OPETUSSUUNNITELMA JA OPETUSOHJELMA Ruotsin kieli / monialainen kieliasiantuntija -suuntautumisvaihtoehto

Transkriptio

1 1 OPETUSSUUNNITELMA JA OPETUSOHJELMA Ruotsin kieli / monialainen kieliasiantuntija -suuntautumisvaihtoehto Opetussuunnitelma on opettajille ja opiskelijoille tarkoitettu ohjeisto siitä, mitä ja miten opiskellaan. Opetussuunnitelmassa kuvataan oppiaineen opintojen kokonaisrakenne ja etenemisjärjestys, opintokokonaisuuksien ja opintojaksojen osaamistavoitteet, opiskelutavat ja opintojaksojen arviointi. Arviointi perustuu osaamistavoitteisiin. Osaamista kuvataan arvosanan hyvä (3) tasolla. Osaamistavoitteet ja opintojaksoilla harjoiteltavat työelämätaidot on kuvattu ensisijaisen suoritustavan mukaan. Opetussuunnitelman kokonaisuudessaan löydät osoitteesta: telmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma Uusien kieltenopiskelijoiden oppaan löydät osoitteesta: Tiedot kunkin lukuvuoden kontaktiopetuksesta löytyvät Korppi-kurssi- ja opintotietojärjestelmästä Monialaiseksi kieliasiantuntijaksi tähtäävän pääaineopiskelijan kandidaatintutkinto rakentuu seuraavasti: HuK-TUTKINTO 180 op Pääaineopinnot 80 op perusopinnot 30 op aineopinnot 50 op Sivuaineopinnot, esim. 80 op vähintään yksi perusopintokokonaisuus muita sivuaineita ja/tai valinnaisia opintoja Pakolliset viestintä- ja kieliopinnot, 7-10 op (riippuen sivuainevalinnoista) Vieras kieli, 3 op (voidaan kirjata suoritetuksi jonkin kieliaineen perusopinnoilla yleensä HuKtutkinnon hakemisen yhteydessä) RUOY097 Toinen kotimainen kieli, 3 op (voidaan kirjataan suoritetuksi yleensä HuK-tutkinnon hakemisen yhteydessä) Äidinkielen viestintä, 3 op (ei ole välttämätöntä suorittaa, mikäli suorittaa suomen kielen perusopinnot) RUOY096 Kypsyysnäyte, 1 op Muut pakolliset opinnot, 8 op RUOY012 Opinto- ja urasuunnittelu, 1 op HYVY001 Akateeminen opiskelukyky muutakin kuin pisteitä, 2 op KLSY010 Kandidaatin portfolio, 5 op Muut opinnot (niin paljon, että vaadittu 180 op:n kokonaispistemäärä täyttyy), esim. valinnaiset viestintä- ja kieliopinnot tieto- ja viestintäteknologian opinnot erilliset työelämätaitoja edistävät opinnot kansainvälisen vaihdon aikana suoritettavat opinnot (joita ei hyväksilueta

2 2 oppiaineiden opintoihin, muut tutkintoa täydentävät opinnot Perusopinnot (30 op) koostuu seuraavista osista Viestintätaidot (8 op) Kielitieto (12 op) Kieli, kulttuuri ja yhteiskunta (8 op) Suuntautumisopinnot (2 op) RUOP201 Uttal och samtal RUOP202 Skriv- och textkompetens RUOP203 4 Språkets struktur och funktion IA ja IB RUOP205 Introduktion till lingvistik KLSP004 Johdatus kieleen ja sen tutkimukseen RUOP206 Kultur och samhälle i Norden RUOP207 Svensk prosa KLSP007 Kohti monialaista kieliasiantuntijuutta 4 op 4 op 8 op 2 op 2 op 4 op 4 op 2 op Kurssikuvaukset RUOP201 Uttal och samtal 4 op Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia suullisia vuorovaikutustaitoja, esiintymiskykyä sekä ääntämisen teoriaa ja käytäntöä, mikä tukee hyvien vuorovaikutustaitojen omaksumista ja hallintaa. Sisältö: Opiskelija perehtyy ruotsin ääntämisen teoriaan ja käytäntöön sekä harjaantuu luontevaan suulliseen kommunikointiin ruotsin kielellä idiomaattisen ääntämyksen vaatimukset tiedostaen. Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa käyttää foneettista ja fonologista terminologiaa sekä soveltaa tietämystään ääntämisestä omaan puheeseensa niin prosodisten kuin yksittäisten äänteidenkin osalta tunnistaa ja selittää omia ja toisten tekemiä ääntämisvirheitä selittää suomenruotsalaisen ja ruotsinruotsalaisen ääntämyksen tärkeimmät erot suunnitella hyvän suullisen esitelmän ja on tietoinen niistä tekijöistä, jotka on otettava huomioon esitelmän pidossa ja suullisessa viestinnässä laajemminkin. Opiskelutapa: Kurssi koostuu kahdesta osasta: 1) Ääntämisen luennoista ja 2) ääntämisen ja suullisen viestinnän harjoituksista. Suositus ajoituksesta: 1. vuosi. Arviointi: Kurssiarvosana muodostuu suullisen ja kirjallisen kokeen keskiarvosta. Molemmat arvioidaan asteikolla 0 5. Kirjallisuus: B. Fällman (2002) Tala & engagera. Populär presentationsteknik; M. Kuronen & K. Leinonen (2011) Svenskt uttal för finskspråkiga - teori och övningar i finlandssvenskt och rikssvenskt uttal.

3 3 RUOP202 Skriv- och textkompetens 4 op Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia kirjallisia viestintätaitoja, tietoteknisiä taitoja, ryhmätyötaitoja ja palautteen antamisen taitoja. Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa tunnistaa eri tyylilajeihin kuuluvia tekstejä ja käyttää sanakirjoja sekä muita käsikirjoja (esim. Svenska skrivregler) sekä tietokonepohjaisia apuvälineitä kirjoittamisessa hallitsee hyvin peruskieliopin, sanaston ja tekstin jäsennyksen osaa referoida toisten kirjoittamia tekstejä, kirjoittaa luentopäiväkirjan, raportin ja käyttää eri argumentointitapoja ja perusteluja kirjoittaessaan osaa soveltaa oppimaansa kirjoittaessaan erityyppisiä tekstejä. Opiskelutapa: Analysoidaan ja kirjoitetaan eri tyylilajeihin kuuluvia tekstejä ja tehtävätyyppejä sekä harjoitellaan prosessikirjoittamista sekä palautteen antamista toisten kirjoittamista teksteistä. Suositus ajoituksesta: 1. vuosi Arviointi: Jatkuva arviointi, 0 5. Kirjallisuus: Språkrådet (utg.)(2008) Svenska skrivregler; C. Garlén och G. Sundberg (2008) Handbok i svenska som andraspråk (valituin osin opettajan ohjeiden mukaan); T. G. Hultman (2003) Svenska Akademiens språklära; Nikander & Jantunen (2008) Ruotsin kielioppi RUOP Språkets struktur och funktion IA 4op ja IB 4 op (yhteensä 8 op) Kielioppirakenteiden käytön hyvä tuntemus ja hallinta on edellytys niin kielen opettamisessa kuin työelämän muissakin asiantuntijatehtävissä. Kurssilla opitaan yhteistoiminnallisesti ja kehitetään vuorovaikutustaitoja. Sisältö: Kurssilla opiskelijat perehtyvät ruotsin kielen keskeiseen kielioppiin sekä suomen ja ruotsin kielen rakenteellisiin eroihin. Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija on perehtynyt ruotsin kielen sanaluokkiin, lauseenjäsennykseen sekä ruotsin kielen vastineisiin ilmaista suomen kielen genetiivirakenteita on perehtynyt suomen ja ruotsin keskeisimpiin rakenteellisiin eroihin osaa keskeiset kieliopilliset termit sekä suomeksi että ruotsiksi osaa selittää muille suomen ja ruotsin kieliopin ilmiöitä suomeksi ja ruotsiksi osaa soveltaa kielioppisääntöjä kirjallisessa ja suullisessa tuotoksessa Opiskelutapa: Luentoja, harjoituksia ja ryhmätöitä. Kurssin loppupuolella kielenopettajiksi suuntautuvat tutustuvat ruotsin kielen oppikirjoihin ja eri tapoihin opettaa kielioppia. Kieliasiantuntijoiksi suuntautuvat opiskelijat syventyvät tarkemmin johonkin kieliopilliseen kysymykseen pienryhmissä. Suositus ajoituksesta: 1. vuosi. Arviointi: Luentoihin ja harjoituksiin perustuvia välikokeita (arvostelu: hyväksytty/hylätty) ja kirjallinen loppukoe, 0 5. Opetusmateriaali/kirjallisuus: Luentomateriaali ja harjoitustehtävät sekä niiden ratkaisut. Kirjallisuus: M. Bolander (2005) Funktionell svensk grammatik; T. G. Hultman (2003) Svenska Akademiens språklära; Språkrådet (2011) Språkriktighetsboken; Nikander & Jantunen (2008) Ruotsin kielioppi.

4 4 RUOP205 Introduktion till lingvistik 2 op Kurssilla harjaannutetaan työelämässä tarvittavia analyyttisen ajattelun ja tiedonhankinnan taitoja. Kurssi lisää oman alan teoreettista osaamista. Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa nimetä ihmiskielelle tyypilliset piirteet määritellä ja selittää fonologian, morfologian, syntaksin, sanaston, semantiikan ja pragmatiikan keskeiset peruskäsitteet ruotsiksi ja pystyy analysoimaan ruotsin kielen rakennetta niitä käyttäen. osaa antaa esimerkkejä kielitieteen tutkimuskohteista ja tutkimusalueista. Kohderyhmä: Pää- ja sivuaineopiskelijat. Edeltävät tiedot: KLSP004 Johdatusta kieleen ja sen tutkimukseen. Opiskelutapa: Luentoja ja harjoituksia. Vaihtoehtoisesti kirjatentti. Arviointi: Kertauskuulustelu tai kirjatentti, 0 5. Kirjallisuus: S. SJÖSTRÖM (2006) Språkets struktur, betydelse och användning. RUOP206 Kultur och samhälle i Norden 4 op Kulttuurintuntemus on välttämätön osa kielen asiantuntijuutta. Kieli avaa oven kulttuuriin ja yhteiskuntaan. Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia tiedonhankkimistaitoja, suullisen esitelmän valmistelu- ja esiintymistaitoja, tietoteknisiä taitoja ja ryhmätyötaitoja. Sisältö: Kurssilla tutustutaan Pohjoismaiden kulttuuriin, elinkeinoelämään ja politiikkaan sekä historiallisesta että nykypäivän näkökulmasta. Kurssilla perehdytään Pohjoismaisiin yhteiskuntiin, niiden yhtäläisyyksiin ja eroihin, mm. työelämän kulttuurieroihin. Kurssilla kiinnitetään erityistä huomiota myös Suomen ruotsinkielisen väestön oloihin. Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa kertoa Pohjoismaiden historian pääpiirteistä pohjoismaisen hyvinvointivaltion eri vaiheista suomenruotsalaisten ja ahvenanmaalaisten oikeuksista ja velvollisuuksista, kulttuurista, instituutioista, mediasta ja arjesta kulttuuri- ja työelämän pohjoismaisesta yhteistyöstä skandinaavisen kielialueen kulttuurista ja itse hankkia lisätietoa yhteiskunnan eri ilmiöistä. Opiskelutapa: Luentoja ja opiskelijoiden suullisia esityksiä. Suositus ajoituksesta: 1. vuosi. Arviointi: Itseopiskelu tai luentoihin ja harjoituksiin perustuva kirjallinen loppukoe, 0 5. Kirjallisuus: Kurssin materiaali opettajan ohjeiden mukaan. Itseopiskelumateriaali: S. Karlsson (red.) (2003) Aderton kommentarer om ledarskap; S. Hedenborg & L. Kvarnström (2009) Det svenska samhället Böndernas och arbetarnas tid; Identitet och framtid (2005) (verkko-osoite Svenskt i Finland (verkko-osoite Åland Kort & Gott ja S. Lindholm (2012) Nordens historia. Från forntid till nutid. (esitteet saatavana tentaattorilta).

5 5 RUOP207 Svensk prosa 4 op Kirjallisuus osana muuta kulttuurintuntemusta on kieliasiantuntijalle tärkeää. Kielen mahdollisuudet ja ulottuvuudet tulevat monipuolisesti esiin kirjallisuudessa. Kurssilla kehittyvät sosiaaliset taidot, kirjalliset ja suulliset viestintätaidot sekä ajanhallintataidot. Sisältö: Opiskelija tutustuu ruotsinkieliseen kirjallisuuteen. Pääpaino on uudemmassa kirjallisuudessa. Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa eritellä teosten olennaisia sisältötekijöitä tunnistaa tyylillisiä ominaispiirteitä ja kertoa niistä ruotsiksi. Opiskelutapa: Kurssikirjallisuutta käsitellään tunneilla kurssilaisten toimiessa keskustelun alustajina ja johtajina. Lisäksi kirjoitetaan esseet kahdesta romaanista. Kirjallisuus: Opettajan ohjeiden mukaan. Arviointi: Jatkuva arviointi, 0 5. RUOY012 Opinto- ja urasuunnittelu 1 op Kohderyhmä: Ensimmäisen vuoden pääaineopiskelijat. Sisältö: Opiskelija tutustuu yliopistoon opiskeluympäristönä ja akateemisen opiskelun käytänteisiin. Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa etsiä yliopisto-opintoihinsa liittyvää tietoa ja opiskella löytämänsä tiedon varassa tarkoituksenmukaisesti ja päämäärätietoisesti osaa asettaa lyhyen ja pidemmän tähtäimen tavoitteita osaa suunnitella ja valita opintojaan työelämän tarpeita huomioiden osaa arvioida valintojaan, osaamistaan ja kehittymistarpeitaan osaa laatia itselleen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (hops) Korpin ehops - sovelluksessa osaa tuntee kansainvälistymisen mahdollisuuksia ja on laatinut itselleen kansainvälistymissuunnitelman. Opiskelutapa: Osallistuminen yliopiston, tiedekunnan ja laitoksen tiedotus- ja koulutustilaisuuksiin sekä oppiaineitten tuutoriryhmiin ensimmäisenä opiskelu-vuonna. Ensimmäisen henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laatiminen ja kahdenkeskinen keskustelu ohjaajan kanssa. Ehopsin laadintaohjeet löytyvät Korpista: Suositus ajoituksesta: 1. opiskeluvuosi. Arviointi: Aktiivinen osallistuminen ja hopsin laatiminen. Hyväksytty/hylätty. KLSP004 Johdatusta kieleen ja sen tutkimukseen 2 op Kurssi kartoittaa ilmiöpohjaisesti kieltä tutkimuksen kohteena ja antaa perustyö-kaluja tutkivaan kielitieteelliseen otteeseen. Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa tarkastella kieltä tutkimuksen kohteena tunnistaa maailman ja oman yhteiskuntansa monikielisyyden osaa analysoida kielellistä monimuotoisuutta

6 6 tunnistaa äidinkielen, toisen kielen ja vieraan kielen tarkastelunäkökulmien eroja ja yhtäläisyyksiä tunnistaa soveltavan kielitieteen tutkimusotteen sekä sen tutkimuskohteita ja näkökulmia tunnistaa teoreettisen kielitieteen tutkimusotteen, sen perinteiset kuvaustasot ja niiden peruskäsitteitä osaa syventää tietoaan kielentutkimuksen historian ja nykypäivän keskeisistä suuntauksista osaa tarkastella kielenkäyttöä erityisesti kielen oppimisen ja opettamisen ja diskurssintutkimuksen kannalta osaa ohjatusti hakea tietoa alan tutkimuskirjallisuudesta ja kielitieteellisiltä verkkosivustoilta ymmärtää kielitieteellisen tiedon merkityksen oman kieliasiantuntijuutensa rakentumisessa. Opiskelutapa: Verkkokurssi. Itseopiskeluna suoritettava kokonaisuus, joka sisältää alustuksia, oppimistehtäviä ja tutustumista kirjallisuuteen. Arviointi: Hyväksytty - hylätty Suositus ajoituksesta: Ensimmäisen opiskeluvuoden syksyllä KLSP007 Kohti monialaista kieliasiantuntijuutta 2 op Kurssilla tutustutaan monialaisen kieliasiantuntijan tietoihin ja taitoihin sekä tutkimustiedon että työelämän näkökulmista. Tavoitteena on hyvä kokonaiskuva erityisesti diskurssintutkimuksen kentästä sekä siitä, mitä monialainen kieliasiantuntija osaa ja kuinka osaamisesta on hyötyä työelämässä. Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija ymmärtää, mitä monialainen kieliasiantuntija tekee ja osaa osaa hahmottaa, minkälaisille aloille ja minkälaisiin tehtäviin monialaiset kieliasiantuntijat voivat sijoittua työelämässä ymmärtää tutkimustiedon ja tieteellisen näkökulman merkityksen omien diskurssitaitojensa ja kieliasiantuntijuuden rakentumisessa ymmärtää kielen osana sosiaalisia ja kulttuurisia käytänteitä ja tuntee diskurssintutkimuksen lähtökohtia ymmärtää kielenkäyttöön, sen vaihtelevuuteen ja muuttumiseen vaikuttavia tekijöitä osaa tarkastella kielellisiä valintoja ja niiden reunaehtoja ja seuraamuksia osaa hakea tietoa alan tutkimuskirjallisuudesta ja verkkosivustoilta. Edeltävät tiedot: KLSP004 Johdatus kieleen ja sen tutkimukseen Opiskelutavat: Luennot, pari- ja ryhmätyöt, oppimistehtävät ja oheislukemisto. Arviointi: Hyväksytty - hylätty Suositus ajoituksesta: Ensimmäisen opiskeluvuoden syksyllä

7 7 OPETUSOHJELMA kokonaisuudessaan at/ruotsin-kielen-opetusohjelma Kunkin kurssin kesto on joko periodi (esim. RUOP201) tai lukukausi (esim. RUOP202). RUOP201 Uttal och samtal, 4 op (valitse yksi ryhmä) r1 periodi I ma ja ke Kuronen & Rosenberg r2 periodi III ma ja to Kuronen & Rosenberg r3 periodi IV ti ja to Kuronen & Rosenberg RUOP202 Skriv- och textkompetens, 4 op (valitse yksi ryhmä) r1 periodit I-II ke 8-10 Rosenberg r2 periodit III-IV to 8-10 Rosenberg r3 periodit III-IV to Rosenberg RUOP203 Språkets struktur och funktion IA, 4 op (valitse yksi ryhmä) r1 periodit I-II ke 8-10 Nyman-Koskinen r2 periodit I-II ti Nyman-Koskinen r3 periodit I-II to Nyman-Koskinen RUOP204 Språkets struktur och funktion IB, 4 op (valitse yksi ryhmä) r1 periodit III-IV ti Nyman-Koskinen r2 periodit III-IV ke Nyman-Koskinen r3 periodit III-IV to Nyman-Koskinen RUOP205 Introduktion till lingvistik, 2 op (voi suorittaa joko kurssina tai kirjatenttinä yleisenä tenttipäivänä) luento periodit III-IV ma Kolu RUOP206 Kultur och samhälle i Norden, 4 op (valitse luento ja yksi ryhmistä, kurssin voi suorittaa vaihtoehtoisesti kirjatenttinä) luento periodi III ti 8-10 useita opettajia r1 periodi IV ti Nyman-Koskinen r2 periodi IV ke 8-10 Rosenberg r3 periodi IV to Rosenberg RUOP207 Svensk prosa, 4 op (valitse yksi ryhmä)

8 8 r1 periodit I-II, ti Rosenberg r2 periodit I-II to Rosenberg r3 periodit III-IV ti Rosenberg RUOY012 Opinto- ja urasuunnittelu, 1 op 1.9. alkaen tiedekunnan ja laitoksen tilaisuuksia, oppiaineen kurssi alkaa viikolla 39 ke KLSP004 Johdatus kieleen ja sen tutkimukseen 2 op periodi I ma monimuoto-opiskeluna KLSP005 Kohti monialaista kieliasiantuntijuutta 2 op periodi II ke HTKP102 Johdanto tieto- ja viestintäteknologiaan: luento, 3 op alkaen ke klo tai to klo HTKP103 Johdanto tieto- ja viestintäteknologiaan: harjoitukset, 2 op alkaen ti klo 8-10 (voit valita myös muun ryhmän) HYVY001 Akateeminen opiskelukyky - muutakin kuin pisteitä, 2 op luentosarja alkaen pe klo *************************************** Infotilaisuuksia kielten laitoksessa viikolla 36 pe 2.9. klo tietoa ruotsin kielen opiskelusta, oppiaineen henkilökunta, AgD211 ti 6.9. klo tietoa laitoksesta, pedagoginen johtaja Kirsi Pakkanen-Kilpiä, L 304 ke 7.9. klo tietoa monialaiseksi kieliasiantuntijaksi opiskeleville, amanuenssi, opintoohjaaja Tiina Suominen, MaA211