OPISKELIJAN OPAS Kulttuurituotanto (YAMK)

Transkriptio

1 OPISKELIJAN OPAS

2 Kulttuurituottaja (Ylempi AMK) 1 OPISKELIJAN OPAS Kulttuurituotanto (YAMK) Hyvä opiskelija, Tervetuloa opiskelemaan Kulttuurituotannon ylempää ammattikorkeakoulututkintoa! Tutkinto on edelläkävijä tutkintoon johtavan kulttuurituotannon kentän koulutuksessa, koska se järjestetään kahden ammattikorkeakoulun yhteistyönä. Toivotamme Sinulle antoisaa ja ahaa-elämysten siivittämää lukuvuotta! Katri Kaalikoski koulutusjohtaja HUMAK Katri Halonen vs. koulutuspäällikkö Metropolia AMK

3 Kulttuurituottaja (Ylempi AMK) 2 Sisältö 1 HUMAK ja Metropolia Oppimisympäristöt ja tietoverkkopalvelut Opintojen ohjaus Tutkintosääntö Opetustarjonta Opintojen hyväksiluku Opiskelijatodistukset Opintojakson arvioint Opiskelumuodot Opintotuki Opintososiaaliset edut Tutkintotodistus Yhteystiedot

4 Kulttuurituottaja (Ylempi AMK) 3 1 HUMAK JA METROPOLIA Kulttuurituottaja (ylempi AMK) -tutkinto toteutetaan Humanistisen ammattikorkeakoulun ja Metropolia Ammattikorkeakoulun yhteistyönä. Molemmista ammattikorkeakouluista on 10 opiskelijaa, jotka virallisessa kirjanpidossa ovat sen ammattikorkeakoulun opiskelijoita, johon heidät on pääsykokeen perusteella hyväksytty. Käytännössä kuitenkin kaikki opetus järjestetään ammattikorkeakoulujen yhteistyönä. Humanistinen ammattikorkeakoulu (jäljempänä HUMAK) on humanistisen ja kasvatusalan sekä kulttuurituotannon asiantuntija ja johtava kouluttaja, jonka tehtävänä on järjestö- ja nuorisotyön, kulttuurituotannon ja luovan toimialan yrittäjyyden sekä tulkkausalan valtakunnallinen kehittäminen. HUMAK aloitti toimintansa vuonna 1998 vakinaistuen elokuussa HUMAKia ylläpitää Suomen Humanistinen Ammattikorkeakoulu Oy. Valtakunnallinen verkostoammattikorkeakoulu HUMAK tarjoaa humanistisen ja kasvatusalan sekä kulttuurialan ammatillista korkeakouluopetusta sekä tekee näiden alojen tutkimus- ja kehitystyötä yhteistyössä kansallisten ja kansainvälisten kumppaneiden kanssa. HUMAKissa opiskellaan järjestö- ja nuorisotyön, kulttuurituotannon ja viittomakielialan yksiköissä. Kulttuurituotannon yksikön koulutusohjelmat ovat Kulttuurituotannon koulutusohjelma ja Kulttuurituotannon koulutusohjelma (ylempi AMK). Järjestö- ja nuorisotyön yksikön koulutusohjelmat ovat Kansalaistoiminnan ja nuorisotyön koulutusohjelma ja Järjestö- ja nuorisotyön koulutusohjelma (ylempi AMK) sekä Degree Programme in Youth Work and Social Equality (YAMK) (toteutetaan yhteistyössä Bedfordshiren yliopiston ja Tarton yliopiston alaisen Viljandin kulttuuriakatemian kanssa). Viittomakielialan yksikön koulutusohjelmat ovat Viittomakielentulkin koulutusohjelma, Viittomakielialan tulkkitoiminnan koulutusohjelma (ylempi AMK) ja Degree Programme in Sign Language Interpreting (EUMASLI) (yhteistoteutuksena eurooppalaisten Heriot Watt- ja Magdeburg Stendal -yliopistojen kanssa). Kaikissa yksiköissä on lisäksi aikuiskoulutuksena toteuttavaa perustutkintoon johtavaa koulutusta, erikoistumisopintoja, avoimen ammattikorkeakoulun opintoja sekä muuta ammatillista täydennyskoulutusta. Metropolia on elokuussa 2008 toimintansa aloittanut Suomen monialaisin ja suurin ammattikorkeakoulu. Metropolia Ammattikorkeakoulun neljä koulutusalaa ovat tekniikka ja liikenne, sosiaali- ja terveysala, liiketalous sekä kulttuuri. Ammattikorkeakoulututkinnon voi suorittaa 67 koulutusohjelmassa, joista kymmenen on kulttuurialan tutkintoja. Ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtavaa koulutusta annetaan 15 koulutusohjelmassa, joista viisi on kulttuurialan tutkintoja. Kulttuurialan ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon voi suorittaa kulttuurituotannon lisäksi mediatuotannosta, konservoinnista, musiikista ja musiikkipedagogiikasta. Lisäksi yhteistyötä tehdään läheisesti muun muassa vapaasti valittavien opintojen osalta liiketalouden klusterin kanssa, missä ylempiä ammattikorkeakoulututkintoja voi suorittaa yrittäjyys- ja liiketoiminnasta sekä hankintatoimesta. Kulttuurin ja luovan alan klusteri on Suomen suurin ja monialaisin kulttuurialan korkeakoulutasoinen koulutuskeskittymä, jonka sisällä toteutuu monipuolisesti luovan alan monialainen arvoketju eri toimijoineen. Kulttuurituotannon ohella Metropolian kulttuurin ja luovan alan klusterin koulutusaloja ovat elokuvailmaisu, televisio- ja radiotyö, teatteriin keskittyvä esittävä taide, sisustussuunnittelu, tekstiilisuunnittelu, teollinen muotoilu, vaatetussuunnittelu, konservointi, klassisen ja pop/ jazz-musiikin alueilla muusikko ja musiikkipedagogiikka, vaatetusala, 3D-animointi ja -visualisointi, digitaalinen viestintä ja graafinen suunnittelu.

5 Kulttuurituottaja (Ylempi AMK) Oppimisympäristöt ja tietoverkkopalvelut Lähijaksojen opetus järjestetään vuoroin HUMAKin ja vuoroin Metropolia Ammattikorkeakoulun tiloissa. Lähiopetusjaksojen opetuspaikat näet koulutusohjelman Moodle-alustalta kohdasta Info, ja ne ilmoitetaan sinulle myös sähköpostitse. Virtuaaliympäristönä toimii Moodle-alusta, jolle saat tunnukset ensimmäisen opintojakson yhteydessä. Jokaisella opintojaksolla on oma osionsa Moodlessa. Lisäksi siellä on myös yhteinen Infoalusta. Moodle löytyy osoitteesta moodle.metropolia.fi. Moodleen liittyvissä ongelmissa ota yhteys Metropolian Kulttuuri ja luova toimiala -klusterin e-oppimisen asiantuntija Timo Raatikaiseen: timo. raatikainen@metropolia.fi HUMAKilla ja Metropolialla on omat opiskelijasuoritusrekisterinsä HumakPro ja WinhaWille. HumakPro on HUMAKin kehittämä web-pohjainen oppilaitosjärjestelmä, joka tarjoaa opiskelijoille, henkilökunnalle ja yhteistyötahoille ympäristön mm. opintojaksovalintoja, arviointien antamista, viestintää sekä suunnittelu- ja kehittämistyötä varten. HumakProsta löytyvät lisäksi sisäiseen käyttöön tarkoitetut henkilökunta- ja opiskelijatiedot. Järjestelmän käyttö edellyttää tunnusta ja salasanaa. HUMAKin opiskelijat saavat ne opintosihteeriltä heti opintojen alussa. Kulttuurituotannon YAMKin opiskelija voi HumakProssa mm. seurata opintojensa etenemistä ja opintojaksoista saatuja arviointeja, päivittää omat yhteystietonsa, tehdä vaadittavat lukukausi-ilmoittautumiset (läsnä/poissa), hakea opiskeluun liittyviä asiakirjoja, ohjeita, oppaita, lomakkeita ym. TOLAsta (toiminnanohjaus- ja laatujärjestelmä). Metropolian opiskelijat pääsevät Moodle-salasanoillaan myös WinhaWilleen seuraamaan opintosuorituksiaan osoitteessa Opintojen ohjaus Opintojen ohjauksen tarkoituksena on tukea opiskelijoiden ammatillisen orientaation kehittymistä ja auttaa opintojen suunnittelussa. Opiskelijat saavat sekä yksilö- että ryhmäohjausta koko opintojensa ajan. Opintojen alussa laaditaan henkilökohtainen opintosuunnitelma eli HOPS, jossa opiskelija määrittelee henkilökohtaiset oppimistavoitteensa ja esittää mahdolliset aikaisemmat hyväksi luettavat ja korvattavaksi esittämänsä opinnot (AHOT). Jokaiselle opiskelijalle nimetään opintojen alussa HOPS-ohjaaja, jonka kanssa voi keskustella opinnoistaan ja rakentaa opintosuunnitelmaansa. HOPS-ohjaajina toimivat yliopettaja Titta Pohjanmäki / HUMAK ja lehtori Leena Björkqvist / Metropolia. Suunnitelma käydään läpi HOPS-ohjaajan kanssa ja opiskelija päivittää sitä tarpeen mukaan. Muina ohjaajina toimivat lehtorit, jotka ohjaavat opiskelijoita omaan asiantuntijuuteensa liittyvissä opintojaksokohtaisissa opinnoissa. Lisäksi opinnäytetöitä ohjaavat erikseen nimetyt ohjaajat. Huomaa, että opetussuunnitelmassasi on opintojakso Ammatillinen kasvu ja kehittävä työote, jonka puitteissa HOPS-keskustelut ja omien opintojen suunnittelu tapahtuvat. Sinulle on siis varattu 27 tuntia aikaa työskennellä oman opintosuunnitelman tekemiseksi ja sen tarkentamiseksi, sillä se tuntimäärä vastaa opiskelijan työsuorituksena 1 opintopistettä.

6 Kulttuurituottaja (Ylempi AMK) Tutkintosääntö Tutkintosääntö ohjaa ja määrittää opettajien ja opiskelijoiden toiminnan reunaehtoja. HUMAKin tutkintosääntö on luettavissa HumakPron TOLAssa (TOLA on HUMAKin toiminnanohjaus- ja laatujärjestelmä). Metropolia Ammattikorkeakoulun tutkintosääntö on luettavissa Moodlessa Kulttuurituottaja (YAMK) -alueen Info-osiosta. 2 OPETUSTARJONTA Kulttuurituotannon ylemmän korkeakoulututkinnon opetustarjonta koostuu lähiopetusjaksoista ja itsenäisestä työskentelystä. Lähiopetusjaksoja järjestetään noin kerran kuukaudessa ja ne ovat pituudeltaan 2 3 päivää. Lähiopetusjaksoille osallistuminen on pakollista. Mikäli joudut olemaan poissa lähiopetusjaksolta esimerkiksi sairauden vuoksi, ota välittömästi yhteyttä HOPS-ohjaajaasi ja opintojaksosta vastaavaan lehtoriin. Opetussuunnitelmassa on kuvattu jokaisen osaamisalueen tavoitteet ja sisällöt sekä suoritustapa ja arviointi tarkemmin. Opetussuunnitelman osaamiskompetenssit koostuvat ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon työelämävalmiuksia kuvaavista kompetensseista, kulttuurituotannon alakohtaisia erityisosaamisvaatimuksia kuvaavista kompetensseista sekä muista asiantuntijuuden kehittymistä tukevista kompetensseista. Opetussuunnitelmaa laatiessa kompetenssit on huomioitu antamalla opiskelijalle mahdollisuus kehittää itseään suhteessa niihin elämäntilanteensa, työyhteisönsä ja kehittämistehtävänsä puitteissa. Opetus Kulttuurituottaja (YAMK) -tutkinnossa alkaa torstaina kello Lähiopetus toteutetaan 9 jakson aikana, jotka kukin kestävät 2 3 päivää. Opetuspaikkana on joko Humanistisen ammattikorkeakoulun Rehtorin toimiston (RETO) tilat osoitteessa Annankatu 12 A 17, 3. krs tai Metropolian tilat osoitteessa Hämeentie 153 b, 4. krs (Huom! Ensimmäisellä lähijaksolla Metropolia, Bulevardi 31). Lukuvuonna lähijaksot ovat seuraavat (HUOM! Aikataulut ja aiheet ovat alustavia):

7 Kulttuurituottaja (Ylempi AMK) 6 Päivät JAKSO I , Metropolia, Bulevardi , HUMAK Annankatu Opintojaksot Opiskeluun orientoituminen ja Ammatillinen kasvu ja kehittävä työote, Kulttuurituottajan ammatti-identiteetti, Kulttuurituottaja yhteiskunnallisena toimijana JAKSO II , Metropolia Hämeentie JAKSO III , Metropolia Hämeentie JAKSO IV , HUMAK Annankatu JAKSO V , Metropolia Hämeentie JAKSO VI , HUMAK Annankatu JAKSO VII , Metropolia Hämeentie JAKSO VIII , HUMAK Annankatu JAKSO IX , Metropolia Hämeentie Kulttuurituottaja yhteiskunnallisena toimijana, Johtaminen ja tiimityö kulttuurialalla, kehittämishankkeiden esittelyä Luovan talouden merkitys yhteiskunnassa ja Johtaminen ja tiimityö kulttuurialalla, Opinnäytetyön väliraportti Kulttuurituottaja yhteiskunnallisena toimijana, Johtaminen ja tiimityö kulttuurialalla, Kehittävä työote Kulttuurituottajan ammatillinen identiteetti ja Kulttuurituottaja yhteiskunnallisena toimijana Kulttuurituottaja yhteiskunnallisena toimijana ja Luovan talouden merkitys yhteiskunnassa Opinnäytetöiden ohjauspajat (pienryhmäohjausta), Kulttuurituottajan ammatillinen identiteetti Opinnäytetyöseminaari Kahvit ja kukitus Humanistinen ammattikorkeakoulu ja Metropolia Ammattikorkeakoulu ovat mukana eurooppalaisessa ECTS-opintosuoritusjärjestelmässä. Yhden lukuvuoden kokopäiväinen opiskelu mitoitetaan 1600 tunniksi, ja se vastaa ECTS -järjestelmässä 60 opintopistettä. Opinnäyte on keskeinen osa ylempää ammattikorkeakoulututkintoa. Opinnäytetyö on tutkimuksellinen kehittämistehtävä. Siinä korostuu työelämän kehittäminen ja valmius itsenäiseen asiantuntijatyöhön. Kehittämistehtävä rakentuu ylempään ammattikorkeakoulututkintoon sisältyvissä opin-

8 Kulttuurituottaja (Ylempi AMK) 7 noissa hankittavan osaamisen ja omakohtaisen työelämäkokemuksen perustalle, ja se tehdään pääsääntöisesti yksilötyönä. Opinnäytetyöhön liittyvät ohjeet on kuvattu tarkemmin Kulttuurituottaja (YAMK) Opinnäyteoppaassa (löytyy Moodlesta Opinnäytetyö-alustalta). Vapaavalintaiset opinnot sovit HOPS-ohjaajasi kanssa. Opiskelija voi valita itsenäisesti vapaavalintaisiin opintoihin ylemmän korkeakoulututkinnon tasoisia (syventävätasoisia) opintoja 5 opintopisteen verran. Opinnot voivat olla muista ammattikorkeakouluista, avoimesta yliopistosta, virtuaaliammattikorkeakoulusta tai yliopistosta. Vapaavalintaiset opinnot kannattaa valita siten, että ne mielekkäästi tukevat oman asiantuntijuuden kehittymistä ja edesauttavat kehitystehtävän tekemistä. Vapaavalintaisista opinnoista sovit HOPS-ohjaajasi kanssa syksyn ensimmäisessä HOPStapaamisessa. Vapaavalintaisia opintoja esimerkiksi: Asiantuntijan tiedonhankinta 2 op klo 14 17: VAO: Asiantuntijan tiedonhankinta (Pirjo Kangas) HUMAK, Annankatu 12, 3. krs, Medialuokka) klo 9 16: VAO: Asiantuntijan tiedonhankinta (Pirjo Kangas) HUMAK, Annankatu 12, 3. krs, Medialuokka) Tulevaisuuden kulttuurituottaja 3 op klo 9 12: VAO: Tulevaisuuden kulttuurituottaja (Laura-Maija Hero) Metropolia Hämeentie 153 b, 4. krs, Zeus klo 9 16: VAO: Tulevaisuuden kulttuurituottaja (Laura-Maija Hero) Metropolia Hämeentie 153 b, ay VAO: Tulevaisuuden kulttuurituottaja (Laura-Maija Hero) Metropolia Hämeentie 153 b, ay4101 Em. vapaavalintaisille opintojaksoille ilmoittaudutaan HOPS-ohjaajalle. Vapaavalintaisia opintoja suunniteltaessa kannattaa myös tutustua Metropolian liiketalouden YAMK-tasoiseen opetukseen. Mikäli löydät sieltä itsellesi sopivan opintojakson, sovi kurssin sisällyttämisestä HOPSiin HOPSohjaajan kanssa ja hakeudu opintojaksolle Moodlesta löytyvällä lomakkeella. 2.1 Opintojen hyväksiluku Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) Opiskelija saa lukea hyväkseen tutkintoon kuuluvia opintoja muilla samantasoisilla opinnoilla, jos niiden sisällöt vastaavat tämän tutkinnon sisältöjä. Opiskelija saa ammattikorkeakoulun päätöksen mukaisesti lukea hyväkseen tutkintoon kuuluvia opintoja myös muulla tavoin osoitetulla osaamisella. Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen ja tunnistaminen (AHOT) suhteutetaan voimassaolevaan opetussuunnitelmaan. Opetussuunnitelman tavoitekuvaukset määrittävät vaadittavan osaamisen. Muodollisessa koulutuksessa hankitun osaamisen tunnustaminen edellyttää aina sisällöltään, tavoitteeltaan ja laajuudeltaan vastaavia opintoja ja dokumentteja tai näyttöjä niistä. Muussa kuin muodollisessa koulutuksessa hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen edellyttää dokumentteja tai näyttöjä osaamisesta. Mikäli aikaisemmin hankittu osaaminen ei vastaa opintojakson tavoitteita ja sisältöä kokonaisuudessaan, opiskelija joutuu suorittamaan puuttuvat osa-alueet opintojaksosta vastaavan lehtorin edellyttämällä tavalla.

9 Kulttuurituottaja (Ylempi AMK) 8 Hyväksiluettu osaaminen kirjataan opiskelijan opintorekisteriotteeseen merkinnällä Korvattu tai Sisällytetty. Korvaavuudella tarkoitetaan koulutusohjelman opetussuunnitelmaan kuuluvien opintojen korvaamista muualla suoritetuilla vastaavansisältöisillä opinnoilla tai muulla tavoin osoitetulla osaamisella. Aikaisemmin hankitun osaamisen on vastattava sisällöltään ja tasoltaan koulutusohjelmaan kuuluvia opintojaksoja. Sisällyttäminen tarkoittaa sellaisten muualla suoritettujen opintojen, joille ei löydy vastaavuutta koulutusohjelman opetussuunnitelmasta, liittämistä tutkinnon osaksi vapaasti valittaviin opintoihin. Tällöin sisällöllistä vastaavuutta ei edellytetä, mutta opintojen täytyy olla korkeakoulutasoisia ja koulutusohjelmaan soveltuvia. Opintoihin voidaan hyväksilukea korkeintaan 10 vuotta aikaisemmin suoritettuja opintoja. Kokonaisiin tutkintoihin sisältyviä opintoja voidaan kuitenkin korvata silloinkin, kun tutkinnon suorittamisesta on kulunut yli 10 vuotta, mutta tutkinnon tuottamaa osaamista arvioidaan suhteessa tutkinnon suorittamisaikaan ja opiskelijan sen jälkeen alalla hankkimaan osaamiseen. Yleisen hakukelpoisuuden tuottavia (opiskelijavalinnan perusteisiin sisältyviä) opintoja ei voida hyväksilukea ylempään ammattikorkeakoulututkintoon. Aikaisemmalla osaamisella ei voi korvata opintojaksoihin sisältyviä lähiopetusjaksoja eikä opinnäytetyötä. Opintojen aikana hankittu osaaminen Opiskelija saa lukea tutkintoa suorittaessaan hyväkseen muussa kotimaisessa tai ulkomaisessa korkeakoulussa suorittamiaan vastaavia opintoja. Hyväksi luetut opinnot kirjataan opintorekisteriotteeseen merkinnällä Korvattu tai Sisällytetty. Opiskelijan tulee anoa kirjallisesti hyväksi luettavaksi tarkoitettuja opintoja. Korvattavista ja sisällytettävistä opinnoista päättävät yhdessä yliopettajat opintokokonaisuudesta vastaavan yliopettajan/ lehtorin esityksestä. Hyväksilukulomakkeen opiskelijat saavat HOPS-ohjaajaltaan. Hyväksilukuja anoessaan opiskelijan tulee osoittaa aikaisemmin suoritettujen opintojen osalta sisällöllinen, tavoitteellinen ja arvioinnin vastaavuus. Pelkkä todistus suoritetuista opinnoista ei aina riitä, vaan opintojaksosta vastaavan lehtorin/yliopettajan niin vaatiessa opiskelijan tulee osoittaa näytöllä saavuttaneensa opinnoille asetetut tavoitteet. Näyttö voi olla esim. raportointi, näyttökoetyyppinen tilanne tai muu yhdessä sovittava tapa. Mikäli aikaisemmin hankittu osaaminen ei vastaa opintojakson tavoitteita ja sisältöä kokonaisuudessaan, opiskelija joutuu suorittamaan puuttuvat osa-alueet opintojaksosta vastaavan lehtorin edellyttämällä tavalla. 2.2 Opiskelijatodistukset HUMAKin opiskelija voi pyytää opiskelijatodistuksen tai olla muissa opiskeluun liittyvissä hallinnollisissa asioissa yhteydessä opintosihteeri Iris Mäki-Kojolaan, p (Annankatu 12 A 17, Helsinki), tai sähköpostitse osoitteessa iris.maki-kojola@humak.fi Metropoliassa opintotoimistopalvelut on hajasijoitettu kuuteen lähipalvelupisteeseen (ks. jotka auttavat opiskelijoita heidän jokapäiväisissä opiskeluun liittyvissä tarpeissa, kuten antaen erilaisia todistuksia matkustusasiakirjoja varten, neuvoen opintotukiasioissa ja opiskelu-

10 Kulttuurituottaja (Ylempi AMK) 9 oikeuteen liittyvissä selvitysasioissa. Voit ottaa opintotoimistoon yhteyttä myös sähköpostilla: opintotoimisto@metropolia.fi. Opintotoimistolla on myös www-palvelu, jonka kautta voit tilata suoraan opintosuoritusotteita, opiskelutodistuksen, Kelan ateriatukikortin ja matka-alennustodistukset. Palvelu löytyy osoitteesta Opintojakson arviointi Opintojaksoarviointi Opintojaksoissa arvioidaan ydinosaamisalueita, asiantuntijuuden kehittymistä ja koulutuksen tavoitteiden saavuttamista. Opintojaksoarviointi perustuu opetussuunnitelmissa mainittuihin kunkin opintojakson tavoitteisiin. Opiskelijan tulee osoittaa hallitsevansa vähintään 40 % asetetuista opintojakson tavoitteista, jotta opintosuoritus voidaan katsoa suoritetuksi (prosenttiosuus kertoo siitä, kuinka suuren osan opintojaksolle asetetuista tavoitteista opiskelijan tulisi vähintään osata): Opintojakson numeerinen arviointi Opintojaksot arvioidaan numeroilla 1 5 seuraavasti: kiitettävä (5): opiskelija osoittaa hallitsevansa vähintään 90 % asetetuista tavoitteista hyvä (4): opiskelija osoittaa hallitsevansa vähintään 75 % asetetuista tavoitteista hyvä (3): opiskelija osoittaa hallitsevansa vähintään 65 % asetetuista tavoitteista tyydyttävä (2): opiskelija osoittaa hallitsevansa vähintään 55 % asetetuista tavoitteista tyydyttävä (1): opiskelija osoittaa hallitsevansa vähintään 40 % asetetuista tavoitteista Tavoitteiden hallinnalla tarkoitetaan opintojakson tavoitteita, jotka on kirjattu opetussuunnitelmaan. Opintojaksoarvioinnissa tulevat esille sekä opiskelijan vahvuudet että opiskelijan kehittymisen haasteet suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Jos kokonaisarviointi koostuu osasuorituksista ja niiden numeroarvioinneista, lopullinen numeroarviointi muodostuu suoritusten keskiarvosta siten, että osasuoritusten erilainen opintopistelaajuus huomioidaan painotuksena. Numeerisen arvioinnin lisäksi lehtorin on annettava lyhyesti ja mahdollisimman selkeästi sanallisia kommentteja opiskelijan osoittamista vahvuuksista ja kehitettävistä asioista (ks. Opintojakson laadullinen arviointi). Opiskelijan tulee suorittaa opintojaksolla vaadittavat tehtävät ennalta ilmoitettuun määräaikaan mennessä. Opintojaksosta vastaavan lehtorin tulee antaa opintojaksosta arviointi neljän viikon kuluessa tehtävän/tehtävien palauttamisesta. Opintosuoritusten palautusajan noudattamattomuuden vaikutus arviointiin Viivästyneen tehtävän arvosana laskee seuraavasti: arvosana: 5; alennettu arvosana: 4 arvosana: 4; alennettu arvosana: 3 arvosana: 3: alennettu arvosana: 2 arvosana: 2; alennettu arvosana: 1 arvosana: 1: alennettu arvosana: 1

11 Kulttuurituottaja (Ylempi AMK) 10 Viivästyminen vaikuttaa siis yksittäisen tehtävän arviointiin. Lopulliseen kokonaisarvosanaan se vaikuttaa omalla painotetulla arvollaan. Opintojakson laadullinen arviointi Laadullinen arviointi tarkoittaa pääsääntöisesti suullista tai kirjallista palautetta. Laadullista arviointia toteutetaan kaikissa opintojaksoissa määrällisen arvioinnin rinnalla ja sitä täydentämässä. Hyvä laadullinen arviointi perustuu sen kuvaamiseen, miten opiskelija on saavuttanut tehtävälle tai opintojaksolle määritellyt oppimisen tavoitteet. Tavoitteena tällöin on, että arvioinnin kohteena olevalle suoritukselle asetetut tavoitteet olisivat sekä arvioitsijalle että arvioitaville selvillä ennen kyseisen opinnon suorittamisen aloittamista. Hyvä laadullinen arviointi on selkeyden lisäksi kehityssuuntautunutta. Tämä tarkoittaa sitä, että arviointipalaute sisältää tietoa siitä, miten opiskelija voi kehittää omaa osaamistaan niillä alueilla, joilla tavoitteisiin suhteutettu osaaminen on vielä selvästi puutteellista. Erityisesti kriittistä palautetta annettaessa tulisi lisäksi kiinnittää huomiota siihen, että palaute sisältäisi myös riittävästi positiivisia huomioita opiskelijan oppimisesta ja kehittymisestä opittavan kokonaisuuden tavoitteisiin tai oppijan aiempaan osaamiseen nähden. Vertais- ja itsearviointi Mahdollisuuksien mukaan opintojaksojen arvioinnissa otetaan huomioon myös opiskelijoiden vertais- ja itsearviointia. Vertaisarviointi Vertaisarviointi tarkoittaa opiskelijoiden keskinäistä arviointia, joka voi olla vapaamuotoista palautteen antamista toisten töistä tai selkeisiin arviointikriteereihin perustuvaa arviointia. Sen onnistumista edistää arviointikriteerien läpikäynti opiskelijoiden kanssa. Itsearviointi Opiskelijan itsearviointi voidaan jakaa arvioivaan tai kehitykselliseen. Opiskelija voi arvioida, kuinka hyvin työ tuli tehdyksi tai toisaalta, miten omaa toimintaa ja taitoja voisi kehittää tehdyn työn tulosten pohjalta. Itsearviointia voidaan ohjeistaa esimerkiksi seuraavilla kysymyksillä: minkä arvosanan antaisit opintosuorituksestasi ja miksi? mikä on suorituksessasi hyvää ja miksi? mitä kehitettävää suorituksessasi on ja miksi? miten suorituksen tekeminen onnistui kokonaisuutena? Opintojakson suoritukset ja arvioinnit löytyvät opetussuunnitelmasta. Jokaisen opintojakson alussa esitellään sen arviointiperusteet, arvioinnin kohteena olevat suoritukset sekä käydään läpi tavoitteet ja suoritustavat. 2.4 Opiskelumuodot Opintokokonaisuudet suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen, tekemällä itsenäisiä oppimistehtäviä tai muilla omalle työpaikalle toteutettavilla projekteilla sekä vertaisoppimisryhmässä tehtävillä opintosuorituksilla. Tarkemmat opintokokonaisuuskohtaiset suorituskuvaukset esitellään opetus-

12 Kulttuurituottaja (Ylempi AMK) 11 suunnitelmassa. Opiskelumuodot pohjautuvat koulutusohjelman pedagogiseen malliin, joka on esitelty opetussuunnitelmassa. Lähiopetuksessa on läsnäolopakko, eikä sitä voi korvata AHOT-prosessin kautta. Jos joudut kuitenkin olemaan pakottavasta syystä pois tunnilta, ilmoita siitä HOPS-ohjaajallesi ja opintojaksosta vastaavalle lehtorille. Mikäli olet läsnä kurssilla alle 80 %, joudut korvaamaan poissaolosi opettajan kanssa erikseen sovittavalla tavalla. 2.5 Opintotuki Ylempää ammattikorkeakoulututkintoa suorittava opiskelija voi hakea opintotukea tai Koulutusrahaston myöntämää aikuiskoulutustukea. Opiskelijoille opintotuki myönnetään opintotukilain ja opintotukiasetuksen mukaisesti, tai koulutusrahaston ohjeiden mukaisesti. Tarkempaa tietoa saa osoitteesta tai HUMAKin opintotukilautakunta ratkaisee tapauskohtaisesti opintotuen myöntämisestä ylemmässä ammattikorkeakoulututkinnossa opintotukilain ja -asetuksen mukaisesti. Opintotukeen liittyvissä asioissa saa apua koulutusohjelman opintosihteeriltä, p ja opintotukilautakunnalta p Metropoliassa opintotukiasioita hoitaa ensisijaisesti Kulttuurin ja luovan alan opintotoimisto osoitteessa Hämeentie 161 (2. krs). Opintotukeen liittyvissä asioissa ole yhteydessä kulttuurin ja luovan alan opintotoimiston opintoasiainsihteeriin Laura Kivistöön p ). Voit olla yhteydessä myös Bulevardin opintotoimistoon (Bulevardi 31, ns. Uusi Kemia -rakennus, 1. krs, huone U105). 2.6 Opintososiaaliset edut Opintososiaalisiin etuihin kuuluu maksuton opetus, joka sisältää varsinaisen opetuksen, ohjauksen ja opintojen arvioinnin. Kirjat ja muut materiaalit sekä matkakustannukset on jokaisen maksettava itse. Ylempien ammattikorkeakoulututkintojen opiskelijat ovat oikeutettuja alennukseen aterian hinnasta ateriatuen piirissä olevista opiskelijaravintoloista. Alennushintaisen aterian saa voimassa olevaa opiskelijakorttia tai Kelan ateriatukikorttia näyttämällä. Oppilaitos vastaa ateriatukikortin myöntämisestä niille ateriatukeen oikeutetuille, joilla ei ole opiskelijakorttia. 2.7 Tutkintotodistus Suoritettuaan kaikki tutkintoon kuuluvat opinnot opiskelija voi anoa tutkintotodistusta ammattikorkeakoululta. Tutkintotodistusta anotaan erillisellä lomakkeella (ks. TOLA/moodle), johon liitetään allekirjoitettu opintosuoritusote. Todistukset jaetaan erillisinä valmistumispäivinä. Ennen valmistumistaan opiskelijan tulee huolehtia velvoitteistaan ammattikorkeakoululle; vastaaminen Opala-kyselyyn, palauttaa valmistumiseen liittyvät kyselyt ja kirjalainansa.

13 Kulttuurituottaja (Ylempi AMK) 12 3 YHTEYSTIEDOT HUMAK Tutkintovastuu, HOPS-ohjaus Titta Pohjanmäki Rehtorin toimisto Annankatu 12 A Helsinki p titta.pohjanmaki@humak.fi Opintosihteeri (HUMAK) Iris Mäki-Kojola Rehtorin toimisto Annankatu 12 A Helsinki p f iris.maki-kojola@humak.fi METROPOLIA Tutkintovastuu, HOPS-ohjaus Leena Björkqvist Hämeentie 153b, 4. krs p leena.m.bjorkqvist@metropolia.fi Tutkinnon koordinointi Tanja Juntto Käyntiosoite: Hämeentie 153 b, 4. krs. p tanja.juntto@metropolia.fi Hämeentien opintotoimisto Käyntiosoite: Metropolia, Kulttuuriala Hämeentie 161 p / opintotoimisto@metropolia.fi