eopetussuunnitelmat ja tutkinnot projekti Tilannekatsaus Ulla Angervo

Transkriptio

1 eopetussuunnitelmat ja tutkinnot projekti Tilannekatsaus Ulla Angervo

2 SADe-ohjelma (VM) Oppijan verkkopalvelut (OKM) Oppijan keskitetyt palvelut (OPH) Oppijan palvelukokonaisuudessa rakennetaan Koulutuksen sähköistä sivistyskeskusta (Opintopolku.fi), josta löytyvät jatkossa kaikki sekä kansalaisten että koulutuksen ja opetuksen järjestäjien palvelut esiopetukseen ilmoittautumisesta aikuiskoulutukseen asti. Luvassa on helppokäyttöinen palveluportaali, joka tarjoaa kattavasti opiskelua ja siihen hakeutumista sekä oppimista ja urasuunnittelua tukevia palveluita elinikäisen oppimisen periaatteella. Palvelu tukee yksilöllisten oppimispolkujen suunnittelua ja toteuttamista.

3 Oppijan palvelut Hakeutujan palvelut Oppija Koulutuspalveluiden järjestäjä Opintojen aikaiset palvelut Oppijan verkkopalvelun tavoitetila Tiedonsiirto- ja rajapintapalvelut siirtymävaiheessa Oppijan sisältöpalvelut Informaatiopalvelut Opinto-, ura-, ohjaus- ja neuvonta palvelut Ilmoittautuminen (lukukausi, läsnäolo yms.) Opintojen suunnittelu ja seuranta Kouluasteen muutokset Työelämään siirtyminen Opetussuunnitelman ja tutkintojen perusteet kuvaukset Haku- ja valintapalvelut Ensikertainen ilmoittautuminen Opintojen aikaiset tukipalvelut ja hyvinvointipalvelut Opintojen rahoitus/etuudet Liikkuvuus oppilaitoksesta toiseen Työharjoittelu/ työssä oppiminen Oppimateriaalipalvelu / Verkkoopetus Opintohallinnon palvelut Oppija Koulutuspalveluiden järjestäjä Tietovarantopalvelut Opintohallinnon palvelut Opiskelijatiedot Opintosuunnitelmat Lukujärjestykset / Resurssien varaukset Tutkinto- ja kurssiarviointi Kodin ja koulun / yhteisön vuorovaikutus Todennetun osaamisen rekisteri Koulutustilastot Arviointi- ja tutkimustiedot Opetustoimen sähköinen asiakirjahallinta Ohjaus- ja johtamisjärjestelmä Keskitetysti palvelu Monistettava palvelukomponentti (hajautettu käyttöönotto) Työelämän tiedot Tietovarastot Palvelua ei toteuteta SADe -rahoituksella (muutostarpeet tulee kuitenkin ottaa huomioon)

4 Projektille asetettuja tavoitteita: Määritellä ja kuvata opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteille rakenteinen tietomalli Toteuttaa perusteaineiston laadintaa ja hallintaa sekä muita palvelukokonaisuudessa tunnistettuja palveluita tukeva looginen tietovaranto, josta rakenteistettu peruste- ja tutkintotieto on monipuolisesti hyödynnettävissä Olemassa olevan perusteasiakirja aineiston muuntaminen ja siirtäminen tietovarantoon

5 Projektille asetettuja tavoitteita: Perustetyön edellyttämä valmistelu- ja julkaisualusta yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen tarpeiden mukaisesti Joustava opetussuunnitelmatyökalu opetuksen järjestäjien ja koulujen käyttöön. Ammatillisten tutkintojen opintopolkujen sähköiset mallit Sähköisen palvelun käyttöönotto ja organisointi Käyttäjien koulutus rakenteisen aineiston tuottamiseen ja hyödyntämiseen

6 Projektin vaiheistus ja aikataulu: Vaihe Suunniteltu aloituspvm Suunniteltu lopetuspvm V0 Projektin suunnittelu V1 Vaatimusten tarkennus ja tietomallinnus V2 Määrittely ja toteutus V3 Testaus ja käyttöönotto V4 Loppuarviointi Projektinhallinta Koko projekti

7 Opintopolku.fi HOPS työkalu tutkintojen suorittaminen ja opintojen suunnittelu Koulutustarjonta tutkintotarjonta ja tutkintojen kuvaukset Perusteiden ja opetussuunnitelmien haku ja katselu KOP osaan.fi eperusteet palvelu Perusteen katselu Perusteen hallinta Paikallinen valmistelu Organisaatiotiedot, osoitetietopalvelu Tapahtumaloki AMTU Koulutusluvat Asianhallinta Käyttäjähallinta Koodistopalvelu Viestintäpalvelu Koulutustarjonnan tietovaranto PERUSTE TIETOVARANTO TOR

8 Mitä on jo tehty Aihealueen käsitteiden käsittely OKSA ryhmässä Voimassaolevien tutkintojen perusteiden muuntotyö käynnistetty Määrittelyn ensimmäinen vaihe: käyttäjätarinat Palvelun pääprosessien kuvaukset, liittymät ja rajapinnat Alustavia rautalankamallinnuksia käyttöliittymäkerroksen toiminnallisuuksista (mm. perusteiden haku)

9 Mitä on tulossa Toteutuksen kilpailutus 03-04/2013 Määrittelyn tarkennus 03-05/2013 Käyttöliittymän toiminnallisuuksien käytettävyystestaukset rautalankamallinnuksista Käyttöönottosuunnitelman tarkentaminen Toteutuksen aloituksen alustava ajankohta 09/2013

10 Muuntotyö voimassaoleville tutkintojen perusteille Perusteasiakirjan sisältämät osat viedään Excel-taulukkoon määriteltyyn rakenteeseen Excel-taulukkoon asiakirjan sisältö kopioidaan sarakkeittain ja riveittäin Excel-taulukosta sisältö voidaan siirtää myöhemmin tietokantaan Muuntoa varten on laadittu ohjeistus, joka määrää muuntamisjärjestyksen Muuntamistyö koskee perusteasiakirjojen tutkintokohtaisia osuuksia Muuntotyön tekevät koulutuksen järjestäjät: Keuda (+Omnia), Jyväskylän aikuisopisto, AEL (Alvar), Salpaus

11 Asiakirjalähtöisestä dokumenttien hallinnasta rakenteisten moduulien hallintaan Asiakirjalähtöinen malli Moduulilähtöinen malli Julkaisu Hallinta Tuottaminen 2013 Tieto Corporation

12 Rakenteistamisen tavoitteita Systematisoidaan perusteiden tuottaminen Samanlaiset rakenteet ja perusosat tuotetaan samalla tavalla joka paikassa Kerran tuotettua sisältöä voi käyttää moneen kertaan Kuvauksien (sisällöllisten) syvyystasojen erottaminen Hierarkkisella rakenteella erotetaan syvyystasot siten, että niitä on helppo käsitellä sähköisin välinein Tiedon suodatus, poiminta, koostaminen, yhdistely, haku, ulkoasun määrittely jne. Rakenne tukee erilaisia käyttötapoja ja -tarkoituksia Julkaisu paperilla ja verkossa Tutkintojen laadinnan tuki Aineistojen integrointi oppimisympäristöihin 2013 Tieto Corporation

13 eopetussuunnitelmat ja tutkinnot jaos projektin tukena: Jaoksen rooli on tuoda kentän ja sidosryhmien näkökulmaa toteutukseen, katselmoida määrittelyjä sekä toteutuksia ja toimia käyttöönoton etujoukkoina. Tehtäviä mm. valmistella yhdessä projektipäällikön kanssa päätöstä edellyttävät asiat Sade-projektiryhmän päätettäväksi katselmoida projektipäällikön esittelystä projektin dokumentaatio, varmistaa opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteiden saumaton integroituminen todennetun osaamisen rekisteriin toimia palvelun käyttöönoton tukena

14 eops ja Owela Ensisijaisesti halutaan kuulla ja aktivoida ns. kentän väkeä kehittämistyöhön Halutaan näkemyksiä, mielipiteitä, ehdotuksia ja ratkaisuja siitä millä tavoin sähköisistä opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteista olisi eniten lisäarvoa paikalliselle toimijalle Opetuksen ja koulutuksen järjestäjät (opetuksen toteutuksen suunnitteluun osallistuvat, rehtorit, opot ym.), opetushallituksen asiantuntijat, tutkintotoimikunnat Owela työtila otettu käyttöön 01/2013

15 Lisätietoja Määrittelyn seuranta: eid= Jaoksen toiminta: +tutkinnot+jaos Projektipäällikkö Ulla Angervo