Kirjasto kumppanina. OPS-sarja Mirja Laitinen, Tiia Puputti, Tytti Leppänen

Transkriptio

1 Kirjasto kumppanina OPS-sarja Mirja Laitinen, Tiia Puputti, Tytti Leppänen

2 Kohti kestäviä ja kehittyviä tiedonhankinnan taitoja sekä akateemista kasvua Mirja Laitinen ja Tiia Puputti

3 Rehtorin linjaus Kaikissa opetussuunnitelmissa (ml. vieraalla kielellä opetettavat maisteriohjelmat) otetaan huomioon ns. yleisopinnot (viestintä- ja kieliopinnot, tiedonhankintaan liittyvät opinnot, työelämä- ja yrittäjyysvalmiuksiin liittyvät opinnot, hyvien tieteellisten käytänteiden periaatteet jne.), jotka voidaan mahdollisuuksien mukaan integroida osaksi substanssiopetusta.

4 Tiedonhankinta oppimisen prosessissa

5 Ajattelun syveneminen Opetussuunnitelmia kehitetään niin, että sisällöt sekä opiskelu- ja opetustavat varmistavat opiskelijan kasvamisen itseensä luottavaksi akateemiseksi asiantuntijaksi, jolla on kyky kriittiseen ja luovaan ajatteluun sekä rohkeus lähestyä monimutkaisia ongelmia.

6 Ajattelun syveneminen Progressiivisesti syvenevä asiantuntijuus osaamisen kestävyys ja kypsyys

7 Vuorovaikutuksellisuus Luova prosessi, ajatukset, tunteet, toiminnot Käsiteanalyysi Tieteellisen keskustelun taidot muodostuvat oman oppiaineen kontekstissa. Artikkeli Tiedonhankinnan solmukohdat eli malli ainelaitoksen tutkimuksen painopisteeseen integroidusta opetuksesta

8 OPINTOTARJOTIN Tiedonhankinnan osaaminen on sidoksissa sekä opintojen vaiheen että oman tieteenalan konteksteihin Kompetenssitaso Opiskelija aloittaa opinnot yliopistossa Tieteenalan johdantokurssin yhteydessä tiedonhankinnan opetuskerta LIB1THP Tiedonhankinnan perusteet / LIBESIS Systematic Information Seeking & tiedonhankintasuunnitelmatyökalu Kompetenssitaso Kandidaatintutkimus Sulautettuna opetuksena tai kontaktiopetuksena esimerkiksi Osana syventävien opintojen seminaaria Osana jotain muuta syventävää opintoa Sulautettuna opetuksena tai kontaktiopetuksena esimerkiksi Osana aineopintojen seminaaria Osana jotain muuta aineopintoa Kompetenssitaso Pro gradu - tutkimus Verkkokurssina / Sulautettuna opetuksena / Kontaktiopetuksena Osana viestintä- ja kieliopintoja / Osana tieteenalakohtaista opetusta / Irrallisena opintona Työelämätarjottimelta Jyväskylän yliopistoon muualta tullut opiskelija, esim. kv-maisteriohjelmat LIB1THP Tiedonhankinnan perusteet / LIBESIS Systematic Information Seeking & tiedonhankintasuunnitelmatyökalu Kompetenssitaso Tutkijan ura / Työelämän asiantuntijatehtävät

9 OPINTOTARJOTIN Tiedonhankinnan osaaminen on sidoksissa sekä opintojen vaiheen että oman tieteenalan konteksteihin Kompetenssitaso Opiskelija aloittaa opinnot yliopistossa Tieteenalan johdantokurssin yhteydessä tiedonhankinnan opetuskerta LIB1THP Tiedonhankinnan perusteet / LIBESIS Systematic Information Seeking + Tiedonhankintasuunnitelmatyökalu Verkkokurssina / Sulautettuna opetuksena / Kontaktiopetuksena Osana viestintä- ja kieliopintoja / Osana tieteenalakohtaista opetusta / Irrallisena opintona Työelämätarjottimelta

10 OPINTOTARJOTIN Tiedonhankinnan osaaminen on sidoksissa sekä opintojen vaiheen että oman tieteenalan konteksteihin Kompetenssitaso Kandidaatintutkimus Sulautettuna opetuksena tai kontaktiopetuksena esimerkiksi Osana aineopintojen seminaaria Osana jotain muuta aineopintoa

11 OPINTOTARJOTIN Tiedonhankinnan osaaminen on sidoksissa sekä opintojen vaiheen että oman tieteenalan konteksteihin Osana viestintä- ja kieliopintoja Sulautettuna opetuksena tai kontaktiopetuksena esimerkiksi Osana syventävien opintojen seminaaria Osana jotain muuta syventävää opintoa Kompetenssitaso Pro gradu -tutkimus Jyväskylän yliopistoon muualta tullut opiskelija, esim. kv-maisteriohjelmat LIB1THP Tiedonhankinnan perusteet / LIBESIS Systematic Information Seeking + Tiedonhankintasuunnitelmatyökalu

12 OPINTOTARJOTIN Tiedonhankinnan osaaminen on sidoksissa sekä opintojen vaiheen että oman tieteenalan konteksteihin Kompetenssitaso Opiskelija aloittaa opinnot yliopistossa Tieteenalan johdantokurssin yhteydessä tiedonhankinnan opetuskerta LIB1THP Tiedonhankinnan perusteet / LIBESIS Systematic Information Seeking & tiedonhankintasuunnitelmatyökalu Kompetenssitaso Kandidaatintutkimus Sulautettuna opetuksena tai kontaktiopetuksena esimerkiksi Osana syventävien opintojen seminaaria Osana jotain muuta syventävää opintoa Sulautettuna opetuksena tai kontaktiopetuksena esimerkiksi Osana aineopintojen seminaaria Osana jotain muuta aineopintoa Kompetenssitaso Pro gradu - tutkimus Verkkokurssina / Sulautettuna opetuksena / Kontaktiopetuksena Osana viestintä- ja kieliopintoja / Osana tieteenalakohtaista opetusta / Irrallisena opintona Työelämätarjottimelta Jyväskylän yliopistoon muualta tullut opiskelija, esim. kv-maisteriohjelmat LIB1THP Tiedonhankinnan perusteet / LIBESIS Systematic Information Seeking & tiedonhankintasuunnitelmatyökalu Kompetenssitaso Tutkijan ura / Työelämän asiantuntijatehtävät

13 Hyvät tieteelliset käytänteet / Avoin tiede AINEISTONHALLINTA: Tekijänoikeus, digiaineistojen käyttötaidot, tutkimusaineistojen hallinta JULKAISEMINEN: Open access, rinnakkaistallennus ARVIOINTI: Tutkimuksen vaikuttavuus, tutkijan näkyvyys Perusteet Tutkimusetiikka Plagiarismi, plagiaatin tunnistus Digiluvat Arkistoaineistojen löytäminen CC-lisenssit Opinnäytteiden tallennus JYXiin Predatory tunnistaminen Luotettavien lähteiden löytäminen JUFO Vertaisarviointi

14 Hyvät tieteelliset käytänteet / Avoin tiede AINEISTONHALLINTA: Tekijänoikeus, digiaineistojen käyttötaidot, tutkimusaineistojen hallinta JULKAISEMINEN: Open access, rinnakkaistallennus ARVIOINTI: Tutkimuksen vaikuttavuus, tutkijan näkyvyys Kandit Viittaukset esim. kuviin Arkistoaineistojen hyödyntäminen Plagiarismi Viittaukset esim. JYX-aineistoihin Opiskelijan saamien predatory-viestien tunnistaminen Korkeatasoisten, luotettavien lähteiden löytäminen Maisterit..

15 Missä mennään, miten etenemme? Miten tutkintojen tavoitteet saavutetaan opintokokonaisuuksien ja -jaksojen osaamistavoitteiden kautta? Entä miten yhtenäisyys rakenteiden ja esittämistavan osalta saavutetaan?

16 Kirjaston ja tiedekuntien / oppiaineiden väliset keskustelut Prosessivastuiden läpinäkyvyys (myös opiskelijalle) Tiedonhankinnan osuus sanoitetaan laitosten opetussuunnitelmissa, opetusohjelmissa ja/tai opintojaksokuvauksissa Keskustelujen ajoitus Mikä nykyisessä yhteistyössä hyvää ja säilytettävää? Mitä valittavissa kirjaston opintotarjottimelta: miten opetus toteutetaan ja mihin integroidaan?

17 Tytti Leppänen Opiskelun hidaste vai vauhdittaja?

18 Kurssikirjat nyt Hankitaan joka kolmannelle tarvitsijalle. Aina kun mahdollista, hankitaan e-kirja.

19 Teillä on tarjota meille opiskelijoille todella huonosti kirjoja!! Opintotehtävän palautuspäivä lähestyy, olen jo toista viikkoa jonottamassa sinne tarvitsemaani kirjaa eikä se vaan tule sinne kirjastoon!

20 Opiskelutavat ja kurssikirjat Yhtäaikainen tarve kirjoihin E-tentti? Opintopiirit, ryhmätyöt? Lyhyessä ajassa (1 kk) suoritettavat kurssit?

21 Opiskelumateriaalit E-kirjat E-lehdet? Tietokannat? Voitaisiinko hyödyntää enemmän?

22 Opetussuunnitelmissa tulee huomioida mahdollisuus ajasta ja paikasta riippumattomaan opiskeluun teknologisesti tuettujen pedagogisten ratkaisujen sekä digitaalisten aineistojen avulla. Ote JY:n linjauksista opetussuunnitelmiin ja opetusohjelmiin lukuvuosille (Rehtorin päätös )

23 Elektroniset kirjat mahtava vaihtoehto. Toivoisin, että näitä olisi enemmän saatavilla. Joillakin kursseilla kurssikirjoista pulaa, siksikin e-kirjat olisivat hyvä vaihtoehto. Vierailut ensi syksynä.

24 Entä jos oppimateriaaleja tuotettaisiinkin itse? JYXiin voi tallentaa itse kirjoitettuja aineistoja. Myös luentodiojen tallennus.

25 :n hyödyntäminen jo nyt? Vielä marginaalista, mutta Syventävät opinnot? Mitä enemmän rinnakkaistallennetaan, sitä enemmän JYXissä aineistoja. Rinnakkaistallennettujen aineistojen saatavuus on taattu.

26 Let s stop talking about textbooks altogether and change our terminology to digital learning materials. Steven Bell

27 Kurssikirjojen ilmoittaminen Mitä aikaisemmin, sen parempi : opetussuunnitelmien hyväksyminen tiedekunnissa.

28

29 Kiitos! Mirja Laitinen, Eeva Koponen, Tiia Puputti, Tytti Leppänen, kirjasto.jyu.fi Kirjaston OPS: kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/kirjaston-ops Esityksessä käytetyt kuvat: Jyväskylän yliopiston viestintäpalvelut, ClipArt