ITÄ-ASIKKALAN KOULUOLOJEN JÄRJESTÄMINEN

Transkriptio

1 ITÄ-ASIKKALAN KOULUOLOJEN JÄRJESTÄMINEN Loppuraportti Kunnanhallitus päätti ohjeistaa sivistyslautakuntaa tuomaan esityksen Urajärven koulun sulkemiseksi tai kunnostamiseksi kunnanhallituksen ja valtuuston käsiteltäväksi mahdollisimman nopeasti, kuitenkin viimeistään helmikuun 2015 loppuun mennessä. Ennen sivistyslautakunnan esitystä on järjestettävä virallinen kuuleminen ja saatava arvio remontin kustannuksista. Urajärven oppilaiden huoltajat toivoivat vanhempainillassa , että myös heitä kuullaan koulun tulevaisuutta koskevissa päätöksissä. Asian käsittelyn monipuolistamiseksi Koulutuslautakunta päätti perustaa työryhmän, jossa on edustettuina eri asianosaistahoja; Koulutuslautakunta, huoltajat, tekninen toimi sekä kunnanjohtaja. Työryhmän koollekutsujana toimii koulutusjohtaja. Työryhmään kuuluivat seuraavat henkilöt: Katja Suomela (pj), Arto Mielonen, Mira Nieminen, Harri Hirvonen, Juri Nieminen, Aija Viikilä, Juha Leppialho, Petri Haapanen, Paula Iso-Kuusela, Sanna Sirkkunen ja Miia Saari. Työryhmä kokoontui 5 kertaa ja järjesti yhden huoltajien kuulemistilaisuuden. Työryhmä päätyi esittämään sivistyslautakunnalle ja edelleen hallitukselle sekä valtuustolle, että Vesivehmaan koululle rakennetaan kolme lisäluokkaa, minkä jälkeen koulu voi toimia kuusiopettajaisena kouluna. Tarkoitus on, että uusi koulu palvelee kaikkia Urajärven ja Vesivehmaan 1-6 vuosiluokkien oppilaita. Hankkeen toteutumisaikataulu on syyslukukauden 2016 alku. Hankkeen kustannusarvion on noin euroa. Työryhmän toimintaprosessi oli seuraava: Kokous Työryhmälle esiteltiin Urajärven koulun sisäilmatutkimusten tulokset Polygon Finland Oy:n tutkijat ovat käyneet kolmena päivänä 5.12,8.12 ja tekemässä kosteuskartoituksen. ottamassa näytteitä Urajärven koulun sisäilmasta ja materiaaleista. Saadun raportin perusteella tutkijat ovat todenneet (lattian eristetilassa?) kohonneita kosteusarvoja. Rakenteita avattaessa rakenteista on tullut voimakas mikrobiperäinen haju. Lisäksi kosteusmittauksien yhteydessä on todettu muovimattojen alapinnassa voimakas kemikaalimainen haju. Tutkituissa materiaalinäytteissä on ollut viitteitä vaurioista ja samoja todettuja mikrobeja on löytynyt myös sisäilmanäytteistä. Kohteesta todettuja arvoja voidaan pitää koulurakennuksessa kohonneina pitoisuuksina.

2 Pitoisuudet ovat toistaiseksi olleet vielä alhaisia mutta mikrobisukujen määrä on ollut poikkeava verrattuna niin sanottuun terveeseen rakennukseen. Saadun raportin perusteella rakenteissa on syytä epäillä olevan vaurioita, jotka voivat vaikuttaa sisäilmalaatuun. Kohteessa on myös matonalaisessa liimassa asbesti epäily mutta sillä on vaikutusta ainoastaan korjaustöiden suoritustapaan. Saadun raportin perusteella kiinteistön omistajan edustaja katsoo, että Urajärven koulun kiinteistöä ei tulisi käyttää ennen kuin teetettävän korjaussuunnitelman mukaiset toimenpiteet on tehty ja tilat todettu käyttökelpoisiksi. Urajärven koulun toteuttamisvaihtoehtoja tutkii tällä hetkellä erillinen työryhmä Työryhmä tutustui Urajärvi-esivehmaan oppilasennusteisiin (Liite). Oppilasennusteiden osalta työryhmä totesi, että Urajärven syntyvyys ei oleellisesti muutu siitä, mitä se on ollut lähihistoriassa. Ennustevälillä vuoteen 2020 ykkösluokkalaisten määrä vaihtelee kolmesta seitsemään. Vesivehmas syntyvyys heilahtelee. Lukuvuonna ykkösluokkalaisten määrä on 20 oppilasta, kun vastaavasti lukuvuonna ykkösiä on kaksi. Syksyn 2016 tilanne on haastava, kun kaikki oppilaat eivät mahdu koulun olemassa oleviin opetusryhmiin. Työryhmä totesi Urajärven nykyisestä oppilasmäärästä, että kesällä 2014 viisi oppilasta siirtyi Heinolaan Vierumäen kouluun. Sisäilmaongelmien ilmettyä syksyllä siirtyi viisi oppilasta Vääksyyn Koko koulu 16 oppilasta siirtyivät Vääksyyn Yksi oppilas on saanut koulupaikan Vesivehmaalta. Työryhmä keskusteli erilaisista vaihtoehdoista Itä-Asikkalan kouluolojen järjestämiseksi: 1. Urajärven nykyisen koulun peruskorjaaminen 2. Siirtotiloihin siirtyminen: kaksi luokkatilaa, liikuntatila, jakotila ja opettajan huone (aikajänne pitkä) 3. Uuden koulun rakentaminen ja vanhan purku 4. Pysyvä siirto Anianpellon ja Aurinkovuoren kouluun 5. Vesivehmaan koulun laajentaminen siten, että koulussa toimii kuusi vuosiluokkaa 6. Itä-Asikkalan 5-6 vuosiluokkien oppilaiden tuominen Vääksyyn ja Vesivehmaan koulun jatkaminen alueen 1-4 vuosiluokkien kouluna 7. Urajärven oppilaat tai osa heistä osoitetaan Vierumäelle Keskustelun aikana Urajärven edustajat esittivät oman huoltajille tekemän kyselyn tuloksia, jossa parhaana toteuttamisvaihtoehtona oli vaihtoehto kuusi (Liite). Vesivehmaan huoltajien mielestä paras vaihtoehto oli vaihtoehto viisi. Työryhmä päätti, että jatkossa tarkemmin selvitetään vaihtoehdot 1,5,6 ja 7.

3 Vaihtoehto 1; Peruskorjaamisen selvittäminen jaetaan kahteen siten, että selvitetään a) koulun saneeraaminen peruskuntoon sekä b) koulun perusparantaminen nykyaikaiseksi oppimisympäristöksi. Vesivehmaan koulun laajentaminen siten, että siellä toimii kuusi vuosiluokkaa edellyttää koulun laajentamista kolmella lisäluokalla ja mahdollisilla oheistiloilla. Tämä vaihtoehto annettiin teknisen toimen valmisteltavaksi Itä-Asikkalan 5-6 vuosiluokkien oppilaiden tuominen Vääksyyn ja Vesivehmaan koulun jatkaminen alueen 1-4 vuosiluokkien kouluna jatkovalmisteellaan siten, että kouluun rakennettaisiin yksi uusi luokkatila. Myös tämä vaihtoehto annettiin teknisen toimen jatkovalmisteluun. Viimeisenä vaihtoehtona työryhmä keskusteli yhteistyöstä Vierumäen koulun kanssa. Ajatuksena olisi, että perheillä olisi mahdollisuus halutessaan valita vierumäen koulu. Koulutusjohtaja jatkovalmistelee asian yhdessä Heinolan kaupungin kanssa. Työryhmä päätti, että kaikkien jatkovalmisteluvaihtoehtojen osalta lasketaan kuljetuskustannukset. Työryhmä päätti tehdä seuraavaan kokoukseen SWOT analyysin neljästä jatkovalmisteluun menneestä vaihtoehdosta. SWOT-analyysistä tehdään kooste, johon työryhmä merkitsee oman painotuksensa. -Työryhmä päätti, että alueen huoltajille tehdään kysely, joka valmistellaan kokouksessa Kokous Työryhmän jäsenet olivat valmistelleet kokouksen materiaaliksi omat SWOT-analyysinsä edellisessä kokouksessa sovituista vaihtoehdoista. Kokouksessa oli tavoitteena tehdä kaikista neljästä vaihtoehdosta yhdet työryhmän yhteistä näkemystä edustavat analyysit. Työryhmän yhteiset SWOT-analyysit jatkovalmisteluun annetuista kehittämisvaihtoehdoista ovat seuraavat:

4 1. Urajärven koulun peruskorjaaminen VAHVUUDET HEIKKOUDET Koulu lähellä, osa oppilaista voi kulkea itsenäisesti Lyhyet kuljetusmatkat Kylän yhteisöllisyys Yhdysluokat mahdollistavat luovat toimintamallit Aktiiviset vanhemmat kylätalo Jos rakennettaisiin uusi koulu ja purettaisiin vanha - koulu on lähellä Kallis Pienet luokat Vähän pihaa Vähän ikätovereita Haavoittuva henkilöstörakenne Ei iltapäivätoimintaa Nykyaikaisten opetusvälineiden puute Oppilas ennuste Nykyisen koulurakennuksen muunneltavuus uuden opetussuunnitelman mukaiseksi

5 MAHDOLLISUUDET UHAT Koulun rooli alueen kehittämisessä Yhteistyön lisääntyminen Yhdysluokat toimiva opetustapa hyvän opettajan johdolla Jos rakennettaisiin uusi koulu ja purettaisiin vanha - Myönteinen viesti lapsiperheille Koulu eristäytyy Kiusaaminen Remontti epäonnistuu Opetus ja palvelut eivät tasavertaisia ja yhdenmukaisia muihin kouluihin nähden. Korkeat investoinnit/saneerauskustannukset Alueellinen kuihtuminen Vanhemmat/oppilaat eivät halua Aurinkovuoresta takaisin Siirtyminen yläkouluun, vähän oppilaita 6 lk 2. Vesivehmaan koulun laajeneminen, 6 vuosiluokkaa

6 VAHVUUDET HEIKKOUDET Koulusta muodostuu Itä-Asikkalan toimintakeskus Suuremman yksikön palvelutarjonta monipuolistuu Iltapäivätoiminta Yleinen ja tehostettu tuki Nivelvaihe eskarista kouluun Opetuksen ennakoitavuus kuusi vuotta, pysyvyys Lähikouluperiaate vielä alakoululaisille Yhteisöllisyys Oppilaat oppivat saman vuosiluokan oppisisältöjä Oppilasmäärät eivät nykyennusteella riitä Investointikustannukset Koulumatkat pitenevät Urajärveltä (Rutalahti): kustannusten nousu Ip toiminnalle liian pienet ja soveltumattomat tilat? MAHDOLLISUUDET UHAT Hollola yhteistyö Väestömäärän kasvu Houkutteleva työpaikka Pitkään toimiva ja Itä-Asikkalan perheitä palveleva kyläkoulu Alueellisen vetovoiman lisääjä Pois yhdysluokkaopetuksesta kohti luokkamuotoista opetusta, aktivoi molempia kyliä Ip-toiminnalle riittävät tilat Voi olla kallis Urajärven kuljetukset Ahtaus vaikeuttaa koulutuksen järjestämistä Luokkakoot kasvavat: levottomuus, koulun viihtyvyys Kustannukset muutoksista vrt. tulevaisuuden tarve vieläkin isompaan kouluun Epätasaiset ikävuosiryhmät: luokkien yhdisteleminen jos lukio lakkaa tai oppilasmäärä jostain syystä alenee huomattavasti Vääksyssä

7 3. Vesivehmaalla alueen 1-4 luokat ja 5-6 oppilaat Vääksyyn VAHVUUDET HEIKKOUDET Kustannustehokas ja pienet investoinnit Iltapäivätoiminta Yleinen ja tehostettu tuki Nivelvaihe yläkouluun madaltuu Nivelvaihe eskarista kouluun madaltuu Helpottaisi tilanpuutetta Lähikoulu hyvällä etäisyydellä Oppimisympäristö voidaan suunnitella luokkalaisille. Oppilashuolto on jokapäiväistä Toisiin oppilaisiin tutustuminen tapahtuu jo luokanopettajan aikana 5-6 luokan oppilaiden koulumatkat kasvavat Yhdenvertaisuus muihin kyläkoulun kärsii Koulukuljetusten määrä kasvaa Yläkoulun läheisyys voi olla riski alakoululaisille (tupakointi yms.) Vesivehmaan kyläläisten vastustus MAHDOLLISUUDET UHAT Isommilla oppilailla harrastuksia Vääksyssä Nuokku Turvataan pienempien lasten koulunkäynti Itä-Asikkalassa Kestävä ratkaisu tulevaisuuteen Myös Urajärven koululaisille kohtuullisella etäisyydellä Nivelvaihe 7. vuosiluokalle helpottuu, oppimisympäristö on tutumpi Antaa mahdollisuuden tulevaisuuden tarpeiden suunnitteluun Luokkakoko 5-6 luokilla Aurinkovuoren koulussa Alueellisen vetovoiman heikkeneminen Urajärvellä ja Rutalahdella Aurinkovuoren koulun oppilasmäärän kasvaminen niin, etteivät nykyiset tilat riitä

8 4. Vierumäkiyhteistyö VAHVUUDET HEIKKOUDET Hyödyttää osaa perheitä; lyhyet etäisyydet Vierumäellä toimiva ja nykyaikainen alakoulu (1-6.lk). Iltapäivätoiminta Vääksyyn tulevien lasten koulupaikat ovat hyvät Vierumäen Urheiluopiston ja koulun läheisyys/yhteistyö Hintava Kylän lapset hajaantuvat Vääksyyn tulevien lasten kuljetukset Luonteva koulupolku läpi perusopetuksen katkeaa Valtionosuuksien menetys Siirtyminen 7. vuosiluokalle Vääksyyn voi muodostua isoksi kynnykseksi MAHDOLLISUUDET UHAT Voi poikia muutakin yhteistyötä alueella Mahdollistaa valinnanvaihtoehtoja vanhemmille Missä yläkoulu ja toinen aste Rajalliset mahdollisuudet vaikuttaa kustannuksiin Miten Heinola onnistuu kuljetusten järjestämisessä? Kylän henki hajoaa Koulunkäynnin muutokset mahdollisia kuntayhteistyön päättymisessä Liian houkutteleva Voidaan nähdä epätasa-arvoistavana, miten muita kunnan koulujen oppilaita kohdellaan? Vierumäkiyhteistyö Koulutusjohtaja kävi kokouksessa sovitun mukaisesti Heinolan sivistyspalveluiden kanssa yhteistyöneuvottelun Neuvottelussa kartoitettiin yhteistyömahdollisuutta Heinolan Vierumäen koulun ja Urajärven oppilaiden kanssa. Vierumäen koulu on kolmeopettajainen koulu, jossa lukuvuonna on yhteensä 46 oppilasta. Luokat muodostuvat siten, että 1-2 luokalla on 10 oppilasta, 3-4 luokalla on 20 oppilasta ja 5-6 luokalla on 16 oppilasta. Vierumäen koulussa kaikki opiskelevat vieraana kielenä 2 vuosiluokalta lähtien englantia.

9 Yhteistyön osalta sovittiin alustavasti yhteisistä pelisäännöistä.: Heinolan kaupunki voi ottaa opiskelijoita Vierumäen kouluun siihen määrään saakka kuin luokkakohtaiset oppilasmäärärajat antavat mahdollisuuden. Vierumäelle ei perusteta uusia opetusryhmiä toispaikkakuntalaisia oppilaita varten. Asikkala maksaa kotikuntakorvauksen Heinolan kaupungille 6185,49 euroa / oppilas (vuoden 2014 hinta) Oppilaiden tukipalveluiden osalta sovittiin, että yleisen tuen piirissä olevat oppilaat ovat kotikuntakorvauksen alla siltä osin kuin palvelut koskevat tavanomaisia tukipalveluita ja että palveluista ei tule lisälaskua Asikkalan kunnalle. Erityisen tuen kustannukset Heinola laskuttaa toteutuneiden kustannusten mukaan kotikunnalta myös henkilökohtaiset ohjaajakustannukset laskutetaan kotikunnalta. Lisäksi todettiin, että normaalit opiskeluhuollon, kuten psykologi- ja kuraattoripalvelut, kustannukset kuuluvat kotikuntakorvauksen sisälle Koulukuljetuksista todettiin, että Asikkalan kunta vastaa oppilaiden kuljetuskustannuksista silloin, kun kunta osoittaa oppilaat toisen kunnan kouluun. Heinolan kuljetussuunnittelija voi toimia kuljetusten käytännön järjestelijänä. Kuljetusten järjestämisessä noudatetaan Heinolan kaupungin kuljetusperiaatteita ( Kuljetusten taloudellisuutta ja tehokkuutta linjataan yhdessä ennen kuljetussopimusten tekoa. Yksittäiset oppilaat, jotka omatoimisesti hakeutuvat toisen kunnan oppilaitokseen ilman, että asia on päätetty koulutuksen järjestäjän toimesta, eivät ole oikeutettuja kunnan järjestämiin tai kustantamiin kuljetuksiin. Kokous Tekninen johtaja esitti eri vaihtoehtojen kustannusarviot. Urajärven koulun peruskunnostamisen kustannukset on arvioitu siten, että kustannukset ovat enemmän kuin peruskunnostamisen kustannukset mutta vähemmän kuin työryhmän esittämä perusparantamisen vaihtoehto olisi tullut maksamaan. Urajärven koulun purkukustannukset eivät välttämättä realisoidu. Kiinteistö voidaan myös myydä tai jättää silleen. Vesivehmaan lisärakentaminen voidaan toteuttaa siten, että yhden lisäluokan käyttöönotto voisi olla syksyllä Kolmen luokan rakentaminen edellyttää enemmän aikaa ja voisi olla käyttöönotettavissa syksyllä Oppilaiden osalta tämä tarkoittaa sitä, että vaihtoehto kuusi (Itä-Asikkalan 1-4 oppilaat ovat Vesivehmaalla ja 5-6 luokat tuodaan Vääksyyn) voidaan ottaa käyttöön lukuvuoden alusta. Koulu käyttää lukuvuoden alussa koulun olemassa olevia tiloja kunnes uusi tila valmistuu. Kolmen luokan rakentaminen vaihtoehdon viisi mukaan tarkoittaa, että Urajärven oppilaat käyvät lukuvuoden Vääksyssä, samaan tapaan kuin opetus on tällä hetkellä järjestetty. Uuden

10 kuusiopettajaisen Vesivehmaan koulun valmistumisen jälkeen kaikki Itä-Asikkalan oppilaat osoitetaan Vesivehmaalle Näissä laskelmissa ei ole huomioitu koulun muun tilan tarvetta. Vapaa-aikapalvelu on iltapäivätoiminnan osalta esittänyt lisätilantarpeen. Korjaus/rakentamiskustannukset Urajärven koulun peruskunnostaminen Vesivehmaan kouluun yksi lisäluokka Vesivehmaan kouluun kolme lisäluokkaa Urajärven koulun purku Koulutuspalveluiden talouspäällikkö esitteli työryhmälle vaihtoehtojen eri vaihtoehtojen koulukuljetusten kustannusarviot: A) Jos Urajärven oppilaista 1-4 luokkalaiset kuljetetaan Vesivehmaalle, Urajärven ja Vesivehmaan 5-6 luokkalaiset kuljetetaan Aurinkovuoren kouluun, kustannusarvio on vuodessa. - Urajärven 1-4 luokkalaisten kuljetuskustannukset arviolta Laskelmassa on mukana kaikki alueen nykyiset oppilaat. Mikäli lukujärjestystä porrastetaan muuksi kuin tulo 8 ja paluut 12 ja 14, hinta kasvaa. Mikäli kuljetuksiin voidaan yhdistää Vesivehmaan koulun oppilaita, esikoululaisia ja yläkoululaisten syöttöjä, saadaan kustannuksia alenemaan. - Urajärven 5-6 luokkalaisten kuljetuskustannukset arviolta Laskelmassa on mukana alueen kaikki ko. oppilaat, linja-automatkan hinta ja syötöt - Vesivehmaan 5-6 luokkalaisten kuljetuskustannukset arviolta Itä-Asikkalan 5-6- vuosiluokkien oppilaiden kuljettaminen ei ole mahdollista nykyisellä linja-autojen reitityksellä tai kalustolla. Reititykseen tulee saada mukaan yksi uusi linja-auto. Laskelmassa on mukana linja-automatkan hinta nykyisillä oppilailla B) Jos Urajärven alueen kaikki oppilaat kuljetetaan Vesivehmaan kouluun, kustannusarvio on Mikäli lukujärjestystä porrastetaan muuksi kuin tulo 8 ja paluut 12 ja 14 hinta kasvaa. Mikäli kuljetuksiin voidaan yhdistää Vesivehmaan koulun oppilaita, esikoululaisia ja yläkoululaisten syöttöjä, saadaan kustannuksia alenemaan. C) Jos Urajärven kaikki oppilaat kuljetetaan Vääksyyn, kustannusarvio on Laskelmassa on mukana linja-automatkan hinta ja syötöt alueen kaikille nykyisille oppilaille. Vaihtoehdot taulukkomuodossa siten, että arvio on tehty vuoden 2014 hintatasossa. Urajärven oppilaista 1-4 luokkalaiset kuljetetaan Vesivehmaalle ja

11 Urajärven ja Vesivehmaan 5-6 luokkalaiset kuljetetaan Aurinkovuoren kouluun Urajärven alueen kaikki oppilaat kuljetetaan Vesivehmaan kouluun Jos Urajärven kaikki oppilaat kuljetetaan Vääksyyn Kokous Työryhmä kuuli Vesivehmaan koulun rehtoria: Vesivehmaa on iso kylä. Siellä on paljon lapsiperheitä. Koulu halutaan säilyttää 1-6 luokkalaisille. Alakoulu 1-6 luokkalaisille on hyvä kokonaisuus, jolla on myös oma opetussuunnitelma. Koulun 5-6 luokkalaiset ovat myös tärkeä ryhmä ja malli pienemmille oppilaille. Eri-ikäiset oppilaat toimivat sujuvasti yhdessä. Vesivehmaan nykyiseltä kouluunottoalueelta tuleva oppilasmäärä jo edellyttää yhden luokanopettajan ja yhden luokan lisää. Luokkajako on tosin haastava tulevina vuosina, koska tulevat oppilasmäärät ovat isoja. Lisäksi iltapäivätoiminnalle tulee osoittaa tilat ja koululta tulee löytyä tilat myös terveydenhoitajalle, koululääkärille, erityisopettajalle ja tietotekniikan opetukseen. Mikäli koulu muutetaan 1-4 luokkalaisille koko Itä-Asikkalan alueen kouluksi, tarvitaan yksi luokanopettaja lisää tuleville 1-luokkalaisille ja yksi luokkatila lisää. Jos koulusta tulee 1-6 luokkalaisten koulu koko Itä-Asikkalan alueelle, tarvitaan kolme luokanopettajaa ja kolme luokkaa lisää. Iltapäivätoiminnalle tulee myös osoittaa tilat. Tällöin koulua voisi myös markkinoida Vesikansan alueelle. Tällä hetkellä Vesivehmaan koulun oppilaista enemmistö ei ole koulukuljetuksen piirissä. Kaikki Urajärveltä tulevat oppilaat kuuluisivat kuljetusten piiriin. Koulun laajentaminen vie pihatilaa. Nykyinen parkkialue voitaisiin siirtää. Työryhmälle esiteltiin tehtyjen kyselyiden tulokset (kyselyiden vastaukset liitteenä): Tiivistelmä Vesivehmaan huoltajille tehdystä kyselystä Mielipidekyselyllä oli tarkoitus kartoittaa perheiden kantaa Itä-Asikkalan koulujärjestelyihin Vesivehmaan koulun osalta. Saaduista vastauksista voidaan tulkita, että valtaosa yli 90 % huoltajista on sitä mieltä, että luokkien oppilaiden tulisi käydä koulua Vesivehmaalla. Kolmas osa vastaajista piti yhdysluokkaopetusta tärkeänä. Mutta koulun laajentamisen välttämättömyys tiedostetaan ja koetaan tärkeänä. Vastauksissa oli nähtävillä myös se, että Urajärven koulun oppilaiden sijoittaminen ei tulisi vaikuttaa Vesivehmaan koulun oppilaiden siirtymiseen 5.-6.vuosiluokkien osalta Vääksyyn. Koulun valintaan vaikuttavat eniten koulun läheisyys, oppimisympäristö ja yhtenäinen koulupolku (esiopetuksesta 6. vuosiluokalle). Vesivehmaan koulun oppilaat sijoittuvat koulun läheisyyteen. Tiivistelmä Urajärven huoltajille tehdystä kyselystä

12 Mielipidekyselyllä oli tarkoitus kartoittaa perheiden kantaa Itä-Asikkalan koulujärjestelyihin. Saaduista vastauksista voidaan tulkita, että erityisesti vuosiluokkien oppilaille koulun tulisi olla mahdollisimman lähellä. Mikäli Urajärven koulua perusparannetaan, olisi kolmasosa valmiina jatkamaan kyseisessä koulussa. Valtaosa vastaajista kokee luokkien Vesivehmaan koulun parhaimpana vaihtoehtona. Asiaa puoltaa luonnollinen jatkumo ensimmäiselle luokalle Vesivehmaan päivähoidosta ja Eskarista. Mikäli Vesivehmaan koulua laajennetaan vuosiluokkien kouluksi, olisi lähes 60 % valmiina käymään koulua Vesivehmaalla, kolmasosa Vääksyssä ja 16 % niin, että oppilaat kävisivät neljä ensimmäistä vuotta Vesivehmaalla. Mikäli lisärakentamista ei tehdä, toivoo yli puolet vastaajista oppilaan käyvän koulua ensin Vesivehmaalla. Koulun valintaan vaikuttavat eniten kokonaisuus toimivuuden kannalta, oppimisympäristö ja koulun läheisyys. Koulukuljetuksen osuus on sitä merkittävämpi, mitä nuoremmasta lapsesta on kyse. Lisäksi työryhmä keskusteli siitä, että se ei näe tarpeellisena välittömiä toimenpiteitä, jotka olisivat toteutettavissa syyslukukauden 2015 alusta. Työryhmä piti tärkeänä sitä, että päätökset tulevaisuuden suhteen ovat kuitenkin tehtynä vaikka aikataulu olisi lukuvuodella Tältä pohjalta työryhmä esittää, että Urajärven oppilaat käyvät lukuvuoden Anianpellon ja Aurinkovuoren kouluissa niissä opetusryhmissä, missä tällä hetkellä ovat. Uudet ekaluokkalaiset ilmoittautuvat Anianpellon kouluun. Lisäksi työryhmä esittää, että nykyisille oppilaille annetaan mahdollisuus siirtymäaikaan jatkaa Vääksyssä vaikka Vesivehmaalle rakentuisi Itä-Asikkalan yhteinen alakoulu lukuvuoden alusta lukien. Kuulemistilaisuudessa nousivat esiin seuraavat asiat: - Vesivehmaan oppilasmäärä on ollut ennusteita suurempi - Vesivehmaa on vetovoimainen lapsiperheille - Vesivehmaan koulu tarvitsee joka tapauksessa lisää tilaa - Tilan käytön päiväkodin kanssa tulisi olla joustavaa - Iltapäivätoiminta tarvitsee kunnon tilat - Urajärven ja Vesivehmaan alueita tulee kehittää eteläisenä Asikkalana - Kuljetuskapasiteetin tulee olla riittävä - Riittääkö Aurinkovuoren koulun tilat, jos 5-6 luokkalaiset siirretään sinne - Hajautetaanko kyliltä tulevat oppilaat eri luokille, voisivatko he olla ns. kuljetusluokilla - Ryhmäkokojen kasvaminen voi johtaa erilaisiin ongelmiin - Kunnan taloudellinen tilanne säätelee ratkaisuja Työryhmän suositus: Työryhmä antaa sivistyslautakunnalle, kunnanhallitukselle ja edelleen valtuustolle seuraavan suosituksen kouluolojen kehittämisestä Itä-Asikkalassa:

13 Työryhmän ensisijainen ehdotus on, että Vesivehmaalla ovat luokat perusteluina kohtuulliset kuljetukset (aika ja kustannukset), eteläisen Asikkalan vetovoimaisuuden lisääntyminen, koulupolku on yhtenäinen, kyselystä saatujen vastausten perusteella 90 % perheistä haluaa tänne, Urajärven koulun tulevilla välttämättömillä investoinneilla katetaan Vesivehmaan koulun laajentamista Vesivehmaan koululla tarvitaan laajentamista tai kouluunottoalueen rajan siirtämistä Anianpellon ja Vesivehmaan koulun välillä lkv alusta lukien. Toissijaisesti työryhmä esittää, että Vesivehmaalla ovat luokat 1-4 ja luokat 5-6 Aurinkovuoren koululla. - lähikouluperiaate toteutuu nuoremmille oppilaille - Sanna Sirkkunen jätti eriävän mielipiteen: Tätä vaihtoehtoa ei huomioida. Lisäksi työryhmä esittää, että iltapäivätoiminnalle tulee osoittaa riittävät omat tilat. Tämä edellyttää mahdollisesti lisärakentamista. Koulun tulee kehittää yhteistyötä varhaiskasvatuksen kanssa. Työryhmä esittää, että kaikille Urajärven ja vesivehmaan oppilaille osoitetaan lähikouluksi lukuvuoden alusta lukien uusi Vesivehmaan koulu.

14 Liite Vesivehmaan huoltajille tehdyn kyselyn tulokset 1. Mihin kouluunottoalueeseen lapsenne kuuluu? (56) Mikä on lapsenne lähikoulu? 2. Lapseni on ensi syksynä? (55) (EOS: 0)Voit vastata useampaan

15 kohtaan

16 3. Mihin kouluun haluaisit lapsesi sijoittuvan? (55) Vesivehmaan koulun oppilasmäärä tulee kasvamaan tulevaisuudessa. Tilanne vaatii lisärakentamista 1-3 luokkaan 4. Mikä eniten vaikuttaa lapsenne koulun valintaan? Voitte valita kaksi tärkeintä vaihtoehtoa. (53) (EOS: 0)

17 Koulun läheisyys - Koulun läheisyys ja koulumatkan sujuvuus ovat lapselle tärkeä asia. Koulumatkat voi kulkea kävellen tai pyörällä kohtuullisessa ajassa. - Koulumatka Vesivehmaan ala-asteelle on alle 1 km ja sen voi tehdä turvallisesti vaikka kävellen. Oppimisympäristö - Tärkeänä asiana on turvallinen ja rauhallinen oppimisympäristö. Lapsi voi luottavaisin mielin käydä koulua tutussa ympäristössä. On myös tärkeää, että tutussa ympäristössä ollaan mahdollisimman pitkään. Meille on myös tärkeää IP-toiminta, joka luo osaltaan turvallisuutta sekä lapselle että vanhemmille. Yhtenäinen koulupolku - Tärkeää, että lapsella on tuttu ja turvallinen kouluympäristö koko alaluokan ajan. - Vesivehmaan päiväkoti ja esikoulu valmistavat tulevat oppilaat Vesivehmaan koululaisiksi. Lähikoulu on lapsen edun mukainen. - Turhia koulujen vaihtoja täytyy välttää. Pidetään ala-aste yhtenäisenä 1-6 lk ja luokka-/ryhmäkoko järkevänä eli tarvittaessa koulun laajentamista. Muu, mikä?

18 - lapsi saa käydä 1-6 luokat samassa koulussa, hyvä ja rauhallinen oppimisympäristö - KYLÄKOULU - lähikoulu, 5. Mitä haluaisit vielä erikseen painottaa päätöksen tekoa varten? (39) Lähikoulu / Vesivehmaalla toimivat vuosiluokat: 18 kpl Koulun laajentaminen: 7 kpl Vesivehmaan vuosiluokkien oppilaat voivat jo siirtyä Vääksyyn: 1 kpl Vesivehmaa on kasvuympäristö: 11 kpl Iltapäivätoiminnan järjestäminen on tärkeää: 2 kpl Koulukuljetusten toimivuus ja ajankäyttö: 8 kpl Koulun toiminta ja yhteistyö kotien kanssa: 2 kpl Turvallinen oppimisympäristö: 4 kpl Yhtenäinen koulupolku esikarista alkuopetukseen (1.-2.lk): 2 kpl Vesivehmaan koulu ensisijaisesti vain vesivehmaalaisille: 6 kpl (Urajärven koulun oppilaiden sijoittaminen ei saisi vaikuttaa Vesivehmaan koulun oppilaiden sijoittamiseen) Vierumäen koulu tulisi olla vaihtoehtona: 1 kpl Miksi muuttaa hyviä käytänteitä?: 1 kpl Liite Urajärven huoltajille tehdyn kyselyn tulokset 1. Mihin kouluunottoalueeseen lapsenne kuuluu? (19) Mikä on lapsenne lähikoulu?

19 2. Lapseni on ensi syksynä (19) Voit vastata usempaan kohtaan 3. Jos Urajärven koulu perusparannetaan, mihin kouluun haluaisit lapsesi sijoittuvan? Voit valita kaksi vaihtoehtoa. (19) Perusparannuksella tarkoitetaan koulun kunnostamista ja parantamista

20 4. Jos Vesivehmaan koulua laajennetaan kouluvuoden 2016 alkuun, niin että siellä toimivat vuosiluokat, mihin kouluun haluaisit lapsesi sijoittuvan? (19) Koulun laajennus tarkoittaisi lisäluokkien rakentamista niin, että koulussa toimisi kuusi vuosiluokkaa 5. Jos Vesivehmaan koulurakennukseen ei tehdä lisäluokkia, mihin kouluun haluaisit lapsesi sijoittuvan? (19)

21 6. Mikäli lapsellanne on mahdollisuus käydä koulua Vierumäen koulussa, mihin kouluun haluaisit lapsesi sijoittuvan? (19) 7. Mikä eniten vaikuttaa lapsenne koulun valintaan? Voitte valita kaksi tärkeintä vaihtoehtoa. (19)

22 Mikä eniten vaikuttaa lapsenne koulun valintaan? Kommentit: Koulurakennus - puhdas, homeeton, ei aiheuta sairauksia Oppimisympäristö - luokassa oltava mahdollisuus normaaliin etenemiseen opetuksessa, sekä laadukkaaseen opetukseen vuosiluokittain - tilavat, puhtaat ja valoisat tilat, rauhallinen oppimisympäristö. Kokonaisuus toimivuuden kannalta - luokkakoot, kuljetukset matkoineen ja aikoineen, oppimisympäristö on lapsen kasvua ja kehitystä tukeva Muu. mikä? - lapsen etu 8. Mitä haluaisit vielä erikseen painottaa päätöksen tekoa varten? Lapsen etu (terveys, opetussuunnitelman mukaista opetusta): 3 kpl Epävarmuus ja turvattomuus tulee loppua: 2 kpl

23 Koulupäivän pituus kuljetuksineen: 6 kpl luokkien päivän Vesivehmaalla, luokkien osalta Vääksy: 2 kpl Koulutuspalveluja tulee tuottaa laadukkaasti myös muualla Vesivehmaan päivähoito ja eskari tarjoavat luontevan jatkumon alkuopetusluokille: 2 kpl Aina ei voi vedota säästösyihin Urajärven koulu on liian pieni yksikkö Vesivehmaan koulun houkuttelevuus, mikäli koulu suunnitellaan vuosiluokille: 2 kpl Siirto Vääksyyn on onnistunut hyvin (hyvä oppimis- ja sosiaalinen ympäristö): 2 kpl Mitä muita seurauksia Urajärven koulun lakkaamisesta aiheutuu kylälle? Liite Oppilasennuste Urajärvi ja Vesivehmaa

24

25 Liite Kannanottoja Urajärven lasten vanhemmilta asialistalla olevien vaihtoehtojen pohjalta Tämä ei ollut työryhmän virallinen kysely. Kommentit perheiltä, joita asia koskee henkilökohtaisesti nyt ja ensi syksynä: 4. Pysyvä siirto Anianpellon koululle ja Aurinkovuoren koululle. Kannatan vaihtoehtoja 4 ja 6. Pitkällä tähtäimellä vaihtoehto 6 eli järkevää olisi että Itä-Asikkalassa toimii yksi koulu, 1.4. luokille - siellä käyvät myös Urajärveläiset. Lyhyellä tähtäimellä eli nykyisiä oppilaita ajatellen vaihtoehto 4 eli Anianpelto ja Aurinkovuori. Eli nyt siirtyneille oppilaille taataan se että voivat rauhassa käydä alakoulun loppuun Vääksyssä. Perheemme kanta on se että hän ei tule enää siirtymään eri kouluun ennen yläkoulua. Teemme kaikkemme (ml. järjestämme itse kuljetuksen), jotta hän voi suorittaa alakoulun Aurinkovuorella. Järjellä ajatellen ei ole mitään mieltä korjata/rakentaa Urajärvelle koulua. Oppilasmäärä tulee seuraavina vuosina olemaan max ja sen kokoinen koulu ei ole toimiva, eikä sitä kannata ylläpitää. Perheemme on aikalailla hyväksynyt tosiasian, ettei Urajärvellä ole tahtoa saada kouluaan toimimaan. Se on harmi, suuri sellainen. Kylän keskinäinen "dynamiikka" ja sen puuttumattomuus on yksi syy, jonka vuoksi ehdotetut 3 ensimmäistä vaihtoehtoa ovat mielestämme kaunis unelma ja ajatus, mutta toteuttamisasteelle niitä ei taideta saada edes kovimmallakaan toiveella. Meille --- suhteen on aikalailla 2 vaihtoehtoa : 1) Toivoisimme -- aloittavan koulun Vesivehmaalla ja käyvän siellä luokat 1-4, jonka jälkeen siirtyminen isompaan Aurinkovuoren kouluun. 2) Koulun aloittaminen Vierumäellä ja alakoulun siellä kokonaan käyminen. Tästä vaihtoehdosta olemme jo olleet yhteydessä Heinolan Kaupunkiin muutaman muun Urajärveläisen oppilaan vanhemman kanssa. Meille ajatus siitä, että laittaisimme hänet istumaan bussissa 1,5 h yhteen suuntaan on täysin poissuljettu asia. Yksikään meistä aikuisista ei ottaisi vastaan työtä, jonka suorittamispaikka vaatisi ko. ajan siirtymiselle kotoa työpaikalle. En siksi halua moiseen laittaa häntä tai yhtään kylämme lapsista. Sen verran olemme saaneet myös kuulla "tarinoita" rauhattomista oppilaista / lapsista, ettemme myöskään ota riskiä että jotain sattuisi bussipysäkillä, joka on täyteen ahdettu kyytiä odottavia lapsia, että jotain sattuisi. Niin, kuulostaa ihan typeriltä ajatuksilta, mutta näitä me täällä kotona olemme joutuneet pohtimaan, kun olemme pelkästään kuulopuheiden varassa, emmekä ole vastauksia saaneet vaikka niitä olemme kyselleet.

26 Toivomme tosiaan, että tämä työryhmä saa aikaan päätöksen, joka ensisijaisesti palvelee lapsiamme. Oli päätös mikä tahansa, on tällä tulevalla päätöksellä kauas kantoiset vaikutukset. Tuleva keskustelu tulee aiheuttamaan paljon puhetta ja mielipahaa. Siksi toivon tosiaan, että Teillä työryhmässä on tahto taistella näiden Urajärven lasten koulutuksen puolesta, ehkä sen viimeisen kerran. 1./2./3. Koulu on yksikkönä liian pieni. Lasten sosiaalisuus ja ryhmässä toimiminen kärsii, koska omasta ikäluokasta ja sukupuolesta ei löydy kavereita. Tuntuu meistä aikuisista ehkä vähäpätöiseltä asialta, mutta ala-asteellisille kaverit on nro 1. Syrjäytyminen alkakoon jo ykkösluokalta?! Koulun sisäiset ongelmat eivät korjaannu uusilla seinillä. Liian monen ikäluokan yhtäaikainen luotsaaminen säilyisi tulevaisuudessakin, tuottaen ongelmia. Lisäksi tämä vaihtoehto, kuin myös siirtotilat, ovat yksikkönä liian kalliita pystyssä pidettäväksi, veroeurojen hukkaan heittämistä, kun eivät tuloksetkaan puolla tätä. Yksi ISO epäkohta, joka ainakin meille selvisi vasta kun esikoinen oli aloittamassa koulutietään, on iltapäivätoiminnan suoranainen evääminen Urajärven koulua käyviltä lapsilta. Taas, koska ryhmä olisi pieni, ei kunnalla ole velvollisuutta toimintaa Urajärvellä järjestää ja kyyditseminen Urajärveltä Vesivehmaalle, ei sekään ole kunnan velvoite. Kuinka moni vanhemmista olisi valmis jättämään 6-7v lapsen viideksi tunniksi joka päivä kotiin yksin? Me emme olleet! Urajärvellekin on muuttanut ja toivottavasti jatkossakin muuttaa ihmisiä, jotka käyvät töissä kodin ulkopuolella. Haloo, nämä ihmiset ja lapset tarvitsevat nykypäivään päivitetyn koulun ja sen PALVELUT. 4. Ei vaihtoehto nro yksi tämäkään. Pienimpien lasten kyyditseminen siihen kaukaisimpaan kouluun ei kai kenestäkään kuulosta halutuimmalta vaihtoehdolta. Käsittääksemme lain mukaan opetus pitäisi tapahtua lähimmässä toimivassa koulussa. 5. Toteutuskelpoisin. Vesivehmaan koulun laajentamistarve yksinomaan Vesivehmaalaisille on vain ajan kysymys. Miksi ei ryhdyttäisi ripeästi toimiin ja tehtäisiin toimiva yksikkö myös Urajärveläisille. Tätä mallia puoltaa myös esikoulun sijainti ja tässä mallissa päiväkodista, viimeistään esikoulusta asti syntyneet kaverisuhteet ja ryhmän tuki ja turva siirtyisi myös koulutien alkuun. On väläytelty vesivehmaalaisten taholta väliaikaisia parakkeja vaihtoehdoksi tilanpuutteelle ja lisäluokkien saamiseksi. Ei huono ajatus, parakithan on todettu toimivaksi malliksi lukuisissa kunnissa. Vesivehmaa kaavoittaa tontteja ja jos kunta haluaa lisää veronmaksajia, on heidän vastattava myös pakollisten palveluiden tuottamiseen. Meidän täytyy vain olla hereillä ja vihdoinkin vaadittava asiallisia palveluja myös Urajärven lapsille. Hyssyttely ongelmista on kuin pullataikina, joka tulee kulhosta loppujenlopuksi pöydälle! 6. Vaihtoehdoista paras, mutta tuskin toteutuu. Vesivehmaalaiset pitävät omiensa 5-6 luokkalaisten siirtoa Vääksyyn merkittävänä palvelujen heikennyksenä (lainaus Juri Niemisen kommentista). Ja ilmeisesti Vesivehmaalla tarpeeksi ääntä päätäntäelimissä, joten voimavarojen suuntaaminen tähän vaihtoehtoon on ehkä turhaa? Henkilökohtainen mielipiteemme on, että kyseinen vaihtoehto on toimiva, 5-6 luokkalaiset ovat valmiita ja ehkäpä jo halukkaitakin siirtymään Vääksyyn. Tässä vaiheessa lapset ovat vastaanottavaisempia uusia ihmisiä kohtaan, kuin pahimmassa murrosiässä. Puitteet joita tuon ikäiset jo osaavat arvostaa ovat erinomaiset Vääksyssä.

27 7. Suunta on meille hyvä, mutta lasten tulisi viimeistään viidennellä luokalla siirtyä Aurinkovuoren kouluun, jotta yläasteen alkaessa olisi kerinnyt muodostumaan kaverisuhteita ja ympäristö olisi tuttu. vaihtoehto 4 Vaihtoehdoista vain 6 ja 7 ovat ainoat järkevät sekä lapsien että kunnan kustannusten osalta. Helpot ja nopeat toteuttaa ei vaadi kuin päätöksen! Ensisijaisesti kannatettava vaihtoehto on 6, jossa 1-4 luokat Vesivehmaalla ja kaikki isommat Vääksyyn. Nyt Vääksyyn siirtyneitä ei saisi siirtää enää mihinkään, vaan heidän on saatava jatkaa niissä ryhmissä joihin nyt ovat asettuneet. Seuraavina ovat vaihtoehdot 5 ja 4. Minä kannattaisin koulun säilymistä, kun kuitenkin nyt huomattava parannus opetuksessa ja koulurauhan saannissa. Kannatamme kohtaa 3, eli uuden koulun rakentaminen Urajärvelle. (vaatien nykyaikaisen ja tasavertaisen varustelutason ja opetuksen) Toisena vaihtoehtona kohta 4., eli tämä järjestely mikä nyt on. Ja 5, mikäli se tarkoittaa sitä että kaikki urajärven ala-aste ikäiset menevät laajennettuun vesivehmaan kouluun. Nyt koulumatka on pitkä, koska meidän lapset joutuvat menemään bussilla, joka on mielestäni erittäin epäreilua, eikä laisinkaan tasavertaista muiden Urajärveläisten kanssa. Nyt valitukseni jälkeen, he saivat edes taksikuljetuksen koulusta takaisin, koska koulumatka -aika ylitti rajusti laissa määrätyn!! Silti aamuisin joutuvat menemään bussilla, koulumatka kestää jo aamulla 1h15min. Tämä ei liittynyt nyt varmaan itse asiaan, mutta tulihan vuodatettua. Urajärven alakoululaisten kuljettamista lähellä olevaan Vierumäen kouluun kannattaa kartoittaa, ja mahdollisuuksien mukaan halukkaille suoda mahdollisuus tähän valintaan. Koulu on hyvä ja sen puitteet kunnossa. Vaihtoehto jossa Vesivehmaasta tehdään luokka-asteen koulu ja siirtyvät Aurinkovuoren kouluun on hyvä. Kannattaa todella kysyä nykyisten Vesivehmaan luokkalaisten mielipidettä asiasta, saattavat jo niin isoina halutakin jo siirtyä isompaan kouluun ja yläkoulua ajatellen ehkä viisas vaihtoehto. Asikkalassa kun on vapaa koulupiiri, niin kenties tämä pieni oppilasmäärä Urajärveltä voisi sijoittautua kouluihin lasten ja perheiden toiveiden mukaan? Tässä en ota kantaa kyytien organisointiin. Yleisesti tilanteeseen liittyen: Tämän asian suhteen tulee nyt tehdä pitkän tähtäimen suunnitelmia ja ratkaisuja, joiden olisi tarkoitus kantaa vuosien päähän. Aika ja vaiva (kustannukset) jota asian jahkaaminen on kuluttanut, on aivan käsittämätöntä. 1. Urajärven nykyisen koulun peruskorjaaminen Mikäli korjataan, tulee rakennuksen käyttötarkoitus olla olemassa ja

28 suunniteltu. Onko käyttötarkoitus huomioiden rakennukseen tarvetta tehdä korjausta? Esim. väliaikainen/ lyhytaikainen käyttö tms. Onko kouluun tulossa oppilaita vaikka peruskorjaus tehtäisiinkin? 2. Siirtotiloihin siirtyminen: kaksi luokkatilaa, liikuntatila, jakotila ja opettajan huone (aikajänne pitkä). Ei liene järkevää kun vaihtoehtoina lähialueella kuitenkin on toimivia kouluja. 3. Uuden koulun rakentaminen ja vanhan purku Jos taloudellisesti mahdollista ja oppilaita uuteen kouluun riittää tulevaisuudessakin. 4. Pysyvä siirto Anianpellon ja Aurinkovuoren kouluun Pienten koululaisten (1-2 luokkalaiset) osalta on riskinä että koulupäivät pitenevät liiaksi, jos koulukyytejä yhdistellään säästöjä hakien. 5. Vesivehmaan koulun laajentaminen siten, että koulussa toimii kuusi vuosiluokkaa. Jos taloudellisesti mahdollista niin myös varteenotettava ratkaisu 6. Itä-Asikkalan 5-6 vuosiluokkien tuominen Vääksyyn ja Vesivehmaan varustaminen alueen 1-4 vuosiluokkien kouluksi. Tätä ratkaisua tukisi myös Vesivehmaan päiväkoti ja eskari. 7. Urajärveläiset tai osa heistä Vierumäelle Koulukyytien kustannusten osalta ei suurta eroa olisi siihen, että lapsia on kuitenkin kuljetettu kylällä Urajärven kouluun lyhyitäkin matkoja, koska tie on luokiteltu vaaralliseksi. Vierumäen koulu on hyväksi havaittu, koulussa on tilaa lisäoppilaille ja kaikki puitteet muutenkin kunnossa. Kannanotot perheiltä, joita asia koskee myöhemmin, tai joilla ei ole enää kouluikäisiä lapsia: Kantamme on se, että Urajärven koulu on säilytettävä. Puollamme siis seuraavia vaihtoehtoja: 1. Urajärven nykyisen koulun peruskorjaaminen 2. Siirtotilohin siirtyminen: kaksi luokkatilaa, liikuntatila, jakotila ja opettajan huone (aikajänne pitkä) 3. Uuden koulun rakentaminen ja vanhan purku Koulun säilyttäminen on pitkällä tähtäimellä erittäin tärkeä toimenpide. Jo esim. sillä perusteella että mikäli Urajärvelle ollaan kaavoittamassa lisää omakotitalo tontteja, on oma kyläkoulu todellinen valttikortti. En usko, että monikaan lapsiperhe edes harkitsee lähtevänsä kylään, jossa ei ole lainkaan palveluja! Ne jotka ovat kylällä koko ikänsä asuneet, tilanteeseen varmasti paremmin sopeutuvat, mutta uutta väkeä tänne ei ikävä kyllä saada jos viimeinenkin palvelu poistuu. Omakohtaisena ja tuoreena esimerkkinä se, että kun me vuosi sitten aloimme etsiä omakotitaloa, oli meille ehdoton ykköskriteeri se, että ainakin alakoulu on mahdollisimman lähellä. Jos Urajärven koulua ei olisi ollut, emme olisi edes pitäneet vaihtoehtona Urajärveä uutena asuin paikkakuntanamme. Haluaako kunta mahdollisesti saada lisää asukkaita? Vai pitää asukaslukumäärän samana tai jopa pienentää sitä? Voisiko yhtenä vaihtoehtona koulun säilyttämisessä ajatella sitä,

29 että Urajärveen jäisi esim. 1-3 vuosiluokat ja iltapäivä toiminta? Kuinka monta autoa kunta tarvitsee oppilaiden kuljettamiseen vaikkapa viiden vuoden kuluttua? Pyydämmekin miettimään erittäin, erittäin tarkasti mikä on paras vaihtoehto tulevaisuuden kannalta. Urajärven koulu kuntoon ja eihän sieltä ole vikaa löytynytkään, jos joku opettaja ei voi työskennellä ko. koululla on yksi henkilö helpompi vaihtaa, kun kuljettaa kaikki oppilaat muualle. Voisiko ensimmäiseksi tarkistaa onko asennettu ilmastointi asianmukainen, kouluahan ei ole suunniteltu siten, että ilmastointi soveltuisi sinne, on tarkoitettu tuuletettavaksi ikkunat avaamalla. On syytä myös huomioida, että kylältä loppuu kerhot ja jumpat, joita on nykyisessäkin tilanteessa pystytty pyörittämään. Vesivehmaan koulun ahtautta voisi helpottaa siirtämällä sieltä oppilaita Urajärven kouluun, Urajärvellähän on reilut 30 alle kouluikäistä ja on otettava huomioon se, että Rutkalahdesta tuleville koululaisille tulee lain ylittävät kuljetusajat, jos oppilaiden siirto Vääksyyn toteutetaan. Mikään vaihtoehto ei ole ilmainen ja kuljetetaan niin tai näin, eivät kuljetuskustannukset tule laskemaan. Vesivehmaalla myös päiväkoti täynnä, sen vuoksi olisi syytä yhdistää myös tämä asia koulun tulevaisuus keskusteluun. Ehdotukseni on, että selvitettäisiin koulun asuntolan saanti esim. ryhmikseen käyttöön, koska asuntola on nykyisin epäsosiaalisen porukan pesä, eikä ole soveliasta käyttöä koulun alueella. Koulu säilytettävä kylällä, koska ihmiset haluavat asua edelleen haja-asutusalueella ja tonttitarjontaa saatava edelleen esille. Koulu pitää säilyttää Urajärvellä ehdottomasti. Muita vaihtoehtoja ei ole! 1. Urajärven nykyisen koulun peruskorjaaminen tai 3. Uuden koulun rakentaminen ja vanhan purku Urajärven kyläyhdistyksen hallitus päätti myös tämän iltaisessa kokouksessa että on kohdan 1. kannalla, eli mahdollinen peruskorjaus. Kaisa Vuorivirta ilmoitti antaneensa oman henkilökohtaisen mielipiteensä jo aiemmin. Urajärven kyläyhdistys Saana Ruotsalainen vpj. Urajärven koulun tilanteeseen liittyen toivoisin että koululle tehtäisiin peruskorjaus, mikäli siihen on tarvetta. Tietääkseni minkäänlaisia tuloksia kiinteistön suhteen ei ole saatu. Onkin mielestäni outoa että nyt jo kiirehditään moisilla asioilla. Ymmärrän, että isossa koulussa on resurssit suuremmat mutta onko se tarpeellista kun puhutaan alakoulu ikäisistä lapsista jotka vasta opettelevat kouluelämää. Itse toivon lapsilleni laadukasta opetusta pienessä ympäristössä ja haluaisin pitkittää mahdollisuuksien mukaan houkutuksien äärille menoa, ja ymmärrän kaverisuhteet mutta mikä on tärkeintä kun puhutaan pienistä lapsista, turvallinen kouluympäristö vai kaverit. Ei kai me voida luopua kyläkoulusta, kylän helmestä, kun missä vaan muuallakin moisista helmistä pidetään kiinni ja kehitetään toimintaa. Asioita pitää hoitaa ja kehittää ja tarttua epäkohtiin mutta hanskojen tiskiin lyöminen ei hyödytä ketään. Meillä ollaan sitä mieltä, että paras ratkaisu voisi olla kohta 3, mikäli koulun sisäilmaongelmat ovat niin vaikeat, että niitä ei saa peruskorjauksella kunnostettua. Myös purkaminen ja uuden rakentaminen on yleensä nopein ja varmin tapa päästä ongelmista.

30 Onhan tässä lehdistä luettu Lahden alueen koulujen peruskorjauksista ja niissä on useammassa edelleen samaiset sisäilmaongelmat peruskorjauksen jälkeenkin. Ja remontointiajat ovat siellä pitkittyneet. Meillä ollaan monesti puhuttu siitä, kuinka hyvällä paikalla koulu on Urajärven pienten tulevien koululaisten kannalta. Aikoinaan yksi tärkeimmistä asioista tonttia ostaessa oli, että kylällä on oma koulu. Urajärven koulun nykyisessä kunnossa ei tiettävästi ole löytynyt mitään sellaisia puutteita mitkä vaatisivat peruskorjausta tai nykyisen koulun purkua ja uuden koulun rakennusta, tietysti korjaustarpeita aina vanhassa kiinteistössä on, joten kunnan olisi syytä panostaa kiinteistöjen ylläpitoon, eikä jatkaa samaan malliin jättämällä kyläkoulut oman onnensa nojaan, odottamaan alasajoa. Koulun sisäilma "ongelmat" joita ei tutkimuksissa kylläkään havaittu, saadaan varmasti kuntoon, jos näin halutaan. Nyt olisi hyvä tilaisuus ratkaista nämä ongelmat ja jatkaa koulun toimintaa taas syyslukukaudella normaalisti. Ne oppilaiden vanhemmat jotka haluavat siirtää lapsensa toisaalle kouluun, on siihen täysin vapaita, koulukyydit tosin kustantaa oppilaan vanhemmat, ei sen takia tarvitse toimivaa kyläkoulua sulkea. Urajärven oppilasmäärän ennuste on vahvasti kasvussa, joten koulua tarvitaan täällä tulevaisuudessakin, välttääksemme todella pitkät koulumatkat ja pitääksemme kylämme elinvoimaisena. Tilanne vaikuttaa tällä hetkellä meihin, poikamme joka on 3,5 vuotta kautta, koska hän osallistuu koulun päiväkerhotoimintaan. Mikäli koulu lakkautetaan, kerhotoiminta koululla loppuu. Koulunkäynti on ajankohtaista muutaman vuoden päästä. Koska olemme vuorotöissä ja isovanhemmat kaukana, toivoisimme mahdollisimman lyhyttä koulumatkaa. Kuitenkin haluamme että koulu on turvallinen ja sen henkinen ympäristö rauhallinen. Home yksinkään ei ole niin paha asia, kuin riitaisa ympäristö. Tällä hetkellä tilanne on vaikuttanut vallan sekavalta. Muualta muuttaneina olemme ihmeissämme seuranneet tilannetta. Toivottavasti myös lapset saavat äänensä kuuluviin ja aikuisten toiveet ovat myös lasten toiveita. Ja sisäilman laatu on tärkeä asia, josta haluamme että ihmisiä informoidaan täysin ja oikein. Eli ensisijaisesti toivomme että koulu peruskorjataan, mikäli siihen mahdollisuus. Siirtotiloihin siirtyminen tarkoittaa parakkeja? Tähän emme ota kantaa koska asia ei ollut tarkemmin selvitetty. Mikäli koulu ei pysty jatkumaan, toivomme että koko 1-6 luokka siirtyisi Vesivehmaalle. Mielellään niin, että lapsi saisi kulkea koko ala-asteen samassa koulussa. Koulunkäynnin siirtyminen kesken ala-asteen muualle tuskin palvelisi ketään lasta. Rikkonaisuutta emme tahdo alkavalle koulutielle. Toivomme että löydätte yhteishengen asian ratkaisemiseksi. Liite VESIVEHMAAN VANHEMPAINYHDISTYKSEN KYSELI VESIVEHMAALAISTEN LASTEN VANHEMMILLE TAMMIKUUSSA Tämä ei ole työryhmän virallinen kysely

31 Vesivehmaan vanhempainyhdistys kyseli vanhempien mielipidettä. Kyselylomakkeita palautui yhteensä 79kpl. 52 kpl koululaisten vanhemmilta ja 27 kpl päiväkodilta, Vesivehmaalaisten lasten vanhemmilta. Vesivehmaan koulussa on tällä hetkellä 67 oppilasta, joiden matkaan kysely lähti. Päiväkotiin kyselyjä lähti 50 kpl. Yksi päiväkodista tulleista vastauksista hylättiin, koska lapset kuuluvat Anianpellon koulupiiriin. Vanhempainyhdistyksen ajatuksena oli kysyä ainoastaan Vesivehmaalaisten vanhempien mielipidettä. Kysymysten asettelu oli seuraava; Haluan, että Vesivehmaan koululla on luokat 1-6 Haluan, että Vesivehmaan koululla on luokat 1-4 Jokaisessa 79 vastauksessa haluttiin, että luokkia on edelleen Vesivehmaalla 1-6. Yhdessä vastauksessa oli rastittu kumpikin vaihtoehto. Perusteena oli Oppilas itse toivoo luokat 1-6 Vesivehmaalle Huoltajan toive meidän perheen kohdalla kuljetusteknisistä syistä 1-4 Vesivehmaalla Yleisellä tasolla huoltajan toive 1-6 Vanhempien vastaukset vapaaseen kommentointikenttään olivat seuraavanlaisia: Olemme olleet todella tyytyväisiä Vesivehmaan kouluun ja opetukseen siellä. Koulua kannattaa edelleen kehittää ja laajentaa, jotta Vesivehmaan seutu pysyy vetovoimaisena! Syy Vesivehmaalle muuttoon aikoinaan oli sopivan kokoinen, elinvoimainen koulu: Tuntuisi hyvin oudolta jos lasten pitäisi vaihtaa kesken ala-asteen Vääksyn kouluun. Lisäksi se aiheuttaisi aika suuria uusia järjestelyjä taksikyydityksissä. Mielestäni Vesivehmaalla on hyvä koulu, joka on toiminut tähänkin mennessä koko ala-asteen ajan hyvin. En näe mitään syytä muutokselle! Vesivehmaalaiset kunnanvaltuutetut voisivat ottaa enemmän kantaa koulun laajentamisen puolesta. Periaatteessa toinenkaan vaihtoehto ei olisi niin paha, jos koulukyyditykset sujuisivat. Olemme kuulleet, että tällä hetkellä bussit ovat lähes aina liian täynnä yms. Jos Vesivehmaan koulua puolestaan laajennettaisiin niin, että joka luokka-asteelle olisi oma luokkansa, olisi se tietysti paras vaihtoehto. Vesivehmaa on Asikkalan kylistä kasvavin, minkä takia silloin koulua pitäisi laajentaa eikä hävittää/lopettaa 1/3. Kunta kaavoittaa lisää tontteja Vesivehmaalle mikä on myös yksi iso syy pitää koulu ennallaan/laajentaa, koska oppilasmäärä ei tule ainakaan vähenemään. Ei pidä hävittää kaikkia kyläkouluja Asikkalasta.

32 Jos koululaisia tulee lisää, olisi mielestäni parhain vaihtoehto että tehtäisiin ns. omat luokat ykköset, kakkoset, kolmoset jne. Ryhmäkoko ei kasvaisi liian isoksi, jos on ykkös-kakkosia (siis jos lapsia tulee kouluun lisää) Tämä ilmeisesti kuitenkin tilan puutteen takia mahdotonta. Mukavaa olisi jos 1-6 luokka olisi lähikoulussa Kyyditykset saattavat pidentää lasten päivää melkoisesti. Olen todella pettynyt kuntaan, jos asia muuttuu niin, että vitosella jo lähdetään Vääksyyn kouluun. Luokkien ryhmäkoot pysyisivät kohtuullisina. Lapset ehtivät kyllä istumaan pitkiä kyyditysmatkoja yläasteikäisinäkin ihan tarpeeksi, joten miksi aloittaa jo 5 luokalta? Koulu jossa on luokat 1-6 palvelee mielestäni parhaiten koululaisten ja kylän etua. Elinvoimaiseen ja kehittyvään kouluun pitää kunnan satsata. Koulua tulee isontaa siten, että kaikki Vesivehmaan lapset mahtuvat sinne! Urajärveläiset menköön Vääksyyn kouluun. Koulu palvelee kylää paremmin, kun siinä säilyy luokat 1-6. Perheille on helpompaa ja mukavampaa, että lapset voivat jatkaa mahd. pitkään samassa koulussa. Lisäksi sisarukset ovat pidempään samassa osoitteessa. Eikä eri- ikäisiä tarvitse kuljettaa eripaikkoihin. Vältytään turhilta kuljetuksilta. Olemme itse juuri muuttaneet kylään lähikoulun/päiväkodin takia, ajatellen, että täällä saisi opiskella 1-6, jonka jälkeen koulumatka pitenee huomattavasti, ajasta puhumattakaan. 2km kävely pysäkille + linja-automatka mennen tullen aiheuttaa 5 tai 6 luokkalaisille turhan pitkän päivän. Pienessä koulussa on rauhallisempi oppimisympäristö. Tilaa lisää! Säilyttämällä luokat 1-6 luomme pohjan positiiviselle muuttoliikkeelle! On täysin järjetöntä, että lapsen pitäisi siirtyä omasta koulustaan isoon kouluun jo niin pieninä. Miten kunta luulee saavansa uusia asukkaita, kun palveluja heikennetään koko ajan?? Asikkalassa käsittääkseni on eläkeläisiä ja lapsiperheitä valtaosa ja heitä nimenomaan tulisi palvella ja palveluja parantaa. Ei tule uusia lapsiperheitä, jos kunta heikentää heidän asemaansa. Nopeasti koulun laajennus käyntiin. Vesivehmaan koulun laajentaminen on hyvä ja taloudellinen ratkaisu. Koulua on laajennettava. 5-6 luokkalaiset ovat mielestäni liian nuoria itsenäisesti kulkemaan Vääksy Vesivehmaa väliä.

33 5-6 luokkalaiset ovat mielestäni liian nuoria itsenäisesti kulkemaan Vääksy Vesivehmaan väliä. Kannatan koulun laajentamista! Jos Urajärven koulu suljetaan kokonaan, paras vaihtoehto olisi mielestäni se, että Vesivehmaan koulua laajennettaisiin niin, että myös Urajärven koululaiset mahtuisivat kouluun. Matka Urajärveltä Vääksyyn on ala-asteikäiselle liian pitkä koulumatka, kuten myös 5 luokkalaiselle Vesivehmaalaiselle, jos Vesivehmaalla olisi vain luokat 1-4. Täyteen tungetussa linja-autossa matkustaminen on rasittavaa ja lisää kiusatuksi tulemista. Oppimisrauha ala-astelaiset täällä ja vasta 7- luokalle Vääksyyn. Eikös luokat 1-6, kuulu alakouluun? Vesivehmaa on Asikkalan kylistä kasvavin, minkä takia silloin koulua pitäisi laajentaa, eikä hävittää/lopettaa 1/3. Kunta kaavoittaa lisää tontteja Vesivehmaalle mikä on myös yksi iso syy pitää koulu ennallaan/laajentaa, koska oppilasmäärä ei tule ainakaan vähenemään. Ei pidä Asikkalasta hävittää kaikkia kyläkouluja! Ensisijaisen tärkeää olisi ryhmäkokojenpienuus. Yhdysluokat ovat tällä hetkellä liian suuria. Koulusta tulisi kehittää yksisarjainen (ei yhdysluokkia). Tilat eivät siihen riitä. Koulua olisi laajennettava ehdottomasti. Mikäli laajennusta ei saada on pakko taipua 1-4 lk. ja 5-6 lk menisi Vääksyyn. Tämäkin vaihtoehto on osaltaan ok. 5lk. luokat ovat kehitykseltään siinä iässä, että helpompaa ennen murrosikää siirtyä suurempaan kouluun. Olemme hiljattain Vesivehmaalle muuttanut perhe, johon kuuluu isä, äiti, ja alle kouluikäisiä lapsia. Asuinpaikan valinnassa yksi merkittävä tekijä oli kylällä toimiva koulu ja päiväkoti (eskari). Lasten koulumatkojen järjestäminen tuntuu vaivattomalta ja turvalliselta, kun tietää heidän voivan kulkea ensimmäiset kuusivuotta omalla kylällä olevaan kouluun. Kokemuksemme perusteella uskomme, että asialla on merkitystä myös Vesivehmaalle muuttamista harkitsevien lapsiperheiden parissa. Myös koulun lähelle rakennetun uuden Peikkomäen asuntoalueen tonttitarjonta on myötävaikuttamassa lapsiperheiden muuttopäätöksiin. Vesivehmaan koulun luokkien vähentäminen neljään voi kuulostaa taloudelliselta helpotukselta, mutta se olisi omiaan luomaan viestiä mahdollisesti tulevaisuudessa tapahtuvasta koulun alasajosta. Suuriin säästöihin luokkien vähentämisellä tuskin päästäisiin, koska kiinteät kustannukset (kiinteistön huolto, lämmitys, saneeraus ym.) pysyvät melko samoina luokkien lukumäärästä riippumatta. Tietysti päätöksen teossa on huomioitava analyyttiset tunnusluvut, mutta sen lisäksi kokonaisuudessa on huomioitava myös vaikeammin mitattavat seikat, kuten Vesivehmaalle muuttavan väestön mielikuvat vireästä ja lapsiystävällisestä kylästä kouluineen ja uusine päiväkotineen. Tärkeimpänä asiana Vesivehmaalle muuttaneena koemme kuitenkin sen, että Vesivehmaalla on koulu ja että lapsemme voivat aloittaa esikoulun ja ainakin ensimmäiset luokat kotikylällään. Uskomme, että samaa mieltä ovat useat nuoret lapsiperheet, jotka ovat rakentamassa myös Vesivehmaan tulevaisuutta.