METSÄN ELÄMÄÄ TUTKIMASSA RIISTAKAMERAN AVULLA. Kellarpellon päiväkoti, Savonlinna Vintiöt -esikouluryhmä talvella 2015

Transkriptio

1 METSÄN ELÄMÄÄ TUTKIMASSA RIISTAKAMERAN AVULLA Kellarpellon päiväkoti, Savonlinna Vintiöt -esikouluryhmä talvella 2015

2 PROJEKTIN TAUSTAA - Vintiöt on esikouluryhmä, jossa on 20 lasta ja 4 aikuista - joulukuussa 2014 päiväkodin metsäretkellä näimme lumikon - lumikkoprojektin seurauksena lapset toivoivat metsään robottikameraa, että voisivat nähdä eläimiä useammin - OpenMetsä -hankkeen kautta saimme riistakameran käyttöömme TOTEUTUSTA - ajankohta: tammikuu - maaliskuu helmikuussa 2015 kävimme asentamassa riistakameran Kosolaan - toimintaa esikoulussa pääasiassa pienryhmissä - riistakameran kuvan ja lasten tuotosten tutkimista koko ryhmänä esikoulussa aamu- tai päiväpiireissä

3 RETKI KOSOLAAN : luonnon havainnointia, leikkiä, liikuntaa ja yhteisiä kokemuksia uudessa oppimisympäristössä Vintiöiden ryhmän esikoululaisen isä Tuomas Huttunen lähti kanssamme ideoimaan riistakameran asennusta. Huttusen metsään Kosolaan riistakamera käytiin asentamassa Retkellä mukana olivat myös Petteri Vanninen ja Miikka Eriksson Itä-Suomen yliopistolta. Samalle retkelle osallistui myös päiväkodin 3-6-vuotiaiden lasten Vekarat -ryhmä. Ennen retkeä olimme lasten kanssa tutkineet mm. videon riistakameran asentamisesta: Video retkestä: Video kopterikameran kuvasta samalla retkellä:

4 Lasten valokuvia metsäretkeltä Kosolasta

5 Lasten ottamien valokuvien perusteella olisimme voineet lähteä tutkimaan vaikkapa metsän eri puulajeja. Pysyimme kuitenkin alkuperäisessä suunnitelmassamme: Seuraamme riistakameraa. Mikä tuo on? Lapset ihmettelivät - onko se hirvi? - bambi! - katsotaan netistä - ukki sanoi, että se on valkohäntäpeura - kirjastakin voi katsoa tai kysyä isältä

6 Riistakameran kuvaa metsästä

7 TIEDONHAKUA: Se on metsäkauris! Katsoimme helmikuussa päivittäin riistakameraa, samanlaisia eläimiä näkyi siellä ruokailemassa valoisan ja usein myös pimeän aikaan Tutkimme internetistä google-hakupalvelun kautta tietoa metsäkauriista tietoa valkohäntäpeurasta Päädyimme siihen tulokseen, että se on metsäkauris Tutkimme myös Luonto- ja Eläinlehtiä sekä eläinkirjoja Kirjastoautosta lainasimme aiheeseen liittyviä kirjoja Ryhmäavustajallamme Kirsillä oli metsästyslupa, joten hän kertoi lapsille metsäkauriista riistaeläimenä

8 LASTEN TUOTOKSIA, RYHMÄTYÖSKENTELYÄ tiedonhakua, monilukutaitoa, lähdekritiikkiä, kirjainten ja numeroiden harjoittelua, leikkaamista, liimaamista ja sommittelua, yhteistoimintaa pienryhmässä, kirjoittamista ja lukemista, kuuntelua sekä mallin mukaan kirjoittamista.. Luonto- ja Eläinlehdistä lapset leikkasivat metsäkauriin kuvia Lapset kirjoittivat mallin mukaan tietoja, jotkut osasivat itse lukeakin.. Myös muista lasten näkemistä eläimistä (jänis, lumikko, hirvi, orava) tehtiin samanlaiset ryhmätyöt Lapset esittelivät työt päiväpiirissä toisilleen, monet myös esittelivät niitä vanhemmilleen tai muille vierailijoille Yhdessä ryhmässä kokosimme ThingLinksovelluksella työn metsäkauriista. Lapset valitsivat asiat ja kuvat työhön opettajan avustuksella Musiikkituokioilla lauloimme ja leikimme mm. Piilometsän polulla - laululeikkiä sekä muita eläinaiheisia laululeikkejä

9 METSÄSATU Kertoneet esikoululaiset pienryhmissä maaliskuussa Saduttanut ja kirjoittanut ryhmän lastentarhanopettaja. Eläimet: Pupu Kettu Repolainen Karhu Hirvi Villisika Lumikko Pöllö Hiiri Susi 1. Luku Kettu Repolainen etsii leikkikaveria Olipa kerran metsä, jossa asui erilaisia eläimiä. Pupu söi porkkanoita. Kettu Repolainen näki sen ja halusi leikkia pupun kanssa. Kettu kysyi: leikitkö minun kanssani? Pupu: en minä halua leikkiä, minä syön porkkanoita Kettu Repolainen näki metsässä karhun, ja he alkoivatkin leikkiä yhdessä hippaa. Karhulle tuli nälkä, ja se lähti etsimään hunajaa. Nyt Kettu Repolaista vastaan loikki toinen pupu mutta sekin oli menossa syömään. Kettu Repolaisella ei nyt ollut leikkikaveria. Hirvi ilmestyi pensaikosta ketun luokse, mutta sekin oli ruokaa etsimässä. 2. Luku Karhunpentujen leikkikalu Kaukana metsässä villisika pureskeli puukeppiä. Karhu tuli paikalle. Se halusi ottaa villisian kepin ja viedä sen pennuilleen leikkikaluksi. Villisika ja karhu alkoivat kinastella puukepistä. Kettu Repolainen näki kauempaa villisian ja karhun kinastelun. Se hiipi hiljaa lähemmäksi katsomaan tilannetta. Pusikossa villisian ja karhun lähellä oli käärme, jota karhu luuli kepiksi. Se aikoi ottaa sen. Karhu kuitenkin löysi oikean paremman puukepin ja lähti heti viemään sitä pennuilleen leikkikaluksi. 3. Luku Lumikko ja hiiri ystävinä Metsän reunassa oli lumikon pesä. Lumikko juoksi pesäkoloonsa. Pöllö tarkkaili lähistöllä puun oksalla lumikon touhuja. Pöllö aikoi napata lumikon. Kettu Repolainenkin hiipi pensaan takaa lumikkoa jahtaamaan. Nyt pöllö lensi toisen puun oksalle ja huomasi sieltä hiiren. Lumikko kuitenkin harhautti pöllön ja ketun juoksemalla toiseen pesäkoloon. Näin hiiri pääsi pakoon pöllön ja ketun kynsistä. Näin lumikosta ja hiirestä tuli ystäviä, ja he leikkivät yhdessä. 4. Luku Metsäkauris Karhu raapi puuta pesänsä läheisyydessa. Susi ilmestyi paikalle ja pyysi: " leikitäänkö yhdessä?" Karhu ei kuitenkaan halunnut leikkiä suden kanssa. Pian pensaiden takaa pilkistivät pupun korvat. Pupu tuli paikalle. Samassa lumikko juoksi kolosta toiseen. Susi kysyi pupulta ja lumikolta: "leikitäänkö yhdessä." Karhu: " leikitään vaan." Niin susi, karhu, lumikko ja pupu leikkivät yhdessä piilosilla -leikkiä. Pieni metsäkauriin vasa, poikanen, harhaili metsässä ja ilmestyi keskelle lumikon, karhun ja pupun piiloleikkiä. "Missä sinun emosi on?" Kysyivät toiset eläimet. "En tiedä."vastasi vasa. Kaikki eläimet lähtivät etsimään metsäkaurisemoa. Metsäkauris löytyikin, ja pieni vasa oli onnellinen. Sen pituinen se.

10 Lapset arvioivat projektia Arviointi tapahtui koko ryhmän kanssa keskustellen, projektin aikana otettuja kuvia ja videoita katsellen ja tekemisiä muistellen. LASTEN MIELESTÄ OLI MUKAVAA: retki, riistakameran katsominen, askartelut, lumileikit retkellä, eläinten kuvien etsiminen, leikkaaminen ja liimaaminen LASTEN MIELESTÄ EI OLLUT MUKAVAA: kun upposi lumeen retkellä, kun ei kerennyt ipadilla kuvat MITÄ LAPSET OMASTA MIELESTÄÄN OPPIVAT: Metsäkauriit kulkevat mielellään pimeässä Metsäkauriin sarvet kutistuvat metsäkauriin vanhentuessa ja nuorena ne kasvavat Metsäkauris on vähän isompi kuin iso koira, mutta kevyempi Metsäkauris vaihtaa turkin Hirvet tykkää iltauinnista Oravat on pelokkaita Lumikot on ujoja Pöllöt ovat yöeläimiä Pöllö syö hiiriä Lepakot nukkuu roikkumalla pää alaspäin puun oksalla Lumikko vaihtaa talviturkin ja kesäksi kesäturkin

11 Aikuiset arvioivat projektia Oli mielenkiintoista lähteä projektiin retken kautta Aikuinen sai kokea olevansa uuden asian edessä: retkikohde ei ollut tuttu, riistakamera oli vieras asia --> lapset ja aikuiset jakoivat saman uteliaisuuden, mielenkiinnon, jännityksen ja epävarmuuden tunteen Riistakameraa seuraamalla saimme aitoa aineistoa, jota lähteä tutkimaan Lasten kanssa keskustelu, lasten ajatusten ja mielenkiinnon kohteiden selville saaminen oli osittain ryhmässä haasteellista. Tuntui mielekkäältä tavalta opettaa pienille lapsille asioita Teen tulevaisuudessakin tämäntyyppistä työskentelyä lasten kanssa

12 Johtopäätöksiä TÄMÄN PROJEKTIN MYÖTÄ: Lapset alkoivat enemmän havainnoida luontoa ja kertoa havainnoistaan sekä kiinnostuivat metsän eläimistä ja luonnosta yleensä Lapset ja aikuiset oppivat yhdessä uudenlaisen työskentelytavan Tiedon etsiminen itse, oli useille lapsille uusi asia Vanhemmat ja isovanhemmat kiinnostuivat lasten kanssa seuraamaan riistakameraa; osallisuutta! Aikuiset opettelivat kysymään lapsilta

13 Jatkosuunnitelmia LAPSET TOIVOIVAT: uusi retki olisi kiva (sanoi16/18) voidaan tutkia vielä joskus lisää voitais vielä piirtää ja askarrella metsän eläimiä kirjoja voidaan tehdä esitys ja video siitä, niistä eläimistä AIKUISET POHTIVAT: metsäretkiä lähiseudulle teemme kevään aikana säännöllisesti leikimme lasten tekemää satua ja videoimme sen, myös metsässä voisimme sitä leikkiä kuuntelemme lasten toiveita ja ajatuksia

14 Projektiin osallistuivat: 20 Vintiö- ryhmän esikoululaista Savonlinnan Kellarpellon päiväkodista Lastentarhanopettaja Teija Luukkainen Suunnittelu, arviointi, toiminnan organisointi, yhteistyö OpenMetsä -hankkeen kanssa, lasten ohjaaminen ja tuotosten koonti digitaaliseen muotoon sekä jakaminen perheille Lastenhoitajat Mira Dahlström ja Taina Eklund sekä ryhmä/ koulunkäyntiavustaja Kirsi Vatanen Suunnittelu, arviointi, toiminnan organisointi ja lasten ohjaaminen Lasten vanhempia ja isovanhempia riistakameran seuraamisen ja lasten luontokokemusten jakamisen kautta

15 Kiitos! Innokkaille ja aktiivisille esikoululaisille Huttusen perheelle retkikohteesta ja eläinten ruokinnasta Itä-Suomen yliopiston OpenMetsä -hankkeen yhteyshenkilöille Päiväkodin ja ruokahuollon henkilökunnalle yhteistyöstä