Suomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 5/2011

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Suomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 5/2011"

Transkriptio

1 Suomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 5/2011 Tässä uutiskirjeessä: Johtajan katsaus Instituutti käynnistää uuden tutkijavierailuohjelman Tuhannen ja yhden yön tarinoita kuvitettiin nyt Beirutissa Suomalaiset opiskelijat perehtyivät Länsi-Anatolian muinaiskulttuureihin Turkissa Suomalaiset opettajankouluttajat tutustuivat Jordanian koulutusjärjestelmään Lasten arkkitehtuurikerhopilotti päättyi Damaskoksessa Instituutti esittäytyi Ammanissa Prinsessa Basmalle Tue instituuttia tee lahjoitus Johtajan katsaus Ari Kerkkänen Suomen Lähi-idän instituutti on nyt perustanut toimipisteen Ammaniin, Jordaniaan. Sen myötä Syyrian kriisivuodesta aiheutuneet tapahtumien perumiset ja siirtämiset ovat historiaa. Syksy onkin käynnistynyt vilkkaasti. Kirjailija-taiteilija Riikka Juvosen kuvitustyöpaja oli menestys Beirutissa, ja Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitoksen monikulttuurisuustyöryhmän vierailu ja seminaari Ammanissa onnistuivat odotetusti. Lasten arkkitehtuurikerho saatiin päätökseen Damaskoksessa, ja kuvataiteilijat Anu Pennanen ja Stéphane Querrec pitivät Kairossa Helwanin yliopistolla työpajaa demokratian ideasta Egyptin vallankumouksen innoittamina. Marraskuussa on vielä edessä suomalaista nykymuotoilua esittelevä näyttely Ammanissa. Siirtyminen toistaiseksi Ammaniin ei tarkoita instituutin sulkemista Damaskoksessa. Toimintojen painopiste on Jordaniassa, mutta toimisto ja instituutin vierashuoneet pysyvät auki Zeitunan talossa. Jordania ei ole instituutille uusi tuttavuus. Instituutilla oli ennen Damaskokseen siirtymistä ja jonkin vuoden sen jälkeen sivutoimipiste Tuulikki Haddadinin tiloissa Ammanissa. Silloin luodut yhteydet ovat arvokasta pääomaa tässä tilanteessa. Jo nyt on tullut ilmeiseksi, että jordanialaiset ovat halukkaita sekä tieteelliseen että kulttuuriseen yhteistyöhön suomalaisten kanssa. Jordanian historia on omalla tavallaan ainutlaatuinen. Sen historia ja valtionmuodostus ovat varsin omintakeisia siinä myllerryksessä, joka seurasi osmani-imperiumin luhistumista, arabinationalismin nousua ja kansallisvaltioiden syntyä Levantissa. Monisäikeisen perinteisen heimoyhteiskunnan muovautumisessa

2 moderniksi kansallisvaltioksi on vielä paljon tutkittavaa. Varsin onnistuneeseen valtioksi muotoutumiseen näyttää vaikuttaneen myös se, että Britannia antoi mandaattivaltansa aikana Trans-Jordanialle huomattavan laajan autonomian. Tässä suhteessa mandaattivalta oli siellä erilainen Palestiinan mandaattiin verrattuna, puhumattakaan ranskalaisten mandaatista Syyriassa. Tämä vuosi on ollut myllerrysten vuosi ja on sitä edelleen Lähi-idässä. Miten käy Jordanian? Kuningaskunnassa on niitä samoja sosiaalisia, taloudellisia ja yhteiskunnallisia ongelmia, jotka ovat olleet kansannousujen taustalla. Jordaniassa, monesta muusta arabivaltiosta poiketen, lähdettiin ennakoivasti vastaamaan haasteisiin lisäämällä tukea yhteiskunnan vähäosaisille. Lisäksi pääministeri on vaihdettu, samoin hallitus. Kuningaskunnassa ilmenee aito pyrkimys vastata mahdollisiin epäkohtiin viivyttelemättä, ja se ainakin osittain selittää sen, että mitään suurempia levottomuuksia ei ole syntynyt. Instituutille vuosi 2012 tulee olemaan vilkas kriisivuoden 2011 jälkeen. Instituutti tiedottaa vuoden 2012 ohjelmasta lähemmin nettisivuillaan joulukuussa, ja silloin avataan myös uuden FIMEtutkijavierailuohjelman haku. Suomessa järjestettävistä tapahtumista tärkein on II Lähi-itä-kollokvio, jota isännöi Tampereella elokuuta Tampereen rauhan- ja konfliktintutkimuskeskus. Ensi vuoden toimintojen toteutuminen riippuu luonnollisesti rahoituksen varmistumisesta. Instituutti on siirtynyt uuteen rahoitusmalliin, jossa jokainen yhteistyökumppani osallistuu myös yhteishankkeiden rahoitukseen. Syyrian myllerrysten keskellä instituutti on joutunut puolustamaan myös toimintansa arvoja ja periaatteita. Instituutti ei hyväksy toimintansa yhteydessä mitään sellaista, jonka voidaan katsoa olevan loukkaus tai herjaus uskontoja, sukupuolta, ihmisyyttä, kansanryhmää tai ihmisoikeuksia vastaan. Suomen Lähi-idän instituutin tavoite on edistää uskontojen ja kulttuurien välistä vuorovaikutusta ja ymmärrystä Lähi-idän ja Suomen välillä. Nämä arvot muodostavat kulmakiven instituutin toiminnalle Lähi-idässä. Instituutti käynnistää uuden tutkijavierailuohjelman Suomen Lähi-idän instituutissa tehtävä tutkimus vahvistuu ensi vuonna perustettavan FIMEtutkijavierailuohjelman myötä. Ohjelmassa muualta rahoitusta saavat Lähi-itään keskittyvät tutkijat voivat hakea kuudeksi kuukaudeksi työskentelemään instituuttiin. Instituutti tukee vierailevaa tutkijaa matka- ja asumiskustannusten osalta. Tutkimusjakson aikana tutkija tekee omaa tutkimustaan ja tukee instituutin muuta toimintaa erikseen sovittavalla tavalla. Ensimmäinen FIMEn tutkijavierailu on Vuonna 2012 tutkijan sijoituspaikka on ensisijaisesti Amman, mutta myös muut Suomen Lähi-idän instituutin ja säätiön toiminta-alueen maat voivat tulla kysymykseen. Vieraileva tutkija saa Ammanissa työtilat Columbia University Middle East Research Centeristä (CUMERC). Vuonna 2013 pyritään avaamaan kaksi tutkijavierailujaksoa. Ohjelma tarjoaa suomalaisille tutkijoille mahdollisuuden tehdä kenttätutkimusta Lähi-idässä, kartuttaa kielitaitoa ja verkottua Lähi-idässä toimivien tutkijoiden ja tutkimuslaitosten kanssa. Se toimii myös osana tutkijoiden ammatillisen työuran kehittämistä. Lisätietoa ohjelmasta julkaistaan ensimmäinen haun yhteydessä joulukuun alussa Hakuaika päättyy tammikuun lopussa Sopivimmat hakijat kutsutaan haastatteluun Helsinkiin helmikuussa, ja päätös FIMEn ensimmäisestä vierailevasta tutkijasta tehdään maaliskuussa Lisätietoja antaa instituutin johtaja Ari Kerkkänen

3 Tuhannen ja yhden yön tarinoita kuvitettiin nyt Beirutissa Kirjailija-taitelija Riikka Juvosen vetämien kurssien sarja jatkui Beirutissa järjestetyllä kuvitustyöpajalla. Kuten Kairossa ja Istanbulissa viime vuonna, myös Beirutissa keskityttiin Tuhannen ja yhden yön tarinoiden kertojan, Sehrezaden, hahmoon. Työpajaan osallistui kolme suomalaista sekä 11 libanonilaista taidealan opiskelijaa Libanonin yliopistosta (Lebanese University). Työpaja päättyi yksipäiväiseen näyttelyyn kampuksella. Paikalliset opiskelijat ja vastaanottava yliopisto innostuivat yhteistyöstä suomalaisten kanssa. Näin kuvaa kokemuksiaan työpajaan osallistunut Ahmad el Saegh: I was invited to participate in a workshop that I didn t know anything about, all I knew was that it was an illustration workshop with artists coming from Finland. Later I was told that the theme of the illustration workshop was Shahrazad and her story with the infamous King Shahrayar. The guys from Finland arrived the night before the workshop at three in the morning, and I had to drag myself from bed to greet them and welcome them to Lebanon, and here is where a friendship was born. The next morning we went to class to meet our instructor/artist mentor Riikka Juvonen who told us the story we'd heard so many times but never loved as much as she does. The first time she held the brush I said to myself: Oh damn, this is going to be bad. I'm going to be the one who quits in the middle of the thing and goes back home. I was worried because watercolor technique is not something I m familiar with, but fortunately I wasn t the only one with the same problem. In fact, Riikka was here specifically to teach us this technique, which was great news to my ears due to my lack of skills in the domain of traditional painting. Days passed, and I have to say that Riikka is one of the most patient people I've ever encountered because she was able to answer all of our questions and still continue to make the best art, and she was able to pass on to us some of her hard-learned experience and skills in this domain. Our free-time activities were something else. Away from the classroom, we went all over Beirut seeking fun and at the same time learning about the Finnish culture from our rebel teen Eero Lampinen, the silent but deadly joker Heikki Kuula and the fun-loving Nuppu Nykyri, not to mention our personal nanny and great protector Anniina Mattsson of the Finnish Institute in the Middle East, who had the biggest but subtle influence over the whole workshop, keeping it going and not falling into pieces and organizing everything from breakfast to dinner.

4 All in all, this course was more than I ever expected, and it allowed me to go beyond my limits opening up a whole new world for me. Lisää kuvia kuvitustyöpajasta on nähtävillä instituutin Facebook-sivuilla: Suomalaiset opiskelijat perehtyivät Länsi-Anatolian muinaiskulttuureihin Suomen Ateenan ja Lähi-idän instituutit toteuttivat yhdessä opiskelijaekskursion Länsi- Turkkiin Edellisenä vuonna vastaava ekskursio suuntautui Syyriaan. FIMEn säätiön hallituksen jäsen dos. Sanna Aro-Valjus suunnitteli ekskursion sisällön ja toimi tieteellisenä asiantuntijaoppaana. Ekskursio johdatti opiskelijat läntisen Anatolian muinaiskulttuureiden monikerroksiseen ja monimuotoiseen maailmaan. Länsi-Anatolia oli antiikin kreikkalaisille Itä-Joonia, jonka asuttamiseen liittyy runsaasti perustamistaruja. Antiikin aikana Aigeianmeren alue oli eräänlainen sisävesi, jonka ylitse ihmiset, tavarat ja kaikenlaiset vaikutteet kulkivat molempiin suuntiin. Tänään poliittinen raja jakaa alueen kahtia, ja arkeologit usein erikoistuvat joko Kreikassa tai Turkissa olevaan materiaaliin. Tämä vaikeuttaa muinaisuudessa vallinneiden olosuhteiden ja kokonaisuuksien ymmärtämistä. Kurssilaiset tutustuivat heettiläiseen kallioreliefiin Karabelissa, Efesokseen itävaltalaisten kaivausryhmän jäsenen Dr. Laura Rembartin opastuksella, Didymaan, Miletokseen Prof. von Graeven opastamana, Prieneen, Sardikseen sekä Pergamoniin. Matkan aikana elämyksiä ja tietoa saatiin myös nykypäivän Turkista, turkkilaisesta muinaismuistohallinnosta sekä Turkin korkeakouluista ja niiden muinaistutkimuksesta. Suomalaiset opettajankouluttajat tutustuivat Jordanian koulutusjärjestelmään Anna-Leena Riitaoja Tohtorikoulutettava, monikulttuurisuustyöryhmän jäsen Opettajankoulutuslaitos, Helsingin yliopisto Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitoksen monikulttuurisuustyöryhmä ja Suomen Lähi-idän instituutti järjestivät lokakuussa Ammanissa kolmipäiväisen seminaarin teemalla Pedagogies Across Cultures. Seminaarin tavoitteena oli työryhmän kulttuurisen tietoisuuden lisääminen Lähi-idän kulttuureista ja monikulttuurisuudesta sekä kulttuurienvälisen viestinnän syventäminen. Lisäksi tavoitteena oli tutustua Jordanian koulutusjärjestelmään ja erityisesti opettajankoulutukseen. Ideana oli välittää tietoa ja käydä dialogista vuoropuhelua Suomen ja Jordanian koulutusjärjestelmien välillä sekä kehittää opettajankoulutusta molemmin puolin. Tavoitteena oli myös yhteistyön lisääminen Lähi-idän instituutin kanssa sekä tutkimusyhteistyön virittäminen jordanialaisten kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijoiden kanssa.

5 Monikulttuurisuustyöryhmän 13-jäsenisen delegaation ohjelma koostui yliopisto- ja kouluvierailuista, vierailusta Jordanian opetusministeriöön sekä yksipäiväisestä workshopista, joka käsitteli Suomen ja Jordanian päivähoito- ja koulutusjärjestelmää sekä opettajien perus- ja täydennyskoulutusta. Lisäksi Suomen Jordanian kunniapääkonsuli tri Rakan Rshaidat tarjosi vierailun kunniaksi delegaatiolle illallisen. Delegaation vierailukohteita olivat Queen Rania Teacher Academy ja Jordan University sekä Jordanian opetusministeriö. Lisäksi delegaatio vieraili valtion omistamassa, yksityisissä sekä UNRWA:n alaisissa oppilaitoksissa, jotka tarjosivat oppilaitoksesta riippuen opetusta päivähoidosta ja esiopetuksesta lukioasteelle saakka. Yksipäiväisen workshopin järjestivät yhteistyössä delegaatio, Suomen Lähi-idän instituutti sekä Queen Rania Teacher Academy. Workshopiin osallistui järjestäjien lisäksi Jordanian opetusministeriön, yliopistojen ja yhteistyökoulujen henkilökuntaa, yhteensä noin 50 henkeä. Workshopin pääluennoissa tarkasteltiin ensin Suomen ja Jordanian koulutusjärjestelmiä. Keskustelua jatkettiin innostuneessa hengessä neljässä teemaryhmässä, jotka käsittelivät päivähoitoa sekä esi- ja alkuopetusta; luokanopettajien koulutusta ja luokanopettajan työtä; aineenopettajakoulutusta ja aineenopettajan työtä; sekä opettajien täydennyskoulutusta. Matkan päätteeksi delegaatio vieraili myös Petran kulttuurihistoriallisesti merkittävässä maailmanperintökohteessa. Jordanialainen yhteiskunta ja vierailukohteet olivat delegaation jäsenten mielestä erittäin mielenkiintoisia. Paikallisten asiantuntijoiden kanssa käytiin monia kiinnostavia ja yhteistyöhön tähtääviä keskusteluja. Vierailujen ja seminaarin jälkeen pikkubusseista kuului innostunut puheensorina, kun delegaation jäsenet keskustelivat kokemastaan ja näkemästään. Matkan aikana delegaatio sai yleiskuvan jordanialaisesta yhteiskunnasta sekä koulutusjärjestelmästä, sen vahvuuksista ja tämänhetkisistä haasteista. Samalla delegaatio tutustui arabi- ja islamilaiseen kulttuuriin sekä Jordanian asemaan arabi- ja islamilaisen maailman koulutuksellisessa keskiössä. Seminaarin aikana solmittiin yhteistyösuhteita suomalaisten ja jordanialaisten koulutusalan tutkijoiden ja opettajankouluttajien kesken. Tutkimusyhteistyön lisäksi pyritään käynnistämään opettaja- ja opiskelijavaihtoa suomalaisten ja jordanialaisten opettajaopiskelijoiden ja opettajankouluttajien kesken sekä koulutusyhteistyötä opettajankouluttajien ja oppilaitosten kanssa. Delegaatio kiittää Suomen Lähi-idän instituuttia hyvistä järjestelyistä sekä onnistuneesta ja inspiroivasta matkasta.

6 Lasten arkkitehtuurikerhopilotti päättyi Damaskoksessa Suomessa on paljon puita, kylmää ja Nokian matkapuhelimia, tiesivät syyrialaislapset kertoa arkkitehtuurikerhon ensimmäisellä kokoontumiskerralla syyskuussa. Suomessa on polkupyöräilijöille omat tiet, monissa kodeissa on oma sauna ja perinteiset suomalaisrakennukset on rakennettu hirsistä, he osaavat lisätä nyt seitsemän viikkoa myöhemmin. Suomen Lähi-idän instituutin, Lasten ja nuorten arkkitehtuurikoulu Arkin sekä kahden nuoren syyrialaisarkkitehdin Wesam Al Asalin ja Iyass Shahinin yhteistyönä toteuttama lasten arkkitehtuurikerhopilotti Damaskoksessa on tullut päätökseen. Seitsemänä maanantaina kokoontunut kymmenpäinen vilkas joukko vuotiaita lapsia opiskeli This Is My City - otsikon alla omaan kotiin, katuun ja kaupunkiin liittyen kaupunkisuunnittelun ja rakennetun ympäristön alkeita. Samaan aikaan Helsingissä kokoontuneet arkkitehtuurikoulun samanikäiset ryhmät työstivät omia töitään samojen teemojen alla. Suomalais- ja syyrialaisryhmät tutustuivat toisiinsa ja toistensa koteihin sekä esittelivät ja kommentoivat toistensa tekemiä töitä internetissä Skype-yhteyden ja oman blogin (http://iwkidz.wordpress.com) välityksellä. Mielenkiintoinen, inspiroiva ja hauska, tiivistää kerhon luonteen Iyass Shahin, toinen ohjaajista. Työpajan kuluessa lapset oppivat ilmaisemaan itseään yhä paremmin ja pitämään hauskaa työskentelyn parissa. Kaikki lapset haluaisivat jatkaa tällaista toimintaa, hän lisää tyytyväisenä. Myös media oli kiinnostunut lapsille suunnatusta arkkitehtuurikasvatuksesta, sillä viimeistä kokoontumiskertaa tulivat dokumentoimaan kaksi syyrialaista tv-kanavaa sekä libanonilainen arkkitehtuurilehti. Hyvästä palautteesta rohkaistuneena instituutti toivoo voivansa jatkaa arkkitehtuurikasvatusta lapsille myös tulevaisuudessa. Instituutti esittäytyi Ammanissa prinsessa Basmalle Suomen Jordanian kunniapääkonsuli Rakan Rshaidat rakensi yhdessä Suomen Lähi-idän instituutin kanssa Suomi-pöydän vuosittaiseen Mabarrat Um Al Hussein -orpokodin hyväksi järjestettyyn diplomaattibasaariin 15. lokakuuta Diplomaattibasaari järjestetään HRH prinsessa Basman suojelussa, ja hän tutustui basaarissa kaikkiin myyntipöytiin. Basaariin osallistui noin 60 Ammanissa toimivaa suurlähetystöä, kävijöitä oli useita tuhansia, ja instituutti sai hyvän tilaisuuden esittäytyä Jordaniassa. Prinsessa Basma oli tietoinen instituutin toiminnan vahvistamisesta Jordaniassa ja korosti keskustelussa tohtori Rshaidatin ja instituutin johtajan Kerkkäsen kanssa (kuvassa) jordanialaisen yhteiskunnan voimavaraistamista kansainvälisen yhteistyön tukemana. Instituutin yhteistyössä Queen Rania

7 Teacher Academyn ja Helsingin yliopiston opettajakoulutuslaitoksen kanssa järjestämä Pedagogies Across Cultures -seminaari on hyvä esimerkki voimavaraistamisesta opettajankoulutukseen liittyen. Tue instituuttia tee lahjoitus Suomen Lähi-idän instituutin toiminta rahoitetaan opetus- ja kulttuuriministeriön myöntämällä valtionavustuksella, eri tarkoituksiin saaduilla hankerahoituksilla, suomalaisten säätiöiden avustuksilla ja yksityishenkilöiden antamilla lahjoituksilla. Tule mukaan tukemaan suomalaista tiedettä ja läsnäoloa Lähiidässä. Voit tukea suomalaista Lähi-idän tutkimusta tekemällä merkkipäivä- tai muun lahjoituksen joko instituutin ystäväyhdistykselle tai suoraan instituuttia ylläpitävälle Suomen Lähi-idän instituutin säätiölle. Lahjoituksen voi tehdä pankkitilillemme Sampo IBAN: FI BIC/SWIFT: DABAFIHH Merkitse maksuun viestiksi oma nimesi ja teksti lahjoitus.

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Tiistilän koulu English Grades 7-9 Heikki Raevaara MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Meeting People Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! How do you do? Nice to meet you. / Pleased to meet you.

Lisätiedot

anna minun kertoa let me tell you

anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa I OSA 1. Anna minun kertoa sinulle mitä oli. Tiedän että osaan. Kykenen siihen. Teen nyt niin. Minulla on oikeus. Sanani voivat olla puutteellisia mutta

Lisätiedot

Suomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 4/2011

Suomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 4/2011 Suomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 4/2011 Tässä uutiskirjeessä: Johtajan katsaus Ensimmäinen Lähi-idän tutkijoiden kokoontuminen keräsi yli 100 osallistujaa Helsingissä Instituutti tutustui Aaronin

Lisätiedot

Suomen Lähi-idän instituutin strategia 2014 16

Suomen Lähi-idän instituutin strategia 2014 16 Suomen Lähi-idän instituutin strategia 2014 16 Suomen Lähi-idän instituutin strategia 2014 16... 1 Esittely... 1 1. Ydintehtävä... 1 2. Arvot... 1 3. Visio... 1 4. Resurssit ja toimintaympäristö... 2 5.

Lisätiedot

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Päättääkö opettaja ohjelmasta? Vai voisivatko opiskelijat itse suunnitella

Lisätiedot

EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE

EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE #1 Aloitettu: 6. marraskuuta 2015 9:03:38 Muokattu viimeksi: 6. marraskuuta 2015 9:05:26 Käytetty aika: 00:01:47 IP-osoite: 83.245.241.86 K1: Nationality Finnish K2: The program of the week has been very

Lisätiedot

Suomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 2/2012

Suomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 2/2012 Suomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 2/2012 Tässä uutiskirjeessä: Johtajan katsaus: FIME akateeminen silta Lähi-itään FIME ja SLIY mukana Maailma kylässä -tapahtumassa Ilmoittautumisaikaa kollokvioon

Lisätiedot

Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille?

Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille? Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille? 10.10.01 Tuomo Suortti Ohjelman päällikkö Riina Antikainen Ohjelman koordinaattori 10/11/01 Tilaisuuden teema Kansainvälistymiseen

Lisätiedot

Erasmus Intensive Language Course KV kevätpäivät Kuopio 9.5.2011 Päivi Martin, Lapin yliopisto

Erasmus Intensive Language Course KV kevätpäivät Kuopio 9.5.2011 Päivi Martin, Lapin yliopisto Erasmus Intensive Language Course KV kevätpäivät Kuopio 9.5.2011 Päivi Martin, Lapin yliopisto EILC KOKEMUKSIA LAPISTA HAKEMUS BUDJETTI JÄRJESTÄVÄTAHO & VASTUU TYÖNJAKO KIELENOPETUS OHJELMA JA PALJON KOKEMUKSIA

Lisätiedot

INNOSTU JA INNOSTA MUKAAN! Salla Saarinen Twitter @salsaari Email salla@radicalsoul.fi Radical Soul

INNOSTU JA INNOSTA MUKAAN! Salla Saarinen Twitter @salsaari Email salla@radicalsoul.fi Radical Soul INNOSTU JA INNOSTA MUKAAN! Salla Saarinen Twitter @salsaari Email salla@radicalsoul.fi Radical Soul 1 Salla Saarinen Radical Soul Oy Osaava ja kokenut järjestöasiantuntija ja mukaansatempaava kouluttaja

Lisätiedot

Kirjan ja ruusun päivä on kirjojen kattomarkkinointia.

Kirjan ja ruusun päivä on kirjojen kattomarkkinointia. Kirjan ja ruusun päivä on kirjojen kattomarkkinointia. Kirjan ja ruusun päivän alkuperä on vuodessa 1926, jolloin huhtikuun 23. valittiin barcelonalaisen kirjakauppiaan idean mukaan kirjojen ja ruusujen

Lisätiedot

Capacity Utilization

Capacity Utilization Capacity Utilization Tim Schöneberg 28th November Agenda Introduction Fixed and variable input ressources Technical capacity utilization Price based capacity utilization measure Long run and short run

Lisätiedot

Sisustusarkkitehtuuri Kansavälinen Työpaja kauppankulttuuri ja ostoskeskuksen tilasuunnittelu Istanbulin Tekniillinen yliopisto Istanbul, Turkki

Sisustusarkkitehtuuri Kansavälinen Työpaja kauppankulttuuri ja ostoskeskuksen tilasuunnittelu Istanbulin Tekniillinen yliopisto Istanbul, Turkki ANSIOLUETTELO 25.05.2015 Zahra Rasti Teknologiapuistonkatu 2 B 23, 53850 Lappeenranta zahra.rasti@gmail.com www.rastistudio.com Puh: +358-401560268 Syntymäpäivämäärä: 13.07.1982 KOULUTUS 2012-2014 Sisustusarkkitehtuuri

Lisätiedot

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki Write down the Temporary Application ID. If you do not manage to complete the form you can continue where you stopped with this ID no. Muista Temporary Application ID. Jos et onnistu täyttää lomake loppuun

Lisätiedot

asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla

asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla Määränpää tuntematon. Kielenopettajan asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla Leena Kuure Oulun yliopisto Humanistinen tiedekunta Englantilainen filologia Language Learning and New Technologies

Lisätiedot

Haluatko tarjota oppilaillesi mahdollisuuden kansainvälistyä omassa koulussaan ja ulkomaiselle vaihto-opiskelijalle mahdollisuuden tutustua

Haluatko tarjota oppilaillesi mahdollisuuden kansainvälistyä omassa koulussaan ja ulkomaiselle vaihto-opiskelijalle mahdollisuuden tutustua ERASMUS KOULUISSA Haluatko tarjota oppilaillesi mahdollisuuden kansainvälistyä omassa koulussaan ja ulkomaiselle vaihto-opiskelijalle mahdollisuuden tutustua suomalaiseen kouluun? Erasmus kouluissa Erasmus

Lisätiedot

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen The acquisition of science competencies using ICT real time experiments COMBLAB Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen Project N. 517587-LLP-2011-ES-COMENIUS-CMP This project

Lisätiedot

Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus. Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu

Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus. Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu The future is already here - it is just unevenly distributed.

Lisätiedot

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto Tämän viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelman valintakokeen avulla Arvioidaan viestintävalmiuksia,

Lisätiedot

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Multi-drug use, polydrug use and problematic polydrug use Martta Forsell, Finnish Focal Point 28/09/2015 Martta Forsell 1 28/09/2015 Esityksen

Lisätiedot

LET S GO! 6 KOEALUE 7-9 Nä hnyt:

LET S GO! 6 KOEALUE 7-9 Nä hnyt: LET S GO! 6 KOEALUE 7-9 Nä hnyt: On jälleen tullut testata osaamisesi. Koekappaleina ovat kappaleet 7-9. Muista LUKEA KAPPALEITA ÄÄNEEN useaan otteeseen ja opetella erityisen hyvin KUVASANASTOT ja 3A-TEHTÄVÄT.

Lisätiedot

Väitelauseen sanajärjestys

Väitelauseen sanajärjestys Väitelauseen sanajärjestys Katso taulukkoa ja nimeä eri lauseenjäsenet. Sam wrote a new song at school yesterday. He played all the chords perfectly on stage. Sophie reads sci-fi novels online in the evenings.

Lisätiedot

Yksityinen kirjeenvaihto Yksityiskirje

Yksityinen kirjeenvaihto Yksityiskirje - Osoite Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Osoitteen ulkomuoto Suomessa: kadun nimi + katunumero postiosoite + kaupungin nimi maa. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Jeremy

Lisätiedot

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma Painonnosto 13.5.2016 (kansallinen, CUP) Below in English Paikka: Nääshalli Näsijärvenkatu 8 33210 Tampere Alustava aikataulu: Punnitus 12:00-13:00

Lisätiedot

Vallataan varainhankinta. Salla Saarinen 24.2.2014

Vallataan varainhankinta. Salla Saarinen 24.2.2014 Vallataan varainhankinta Salla Saarinen 24.2.2014 1 Salla Saarinen Varainhankinnan Kampanjoinnin Markkinoinnin Sparrausta * Koulutusta * Suunnittelua * Toteutusta Lisää tunnetta ja tulosta järjestökentälle

Lisätiedot

Alueellinen yhteistoiminta

Alueellinen yhteistoiminta Alueellinen yhteistoiminta Kokemuksia alueellisesta toiminnasta Tavoitteet ja hyödyt Perusterveydenhuollon yksikön näkökulmasta Matti Rekiaro Ylilääkäri Perusterveydenhuollon ja terveyden edistämisen yksikkö

Lisätiedot

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen 11.4.2016. Osa II: Projekti- ja tiimityö

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen 11.4.2016. Osa II: Projekti- ja tiimityö ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa Aloitustapaaminen 11.4.2016 Osa II: Projekti- ja tiimityö Sisältö Projektityö Mitä on projektityö? Projektityön tekeminen: ositus, aikatauluhallinta, päätöksenteon

Lisätiedot

Efficiency change over time

Efficiency change over time Efficiency change over time Heikki Tikanmäki Optimointiopin seminaari 14.11.2007 Contents Introduction (11.1) Window analysis (11.2) Example, application, analysis Malmquist index (11.3) Dealing with panel

Lisätiedot

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9 Vertaispalaute Vertaispalaute, 18.3.2014 1/9 Mistä on kyse? opiskelijat antavat palautetta toistensa töistä palaute ei vaikuta arvosanaan (palautteen antaminen voi vaikuttaa) opiskelija on työskennellyt

Lisätiedot

FeedNavigator. BMF 28.11.2006 Tiina Heino. Terveystieteiden keskuskirjasto - Terkko Lääketieteellinen tiedekunta

FeedNavigator. BMF 28.11.2006 Tiina Heino. Terveystieteiden keskuskirjasto - Terkko Lääketieteellinen tiedekunta FeedNavigator BMF 28.11.2006 Tiina Heino Terveystieteiden keskuskirjasto - Terkko Lääketieteellinen tiedekunta FeedNavigator Uutuusseurantapalvelu Luoneet: Jukka Englund ja Pasi Keski-Nisula, Terkko Kategorioita:

Lisätiedot

ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION

ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION Lapsen nimi / Name of the child Lapsen ikä / Age of the child yrs months HYVINKÄÄN KAUPUNKI Varhaiskasvatuspalvelut Lapsen päivähoito daycare center / esiopetusyksikkö

Lisätiedot

SCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.

SCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4. SCIENTIX - LUMA-opettajien verkkoportaalista t uusia ideoita opetukseen M ij P ll i Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.2015 Mitä ajatuksia herättävät nämä yhdistelmät: Opettaja

Lisätiedot

Yksi elämä -hanke. Kuluttajakysely Yksi elämä -hankkeesta Marraskuu 2016

Yksi elämä -hanke. Kuluttajakysely Yksi elämä -hankkeesta Marraskuu 2016 Yksi elämä -hanke Kuluttajakysely Yksi elämä -hankkeesta Marraskuu 2016 Johdanto Tämän kyselytutkimuksen Yksi elämä hankkeelle on toteuttanut YouGov Finland Tiedot kerättiin web-kyselynä 2.11. 6.11.2016

Lisätiedot

Englanti 2. Sanajärjestys It/there lauseet Persoonapronominit Passiivi Ajan ja paikan prepositiot

Englanti 2. Sanajärjestys It/there lauseet Persoonapronominit Passiivi Ajan ja paikan prepositiot Englanti 2 Sanajärjestys It/there lauseet Persoonapronominit Passiivi Ajan ja paikan prepositiot SPOTPA Man bites dog. Dog bites man. Sanajärjestys O 1) Kuka tekee? O 2) Mitä tekee? O 3) Mitä? Kenelle?

Lisätiedot

WorkPlace Pirkanmaa. Kansainvälisiä osaajia korkeakouluista. Kansainvälisten koulutusohjelmien tapaaminen 16.12.2010

WorkPlace Pirkanmaa. Kansainvälisiä osaajia korkeakouluista. Kansainvälisten koulutusohjelmien tapaaminen 16.12.2010 WorkPlace Pirkanmaa Kansainvälisiä osaajia korkeakouluista työelämään Kansainvälisten koulutusohjelmien tapaaminen 16.12.2010 Instituutin projektitoiminta: Instituutin rooli on suunnitella ja hallinnoida

Lisätiedot

Miksi mobiilioppiminen?

Miksi mobiilioppiminen? we mobilize change Miksi mobiilioppiminen? Pääsy Metodi Tulos Työryhmät Rajallinen Intensiiviset 1-2 päivää, sitten unohdus Vaihteleva Kasvokkain tapahtuva ohjaaminen Rajallinen Henkilökohtainen kouluttaja

Lisätiedot

Tutkimuksen tuottavuuden kehitys Suomen yliopistoissa

Tutkimuksen tuottavuuden kehitys Suomen yliopistoissa Tutkimuksen tuottavuuden kehitys Suomen yliopistoissa Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan sektoritutkimuksen tutkijatapaaminen Opetusministeriö, Helsinki Esitelmä tiedepolitiikka -työryhmässä Hankkeen tutkimusjohtaja:

Lisätiedot

Building meanings for child s craft process and play by storycrafting

Building meanings for child s craft process and play by storycrafting Building meanings for child s craft process and play by storycrafting Aerila Juli Anna Rönkkö Marja Leena Yliverronen Virpi University of Turku Department of Teacher Education in Rauma 26th ICCP World

Lisätiedot

Kulttuurimatka suomalaiseen kotiin

Kulttuurimatka suomalaiseen kotiin Kulttuurimatka suomalaiseen kotiin Case: Cosy Finland Hele Kaunismäki / Kulttuurin ketju -hanke, Turku Touring, 8.4.2011 Mistä kaikki alkoi? Kirsti Sergejeff pääsi Gambian matkallaan vuonna 2002 tutustumaan

Lisätiedot

Suomalainen koulutusosaaminen vientituotteena

Suomalainen koulutusosaaminen vientituotteena Suomalainen koulutusosaaminen vientituotteena Case Saudi Arabia EduCluster Finland Ltd. Anna Korpi, Manager, Client Relations AIPA-päivät Kouvolassa 11.6.2013 11.6.2013 EduCluster Finland Ltd Contents

Lisätiedot

WITNESS SUPPORT THE FINNISH EXPERIENCE

WITNESS SUPPORT THE FINNISH EXPERIENCE WITNESS SUPPORT THE FINNISH EXPERIENCE T i i n a R a n t a n e n R e g i o n a l M a n a g e r, V i c t i m S u p p o r t F i n l a n d 17.6.2013 1 VS FINLAND S SERVICES Help line (nation wide) Mon - Tue

Lisätiedot

Guidebook for Multicultural TUT Users

Guidebook for Multicultural TUT Users 1 Guidebook for Multicultural TUT Users WORKPLACE PIRKANMAA-hankkeen KESKUSTELUTILAISUUS 16.12.2010 Hyvää käytäntöä kehittämässä - vuorovaikutusopas kansainvälisille opiskelijoille TTY Teknis-taloudellinen

Lisätiedot

Tulevaisuuden oppimisympäristöt TVT:n ja oppimisympäristöjen kehittäminen

Tulevaisuuden oppimisympäristöt TVT:n ja oppimisympäristöjen kehittäminen Tulevaisuuden oppimisympäristöt TVT:n ja oppimisympäristöjen kehittäminen Teemu Leinonen Media Lab Helsinki, Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Aalto-yliopisto Teemu Leinonen Professori, Uuden median

Lisätiedot

Akateemiset fraasit Tekstiosa

Akateemiset fraasit Tekstiosa - Väitteen hyväksyminen Broadly speaking, I agree with because Samaa mieltä jostakin näkökulmasta One is very much inclined to agree with because Samaa mieltä jostakin näkökulmasta Yleisesti ottaen olen

Lisätiedot

SESSIO D 7: LYHYET VAIHTOJAKSOT OPISKELIJALIIKKUVUUDESSA, CASE JY

SESSIO D 7: LYHYET VAIHTOJAKSOT OPISKELIJALIIKKUVUUDESSA, CASE JY SESSIO D 7: LYHYET VAIHTOJAKSOT OPISKELIJALIIKKUVUUDESSA, CASE JY Kv. päivät 2017 Tu ija Koponen Puheenvuoron teemat Yliopiston linja opiskelijoiden lyhyisiin ulkomaanjaksoihin ennen ja nyt Rahoituslähteitä

Lisätiedot

Kielenkäytön näkökulma oppimisvuorovaikutukseen

Kielenkäytön näkökulma oppimisvuorovaikutukseen Kielenkäytön näkökulma oppimisvuorovaikutukseen Tarja Nikula Soveltavan kielentutkimuksen keskus tarja.nikula@jyu.fi Kiinnostuksen kohteena Luokkahuonevuorovaikutus vieraalla kielellä englannin kielen

Lisätiedot

Matkaraportti liittyen CIMAM konferenssiin Rio de Janeirossa

Matkaraportti liittyen CIMAM konferenssiin Rio de Janeirossa Matkaraportti liittyen CIMAM konferenssiin Rio de Janeirossa Osallistuin CIMAMin konferenssiin 12.-14.8.2013 Rio de Janeirossa sekä sen yhteydessä järjestettyyn postkonferenssiin 15.-16.8. Postkonferenssi

Lisätiedot

MOOC toiveita ja pelkoja. Jaakko Kurhila opintoesimies tietojenkäsittelytieteen laitos Helsingin yliopisto

MOOC toiveita ja pelkoja. Jaakko Kurhila opintoesimies tietojenkäsittelytieteen laitos Helsingin yliopisto MOOC toiveita ja pelkoja Jaakko Kurhila opintoesimies tietojenkäsittelytieteen laitos Helsingin yliopisto Messukeskus 2.12.2013 massive open online course 1980 jokaisella on pilvi taskussa 1869 2013 Aika

Lisätiedot

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Elina Arola MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Tutkimuskohteena Mikkelin museot Opinnäytetyö Kulttuuripalvelujen koulutusohjelma Marraskuu 2005 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 25.11.2005 Tekijä(t) Elina

Lisätiedot

Mauste-hanke. Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus th Niina Happonen th Pauliina Rissanen

Mauste-hanke. Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus th Niina Happonen th Pauliina Rissanen Mauste-hanke Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus th Niina Happonen th Pauliina Rissanen Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus Tarkoituksena tarjota: - tasalaatuisia palveluita

Lisätiedot

Information on preparing Presentation

Information on preparing Presentation Information on preparing Presentation Seminar on big data management Lecturer: Spring 2017 20.1.2017 1 Agenda Hints and tips on giving a good presentation Watch two videos and discussion 22.1.2017 2 Goals

Lisätiedot

Strategiset kyvykkyydet kilpailukyvyn mahdollistajana Autokaupassa Paula Kilpinen, KTT, Tutkija, Aalto Biz Head of Solutions and Impact, Aalto EE

Strategiset kyvykkyydet kilpailukyvyn mahdollistajana Autokaupassa Paula Kilpinen, KTT, Tutkija, Aalto Biz Head of Solutions and Impact, Aalto EE Strategiset kyvykkyydet kilpailukyvyn mahdollistajana Autokaupassa Paula Kilpinen, KTT, Tutkija, Aalto Biz Head of Solutions and Impact, Aalto EE November 7, 2014 Paula Kilpinen 1 7.11.2014 Aalto University

Lisätiedot

Vaihtoon lähdön motiivit ja esteet Pohjoismaissa. Siru Korkala 12.10.2012

Vaihtoon lähdön motiivit ja esteet Pohjoismaissa. Siru Korkala 12.10.2012 Vaihtoon lähdön motiivit ja esteet Pohjoismaissa Siru Korkala 12.10.2012 Tutkimuskysymykset Miten kansainväliseen liikkuvuuteen osallistuvat opiskelijat eroavat ei-liikkujista taustoiltaan Mitkä ovat liikkuvuuden

Lisätiedot

Matkustaminen Majoittuminen

Matkustaminen Majoittuminen - Majoituspaikan löytäminen Where can I find? Ohjeiden kysyminen majoituspaikan löytämiseksi Where can I find?... a room to rent?... a room to rent?... a hostel?... a hostel?... a hotel?... a hotel?...

Lisätiedot

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine 4.1.2017 KIELIKESKUS LANGUAGE CENTRE Puhutko suomea? Do you speak Finnish? -Hei! -Moi! -Mitä kuuluu? -Kiitos, hyvää. -Entä sinulle?

Lisätiedot

FINNISH SERVICE ALLIANCE TOIMINTASUUNNITELMA 2013. FSA:n vuosikokous 2.5.2013

FINNISH SERVICE ALLIANCE TOIMINTASUUNNITELMA 2013. FSA:n vuosikokous 2.5.2013 FINNISH SERVICE ALLIANCE TOIMINTASUUNNITELMA 2013 FSA:n vuosikokous 2.5.2013 TOIMINTASUUNNITELMAN PÄÄLINJAT Vuoden 2013 toimintasuunnitelma keskittyy: Jäsenlähtöisen toiminnan aktivoimiseen* FSA:n toiminnasta

Lisätiedot

Matkustaminen Majoittuminen

Matkustaminen Majoittuminen - Majoituspaikan löytäminen Where can I find? Ohjeiden kysyminen majoituspaikan löytämiseksi... a room to rent?... a hostel?... a hotel?... a bed and breakfast?... a camping site? What are the prices like

Lisätiedot

CIMO Osallisuus-työpaja

CIMO Osallisuus-työpaja This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for anyuse which may be made

Lisätiedot

Hanna Lehtonen Kello kolme yöllä

Hanna Lehtonen Kello kolme yöllä Hanna Lehtonen Kello kolme yöllä Three o clock at night STM 1027 Puhallinorkesteri Wind Band -musiikki Finland www.musiikkiliitto.i ino@musiikkiliitto.i Hanna Lehtonen Kello kolme yöllä Kello kolme yöllä

Lisätiedot

Lukio.fi. Laura Simik Pääsihteeri Suomen Lukiolaisten Liitto

Lukio.fi. Laura Simik Pääsihteeri Suomen Lukiolaisten Liitto Lukio.fi Laura Simik Pääsihteeri Suomen Lukiolaisten Liitto Liikkeelle lähtö Ajatus1 Tavaa o n g e l m a Lukio.fi = commodore64 Sivusto yhtä aikansa elänyt ja viihdyttävä kuin otsapermis tai NKOTB Julkaisujärjestelmä

Lisätiedot

Nykyhetken konditionaali

Nykyhetken konditionaali Nykyhetken konditionaali 37. Käännä englanniksi. 1. Haluaisitko kupin kahvia? 2. En haluaisi olla onneton. 3. Millaista elämä olisi ilman sinua? 4. Meidän pitäisi pysyä yhdessä. 5. Vanhempani voisivat

Lisätiedot

1 / 28 EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT AUTUMN 2016, STUDENTS VALMIS SIVU 1. K1: Nationality Italian

1 / 28 EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT AUTUMN 2016, STUDENTS VALMIS SIVU 1. K1: Nationality Italian #1 Aloitettu: 23. syyskuuta 2016 9:47:09 Muokattu viimeksi: 23. syyskuuta 2016 10:23:30 Käytetty aika: 00:36:21 K2: The program of the week has been not so interesting, The only thing we did was listening

Lisätiedot

Miten koulut voivat? Peruskoulujen eriytyminen ja tuki Helsingin metropolialueella

Miten koulut voivat? Peruskoulujen eriytyminen ja tuki Helsingin metropolialueella Miten koulut voivat? Peruskoulujen eriytyminen ja tuki Helsingin metropolialueella 26.4.2012 1 "There is often a property bubble around catchment areas. If a school makes a house more saleable or desirable,

Lisätiedot

Projektisykli. SKY Kansainvälistyvä kansanopisto 27.-28.11.2007 HEO

Projektisykli. SKY Kansainvälistyvä kansanopisto 27.-28.11.2007 HEO Projektisykli SKY Kansainvälistyvä kansanopisto 27.-28.11.2007 HEO Projektin ideointi Arviointi Tarvittavien toimenpiteiden nimeäminen Toteutus Projektisuunnitelman muotoilu Rahoitus Projektin ideointi

Lisätiedot

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä - Olennaiset Voisitko auttaa minua? Avun pyytäminen Puhutko englantia? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Can you help me, please? Do you speak English? Puhutteko _[kieltä]_? Tiedustelu henkilöltä

Lisätiedot

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä - Olennaiset Can you help me, please? Avun pyytäminen Do you speak English? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Voisitko auttaa minua? Puhutko englantia? Do you speak _[language]_? Tiedustelu henkilöltä

Lisätiedot

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä - Olennaiset Voisitko auttaa minua? Avun pyytäminen Puhutko englantia? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Can you help me, please? Do you speak English? Puhutteko _[kieltä]_? Tiedustelu henkilöltä

Lisätiedot

ARJEN PELASTAJAT: ATK-OHJAUSTA IKÄIHMISILLE

ARJEN PELASTAJAT: ATK-OHJAUSTA IKÄIHMISILLE ARJEN PELASTAJAT: ATK-OHJAUSTA IKÄIHMISILLE Arjen pelastajat - Klubitalo Tönäri Tönäri valitsi kehittämisen kohteeksi ikäihmisten atk-kurssin Valmistelu: Pilotti 8.10. 3.12.2015 Idean esittely mahdolliselle

Lisätiedot

Tuloksellisen yhteistyön anatomia, verkottumisen kollektiivinen nerous.

Tuloksellisen yhteistyön anatomia, verkottumisen kollektiivinen nerous. Tuloksellisen yhteistyön anatomia, verkottumisen kollektiivinen nerous. Vaikuta ja vaikutu 17.09.2009 marko.parkkinen@seedi.fi +358445802676 1 Verkottumisesta puhuttaessa on hyvä muistaa, että ihminen

Lisätiedot

kieltenoppimiskertomukseni My Language Biography

kieltenoppimiskertomukseni My Language Biography kieltenoppimiskertomukseni My Language Biography Nimi / Name Kertoo edistymiseni kieltenopiskelussa Shows my development in learning languages 2 Kielenoppimiskertomus koostuu kolmesta osasta: My Language

Lisätiedot

Mitä Master Class:ssa opittiin?

Mitä Master Class:ssa opittiin? Mitä Master Class:ssa opittiin? Tutkimuskoordinaattori Kaisa Korhonen-Kurki, Helsingin yliopisto Tutkija Katriina Soini, Helsingin yliopisto Yliopistopedagogi Henna Asikainen, Helsingin yliopisto Tausta

Lisätiedot

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 1 TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 Oulun Yliopisto / Tieteen päivät 2015 2 TIETEEN PÄIVÄT Järjestetään Oulussa osana yliopiston avajaisviikon ohjelmaa Tieteen päivät järjestetään saman konseptin mukaisesti

Lisätiedot

Esimerkkinä http://wordpress.com/ - ilmainen blogi-julkaisujärjestelmä. WordPress:stä on myös palvelimelle asennettava versio (WordPress.

Esimerkkinä http://wordpress.com/ - ilmainen blogi-julkaisujärjestelmä. WordPress:stä on myös palvelimelle asennettava versio (WordPress. BLOGIN LUOMINEN Esimerkkinä http://wordpress.com/ - ilmainen blogi-julkaisujärjestelmä. WordPress:stä on myös palvelimelle asennettava versio (WordPress.org) Myös http://blogspot.com on ilmainen ja helppokäyttöinen

Lisätiedot

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi Network to Get Work Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students www.laurea.fi Ohje henkilöstölle Instructions for Staff Seuraavassa on esitetty joukko tehtäviä, joista voit valita opiskelijaryhmällesi

Lisätiedot

16. Allocation Models

16. Allocation Models 16. Allocation Models Juha Saloheimo 17.1.27 S steemianalsin Optimointiopin seminaari - Sks 27 Content Introduction Overall Efficienc with common prices and costs Cost Efficienc S steemianalsin Revenue

Lisätiedot

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla TURUN YLIOPISTO Hoitotieteen laitos RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla Pro gradu -tutkielma, 34 sivua, 10 liitesivua

Lisätiedot

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana Taustaa KAO mukana FINECVET-hankeessa, jossa pilotoimme ECVETiä

Lisätiedot

FAKE GOLD portfolio OLLIPEKKA KANGAS 2009

FAKE GOLD portfolio OLLIPEKKA KANGAS 2009 FAKE GOLD portfolio OLLIPEKKA KANGAS 2009 Ollipekka Kangas in short Ollipekka Kangas was born in 1965 in Riihimäki. He graduated as art teacher in 1997 and Master of Arts two years later from the University

Lisätiedot

Business Opening. Arvoisa Herra Presidentti Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

Business Opening. Arvoisa Herra Presidentti Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name - Opening Finnish Norwegian Arvoisa Herra Presidentti Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name Hyvä Herra, Formal, male recipient, name unknown Hyvä Rouva Formal,

Lisätiedot

TOIMINTASUUNNITELMA 2015

TOIMINTASUUNNITELMA 2015 TOIMINTASUUNNITELMA 2015 Me Itse ry Toimintasuunnitelma 2015 Me Itse ry edistää jäsentensä yhdenvertaisuutta yhteiskunnassa. Teemme toimintaamme tunnetuksi, jotta kehitysvammaiset henkilöt tunnistettaisiin

Lisätiedot

Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland

Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland Anne Mari Juppo, Nina Katajavuori University of Helsinki Faculty of Pharmacy 23.7.2012 1 Background Pedagogic research

Lisätiedot

Suomen Akatemia. Suomen Akatemian rahoitusinstrumentit Kiina-yhteistyöhön. Risto Vilkko 1 ACADEMY OF FINLAND

Suomen Akatemia. Suomen Akatemian rahoitusinstrumentit Kiina-yhteistyöhön. Risto Vilkko 1 ACADEMY OF FINLAND Suomen Akatemia Risto Vilkko Suomen Akatemian rahoitusinstrumentit Kiina-yhteistyöhön 1 ACADEMY OF FINLAND Kansainvälisen toiminnan tavoitteet Akatemia tukee tutkimuksen ja tutkimusympäristöjen laadun

Lisätiedot

We live in unpredictable times where the rules are. disintegrating. Fortunes can turn. Market leaders can fall.

We live in unpredictable times where the rules are. disintegrating. Fortunes can turn. Market leaders can fall. We live in unpredictable times where the rules are Muokkaa changing perustyylejä so fast that formulas naps. for success are disintegrating. Fortunes can turn. Market leaders can fall. Muokkaa Innovations

Lisätiedot

Suomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 6/2011

Suomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 6/2011 Suomen Lähi-idän instituutin uutiskirje 6/2011 Tässä uutiskirjeessä: Apurahahaku käynnissä arabian kielen opiskeluun Ammanissa Demokratia - sosiaalinen veistos? Suomalaisen muotoilun vuosikymmenet esillä

Lisätiedot

Sauna from Finland -konsepti 9/2009

Sauna from Finland -konsepti 9/2009 Sauna from Finland -konsepti 9/2009 Monta ulottuvuutta Saunominen tutussa ympäristössä arkinen, toistuva, puhdistauminen Suvi-illan saunominen järven rannassa ihanne, luksusta, rentoutuminen Saunominen

Lisätiedot

ENA6 kokeeseen kertaus. Indefiniittipronominit. Every, some, any, no. Test 2 Täydennä puuttuvat kohdat.

ENA6 kokeeseen kertaus. Indefiniittipronominit. Every, some, any, no. Test 2 Täydennä puuttuvat kohdat. ENA6 kokeeseen kertaus Indefiniittipronominit Every, some, any, no Test 2 Täydennä puuttuvat kohdat. 1. wants to succeed in life. (jokainen meistä) 2. must have seen the thief. (joku teistä) 3. have arrived

Lisätiedot

OSAAMMEKO KAIKEN TÄMÄN?

OSAAMMEKO KAIKEN TÄMÄN? 1 OSAAMMEKO KAIKEN TÄMÄN? MITÄ UUTTA OSAAMISTA TARVITSEMME? MITEN TEEMME OSAAMISEN KEHITTÄMISESTÄ OSAN ARKEA? TEEMA: OSAAMISEN JOHTAMINEN 2 3 ERITYYPPISET OSAAMISET KYNNYSOSAAMISET - Perusosaamiset - yhteisiä

Lisätiedot

Gap-filling methods for CH 4 data

Gap-filling methods for CH 4 data Gap-filling methods for CH 4 data Sigrid Dengel University of Helsinki Outline - Ecosystems known for CH 4 emissions; - Why is gap-filling of CH 4 data not as easy and straight forward as CO 2 ; - Gap-filling

Lisätiedot

Travel Getting Around

Travel Getting Around - Location Olen eksyksissä. Not knowing where you are Voisitko näyttää kartalta missä sen on? Asking for a specific location on a map Mistä täällä on? Asking for a specific...wc?...pankki / rahanvaihtopiste?...hotelli?...huoltoasema?...sairaala?...apteekki?...tavaratalo?...ruokakauppa?...bussipysäkki?

Lisätiedot

Nuoren kliinikkotutkijan arjen näkökulmia: voiko tutkijan ja kliinikon työtä yhdistää?

Nuoren kliinikkotutkijan arjen näkökulmia: voiko tutkijan ja kliinikon työtä yhdistää? Nuoren kliinikkotutkijan arjen näkökulmia: voiko tutkijan ja kliinikon työtä yhdistää? Taneli Raivio, LT, dosentti Erikoistuva lääkäri HYKS Lastenklinikka sekä Biomedicum Helsinki, Biolääketieteen laitos,

Lisätiedot

Työpaja potkaisi koordinaatiohankkeen käyntiin

Työpaja potkaisi koordinaatiohankkeen käyntiin Työpaja potkaisi koordinaatiohankkeen käyntiin Luomun koordinaatiohanke käynnistyi 20.8.2015 Helsingissä järjestetyllä kick off -työpajalla, johon osallistui noin 40 henkilöä. Työpajan rahoitti Manner-Suomen

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset

Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset Matti Taajamo Ammatillisen koulutuksen tutkimusseminaari 21.1.2016 Pedagoginen asiantuntijuus liikkeessä (kansallinen tutkimus- ja kehittämishanke)

Lisätiedot

Makroekologiaa pedagogisella mikrolusikalla

Makroekologiaa pedagogisella mikrolusikalla Makroekologiaa pedagogisella mikrolusikalla Jukka Forsman Biologian laitos Mentori: Seppo Rytkönen, Biologian laitos Species diversity and coexistence - Syventävä kurssi, 3 op. - 10 2 h - Loppusuorituksena

Lisätiedot

VUOSI 2015 / YEAR 2015

VUOSI 2015 / YEAR 2015 VUOSI 2015 / YEAR 2015 Kansainvälisen opetuksen ja tutkimustoiminnan kehittäminen Developing international teaching and research activities Rehtorin strateginen rahoitus vuosille 2014-2016 / Strategic

Lisätiedot

Suuntana Yhdysvallat

Suuntana Yhdysvallat Suuntana Yhdysvallat Fulbright Centerin stipendit tutkijoille ja tutkijakoulutettaville Karoliina Kokko, ohjelmapäällikkö Tutkijakoulujen liikkuvuusseminaari 3.2.2010 Fulbright Center Tehtävänä on edistää

Lisätiedot

Millaisia taitoja sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus edellyttää?

Millaisia taitoja sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus edellyttää? Millaisia taitoja sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus edellyttää? tiedon jaossa ohjauksen kanavana yhteistoiminnallisen tiedon luomisen paikkana ohjauksellisten kysymysten yhteisöllisessä työstämisessä

Lisätiedot

Lauseenvastikkeet / Shortened clauses

Lauseenvastikkeet / Shortened clauses Lauseenvastikkeet / Shortened clauses lauseenvastikkeet = lauselyhenteet tuovat tekstiin tiiviyttä ja lauserakenteisiin vaihtelua kuuluvat kirjoitettuun kieleen Sivulause (kursivoitu) When I went there,

Lisätiedot

www.vaasanteknillinenseura.fi jsa

www.vaasanteknillinenseura.fi jsa www.vaasanteknillinenseura.fi VAASAN TEKNILLINEN SEURA RY 5 Toimintasuunnitelma vuodeksi 2015 1 YLEISTÄ Kuten aikaisempinakin vuosina, myös vuoden 2015 aikana järjestämme useita erilaisia tilaisuuksia

Lisätiedot

Helsinki Region Infoshare 2013

Helsinki Region Infoshare 2013 Helsinki Region Infoshare 2013 Apps4Finland 2012 Ville Meloni & Petri Kola Forum Virium Helsinki 1 Suomalainen tietoyhteiskunta 2012? Tietoyhteiskunnan kehittäminen Kansalaiset vaativat avoimuutta Rohkeita

Lisätiedot