Saunalahden koulun vanhempainilta

Transkriptio

1 Saunalahden koulun vanhempainilta Esiopetus Saunalahden koulussa toteutuu Yhteisöllinen ja osallistava toimintakulttuuri - moninaisesti erilaiset oppilaat - työyhteisö ja vapaaehtoiset - huoltajat Turvallisuus ja hyvät tavat Kuulluksi ja nähdyksi tuleminen yksilönä; välittäminen Yhdessä tekeminen ja kokeminen; kansainvälisyys Toisen auttaminen Luovuus ja käsillä tekeminen Tietotekniikan monipuolinen käyttö oppimisen, tutkimisen, viestinnän ja kokemisen välineenä Kuva: Voitto Niemelä Hanna Sarakorpi, Saunalahden koulu 8/24/

2 Yhtenäiskoulu 0 9 luokat: yhdessä toimimista Syksyllä 2016 noin vuotiasta 67 eskarilaista 88 ykköstä 78 nelosta 88 kakkosta 67 vitosta 77 kolmosta 59 kutosta 58 seiskaluokkalaisia Talossa päivittäin yhteensä noin 648 lasta ja nuorta sekä yli 100 aikuista 3 Saunalahden koulun arvot 1. Oppilaskeskeisyys 2. Rehellisyys ja oikeudenmukaisuus 3. Suvaitsevaisuus ja tasa-arvo 4. Kestävä kehitys 5. Yhteisöllisyys 6. Kokonaisvaltainen hyvinvointi 4 2

3 Lukuvuoden esiluokat ja oppilasmäärät Esi A: Anne Klemettilä (22 oppilasta) + 2 lastenhoitajaa Esi B: Pia Kiviniemi (23 oppilasta) + 2 lastenhoitajaa Esi C: Leena Koponen (22 oppilasta) + 2 lastenhoitajaa laaja-alainen erityisopetus: Kati Hinkkanen yhteensä 67 lasta, 10 aikuista Mikä muuttuu koulun esiopetuksessa Vanhempien velvollisuudet Koulujen työajat Koulun tavat ja säännöt tulevat tutuiksi Mahdollisuus olla yhdessä, leikkiä ja toimia isompien kanssa (myös pienempien/ päiväkotilaisten) Mahdollisuus oppia isompien asioita ja olla mukana vaikuttamassa Mahdollisuus oppilashuoltoryhmän palveluihin, erityisopetukseen sekä jakotunteihin Mahdollisuus kerhoihin 6 3

4 Saunalahden esioppilaiden päivän kulku aamuhoito Välkkä Ruokailu Välkkä Välkkä iltapäivähoito Fiesta kerho tiistaisin klo Tekijätiedot ja/tai esityksen Esiopetukseen nimi liittyvä päivähoito: New Kids 7 Fiesta kerhot Tavoitteet: - luovuuden ja yhteisöllisyyden kehittäminen - monipuolinen taito- ja taideaineiden kokeminen (elämykset ja onnistumisen kokemukset) sekä lisää aikaa vapaaseen leikkiin - kerhotoimintaa myös eskarilaisille & erilaisiin harrastusmahdollisuuksiin tutustuminen - osa harrastuksista koulupäivän jatkeeksi => säästää perheelle yhteistä aikaa iltoihin Toteutus: - koulun omat opet ja yhteistyökumppanit - tiedote ja ohjeet koteihin vko 34 - ilmoittautumiset vain syyslukukaudelle ja sähköisesti vko 35 - kerhoon pääsy ilmenee ilmoittautumistilanteessa - käynnistyy ti Muut koulun kerhot: 1-6 -luokkalaisille 8 4

5 Kulkureitit ja saattoliikenne Jalkaisin: Nuokun päädyn kautta koulun pihalle. Magneettikadun kautta merkittyä reittiä (ks. kuva). Saunalahden oppilaiden sisäänkäynnit sisäpihan kautta (summerit). Jatkossa tulossa oma portti koulun pihaan. Saattoliikenne: Huomioikaa taksit ja liikennekäyttäytyminen! koulun edustalla (Brinkinmäentie 1) Kävely on terveellistä! Ovien lukitus: kadun puolen pääovi auki ma-to klo & pe klo 14-18, MUTTA luokka-aulojen ovet lukittuina klo 15 alkaen välituntipihalta käynti pienten opetustiloihin B ja D ovien kautta (summerit) pihojen ovet auki vain välituntisin ja koulun alkaessa (+/- 5 min.) ja päivähoidon ilmoittamina aikoina 9 Poissaolot ja tiedottaminen Oppilaan poissaolosta ilmoitettava aina; muistettava myös päivähoito Ilmoitus 1) Wilmaan 2) soitto luokkapuhelimeen 3) soitto koulusihteerille ( ) Viiteen koulupäivään saakka luvan myöntää oma opettaja; pidemmät lomat anotaan erillisellä lomakkeella rehtorilta (löytyy Wilmasta tai kotisivuilta) Lomat/vapaat koulun lomien aikana Tiedotuskanavamme (ensisijaisuusjärjestyksessä): 1) Wilman kautta 2) reissuvihkot 3) kuukausitiedotteet Wilmassa 4) sähköposti & puhelut 5) kotisivut 6) infotaulut auloissa 10 5

6 Kiusaaminen ja nollatoleranssi Mitä kiusaaminen on? Kiusaamisen estosuunnitelma kotisivuilla Kiva koulu, Verso toiminta Tieto aina omalle opettajalle Leikkitappelukin on kielletty Kaikilla aikuisilla velvollisuus puuttua tilanteeseen välittömästi 11 Vuosiluokkiin sitomaton esiopetus ja uusi OPS Opetus etenee yksilöllisesti oppilaan taitotason mukaisesti => paljon eriyttämistä ja toiminnallista opetusta => opitaan leikin kautta Edellyttää lasten taitotasojen kartoitusjärjestelmää ja systemaattista oppimisen etenemisen seurantaa Tavoite: jokainen yltäisi omaan parhaimpaansa Personoitu oppiminen = henk.koht. oppimis-suunnitelma jokaisella lapsella UUSI OPS: iloitaan monenlaisesta oppimisesta + digitaaliset välineet oppimiseen tueksi Vanhemmat tiiviisti mukana lapsen oppimisen ja kasvun prosessissa => perhepalaverit kolme krt/ lukuvuosi (opettajille ei iltatöitä => tapaamisajat aamuisin ja iltapäivisin) 12 6

7 Vihreä Lippu -koulu Jäsenenä kansainvälisessä Ympäristökasvatuksen seurassa Positiivinen luontosuhde; mörrikoulut Kestävän kehityksen arkikäytännöt osana jokaista koulupäivää Oppilaiden osallistaminen Vihreä Lippu raadin kautta; jäsen joka luokalta Kodit toivotaan mukaan! 13 Onko yhteistyöllä merkitystä? Saunalahden aikuiset ovat lapsenne kasvatuskumppaneita Huoltajat ovat lapsensa persoonan parhaita asiantuntijoita ja opettajat oppimisen Yhteistyöllä päästään parhaisiin tuloksiin lapsen parhaaksi Huoltajan kiinnostuksella ja tuella lapsensa oppimisprosessissa merkittävä vaikutus lapsen edistymiseen Yhteistyötä tekevä huoltaja on tärkeä tuki opettajalle 7

8 Johtokunta PJ: Jyrki Furuholm -- Pasi Koivunen VPJ: Simo Puhakka -- Kaisa Hietanen Mari Laiti -- Anu-Maaria Kärkkäinen (Mikko Petäjä) -- Marco Hautamäki Kaisa Bauer -- Sirpa Ylönen Maria Niemi -- Heini Kaistinen Petteri Kuparinen Niina Pihlajamaa Hanna Sarakorpi, sihteeri 15 Saunalahden koti ja koulu - yhdistys 16 8

9 LAPSI Lasta ei kasvateta siksi, että hän olisi mahdollisimman mukava ja vaivaton meille, vaan siksi, että hän terveenä ja väkevänä voisi täyttää tulevan paikkansa ja löytää itsensä. Maria Jotuni Saunalahden koulusta lähtee tulevaisuuteen oppilas,. joka tuntee itseänsä; vahvuutensa ja heikkouksiansa joka tuntee kuuluvansa joukkoon joka on saanut yltää oppimisessaan omaan parhaimpaansa ja haluaa edelleen oppia uutta jolla on hyvät mahdollisuudet löytää oma paikkansa maailmassa joka on oppinut välittämään ja rakastamaan jolla on juuret ja siivet joka uskoo ja luottaa tulevaisuuteen Hanna Sarakorpi, Saunalahden koulu 8/24/