YHDYSSANOJEN PSYKOLINGVISTIIKKAA
|
|
- Ilmari Rantanen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 ja sivuuttaa teoreettiset pohdinnat. Aikaisempaa tutkimusta ja erityyppisiä kielen kiteytymiä ja niiden luokittelua esittelevä katsaus (s ) keskittyy pääosiltaan termiin klisee. Fraseologiaa, idiomatiikkaa ja ylipäätään kielellisiä kiteytymiä koskevan lingvistisen kirjallisuuden Jäppinen sivuuttaa, ja myös suomalaisesta tutkimuksesta jäävät huomaamatta esimerkiksi Anna-Leena Kuusen fraseologiatutkimus ja Lauri Harvilahden Kertovan runon keinot (Helsinki 1992), joka testaa ja kehittelee Milman Parryn ja Albert B. Lordin oraalisten formuloiden teoriaa (Jäppinen tosin viittaa (s. 26) formulateoriaan epäsuorasti Pentti Saarikosken kautta). Vaikka työn teoreettinen pohja on kiteytymiä koskevan tutkimuksen osalta kapea, se on kuitenkin riittävän luja paljolti sen ansiosta, että Jäppinen on voinut ottaa lähtökohdakseen Mauno Kosken monografian Värien nimitykset suomessa ja lähisukukielissä (Helsinki 1983): se on tarjonnut paitsi substantiaalista tietoa värinnimityksistä myös niiden kliseytyneen käytön kuvaukseen hyvin soveltuvan semanttisen analyysivälineistön. Koski rajoitti oman tarkastelunsa nimenomaan värinnimitysten ensisijaiseen käyttöön (s. 9):»En siis käsittele sitä, miksi poliittista vasemmistoa sanotaan punaiseksi, tietynlaista lehdistöä keltaiseksi ja tunnelmaa siniseksi, unelmia ruusunpunaisiksi.» Kun Jäppisen tutkimuskohteena on värinnimitysten esiintyminen kiteytyneissä konneksioissa ja kliseissä, niistä tapaa sekä ensisijaista (sininen järvi, harmaa tölli) että toissijaista käyttöä (harmaa arki, musta murhe).»kieli on luonteeltaan intertekstuaalista», Jäppinen toistaa monien muiden havainnon. Hänen näkökulmansa on tuore, ja väitöskirjaa voi pitää aluevaltauksena: se nostaa esiin monitahoisen ja kiinnostavan kielenilmiön, jonka aikaisempi suomen kielen tutkimus on jokseenkin kokonaan sivuuttanut. Jäppinen on nostanut kirjallisuudesta esiin suuren määrän ilmaisuja, joiden kliseytyneisyydestä ei jää epäilystä. Samaten hän pystyy vakuuttavasti osoittamaan, että monet niistä ovat luonteenomaisia nimenomaan esiin otetulle tekstityypille,»idealistissävyisten tekstien makrokontekstille». Aineisto avartaa käsityksiä kielellisistä kiteytymistä, ja samalla se kiehtoo tarkkaavaista lukijaa ja haastaa häntä lisäpohdintoihin jättämällä paljon avoimeksikin: karhu on kyllä saatu kierrokseen, mutta se on vielä kaatamatta. PENTTI LEINO Suomen kielen laitos PL 3 (Fabianinkatu 33) Helsigin yliopisto Sähköposti: pentti.leino@helsinki.fi YHDYSSANOJEN PSYKOLINGVISTIIKKAA Jukka Mäkisalo Grammar and experimental evidence in Finnish compounds. Studies in Languages 35. Faculty of Humanities, University of Joensuu s. ISBN X. J ukka Mäkisalon väitöskirjan Grammar and experimental evidence in Finnish compounds tutkimuskohteena ovat suomen kielen yhdyssanat. Työ koostuu viidestä itsenäisestä kirjoituksesta ja yhteenvedosta, joka johdattelee työn metateoreettisiin taustoihin. Yhdyssanojen kuvaaminen (rakenne, luokittelu ja asema suhteessa syntaksiin, leksikkoon ja morfologiaan) on ollut kiistan aihe formaalisessa kielitieteessä jo kauan. Mäkisalon tavoite on afaatikkoja ja niin sanottuja normaaleja puhujia tutkimalla etsiä 143
2 kuvausratkaisuille empiirisiä perusteita. Mäkisalon raportoima uusi, kokeellinen tutkimus kohdistuu pieniin aineistoihin. Tätä puutetta tasapainottaa ensimmäisen kirjoituksen ulkoisen evidenssin hankalan metodisen ja metateoreettisen luonteen pohdiskelu. Mäkisalo perustelee yhdyssanojen kuvausratkaisuja kokeellisella kielen tuottamiseen ja ymmärtämiseen liittyvällä tutkimustiedolla. Perusteet psykolingvistisen ja autonomisen tutkimuksen yhdistämiselle ovat selvät. Mäkisalo tarkastelee yhteenvedossa (Grammar and experimental evidence in Finnish compounds) kieliopillisen analyysin ja psykolingvistisen tutkimuksen metodologista erilaisuutta, joka tekee näiden tutkimusalueiden vuoropuhelun erittäin ongelmalliseksi. Aineiston jonkinasteinen kieliopillinen kuvaus, kuten Mäkisalokin esittää, on jo edellytys sen kokeelliselle tarkastelulle. Koska psykolingvistinen tutkimus nojaa taustaoletuksiin, jotka ovat peräisin hyvin pitkälle autonomisesta kielitieteestä tämän työn tapauksessa vieläpä generativistisesta koulukunnasta, on kuvausratkaisujen kokeellinen»testaaminen» mahdollista vain hyvin rajallisesti. Kokeellinen testaaminen tapahtuu tietyn lingvistisen analyysimallin sisällä, eikä sen avulla voi kumota tai oikeuttaa kyseistä analyysimallia kokonaisuudessaan. Sinänsä autonominen kielitiede on periaatteessa riippumatonta psykolingvistiikasta. Kieliopillisen kuvauksen kohteena olevat kieliopilliset säännöt eivät puolestaan ole psykolingvistiikan ensisijainen tutkimuskohde vaan kielen psykologinen ja neuraalinen representaatio (esimerkiksi ns. sisäinen leksikko). Mäkisalo ottaa huomioon autonomisen kuvauksen ja psykolingvistisen tutkimuksen metodologisen ja metateoreettisen eron. Autonomisen kielitieteen kuvausratkaisut ovat hänelle aivan kuin (psyko)lingvistisiä hypoteeseja, joille kokeellisen tutkimuksen kautta voidaan etsiä empiirisiä tulkintoja. Yhdyssanat ovat olleet esillä formaalisen kielitieteen kehityksessä eräänlaisena kiistakapulana, johon suhtautuminen on muuttunut toistuvasti heijastellen kulloistakin kuvausmallia. Toinen kirjoitus To what extent compounds are morphological? A review of problems in linguistic theories referoi generativistisen teorian tapoja kuvata yhdyssanailmiötä eri kielissä. Generativistisessa perinteessä on käyty keskustelua siitä, kuuluuko yhdyssanailmiö (ja sananjohto yleisemminkin) syntaksiin, leksikkoon vai morfologiaan. Sanojen morfologisen rakenteen kuvauksessa perustava kysymys on sisäisen leksikon luonne. Kyse on siitä, miten sanojen morfologinen rakenne hallitaan ja millä tavalla yksittäiset sananmuodot yhdistyvät merkitystä kantaviin lekseemeihin. Ulkoisen evidenssin arvo on ainakin periaatteessa merkittävä pyrittäessä arvioimaan ehdotusten paremmuutta. Mäkisalo esittääkin työnsä tavoitteeksi etsiä psykologisesti perusteltua yhdyssanojen kuvausta. Autonominen kielitiede ei voi, Mäkisalon mukaan, esittää väitteitä psykologisesta todellisuudesta ilman empiiristä tutkimusta. Tästä kannasta seuraa loogisesti hänen kiinnostuksensa kokeelliseen tutkimukseen. Yhdyssanatutkimuksen periaatteelliset ongelmat vakuuttavat lukijan kokeellisen testaamisen tai yleensä kognitiivisten seikkojen huomioimisen välttämättömyydestä. Autonominen kielitiede, vaikka ei tekisikään eksplisiittisiä oletuksia kuvausratkaisujen psykologisesta todellisuudesta, käyttää sellaisia käsitteitä kuin rakenteelliset rajoitukset, jotka implisiittisesti viittaavat psykologiseen prosessointiin. Teoksen laajin kirjoitus Compounds in Finnish: on the morpho-syntactic and semantic criteria pyrkii tarjoamaan taksonomian suomen kielen yhdyssanoille. Mäki- 144
3 salo testaa pienellä suomen kielen yhdyssana-aineistolla parin kolmen viime vuosikymmenen aikana esitettyjen morfosyntaktisten ja semanttisten kriteerien toimivuutta yhdyssanojen luokittelussa. Yhdyssanan syntaktinen kategoria näyttää ohjaavan sanojen morfosyntaktista käyttäytymistä enemmän kuin usein idiosynkraattinen leksikaalinen merkitys. Muun muassa nominaalisten yhdysosien välisille semanttisille suhteille on löydettävissä vastaavat syntaktiset kategoriat. Kullakin syntaktisella yhdyssanatyypillä on oma merkitystehtävänsä. Olisi mielenkiintoista nähdä Mäkisalon hahmottelemat kriteerit sovellettuna laajempaan suomen kielen yhdyssana-aineistoon. Teoksen kolme muuta kirjoitusta esittelevät Mäkisalon kokeellista suomen kielen yhdyssanoihin kohdistunutta tutkimusta. Näistä ensimmäinen Semantic transparency, frequency of use and linear order of constituents in Finnish compounds tarkastelee sitä, jakaako kuulija yhdyssanat osiinsa. Psykolingvistiikassa on tutkittu lähinnä englannin ja hollannin kielten osalta esiintymistaajuuden, semanttisen läpinäkyvyyden ja sanan aseman (joko alku- tai jälkiosana yhdyssanassa) vaikutusta siihen, missä määrin yhdyssana jaetaan tulkintaprosessissa osiinsa. Mäkisalo esittelee suomen yhdyssanoihin kohdistunutta tutkimustaan, jossa näitä kolmea tekijää tarkastellaan yhtä aikaa. Tulokset ovat samansuuntaisia kuin aikaisemmat muiden kielten yhdyssanoilla saadut tulokset. Mäkisalo käyttää tutkimusasetelmaa, jossa koehenkilön tehtävänä on esimerkiksi annetun sanan tunnistaminen (»Onko x suomen kielen sana vai ei?»). Ennen varsinaista ärsykesanaa (target) kokeessa annetaan heräteärsykkeeksi (priming) yhdyssana, jonka jompikumpi yhdysosa assosioituu muotonsa tai merkityksensä puolesta varsinaiseen ärsykesanaan. Tutkimuksen ja tulkinnan logiikka kulkee seuraavasti: jos herätteenä oleva yhdyssana jaetaan osiinsa, helpottuu ja samalla nopeutuu jompaankumpaan yhdysosaan assosioituvan ärsykesanan tunnistus. Tulokseksi Mäkisalo saa, että muodon samankaltaisuuteen perustuva heräte toimii sitä paremmin, mitä suuritaajuisemmasta yhdyssanasta on kyse. Suuritaajuiset siis hajotetaan tunnistusprosessissa osiinsa. Jos heräteyhteys perustuu merkitykseen, ei yhdyssanan taajuus yksin selitä herätevaikutusta, vaan yhdyssanan rakenne näkyy selvemmin kuin taajuus tai semanttinen läpinäkyvyys. Semanttisen representaation tasolla heräte toimii paremmin, jos se yhdistyy yhdyssanan jälkiosaan. Jälkiosan keskeisyys tulee heikompana esille jo muotoon pohjautuvien herätteiden tapauksissa. Yhdyssanan jälkiosalla taas näyttää olevan psykolingvistisesti keskeinen rooli. Yhdyssanan semanttisella läpinäkyvyydellä näyttää olevan niukin rooli. Mäkisalon aineisto koostuu yhdyssanoista, joiden jälkiosa toimii niiden morfosyntaktisena perusosana muttei semanttisena»pääsanana». Teoksen kaksi viimeistä kirjoitusta ovat julkaistuja yhteisartikkeleita. Niistä ensimmäinen Finnish compound structure, experiments with a morphologically impaired patient, joka on kirjoitettu yhdessä Matti Laineen ja Jussi Niemen kanssa, esittelee tuloksia, jotka perustuvat vaikeasti dyslektisen potilaan (HH) morfologiseen prosessointiin. Tämäkin tutkimus pyrkii selvittämään sisäisen leksikon rakennetta. HH:n morfologinen kyky on oleellisesti heikentynyt, ja hänellä esiintyy luku- ja toistokokeissa runsaasti virheitä taivutetuissa muodoissa, kun taas johdetuissa muodoissa vähemmän. Nyt raportoitu tutkimus pyrkii selvittämään, miten yhdyssanojen prosessointi eroaa johdosten prosessoinnista ja miten eri yhdysosilla on erilainen keskinäinen asema sisäisessä leksikossa. Tutkimusaineisto koostui sanomalehtiaineistosta poimituista erityyppisistä yhdyssanoista (n = 145
4 216), jotka kaikki olivat kuitenkin semanttisesti läpinäkyviä ja tarkoitteiltaan konkreettisia (kansikuva, myötätuuli, aallonharja, kuvanveisto jne.). Yhdyssanojen kohdalla esiintyviä virheitä verrattiin johdosten ja morfofoneemista vaihtelua sisältävien sanojen lukuvirheisiin. Perusmuotoisten substantiivien muodostama N+N-tyyppi osoittautui vaikeimmaksi. Vaikka yhdyssanoissa oli virheitä enemmän kuin johdetuissa ja yksimorfeemisissa sanoissa, ilmeni vain harvoja tapauksia, joissa yhdyssana korvautui yksimorfeemisella tai johdetulla sanalla, tai päinvastoin. Virheitä ilmeni kaiken kaikkiaan yhtä paljon sekä alku- että jälkiosien kohdalla, mutta jos tarkastellaan vain niitä, joissa virheen tuotoksena on kuitenkin yhä yhdyssana, niin tapauksia, joissa alkuosa on luettu oikein ja jälkiosa väärin, on huomattavasti enemmän kuin tapauksia, joissa jälkiosa on oikein ja alkuosa väärin. Edelleen jos alkuosa on oikein ja jälkiosa väärin, on tuotos tyypillisesti jokin kielessä olemassa oleva yhdyssana (esimerkiksi rajajoki korvautui sanalla rajapyykki). Leksikaalinen haku siis näyttää tulosten valossa tapahtuvan yhdyssanan alkuosan perusteella. Yleisenä tuloksena kirjoittajat esittävätkin, että sisäisessä leksikossa yhdyssanat jaetaan osiinsa ja alkuosalla on leksikon rakenteen kannalta keskeinen merkitys. Samansuuntaisia tuloksia on saatu muidenkin kielten yhdyssanoista. Teoksen viimeinen kirjoitus on tekijän yhdessä Matti Laineen kanssa kirjoittama Verb effects in Finnish deverbal compounds: a case study with an agrammatic. Tässä artikkelissa esitellään tutkimusta, jossa koehenkilönä oli edellisestä artikkelista tuttu afaatikko HH. Koejärjestelyssä HH luki nyt sanoja, joiden joukossa oli tutkittavat yhdyssanat. Tutkimuksen kohteena oli toisaalta ero deverbaalisten (esim. eläinkuljetus) ja nominaalisten yhdyssanojen välillä ja toisaalta ero taivutettuja muotoja sisältävien (esim. ajankuva, autonkuljettaja) ja näitä sisältämättömien yhdyssanojen (esim. eläintarha, autokuski) välillä. Deverbaaliset yhdyssanat olivat HH:lle vaikeampia kuin nominaaliset. Yhdyssanan sisäinen taivutusmorfeemi lisäsi lukuvirheitä, mutta suurempi tilastollinen selittävä tekijä virheiden synnyssä on verbaalisen yhdysosan mukanaolo. Deverbaalisten yhdyssanojen vaikeus osoittaa, että verbaalinen yhdysosa on keskeinen sisäisessä leksikossa ja että verbisemantiikka (argumenttirakenne) aktivoituu deverbaalisia yhdyssanoja tunnistettaessa. Ei voida odottaa, että Mäkisalon työ pystyisi siinä raportoitujen kokeellisten tutkimustulosten avulla ratkaisemaan kattavasti yhdyssanojen kieliopillisen kuvauksen periaatteellisia kysymyksiä: parhaimmillaankin yksittäiset tutkimukset voivat olla vain suuntaa-antavia, mutta ne tuovat joskus argumentaatioon toivotun ulkopuolisen lisän. Lukija jää kuitenkin usein kysymään, mitä testit oikeastaan mittaavat. Niihin psykologisiin taustaoletuksiin, joihin tulosten tulkinta nojaa, olisi ottaen huomioon työn synteettisen peruslaadun toivonut enemmän selvyyttä. Johdantolukuun lukija kaipaa selkeämpää yhteenvetoa erillisissä kirjoituksissa esitetyistä tuloksista ja johtopäätöksistä; pääasiassahan alkuluku pohdiskelee tosin sangen sympaattisesti ulkoisen evidenssin käytön metateoreettista ja metodista ongelmaa. Tulokset ovat mielenkiintoisia sekä teoreettisesti että suomen kielen kuvauksen kannalta tosin tarkemmat päätelmät edellyttävät jatkotutkimuksia. Mäkisalon työllä on jatkomahdollisuuksia kahdella suunnalla: toisaalta on mahdollista jatkaa empiirisiä tutkimuksia, toisaalta on mahdollista kriittisesti tutkia empiirisen tutkimuksen riippuvuutta autonomisen kielitieteen hypoteettisista ratkaisuista. Sinänsä yhdyssanailmiö on tutkimuskohteena erittäin mielenkiintoi- 146
5 nen. Mäkisalo tarjoaa muun muassa sellaisen hahmotelman yhdyssanojen luokittelemiseksi, jota kannattaisi soveltaa suurempaan aineistoon. Mäkisalon työ liittyy Joensuun yliopistossa professori Jussi Niemen johdolla tehtyyn psykolingvistiseen tutkimustyöhön ja pystyy osoittamaan kokeellisen tutkimuksen lingvistisen merkityksen. Lukija jää odottamaan uusia väitöskirjoja samalta tutkimusryhmältä. Mäkisalo osoittaa, että kokeellinen tutkimus on relevanttia pohdittaessa sitä, kuuluuko yhdyssanojen kuvaus syntaktisen, leksikaalisen vai morfologisen kuvauksen piiriin ja miten yhdyssanoja on paras luokitella. Kokonaisuutena työ pystyy osoittamaan, että vuoropuhelu empiirisen ja deskriptiivisen kielitieteen välillä on reaalisessa tutkimuksessa mahdollinen ja perusteltu. Tässä teos on tervetullut aluevaltaus Suomessa. Mäkisalon argumentointi, jossa liikutaan toisaalta kokeellisten tulosten tulkinnassa ja toisaalta perinteisen lingvistisen kuvauksen piirissä, osoittaa asiantuntemusta sekä psykolingvististen koejärjestelyiden ymmärtämisessä että tulosten tilastollisen analyysin hallinnassa. Mäkisalon työ on elimellisessä yhteydessä sekä kansainväliseen lingvistiikkaan että fennistiseen tutkimukseen. Teosta voi suositella yhdyssanojen kuvauksesta kiinnostuneille ja niille, jotka haluavat tietoa kielten morfologiaa tutkivasta psykolingvistiikasta. URHO MÄÄTTÄ Suomen kielen ja yleisen kielitieteen laitos Tampereen yliopisto Sähköposti: K KANSAN KÄSITYKSISTÄ LINGVISTIIKKAA Dennis R. Preston Perceptual dialectology. Nonlinguists views of areal linguistics. Topics in Sociolinguistics 7. Dordrecht: Foris Publications s. ISBN Dennis R. Preston (toim.) Handbook of perceptual dialectology. Volume 1. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company s. ISBN Nancy A. Niedzielski & Dennis R. Preston Folk linguistics. Trends in Linguistics. Studies and Monographs 122. Berlin: Mouton de Gruyter s. ISBN ansandialektologia on tutkimussuuntaus, jossa tutkimuskohteena ovat tavallisten kielenkäyttäjien murrehavainnot. Se kattaa osan kansanlingvistiikasta, joka on kiinnostunut laajemminkin kielenkäyttöä koskevista ei-lingvistien havainnoista. Varsinaiseksi tutkimusalaksi kansandialektologian on vakiinnuttanut nykyään Michiganin yliopistossa lingvistiikan professorina toimiva Dennis R. Preston. Termiä perceptual dialectology ( havaintodialektologia, vapaasti käännettynä kansandialekto- logia ) hän on käyttänyt ensimmäisen kerran vuonna Kansandialektologista tutkimusideaa on kuitenkin sovellettu jo vuosikymmeniä aiemmin. Uranuurtajana voidaan pitää hollantilaista A. Weijnenia, joka keräsi luvulla kyselymenetelmän avulla tietoa maanmiestensä murrekäsityksistä. Kyselyssä tiedusteltiin, missä paikoin informanttien edustamalla alueella murre oli samanlaista kuin heillä itsellään, ja toisaalta, missä se oli aivan erilaista. Lisäksi pyydettiin 147
KLISEET JA STEREOTYPIAT
kirjallisuutta KLISEET JA STEREOTYPIAT Ulla Jäppinen Kielen ja ajatusten kliseet. Värien nimitysten käyttö eräissä suomenkielisissä idealistissävyisissä teksteissä. Åbo: Åbo Akademis förlag 1999. 279 s.
KANSAN KÄSITYKSISTÄ LINGVISTIIKKAA
nen. Mäkisalo tarjoaa muun muassa sellaisen hahmotelman yhdyssanojen luokittelemiseksi, jota kannattaisi soveltaa suurempaan aineistoon. Mäkisalon työ liittyy Joensuun yliopistossa professori Jussi Niemen
Onko empiirinen käänne vain empirian kääntötakki?
Onko empiirinen käänne vain empirian kääntötakki? Tommi Nieminen 40. Kielitieteen päivät, Tampere 2. 4.5.2013 Empiria (kielitieteessä)? lähtökohtaisesti hankala sana niin käsitteellisesti kuin käytöltään
MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN. Pertti Alasuutari
MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN Pertti Alasuutari Lyhyt kuvaus Monografia koostuu kolmesta pääosasta: 1. Johdantoluku 2. Sisältöluvut 3. Päätäntäluku Lyhyt kuvaus Yksittäinen luku koostuu kolmesta osasta
Tieteiden välinen kommunikaatio oikeus- ja yhteiskuntatieteiden välillä
Tieteiden välinen kommunikaatio oikeus- ja yhteiskuntatieteiden välillä Kaisa Raitio Yhteiskuntapolitiikan laitos Joensuun yliopisto Monitieteisen ympäristötutkimuksen metodit 12.-13.10.2006 SYKE Esityksen
Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen
Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen Eeva Willberg Pro seminaari ja kandidaatin opinnäytetyö 26.1.09 Tutkimuksen teoreettinen viitekehys Tarkoittaa tutkimusilmiöön keskeisesti liittyvän tutkimuksen
Politiikka-asiakirjojen retoriikan ja diskurssien analyysi
Politiikka-asiakirjojen retoriikan ja diskurssien analyysi Perustuu väitöskirjaan Sukupuoli ja syntyvyyden retoriikka Venäjällä ja Suomessa 1995 2010 Faculty of Social Sciences Näin se kirjoitetaan n Johdanto
Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto
Fakta- ja näytenäkökulmat Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto Mikä on faktanäkökulma? sosiaalitutkimuksen historia: väestötilastot, kuolleisuus- ja syntyvyystaulut. Myöhemmin kysyttiin ihmisiltä tietoa
Sisällönanalyysi. Sisältö
Sisällönanalyysi Kirsi Silius 14.4.2005 Sisältö Sisällönanalyysin kohde Aineistolähtöinen sisällönanalyysi Teoriaohjaava ja teorialähtöinen sisällönanalyysi Sisällönanalyysi kirjallisuuskatsauksessa 1
Lataa Leijan varjo - Jukka Aaltonen. Lataa
Lataa Leijan varjo - Jukka Aaltonen Lataa Kirjailija: Jukka Aaltonen ISBN: 9789525519174 Sivumäärä: 211 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 10.15 Mb "Narratiivisuus ja leijan varjo" sekä muut Jukka Aaltosen
Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu Syventävien opintojen tutkielman arviointi
Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu Syventävien opintojen tutkielman arviointi Syventävien opintojen tutkielmat arvioidaan 5-portaisella asteikolla arvosanoilla (1) välttävä, (2) tyydyttävä, (3) hyvä,
Yhdyssana suomen kielessä ja puheessa
Yhdyssana suomen kielessä ja puheessa Tommi Nieminen Jyväskylän yliopisto Anna Lantee Tampereen yliopisto 37. Kielitieteen päivät Helsingissä 20. 22.5.2010 Yhdyssanan ortografian historia yhdyssanan käsite
SP 11: METODOLOGIAN TYÖPAJA Kevät Yliopistonlehtori, dosentti Inga Jasinskaja-Lahti
SP 11: METODOLOGIAN TYÖPAJA Kevät 2010 Yliopistonlehtori, dosentti Inga Jasinskaja-Lahti Työpajan tavoitteet 1. Johdattaa sosiaalipsykologian metodologisiin peruskysymyksiin, niiden pohtimiseen ja niistä
Mitä suomen intonaatiosta tiedetään
Mitä suomen intonaatiosta tiedetään ja mitä ehkä tulisi tietää? Tommi Nieminen Itä-Suomen yliopisto AFinLAn syyssymposium Helsinki 13. 14. 11. 2015 Johdanto Jäsennys 1 Johdanto 2 Mitä intonaatiosta tiedetään?
PSY181 Psykologisen tutkimuksen perusteet, kirjallinen harjoitustyö ja kirjatentti
PSY181 Psykologisen tutkimuksen perusteet, kirjallinen harjoitustyö ja kirjatentti Harjoitustyön ohje Tehtävänäsi on laatia tutkimussuunnitelma. Itse tutkimusta ei toteuteta, mutta suunnitelman tulisi
Suoritusraportointi: Loppuraportti
1 (5) Suoritusraportointi: Loppuraportti Tiimitehtävä, 20 % kurssin arvosanasta Ryhmän vetäjä toimittaa raportit keskitetysti projektiyrityksille Raportti sisältää kaksi osiota: Johdon tiivistelmän (Executive
Perusteos kotimaista kansandialektologiaa
Perusteos kotimaista kansandialektologiaa Marjatta Palander: Itä- ja eteläsuomalaisten murrekäsitykset. Suomi 200. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2011. 223 s. isbn 978-952-222-262-6. Kansanlingvistisen
Tutkimusyksikön johtajan/tutkinto-ohjelman vastuunhenkilön hyväksyntä
Oulun yliopisto Hoitotieteen ja terveyshallintotieteen tutkimusyksikkö PRO GRADU-TUTKIELMAN ARVIOINTILOMAKE Tutkielman tekijä(t): Tutkielman nimi: Pääaine: Tutkielman ohjaaja(t): Tutkielman arviointi Tutkielman
Lausuminen kertoo sanojen määrän
Sivu 1/5 Lausuminen kertoo sanojen määrän Monta osaa Miten selvä ero Rinnasteiset ilmaisut Yhdyssana on ilmaisu, jossa yksi sana sisältää osinaan kaksi sanaa tai enemmän. Puhutussa kielessä tätä vastaa
Tekstin rakenne ja epälineaarinen työskentely. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1
Tekstin rakenne ja epälineaarinen työskentely Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1 tiina.airaksinen@aalto.fi Kirjoittaminen on palapelin kokoamista Kirjoittaminen on toimintaa Jörn
Tekstin rakenne ja epälineaarinen työskentely. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1
Tekstin rakenne ja epälineaarinen työskentely Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1 tiina.airaksinen@aalto.fi Kirjoittaminen on palapelin kokoamista Kirjoittaminen on toimintaa Miten
Eläinlääketieteen lisensiaatin tutkielma Seminaarityöskentelyohjeet
Eläinlääketieteen lisensiaatin tutkielma Seminaarityöskentelyohjeet Eläinlääketieteellinen tiedekunta Helsingin yliopisto 2017 1 Yleistä Eläinlääketieteen lisensiaatin tutkielman seminaarityöskentelyyn
Sana rakenteen kategoriana (A. Radford: Transformational Grammar. A First Course)
Sanaluokista Lauseet eivät ole mitä tahansa äännejonoja; niillä on hierarkkinen konstituenttirakenne, jossa äänteet muodostavat sanoja, sanat lausekkeita ja lausekkeet lauseita. konstituentit kuuluvat
Laadullinen tutkimus. KTT Riku Oksman
Laadullinen tutkimus KTT Riku Oksman Kurssin tavoitteet oppia ymmärtämään laadullisen tutkimuksen yleisluonnetta oppia soveltamaan keskeisimpiä laadullisia aineiston hankinnan ja analysoinnin menetelmiä
Pro gradu -tutkielmien arvostelu maantieteessä
Pro gradu -tutkielmien arvostelu maantieteessä Tutkielman arvostelussa on käytössä viisiportainen asteikko (1-5): o Ykkönen (1) merkitsee, että työ on hyväksyttävissä, mutta siinä on huomattavia puutteita.
Johdatus tutkimustyöhön (811393A)
Johdatus tutkimustyöhön (811393A) 5 op eli 128 h opiskelijan työtä Aloitusluento 1.9.2015 Esittäytyminen Opettaja Opinnot LuK, merkonomi, FM, FL, FT Dosentti JyU, Research Associate NUIG, Visiting Associate
Kandidaatintutkielman arviointikriteerit
Kandidaatintutkielman arviointikriteerit Kandidaatintutkielman laajuus on 10 op, josta kypsyysnäyte 1 op ja tieteellinen tiedonhankinta 2 op. Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelmassa tieteellinen tiedonhankinta
Ruma merkitys. Tommi Nieminen. XLII Kielitieteen päivät. Kielitieteen epäilyttävin välttämätön käsite. tommi.nieminen@uef.fi. Itä-Suomen yliopisto ...
Ruma merkitys Kielitieteen epäilyttävin välttämätön käsite Tommi Nieminen tomminieminen@ueffi Itä-Suomen yliopisto XLII Kielitieteen päivät 21 23 toukokuuta 2015, Vaasa Merkitys, subst lingvistisen merkityksen
Kieli ja viestinnän kokonaisuus
Kieli ja viestinnän kokonaisuus viesti verbaalinen nonverbaalinen kielioppi sanasto parakieli ekstralingv. keinot proksemii kka kinemiikk a 1 Pakieli l. paralingvistiset keinot sävelkulku äänenpaino vokalisaatiot
Käsitteistä. Reliabiliteetti, validiteetti ja yleistäminen. Reliabiliteetti. Reliabiliteetti ja validiteetti
Käsitteistä Reliabiliteetti, validiteetti ja yleistäminen KE 62 Ilpo Koskinen 28.11.05 empiirisessä tutkimuksessa puhutaan peruskurssien jälkeen harvoin "todesta" ja "väärästä" tiedosta (tai näiden modernimmista
Luento-osuusosuus. tilasto-ohjelmistoaohjelmistoa
Kurssin suorittaminen Kvantitatiiviset menetelmät Sami Fredriksson/Hanna Wass Yleisen valtio-oppi oppi Kevät 2010 Luento-osuusosuus Tentti to 4.3. klo 10-12, 12, U40 P674 Uusintamahdollisuus laitoksen
HOIDOKKI hoitotieteellinen asiasanasto. Kristiina Junttila sanastotyöryhmän jäsen / SHKS kehittämispäällikkö / HUS
HOIDOKKI hoitotieteellinen asiasanasto Kristiina Junttila sanastotyöryhmän jäsen / SHKS kehittämispäällikkö / HUS Hoidokin tarkoitus ja tavoitteet Näyttöön perustuva toiminta vaatii järjestelmällistä tiedon
Tieteenfilosofia 3/4. Heikki J. Koskinen, FT, Dos. Helsingin yliopisto / Suomen Akatemia
Tieteenfilosofia 3/4 Heikki J. Koskinen, FT, Dos. Helsingin yliopisto / Suomen Akatemia 1 Keskeisiä peruskäsitteitä Päättely on sellaista ajattelutoimintaa, joka etenee premisseistä eli oletuksista johtopäätökseen
KUULON HARJOITTELU DYSFASIALAPSELLA, HOIDON SEURANTA HERÄTEVASTETUTKIMUKSIN
KUULON HARJOITTELU DYSFASIALAPSELLA, HOIDON SEURANTA HERÄTEVASTETUTKIMUKSIN Suur-Helsingin Sensomotorinen Keskus Puh: 09-484644 2 TUTKIMUS Esittelemme seuraavassa yhteenvedon tutkimuksesta, joka on tehty
Yleistä tarinointia gradusta
Yleistä tarinointia gradusta Juha Taina Pro gradu seminaariesitelmä 21.1.2008 Yleistä tarinointia gradusta 1 1. Johdanto Pro gradu tutkielma (tästä eteenpäin vain tutkielma ) on ennen kaikkea opinnäyte.
Internet-tiedonlähteiden luotettavuuden arviointi
Kiravo - kirjasto avoimena oppimisympäristönä Biblär - biblioteket som ett öppet lärcentrum Internet-tiedonlähteiden luotettavuuden arviointi Luotettavuus Tietoa on arvioitava kriittisesti, jotta voi varmistua,
Mitä on laadullinen tutkimus? Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto
Mitä on laadullinen tutkimus? Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto Määritelmiä Laadullinen tutkimus voidaan määritellä eri tavoin eri lähtökohdista Voidaan esimerkiksi korostaa sen juuria antropologiasta
Virheraportoijien virhemäärien jakaumat virhetietokannassa
Virheraportoijien virhemäärien jakaumat virhetietokannassa (Valmiin työn esittely) 13.9.2010 Ohjaaja: TkT Mika Mäntylä Valvoja: prof. Harri Ehtamo Yleistä ohjelmistoissa virheitä, jotka estävät ohjelmistojen
Aamiaiskahvilasta ötökkätarjontaan
lektiot Aamiaiskahvilasta ötökkätarjontaan Suomen kirjoitetun yleiskielen morfosyntaktisten yhdyssanarakenteiden produktiivisuus Laura Tyysteri Väitöksenalkajaisesitelmä Turun yliopistossa 5. syyskuuta
Parhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää. Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia
Parhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia Tutkielmatyöskentely opettaa tieteellisen ja analyyttisen kirjoittamisen taitoja.
LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ
LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ Aineiston ja teorian suhde INDUKTIIVINEN ANALYYSI Tulokset/teoria muodostetaan aineiston perusteella Tutkimuskysymykset muotoutuvat analyysin edetessä ABDUKTIIVINEN ANALYYSI
Tekstianalyysi Lotta Lounasmeri Viestinnän laitos
Viestinnän menetelmät I Tekstianalyysi 03.12. 2008 Lotta Lounasmeri Viestinnän laitos Tekstintutkimuksen konstruktivistinen lähtl htökohta Sosiaalinen konstruktivismi -> > todellisuuden sosiaalinen rakentuminen.
Tanja Saarenpää Pro gradu-tutkielma Lapin yliopisto, sosiaalityön laitos Syksy 2012
Se on vähän niin kuin pallo, johon jokaisella on oma kosketuspinta, vaikka se on se sama pallo Sosiaalityön, varhaiskasvatuksen ja perheen kokemuksia päiväkodissa tapahtuvasta moniammatillisesta yhteistyöstä
Tieteellinen kirjoittaminen: tekstin temaattiset osat. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1
Tieteellinen kirjoittaminen: tekstin temaattiset osat Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1 tiina.airaksinen@aalto.fi Missä menet? Kirjoita vapaasti Mitä Miksi Miten teet kandintyössäsi.
ÄIDINKIELEN TEKSTITAIDON KOE
ÄIDINKIELEN TEKSTITAIDON KOE ERITASOISTEN SUORITUSTEN TUNTOMERKKEJÄ o pistettä vastaus ei täytä tehtävänantoa vastaus osoittaa, että kokelas ei ole ymmärtänyt lukemaansa vastauksessa ei ole tehtävän edellyttämiä
Lukutaitotutkimukset arviointiprosessina. Sari Sulkunen Koulutuksen tutkimuslaitos, JY sari.sulkunen@jyu.fi
Lukutaitotutkimukset arviointiprosessina Sari Sulkunen Koulutuksen tutkimuslaitos, JY sari.sulkunen@jyu.fi Kansainväliset arviointitutkimukset Arvioinnin kohteena yleensä aina (myös) lukutaito Kansallisista
Tietotekniikan valintakoe
Jyväskylän yliopisto Tietotekniikan laitos Tietotekniikan valintakoe 2..22 Vastaa kahteen seuraavista kolmesta tehtävästä. Kukin tehtävä arvostellaan kokonaislukuasteikolla - 25. Jos vastaat useampaan
Laadullisen tutkimuksen piirteitä
Laadullisen aineiston luotettavuus Kasvatustieteiden laitos/ Erityispedagogiikan yksikkö Eeva Willberg 16.2.09 Laadullisen tutkimuksen piirteitä Laadullisessa tutkimuksessa tutkitaan ihmisten elämää, tarinoita,
Tekstien ääniä. Tommi Nieminen Itä-Suomen yliopisto
Tekstien ääniä Tommi Nieminen Itä-Suomen yliopisto 39. Kielitieteen päivät, Tallinna 16. 18.5.2012 Mitä väliä? teoreettinen ja metodologinen tarve? teksti ääni suhde työkaluajatteluun ei ääniä > monologinen
Tutkiva toiminta luovan ja esittävän kulttuurin kehittämishaasteena. Pirkko Anttila 2006
Tutkiva toiminta luovan ja esittävän kulttuurin kehittämishaasteena Pirkko Anttila 2006 Tutkimus vs. tutkiva toiminta? Research = careful search Sana recercher (ransk.) jaettuna osiinsa on: re = intensiivisesti,
EDUTOOL 2010 graduseminaari
EDUTOOL 2010 graduseminaari tutkimussuunnitelma, kirjallisuus ja aiheen rajaaminen Sanna Järvelä Miksi tutkimussuunnitelma? Se on kartta, kompassi, aikataulu ja ajattelun jäsentäjä Tutkimussuunnitelma
KUN LUKEMINEN ON HANKALAA. Helena Sorsa
KUN LUKEMINEN ON HANKALAA Helena Sorsa Lukemisen ja kirjoittamisen vaikeudet Lukivaikeus dysleksia fonologinen häiriö: henkilö ei kykene muuttamaan lukemaansa puheeksi näkee sanat, mutta ei löydä äänneasua
Väitöskirjan kirjoittaminen ja viimeistely
1 Väitöskirjan kirjoittaminen ja viimeistely Pekka Kohti tohtorin tutkintoa 19.4.2017 UniOGS 2 Ensimmäinen versio väitöskirjasta Käytä Acta -kirjoituspohjaa Aloita väitöskirjan / yhteenvedon tekeminen
Automaattinen semanttinen annotointi
Automaattinen semanttinen annotointi Matias Frosterus, Reetta Sinkkilä, Katariina Nyberg Semantic Computing Research Group (SeCo) School of Science and Technology, Department of Media Technology and University
semantiikan ja pragmatiikan pk / um
Sanasto l. leksikko Lekseemien merkityksen kuvaus on sanojen välisten merkityssuhteiden kuvaamiseen Kielen sanat muodostavat yhdessä leksikaalisia kenttiä eli merkityskenttiä Sanan merkitys voidaan kuvata
Kieli merkitys ja logiikka. 2: Helpot ja monimutkaiset. Luento 2. Monimutkaiset ongelmat. Monimutkaiset ongelmat
Luento 2. Kieli merkitys ja logiikka 2: Helpot ja monimutkaiset Helpot ja monimutkaiset ongelmat Tehtävä: etsi säkillinen rahaa talosta, jossa on monta huonetta. Ratkaisu: täydellinen haku käy huoneet
ICF / VAT toimintakyvyn arviointi. Kumppaniksi ry, Tuomas Leinonen
ICF / VAT toimintakyvyn arviointi ICF ICF on WHO:n tekemä toimintakykyluokitus Se ei ole mittari Se tarjoaa hyvän rakenteen toimintakyvyn kuvaamiseksi Se tarvitsee tuekseen välineen jolla toimintakyvyn
TUTKIMUSOTTEITA TIEDONINTRESSIN NÄKÖKULMA
TUTKIMUSOTTEITA TIEDONINTRESSIN NÄKÖKULMA Hanna Vilkka KVANTITATIIVINEN ANALYYSI ESIMERKKINÄ TEKNISESTÄ TIEDONINTRESSISTÄ Tavoitteena tutkittavan ilmiön kuvaaminen systemaattisesti, edustavasti, objektiivisesti
Tekstin rakenne ja prosessimainen työskentely. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1
Tekstin rakenne ja prosessimainen työskentely Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1 tiina.airaksinen@aalto.fi Tekstipajat ja kypsyysnäyte Kaksi tekstipajaa: 1. paja kesäkuussa ja 2.
9.2.3. Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet
9.2.3. Englanti Koulussamme aloitetaan A1 kielen (englanti) opiskelu kolmannelta luokalta. Jos oppilas on valinnut omassa koulussaan jonkin toisen kielen, opiskelu tapahtuu oman koulun opetussuunnitelman
Tutkimuksen tarkastelu yksi aineisto, monta muotoa. Analyysit ja tulkinnat
Tutkimuksen tarkastelu yksi aineisto, monta muotoa. Analyysit ja tulkinnat Tutkimusmetodologia Tutkimusmetodologia 9.11.2011 Eija Hasu Asumisen tutkimus. Taustaa. Väitöstutkimus Could one home be enough
AAMIAISKAHVILASTA ÖTÖKKÄTARJONTAAN. Suomen kirjoitetun yleiskielen morfosyntaktisten yhdyssanarakenteiden produktiivisuus
AAMIAISKAHVILASTA ÖTÖKKÄTARJONTAAN Suomen kirjoitetun yleiskielen morfosyntaktisten yhdyssanarakenteiden produktiivisuus AAMIAISKAHVILASTA ÖTÖKKÄTARJONTAAN Suomen kirjoitetun yleiskielen morfosyntaktisten
Tekstin rakenne ja epälineaarinen työskentely. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus
Tekstin rakenne ja epälineaarinen työskentely Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus tiina.airaksinen@aalto.fi Kirjoittaminen on palapelin kokoamista Kirjoittaminen on toimintaa Miten voin tietää,
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
Verbin valenssi määrää, minkälaisia argumentteja ja komplementteja verbi odottaa saavansa millaisissa lauseissa verbi voi esiintyä.
Valenssista Valenssi saksalaisessa ja venäläisessä kieliopintutkimuksessa käytetty nimitys, joka tavallisesti tarkoittaa verbin ominaisuutta: sitä, kuinka monta ja millaisia nomineja obligatorisesti ja
PSYKOLOGIAN ARTIKKELI- JA MONOGRAFIAVÄITÖSKIRJOJEN RAKENNE MUISTILISTAA VÄITÖSKIRJOJEN OHJAAJILLE JA OHJATTAVILLE
PSYKOLOGIAN ARTIKKELI- JA MONOGRAFIAVÄITÖSKIRJOJEN RAKENNE MUISTILISTAA VÄITÖSKIRJOJEN OHJAAJILLE JA OHJATTAVILLE TYÖN TARKASTUKSEN JA PAINATUKSEN ETENEMINEN Timo Suutama 8.10.2014 Artikkeliväitöskirjan
Fenomenografia. Hypermedian jatko-opintoseminaari Päivi Mikkonen
Fenomenografia Hypermedian jatko-opintoseminaari 12.12.2008 Päivi Mikkonen Mitä on fenomenografia? Historiaa Saksalainen filosofi Ulrich Sonnemann oli ensimmäinen joka käytti sanaa fenomenografia vuonna
Tutkimuspäiväkirja ja tutkimussuunnitelma Eeva Jokinen
Tutkimuspäiväkirja ja tutkimussuunnitelma Eeva Jokinen Kääk!??? Idea! TUTKIMUSPÄIVÄKIRJA Empiirisessä tutkimuksessa tutkimustulokset saadaan tekemällä konkreettisia havaintoja tutkimuskohteesta ja analysoimalla
Köyhyys, tunteet ja toimijuus. Eeva-Maria Grekula
Köyhyys, tunteet ja toimijuus Eeva-Maria Grekula Aiheuttaako köyhyys suomalaisille eläkeläis- naisille häpeää ja toimijuuden menetystä? Robert Walker ym. 2014. The Shame of Poverty Köyhyyteen liittyy aina
Koulutusohjelman vastuunhenkilön hyväksyntä nimen selvennys, virka-asema / arvo
Oulun yliopisto Lääketieteellinen tiedekunta Terveystieteiden laitos PRO GRADU-TUTKIELMAN ARVIOINTILOMAKE Tutkielman tekijä(t): Tutkielman nimi: Pääaine: Tutkielman ohjaaja(t): Tutkielman arviointi Tutkielman
2. Argumenttianalyysi. Renne Pesonen (TaY) 28. syyskuuta / 119
2. Argumenttianalyysi Renne Pesonen (TaY) 28. syyskuuta 2015 35 / 119 Tähän mennessä havaittua: Argumentti koostuu kolmenlaisista asioista 1. Väite V 2. Perustelut P 1, P 2, P 3,... 3. Taustaoletukset
Artikkelin kirjoittaminen Hoitotiede -lehteen
Artikkelin kirjoittaminen Hoitotiede -lehteen Päivi Åstedt-Kurki Professori, PääP äätoimittaja 30.3.2010 Hoitotiede -lehti Lehteä kustantaa HTTS ry. Julkaistu vuodesta 1989 Lehden toimitus vuorotellen
Oppilas keskustelee ryhmässä ja tuo esille mielipiteitään. Oppilas osallistuu luokan ja koulun ilmaisuesityksiin. Oppilas harjoittelee
AI 6. lk Arvioitavat tavoitteet Vuorovaikutustilanteissa toimiminen (T1, T2, T3, T4) Tekstien tulkitseminen (T5, T6, T7, T8) Hyväksytty (5) Välttävä (6-7) Oppilas saa arvosanan 6, Oppilas saa arvosanan
klo 14:15 salissa FYS2
Kandi info 2016: Orientaatio LuK työn ja tutkielman tekemiseen keväällä 2017 28.11.2016 klo 14:15 salissa FYS2 28.11.2016 Jussi Maunuksela 1 Infon tarkoituksena on perehdyttää LuK tutkielman suorittamiseen
Johdanto: Semanttinen Kalevala projekti
Johdanto: Semanttinen Kalevala projekti 2004-2009 Prof. Eero Hyvönen Helsinki University of Technology (TKK) and University of Helsinki Semantic Computing Research Group (SeCo) http://www.seco.tkk.fi/
Lataa Eläimet - Jalo Einola. Lataa
Lataa Eläimet - Jalo Einola Lataa Kirjailija: Jalo Einola ISBN: 9789522353757 Sivumäärä: 160 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 27.75 Mb Teoksessa esitellään yksityiskohtaisesti kaikki eläimet, jotka esiintyvät
Tieteenfilosofia 2/4. Heikki J. Koskinen, FT, Dos. Helsingin yliopisto / Suomen Akatemia
Tieteenfilosofia 2/4 Heikki J. Koskinen, FT, Dos. Helsingin yliopisto / Suomen Akatemia 1 Viisauden sanoja Aristoteleelta Aristoteles (De int. 1.): Ääneen puhutut sanat ovat sielullisten vaikutusten symboleja
Katetta kumppanuudelle
JUKKA VESALAINEN Katetta kumppanuudelle Hyöty ja sen jakaminen asiakas-toimittaja-suhteessa Esipuhe T ämä teos on jatkoa vuonna 2002 julkaistulle Kaupankäynnistä kumppanuuteen -kirjalle, jossa tarkastelin
Ajatuksia kulttuurisensitiivisyydestä
Ajatuksia kulttuurisensitiivisyydestä Mitä kulttuurisensitiivisyys on? Kulttuurisensitiivisyydellä tarkoitetaan halua, kykyä ja herkkyyttä ymmärtää eri taustoista tulevaa ihmistä (THL) Positiivinen, toista
Lataa Tieteen lyhyt historia - vai pitkä tie luonnonfilosofian ja empirismin kohtaamiseen - Tuomo Suntola. Lataa
Lataa Tieteen lyhyt historia - vai pitkä tie luonnonfilosofian ja empirismin kohtaamiseen - Tuomo Suntola Lataa Kirjailija: Tuomo Suntola ISBN: 9789526723686 Sivumäärä: 290 Formaatti: PDF Tiedoston koko:
Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa. Tiina Siiskonen KT, erityisopettaja
Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa Tiina Siiskonen KT, erityisopettaja Miten kielenkehityksen vaikeudet ilmenevät? Kielenkehityksen vaikeudet näkyvät kielen ymmärtämisessä ja tuottamisessa eri
Vinkkejä hyvään graduun. Janne Hukkinen Helsingin yliopisto
Vinkkejä hyvään graduun Janne Hukkinen Helsingin yliopisto janne.i.hukkinen@helsinki.fi Rakenne: perinteinen toimii Johdanto ja tausta Analyyttinen viitekehys Aineisto ja menetelmät Analyysi Tulokset ja
Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna
Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaamisen arviointi Osaamisen arvioinnin tavoitteena oli LEVEL5:n avulla tunnistaa osaamisen taso, oppiminen
Lukumummit ja -vaarit Sanavaraston kartuttamista kaunokirjallisuuden avulla
Kuka lukisi minut seminaari, Tampere 10.11.2017 Hanna Pöyliö, Niilo Mäki Instituutti Lukumummit ja -vaarit Sanavaraston kartuttamista kaunokirjallisuuden avulla @lukumummit 1 Hyvä sanastoharjoitus Sanasto
Tutkimuksellinen vai toiminnallinen opinnäytetyö
Tutkimuksellinen vai toiminnallinen opinnäytetyö (Salonen 2013.) (Salonen (Salonen 2013.) Kajaanin ammattikorkeakoulun opinnäytetyön arviointi (opettaja, opiskelija ja toimeksiantaja) https://www.kamk.fi/opari/opinnaytetyopakki/lomakkeet
Artikkeli Sosiaalilääketieteellisessä aikakauslehdessä
Artikkeli Sosiaalilääketieteellisessä aikakauslehdessä Hoitotieteen valtakunnallinen tutkijakoulu 30.3.2010 Päivikki Koponen, TtT, erikoistutkija THL TA1: Hyvinvointi ja terveyspolitiikat toimiala VETO:
Avoin tiede ja tutkimus TURUN YLIOPISTON JULKAISUPOLITIIKKA
Avoin tiede ja tutkimus TURUN YLIOPISTON JULKAISUPOLITIIKKA 2016 JOHDANTO Hyväksytty Turun yliopiston rehtorin päätöksellä 28.8.2016 Tieteeseen kuuluu olennaisesti avoimuus. Avoin julkaiseminen lisää tieteen
Hankeviestintää - miksi ja miten? Ilmari Nokkonen Viestinnän asiantuntija
Hankeviestintää - miksi ja miten? Ilmari Nokkonen Viestinnän asiantuntija Ilmari.nokkonen@oph.fi Aiheita Euroopan unionin ja Erasmus+ -ohjelman näkyvyys Miksi viestintä on tärkeää? Viestintäsuunnitelma
Kulttuuritaidot Oppilas oppii tuntemaan Ranskaa ja ranskankielisiä alueita ranskankielisille kulttuureille ominaisia tapoja ja kohteliaisuussääntöjä
Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 B2 RANSKA VUOSILUOKKA: 8 VUOSIVIIKKOTUNTEJA: 2 Tavoitteet ymmärtämään erittäin selkeästi puhuttuja tai kirjoitettuja lyhyitä viestejä viestintää tavallisimmissa arkielämän
Pisteytysohje loppuraporttien vertaisarviointiin
Pisteytysohje loppuraporttien vertaisarviointiin Pisteytys olettaa kaikkien kuvattujen vaatimusten täyttymistä pistemäärän saavuttamiseksi. Esimerkiksi: Raportti täyttää rakenteen ja kieliasun osalta kaikki
EUROOPPA - OIKEUS JA SISÄMARKKINAT. Juha Raitio
EUROOPPA - OIKEUS JA SISÄMARKKINAT Juha Raitio TALENTUM Helsinki 2010 Joelille 2., uudistettu painos Copyright 2010 Juha Raitio ja Talentum Media Oy Kustantaja: Talentum Media Oy Kannen suunnittelu: Mika
Suomen puherytmi typologisessa katsannossa
Suomen puherytmi typologisessa katsannossa Tommi Nieminen Jyväskylän yliopisto Michael O Dell Tampereen yliopisto 36. Kielitieteen päivät Jyväskylässä 14. 16.5.2009 Lopputulemat heti kärkeen suomen tavuajoitteisuus
Äidinkielen uuden yo-kokeen kokeilutehtäviä ja opiskelijoiden tuotoksia
Äidinkielen uuden yo-kokeen kokeilutehtäviä ja opiskelijoiden tuotoksia Minna Harmanen Merja Lumijärvi Sara Routarinne Esityksen rakenne Tehtävänanto Kriittisen lukutaidon tehtävä Toteutus Tulokset Vastauskatkelmia
Harjoitus 7: NCSS - Tilastollinen analyysi
Harjoitus 7: NCSS - Tilastollinen analyysi Mat-2.2107 Sovelletun matematiikan tietokonetyöt Syksy 2006 Mat-2.2107 Sovelletun matematiikan tietokonetyöt 1 Harjoituksen aiheita Tilastollinen testaus Testaukseen
Surveytutkimusksen Suunnittelu ja Teoreettisten Konstruktioiden Validointi. Seppo Pynnönen Vaasan yliopisto Menetelmätieteiden laitos
Surveytutkimusksen Suunnittelu ja Teoreettisten Konstruktioiden Validointi Seppo Pynnönen Vaasan yliopisto Menetelmätieteiden laitos Teoreettiset konstruktiot Todellisuus Teoria Todellisuuden jäsentely
AIKA V3 KASVATUSTIETEELLINEN LUKU- JA KIRJOITUSTAITO. Opettaja Hanna Vilkka
AIKA V3 KASVATUSTIETEELLINEN LUKU- JA KIRJOITUSTAITO Opettaja Hanna Vilkka 1. TIETEELLINEN LUKEMINEN 2. TIETEELLINEN KIRJOITTAMINEN 3. ARGUMENTOINTI 4. KRIITTINEN KESKUSTELU 5. ESSEE 6. OPPONOINTI 1.TIETEELLINEN
TEKSTILAJEJA, TEKSTIEN PIIRTEITÄ
TEKSTILAJEJA, TEKSTIEN PIIRTEITÄ Kirjoita asiantuntevasti (ARTS) Tiina Airaksinen ESSEE ajatus omilla poluillaan Pohtiva, perusteleva ote Rajattu aihe, valittu näkökulma Lähdetiedon suhteuttamista omaan
TIEDONINTRESSI. Hanna Vilkka. 10. huhtikuuta 12
TIEDONINTRESSI Hanna Vilkka JÜRGEN HABERMASIN TEORIA TIEDONINTRESSEISTÄ Kokemukset organisoituvat yhteiskunnalliseksi tiedoksi pysyvien ja luonnollisten maailmaa kohdistuvien tiedon intressien avulla.
T Luonnollisen kielen tilastollinen käsittely Vastaukset 3, ti , 8:30-10:00 Kollokaatiot, Versio 1.1
T-61.281 Luonnollisen kielen tilastollinen käsittely Vastaukset 3, ti 10.2.2004, 8:30-10:00 Kollokaatiot, Versio 1.1 1. Lasketaan ensin tulokset sanaparille valkoinen, talo käsin: Frekvenssimenetelmä:
Kandi/Gradu Tieteellinen (systemaattinen) kirjallisuuskatsaus. Perinteisen kirjallisuuskatsauksen sudenkuopat:
Kandi/Gradu 2016 Risto Hotulainen OKL/Helsingin yliopisto Risto.Hotulainen@Helsinki.fi 3.2.2016 1 Tieteellinen (systemaattinen) kirjallisuuskatsaus Perinteisen kirjallisuuskatsauksen sudenkuopat: 1. Lähteiden