Hyvien käytänteiden yhdistäminen Uudistunut Fysiikan Opiskelu (UFO) Juho Tiili Sami Suhonen

Transkriptio

1 Hyvien käytänteiden yhdistäminen Uudistunut Fysiikan Opiskelu (UFO) Juho Tiili Sami Suhonen

2 U F O udistuva ysiikan petus Pedagoginen näkökulma: OPPIMISYMPÄRISTÖ- TAVOITTEET: Ennen zzz 1. Vuorovaikutteisuuden lisääminen zzz Audience Responce System Klikkerilaitteisto - erillinen tai Android Nyt AJATUKSET 2. Oppiminen aktiiviseksi toiminnaksi VUORO- VAIKUTUS Havainnointi ja mittaaminen kotona, ulkona, LabQuest + anturi Android + softa HAVAINNOT Juho Tiili & Sami

3 VERKKO OPETTAJA OPISKELIJA Pedagoginen näkökulma: TAVOITTEET: 1. Vuorovaikutteisuuden lisääminen 2. Oppiminen aktiiviseksi toiminnaksi Opiskelu Opettaminen Oppiminen KEHITYSSUUNTA Ennen Nyt Tulevaisuudessa OPISKELIJAN KOGNITII- VISET PROSESSIT LUENNOINTI AKTIVOIVA TOIMINTA VERKKOMATERIAALI

4 Voimakkaasta tuulesta huolimatta tenniksen pelaaja onnistuu osumaan mailallaan palloon. Pallo lentää verkon yli ja laskeutuu vastustajan kenttäpuoliskolle. Kun pallo on irronnut mailasta mutta ei vielä ole koskettanut kenttää, siihen vaikuttaa seuraavat voimat. A. vain painovoima alaspäin. B. painovoima alaspäin ja lyönnin aiheuttama voima. C. painovoima alaspäin ja tuulen aiheuttama voima. D. lyönnin aiheuttama voima ja tuulen aiheuttama voima. E. painovoima alaspäin, lyönnin aiheuttama voima ja tuulen aiheuttama voima. 4 % 7 % 64 % 0 % 25 % A. B. C. D. E.

5 Voimakkaasta tuulesta huolimatta tenniksen pelaaja onnistuu osumaan mailallaan palloon. Pallo lentää verkon yli ja laskeutuu vastustajan kenttäpuoliskolle. Kun pallo on irronnut mailasta mutta ei vielä ole koskettanut kenttää, siihen vaikuttaa seuraavat voimat. A. vain painovoima alaspäin. B. painovoima alaspäin ja lyönnin aiheuttama voima. C. painovoima alaspäin ja tuulen aiheuttama voima. D. lyönnin aiheuttama voima ja tuulen aiheuttama voima. E. painovoima alaspäin, lyönnin aiheuttama voima ja tuulen aiheuttama voima. 4 % 4 % 65 % 8 % 19 % A. B. C. D. E.

6 Mittaustehtävät Liukukitkakerroin työ-energiaperiaatteella: v 0 (m/s) 0,52 1,02 1,27 1,82 x (m) 0,06 0,24 0,37 0,77 Liukuva kiekko Dataloggeri Valoportti

7 Mittaustehtävät

8 VERKKO OPETTAJA OPISKELIJA Pedagoginen näkökulma: TAVOITTEET: 1. Vuorovaikutteisuuden lisääminen 2. Oppiminen aktiiviseksi toiminnaksi Opiskelu Opettaminen Oppiminen KEHITYSSUUNTA Ennen Nyt Tulevaisuudessa LUENNOINTI OPISKELIJAN KOGNITII- VISET PROSESSIT AKTIVOIVA TOIMINTA VERKKOMATERIAALI Mistä aikaa? Rutiinit verkkoon Lähitunneille lisää vuorovaikutusta Ryhmätyöskentely Vastuunotto Omatoimisuus Ryhmäytyminen

9 Viikkoesimerkki Ma Ti Ke To Pe Uuden asian konseptuaalinen käsittely. Opiskelijoiden itsenäistä työskentelyä. Konsept. Aktivoiva Aktivoiva Harjoitus. Valmistelu Harj. Mitt. Harj. Mitt. Koe Purku Vuoroviikoin: Mittaustehtävä Valmistautuminen viikkokokeeseen Vuoroviikoin: Mittaustehtävän purku Viikkokoe

10 Arviointi 1. Mittaustehtävä 1. Viikkokoe 2. Mittaustehtävä 2. Viikkokoe 3. Mittaustehtävä 3. Viikkokoe LOPPUKOE 5 % 3 p 10 % 6 p 5 % 3 p 10 % 6 p 10 % 6 p 10 % 6 p 50 % 30 p Ei kotitehtävien tarkastusta, vaan kotitehtäväratkaisut videolla. Opiskelijaryhmät (4-8 hlö) vastaa: Itsenäisestä harj. kerrasta Mittaustehtävistä Viikkokokeisiin valmistautumisista 100 % 60 p

11

12

13 Number of Views Kotitehtävien videoratkaisut: Mekaniikka syksy Total Views: 2611 Minutes Watched: Number of Students: % opiskelijoista pitää videoratkaisuja hyvänä tai loistavana tapana. (Loput pitävät kiusausta katsoa pelkkä video ilman omaa yrittämistä 90 % opiskelijoista kokee hyötyvänsä videoista liian suurena) Vastaukset: N = 122

14 Tiili, J., Suhonen S. (2013) Combining Good Practices : Method to study Introductory Physics in Engineering Education, Proceedings of the SEFI annual conference 2013, Leuven, Belgium S. Suhonen, J. Tiili (2014) Simple Measurement Assignments as Activators in Elementary Engineering Physics, INTED2014 Proceedings, pp Suhonen, S., Tiili, J. (2014), Active Engaging Video Assisted Physics Studies - Preliminary Results, Proceedings of EdMedia World Conference on Educational Media and Technology (Accepted) Tiili, J., Suhonen, S. (2014) "Analysis of Analytics Video Clip Watching Activity in Introductory Physics". SEFI Conference2014 (In review process) Suhonen, S., Tiili, J. (2014) Combining Good Practices in e- Learning Environment - Introductory Engineering Physics, SEFI2014 (In review process) Tiili. J., Suhonen, S., Using video solutions and hi-score-list to increase and to monitor student s homework activity, PTEE2014 (In review process) Manninen, R., Tiili, J. Using pre-lecture assignments to enhance students learning in introductory physics, PTEE2014 (In review process)

15 Kiitos mielenkiinnostanne!