Koulutoimen kehittämiskohteiden arviointi ja kehittämiskohteet Valmistelija sivistystoimenjohtaja Tarja Puro

Transkriptio

1 Sivistyslautakunta Kunnanhallitus Kunnanvaltuusto Koulutoimen kehittämiskohteiden arviointi ja kehittämiskohteet Sivltk Valmistelija sivistystoimenjohtaja Tarja Puro Koulutoimi on tehnyt vuodesta 2011 lähtien perusopetuksen laatuarviointia Opetushallituksen suositusten pohjalta. Sen jälkeen joka lukuvuoden päätteeksi on arvioitu sille lukuvuodelle valitut kehittämiskohteet ja valittu seuraavan lukuvuoden kehittämiskohteet. Viime vuonna laatuarvioinnin yhteydessä koko koulutoimen kehittämiskohteiksi valittiin edellisen lukuvuoden kehittämiskohteet eli päätettiin jatkaa vielä samoilla. Koko koulutoimen kehittämiskohteet olivat lukuvuodelle : 1. Fyysinen oppimisympäristö 2. Yhteisöllisyys Arviointi 1. Fyysinen oppimisympäristö Edellisestä lukuvuodesta jäi osittain toteutumatta Kunnossapito-ohjelman luominen, kaikki muut olivat jo toteutuneet hyvin (viisivuotissuunnitelma, johtajien vuosikellot sekä kokonaan kohta turvallisuus). Kunnossapito-ohjelma jäi edelleen toteutumatta; hyvistä suunnitelmista huolimatta teknisen toimen kanssa ei saatu lukuvuoden aikana luotua sellaista koulujen vuosihuoltokirjaa, jota voisi käyttää kaikilla kouluilla ja vuodesta toiseen. Kehittämiskohteen tavoite ei toteutunut. 2. Yhteisöllisyys Yhteistyö vanhempien kanssa toteutui lähinnä tiivistyneen Wilma-ohjelman käytön myötä. Toivomisen varaa jäi vanhempien osallistumisessa koulun tapahtumiin (esim. perinnepäivä), vain osa oli mukana vanhempainvarteissa ja vanhempainyhditystoiminta ei käynnistynyt koulun panostuksista huolimatta. Yhteistyö muiden toimijoiden kanssa oli tiivistä ja säännöllistä, esim. srk, palokunta, LaVe ja metsänhoitoyhdistys. Tapakasvatuksen tavoitteista saavutettiin järjestyssääntöjen uudistaminen. Kiusaaminen ei ole loppunut kokonaan, mutta vähentynyt merkittävästi; keinoina on ollut mm. KiVa-koulu ja Friends-ohjelma, keskikoululla kokeiltu vertaissovittelua. Oman työympäristön siisteydestä on pidetty huolto ja 7-luokkalaiset ovat osallistuneet keittiötyöhön sekä siivoukseen. Tavoitteena on ollut jokaisen työn ja työntekijän tärkeyden huomaaninen.

2 Suurin osa asetetuista tavoitteista toteutui; vanhempien ja johtokuntien osallistaminen oli hankalaa. Lukuvuoden arviointi kouluittain Kouluilla on näiden lisäksi vielä omat kehittämiskohteensa, jotka lukuvuonna olivat alla olevat kohteet. Samalla on myös niiden arviointi. Kaikki tarkemmat arvioinnit ovat nähtävillä koulutoimistossa. Keskikoulu 1. Työhyvinvointi Oppilaat - poikkeamia normaalista koulutyöstä, jotka tuovat vaihtelua arkeen ja auttavat jaksamaan sekä vahvistavat luokkahenkeä Arviointi:+ poikkeamia järjestetty, erityisesti opintomatkat ja niiden järjestäminen on vahvistanut luokkahenkea tukenut yhteisöllisyyttä; - välipalapöytä aamupäivisin jäi toteutumatta, mutta oppilaskunnan kioski toimi Opettajat Arviointi: + työhyvinvointikysely tehty, osa yhteisistä tapahtumista toteutui - useat suunnitellut yhteiset retket tai tapahtumat eivät toteutuneet, peruskuntokartoitut ei toteutunut, työtilat koetaan hyvin ahtaiksi Kirkonkylän koulu 1. Fyysinen oppimisympäristö - erityisesti siirtymisen koulukeskukseen aiheuttamat vaatimukset Arviointi: + ulkoleikkialue, lisää vessoja; - luokkatilat ylikuormitettuja, varastotilat riittämättömät 2. Yhteispeli-hanke Arviointi: + on oltu mukana Yhteispeli-hankkeessa 1. ja 2. luokkalaisten osalta, toteutettu lasten tunne- ja vuorovaikutustaitoja kehittävää toimintaa, henkilökunnan kesken toteutettu erilaisia toimintamuotoja (huoltamo, pikkukurssi sekä henkilöstöpalaverien tunne/keskustelutuokio 3. Muut kehittämistehtävät: Tiimi/kummi-toiminnan kehittäminen: + tiimityö opettajien kesken sujunut hyvin, kummitoimintaa erityisesti 2. ja 5. luokan välillä Sisäisen ja ulkoisen tiedotuksen vahvistaminen: + sisäinen tiedottaminen sujunut erittäin hyvin, Pedanet toiminut ulkoisessa tiedottamisessa vanhemmille. Kokonaisopetuksen kehittäminen: laitteiden tulo vasta loppukeväällä 2014 siirtää varsinaisen kokonaisopetuksen kehittämisen TVT:n avulla syksyyn 2014 Länsirannan koulu 1. Fyysinen oppimisympäristö ja turvallisuus Arviointi: + suurin osa tavoitteista saavutettiin (pihan vuotava putki korjattu, luokkakalusteiden uusiminen hyvällä mallilla, ilmastointi kunnostettu ja parannettu, sisäilma nyt kunnossa, pururata kunnostettu

3 vanhempien talkoilla syksyllä 2013), - osa jäi tekemättä (sadevesijärjestelmän uusiminen, opettajainhuoneen keittiönurkkauksen remontti) 2. Työhyvinvointi Arviointi: + tavoitteet saavutettiin avustajaresurssissa (oma koko lukuvuoden), koulutus ja vertaistuki on toiminut, tuntikehys on ollut riittävä, tiloja on runsaasti ja välineitäkin; - jakotuntien toteuttaminen hankalaa kuljetusten takia, kaksiopettajaisuus tuonut haasteita henkilökunnan jaksamiselle Rantakankaan koulu 1. Koulun piha-alueen kunnostustyöt Arviointi: - mikään tavoitteista ei toteutunut (pihan asfaltointi, valaisimien asennus, parkkialue Itämuksulan taaksi, lämmityspaikat henkilökunnalle) 2. Luokkarajat ylittävä yhteistoiminta Arviointi: + yhteiset projektit ja teemapäivät: joulujuhla, kierrätyspäivä sekä perinnepäivä, retket (uimahalli ja teatteri); kehittämiskohdetta halutaan jatkaa. Uudet kehittämiskohteet lukuvuodeksi Koulujen tekemien kehittämiskohteiden arvioiden, opettajainkokousten sekä koulunjohtajien kokousten pohjalta esitetään lukuvuodeksi seuraavia laadun kehittämiskohteita (tarkat suunnitelmat ovat koulutoimistossa): Koko koulutoimi 1. TVT-taitojen kehittäminen Oppilaat: saavat käyttää yhä enemmän tvt-laitteita tunneilla ja oppivat käyttämään niitä kunnan tvt-suunnitelman mukaan: tietyt taidot hallussa tietyn luokka-asteen jälkeen - käyttö ja taito nimenomaan oppimiseksi ja oppimisen tueksi (Lappajärven TVT-suunnitelma ; Perusopetuksen tieto- ja viestintätekniikan käytön osaamistavoitteet). Koko koulutoimessa tehdään osaamistavoitteiden lisäksi suunnitelma siitä, mitä tvt-taitoja kehitetään ja harjoitellaan missäkin oppiaineessa eli luodaan tvt-taitojen kehittymisen jatkumolle. Opettajat: Koulujen käyttöön hankittu tvt-laitteisto aktiiviseen käyttöön, uusien työtapojen ja tvt-taitojen kehittäminen. Oppilaiden osaamistavoitteiden konkretisoiminen luokka-asteittain ja oppiaineittain. Opettajien tvt-taitojen arviointi uudelleen Opeka-kyselyn avulla keväällä 2015 (edellinen tehty loppuvuodesta 2013). Lappajärven yhteiskoulu 1. Yhteiskoulun käynnistäminen Tavoitteina erityisesti: sisäinen ja ulkoinen tiedotus, yhteiset säännöt ja toimintatavat, johtoryhmä ja tiimit toimivat; rehtorin ja apulaisrehtorin toimenkuvien selkiytyminen. Arviointi keväällä 2015 kyselyllä ja keskustelutilaisuudella.

4 Länsirannan koulu 1. Yhteydet lähiympäristöön Lisätään yhteistyötä lähiympäristön kanssa sekä hyödynnetään sitä mm. retkillä, onki-/pilkkipäivällä, vierailuilla ja yhteistyöllä eri yhdistysten ja järjestöjen kanssa. Rantakankaan koulu 1. Luokkarajat ylittävä yhteistoiminta; erityisenä teemana lähiympäristö ja lappajärveläisyys; toteutus projektien, teemapäivien ja retkien avulla. Sivistystoimenjohtaja: Sivistyslautakunta merkitsee tiedoksi perusopetuksen kehittämiskohteiden tulokset. Fyysisen oppimisympäristön useammassa kehittämiskohteessa ei tapahtunut mainittavaa kehittymistä, jota sivistyslautakunta kuitenkin toivoo jatkossa tapahtuvan. Teknisen toimen kanssa jatketaan aloitettua kunnossapito-ohjelman laatimista. Uusiksi kehittämiskohteiksi lukuvuodelle valitaan yllä mainitut kehittämiskohteet. Koko koulutoimen kehittämiskohde on TVT-taitojen kehittäminen niin oppilailla kuin opettajillakin. Kunnanhallitukselle/kunnanvaltuustolle saatetaan tietoon kehittämiskohteiden tulokset sekä uudet kehittämiskohteet, joiden tavoitteena on nimenomaan parantaa perusopetuksen laatua. Täydentävä esitys: Päätös: Teknisen toimen kanssa jatketaan aloitettua kunnossapito-ohjelman laatimista, niin että tekninen toimi on laatinut kouluja varten kunnossapito-ohjelman elokuun 2014 loppuun mennessä ja ensimmäiset jo nimettyjen kunnossapitotyöryhmien kierrokset ovat syyskuussa Sivistyslautakunta saattaa teknisen lautakunnana tietoon huolensa koulujen kunnossapidosta ja koulukiinteistöjen kunnon seurannasta. Hyväksyttiin Kh Tästä päätöksestä antaa lisätietoja sivistystoimenjohtaja Tarja Puro, puh tai Kj Kunnanhallitus merkitsee tiedokseen perusopetuksen kehittämiskohteiden tu lok set lukuvuodelta sekä kehittämiskohteet lukuvuodelle ja esittää ne edelleen kunnanvaltuustolle tiedoksi. Lisätietoja tästä päätöksestä antaa kunnanjohtaja Tuomo Lehtiniemi puh. (06) tai

5 Päätös Kv 25 Päätös Kunnanhallitus hyväksyi kunnanjohtajan esityksen ja esittää pe rus ope tuk sen kehittämiskohteiden tulokset lukuvuodelta ja ke hit tä mis koh teet lukuvuodelle kunnanvaltuustolle tiedoksi. Merkittiin tiedoksi.