Työpaikalla tapahtuu
|
|
- Timo-Jaakko Salo
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Pitkän aikavälin sijoitusvinkkejä Ammatillisen koulutuksen tulevat muutokset puhuttavat meidän oppilaitostoimijoiden lisäksi myös yritysten johtoa ja järjestökenttää poikkeuksellisen paljon. Hallituksen kärkihankkeen, ammatillisen koulutuksen reformin, yhtenä suurena tavoitteena on tuoda ammattikoulutus lähemmäksi työelämää lisäämällä työpaikalla tapahtuvaa oppimista. Lähentyminen ja työvoiman saatavuuden tukeminen koetaan useimmilla tahoilla arvokkaaksi tavoitteeksi samoin kuin yritysten ja opiskelijoiden tarpeista lähtevä koulutussuunnittelu. Työpaikalla tapahtuu-hankkeella on takanaan reilu vuosi kehittämistyötä reformin suunnassa. Tämän työn kautta koen itse suureksi etuoikeudeksi saada havainnoida asioiden etenemistä 30 perustutkintomme arjessa sekä eri toimialojen erikokoisten yritysten kokemana. Tähän uutiskirjeeseen olemme koonneet joitakin ajankohtaisia tunnelmia ja kokemuksia kehittämisen arjesta yhteistyökumppaniemme sekä oman henkilöstömme luettavaksi. Koulutusyhteistyöhön panostaminen ja sen aktiivinen kehittäminen on niin yritysten kuin oppilaitostoimijoidenkin näkökulmasta pitkäjänteistä sijoittamista tulevaisuuteen. Tulevaisuuteensa sijoittavat tietenkin myös opiskelijamme hankkiessaan koulutuksen kautta ammattitaitoa, jolla ovet työmarkkinoille todennäköisemmin avautuvat. Koulutus on hyvä sijoitus, kaikille osapuolille. Suurimman hyödyn keräävät ne, jotka hakevat pikavoittojen sijaan kestävämpää ja systemaattisempaa lisäarvoa, kuten jäljempänä esiteltävät yrityskumppanimme. Tätä lisäarvoa pystymme koulutuksenjärjestänä parhaiten edistämään silloin, kun saamme yrityksistä ja sidosryhmiltämme mahdollisimman avoimesti palautetta yhteistyön sujuvuudesta ja tietoa sekä lyhyen että pitkän aikavälin tarpeista. Työpaikkojen ja opiskelijoiden yksilöllisten tarpeiden suunnassa voimme sitten yhdessä hakea uusia ratkaisuja koulutuksen toteuttamiseksi ei aina pikavoittoja, mutta hivenen pidemmällä aikavälillä tarkastellen ilman muuta korkoa sijoitetulle ajalle eli rahalle, vaivalle ja ajatukselle. Uutta kohti mentäessä viisautta löytyy paljon myös menneestä. Kasvatusfilosofi John Deweyn ( ) sanoin: The aim of education is growth. The aim of growth is more growth. Dewey tiesi senkin, että jatkuvan kasvun edellytys on kyvyssämme tarvittaessa muuttaa toimintatapojamme. Hyvää kasvun ja kasvatuksen yhteistyötä vaalien, Maija Savolainen Työpaikalla tapahtuu-projektipäällikkö, Savon koulutuskuntayhtymä Lisää tietoa työpaikalla tapahtuvan oppimisen kehittämisestä löydät Facebookista hankesivulta (mm. eri koulutusalojen yhteyshenkilöidemme yhteystiedot ja blogi)
2 Kuulumisia kentältä Oppilaitosyhteistyö koetaan tulevaisuutemme työvoiman saatavuuden kannalta tärkeäksi ja haluamme myös panostaa siihen. Osana panostusta oma henkilökuntamme pitää kouluttaa, jotta saamme yhteistyöstä mahdollisimman sujuvan ja parhaan hyödyn. Työpaikkaohjaajakoulutuksesta on myös hyötyä jokapäiväisessä toiminnassamme, koska sähkökeskusasentajia ei valmistu vielä mistään oppilaitoksesta, joten uudet työntekijät pitää joka tapauksessa kouluttaa itse yrityksemme tuotteisiin. E Avenue käynnisti keväällä Kuopion sähköalan perustutkinnon opetuksen kanssa yhteistyön, jossa osia sähköalan tutkinnosta opiskellaan opettajan ohjauksen tukemana ryhmämuotoisesti yrityksen tiloissa, tuotantoon osallistuen. Seuraava kierros käynnistyy myöhemmin syksyllä: toteutusta on muokattu kevään kokemusten perusteella ja samassa yhteydessä henkilöstölle järjestetään työpaikkaohjaajakoulutusta työpaikalla. Esa Kauppinen, toimitusjohtaja E Avenue Oy Halusimme lähteä mukaan kehittämään työpaikalla tapahtuvaa oppimista, koska tavoitteena on, että saataisiin jo koulutusvaiheessa olevia henkilöitä kiinnostumaan Fazerista työnantajana. Voimme sitten heitä myöhemmin rekrytoida ja siten tehdä heistä huippuosaajia meille. Työpaikkaohjaajakoulutuksen tavoitteena on varmistaa osaava ja innostunut henkilöstö ohjaajiksi. Ajankohtaiset tiedot ja taidot luovat onnistuneen ohjauksen, joka taas tekee meistä kiinnostavan oppimispaikan. Työpaikkaohjaajien koulutus omissa tiloissamme oli tosi hyvä juttu. Amica-ravintoloissa kehitetään nykyisen työssäoppimisen rinnalle uusia oppimisen muotoja. Työpaikalla oppimista tukevan sähköisen ympäristön rakentaminen (mm. työohjeet) on aloitettu ravintola Tulikukossa Thinglink-oppimisympäristöä hyödyntäen. Suurkeittiön ruokatuotanto- tutkinnonosan lähiopetus toteutetaan syksyllä yliopiston Amica-ravintoloissa. Anne Aliklaavu, ryhmäpäällikkö Fazer Food Services
3 Kuulumisia kentältä Haluamme tarjota nuorille rakennusalan opiskelijoille heidän tarvitsemiaan työssäoppimispaikkoja opiskelun eri vaiheissa. Tällä pyrimme turvaamaan tulevaisuudessa paremman työvoiman saatavuuden rakennusalalle ja etenkin rakentamisen erikoissektorille kuten elementtiteollisuuteen. Me lähdimme mukaan työpaikkaohjaajakoulutukseen, koska halusimme että enenevässä määrin tapahtuva työpaikalla oppiminen vaatii onnistuakseen enemmän ja täsmällisempää opastusta, jotta kaikki valmistusprosessin työvaiheet tulevat tutuiksi opiskelijalle. Tällä on oppimisen ja motivaation kannalta merkittävä vaikutus, opiskelija ei tunne olevansa yksin missään perehtymisen vaiheessa. Meidän työntekijät lähtivät innokkaasti mukaan koulutuksiin ja kokivat että koulutus antaa heille hyvät perustiedot lähteä toteuttamaan perehdyttämistä käytännön työelämässä. Yhteistyö Savon ammatti- ja aikuisopiston kanssa on sujunut erittäin hyvin. Harri Niemi tuotantovastaava Lujabetoni Oy Millaisia tarpeita teillä on koulutusyhteistyölle? Tarjoamme yhteistyökumppaneillemme maksutonta työpaikkaohjaajakoulutusta, joka räätälöidään kuhunkin yritykseen sopivaksi. Lue lisää ja ota yhteyttä. Sakkyssa opiskellaan 30 perustutkintoa koulutusaloilla tapahtuu - Ensimmäisen vuoden opiskelijoiden erimuotoiset työelämäjaksot ovat lähdössä syksyn mittaan jälleen uusilla teknologian aloilla kokeiltavaksi: ensi kertaa yrityksiin jalkautuvat mm. kone- ja metallialan sekä autoalan ykköset Varkaudessa ja Kuopiossa. Kiitokset mukaan tuleville yrityksille! - Lähihoitajakoulutuksessa asiakastyö saa kaiken aikaa uusia muotoja. Tänä lukuvuonna jatketaan myös ryhmäopetuksen toteutusta Harjulan sairaalan osastoilla, viime kevään kokeilusta toteutusta jalostaen. - Liiketaloudessa syksyn erityinen ilonaihe on ollut työpaikkaohjaajakoulutuksen saama positiivinen vastaanotto kaupan alan yrityksissä myös ravintola-alan yritykset panostavat kiitettävästi työpaikkaohjaajien osaamiseen. Kiinnostaisiko tietää, mitä työpaikoilla tapahtuu? Oppimisen arkea ja yhteistyötä voit seurata työpaikalla tapahtuvan oppimisen Facebook-sivulla
4 Koulutetaan yhdessä osaajia Entistä tiiviimpi työelämäyhteistyö on monilla aloilla avannut erittäin hyviä mahdollisuuksia yksilöllisiin oppimispolkuihin, jotka tukevat sekä opiskelijoiden että yritysten tarpeita ja avaavat loistavia rekrytointikanavia jo opintojen aikana mm. kesä- ja osa-aikatyöhön. Oppilaitoksen tehtävä onkin entistä enemmän siirtymässä asiakkaiden tarpeiden yhteensovittamiseksi: Työpaikka -koulutusyhteistyön tarpeet: tarjolla olevat työtehtävät/projektit -sopiva ajankohta, opiskelijamäärä, kesto, toteutustapa (yksilölliset oppimisjaksot, ryhmäprojektit, työnkierrot, yrityskierrot jne.) opiskelijoiden ohjaaminen työpaikalla yhteistyössä oppilaitoksen kanssa yhdessä sovittujen tavoitteiden mukaisesti Opiskelija -suoritettavan tutkinnon osaamistavoitteet: mitä osaamista opiskelijalla jo on, mitä vielä puuttuu? - yksilölliset valmiudet ja oppimistarpeet, opintojen vaihe tavoitteiden mukaisen osaamisen hankkiminen työpaikalla sovituissa työtehtävissä Oppilaitos työpaikan ja opiskelijoiden tarpeiden yhteensovittaminen työtehtävien avaaminen ja liittäminen opintojen tavoitteisiin, toteutuksen suunnittelu yhdessä työpaikan ja opiskelijoiden kanssa opettajan ohjauksen järjestäminen ja työpaikkaohjaajien perehdytys/koulutus kokonaisvastuu työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteutuksesta
5 Työpaikalla tapahtuu Elinkeinoelämän Keskusliitto EK ja toimialaliitot vierailulla Kuopiossa EK:n osaamisen ja kasvun väki sekä toimialaliittojen koulutusasiantuntijat vierailivat Kuopiossa elokuun lopussa tutustumassa työpaikalla tapahtuvan oppimisen kehittämistyöhömme. EK:n sekä Kemianteollisuuden, Teknologiateollisuuden, Rakennusteollisuuden, Metsäteollisuuden, Kaupan Liiton ja MaRan porukka tapasi yhteistyöyritystemme johtoa ja vilkasta keskustelua käytiin mm. työpaikoilla oppimisen tavoitteista, reunaehdoista ja yritysten tarpeista. Ammatillisen koulutuksen valtakunnallisten uudistusten valmistelu käy kiivaana, ja sakkylaiset tuovat mielellään kokemuksensa mukaan keskusteluun. EK:n osaamisen ja kasvun johtaja Riikka Heikinheimo vaihtoi ajatuksia Jukka-Pekka Suvalan kanssa tehdaskierroksella. Mika Rissanen ja Jukka-Pekka Suvala isännöivät vierailua Kuopion Woodilla, jossa pilotoitiin keväällä uudenlaista oppimisen toteutusmallia neljän tuotannon työpisteen kiertona. Palvelupuolen asiantuntijat tutustuivat työpaikalla tapahtuvaan oppimiseen Kuopion Prismassa. Vierailupäivään liittyen samana päivänä järjestettiin myös yrityksille avoin After Work Sokos Hotel Puijonsarvessa. Tilaisuus keräsi yhteen mukavan joukon, kuutisenkymmentä osallistujaa eri alojen yrityksistä. EK:n koulutuspolitiikan asiantuntija Mirja Hannula alusti keskustelua ammatillisen koulutuksen uudesta suunnasta. Mirja Hannula edustaa EK:ta ammatillisen koulutuksen reformin seurantaryhmässä. After Workilla seuraa pitivät kuntayhtymän johtaja Heikki Helve ja Työpaikalla tapahtuu-hankkeen ohjausryhmän puheenjohtaja, Rakennusteollisuus RT:n aluepäällikkö Kimmo Anttonen. Keskustelua riitti ajankohtaisen aiheen äärellä.
6 TeknologiaTiistaina tapahtuu Teknologiateollisuuden valtakunnallinen kone- ja metallialan koulutuksen vetovoimapäivä näkyy Sakkylla Kone- ja metallialan perustutkintokoulutusta järjestetään Savon ammatti- ja aikuisopistossa kahdella kampuksella, Varkaudessa Osmajoentie 75:ssä ja Kuopiossa Presidentinkatu 3:ssa. TeknologiaTiistaina molemmilla kampuksilla järjestään päivän mittaan peruskoulun 8. luokkalaisille mahdollisuuksia tutustua alan koulutukseen käytännönläheisesti. Tiistain jatkot vietetään Suonenjoella keskiviikkona , kun alueen metalliyritykset avaavat ovensa paikallisille kaseille. Työpaikalla tapahtuu-hanke on mukana toteuttamassa tapahtumia. Toivotamme metallialan yritykset koko Pohjois-Savosta innolla tervetulleeksi yritysten omaan tapahtumaan TeknologiaTiistaina klo alkaen. Kisataan rennossa hengessä ja nautitaan päivällistä yhdessä! Kisatehtävät sopivat hyvin myös maallikoille. TeknologiaTiistai on valtakunnallinen ammattioppilaitosten ja teknologiayritysten yhteinen tapahtumapäivä kone- ja metallialan koulutuksen vetovoiman lisäämiseksi. Savon ammatti- ja aikuisopistolla järjestetään päivällä Kuopiossa ja Varkaudessa toiminnallisia tutustumistempauksia peruskoulun kasiluokkalaisille. Alkuillasta on yritysten oman tapahtuman vuoro. Kutsu kisaamaan ja päivälliselle! Kutsumme metallialan yritysten edustajat Kuopion Presidentinkadun kampukselle kisaamaan Taitaja9-kilpailun hengessä metallialan tehtävärasteille! Siis kalenteriin: Ti klo (-18) Presidentinkatu 3, Kuopio Leikkimielinen kisaaminen tapahtuu paikan päällä jaettavissa 3 hengen joukkueissa, joten yritys voi osallistua yhden tai useamman hengen voimin. Kisan jälkeen tarjoamme päivällistä, palkitsemme voittajat loistavilla palkinnoilla ja käymme mielellämme kanssanne keskustelua alan koulutuksen, työpaikalla tapahtuvan oppimisen sekä vetovoiman kehittämisestä. Lämpimästi tervetuloa! ILKKA T. KEMPPAINEN koulutuspäällikkö, teollisuus , ilkka.kemppainen@sakky.fi Lisätiedot ja ilmoittautuminen mennessä: Maija Savolainen projektipäällikkö työpaikalla tapahtuva oppiminen , maija.savolainen@sakky.fi Ari Tolvanen työpaikalla tapahtuvan oppimisen asiantuntija kone- ja metalliala , ari.tolvanen@sakky.fi sakky.fi
7 Uutiskirje 1/2016 Yrittäjät, tavataan Leppävirralla! Työpaikalla tapahtuu-hanke on viimevuotiseen tapaan yhteistyökumppanina Savon Yrittäjien maakunnallisessa yrittäjäjuhlassa Vesileppis Areenalla lauantaina Siis tavataan Leppiksessä juhlatunnelmissa!
Työpaikoilla oppimisen monet muodot Määrä lisääntyy laatua kehittämällä?
Työpaikoilla oppimisen monet muodot Määrä lisääntyy laatua kehittämällä? Sampon neuvottelukuntien seminaari, Imatra 6.9.2017 Projektipäällikkö Maija Savolainen, Savon ammatti- ja aikuisopisto maija.savolainen@sakky.fi
Työpaikalla tapahtuva oppiminen Savon koulutuskuntayhtymässä. Sari Tarvainen
Työpaikalla tapahtuva oppiminen Savon koulutuskuntayhtymässä Sari Tarvainen Kehittämishanke 2015-2017 Toteuttaja Savon koulutuskuntayhtymä. Hanke on valmisteltu ja toteutetaan kiinteässä yhteistyössä Pohjois-Savon
SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ
SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ Yksi Suomen suurimmista ammatillisen perus-, jatko- ja täydennyskoulutuksen järjestäjistä n. 8000 opiskelijaa Henkilöstöä n. 850 Koulutamme ammattilaisia neljällä eri paikkakunnalla
Kone- ja tuotantotekniikka
Kone- ja tuotantotekniikka Iisalmen JuhaniAhon yläkoulu klo 9.45-14 1.Teknologialojen käytäväesittelypiste, johon kiinnostuneet voivat tulla tutustumaan välitunneilla Esittelypisteellä alan opettajia,
Työpaikalla tapahtuvan oppimisen kehittäminen Savon koulutuskuntayhtymässä Myyttejä ja muutoksia
Työpaikalla tapahtuvan oppimisen kehittäminen Savon koulutuskuntayhtymässä Myyttejä ja muutoksia Maija Savolainen 21.3.2017 PROJECT NUMBER 574310-EPP-1-2016-1-FI-EPPKA3-EQAVET NRP Työpaikalla tapahtuva
Lämpimästi tervetuloa Savon ammattiopistoon!
Lämpimästi tervetuloa Savon ammattiopistoon! Tintti Nerdrum, laatukoordinaattori Loiste-verkosto vuodesta 2013, LOISTE1 vuonna 2014 Kaikki toimijat mukana eri tavoin muissakin verkostoissa Loiste- verkoston
Toiminnan organisoituminen
Kansallisen laatuverkoston kokoontuminen 1-2017 21.3.2017 PROJECT NUMBER 574310-EPP-1-2016-1-FI-EPPKA3-EQAVET NRP Puu-, vaatetus- sekä sisustus- ja pintakäsittelyalat Keskitetty ohjaus ja opettajuus työpaikalla
KOULUTUS TEKEE HYVÄÄ.
KOULUTUS TEKEE HYVÄÄ. - myös oppisopimuksella IDEOITA JA INNOSTUSTA TULEVAISUUTEEN: WWW.SAKKY.FI OPPISOPIMUS LYHYESTI Opiskelu painottuu työn tekemiseen, tarvittaessa osaamista täydennetään oppilaitoksessa
Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta
Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta Kummiyritystoiminta on konseptoitu ja pilotoitu Tulevaisuuden ammattiosaajat pk-yrityksissä Etelä-Pohjanmaalla -hankkeessa vuosina 2012-2014 Teknologiateollisuuden
Välinehuoltoalan, perustason ensihoidon ja hyvinvointiteknologian kokeilujen tilannekatsaus ja koonti vuoden 2015 väliraportista
Välinehuoltoalan, perustason ensihoidon ja hyvinvointiteknologian kokeilujen tilannekatsaus ja koonti vuoden 2015 väliraportista Perustason ensihoidon kokeilujen yhteistyöpäivä 26.9.2016 Marja Veikkola,
Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov
Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttö Ammatillisiin perustutkintoihin on liitetty ammattiosaamisen näytöt osaksi opiskelijan arviointia
LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa
LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa 1.2.2009-31.12.2011 Toimintalinja 3: Työmarkkinoiden toimintaa edistävien osaamis-, innovaatio- ja palvelujärjestelmien kehittäminen Tilannekatsaus
Teknologiateollisuus = Mahdollisuuksien Maailma! Miten kerromme sen nuorille, heidän opettajilleen ja vanhemmilleen?
Teknologiateollisuus = Mahdollisuuksien Maailma! Miten kerromme sen nuorille, heidän opettajilleen ja vanhemmilleen? 2 2017 BR Teknologiateollisuus 2 Kone- ja tuotantotekniikan opiskelu Miksi teknologia!
terveysalan koulutuskorvauksiin Koulutuskeskus Sedu Hellevi Lassila, toimialajohtaja
Näkökulmia sosiaali- ja terveysalan koulutuskorvauksiin Koulutuskeskus Sedu Hellevi Lassila, toimialajohtaja Lähihoitajakoulutus Koulutuskeskus Sedussa v.2011 Koulutusta 4 paikkakunnalla: Sedu Kauhajoki
Yksilölliset erilaiset oppimispolkut URPO EPPA TOPI. LapinAMK RKK/LAO RKK (LAMO) RKK/LAO LAPPIA PTO YHTEISET YHTEISTYÖKUMPPANIT
Ura- ja opintoohjaus LAY Yksilölliset erilaiset oppimispolkut URPO EPPA TOPI YHTEISET YHTEISTYÖKUMPPANIT Oppiminen ja osaamisen hankkiminen työelämässä LapinAMK RKK/LAO RKK (LAMO) RKK/LAO LAPPIA PTO LAY
Yritysten ja oppilaitosten kumppanuudella kilpailuetua
Yritysten ja oppilaitosten kumppanuudella kilpailuetua KUNTAMARKKINAT 12.9.2019 Työn murros - nuorten uudet polut työhön ja yrittäjyyteen maaseudulla Timo Suutari Maaseudun nuoret ja pk-yritykset ammatillisten
AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA
AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA OPISKELUPAIKAN VALINTA ON ISO PÄÄTÖS, MUTTA LOPPUELÄMÄÄSI SE EI LUKITSE. UNELMA-AMMATTIIN VOI PÄÄTYÄ MONTAA ERI REITTIÄ JA MINKÄ IKÄISENÄ TAHANSA. KATSO MARIAN TARINA TÄSTÄ
Työpaikkaohjaajakoulutus
Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ilmoittautuminen: www.osao.fi/koulutuskalenteri Lisätietoja: Anu Hultqvist Koulutuspäällikkö, OSAO anu.hultqvist@osao.fi Koulutuksen toteutus Kontaktiopetuksena: Oppilaitoksella
LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa
LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa 1.2.2009-31.12.2012 Toimintalinja 3: Työmarkkinoiden toimintaa edistävien osaamis-, innovaatio- ja palvelujärjestelmien kehittäminen Tilannekatsaus
Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.
Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto
Oppisopimuskoulutus. Tekemällä oppii
Oppisopimuskoulutus Tekemällä oppii Sopii kuin nakutettu Perustietoa oppisopimuksesta Oppisopimus on käytännöllinen tapa kouluttautua ja kouluttaa yritykseen ammattitaitoista henkilöstöä sekä kehittää
Mirja Elinkeinoelämän foorumi Kotka
Osaava työvoima ja koulutuksen uudistukset Mirja Hannula @mirjahannula Elinkeinoelämän foorumi 31.1.2018 Kotka Suomessa ammattityövoiman saatavuus noussut merkittävimmäksi tuotannon tai myynnin kasvun
10 askelta onnistumiseen
Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia 10 ta onnistumiseen Mirja Hannula, EK @mirjahannula 9.11.2018 Ammatillisen koulutuksen eri opiskelijaryhmiä Perusasteen päättävät
Työpaikalla tapahtuu - TTO-toimintamalli Savon koulutuskuntayhtymässä
Työpaikalla tapahtuu - TTO-toimintamalli Savon koulutuskuntayhtymässä Ammatillisen koulutuksen parhaat käytännöt vuonna 2016 -kilpailu Koulutus tekee hyvää! www.sakky.fi Johdanto Savon koulutuskuntayhtymän
Tekemällä oppimista ja sisältöjen integrointia opettajan ja opiskelijan näkökulmia
Tekemällä oppimista ja sisältöjen integrointia opettajan ja opiskelijan näkökulmia koulutussuunnittelija Kaija Mattila, Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä, Ammattiopisto, Nurmes OPH 3.2.2014 2 Tekemällä
Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa
Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa Myötätuulessa toimintaa ja tuloksia ammatilliseen koulutukseen 19-21.3.2012 OPH seminaari Riitta Karusaari Koulutuspäällikkö
Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO
Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO 2 Miksi teknologia! Miksi kone- ja tuotantotekniikka! 3 Teknologiateollisuus mahdollisuuksien maailma Teknologia työllistää
Työpaja 2: Työpaikalla tapahtuva oppiminen
MAAHANMUUTTAJAT AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA 14. 15.3.2017 Työpaja 2: Työpaikalla tapahtuva oppiminen Maahanmuuttopäällikkö Lisbeth Mattsson, Pohjois-Savon ELY-keskus Vastaava asiantuntija Sari Turunen-Zwinger,
Vetovoimaa ja osaamista Live Delphin yhteenveto
Vetovoimaa ja osaamista Live Delphin yhteenveto Kuopio 1.11.2017 TODENNÄKÖISYYS 1. Vetovoimaisuus -teesi: Vuonna 2025 useampi kuopiolainen käy töissä seutukunnissa, kuin sieltä käydään töissä Kuopiossa.
TULEVAISUUDEN OPETTAJAN OPAS
TULEVAISUUDEN OPETTAJAN OPAS Riitta Karusaari Pedagogiset huiput Levillä 16.9.2016 Mikä on Tulevaisuuden opettajan opas? Lähtökohtana pohdintaa - Millaista opettajan työ on tulevaisuudessa? - että opetus
Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus. Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa
Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa Pvm 4.12.2009 Helsinki Opetushallitus 1 Työelämään valmentautuminen ja
Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.
Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta
VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012-2013. Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.
VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012-2013 Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.2013 Kehittämiskohde: Opintopolut Mitä? Tutkintojen opintopoluissa toteutetaan
OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi
OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa
DigiOpit - verraten hyvää. Savon koulutuskuntayhtymä Y-TUNNUS: 1852679-9 Savon ammatti- ja aikuisopisto OPPILAITOSTUNNUS: 31816 OMISTAJATYYPPI: 21
DigiOpit - verraten hyvää Savon koulutuskuntayhtymä Y-TUNNUS: 1852679-9 Savon ammatti- ja aikuisopisto OPPILAITOSTUNNUS: 31816 OMISTAJATYYPPI: 21 Ritva Ylitervo ritva.ylitervo@sakky.fi +358 44 785 8775
Koulutuskeskus Sedun työelämäyhteistyön kehittämisjaksot / työelämäjaksot lukuvuonna
Koulutuskeskus Sedun työelämäyhteistyön kehittämisjaksot / työelämäjaksot lukuvuonna 2014 2015 Koulutuskeskus Sedun henkilöstöllä on mahdollisuus hakea jatkuvalla haulla työelämäyhteistyön kehittämisjaksolle
SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä. Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) 70110 Kuopio. tori
SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) 70110 Kuopio tori t Asiakaspalvelu p. 044 785 3067 www.sakky.fi/oppisopimuskoulutus etunimi.sukunimi(at)sakky.fi
1. HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA
Liite 1.1 Savon ammatti- ja aikuisopisto Liiketalous, kauppa ja tietojenkäsittely Kuopion toimialue 1. HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA 1.1 / Savon ammatti- ja aikuisopisto PL 87 (Presidentinkatu 3 E1) www.sakky.fi
Työpaikkaohjaajakoulutus
Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ilmoittautuminen: www.osao.fi/koulutuskalenteri Lisätietoja: Minna-Liisa Myllylä, suunnittelija, OSAO minna-liisa.myllyla@osao.fi Koulutuksen toteutus Kontaktiopetuksena ryhmälle:
Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia. 10 askelta onnistumiseen
Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia 10 ta onnistumiseen Elinkeinoelämän järjestöt yhteistyössä ammatillisen koulutuksen uudistumisen tukena #UUSIAMIS on tervetullut
Työssäoppimisen toteuttaminen
Työssäoppimisen toteuttaminen 1 Sisällöt Määritelmät Valmistautuminen työssäoppimisen ohjaamiseen Mitä meidän työyhteisössä voi oppia? Yhteistyö oppilaitoksen kanssa Tutkinnon perusteiden merkitys työssäoppimisessa
TEEMAHAASTATTELU / TYÖNANTAJA. Yleistä oppilaitosyhteistyöstä
TEEMAHAASTATTELU / TYÖNANTAJA Yleistä oppilaitosyhteistyöstä - Kokemukset oppilaitosyhteistyöstä - Yhteistyön muodot - Työssäoppimisjaksojen mahdollistaminen - Työssäoppimisjaksoon valmistautuminen työpaikalla
Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?
Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä? Laatua laineilla ammatillisen koulutuksen laatuseminaari 2016 Jonna Kokkonen Laatu- ja kehityspäällikkö Itä-Savon
Työssäoppimisen kyselyt, ISKUT oppilaitokset
Työssäoppimisen valmistelu ja suunnittelu Työssäoppimisen kyselyt, ISKUT oppilaitokset ver 21.11.2013 Taustamuuttujina opiskelijatiedoissa ovat mm. tutkinnon nimi, työssäoppimispaikan nimi, suoritetaanko
Oppimisvalmiuksien ja kielitaidon merkitys ammatillisen koulutuksen reformin toteutuksessa
Oppimisvalmiuksien ja kielitaidon merkitys ammatillisen koulutuksen reformin toteutuksessa 23.11.2016 Neuvotteleva virkamies Ulla-Jill Karlsson Ammatillisen koulutuksen osasto Mitä reformissa tavoitellaan?
AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA
AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA OPISKELUPAIKAN VALINTA ON ISO PÄÄTÖS, MUTTA LOPPUELÄMÄÄSI SE EI LUKITSE. UNELMA-AMMATIIN VOI PÄÄTYÄ MONTAA ERI REITTIÄ JA MINKÄ IKÄISENÄ TAHANSA. KATSO ARMANIN TARINA TÄSTÄ
Keudan Hakijan opas 2019
Keudan Hakijan opas 2019 Sisältää tehtäviä osa A tehtäviä Hakijan oppaasta 2019 osa B tehtäviä keuda.fi osa C sanaristikoita (Hakijan opas + keuda.fi) KEUDA 1 Nimi: luokka: osa A Tutustu Keudan Hakijan
Page 1 of 11 Tietolähde AIPAL-palautejärjestelmä 26.01.2018 15:08 Vastaajien anonymiteetin suojaamiseksi vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä
Ammatillinen koulutus ja ammattiosaamisen näytöt Toisen asteen koulutuksen kehittäminen elinkeinoelämän näkökulmasta. elinkeinoelämän näkökulmasta
Ammatillinen koulutus ja ammattiosaamisen näytöt Toisen asteen koulutuksen kehittäminen elinkeinoelämän näkökulmasta elinkeinoelämän näkökulmasta Mirja Mirja Hannula Elinkeinoelämän keskusliitto EK EK
Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö
Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö Ammattilaisen kädenjälki 8.11.2017 Helsinki Kiertotalous ja kestävän kehityksen osaaminen koulutusreformissa Kiertotalous ja kestävän kehityksen osaaminen
Työnjohtokoulutuskokeilu Kaupan lähiesimies. Intoa ja inspiraatiota ammattikorkeakouluyhteistyöstä - vaan kenelle?
Työnjohtokoulutuskokeilu Kaupan lähiesimies Intoa ja inspiraatiota ammattikorkeakouluyhteistyöstä - vaan kenelle? Puustinen 19.4.2012 Kokeiluohjelmasta poimittua Tavoitteet ammattikorkeakouluyhteistyölle
Ohjaava opettaja -osaajamerkki
Ohjaava opettaja -osaajamerkki Osaajamerkkikuvake Kriteerit Ohjaava opettaja -osaamismerkki koostuu seitsemästä osaamismerkistä. Saavutettuasi osaamismerkkien taitotasot saat Ohjaava opettaja -osaajamerkin.
LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN
TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUSPROSESSI LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN LaVaTo laatua ja valinnaisuutta työssäoppimiseen Loppuseminaari 15.11.2012 Hillevi Kivelä, Vaasanammattiopisto ammattiopisto Työssäoppimisen laatukriteereitä
Tekemällä oppii projektin opinnollistamisen malli
Tekemällä oppii projektin opinnollistamisen malli Tekemällä oppii projektin loppuseminaari Oppimisen onni ja opinnollistaminen 12.11.2013 Sirpa Rintala Opinnollistaminen Työpaikkakohtainen Kaksisuuntainen
Opsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle.
Opsotäppä X Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle. https://www.youtube.com/watch?v=hudvcsibcyo https://www.youtube.com/playlist?list=plmhprup4imy4hrconl7cujhtcjl5ygerf
TET työelämä tutuksi. Juniori kohtaa seniorin
TET työelämä tutuksi Juniori kohtaa seniorin Työelämä tutuksi TET eli työelämään tutustuminen on yläasteen ja lukion oppilaille järjestettävä opetussuunnitelman mukainen työelämään tutustumisjakso. Sen
Ammatillinen koulutus puutoimialan edistäjänä
Ammatillinen koulutus puutoimialan edistäjänä Puutoimiala kasvuun seminaari 13.11.2017 Ville Bräysy opintopäällikkö Mikko Karjalainen opiskelija, NY-yrittäjä Oulun seudun koulutuskuntayhtymä/ Oulun seudun
Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia
Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia 2010-2015 Satakunnan YES-keskus Projektipäällikkö Jenni Rajahalme Miksi maakunnallinen strategia? - OKM:n linjaukset 2009 herättivät kysymyksen:
Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke
Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke 2 Pedagoginen kehittäminen Ilmiöperusteinen oppiminen Learnig by doing tekemällä oppiminen Kokemuksellinen oppiminen 3 Toteuttajataho
Rohkeasti uudistamaan!
Rohkeasti uudistamaan! Bästa kunnande Rohkeasti uudistamaan! Ammatillisen koulutuksen uudistuminen toteutuu tekemällä! Menetelmiä ja työkaluja opetus- ja ohjaushenkilöstölle Miten perehdytän työpaikkaohjaajan?
KANSALLISEN OPPIMISTULOSTIEDON TUOTTAMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖISTÄ JA KANSALLINEN SEURANTA
KANSALLISEN OPPIMISTULOSTIEDON TUOTTAMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖISTÄ JA KANSALLINEN SEURANTA Kansallisen seuranta-arvioinnin tavoitteet ja periaatteet Oppimistulosten seuranta-arvioinnit 2008 2009 Tiedotustilaisuus
VERKKO/MOBIILISOVELLUS TYÖSSÄOPPIMISEN TUEKSI. Henrik Rousku, Sähköinfo Oy
VERKKO/MOBIILISOVELLUS TYÖSSÄOPPIMISEN TUEKSI Henrik Rousku, Sähköinfo Oy Taustaa Osana ammatillisen koulutuksen reformia otetaan 1.1.2018 mennessä käyttöön koulutussopimusmalli Mallin tavoitteena on siirtää
Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012
Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -kyselyn kohderyhmänä olivat Savon ammattija aikuisopistossa sekä Savonia ammattikorkeakoulussa opiskelevat
Ammatillinen reformi ja opettaja
Ammatillinen reformi ja opettaja Lauri Kurvonen OAJ 26.9.2018 26.9.2018 1 Sisällys Opettajan työn ydintehtävät Reformin tuki ja toteutus Toimintaympäristön muutokset Lähde: Kunnas 2005 Opettajan työssä
SAVON OPPISOPIMUSKESKUS. Kauppakatu 28 B 3.krs, (Kauppakeskus Aapeli) (PL 87) 70110 Kuopio. Asiakaspalvelu p. 044 785 3067
SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Kauppakatu 28 B 3.krs, (Kauppakeskus Aapeli) (PL 87) 70110 Kuopio Asiakaspalvelu p. 044 785 3067 www.sakky.fi/oppisopimuskoulutus etunimi.sukunimi(at)sakky.fi tai oppisopimuskeskus@sakky.fi
Uraohjaus ja ennakoiva pedagogiikka Savon ammattiopistossa. Marjo Jalkala opinto-ohjaaja Uraohjaus2020-hanke
Uraohjaus ja ennakoiva pedagogiikka Savon ammattiopistossa Marjo Jalkala opinto-ohjaaja Uraohjaus2020-hanke Uraohjaus Uraohjauksella tarkoitetaan opiskelijan ja ohjaajan välistä yhteistyöprosessia, jonka
Työelämän odotukset ammatillisten perustutkintojen uudistuessa
Työelämän odotukset ammatillisten perustutkintojen uudistuessa SAK SAK syksy 2009 1 Työmarkkinoiden joustavuus haastaa ammatillisen peruskoulutuksen Työmarkkinoiden muutokset ja joustavuus lisääntynyt
OPPISOPIMUSKOULUTUS TIETOA OPISKELIJALLE JA TYÖPAIKALLE
OPPISOPIMUSKOULUTUS TIETOA OPISKELIJALLE JA TYÖPAIKALLE www.varia.fi SISÄLLYS Mitä oppisopimuskoulutus on?... 2 Oppisopimuskoulutus ja yleinen tutkintorakenne... 4 Oppisopimusprosessi... 5 Oppisopimuksen
Aikuis-keke hanke - Aikuiskoulutuksen kestävän kehityksen sisällöt, menetelmät ja kriteerit
Aikuis-keke hanke - Aikuiskoulutuksen kestävän kehityksen sisällöt, menetelmät ja kriteerit E N E M M Ä N O S A A M I S T A 21.11.2012 1 Mihin tarpeeseen hanke vastaa ja miten? Ammatillisella aikuiskoulutuksella
Page 1 of 12 Tietolähde AIPAL-palautejärjestelmä 26.01.2018 15:09 Vastaajien anonymiteetin suojaamiseksi vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä
AMMATTIOSAAJIA TYÖELÄMÄN TARPEISIIN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI
AMMATTIOSAAJIA TYÖELÄMÄN TARPEISIIN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA - TYÖELÄMÄN TARPEISIIN AMMATTIOSAAJIA Ammatillinen koulutus on uudistunut ja uudistumassa,
KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen
KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen Terttu Virtanen Aikuiskoulutusjohtaja Helsingin tekniikan alan oppilaitos Ammatillisen aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen oleellinen osa oppilaitosten
Liite 1 22.10.2013. HANKKEITA KOSKEVA TARKEMPI TIETO JA OHJEISTUS 1. Oppisopimuskoulutuksen ennakkojakso
1 Liite 1 HANKKEITA KOSKEVA TARKEMPI TIETO JA OHJEISTUS 1. Oppisopimuskoulutuksen ennakkojakso 22.10.2013 Tavoitteena on kehittää ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaavan ja valmistavan koulutuksen toteutustapoja
Yhtymävaltuuston seminaari
Yhtymävaltuuston seminaari 8.5. Teknologia-toimiala Reijo Härkönen toimialajohtaja Puh. +358 500 550 271 reijo.harkonen@riveria.fi Talous 3/ Teknologia toimiala Budjetti Budjetti maaliskuu Toteuma maaliskuu
Opas työssäoppimisen kehittäjille. Hyvä työssäoppimispaikka itsearviointimalli yrityksille
Opas työssäoppimisen kehittäjille Hyvä työssäoppimispaikka itsearviointimalli yrityksille SISÄLTÖ 1. Työssäoppimisen kehittäminen itsearviointimallin avulla... 3 2. Motiivit ja tavoitteet yhteistyölle
KMO: Yritysten ja oppilaitosten välinen. Koulutuksen ja työelämän yhteistyö tapahtuma 21.3.2013 Aalto Design Factory
KMO: Yritysten ja oppilaitosten välinen yhteistyökysely t Kysely toteutettu helmikuussa 2013, koonti Anne Bondaréw/Tapio Koulutuksen ja työelämän yhteistyö tapahtuma 21.3.2013 Aalto Design Factory yli
Uutiskirje. Tervehdys Yrittäjä. Kouvolan Yrittäjien aamukahvi tapahtuma Allun torikahvilassa keräsi runsaasti jäseniä paikalle.
Jos luet viestin mieluummin selaimella, klikkaa tästä Uutiskirje 6/2016 Tervehdys Yrittäjä Kouvolan Yrittäjien aamukahvi tapahtuma Allun torikahvilassa keräsi runsaasti jäseniä paikalle. Menestyksen johdosta
Oppilaitoksesta oppisopimukseen
Oppilaitoksesta oppisopimukseen opiskelijoiden näkemyksiä ammatillisesta koulutuksesta Katarina Ojala katarina.ojala@gmail.com Kasvatustieteiden yksikkö, Tampereen yliopisto Tutkimuksen toteutus Laadullinen
10 askelta onnistumiseen
Askelia yrityksen uudistamiseen, osaamisen kehittymiseen ja yrittäjyyden lisäämiseen 10 askelta onnistumiseen Veli-Matti Lamppu 22.5.2018 Elinkeinoelämän järjestöt yhteistyössä ammatillisen koulutuksen
OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.
Hyväksymismerkinnät 1 (6) OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
Nuoret ja aikuiset, yhdessä osaamista hankkimassa Kirsi Malmstedt, Etelä-Savon ammattiopisto
Nuoret ja aikuiset, yhdessä osaamista hankkimassa Kirsi Malmstedt, Etelä-Savon ammattiopisto 23.11.2017 Nuorten ja aikuisten yhdessä oppiminen Reformi kannustaa yhdessä oppimiseen Yksi laki, jossa lähtökohtana
Henkilökohtaistamista ja joustavaa oppimista
Henkilökohtaistamista ja joustavaa oppimista Jonna Kokkonen Laatu- ja kehityspäällikkö Itä-Savon koulutuskuntayhtymä/ Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto 1 SAMIedun organisaatio Yhteensä noin 5500 Opiskelijaa
Viestintä tukee muutosta
Viestintä tukee muutosta Johdon seminaari 21.3. Viestintäasiantuntija Heidi Mäenpää HS AMIKSESTA SANOTTUA VIESTI KOHDERYHMÄN MUKAAN Sisäiset kohderyhmät (opettajat ja muu henkilöstö, opiskelijat) Ulkoiset
Amisten ajatuksia opintojen ohjauksesta ja henkilökohtaistamisesta
Amisten ajatuksia opintojen ohjauksesta ja henkilökohtaistamisesta 14.11.2017 Juuso Luomala Pääsihteeri Suomen Opiskelija-Allianssi OSKU ry OSKU ry Valtakunnallinen amisten opiskelijajärjestö OSKU
Ennakointikamari LVIS
Ennakointikamari LVIS LVIS-alojen ammatillisen koulutuksen tarjonta ja kysyntä pääkaupunkiseudulla Minkälaisiin tehtäviin oppilaitoksista valmistutaan? Sähkö-ja automaatiotekniikan perustutkinto Sähkö-
Osa valtakunnallista Sujuvat siirtymät - toimenpidekokonaisuutta
Avoimesti verkossa Avoimet ammatilliset opinnot -hanke 1.4.2018 31.7.2020 Osa valtakunnallista Sujuvat siirtymät - toimenpidekokonaisuutta Tavoite Selvitetään, mitä Avoimet ammatilliset opinnot - palvelun
ONNI JA OSAAMINEN SAMALLA RANNALLA
ONNI JA OSAAMINEN SAMALLA RANNALLA SAVILAHTI 2030 NYKYISIN 9 000 OPISKELIJAA 10 000 TYÖPAIKKAA n. 30 ASUKASTA = 19 000 TOIMIJAA SAVILAHDEN NYKYISIÄ TOIMIJOITA: Kuopion yliopistollinen sairaala Itä-Suomen
Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen
Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ammattiosaaminen 2025 visio, AMKEn tulevaisuusvaliokunta Visio voi toteutua, jos 1. ammatillinen koulutus
RENNOSTI TYÖSSÄOPPIMAAN -KUVALLINEN MATERIAALI ENSIMMÄISEEN TOP-VALMISTAUTUMISEEN
Diginä Duunissa RENNOSTI TYÖSSÄOPPIMAAN -KUVALLINEN MATERIAALI ENSIMMÄISEEN TOP-VALMISTAUTUMISEEN Mitä? 360-virtuaalitoimisto: animaatiota, kuvaa, videota ja ääntä. Työpaikalle saapuminen, työskentely
Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta
Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta Marjut Nyström, lehtori Keskuspuiston ammattiopisto 23.9.2015 Erityisesti Sinulle Opinnollistamisen määritelmä Opinnollistamisella tarkoitetaan ammatillisen
TOIMINTAKERTOMUS 2016 TURUN OPPISOPIMUSTOIMISTO
TOIMINTAKERTOMUS 2016 TURUN OPPISOPIMUSTOIMISTO UNELMISTA INNOSTUMISTA, BLOGGAAJIA JA UUSIA YRITYKSIÄ Vuosi 2016 alkoi varsin vilkkaasti oppisopimuskoulutuksen osalta uusia oppisopimuksia aloitettiin ensimmäisen
LIITE 4 VASTAUSTEN JAKAANTUMINEN KRITEEREITTÄIN VERTAISARVIOINTI VERKKOVIRTA -HANKKEESSA OPINTOJEN AIKAISEN TYÖN OPINNOLLISTAMINEN
LIITE 4 VASTAUSTEN JAKAANTUMINEN KRITEEREITTÄIN VERTAISARVIOINTI VERKKOVIRTA -HANKKEESSA OPINTOJEN AIKAISEN TYÖN OPINNOLLISTAMINEN Vertaisarvioinnissa olivat mukana seuraavat koulutusorganisaatiot: - Centria
Strategia KUMPPANUUDELLA OSAAMISTA JA HYVINVOINTIA RIVERIA.FI POHJOIS-KARJALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ
Strategia 2018 2021 KUMPPANUUDELLA OSAAMISTA JA HYVINVOINTIA RIVERIA.FI POHJOIS-KARJALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ Toimintaympäristön muutos Pohjois-Karjalan maakunta Työllisyysasteen parantaminen on keskeisin
Ammatillisen koulutuksen
Ammatillisen koulutuksen opiskeluhyvinvoinnin kehittämispäivät 16.11.2016 Radisson Blu Seaside, Helsinki Matti Ilvonen, Kainuun ammattiopisto Seija Kärki, Savon ammatti- ja aikuisopisto Itäsuomalaisen
TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011
TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011 TI 1.2.2011 TYÖSSÄ OPPIMISEN OHJAAMINEN 8.00 -> Linjastoaamiainen (ruokala, Rustholli) 9.00 -> Työpaikkaohjaajan tietoperusta 9.30 -> Oppimis- ja
TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUKRITEERIT TYÖPAIKALLE Yhdessä tekemällä -hanke
TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUKRITEERIT TYÖPAIKALLE Yhdessä tekemällä -hanke Yhdessä tekemällä -hanke (S10924) 1 TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUKRITEERIT TYÖPAIKALLE Työssäoppimisen laatukriteerit työpaikalle on laadittu
Opetushallitus HELSINKI 7/521/2008
Opetushallitus Pvm 31.3.2008 PL 380 Dnro 00531 HELSINKI 7/521/2008 Asia: NUORTEN SYRJÄYTYMISEN EHKÄISYYN JA TYÖLLISYYDEN PARANTAMISEEN VALTION TALOUSARVIOSSA VUODELLE 2008 VARATUN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN
Ammatillisen koulutuksen reformin vaikutukset vankilakoulutukseen. Ylijohtaja Mika Tammilehto
Ammatillisen koulutuksen reformin vaikutukset vankilakoulutukseen Ylijohtaja Mika Tammilehto 12.12.2017 TARVELÄHTÖISTÄ KOULUTUSTA Uusi ammatillinen koulutus 1.1.2018 alkaen Henkilökohtaistaminen VANKILAOPETUS
HOKS MUKAUTTAMINEN POIKKEAMINEN. Sari Sirén
HOKS MUKAUTTAMINEN POIKKEAMINEN Sari Sirén 14.12.2018 HOKS henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma Kaikille opiskelijoille opintojen alussa Täydentyy opintojen aikana Sisältää ohjauksen ja tuen
NonStop malli aloittavat ja jatkavat opiskelijat opiskelevat ammattiin samassa ryhmässä
NonStop malli aloittavat ja jatkavat opiskelijat opiskelevat ammattiin samassa ryhmässä Ammatillisen koulutuksen parhaat käytännöt Hilton Helsinki Kalastajatorppa Ammattiopisto Nurmes Kaija Mattila NonStop