Suomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 5/2011
|
|
- Niina Lahtinen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Suomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 5/2011 Tässä uutiskirjeessä: Johtajan katsaus Instituutti käynnistää uuden tutkijavierailuohjelman Tuhannen ja yhden yön tarinoita kuvitettiin nyt Beirutissa Suomalaiset opiskelijat perehtyivät Länsi-Anatolian muinaiskulttuureihin Turkissa Suomalaiset opettajankouluttajat tutustuivat Jordanian koulutusjärjestelmään Lasten arkkitehtuurikerhopilotti päättyi Damaskoksessa Instituutti esittäytyi Ammanissa Prinsessa Basmalle Tue instituuttia tee lahjoitus Johtajan katsaus Ari Kerkkänen Suomen Lähi-idän instituutti on nyt perustanut toimipisteen Ammaniin, Jordaniaan. Sen myötä Syyrian kriisivuodesta aiheutuneet tapahtumien perumiset ja siirtämiset ovat historiaa. Syksy onkin käynnistynyt vilkkaasti. Kirjailija-taiteilija Riikka Juvosen kuvitustyöpaja oli menestys Beirutissa, ja Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitoksen monikulttuurisuustyöryhmän vierailu ja seminaari Ammanissa onnistuivat odotetusti. Lasten arkkitehtuurikerho saatiin päätökseen Damaskoksessa, ja kuvataiteilijat Anu Pennanen ja Stéphane Querrec pitivät Kairossa Helwanin yliopistolla työpajaa demokratian ideasta Egyptin vallankumouksen innoittamina. Marraskuussa on vielä edessä suomalaista nykymuotoilua esittelevä näyttely Ammanissa. Siirtyminen toistaiseksi Ammaniin ei tarkoita instituutin sulkemista Damaskoksessa. Toimintojen painopiste on Jordaniassa, mutta toimisto ja instituutin vierashuoneet pysyvät auki Zeitunan talossa. Jordania ei ole instituutille uusi tuttavuus. Instituutilla oli ennen Damaskokseen siirtymistä ja jonkin vuoden sen jälkeen sivutoimipiste Tuulikki Haddadinin tiloissa Ammanissa. Silloin luodut yhteydet ovat arvokasta pääomaa tässä tilanteessa. Jo nyt on tullut ilmeiseksi, että jordanialaiset ovat halukkaita sekä tieteelliseen että kulttuuriseen yhteistyöhön suomalaisten kanssa. Jordanian historia on omalla tavallaan ainutlaatuinen. Sen historia ja valtionmuodostus ovat varsin omintakeisia siinä myllerryksessä, joka seurasi osmani-imperiumin luhistumista, arabinationalismin nousua ja kansallisvaltioiden syntyä Levantissa. Monisäikeisen perinteisen heimoyhteiskunnan muovautumisessa
2 moderniksi kansallisvaltioksi on vielä paljon tutkittavaa. Varsin onnistuneeseen valtioksi muotoutumiseen näyttää vaikuttaneen myös se, että Britannia antoi mandaattivaltansa aikana Trans-Jordanialle huomattavan laajan autonomian. Tässä suhteessa mandaattivalta oli siellä erilainen Palestiinan mandaattiin verrattuna, puhumattakaan ranskalaisten mandaatista Syyriassa. Tämä vuosi on ollut myllerrysten vuosi ja on sitä edelleen Lähi-idässä. Miten käy Jordanian? Kuningaskunnassa on niitä samoja sosiaalisia, taloudellisia ja yhteiskunnallisia ongelmia, jotka ovat olleet kansannousujen taustalla. Jordaniassa, monesta muusta arabivaltiosta poiketen, lähdettiin ennakoivasti vastaamaan haasteisiin lisäämällä tukea yhteiskunnan vähäosaisille. Lisäksi pääministeri on vaihdettu, samoin hallitus. Kuningaskunnassa ilmenee aito pyrkimys vastata mahdollisiin epäkohtiin viivyttelemättä, ja se ainakin osittain selittää sen, että mitään suurempia levottomuuksia ei ole syntynyt. Instituutille vuosi 2012 tulee olemaan vilkas kriisivuoden 2011 jälkeen. Instituutti tiedottaa vuoden 2012 ohjelmasta lähemmin nettisivuillaan joulukuussa, ja silloin avataan myös uuden FIMEtutkijavierailuohjelman haku. Suomessa järjestettävistä tapahtumista tärkein on II Lähi-itä-kollokvio, jota isännöi Tampereella elokuuta Tampereen rauhan- ja konfliktintutkimuskeskus. Ensi vuoden toimintojen toteutuminen riippuu luonnollisesti rahoituksen varmistumisesta. Instituutti on siirtynyt uuteen rahoitusmalliin, jossa jokainen yhteistyökumppani osallistuu myös yhteishankkeiden rahoitukseen. Syyrian myllerrysten keskellä instituutti on joutunut puolustamaan myös toimintansa arvoja ja periaatteita. Instituutti ei hyväksy toimintansa yhteydessä mitään sellaista, jonka voidaan katsoa olevan loukkaus tai herjaus uskontoja, sukupuolta, ihmisyyttä, kansanryhmää tai ihmisoikeuksia vastaan. Suomen Lähi-idän instituutin tavoite on edistää uskontojen ja kulttuurien välistä vuorovaikutusta ja ymmärrystä Lähi-idän ja Suomen välillä. Nämä arvot muodostavat kulmakiven instituutin toiminnalle Lähi-idässä. Instituutti käynnistää uuden tutkijavierailuohjelman Suomen Lähi-idän instituutissa tehtävä tutkimus vahvistuu ensi vuonna perustettavan FIMEtutkijavierailuohjelman myötä. Ohjelmassa muualta rahoitusta saavat Lähi-itään keskittyvät tutkijat voivat hakea kuudeksi kuukaudeksi työskentelemään instituuttiin. Instituutti tukee vierailevaa tutkijaa matka- ja asumiskustannusten osalta. Tutkimusjakson aikana tutkija tekee omaa tutkimustaan ja tukee instituutin muuta toimintaa erikseen sovittavalla tavalla. Ensimmäinen FIMEn tutkijavierailu on Vuonna 2012 tutkijan sijoituspaikka on ensisijaisesti Amman, mutta myös muut Suomen Lähi-idän instituutin ja säätiön toiminta-alueen maat voivat tulla kysymykseen. Vieraileva tutkija saa Ammanissa työtilat Columbia University Middle East Research Centeristä (CUMERC). Vuonna 2013 pyritään avaamaan kaksi tutkijavierailujaksoa. Ohjelma tarjoaa suomalaisille tutkijoille mahdollisuuden tehdä kenttätutkimusta Lähi-idässä, kartuttaa kielitaitoa ja verkottua Lähi-idässä toimivien tutkijoiden ja tutkimuslaitosten kanssa. Se toimii myös osana tutkijoiden ammatillisen työuran kehittämistä. Lisätietoa ohjelmasta julkaistaan ensimmäinen haun yhteydessä joulukuun alussa Hakuaika päättyy tammikuun lopussa Sopivimmat hakijat kutsutaan haastatteluun Helsinkiin helmikuussa, ja päätös FIMEn ensimmäisestä vierailevasta tutkijasta tehdään maaliskuussa Lisätietoja antaa instituutin johtaja Ari Kerkkänen
3 Tuhannen ja yhden yön tarinoita kuvitettiin nyt Beirutissa Kirjailija-taitelija Riikka Juvosen vetämien kurssien sarja jatkui Beirutissa järjestetyllä kuvitustyöpajalla. Kuten Kairossa ja Istanbulissa viime vuonna, myös Beirutissa keskityttiin Tuhannen ja yhden yön tarinoiden kertojan, Sehrezaden, hahmoon. Työpajaan osallistui kolme suomalaista sekä 11 libanonilaista taidealan opiskelijaa Libanonin yliopistosta (Lebanese University). Työpaja päättyi yksipäiväiseen näyttelyyn kampuksella. Paikalliset opiskelijat ja vastaanottava yliopisto innostuivat yhteistyöstä suomalaisten kanssa. Näin kuvaa kokemuksiaan työpajaan osallistunut Ahmad el Saegh: I was invited to participate in a workshop that I didn t know anything about, all I knew was that it was an illustration workshop with artists coming from Finland. Later I was told that the theme of the illustration workshop was Shahrazad and her story with the infamous King Shahrayar. The guys from Finland arrived the night before the workshop at three in the morning, and I had to drag myself from bed to greet them and welcome them to Lebanon, and here is where a friendship was born. The next morning we went to class to meet our instructor/artist mentor Riikka Juvonen who told us the story we'd heard so many times but never loved as much as she does. The first time she held the brush I said to myself: Oh damn, this is going to be bad. I'm going to be the one who quits in the middle of the thing and goes back home. I was worried because watercolor technique is not something I m familiar with, but fortunately I wasn t the only one with the same problem. In fact, Riikka was here specifically to teach us this technique, which was great news to my ears due to my lack of skills in the domain of traditional painting. Days passed, and I have to say that Riikka is one of the most patient people I've ever encountered because she was able to answer all of our questions and still continue to make the best art, and she was able to pass on to us some of her hard-learned experience and skills in this domain. Our free-time activities were something else. Away from the classroom, we went all over Beirut seeking fun and at the same time learning about the Finnish culture from our rebel teen Eero Lampinen, the silent but deadly joker Heikki Kuula and the fun-loving Nuppu Nykyri, not to mention our personal nanny and great protector Anniina Mattsson of the Finnish Institute in the Middle East, who had the biggest but subtle influence over the whole workshop, keeping it going and not falling into pieces and organizing everything from breakfast to dinner.
4 All in all, this course was more than I ever expected, and it allowed me to go beyond my limits opening up a whole new world for me. Lisää kuvia kuvitustyöpajasta on nähtävillä instituutin Facebook-sivuilla: Suomalaiset opiskelijat perehtyivät Länsi-Anatolian muinaiskulttuureihin Suomen Ateenan ja Lähi-idän instituutit toteuttivat yhdessä opiskelijaekskursion Länsi- Turkkiin Edellisenä vuonna vastaava ekskursio suuntautui Syyriaan. FIMEn säätiön hallituksen jäsen dos. Sanna Aro-Valjus suunnitteli ekskursion sisällön ja toimi tieteellisenä asiantuntijaoppaana. Ekskursio johdatti opiskelijat läntisen Anatolian muinaiskulttuureiden monikerroksiseen ja monimuotoiseen maailmaan. Länsi-Anatolia oli antiikin kreikkalaisille Itä-Joonia, jonka asuttamiseen liittyy runsaasti perustamistaruja. Antiikin aikana Aigeianmeren alue oli eräänlainen sisävesi, jonka ylitse ihmiset, tavarat ja kaikenlaiset vaikutteet kulkivat molempiin suuntiin. Tänään poliittinen raja jakaa alueen kahtia, ja arkeologit usein erikoistuvat joko Kreikassa tai Turkissa olevaan materiaaliin. Tämä vaikeuttaa muinaisuudessa vallinneiden olosuhteiden ja kokonaisuuksien ymmärtämistä. Kurssilaiset tutustuivat heettiläiseen kallioreliefiin Karabelissa, Efesokseen itävaltalaisten kaivausryhmän jäsenen Dr. Laura Rembartin opastuksella, Didymaan, Miletokseen Prof. von Graeven opastamana, Prieneen, Sardikseen sekä Pergamoniin. Matkan aikana elämyksiä ja tietoa saatiin myös nykypäivän Turkista, turkkilaisesta muinaismuistohallinnosta sekä Turkin korkeakouluista ja niiden muinaistutkimuksesta. Suomalaiset opettajankouluttajat tutustuivat Jordanian koulutusjärjestelmään Anna-Leena Riitaoja Tohtorikoulutettava, monikulttuurisuustyöryhmän jäsen Opettajankoulutuslaitos, Helsingin yliopisto Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitoksen monikulttuurisuustyöryhmä ja Suomen Lähi-idän instituutti järjestivät lokakuussa Ammanissa kolmipäiväisen seminaarin teemalla Pedagogies Across Cultures. Seminaarin tavoitteena oli työryhmän kulttuurisen tietoisuuden lisääminen Lähi-idän kulttuureista ja monikulttuurisuudesta sekä kulttuurienvälisen viestinnän syventäminen. Lisäksi tavoitteena oli tutustua Jordanian koulutusjärjestelmään ja erityisesti opettajankoulutukseen. Ideana oli välittää tietoa ja käydä dialogista vuoropuhelua Suomen ja Jordanian koulutusjärjestelmien välillä sekä kehittää opettajankoulutusta molemmin puolin. Tavoitteena oli myös yhteistyön lisääminen Lähi-idän instituutin kanssa sekä tutkimusyhteistyön virittäminen jordanialaisten kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijoiden kanssa.
5 Monikulttuurisuustyöryhmän 13-jäsenisen delegaation ohjelma koostui yliopisto- ja kouluvierailuista, vierailusta Jordanian opetusministeriöön sekä yksipäiväisestä workshopista, joka käsitteli Suomen ja Jordanian päivähoito- ja koulutusjärjestelmää sekä opettajien perus- ja täydennyskoulutusta. Lisäksi Suomen Jordanian kunniapääkonsuli tri Rakan Rshaidat tarjosi vierailun kunniaksi delegaatiolle illallisen. Delegaation vierailukohteita olivat Queen Rania Teacher Academy ja Jordan University sekä Jordanian opetusministeriö. Lisäksi delegaatio vieraili valtion omistamassa, yksityisissä sekä UNRWA:n alaisissa oppilaitoksissa, jotka tarjosivat oppilaitoksesta riippuen opetusta päivähoidosta ja esiopetuksesta lukioasteelle saakka. Yksipäiväisen workshopin järjestivät yhteistyössä delegaatio, Suomen Lähi-idän instituutti sekä Queen Rania Teacher Academy. Workshopiin osallistui järjestäjien lisäksi Jordanian opetusministeriön, yliopistojen ja yhteistyökoulujen henkilökuntaa, yhteensä noin 50 henkeä. Workshopin pääluennoissa tarkasteltiin ensin Suomen ja Jordanian koulutusjärjestelmiä. Keskustelua jatkettiin innostuneessa hengessä neljässä teemaryhmässä, jotka käsittelivät päivähoitoa sekä esi- ja alkuopetusta; luokanopettajien koulutusta ja luokanopettajan työtä; aineenopettajakoulutusta ja aineenopettajan työtä; sekä opettajien täydennyskoulutusta. Matkan päätteeksi delegaatio vieraili myös Petran kulttuurihistoriallisesti merkittävässä maailmanperintökohteessa. Jordanialainen yhteiskunta ja vierailukohteet olivat delegaation jäsenten mielestä erittäin mielenkiintoisia. Paikallisten asiantuntijoiden kanssa käytiin monia kiinnostavia ja yhteistyöhön tähtääviä keskusteluja. Vierailujen ja seminaarin jälkeen pikkubusseista kuului innostunut puheensorina, kun delegaation jäsenet keskustelivat kokemastaan ja näkemästään. Matkan aikana delegaatio sai yleiskuvan jordanialaisesta yhteiskunnasta sekä koulutusjärjestelmästä, sen vahvuuksista ja tämänhetkisistä haasteista. Samalla delegaatio tutustui arabi- ja islamilaiseen kulttuuriin sekä Jordanian asemaan arabi- ja islamilaisen maailman koulutuksellisessa keskiössä. Seminaarin aikana solmittiin yhteistyösuhteita suomalaisten ja jordanialaisten koulutusalan tutkijoiden ja opettajankouluttajien kesken. Tutkimusyhteistyön lisäksi pyritään käynnistämään opettaja- ja opiskelijavaihtoa suomalaisten ja jordanialaisten opettajaopiskelijoiden ja opettajankouluttajien kesken sekä koulutusyhteistyötä opettajankouluttajien ja oppilaitosten kanssa. Delegaatio kiittää Suomen Lähi-idän instituuttia hyvistä järjestelyistä sekä onnistuneesta ja inspiroivasta matkasta.
6 Lasten arkkitehtuurikerhopilotti päättyi Damaskoksessa Suomessa on paljon puita, kylmää ja Nokian matkapuhelimia, tiesivät syyrialaislapset kertoa arkkitehtuurikerhon ensimmäisellä kokoontumiskerralla syyskuussa. Suomessa on polkupyöräilijöille omat tiet, monissa kodeissa on oma sauna ja perinteiset suomalaisrakennukset on rakennettu hirsistä, he osaavat lisätä nyt seitsemän viikkoa myöhemmin. Suomen Lähi-idän instituutin, Lasten ja nuorten arkkitehtuurikoulu Arkin sekä kahden nuoren syyrialaisarkkitehdin Wesam Al Asalin ja Iyass Shahinin yhteistyönä toteuttama lasten arkkitehtuurikerhopilotti Damaskoksessa on tullut päätökseen. Seitsemänä maanantaina kokoontunut kymmenpäinen vilkas joukko vuotiaita lapsia opiskeli This Is My City - otsikon alla omaan kotiin, katuun ja kaupunkiin liittyen kaupunkisuunnittelun ja rakennetun ympäristön alkeita. Samaan aikaan Helsingissä kokoontuneet arkkitehtuurikoulun samanikäiset ryhmät työstivät omia töitään samojen teemojen alla. Suomalais- ja syyrialaisryhmät tutustuivat toisiinsa ja toistensa koteihin sekä esittelivät ja kommentoivat toistensa tekemiä töitä internetissä Skype-yhteyden ja oman blogin ( välityksellä. Mielenkiintoinen, inspiroiva ja hauska, tiivistää kerhon luonteen Iyass Shahin, toinen ohjaajista. Työpajan kuluessa lapset oppivat ilmaisemaan itseään yhä paremmin ja pitämään hauskaa työskentelyn parissa. Kaikki lapset haluaisivat jatkaa tällaista toimintaa, hän lisää tyytyväisenä. Myös media oli kiinnostunut lapsille suunnatusta arkkitehtuurikasvatuksesta, sillä viimeistä kokoontumiskertaa tulivat dokumentoimaan kaksi syyrialaista tv-kanavaa sekä libanonilainen arkkitehtuurilehti. Hyvästä palautteesta rohkaistuneena instituutti toivoo voivansa jatkaa arkkitehtuurikasvatusta lapsille myös tulevaisuudessa. Instituutti esittäytyi Ammanissa prinsessa Basmalle Suomen Jordanian kunniapääkonsuli Rakan Rshaidat rakensi yhdessä Suomen Lähi-idän instituutin kanssa Suomi-pöydän vuosittaiseen Mabarrat Um Al Hussein -orpokodin hyväksi järjestettyyn diplomaattibasaariin 15. lokakuuta Diplomaattibasaari järjestetään HRH prinsessa Basman suojelussa, ja hän tutustui basaarissa kaikkiin myyntipöytiin. Basaariin osallistui noin 60 Ammanissa toimivaa suurlähetystöä, kävijöitä oli useita tuhansia, ja instituutti sai hyvän tilaisuuden esittäytyä Jordaniassa. Prinsessa Basma oli tietoinen instituutin toiminnan vahvistamisesta Jordaniassa ja korosti keskustelussa tohtori Rshaidatin ja instituutin johtajan Kerkkäsen kanssa (kuvassa) jordanialaisen yhteiskunnan voimavaraistamista kansainvälisen yhteistyön tukemana. Instituutin yhteistyössä Queen Rania
7 Teacher Academyn ja Helsingin yliopiston opettajakoulutuslaitoksen kanssa järjestämä Pedagogies Across Cultures -seminaari on hyvä esimerkki voimavaraistamisesta opettajankoulutukseen liittyen. Tue instituuttia tee lahjoitus Suomen Lähi-idän instituutin toiminta rahoitetaan opetus- ja kulttuuriministeriön myöntämällä valtionavustuksella, eri tarkoituksiin saaduilla hankerahoituksilla, suomalaisten säätiöiden avustuksilla ja yksityishenkilöiden antamilla lahjoituksilla. Tule mukaan tukemaan suomalaista tiedettä ja läsnäoloa Lähiidässä. Voit tukea suomalaista Lähi-idän tutkimusta tekemällä merkkipäivä- tai muun lahjoituksen joko instituutin ystäväyhdistykselle tai suoraan instituuttia ylläpitävälle Suomen Lähi-idän instituutin säätiölle. Lahjoituksen voi tehdä pankkitilillemme Sampo IBAN: FI BIC/SWIFT: DABAFIHH Merkitse maksuun viestiksi oma nimesi ja teksti lahjoitus.
1. Liikkuvat määreet
1. Liikkuvat määreet Väitelauseen perussanajärjestys: SPOTPA (subj. + pred. + obj. + tapa + paikka + aika) Suora sanajärjestys = subjekti on ennen predikaattia tekijä tekeminen Alasääntö 1: Liikkuvat määreet
LisätiedotMEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS
Tiistilän koulu English Grades 7-9 Heikki Raevaara MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Meeting People Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! How do you do? Nice to meet you. / Pleased to meet you.
LisätiedotOn instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs
Lisätiedotanna minun kertoa let me tell you
anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa I OSA 1. Anna minun kertoa sinulle mitä oli. Tiedän että osaan. Kykenen siihen. Teen nyt niin. Minulla on oikeus. Sanani voivat olla puutteellisia mutta
LisätiedotUusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)
Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition) Esko Jalkanen Click here if your download doesn"t start automatically Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition) Esko Jalkanen
LisätiedotOn instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs
LisätiedotOpiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio
Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Päättääkö opettaja ohjelmasta? Vai voisivatko opiskelijat itse suunnitella
LisätiedotAlkupiiri (5 min) Lämmittely (10 min) Liikkuvuus/Venyttely (5-10min) Kts. Kuntotekijät, liikkuvuus
Lisätiedot
Suomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 4/2011
Suomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 4/2011 Tässä uutiskirjeessä: Johtajan katsaus Ensimmäinen Lähi-idän tutkijoiden kokoontuminen keräsi yli 100 osallistujaa Helsingissä Instituutti tutustui Aaronin
LisätiedotSuomen Lähi-idän instituutin strategia 2014 16
Suomen Lähi-idän instituutin strategia 2014 16 Suomen Lähi-idän instituutin strategia 2014 16... 1 Esittely... 1 1. Ydintehtävä... 1 2. Arvot... 1 3. Visio... 1 4. Resurssit ja toimintaympäristö... 2 5.
LisätiedotOn instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs
LisätiedotEVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE
#1 Aloitettu: 6. marraskuuta 2015 9:03:38 Muokattu viimeksi: 6. marraskuuta 2015 9:05:26 Käytetty aika: 00:01:47 IP-osoite: 83.245.241.86 K1: Nationality Finnish K2: The program of the week has been very
LisätiedotINNOSTU JA INNOSTA MUKAAN! Salla Saarinen Twitter @salsaari Email salla@radicalsoul.fi Radical Soul
INNOSTU JA INNOSTA MUKAAN! Salla Saarinen Twitter @salsaari Email salla@radicalsoul.fi Radical Soul 1 Salla Saarinen Radical Soul Oy Osaava ja kokenut järjestöasiantuntija ja mukaansatempaava kouluttaja
LisätiedotGreen Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille?
Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille? 10.10.01 Tuomo Suortti Ohjelman päällikkö Riina Antikainen Ohjelman koordinaattori 10/11/01 Tilaisuuden teema Kansainvälistymiseen
LisätiedotLaboratorio-opetus fysiikan yliopisto-opinnoissa
Teemaryhmä 5: Ohjauksellinen pedagogiikka yliopistossa Laboratorio-opetus fysiikan yliopisto-opinnoissa TkT Dos Eija Tuominen Helsingin yliopisto, Fysiikan tutkimuslaitos, Ilmaisinlaboratorio 1 Outline:
LisätiedotSuomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 2/2012
Suomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 2/2012 Tässä uutiskirjeessä: Johtajan katsaus: FIME akateeminen silta Lähi-itään FIME ja SLIY mukana Maailma kylässä -tapahtumassa Ilmoittautumisaikaa kollokvioon
LisätiedotKirjan ja ruusun päivä on kirjojen kattomarkkinointia.
Kirjan ja ruusun päivä on kirjojen kattomarkkinointia. Kirjan ja ruusun päivän alkuperä on vuodessa 1926, jolloin huhtikuun 23. valittiin barcelonalaisen kirjakauppiaan idean mukaan kirjojen ja ruusujen
LisätiedotHaluatko tarjota oppilaillesi mahdollisuuden kansainvälistyä omassa koulussaan ja ulkomaiselle vaihto-opiskelijalle mahdollisuuden tutustua
ERASMUS KOULUISSA Haluatko tarjota oppilaillesi mahdollisuuden kansainvälistyä omassa koulussaan ja ulkomaiselle vaihto-opiskelijalle mahdollisuuden tutustua suomalaiseen kouluun? Erasmus kouluissa Erasmus
LisätiedotErasmus Intensive Language Course KV kevätpäivät Kuopio 9.5.2011 Päivi Martin, Lapin yliopisto
Erasmus Intensive Language Course KV kevätpäivät Kuopio 9.5.2011 Päivi Martin, Lapin yliopisto EILC KOKEMUKSIA LAPISTA HAKEMUS BUDJETTI JÄRJESTÄVÄTAHO & VASTUU TYÖNJAKO KIELENOPETUS OHJELMA JA PALJON KOKEMUKSIA
Lisätiedotetwinning -Euroopan suurin alusta kouluille ja päiväkodeille
etwinning -Euroopan suurin alusta kouluille ja päiväkodeille Erasmus+ KA299/koulujen väliset hankkeet, tiedotustilaisuus 24.9.2018 klo 12:45-13:15, Riikka Aminoff, OPH:n etwinningtiimi etwinning - yleistä
LisätiedotSisustusarkkitehtuuri Kansavälinen Työpaja kauppankulttuuri ja ostoskeskuksen tilasuunnittelu Istanbulin Tekniillinen yliopisto Istanbul, Turkki
ANSIOLUETTELO 25.05.2015 Zahra Rasti Teknologiapuistonkatu 2 B 23, 53850 Lappeenranta zahra.rasti@gmail.com www.rastistudio.com Puh: +358-401560268 Syntymäpäivämäärä: 13.07.1982 KOULUTUS 2012-2014 Sisustusarkkitehtuuri
LisätiedotCapacity Utilization
Capacity Utilization Tim Schöneberg 28th November Agenda Introduction Fixed and variable input ressources Technical capacity utilization Price based capacity utilization measure Long run and short run
LisätiedotChoose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki
Write down the Temporary Application ID. If you do not manage to complete the form you can continue where you stopped with this ID no. Muista Temporary Application ID. Jos et onnistu täyttää lomake loppuun
LisätiedotResults on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data
Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Multi-drug use, polydrug use and problematic polydrug use Martta Forsell, Finnish Focal Point 28/09/2015 Martta Forsell 1 28/09/2015 Esityksen
Lisätiedotasiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla
Määränpää tuntematon. Kielenopettajan asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla Leena Kuure Oulun yliopisto Humanistinen tiedekunta Englantilainen filologia Language Learning and New Technologies
LisätiedotInformation on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies
Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine 4.1.2018 Centre for Language and Communication Studies Puhutko suomea? -Hei! -Hei hei! -Moi! -Moi moi! -Terve! -Terve
LisätiedotUusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen
The acquisition of science competencies using ICT real time experiments COMBLAB Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen Project N. 517587-LLP-2011-ES-COMENIUS-CMP This project
LisätiedotAlueellinen yhteistoiminta
Alueellinen yhteistoiminta Kokemuksia alueellisesta toiminnasta Tavoitteet ja hyödyt Perusterveydenhuollon yksikön näkökulmasta Matti Rekiaro Ylilääkäri Perusterveydenhuollon ja terveyden edistämisen yksikkö
LisätiedotVäitelauseen sanajärjestys
Väitelauseen sanajärjestys Katso taulukkoa ja nimeä eri lauseenjäsenet. Sam wrote a new song at school yesterday. He played all the chords perfectly on stage. Sophie reads sci-fi novels online in the evenings.
LisätiedotVallataan varainhankinta. Salla Saarinen 24.2.2014
Vallataan varainhankinta Salla Saarinen 24.2.2014 1 Salla Saarinen Varainhankinnan Kampanjoinnin Markkinoinnin Sparrausta * Koulutusta * Suunnittelua * Toteutusta Lisää tunnetta ja tulosta järjestökentälle
LisätiedotKansainvälinen Open Access -viikko avoimuuden asialla. Holopainen, Mika.
https://helda.helsinki.fi Kansainvälinen Open Access -viikko avoimuuden asialla Holopainen, Mika 2016 Holopainen, M & Koskinen, K 2016, ' Kansainvälinen Open Access -viikko avoimuuden asialla ' Verkkari
LisätiedotVAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto
VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto Tämän viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelman valintakokeen avulla Arvioidaan viestintävalmiuksia,
LisätiedotDigitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus. Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu
Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu The future is already here - it is just unevenly distributed.
LisätiedotLET S GO! 6 KOEALUE 7-9 Nä hnyt:
LET S GO! 6 KOEALUE 7-9 Nä hnyt: On jälleen tullut testata osaamisesi. Koekappaleina ovat kappaleet 7-9. Muista LUKEA KAPPALEITA ÄÄNEEN useaan otteeseen ja opetella erityisen hyvin KUVASANASTOT ja 3A-TEHTÄVÄT.
LisätiedotInformation on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies
Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku 24.8.2017 Centre for Language and Communication Studies Puhutko suomea? -Hei! -Hei hei! -Moi! -Moi moi! -Terve! -Terve terve!
LisätiedotSELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma
SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma Painonnosto 13.5.2016 (kansallinen, CUP) Below in English Paikka: Nääshalli Näsijärvenkatu 8 33210 Tampere Alustava aikataulu: Punnitus 12:00-13:00
LisätiedotVertaispalaute. Vertaispalaute, /9
Vertaispalaute Vertaispalaute, 18.3.2014 1/9 Mistä on kyse? opiskelijat antavat palautetta toistensa töistä palaute ei vaikuta arvosanaan (palautteen antaminen voi vaikuttaa) opiskelija on työskennellyt
LisätiedotNuorena turvapaikanhakijana Suomessakamppailuja osallisuudesta ja elämän ehdoista. Lena Näre
Nuorena turvapaikanhakijana Suomessakamppailuja osallisuudesta ja elämän ehdoista Lena Näre 9.11.2017 Käynnissä oleva tutkimus 36 turvapaikanhakijan haastattelut jotka saapuneet Suomeen syksyllä 2015 Afganistanista,
LisätiedotA: What s wrong? A aloittaa. Kuuntele ja auta tarvittaessa. Parisi auttaa tarvittaessa. Sinä aloitat. Sano vuorosanasi englanniksi.
High five! 4 Chapter 4 Down by the river LIITE 6a Työpistetyöskentely Piste 1 1 Valitse parisi kanssa kappaleiden 1 3 teksteistä yksi ja lukekaa se ääneen englanniksi 2 Tee alla oleva tehtävä parisi kanssa
LisätiedotOma sininen meresi (Finnish Edition)
Oma sininen meresi (Finnish Edition) Hannu Pirilä Click here if your download doesn"t start automatically Oma sininen meresi (Finnish Edition) Hannu Pirilä Oma sininen meresi (Finnish Edition) Hannu Pirilä
LisätiedotSCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.
SCIENTIX - LUMA-opettajien verkkoportaalista t uusia ideoita opetukseen M ij P ll i Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.2015 Mitä ajatuksia herättävät nämä yhdistelmät: Opettaja
LisätiedotYksityinen kirjeenvaihto Yksityiskirje
- Osoite Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Osoitteen ulkomuoto Suomessa: kadun nimi + katunumero postiosoite + kaupungin nimi maa. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Jeremy
LisätiedotENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen 11.4.2016. Osa II: Projekti- ja tiimityö
ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa Aloitustapaaminen 11.4.2016 Osa II: Projekti- ja tiimityö Sisältö Projektityö Mitä on projektityö? Projektityön tekeminen: ositus, aikatauluhallinta, päätöksenteon
LisätiedotVÄISKI suullisen kielitaidon opetuksen kehittämishanke
VÄISKI suullisen kielitaidon opetuksen kehittämishanke Päivi Virkkunen & Lasse Ehrnrooth LUKKI: Uusia kulmia opetukseen kielet ja kielenopetus ajankohtaisessa tutkimuksessa. 5.3.2019 Tavoite Helsingin
Lisätiedot1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward.
START START SIT 1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward. This is a static exercise. SIT STAND 2. SIT STAND. The
LisätiedotKulttuurimatka suomalaiseen kotiin
Kulttuurimatka suomalaiseen kotiin Case: Cosy Finland Hele Kaunismäki / Kulttuurin ketju -hanke, Turku Touring, 8.4.2011 Mistä kaikki alkoi? Kirsti Sergejeff pääsi Gambian matkallaan vuonna 2002 tutustumaan
LisätiedotYksi elämä -hanke. Kuluttajakysely Yksi elämä -hankkeesta Marraskuu 2016
Yksi elämä -hanke Kuluttajakysely Yksi elämä -hankkeesta Marraskuu 2016 Johdanto Tämän kyselytutkimuksen Yksi elämä hankkeelle on toteuttanut YouGov Finland Tiedot kerättiin web-kyselynä 2.11. 6.11.2016
LisätiedotMiksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)
Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition) Tommi Uschanov Click here if your download doesn"t start automatically Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition) Tommi Uschanov Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)
LisätiedotEnglanti 2. Sanajärjestys It/there lauseet Persoonapronominit Passiivi Ajan ja paikan prepositiot
Englanti 2 Sanajärjestys It/there lauseet Persoonapronominit Passiivi Ajan ja paikan prepositiot SPOTPA Man bites dog. Dog bites man. Sanajärjestys O 1) Kuka tekee? O 2) Mitä tekee? O 3) Mitä? Kenelle?
LisätiedotSuomi 100 vuotta. Vapla Valmistelija: nuorisosihteeri Pirkko Suhonen, puh
Vapaa-aikalautakunta 97 16.12.2015 Vapaa-aikalautakunta 10 18.02.2016 Vapaa-aikalautakunta 62 21.09.2016 Vapaa-aikalautakunta 8 25.01.2017 Vapaa-aikalautakunta 27 20.04.2017 Suomi 100 vuotta Vapla 16.12.2015
LisätiedotEfficiency change over time
Efficiency change over time Heikki Tikanmäki Optimointiopin seminaari 14.11.2007 Contents Introduction (11.1) Window analysis (11.2) Example, application, analysis Malmquist index (11.3) Dealing with panel
LisätiedotWorkPlace Pirkanmaa. Kansainvälisiä osaajia korkeakouluista. Kansainvälisten koulutusohjelmien tapaaminen 16.12.2010
WorkPlace Pirkanmaa Kansainvälisiä osaajia korkeakouluista työelämään Kansainvälisten koulutusohjelmien tapaaminen 16.12.2010 Instituutin projektitoiminta: Instituutin rooli on suunnitella ja hallinnoida
LisätiedotTOIMINTAKERTOMUS 2016 TURUN OPPISOPIMUSTOIMISTO
TOIMINTAKERTOMUS 2016 TURUN OPPISOPIMUSTOIMISTO UNELMISTA INNOSTUMISTA, BLOGGAAJIA JA UUSIA YRITYKSIÄ Vuosi 2016 alkoi varsin vilkkaasti oppisopimuskoulutuksen osalta uusia oppisopimuksia aloitettiin ensimmäisen
LisätiedotFeedNavigator. BMF 28.11.2006 Tiina Heino. Terveystieteiden keskuskirjasto - Terkko Lääketieteellinen tiedekunta
FeedNavigator BMF 28.11.2006 Tiina Heino Terveystieteiden keskuskirjasto - Terkko Lääketieteellinen tiedekunta FeedNavigator Uutuusseurantapalvelu Luoneet: Jukka Englund ja Pasi Keski-Nisula, Terkko Kategorioita:
LisätiedotCounting quantities 1-3
Counting quantities 1-3 Lukumäärien 1 3 laskeminen 1. Rastita Tick (X) (X) the kummassa box that has laatikossa more on balls enemmän in it. palloja. X 2. Rastita Tick (X) (X) the kummassa box that has
LisätiedotFIS IMATRAN KYLPYLÄHIIHDOT Team captains meeting
FIS IMATRAN KYLPYLÄHIIHDOT 8.-9.12.2018 Team captains meeting 8.12.2018 Agenda 1 Opening of the meeting 2 Presence 3 Organizer s personell 4 Jury 5 Weather forecast 6 Composition of competitors startlists
LisätiedotALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION
ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION Lapsen nimi / Name of the child Lapsen ikä / Age of the child yrs months HYVINKÄÄN KAUPUNKI Varhaiskasvatuspalvelut Lapsen päivähoito daycare center / esiopetusyksikkö
LisätiedotSuomalainen koulutusosaaminen vientituotteena
Suomalainen koulutusosaaminen vientituotteena Case Saudi Arabia EduCluster Finland Ltd. Anna Korpi, Manager, Client Relations AIPA-päivät Kouvolassa 11.6.2013 11.6.2013 EduCluster Finland Ltd Contents
LisätiedotSmall Number Counts to 100. Story transcript: English and Blackfoot
Small Number Counts to 100. Story transcript: English and Blackfoot Small Number is a 5 year-old boy who gets into a lot of mischief. He lives with his Grandma and Grandpa, who patiently put up with his
LisätiedotHanna Lehtonen Kello kolme yöllä
Hanna Lehtonen Kello kolme yöllä Three o clock at night STM 1027 Puhallinorkesteri Wind Band -musiikki Finland www.musiikkiliitto.i ino@musiikkiliitto.i Hanna Lehtonen Kello kolme yöllä Kello kolme yöllä
LisätiedotARJEN PELASTAJAT: ATK-OHJAUSTA IKÄIHMISILLE
ARJEN PELASTAJAT: ATK-OHJAUSTA IKÄIHMISILLE Arjen pelastajat - Klubitalo Tönäri Tönäri valitsi kehittämisen kohteeksi ikäihmisten atk-kurssin Valmistelu: Pilotti 8.10. 3.12.2015 Idean esittely mahdolliselle
LisätiedotMiksi mobiilioppiminen?
we mobilize change Miksi mobiilioppiminen? Pääsy Metodi Tulos Työryhmät Rajallinen Intensiiviset 1-2 päivää, sitten unohdus Vaihteleva Kasvokkain tapahtuva ohjaaminen Rajallinen Henkilökohtainen kouluttaja
LisätiedotPj, puhujat, yleisö Session tavoitteet ja pelisäännöt
Sessio C5: 10.45-11.45 (11.40) Erasmus+ globaali liikkuvuus osana Tampereen korkeakouluyhteisön globaalin vastuun kantamista Puheenjohtaja: Maria Loukola maria.loukola@seamk.fi Koordinaattori, Kansainvälisen
LisätiedotTulevaisuuden oppimisympäristöt TVT:n ja oppimisympäristöjen kehittäminen
Tulevaisuuden oppimisympäristöt TVT:n ja oppimisympäristöjen kehittäminen Teemu Leinonen Media Lab Helsinki, Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Aalto-yliopisto Teemu Leinonen Professori, Uuden median
LisätiedotOpettajankoulutuksen valinnat ennakoivaa tulevaisuustyötä (OVET) -kehittämishanke
Selection to Finnish Teacher Education Anticipatory Work for Future Key Project Opettajankoulutuksen valinnat ennakoivaa tulevaisuustyötä (OVET) -kehittämishanke CC0 OVET-hankkeen tavoitteet Hankkeen tavoitteena
Lisätiedotmake and make and make ThinkMath 2017
Adding quantities Lukumäärienup yhdistäminen. Laske yhteensä?. Countkuinka howmonta manypalloja ballson there are altogether. and ja make and make and ja make on and ja make ThinkMath 7 on ja on on Vaihdannaisuus
LisätiedotSDTF Teacher Training based on TTC 2016
SDTF Teacher Training based on TTC 2016 Viola Spolin (11/7, 1906 11/22, 1994) theatre academic, educator We learn through experience and experiencing, and no one teaches anyone anything. 'Talent' or 'lack
Lisätiedotwww.vaasanteknillinenseura.fi jsa
www.vaasanteknillinenseura.fi VAASAN TEKNILLINEN SEURA RY 5 Toimintasuunnitelma vuodeksi 2015 1 YLEISTÄ Kuten aikaisempinakin vuosina, myös vuoden 2015 aikana järjestämme useita erilaisia tilaisuuksia
LisätiedotTutkimuksen tuottavuuden kehitys Suomen yliopistoissa
Tutkimuksen tuottavuuden kehitys Suomen yliopistoissa Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan sektoritutkimuksen tutkijatapaaminen Opetusministeriö, Helsinki Esitelmä tiedepolitiikka -työryhmässä Hankkeen tutkimusjohtaja:
LisätiedotBuilding meanings for child s craft process and play by storycrafting
Building meanings for child s craft process and play by storycrafting Aerila Juli Anna Rönkkö Marja Leena Yliverronen Virpi University of Turku Department of Teacher Education in Rauma 26th ICCP World
LisätiedotMauste-hanke. Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus th Niina Happonen th Pauliina Rissanen
Mauste-hanke Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus th Niina Happonen th Pauliina Rissanen Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus Tarkoituksena tarjota: - tasalaatuisia palveluita
LisätiedotHOITAJAN ROOLI TEKNOLOGIAVÄLITTEISESSÄ POTILASOHJAUKSESSA VÄITÖSKIRJATUTKIJA JENNI HUHTASALO
HOITAJAN ROOLI TEKNOLOGIAVÄLITTEISESSÄ POTILASOHJAUKSESSA VÄITÖSKIRJATUTKIJA JENNI HUHTASALO Tutkimusintressit Asiantuntijuus ja teknologia: Hoitajan rooli teknologiavälitteisessä potilasohjauksessa Opettajan
LisätiedotMatkaraportti liittyen CIMAM konferenssiin Rio de Janeirossa
Matkaraportti liittyen CIMAM konferenssiin Rio de Janeirossa Osallistuin CIMAMin konferenssiin 12.-14.8.2013 Rio de Janeirossa sekä sen yhteydessä järjestettyyn postkonferenssiin 15.-16.8. Postkonferenssi
LisätiedotFAKE GOLD portfolio OLLIPEKKA KANGAS 2009
FAKE GOLD portfolio OLLIPEKKA KANGAS 2009 Ollipekka Kangas in short Ollipekka Kangas was born in 1965 in Riihimäki. He graduated as art teacher in 1997 and Master of Arts two years later from the University
LisätiedotInformation on preparing Presentation
Information on preparing Presentation Seminar on big data management Lecturer: Spring 2017 20.1.2017 1 Agenda Hints and tips on giving a good presentation Watch two videos and discussion 22.1.2017 2 Goals
LisätiedotHAY GROUPIN PALKKATUTKIMUS
HAY GROUPIN PALKKATUTKIMUS 2015 Palkitsetteko kustannustehokkaasti, johdonmukaisesti ja kannustavasti? Ota selvää Hay Groupin palkkatutkimuksen avulla! Varmista palkitsemisenne kustannustehokkuus, sisäinen
LisätiedotWITNESS SUPPORT THE FINNISH EXPERIENCE
WITNESS SUPPORT THE FINNISH EXPERIENCE T i i n a R a n t a n e n R e g i o n a l M a n a g e r, V i c t i m S u p p o r t F i n l a n d 17.6.2013 1 VS FINLAND S SERVICES Help line (nation wide) Mon - Tue
LisätiedotInformation on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine
Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine 4.1.2017 KIELIKESKUS LANGUAGE CENTRE Puhutko suomea? Do you speak Finnish? -Hei! -Moi! -Mitä kuuluu? -Kiitos, hyvää. -Entä sinulle?
LisätiedotBRÄNDIKONSEPTI JA KAUPUNKIMARKKINOINTI vt. yritys- ja yhteiskuntasuhdejohtaja Iina Ojala p.
BRÄNDIKONSEPTI JA KAUPUNKIMARKKINOINTI 21.11.2018 vt. yritys- ja yhteiskuntasuhdejohtaja Iina Ojala iina.ojala@tampere.fi, p. 040 801 6189 MISTÄ KAUPUNKIBRÄNDI MUODOSTUU? IHMISET INVESTOINNIT INFRA PALVELUT
LisätiedotTHE NEW SHELTER PROJECT. PRO ANIMALS ROMANIA & PRO ANIMALS FINLAND The project continues as soon as funds are collected to do so
The new shelter area of Pro Animals Romania in April 2011 Pro Animals Romanian uuden tarhan aluetta huhtikuussa 2011 THE NEW SHELTER PROJECT PRO ANIMALS ROMANIA & PRO ANIMALS FINLAND 2011-2012 The project
LisätiedotKaupunkitilaa myös lapsen ehdoilla
Kaupunkitilaa myös lapsen ehdoilla Child in the City konferenssi Firenzessä 27.-29. lokakuuta, 2010 Saija Turunen ja Kirsi Nousiainen Taustaa Child in the City 2010 konferenssin tavoitteena oli rohkaista
LisätiedotTampereen kansainvälinen koulu, FISTA
HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA Tampereen kansainvälinen koulu, FISTA lv. 2018-2019 Tampereen kaupungin Harrastava iltapäivä (HIP) - kerhot toimivat syksyllä 3.9. - 7.12.2018 ja keväällä 7.1. - 10.5.2019.
LisätiedotVoice Over LTE (VoLTE) By Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto
Voice Over LTE (VoLTE) By Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto If you are searched for a book by Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto Voice over LTE (VoLTE) in pdf form, then you have come
LisätiedotGuidebook for Multicultural TUT Users
1 Guidebook for Multicultural TUT Users WORKPLACE PIRKANMAA-hankkeen KESKUSTELUTILAISUUS 16.12.2010 Hyvää käytäntöä kehittämässä - vuorovaikutusopas kansainvälisille opiskelijoille TTY Teknis-taloudellinen
Lisätiedot1 / 28 EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT AUTUMN 2016, STUDENTS VALMIS SIVU 1. K1: Nationality Italian
#1 Aloitettu: 23. syyskuuta 2016 9:47:09 Muokattu viimeksi: 23. syyskuuta 2016 10:23:30 Käytetty aika: 00:36:21 K2: The program of the week has been not so interesting, The only thing we did was listening
LisätiedotBusiness Finland Saksa & markkinoiden mahdollisuudet. Elina Iso-Oja, Advisor Business Finland Saksa Team Finland webinaari
Business Finland Saksa & markkinoiden mahdollisuudet Elina Iso-Oja, Advisor Business Finland Saksa Team Finland webinaari 18.12.2018 BUSINESS FINLAND SAKSA, BERLIN Jyrki Oksanen Market Representative Visit
LisätiedotSESSIO D 7: LYHYET VAIHTOJAKSOT OPISKELIJALIIKKUVUUDESSA, CASE JY
SESSIO D 7: LYHYET VAIHTOJAKSOT OPISKELIJALIIKKUVUUDESSA, CASE JY Kv. päivät 2017 Tu ija Koponen Puheenvuoron teemat Yliopiston linja opiskelijoiden lyhyisiin ulkomaanjaksoihin ennen ja nyt Rahoituslähteitä
LisätiedotAkateemiset fraasit Tekstiosa
- Väitteen hyväksyminen Broadly speaking, I agree with because Samaa mieltä jostakin näkökulmasta One is very much inclined to agree with because Samaa mieltä jostakin näkökulmasta Yleisesti ottaen olen
LisätiedotTuloksellisen yhteistyön anatomia, verkottumisen kollektiivinen nerous.
Tuloksellisen yhteistyön anatomia, verkottumisen kollektiivinen nerous. Vaikuta ja vaikutu 17.09.2009 marko.parkkinen@seedi.fi +358445802676 1 Verkottumisesta puhuttaessa on hyvä muistaa, että ihminen
LisätiedotHankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi
Ideasta projektiksi - kumppanuushankkeen suunnittelun lähtökohdat Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi Erasmus+ -ohjelman hakuneuvonta ammatillisen koulutuksen kumppanuushanketta
LisätiedotMatkustaminen Yleistä
- Olennaiset Can you help me, please? Avun pyytäminen Do you speak English? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Voisitko auttaa minua? Puhutko englantia? Do you speak _[language]_? Tiedustelu henkilöltä
LisätiedotMatkustaminen Yleistä
- Olennaiset Voisitko auttaa minua? Avun pyytäminen Puhutko englantia? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Can you help me, please? Do you speak English? Puhutteko _[kieltä]_? Tiedustelu henkilöltä
LisätiedotMatkustaminen Yleistä
- Olennaiset Voisitko auttaa minua? Avun pyytäminen Puhutko englantia? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Can you help me, please? Do you speak English? Puhutteko _[kieltä]_? Tiedustelu henkilöltä
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset
Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset Matti Taajamo Ammatillisen koulutuksen tutkimusseminaari 21.1.2016 Pedagoginen asiantuntijuus liikkeessä (kansallinen tutkimus- ja kehittämishanke)
LisätiedotSuuntana Yhdysvallat
Suuntana Yhdysvallat Fulbright Centerin stipendit tutkijoille ja tutkijakoulutettaville Karoliina Kokko, ohjelmapäällikkö Tutkijakoulujen liikkuvuusseminaari 3.2.2010 Fulbright Center Tehtävänä on edistää
LisätiedotKorvat auki ry. Toimintasuunnitelma. Toimintasuunnitelma ja talousarvio kaudelle Yleistä Toiminnan tarkoitus
1 Korvat auki ry Toimintasuunnitelma ja talousarvio kaudelle 1.8.2019-31.7.2020 Hallituksen esitys kevätkokoukselle 26.5.2019 Toimintasuunnitelma Yleistä Toiminnan tarkoitus Yhdistyksen yleisluonne Korvat
LisätiedotICT2023 tutkimus-, kehitys- ja innovaatio-ohjelma
ICT2023 tutkimus-, kehitys- ja innovaatio-ohjelma Juha Latikka Johtava tiedeasiantuntija 1 ACADEMY OF FINLAND ICT2023-ohjelma ICT 2015 työryhmä: 21 polkua Kitkattomaan Suomeen http://www.tem.fi/files/35440/temjul_4_2013_web.pdf
LisätiedotNuku hyvin, pieni susi -????????????,?????????????????. Kaksikielinen satukirja (suomi - venäjä) (www.childrens-books-bilingual.com) (Finnish Edition)
Nuku hyvin, pieni susi -????????????,?????????????????. Kaksikielinen satukirja (suomi - venäjä) (www.childrens-books-bilingual.com) (Finnish Edition) Click here if your download doesn"t start automatically
LisätiedotMiksi ja millaisella muutoksella tulevaisuuteen? Sivistystoimen ja oppilaitosjohtamisen päivät Maarit Rossi
Miksi ja millaisella muutoksella tulevaisuuteen? Sivistystoimen ja oppilaitosjohtamisen päivät 13.9.2017 Maarit Rossi Maarit Rossi, maarit.rossi@pathstomath.com Osa 1: Voiko tulevaisuuteen mennä vanhoilla
LisätiedotTurun ja Varsinais-Suomen Eurooppa-toimisto. Pk-yritysten EU-rahoitusinfo, Salo Saara Nuotio-Coulon
Turun ja Varsinais-Suomen Eurooppa-toimisto Pk-yritysten EU-rahoitusinfo, Salo 1.11.2017 Saara Nuotio-Coulon Turun ja Varsinais- Suomen Eurooppatoimiston perusfaktat Perustettu vuonna 1998 Taustatahot:
Lisätiedot