PROJEKTIMAINEN TYÖSKENTELY ESIMERKKINÄ GLOBAALIT ONGELMAT

Transkriptio

1 PROJEKTIMAINEN TYÖSKENTELY ESIMERKKINÄ GLOBAALIT ONGELMAT

2 TYÖPAJAN RUNKO 1. TAVOITTEET 2. JOHDANTO i. Ongelmalähtöinen työskentely ii. Suurimmat ympäristöhaasteet iii. SSI:n luonne iv. Esimerkkejä projektityöskentelystä 3. PROJEKTIN SUUNNITTELEMINEN 4. PROJEKTIEN ESITTÄMINEN 5. YHTEENVETO

3 TYÖPAJAN TAVOITE Suunnitella kouluprojekti, jossa käsitellään kestävää kehitystä

4 PROJEKTIN TAVOITTEET Projekti Käsittelee globaaleja ympäristöongelmia Tarkastelee ongelmia tiede-yhteiskunnallisesta näkökulmasta (SSI) Tarjoaa ratkaisuja ympäristöongelmaan => ONGELMALÄHTÖINEN LÄHESTYMISTAPA

5 ONGELMALÄHTÖINEN LÄHESTYMISTAPA 1. On oppilaskeskeistä 2. Tehdään pienryhmissä 3. Ohjaajat ovat katalyyttejä ei opettajia 4. Ongelman ratkaiseminen on ytimessä 5. Ongelman käsitteleminen kehittää ongelmaratkaisutaitoja 6. Uutta tietoa opitaan itseohjautuvaksi

6 MIKSI MUUTTAMAAN OPETUSTA? Tiedeopetus on eristäytynyt oppijasta ja yhteiskunnasta (Van Berkel, De Vos, Verdonk, & Pilot, 2000) Oppilaat eivät ole motivoituneita (Osborne & Collins, 2001) Näkevät opittavan asian merkityksettömänä (Gilbert, 2006)

7 TIETEELLIS-YHTEISKUNNALLINEN NÄKÖKULMA OPETUKSESSA (SSI) Tiedettä tehdään yhteiskuntaa varten Tieteen ja yhteiskunnan välisen linkin ymmärtäminen on tärkeätä Samaa ongelmaa voidaan tarkastella sekä tieteellisestä, että yhteiskunnallisesta näkökulmasta (=SSI)

8 SSI:N HAASTEITA Kysymyksiin ei ole yhtä oikeaa vastausta Oppilaiden täytyy olla Kriittisiä avoimia Jotta, tieteellinen lukutaito saavutetaan, opetuksessa pitää nostaa esille moraalisia asioita (Zeidler et al., 2002)

9 ONGELMALÄHTÖINEN OPPIMINEN YMPÄRISTÖONGELMAT

10

11

12

13

14 ILMASTONMUUTOS

15 ONGELMAT TALOUS YHTEISKUNTA YMPÄRISTÖ Kuivuus & rankkasateet Merenpinnan nousu Myrskyt Tautien leviäminen Biodiversiteetin katoaminen

16 ONGELMAT TALOUS YHTEISKUNTA YMPÄRISTÖ Kuivuus & rankkasateet Merenpinnan nousu Myrskyt Tautien leviäminen Biodiversiteetin katoaminen Tulvat

17 YHTEISKUNTA ONGELMAT: Kuivuus & sateet YMPÄRISTÖ TALOUS Juomaveden puute Ruokapula Maavyöryt Pakolaiset Poliittisten suhteiden kiristyminen

18 TALOUS ONGELMAT: Kuivuus & sateet YMPÄRISTÖ YHTEISKUNTA Viljelijöiden sato & tulot vaarantuvat Ruuan hinta nousee Omaisuus tuhoutuu => Vakuutusmaksut kasvavat => Elintaso laskee

19 RATKAISUT CO2 vähentäminen Poliittisilla ratkaisuilla Kansainväliset sopimukset Kansalliset sopimukset Teknologiaa kehittämällä Kulutustapoja muokkaamalla

20 RATKAISUT CO2 vähentäminen Poliittisilla ratkaisuilla Kansainväliset sopimukset Kansalliset sopimukset Teknologiaa kehittämällä Kulutusta vähentämällä

21

22

23 KIOTON SOPIMUS Solmittiin Sen tarkoitus oli hidastaa kasvihuonekaasujen kertymistä ilmakehään. Kaasujen kertyminen ilmakehään ei hidastunut vaan kiihtyi. Mikä meni pieleen? Miksi?

24 MIKSI EI ONNISTUTTU? Osajoukon sopimus. Väestönkasvua ei otettu huomioon. (Esim USA: 273 =>312 milj.; Venäjä: 148 => 143 milj.) Talouden ripeä kasvu. Kiinan väestörakenne. Globalisaation merkitystä ei aavistettu. Epäonnistunut biopolttoaineiden suosinta. Fukushima.

25 PÄÄSTÖJEN TODELLISET KULUTTAJAT Davis S J, Caldeira K PNAS 2010;107:

26 ETSITÄÄN RATKAISU RATKAISUIHIN

27 ONGELMA & RATKAISU Ruoka: 13% näkee nälkää. Tilanteen korjaamiseen tarvitaan vain 1% maailman ruokatuotannosta. Energia: 19%:lla ei ole sähköä. Tilanne korjaantuisi lisäämällä maailman CO2-päästöjä vajaalla prosentilla. Tulot: 21% elää alle 1 päivä. Tilanne korjaantuisi 0.2%:lla maailman tuloista.

28 Esimerkki: MILLENNIUM YOUTH CAMP

29 PROJEKTITYÖSKENTELY Työskentely 5-6 hengen ryhmissä 2kk netissä, 1 viikko kasvotusten Asiantuntijat Esittävät ongelmat, joihin nuoret etsivät ratkaisuja Antavat työkaluja auttaakseen alkuun (lähteitä yms.) Antavat etäohjausta Tapaavat nuoret n. 3 kertaa Yritykset & yhteisöt Esittävät mitä itse tekevät kyseisen aiheen parissa Tarjoavat asiantuntemusta nuorten tukemiseksi

30 VINKKEJÄ Yhteistyötä muiden aineopettajien kanssa Yhteistyötä yritysten, yliopistojen ja järjestöjen kanssa

31 OMA PROJEKTI Laatikaa 2-3 hengen ryhmissä runko projektityölle, jota voisitte hyödyntää opetuksessasi Valitkaa aiheeksi yksi yhdeksästä ympäristöongelmasta Valitkaa mitä sosiaalisia ulottuvuuksia haluatte työhön sisällyttää Projekti voi olla viikon, kurssin tai lukuvuoden mittainen.

32 PROJEKTISUUNNITELMA Tee mahdollisimman konkreettinen suunnitelma jossa on mm. Tarkkaan määritetty aihe ja ongelma Oppilaiden työskentelyn kuvaus (roolit, välineet ym.) Yhteistyötahot ja heidän roolit (vierailun tarkoitus) Yhteistyötahojen ohjeistus (jos aikaa) Projektin välietapit (väliongelmat?) Aikajana projektin edistymiselle Valmistakaa esitys projektisuunnitelmastanne (ppt?)

33 KOONTI

34 Mikä on koulutuksen merkitys? Mikä on projektinne tarkoitus?