HARJOITTELUOPAS: LKAS3101 Ohjattu kenttäharjoittelu (6op)
|
|
- Johannes Tamminen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 HARJOITTELUOPAS: LKAS3101 Ohjattu kenttäharjoittelu (6op) Ohjattu kenttäharjoittelu osana luokanopettajakoulutuksen ohjattuja harjoitteluja Lapin yliopiston luokanopettajakoulutuksen opintoihin sisältyy neljä ohjattua harjoittelua: o Ohjattu orientoiva harjoittelu (3 op) ja Pedagoginen seminaari I (2 op) ensimmäisen vuoden syksyllä o Ohjattu ainedidaktinen harjoittelu (8 op) ja Pedagogis-didaktinen seminaari II (2 op) toisen vuoden keväällä o Ohjattu kenttäharjoittelu (6 op) seminaarityöskentelyineen kolmannen vuoden keväällä ja o Ohjattu syventävä harjoittelu (9 op) neljäntenä opiskeluvuonna Ohjattu orientoiva harjoittelu, ainedidaktinen harjoittelu ja syventävä harjoittelu tapahtuvat Lapin yliopiston harjoittelukoulussa. Ohjattu kenttäharjoittelu suoritetaan ensisijaisesti yliopiston osoittamassa yhteistyökoulussa Rovaniemellä tai Pohjois-Suomessa. Opiskelija voi myös itse etsiä harjoittelupaikkansa opettajan sitoutuessa ohjaamaan harjoittelua. Ohjatun harjoittelun voi suorittaa myös ulkomailla ja esimerkiksi vaihto-opintojen aikana. Opiskelija voi osallistua ohjattuun kenttäharjoitteluun suoritettuaan ohjatun ainedidaktisen harjoittelun sekä kaikki perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot. Kenttäharjoittelun varsinainen ajankohta on keväällä helmi-maaliskuussa, jolloin kolmannen vuosikurssin lukujärjestyksessä ei ole muuta opetusta. Mikäli opiskelija suorittaa kenttäharjoittelun tuolloin, ovat monialaiset opinnot oltava suoritettuna edeltävän syyslukukauden loppuun mennessä. Opiskelijan velvollisuus on dokumentoida omat suorituksensa WebOodin opintorekisteriotteella ja esittää dokumentti opettajakoulutuksen lehtorille. Mikäli ohjattu kenttäharjoittelu ajoittuu muuhun kuin edellä mainittuun ajankohtaan, on opiskelijan esitettävä dokumentti monialaisten opintojen suorittamisesta opettajankoulutuksen lehtorille hyvissä ajoin ennen harjoittelun alkua. Ohjatun kenttäharjoittelun infotilaisuudet järjestetään syyslukukaudella, toisen periodin alussa. Ohjattuun kenttäharjoitteluun ilmoittaudutaan WebOodin kautta marraskuun aikana ( mennessä). Lista Rovaniemen harjoittelupaikoista on ktk:n 2.-kerroksen ilmoitustaululla. Opiskelija valitsee kenttäharjoittelupaikkansa itsenäisesti. Hän huomioi kenttäharjoitteluluokan valinnassa omat koulutukselliset tavoitteensa ja oman suuntautumisvaihtoehtonsa, jolloin harjoittelu tukee teorian ja käytännön välistä yhteyttä. Opiskelija voi valita harjoittelupaikkansa niin, että se mahdollistaa opinnäytetyön tekemisen ja siihen liittyvän kokeilu- ja kehittämistoiminnan. Lapin yliopiston luokanopettajakoulutuksen suuntautumisvaihtoehdot ovat 1. inklusiivinen kasvatus ja oppilaiden hyvinvointi, 2. johtaminen sekä 3. tutkiva työorientaatio ja yrittäjyyskasvatus. 1
2 Suositeltavaa on, että opiskelija valitsee kenttäharjoittelupaikkansa Lapin yliopiston yhteistyökoulujen joukosta Rovaniemeltä tai Pohjois-Suomesta. Kasvatustieteiden tiedekunta järjestää näille kenttäkoulujen ohjaaville opettajille ohjaajakoulutusta ennen kenttäharjoittelun alkua. Kenttäharjoittelua ohjaaville opettajille maksetaan korvausta 1 h / vko opiskelijaa kohden yliopiston palkkioperusteiden mukaisesti (v palkkio luokanopettajalle 24,57 / tunti, palkkio aineenopettajalle 33,23 / tunti). Kenttäharjoittelussa opiskelija saa monipuolisia kokemuksia ja kokonaisvaltaisen kuvan koulutyöskentelystä tutustumalla kasvatus- ja opetustoiminnan ohella o kouluhallintoon (rehtorin tai koulunjohtajan haastattelu: tehtävät ja toimenkuva), o oppilashuoltoon (oppilashuoltoryhmän toiminta, opetuksen tukitoimet) ja o kodin ja koulun sekä lähiympäristön väliseen yhteistyöhön. Kenttäharjoittelussa opiskelija laajentaa käsitystään ja kokemustaan oppimisympäristöstä huomioiden opetuksessaan paitsi oppilasryhmänsä myös koulun opettajakollegoineen sekä lähiympäristön ja kodin. Opiskelija saa laaja-alaisen kuvan työskentelystä opettajana toisten opettajien joukossa sekä moniammatillisessa yhteistyössä. Hän toimii opettajana eri oppiaineiden tunneilla ja perehtyy erityisesti opetusta eheyttävien aineiden ja aihekokonaisuuksien suunnitteluun ja toteuttamiseen: 1. Ihmisenä kasvaminen 2. Kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys 3. Viestintä ja mediataito 4. Osallistuva kansalaisuus ja yrittäjyys 5. Vastuu ympäristöstä, hyvinvoinnista ja kestävästä tulevaisuudesta 6. Turvallisuus ja liikenne 7. Ihminen ja teknologia Harjoittelun keskeisenä tavoitteena on myös tutustuminen ja perehtyminen perusopetuksen kokeilu-, kehittämis- ja uudistamistoimintaan. Tämän vuoksi opiskelijoita rohkaistaan hakeutumaan harjoitteluun sellaisiin luokkiin tai kouluihin, joissa on meneillään kehittämishankkeita tai -projekteja. Harjoittelun aikana opiskelija voi dokumentoida ja analysoida kokemaansa harkiten mahdollisia tutkimusaiheita (yhteys kandintyöhön ja/tai pro gradu -työhön). Kenttäharjoittelun pituus on neljä viikkoa. Harjoittelun aikana opiskelija pitää itse vähintään 25 oppituntia ja on mukana luokassa ja/tai seuraa ohjaavan opettajan työskentelyä koulun työpäivien ajan. Oppitunnit jaetaan tasan neljälle työviikolle. Ohjattuun kenttäharjoitteluun seminaareineen liittyy kurssi Opetussuunnitelma, arviointi ja koulun kehittäminen (5 op). Nämä opinnot muodostavat integroidun kokonaisuuden kolmantena opintovuotena. 2
3 KTK Opinto-opas LKAS3101 OHJATTU KENTTÄHARJOITTELU (6 op) Teemana: Opettaja koulu- ja työyhteisössä Tavoitteet: Opiskelija syventää perus- ja sivuaineopintojaan sekä kasvatustieteen opintojaan soveltamalla omaksumiaan tietoja ja taitoja erilaisissa oppimisympäristöissä. perehtyy opetusta eheyttävien aineiden ja aihekokonaisuuksien suunnitteluun ja toteuttamiseen. saa kokonaisvaltaisen kuvan koulutyöskentelystä tutustumalla kasvatus- ja opetustoiminnan ohella o kouluhallintoon, o oppilashuoltoon, o kodin ja koulun sekä lähiympäristön väliseen yhteistyöhön. dokumentoi ja analysoi kokemaansa harkiten mahdollisia tutkimusaiheita. Sisällöt Ohjattu harjoittelukokemus erityyppisistä oppilaitoksista siten, että opiskelijalle muodostuu kokonaisvaltainen kuva opettajan työstä. Koulun ja ympäristön yhteistyö: ajankohtaisten ilmiöiden huomiointi oppimisympäristössä. Vanhempien kohtaaminen sekä oppilashuoltoon tutustuminen ja moniammatillinen yhteistyö. Oman pedagogisen portfolion kirjoittaminen: ammatillinen kehittyminen Toteutus Harjoittelun kesto on neljä viikkoa. Ohjattu kenttäharjoittelu toteutetaan ensisijaisesti yliopiston osoittamissa kouluissa. Opiskelija voi myös itse etsiä harjoittelupaikkansa opettajan sitoutuessa ohjaamaan harjoittelua sekä siten, että harjoittelu tukee opiskelijan omia tutkimusintressejään ja -orietaatiotaan. Ohjatun harjoittelun voi suorittaa myös vaihto-opintojen aikana ulkomailla. Luokanopettajan ohjaus 1h/vko/opiskelija. Info 4 h ja perehdyttämisluento 3 h. Opetettava tuntimäärä on vähintään 25 h, muun ajan opiskelija on mukana luokassa ja/tai seuraa ohjaavan opettajan työskentelyä. Harjoitteluseminaari 3 h ja palauteseminaari 4 h harjoittelun jälkeen. Vuosittaiset täsmennykset erillisissä harjoitteluoppaissa. Edeltävät opinnot Perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot Ohjattu ainedidaktinen harjoittelu ja Pedagogis-didaktinen seminaari II Vaadittavat suoritukset Opintojakson aikana ja harjoitteluseminaareissa annettujen tehtävien suorittaminen. Pienryhmäohjaukseen osallistuminen. Seminaareihin osallistuminen. Pedagogisen portfolion kirjoittaminen. Korvaavuudet Vähintään yhden lukukauden yhtäjaksoinen työskentely opettajana vastaavissa oppimisympäristöissä voi korvata Ohjatun kenttäharjoittelun osittain tai kokonaan. Korvaavuudesta ja suorituksen täydentämisestä sovitaan erikseen kurssin vastuuhenkilön kanssa. Myös korvaavuus- ja täydennystilanteissa vaadittavana suorituksena pedagogisen portfolion kirjoittaminen. Arviointi Hyväksytty / täydennettävä / hylätty Ajoitus Suositus: 3. vuoden 3. periodi v. 2010: (vkot 8 12) Vastuuhenkilö Outi Kyrö-Ämmälä Harjoittelukoulun lehtori Anne Ervast 3
4 LKAS3101 OHJATTU KENTTÄHARJOITTELU (6op) SITOUMUS KENTTÄHARJOITTELUN OHJAAMISESTA Harjoittelun ajankohta. -.. Opiskelija Opiskelijanumero Sähköposti Sitoudun ohjaamaan Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan luokanopettajaksi opiskelevaa opiskelijaa. Olen tutustunut ohjaajan tehtäviin. Palkkiona harjoittelun ohjaajalle maksetaan ohjauksesta 1 h viikossa opiskelijaa kohden yliopiston tuntiopetuksen palkkiperusteen mukaisesti. Opettaja Sähköposti Luokka Oppilasmäärä Koulun yhteystiedot Kunta Koulu Osoite Puhelin Päiväys.. Allekirjoitus 4
5 KENTTÄHARJOITTELUN OHJAAJAN TEHTÄVÄT Luokanopettajaksi opiskelevan kenttäharjoittelua ohjaavan opettajan tehtävänä on o antaa opiskelijalle hänen opetuksensa sisällöt hyvissä ajoin ennen harjoittelun alkua (kouluun tutustumisen yhteydessä) o vastata harjoittelun aikana oppilaista ja opetuksesta o valvoa opiskelijan työskentelyä o keskustella rakentavasti pidetyistä tunneista ja päivistä o antaa ohjausta liittyen luokan toimintaan: o oppilaiden erityispiirteet o luokan opetuskäytänteet ja toimintatavat perusteluineen o opetusvälineistö o koulun ulkopuolinen toiminta o antaa ohjausta liittyen opettajan työtehtäviin: o opettajan eettiset ohjeet ja vaitiolovelvollisuus o opettajien yhteistyö ja moniammatillinen yhteistyö o opettajan työn kokonaisvaltaisuus o oman työn arviointi ja ammatillinen kasvu. Kenttäharjoittelun aikana opiskelijalle järjestetään mahdollisuus tutustua koulun hallintoon sekä oppilashuoltoon. Opiskelijalle voidaan antaa koulun toimintaan liittyviä tehtäviä kokonaistyömäärän puitteissa. Tällaisia tehtäviä ovat esimerkiksi päivänavausten pitäminen, välituntivalvonta, oppimateriaalin valmistaminen sekä juhliin ja vanhempaintapaamisiin/-iltoihin osallistuminen. Kaikki toiminnat tapahtuvat aina ohjaavan opettajan vastuulla. Opetettava tuntimäärä on vähintään 25 oppituntia, muun ajan opiskelija on mukana luokassa ja/tai seuraa ohjaavan opettajan työskentelyä. Opiskelijan työpäivä on sama kuin koulun työpäivä. Oppitunnit jaetaan tasan neljälle työviikolle. Tavoitteena on, että ohjatun kenttäharjoittelun aikana opiskelija saa kokonaisvaltaisen kuvan opettajan työstä sekä näkökulmia koulun uudistamiseen ja kehittämiseen osallistumalla koulun/luokan kokeilu-/kehittämistoimintaan tai suunnittelemalla ja toteuttamalla itse valitsemansa oppimis- tai opetuskokeilun. 5
6 LKAS3101 OHJATTU KENTTÄHARJOITTELU SUORITUSKORTTI Opiskelija Opiskelijanumero Sähköposti Harjoittelun ajankohta. -.. Koulu Luokka-aste Opetuksen teema-alueet harjoittelun aikana: Opiskelija on suorittanut ohjattuun kenttäharjoitteluun kuuluvan opetuksen ja muut koulunpitoon liittyvät tehtävät sekä osallistunut ohjauskeskusteluihin. Muita huomioita opiskelijasta: Päiväys.. Ohjaavan opettajan allekirjoitus Nimenselvennys Koulun rehtorin allekirjoitus Nimenselvennys Suorituskortti palautetaan kenttäharjoittelun palauteseminaarissa. 6
7 LKAS3101 OHJATTU KENTTÄHARJOITTELU (6op) ARVIOINTILOMAKE 1 (3) 1. Kuvaile kenttäharjoittelukouluasi ja sen toimintaa ympäristön näkökulmasta 2. Kuvaile kokemuksiasi erilaisista oppilaista ja heidän opetuksesta 3. Kuvaile kuinka erilaiset oppimiskäsitykset näkyivät käytännön koulutilanteissa 7
8 4. Miten aikaisemmat opintosi tukivat kenttäharjoittelua? 2 (3) 5. Mihin erityisesti tarvitset vielä tietoa, harjoitusta ja/tai ohjausta? 6. Mitä uusia pedagogisia malleja tai käytäntöjä opit/kokeilit harjoittelun aikana? 7. Millaista ohjausta sait kenttäharjoittelun aikana? 8
9 3(3) 8. Kommentteja käytännön järjestelyistä ja kenttäharjoittelusta yleensä: 9
10 LKAS3101 OHJATTU KENTTÄHARJOITTELU INFO KENTTÄHARJOITTELUSTA (4h) syyslukukaudella: o Kenttäharjoittelun tavoitteet ja sisällöt o Kenttäharjoittelun suorittaminen: käytännön ohjeistusta o Lapin yliopiston kenttäharjoittelu- eli yhteistyökoulut / harjoittelu ulkomailla LUENNOT ennen kenttäharjoittelua kevätlukukauden alussa (3h) o Pedagogisen portfolion työstäminen kenttäharjoittelun aikana o Opettajan oikeudet ja velvollisuudet (asiantuntijaluento) HARJOITTELUSEMINAARI (3h) ennen ohjattua kenttäharjoittelua o Opettajan pedagoginen toiminta ja sen ulottuvuudet o Itsenäinen työskentely: Pedagoginen portfolio - Oma itse o Osio sisältää oman persoonan ja ammatti-identiteetin kuvaamisen oman kasvatus- ja opetusfilosofian kautta. o Opiskelija pohtii ja kirjaa pedagogisen toimintansa perusteita ja opettajuutensa ulottuvuuksia oman ihmiskäsityksensä, tiedonkäsityksensä ja oppimiskäsityksensä kautta. o Lisäksi opiskelija reflektoi, päivittää ja tarkentaa omaa aikaisemmin tuottamaansa pedagogisen portfolion tekstiä (Tausta ja Oma toiminta). o Portfolion lukuoikeus annetaan myös kenttäharjoittelun ohjaavalle opettajalle. PALAUTESEMINAARI (4h) ohjatun kenttäharjoittelun jälkeen o Opiskelija esittelee, jakaa ja reflektoi kokemuksiaan ohjatusta kenttäharjoittelusta palauteseminaarissa (IV-periodin alussa). Esittelyn apuna hän käyttää arviointilomaketta, johon hän on kirjannut opettajan työskentelyn kannalta olennaisia asioita harjoittelustaan. Seminaarissa hän myös palauttaa ohjaavan opettajan ja rehtorin allekirjoittama suorituslomakkeen, joka toimii ohjauspalkkion maksuperusteena. 10
11 o Itsenäinen työskentely kenttäharjoittelun jälkeen: Pedagoginen portfolio - Oma toiminta Ohjatun kenttäharjoittelun jälkeen opiskelija täydentää pedagogista portfoliotaan harjoittelukokemukseensa pohjautuen. Portfoliossaan hän reflektoi omaa toimintaansa opettajana kenttäharjoittelun aikana. Oma toiminta -osiossa opiskelija käsittelee seuraavia asioita: o Pohdintaa omasta pedagogisesta toiminnasta ja ammatillisesta kehittymisestä pedagogisen päiväkirjan pohjalta o Mitkä olivat oppimistavoitteeni kenttäharjoittelulle? o Miten oppimistavoitteet toteutuivat? o Millainen voisi olla oma roolini luokanopettajana tämänkaltaisessa työyhteisössä? o Entä oma toimintani opetussuunnitelman/koulun kehittäjänä, uudistajana ja arvioijana? o Miten koin jaksojen suunnittelun? Miten suunnitelmat toteutuivat? Miten arvioin ja reflektoin suunnitelmia jälkikäteen? o Millaista palautetta sain harjoittelusta: palaute ohjaavalta opettajalta, vertaispalaute, oppilaiden antama palaute o Lisäksi seuraavia sisältöjä: o Oma kokemus ja tieto koulun toiminnasta kokonaisuutena o Koulun ja kodin välinen yhteistyö o Koulun ja ympäristön yhteistyö: oppimisympäristö suhteessa ajankohtaisiin, paikallisiin ja yhteiskunnallisiin ilmiöihin o Opettajan moniammatillinen yhteistyö oppilashuollollisessa toiminnassa o Koulun hallinnollinen esittely o Koulun kehittämis- ja uudistamistoiminta 11
LKAS3101 Ohjattu kenttäharjoittelu (6op) HARJOITTELUOPAS
LKAS3101 Ohjattu kenttäharjoittelu (6op) HARJOITTELUOPAS Ohjattu kenttäharjoittelu osana luokanopettajakoulutuksen ohjattuja harjoitteluja Lapin yliopiston luokanopettajakoulutuksen opintoihin sisältyy
LisätiedotLKAS3101 Ohjattu kenttäharjoittelu (6op) HARJOITTELUOPAS
LKAS3101 Ohjattu kenttäharjoittelu (6op) HARJOITTELUOPAS Ohjattu kenttäharjoittelu osana luokanopettajakoulutuksen ohjattuja harjoitteluja Lapin yliopiston luokanopettajakoulutuksen opintoihin sisältyy
LisätiedotLuonnontieteiden, erityisesti biologian ja maantieteen,
Anu Hartikainen-Ahia Luonnontieteiden, erityisesti biologian ja maantieteen, pedagogiikan lehtori Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osasto Filosofinen tiedekunta Itä-Suomen yliopisto Anu.hartikainen@uef.fi
LisätiedotKASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS. KASVARPH Pedagoginen harjoittelu / Varhaiskasvatus - Pedagoginen harjoittelu 10 op
KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS KASVARPH Pedagoginen harjoittelu / Varhaiskasvatus - Pedagoginen harjoittelu 10 op Pedaopas 2016-2017 KASVARPH Pedagoginen harjoittelu / Varhaiskasvatus
LisätiedotHarjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa
Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Ohjeet opiskelijalle Opiskelija harjoittelee omassa opetustyössään ammatillisessa koulutuksessa. Opetusharjoittelussa keskeisenä tavoitteena
LisätiedotTEEMAHARJOITTELU- Sari Harmoinen KTK248 INFO
TEEMAHARJOITTELU- Sari Harmoinen sari.harmoinen@oulu.fi KTK248 INFO Palkatonta harjoittelua laaja-alaisesti erilaisissa kasvatusalan organisaatioissa (ks. Weboodi) Maisterivaiheen opiskelijoille 408038S
LisätiedotTEEMAHARJOITTELU- Sari Harmoinen KTK248 INFO
TEEMAHARJOITTELU- Sari Harmoinen sari.harmoinen@oulu.fi KTK248 INFO Palkatonta harjoittelua laaja-alaisesti erilaisissa kasvatusalan organisaatioissa (ks. Weboodi) 4. vk opiskelijoille 408038S Teemaharjoittelu
LisätiedotKansallinen seminaari
Kansallinen seminaari Matemaattis- luonnontieteellisten aineiden aineenopettajakoulutuksen pedagogisten opintojen tutkintovaatimukset Matemaattis- luonnontieteellisten aineiden didaktiikka luokanopettajakoulutuksessa
LisätiedotA-jakso: viikot B-jakso: viikot 2 7 C-jakso: viikot 8-13 Aloitusluento ABC-jakson harjoittelijoille ti klo
A-jakso: viikot 44 49 B-jakso: viikot 2 7 C-jakso: viikot 8-13 Aloitusluento ABC-jakson harjoittelijoille ti 25.10.2016 klo 12.30-14.00 paikka L302 A-jakson Infotilaisuus 25.10. 2016 klo 14.15 14.35 Normaalikoulun
LisätiedotA-jakso: viikot B-jakso: viikot 2 7 C-jakso: viikot 8-13 Aloitusluento ABC-jakson harjoittelijoille ti klo
A-jakso: viikot 44 49 B-jakso: viikot 2 7 C-jakso: viikot 8-13 Aloitusluento ABC-jakson harjoittelijoille ti 25.10.2016 klo 12.30-14.00 paikka L302 1 A-jakson Infotilaisuus 25.10. 2016 klo 14.15 14.35
LisätiedotKASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS. Opettajan pedagogiset opinnot 60 op
KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS Opettajan pedagogiset opinnot 60 op Pedaopas 2015-2016 Sisällys 1. Opettajan pedagogisten opintojen osaamistavoitteet... 3 2. Opettajan pedagogisten
LisätiedotAikuisopetuksen tehtäviin suuntautuvat opettajan pedagogiset opinnot 60 op
Aikuisopetuksen tehtäviin suuntautuvat opettajan pedagogiset opinnot 60 op Minna Daniel 15.6.2016 1 Opinnot Joka vuosi aloittaa 85 aikuisopetukseen suuntautuvaa opiskelijaa, joista puolet tutkintoopiskelijoita
LisätiedotYdinteema on oppimisen ohjaaminen ja erityisesti opetuksen suunnittelu.
A-jakso: viikot 45 50 B-jakso: viikot 2 7 C-jakso: viikot 10-14 Aloitusseminaari ABC-jakson harjoittelijoille ti 23.10.2011 klo 12.30-14.00. C jakson infotilaisuus ti 19.2. 2013 Normaalikoulun luokka B
LisätiedotOpettajan pedagogiset opinnot, yliopistopedagogiikka (60 op) Infotilaisuus
Opettajan pedagogiset opinnot, yliopistopedagogiikka (60 op) Infotilaisuus 24.4.2018 Hakeminen ja hakukelpoisuus 15.6.2018 mennessä suoritettuna yliopistopedagogiikan edeltäviä opintoja 40 op (perusopinnot
LisätiedotOhjatun perusharjoittelun tiedotustilaisuus syksy 2014
Ohjatun perusharjoittelun tiedotustilaisuus syksy 2014 HY:n Viikin normaalikoulu 20.10.2014 Reijo Honkanen, rehtori Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Tervetuloa Viikin norssiin Viikin normaalikoulussa
LisätiedotOhjatun perusharjoittelun tiedotustilaisuus syksy 2013
Ohjatun perusharjoittelun tiedotustilaisuus syksy 2013 HY:n Viikin normaalikoulu 21.10.2013 Reijo Honkanen, rehtori Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Tervetuloa Viikin norssiin Viikin normaalikoulussa
LisätiedotMaisteri-info. kevät
Maisteri-info kevät 2018 1.3.2018 Kevät 2018 Tarvittaessa hops-keskustelu omaopettajan kanssa Maisterivaiheen hopsin tekeminen oodihops-työkalulla Huolehdi keskeneräiset opinnot valmiiksi -kandintyö, harjoittelu,
LisätiedotValmistuminen ja. maisteriopintoihin siirtyminen
Valmistuminen ja maisteriopintoihin siirtyminen 3. vuosikurssi kevät 2019 Kevät 2019 Tarkista opinnot omasta opintorekisteristä! Tarvittaessa hops-keskustelu omaopettajan kanssa https://www.oulu.fi/sites/default/files/ects-
LisätiedotHARJOITTELUOHJE OPISKELIJALLE
Opettajan pedagogiset opinnot yliopisto-opettajille Pilottikoulutus 2011-2013, Oulun yliopisto, kasvatustieteiden tiedekunta Harjoittelu (laaja-alainen opettaja) 7 op HARJOITTELUOHJE OPISKELIJALLE Harjoittelusta
LisätiedotVaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa
Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa Ohjeet opiskelijalle Vaihtoehdoissa A ja B opiskelija harjoittelee joko
LisätiedotTyöelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa
Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa Metropolia ammattikorkeakoulun sosiaalialan koulutusohjelma Mervi Nyman Koulutusohjelman toteutuksen lähtökohdat Koulutusohjelman opetussuunnitelma perustuu
LisätiedotPERUSOPETUKSEN AIHEKOKONAISUUDET
PERUSOPETUKSEN AIHEKOKONAISUUDET Perusopetuksen yleisten tavoitteiden ja tuntijaon uudistustyöryhmän kokous 27.1.2010 Opetusneuvos Aihekokonaisuuksien määrittely vuoden 2004 perusopetuksen opetussuunnitelman
LisätiedotJyväskylän normaalikoulu - opetusharjoittelu 2
Opetusharjoittelu 3 OKLS3039 (8 op) Kevät 2018 Jyväskylän normaalikoulu - opetusharjoittelu 2 Harjoittelun osaamistavoitteet/ops Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa arvioida ja antaa palautetta
LisätiedotOpetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29)
Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29) Opetusharjoittelun aikana opettajaopiskelija osoittaa ammattipedagogisissa opinnoissa hankkimaansa osaamista. Tavoitteena on,
LisätiedotHailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma
Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma Ohjaus ennen opintojen alkua Ohjaus maahanmuuttajaoppilaan opintojen alkaessa TEHTÄVÄ TEHTÄVÄN SISÄLTÖ JA AJOITUS VASTUUHENKILÖT MUUTA Oppilaan
Lisätiedot14 17.02.2016. Seuraavien tehtävien osalta esitetään tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleen määrittely:
Filosofisen tiedekunnan tiedekuntaneuvosto 14 17.02.2016 Tiedekunnassa vapautuneiden tehtävien tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleenmäärittelyn hyväksyminen Valmistelija hallintopäällikkö Kari Korhonen
LisätiedotTärkeää tietoa aineenopettajan koulutuksen uusille opiskelijoille 2018
Tärkeää tietoa aineenopettajan koulutuksen uusille opiskelijoille 2018 Huom! Lue lisäksi huolella läpi Opettajan pedagogiset opinnot -sivu https://guide.student.helsinki.fi/fi/artikkeli/opettajan-pedagogiset-opinnot
LisätiedotKasvatustieteen kandidaatin tutkinto 180 op
Kasvatustieteen kandidaatin tutkinto 180 op Tavoite Kasvatustieteen kandidaatin tutkinnon tavoitteena käsityönopettajan koulutuksessa on antaa opiskelijalle perustiedot käsityön kentästä, materiaaleista
LisätiedotKORKEAKOULUOPETTAJAN OPETUSHARJOITTELU 1 ja 2, 14 op. A KORKEAKOULUOPETTAJAN OPETUSHARJOITTELU 1, 11 op
KORKEAKOULUOPETTAJAN OPETUSHARJOITTELU 1 ja 2, 14 op A100307 KORKEAKOULUOPETTAJAN OPETUSHARJOITTELU 1, 11 op Opetusharjoittelu 1:n tarkoituksena on harjoittelijan opettajaidentiteetin kasvu ja hänen persoonallisen
LisätiedotLAPINYLIOPISTON HARJOITTELUKOULUN JA KASVATUS TIETEIDEN TIEDEKUNNAN YHTEINEN TUTKOKE STRATEGIA
LAPINYLIOPISTON HARJOITTELUKOULUN JA KASVATUS TIETEIDEN TIEDEKUNNAN YHTEINEN TUTKOKE STRATEGIA Lapin yliopiston harjoittelukoulun ja kasvatustieteiden tiedekunnan yhteinen tutkimus, kehittämis ja kokeilutoiminnan
LisätiedotKieli- ja kulttuuritietoinen opetus 1-15 op OPH
Kieli- ja kulttuuritietoinen opetus 1-15 op OPH 2017 2018 Opettajankoulutuslaitoksen Sat@Oppi järjestää yhteistyössä opettajankoulutuslaitoksen Rauman ja Turun yksiköiden kanssa ensisijassa perusopetuksen
LisätiedotOH4-harjoittelu Norssi viikot 45-51 2014 / Pira Jaakkola Ohjeet harjoittelijalle Laajuus: 8 op
OH4-harjoittelu Norssi viikot 45-51 2014 / Pira Jaakkola Ohjeet harjoittelijalle Laajuus: 8 op Harjoittelun laajuus ja opiskelutavat Tavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää opettajan ammatin
LisätiedotOPINTOPOLKU lukuvuosi
OPINTOPOLKU lukuvuosi 2019 2020 Opintojen jakautuminen periodeihin Luokanopettajan opintosuunta, kasvatuspsykologia, vanhoilla tutkintovaatimuksilla jatkavat Opetusperiodit Syyslukukausi 2019 Intensiivijakso
LisätiedotOppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere
Oppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere Opintojaksolla tutustutaan nykyaikaisen, joustavan, oppivana organisaationa toimivan työyhteisön tunnusmerkkeihin ja toimintaperiaatteisiin. Samalla opitaan
LisätiedotOPINTOPOLKU lukuvuosi
OPINTOPOLKU lukuvuosi 2019 2020 Opintojen jakautuminen periodeihin Luokanopettajan opintosuunta, kasvatustiede, Vanhoilla tutkintovaatimuksilla opintoja jatkavat Opetusperiodit Syyslukukausi 2019 Intensiivijakso
LisätiedotMiten jalkauttaa kolmiportaista tukea opiskelijoille? enorssi-ohjauskoulutus Kehittämistehtävä Hennariikka Kangas Kevät 2012
Miten jalkauttaa kolmiportaista tukea opiskelijoille? enorssi-ohjauskoulutus Kehittämistehtävä Hennariikka Kangas Kevät 2012 Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja täydennykset (2010):
LisätiedotJyväskylän normaalikoulu - opetusharjoittelu 2. Jyväskylän normaalikoulu - opetusharjoittelu
Opetusharjoittelu 2 OKLA3029 (6 op) Osaaminen ja asiantuntijuus 2 1 Aikatauluja A-jakso: viikot 44 49 B-jakso: viikot 2 7 C-jakso: viikot 8-14 Aloitusluento ABC-jakson harjoittelijoille ti 24.10.2017 klo
LisätiedotSyventävän harjoittelun info
Syventävän harjoittelun info 18.11.2014 2235320-5 op Vastuuopettajat: Jyrki Korkki ja Merja Tamminen Moodle: Ohjauksen syventävä harjoittelu 2014-2015 (avain SyvHa15); päivitys kesken - tiedotamme moodlen
Lisätiedot2235229 ORIENTOIVA HARJOITTELU, 3 OP
2235229 ORIENTOIVA HARJOITTELU, 3 OP Portfolio ja oppimistehtävät Pääasiallisesti ohjauksen harjoittelut (orientoiva, perus- ja syventävä harjoittelu) painottuvat ohjauksen eri osa alueisiin tai menetelmiin,
LisätiedotKUVATAIDE // SYVENTÄVÄ HARJOITTELU kevät 2011 HELSINGIN NORMAALILYSEO
RYHMÄNOHJAUKSET ensimmäistä lukuun ottamatta kuvataiteen luokassa B414; á 75min (yht.450min) 1. Ti 15.2. TAIK / Yleistietoa koulusta ja harjoittelusta, harjoitteluohjelma yms. 2. Ma 7.3. klo 10.00-11.15
LisätiedotKandidaatin tutkinnon rakenne
Kandidaatin tutkinnon rakenne ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS 2016 2020 KANDIDAATIN TUTKINNON RAKENNE 180 op op Kieli-, viestintä ja orientoivat opinnot 20 Kvo Orientoituminen opintoihin (HOPS) ja opiskelutaitojen
LisätiedotERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP), opetussuunnitelma
ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP), opetussuunnitelma 2014-2017 Kasvatustieteen kandidaatin tutkinto 180 op I Kieli- ja viestintäopinnot sekä orientoivat opinnot, 20 op: KTKO101 Johdatus yliopisto-opiskeluun
LisätiedotOhjatun harjoittelun palaute
Ohjatun harjoittelun palaute Raportti harjoittelukouluissa lukuvuonna 2007 2008 suoritetusta palautekyselystä Lähtökohta tavoitteena oli kerätä palautetietoa yliopistojen harjoittelukouluissa ohjattuun
LisätiedotSyventävän harjoittelun tiedotustilaisuus kevät 2016
Syventävän harjoittelun tiedotustilaisuus kevät 2016 HY:n Viikin normaalikoulu 7.3.2016 Reijo Honkanen, rehtori Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Tervetuloa Viikin norssiin Viikin normaalikoulussa on
LisätiedotSyventävän harjoittelun tiedotustilaisuus kevät 2014
Syventävän harjoittelun tiedotustilaisuus kevät 2014 HY:n Viikin normaalikoulu 3.3.2014 Reijo Honkanen, rehtori Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Tervetuloa Viikin norssiin Viikin normaalikoulussa on
LisätiedotMeri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma
Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma SISÄLLYS 1 Ohjauksen järjestämisen rakenteet, sisällöt, tavoitteet ja toimintatavat... 4 1.1 Vuosiluokat 1-2... 4 1.1.1 Tavoitteet... 4 1.1.2 Sisällöt
LisätiedotVammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano
Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano 3. 4.12.2009, Helsinki Liisa Metsola Ammattikoulutuksen kehittäminen-yksikkö Liiisa.metsola@oph.fi Opetussuunnitelman
LisätiedotOPINTOPOLKU lukuvuosi
OPINTOPOLKU lukuvuosi 2017 2018 Opintojen jakautuminen periodeihin Luokanopettajan koulutus, pääaineena kasvatuspsykologia Opetusperiodit Syyslukukausi 2017 Intensiivijakso 28.8. 3.9. I opetusperiodi 4.9.
LisätiedotLuokanopettajaksi, aineenopettajaksi tai opinto-ohjaajaksi?
Luokanopettajaksi, aineenopettajaksi tai opinto-ohjaajaksi? Tiina Nyyssönen, koulutussuunnittelija OKL tiina.m.nyyssonen@jyu.fi JYU. Since 1863. 12.11.2018 1 Millainen OKL on? Luokanopettajakoulutus =>
LisätiedotLisäopetuksen. opetussuunnitelma
Lisäopetuksen opetussuunnitelma Sivistyslautakunta 14.10.2010 88 www.nurmijarvi.fi 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus... 3 2. Lisäopetuksen tavoitteet...
LisätiedotAmmattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.
Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto
LisätiedotOpettajaksi Suomessa ulkomailla suoritettujen opintojen perusteella Maisa Montonen, opetusneuvos
Opettajaksi Suomessa ulkomailla suoritettujen opintojen perusteella 4.6.2018 Maisa Montonen, opetusneuvos Ulkomailla tutkinnon suorittanut haluaa opettajaksi Suomessa. Pitäisikö selvittää mahdollisuus
LisätiedotPOM-opinnot erityisopettajaopiskelijoille. Lisätietoja: Johanna Kainulainen johanna.kainulainen@jyu.fi p. 040 5233913
POM-opinnot erityisopettajaopiskelijoille Lisätietoja: Johanna Kainulainen johanna.kainulainen@jyu.fi p. 040 5233913 Perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot (POM)
LisätiedotOPETUSAIKATAULU syyslukukausi 2015
Opettajan pedagogiset opinnot, humanistinen ja matemaattis-luonnontieteellinen ala 60 op OPETUSAIKATAULU syyslukukausi 2015 Opettajankoulutuksen intensiiviviikot Syksy 2015 vk 36-38 ma 31.8. ti 15.9. vk
LisätiedotHARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT
Sosiaali- ja terveysala/päivitys 12.4.2011 HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATU 1. Tiedonkulku Suunnitellulla tiedonkululla varmistetaan yhteistyö harjoittelupaikan ja oppilaitoksen välillä. - harjoittelupaikassa
LisätiedotOpettajan pedagogiset opinnot
Opettajan pedagogiset opinnot Ainedidaktisten opintojen vertailu Opintojen rakenne (60 op) Yliopisto Kasvatustiede Ainedidaktiikka Harjoittelu 27 13 12 28 25 15 12 (+3?) 26 19 21 19 1 Ainedidaktiset kurssit
LisätiedotPORTFOLIO-OHJEET. 1. Periodi. Lukuvuosi 2006-07 FyKeMaTT -aineet
PORTFOLIO-OHJEET Lukuvuosi 2006-07 FyKeMaTT -aineet 1. Periodi portfolioryhmä, keskustelu, kirjoitus (2-3 sivua) Palautuspäivä: ennen keskustelua tai viimeistään 20.10.2006 klo 16:00 Perusharjoittelun
LisätiedotKASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP
1 ERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (EO) (Opetussuunnitelma 2009-2010) OPINTONSA 2005-2008 ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET 2009-2010 OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelma 2009-2010 muutokset näkyvät vahvennetulla
LisätiedotKASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP
1 ERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (EO) (Opetussuunnitelma 2007-2009) KASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP I KIELI- JA VIESTINTÄOPINNOT SEKÄ ORIENTOIVAT OPINNOT (20 op) KTKO101 Johdatus yliopisto-opiskeluun
Lisätiedot7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio
7.3 Tehostettu tuki Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea
LisätiedotVALINNAISET OPINNOT Laajuus: Ajoitus: Kood Ilmoittautuminen weboodissa (ja päättyy 06.03.2016.)
VALINNAISET OPINNOT Valinnaisia opintoja pedagogisten opintojen yleistavoitteiden suuntaisesti tarjoavat normaalikoulu, kasvatustiede ja ainedidaktiikka. Laajuus: 3 opintopistettä Ajoitus: Pääsääntöisesti
LisätiedotH1 Orientoiva harjoittelu Heli Lepistö Mikko Ripatti
H1 Orientoiva harjoittelu 7.11. 2.12.2016 Heli Lepistö Mikko Ripatti Faktoja normaalikoulusta 369 oppilasta keskimääräinen luokkakoko 21 oppilasta 27 opettajaa, joista kolmasosa aineenopettajia 7 kaupungin/muun
LisätiedotTYÖN OPINNOLLISTAMINEN OPISKELIJAN OHJEET
TYÖN OPINNOLLISTAMINEN OPISKELIJAN OHJEET Työn opinnollistaminen tarkoittaa, että suoritat opintoja hankkimalla osaamista työtehtävissäsi tai osallistuessasi opintojen aikana muuhun sellaiseen toimintaan,
LisätiedotOpetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka
Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa MAOL OPS-koulutus Naantali 21.11.2015 Jukka Hatakka Opetussuunnitelman laatiminen Kaikki nuorten lukiokoulutuksen järjestäjät laativat lukion opetussuunnitelman
LisätiedotOsviitaksi opinnäytteeseen Hanna Vilkka
1 Osviitaksi opinnäytteeseen Hanna Vilkka 21.11.2017 Kuva: Hanna Vilkka, Kivimuseo, Vapriikki 2 Lue: Ammattikasvatuksen aikauskirja Kasvatus & Aika Kasvatus-lehti Aikuiskasvatus-lehti Journal of Education
LisätiedotHyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa , 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET
Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa 17.3.2005, 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus Perusopetuksen oppimäärän suorittaneille
LisätiedotHARJOITTELU VUONNA Tiedotustilaisuus ke klo
TAMPEREEN YLIOPISTO Kasvatustieteiden tiedekunta Elinikäisen oppimisen ja kasvatuksen koulutus HARJOITTELU VUONNA 2018 Tiedotustilaisuus ke 22.11.2017 klo 15.00-16 (Virta 114) Harjoittelu osana opintoja
LisätiedotOKLP515 OPETUSHARJOITTELU 1
OKLP515 OPETUSHARJOITTELU 1 4op. Kohti tutkimusperusteista opettajaksi kasvua lukuvuosi 2012 2013 TAVOITTEET (OPS) KOHTI TUTKIMUSPERUSTEISTA OPETTAJAKSI KASVUA Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
LisätiedotORIENTOIVIEN LUENTOJEN AIKATAULU (loput aikataulut)
Tänään aiheena 0 Muistutus fuxi-iltapäivästä. Alkaa to 4.9. klo 12.30 salissa L6. - opiskelijakeskus, YTHS, yliopistopastori, SOOL, ainejärjestön ja pienryhmäohjaajien järjestämää ohjelmaa 0 Orientoivien
LisätiedotOpettajan pedagogiset opinnot (60 op) HY:n tutkinto-opiskelijoiden hakuinfo: katsaus aineenopettajaopintojen arkeen ja käytäntöihin
Opettajan pedagogiset opinnot (60 op) HY:n tutkinto-opiskelijoiden hakuinfo: katsaus aineenopettajaopintojen arkeen ja käytäntöihin Yleistä opettajan pedagogisista opinnoista Opettajan pedagogiset opinnot
LisätiedotPOHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA
1 POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA OPISKELUPAIKKATIEDOT Pohjankartanon koulu Suvantokatu 1 90140 OULU Puhelinnumerot Opettajainhuone 08 5571476 Kanslia 08
LisätiedotMAISTERIN TUTKINNON PEDAGOGISET OPINNOT (35 OP)
MAISTERIN TUTKINNON PEDAGOGISET OPINNOT (35 OP) HUOM! Nämä opinnot ovat vain niille opiskelijoille, jotka ovat suorittaneet kandidaatin tutkinnon pedagogiset opinnot syyslukukaudella 2011! Tasatunnein
LisätiedotEspoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma
Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Sisällys 1 Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 1 3 Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset
LisätiedotOpettajan pedagogiset opinnot Itä- Suomen yliopistossa
Opettajan pedagogiset opinnot Itä- Suomen yliopistossa Opettajankoulutusfoorumin alueellinen tilaisuus 18.5.2017 18.5.2017 Pertti Väisänen, professori, varadekaani UEF, 4 tiedekuntaa: Filosofinen tiedekunta
LisätiedotHarjoittelu P. Kauppatieteiden kandidaatin tutkinto-ohjelma. Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu
. Harjoittelu 724100P Kauppatieteiden kandidaatin tutkinto-ohjelma Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu 2019 Harjoittelu (724100P, 5 op) opintojakson kuvaus Kauppatieteiden kandidaatin tutkinto-ohjelmassa
LisätiedotKäsityö oppiaine kulttuuri identiteetti ja kansainvälisyys aihekokonaisuuden toteuttajana
Käsityö oppiaine kulttuuri identiteetti ja kansainvälisyys aihekokonaisuuden toteuttajana 22.11.2007/Kasvatustieteen päivät, Vaasa Marja Leena Rönkkö KL, käsityötieteen lehtori marja leena.ronkko@utu.fi
LisätiedotOPINTOPOLKU lukuvuosi
OPINTOPOLKU lukuvuosi 2017 2018 Opintojen jakautuminen periodeihin Luokanopettajan koulutus, pääaineena kasvatustiede Opetusperiodit Syyslukukausi 2017 Intensiivijakso 28.8. 3.9. I opetusperiodi 4.9. 22.10.
LisätiedotOsa 1 Koulu työyhteisönä
Sisällys Alkusanat...11 Osa 1 Koulu työyhteisönä Moniammatillinen yhteistyö ja oppilaiden kohtaaminen (Simo Rönty)...15 Jokaisella työntekijällä on oma vastuualueensa...15 Lapsi tarvitsee aikuisia...16
LisätiedotSisältö: Kurssi koostuu johdantoluennoista, analysoitavien elokuvien katselusta, harjoitustöiden tekemisestä sekä verkkokeskusteluista.
ELOKUVATUTKIMUS KEVÄÄN 2016 ALUSTAVA OPETUSOHJELMA 687516P Elokuva-analyysi (luennot + www-seminaari), 5 op Opettaja: Kimmo Laine Kurssilla tutustutaan elokuvan kerronnallisiin ja tyylillisiin peruspiirteisiin
LisätiedotInarinsaamen kielen opetus Anarâškielâ máttááttâs
Inarinsaamen kielen opetus 2019 2020 Anarâškielâ máttááttâs 2019 2020 Syksy 2019 / Čohčâ 2019 Perusopinnot / Vuáđu-uápuh 683659P Inarinsaamen peruskurssi I (5 op) 683660P Inarinsaamen suullinen käyttö
LisätiedotINARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47
INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen
LisätiedotHAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus
HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus Opetusharjoittelu ammatillisessa opettajankoulutuksessa VE16-verkko-opiskeluryhmien infotilaisuus Adobe Connect -istunto 2.6.2016
LisätiedotTYÖELÄMÄOPINNOT laaja-alainen maisteriohjelma. Info kevät 2018
TYÖELÄMÄOPINNOT laaja-alainen maisteriohjelma Info kevät 2018 Työelämäopinn ot 10 op keväällä 2018 Harjoittelua 200 h, pedagogista ryhmäohjausta 8 h verkossa/optimassa tai seminaareissa sekä itsenäistä
LisätiedotPerustavan harjoittelun (7 op) toteutusohje
Perustavan harjoittelun (7 op) toteutusohje Opintojakson edellytykset 1. Seuraavat opintojaksot tulee olla suoritettuina ennen harjoitteluun pääsyä: Toimijana kasvatus- ja koulutusalalla (5 op) ja Varhaiskasvatuksen
LisätiedotVaihtoehto D. Harjoittelu omalla paikkakunnalla ammatillisen koulutuksen parissa
Vaihtoehto D. Harjoittelu omalla paikkakunnalla ammatillisen koulutuksen parissa Ohjeet opiskelijalle Vaihtoehto D:ssä opiskelija harjoittelee omalla paikkakunnalla ammatillisen koulutuksen parissa. Opetusharjoittelun
LisätiedotAMMATILLISEN OPETTAJAKORKEAKOULUN AMMATILLINEN OPINTO-OHJAAJANKOULUTUS. OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU :: alanopettajaksi.fi
AMMATILLISEN OPETTAJAKORKEAKOULUN AMMATILLINEN OPINTO-OHJAAJANKOULUTUS OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU :: alanopettajaksi.fi 13 14 Hyvä opiskelija! Tervetuloa opiskelemaan Oulun Ammatillisessa opettajakorkeakoulussa.
LisätiedotTAMMELAN KUNNAN JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA
TAMMELAN KUNNAN JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Joustavan perusopetuksen toiminta Perusopetuslain mukaan kunta voi järjestää päättämässään laajuudessa perusopetuksen 7-9 vuosiluokkien yhteydessä
LisätiedotVAIHTOON KTK
VAIHTOON 2016-2017 KTK 17.11.2015 Päivi Martin, International Coordinator paivi.martin@ulapland.fi MISTÄ ALOITAN? Tutustu tutkintorakenteeseesi ja opinto-oppaaseen Tarkista opintosuoritusotteesi: mitä
LisätiedotOpettajakelpoisuus. Kasvatustieteilijän toimintakenttä
7.10.2011 Marjatta Pakkanen Kasvatustieteilijän toimintakenttä Hallintoon liittyvät tehtävät (henkilöstöhallinto) Suunnittelutehtävät Opettaminen ja ohjaustehtävät Tutkimuksen tekeminen ja tutkimustuloksista
LisätiedotYPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus
YPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus 2.10. 2007 Ohjelma 13.15-13.25 Tervetuloa ja tavoite 13.25 YPE opintojen esittely 13.40 TVT 8 op opintojen esittely 13.55 Koulutusten kytkennät ja suorittamismallit
LisätiedotInarinsaamen kielen opetus Anarâškielâ máttááttâs
Inarinsaamen kielen opetus 2018 2019 Anarâškielâ máttááttâs 2018 2019 Syksy 2018 / Čohčâ 2018 Perusopinnot / Vuáđu-uápuh 683659P Inarinsaamen peruskurssi I (5 op) 683660P Inarinsaamen suullinen käyttö
LisätiedotOpetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpauksessa. Merja Rui ja Heikki Tuomainen lehtorit, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus
Opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpauksessa Merja Rui ja Heikki Tuomainen lehtorit, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus Pedagoginen johtaminen Salpauksessa Opiskelijat ja työelämä Maarit
LisätiedotOsaamisportfolio. Opiskelijan portfolio-ohje [Asiakirjan nro] Päivitetty viimeksi (5) MIKÄ OSAAMISPORTFOLIO ON?
Opiskelijan portfolio-ohje [Asiakirjan nro] Päivitetty viimeksi 27.12.2017 1 (5) Osaamisportfolio MIKÄ OSAAMISPORTFOLIO ON? Osaamisportfoliossa osoitat joko sellaisenaan tai erikseen annettujen tehtävien
LisätiedotOPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto
OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 17.8.2011 TUTKINNON PERUSTEET Opiskelija suunnittelee ja tekee omaa osaamistaan
LisätiedotOhjatun perusharjoittelun tiedotustilaisuus syksy 2016
Ohjatun perusharjoittelun tiedotustilaisuus syksy 2016 Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Reijo Honkanen, rehtori Peter von Bonsdorff, AO koulutuksen koordinaattori 24.10.2016 Käyttäytymistieteellinen
LisätiedotESIMERKKI ARVIOINNIN TYÖKALUSTA LUKUVUODELLE, JOKA SISÄLTÄÄ 5 JAKSOA.
ESIMERKKI ARVIOINNIN TYÖKALUSTA LUKUVUODELLE, JOKA SISÄLTÄÄ 5 JAKSOA. Aloituspalaveri x.8.xxxx Käydään läpi opettajille muokatut tehtävä- ja tulostoimenkuvat. Keskustelu työelämälähtöisistä oppimisympäristöistä
LisätiedotVAASAN SEUDUN SOSIAALIALAN OPETUS- JA TUTKIMUSKLINIKKA
VAASAN SEUDUN SOSIAALIALAN OPETUS- JA TUTKIMUSKLINIKKA Harjoittelujaksot Vaasan ammattikorkeakoulun sosiaalialan koulutusohjelmassa lukuvuonna 2014 2015 Kompetenssit koulutuksen eri vaiheissa Harjoittelut
LisätiedotHARJOITTELU VUONNA Tiedotustilaisuus ke klo
TAMPEREEN YLIOPISTO Kasvatustieteiden yksikkö Elinikäisen oppimisen ja kasvatuksen koulutus HARJOITTELU VUONNA 2017 Tiedotustilaisuus ke 23.11.2016 klo 10.00-11 (Virta 114) Harjoittelu osana opintoja KASELOHA
LisätiedotLähiopetus Monimuoto-opetus (=puhelinvälit-teisesti ja kirjeitse) Verkko-opetus EduWeb ympäristössä
1 HY/ Päivitetty 19.4.2017 Lehtori Pirkko Raudaskosken opetusura yliopistossa Opettajanurani käynnistyi yliopistossa toimiessani syyslukukausina 1992 ja 1995 Kasvatustieteen laitoksella aikuiskasvatustieteen
Lisätiedot1. OHJAUSSUUNNITELMA Ohjauksen työnjako ja sisällöt. Liite 4: Ohjaussuunnitelma Rehtori Opinto-ohjaaja. Ensimmäinen vuositaso
Liite 4: Ohjaussuunnitelma 1. OHJAUSSUUNNITELMA Lukion ohjaustoiminnan tavoitteena on auttaa opiskelijaa suunnittelemaan ja toteuttamaan omaa opinto-ohjelmaansa, tukea häntä oppimisen taitojen kehittämisessä
Lisätiedot