Opetussuunnitelma 2012

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Opetussuunnitelma 2012"

Transkriptio

1 Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2012 Maatalousalan perustutkinto, maaseutuyrittäjä Maatilatalouden koulutusohjelma Hyväksytty 51 / Hellevi Lassila apulaisjohtaja, Koulutuskeskus Sedu 1

2 1. AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA MAATALOUSALAN PERUSTUTKINNON 120 OV RAKENNE, MAATALOUSALAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN, AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, 90 OV AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT, 20 OV AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, 90 OV KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT, 20 OV MAATILATALOUDEN KOULUTUSOHJELMA, AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISIIN TUTKINNON OSIIN SISÄLTYVÄ OPINNÄYTE AMMATILLISTA OSAAMISTA YKSILÖLLISESTI SYVENTÄVÄT TUTKINNON OSAT (>120 OV) AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSI, 5 OV TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET OPINTOJEN OHJAUS TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT TYÖTURVALLISUUS KANSAINVÄLISYYS LÄHDELUETTELO LIITEOSA Maatalousalan perustutkinnon opintojen etenemissuunnitelma 120 ov./ 3v Paikallisesti tarjottavien tutkinnon osien arviointitaulukot Ammattiosaamisen näytön lomakkeet 2

3 1. AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA Maatalouden merkitys peruselinkeinona harvaanasutussa Suomessa on keskeinen ja se muodostaa maaseudun asutuksen ja elinkeinotoiminnan rungon. Kierrätys, kestävä kehitys, ympäristöstä huolehtiminen, maaseudun asuttuna pitäminen sekä elintarvikkeiden korkea laatu ja terveellisyys ovat nostaneet suomalaisen maaseudun ja maatalouden edellytysten turvaamisen ja kehittämisen tarpeellisuuden keskeiseksi yhteiskunnalliseksi tehtäväksi. Uusiutuvan energian tuotannossa maataloudella on keskeinen rooli. Maataloustuotannossa auringon energiaa sidotaan kasvituotannossa eläinten ja ihmisten ravinnoksi sekä jalostetaan muuhun energiakäyttöön hupenevien öljyvarojen säästämiseksi. Kasvien viljely ja eläinten kasvatus antavat suoraan ja välillisesti työtä ja toimeentuloa monille ihmisille sekä maaseudulla että kaupungeissa. Koko elintarviketuotanto antaa työtä n suomalaiselle. Maa- ja metsätaloudesta toimeentulonsa saavan väestön osuus ammatissa toimivasta väestöstä on Suomessa n. 3 %, mikä vastaa lähes kehittyneimpien teollisuusmaiden tasoa. Alueelliset erot ovat merkittäviä ja esim. Etelä-Pohjanmaalla maatalousväestön osuus on yli 10 % ja laajojen peltoalueiden sekä voimakkaan alan teollisuuden ansiosta säilyy selvästi muuta maata korkeammalla tasolla. Tilojen lukumäärän laskemisesta huolimatta maataloustuotteiden tuotantomäärät ovat pysyneet lähes ennallaan, johtuen tuotantoaan jatkavien tilojen koon kasvusta Maatalous on muuttunut monipuolista ammattitaitoa vaativaksi yrittäjyydeksi ja samalla tilat tarjoavat työtä monille alan työntekijöille ja alalle erikoistuneille yrittäjille. Maatiloilla ulkopuolisen työvoiman tarve kasvaa jatkuvasti. Maataloustuotannossa tarvitaan sekä osaavia yrittäjiä että ammattitaitoisia työntekijöitä tuotantoketjun eri tehtävissä. Maatalousalan perustutkinnon suorittaneilla on laajat ammatilliset perusvalmiudet alan eri tehtäviin. Opetuksessa voidaan niin sisältöä kuin toteutusta suunnata opiskelijan tarpeiden mukaisesti ottaen huomioon hänen suuntautuneisuutensa ja muut erityistarpeet. Käytännön työn ja kirjatiedon yhdistäminen työssä oppien on luontevaa ja antaa opiskelijalle hyvät lähtökohdat työelämään ja yrittäjäksi. Maatalouden koulutusohjelmasta valmistutaan maaseutuyrittäjiksi, jotka työskentelevät viljelijöinä, lomittajina ja muissa alan tehtävissä. Teknologian koulutusohjelmasta valmistuvat maaseutuyrittäjät saavat valmiuksia erilaisiin maatalouden koneisiin, niiden käyttöön sekä koneurakointiin liittyviin tehtäviin. Maaseutuyrittäjän tutkinnon suorittaneilla on laaja-alaisen koulutuksensa perusteella hyvä tietoperusta ottaa työssään vastuu tehtävistä, joissa on kysymys luontoon, ihmisiin, eläimiin ja ympäristöön ja niiden tulevaisuuteen vaikuttavista tehtävistä. 3

4 2. MAATALOUSALAN PERUSTUTKINNON 120 OV RAKENNE, maaseutuyrittäjä Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 20 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov, opinnäyte vähintään 2 ov ja opinto-ohjausta vähintään 1,5 ov. Ammatilliset tutkinnon osat Pakolliset tutkinnon osat: Työskentely maatalousalalla Maaseutuyrittäminen Maatilatalouden koulutusohjelma, maatalousyrittäjä Maatalousteknologian koulutusohjelma, maaseutuyrittäjä Valinnaiset tutkinnon osat Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot) Pakolliset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat Vapaasti valittavat tutkinnon osat 90 ov 10 ov 10 ov 30 ov 40 ov 20 ov 16 ov 4 ov 10 ov Tutkinnon osa muusta ammatillisesta perustutkinnosta Maatalousalan perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa seuraavista perustutkinnoista: hevostalouden perustutkinto metsäalan perustutkinto luonto- ja ympäristöalan perustutkinto puutarhatalouden perustutkinto kalatalouden perustutkinto kone- ja metallialan perustutkinto sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto rakennusalan perustutkinto elintarvikealan perustutkinto catering-alan perustutkinto matkailualan perustutkinto liiketalouden perustutkinto tietojenkäsittelyn perustutkinto Muut valinnaiset tutkinnon osat, Yrittäjyys Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat Lukio-opinnot Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat 1-10 ov 10 ov (>120 ov) 4

5 3. MAATALOUSALAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN, maaseutuyrittäjä 3.1. Ammatilliset tutkinnon osat, 90 ov Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 20 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov ja opinnäyte 2 ov. Pakolliset tutkinnon osat Työskentely maatalousalalla Traktorin turvallinen käyttö Eläinten päivittäinen hoito Pienimuotoisten rakennustöiden tekeminen Metsänhoidon perusteet 50 ov 10 ov 3 ov 3 ov 2 ov 2 ov Sedulaisen orientoivat opinnot, 1 ov sisältyvät pakolliseen ammatilliseen tutkinnon osaan. Maaseutuyrittäminen Maatalousyrityksen tuotannon suunnittelu Ideasta yritykseksi Maatalouden verotus ja kirjanpito Maatilatalouden koulutusohjelma, maaseutuyrittäjä Maan kasvukunnon ja tuotantoympäristön hoitaminen Kasvutekijät Kasvinviljely Kasvinviljelyn kesäjakso Maatilan rakennusten käyttö ja kunnossapito Metsänhoitotyöt Konetyön yleistaidot Kasvinviljelykoneet Kesäjakso, koneet Maatalouden hitsaustyöt Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Valinnaiset tutkinnon osat Rakentaminen maatilalla Metsien hyödyntäminen Tuotantoeläinten hoitaminen ja hyvinvoinnista huolehtiminen Tuotantoeläinten hoito ja hyvinvointi Kotieläinkoneet Eläinten terveydenhoito Pienmärehtijät ja siipikarja, hoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen Hevosten hoitaminen ja hyvinvoinnista huolehtiminen Hevoslomitus Maatalouskoneiden hyödyntäminen Koneenkorjauksen ja rakentamisen metallityöt Maatalouskoneketjut Maatalousurakointityöt 10 ov 6 ov 2 ov 2 ov 30 ov 3 ov 8 ov 3 ov 2 ov 4 ov 2 ov 2 ov 3 ov 2 ov 1 ov 40 ov 10 ov 10 ov 10 ov 9 ov 1 ov 10 ov 10 ov 10 ov 10 ov 10 ov 5 ov 5 ov 10 ov 5

6 Turvetuotanto 10 ov 3.2. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 20 ov Pakolliset tutkinnon osat Äidinkieli Toinen kotimainen kieli, ruotsi Vieras kieli, englanti Matematiikka Fysiikka ja kemia Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto Liikunta Terveystieto Taide ja kulttuuri 16 ov 4 ov 1 ov 2 ov 3 ov 2 ov 1 ov 1 ov 1 ov 1 ov Valinnaiset tutkinnon osat 4 ov Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Lisäksi voi valita seuraavista valinnaisista tutkinnon osista Ympäristötieto Tieto- ja viestintätekniikka Etiikka Kulttuurien tuntemus Yritystoiminta 0-4 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 ov Ammattitaitoa täydentävien valinnaisten tutkinnon osien ja vapaasti valittavien tutkinnon osien tarjonta on hyväksytty erillisenä liitteenä lukuvuodeksi

7 4. AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, 90 ov 4.1. KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT, 20 ov TYÖSKENTELY MAATALOUSALALLA, 10 ov Eläinten päivittäinen hoito, 3 ov Pienimuotoisten rakennustöiden tekeminen, 2 ov Metsänhoidon perusteet, 2 ov TOTEUTUSSUUNNITELMA Traktorin turvallinen käyttö, 3 ov ammattitaitovaatimukset OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: käyttää traktoria maataloustöissä käyttää maatilan tai maaseutuyrityksen työkaluja huolehtia työtehtäviinsä kuuluvista maatilan tai maaseutuyrityksen jätehuollosta tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat käyttää työtehtäväänsä kuuluvia suojaimia. arvioinnin kohteet arviointi ammattitaidon osoittamistavat Työprosessin hallinta osaa hyödyntää teknisiä turvajärjestelmiä ja ottaa ne ohjattuna työskentelyssään huomioon suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan maatalousalalla sekä välttää riskejä työskentelyssään Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta traktorin turvallinen käyttö, ajoonlähtötarkistus maatilan tai muun maaseutuyrityksen jätehuolto Työn perustana olevan tiedon hallinta maataloustöiden vuosikiertoon liittyvien työtehtävien hallinta työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvä lainsäädännön ja ohjeiden noudattaminen traktorin ajoonlähtötarkastukseen liittyvän perustekniikan hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveys, turvallisuus ja toimintakyky OPS-perusteiden mukaisesti. OPS-perusteiden mukaisesti, (s. 30), lisäksi pienkuormaimen käyttökoulutus. Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä maataloustöitä traktorilla työturvallisuuden huomioiden. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään: työprosessien hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja laitteiden hallinnasta traktorin turvallinen käyttö työn perustana olevan tiedon hallinnasta traktorin ajoonlähtötarkastukseen liittyvän perustekniikan hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidoista terveys, turvallisuus ja toimintakyky. Näyttö yhdistetään koulutusohjelmasta riippuen Maan kasvukunnon ja tuotantoympäristön hoito (30 ov) tai Maatalousko- 7

8 TOTEUTUSSUUNNITELMA neiden ja laitteiden käyttö, huolto ja korjaus (30 ov) tutkinnon osien näyttöön oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät oppimateriaali ohjaukselliset toimenpiteet opintojen ajoittuminen lähiopetus, traktorihuollon perusteet konehallissa, käytännön harjoitukset traktorin käyttöohjekirjat ja öljy-yhtiöiden oppaat, opettajan oma materiaali. Pienkuormaimen työturvallisuus materiaali. Toimintakokonaisuudesta vastaava opettaja selvittää toimintakokonaisuuden tavoitteet ja toteuttamistavan sekä huolehtii ammattiosaamisen näytön ohjauksesta. 1. vuosi, 1-2 jaksolla käytännön opetus ja 3. jaksolla teoriaopetus. 8

9 TOTEUTUSSUUNNITELMA Pienimuotoisten rakennustöiden tekeminen, 2 ov Metsänhoidon perusteet, 2 ov Traktorin turvallinen käyttö, 3 ov Eläinten päivittäinen hoito, 3 ov ammattitaitovaatimukset OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: tehdä yleisimpien kotieläinlajien päivittäisiä hoitotöitä turvallisesti ja hygieenisesti huolehtia työtehtäviinsä kuuluvista maatilan tai maaseutuyrityksen jätehuollosta tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat noudattaa alansa työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvää lainsäädäntöä ja ohjeita käyttää työtehtäväänsä kuuluvia suojaimia. arvioinnin kohteet arviointi ammattitaidon osoittamistavat oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät oppimateriaali ohjaukselliset toimenpiteet Työprosessi hallinta maatilan tai maaseutuyrityksen työtehtävien tekeminen, työaikojen ja ohjeiden noudattaminen suojavarusteiden käyttö ja teknisten turvajärjestelmien käyttö Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta eläinten päivittäisten hoitotöiden turvallinen ja hygieeninen tekeminen Työn perustana olevan tiedon hallinta eläinlajien tunnistaminen jätehuollon järjestäminen terveyteen ja turvallisuuteen liittyvän lainsäädännön ja ohjeiden tunnistaminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveys, turvallisuus ja toimintakyky OPS-perusteiden mukaisesti OPS-perusteiden mukaisesti. jatkuva näyttö ja aktiivisuus harjoituksissa kirjalliset tehtävät Harjoitukset koulutilalla ja niiden yhteydessä annettava havainto-opetus sekä kirjalliset tehtävät Opettajan jakama materiaali Toimintakokonaisuudesta vastaava opettaja selvittää toimintakokonaisuuden tavoitteet ja toteuttamistavan. opintojen ajoittuminen 1. vuoden syksy 9

10 Eläinten päivittäinen hoito, 3 ov Metsänhoidon perusteet, 2 ov Traktorin turvallinen käyttö, 3 ov TOTEUTUSSUUNNITELMA Pienimuotoisten rakennustöiden tekeminen, 2 ov Ammattitaitovaatimukset OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: tehdä pienimuotoisia rakennustöitä käyttää maatilan tai maaseutuyrityksen työkaluja tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat noudattaa alansa työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvää lainsäädäntöä ja ohjeita käyttää työtehtäväänsä kuuluvia suojaimia Arvioinnin kohteet Arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Oppimateriaali Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Työprosessin hallinta pienimuotoisten rakennustöiden suunnittelu ja ohjeiden noudattaminen Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta pienimuotoisten rakennustöiden tekeminen Työn perustana olevan tiedon hallinta työkalujen ja rakennusmateriaalien tunnistaminen ja käyttö rakennusprosessin hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveys, turvallisuus ja toimintakyky OPS-perusteiden mukaisesti. Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa osallistumalla pienimuotoisten rakennustöiden tekemiseen aktiivisesti. Työvälineiden ja rakennusmateriaalien tunnistaminen ja käyttäminen sekä rakennusprosessin hallinnan perusteet arvioidaan jatkuvalla arvioinnilla, tehtävillä ja kokeella. Pienimuotoisten rakennustöiden tekeminen ja työvälineiden käyttö ja tunnistaminen rakennustyöpajassa ja rakennuskohteessa. Rakennusmateriaalien tunnistaminen ja käyttäminen luokkaopetuksena ja käytännön harjoituksina. Rakennusprosessin hallinnan perusteet luokkaopetuksena. Opettajan oma materiaali, rakennusalan kirjallisuus, Internetistä saatava tieto, rakennusalan määräykset ja ohjeet, rakennusaineiden ja tarvikkeiden esitteet Ryhmän ohjaaja vastaa tutkinnon osan esittelystä. Toimintakokonaisuudesta vastaava opettaja selvittää toimintakokonaisuuden tavoitteet ja toteuttamistavan. 1. vuosi 10

11 TOTEUTUSSUUNNITELMA Eläinten päivittäinen hoito, 3 ov Traktorin turvallinen käyttö, 3 ov Pienimuotoisten rakennustöiden tekeminen, 2 ov Metsänhoidon perusteet, 2 ov ammattitaitovaatimukset OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija osaa tehdä metsän uudistustöitä. käyttää maatilan tai maaseutuyrityksen työkaluja tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat noudattaa alansa työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvää lainsäädäntöä ja ohjeita käyttää työtehtäväänsä kuuluvia suojaimia arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta noudattaa työaikoja ja -ohjeita sekä toimii työturvallisesti annettujen ohjeiden mukaisesti Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta tekee metsän uudistus- ja hoitotöitä Työn perustana olevan tiedon hallinta tietää metsätalouden työt eri vuodenaikoina määrittää opaskasvien avulla alueen metsätyypin. tunnistaa kotimaiset puulajit Elinikäisen oppimisen avaintaidot. tarttuu ennakkoluulottomasti erilaisiin työtehtäviin. terveys, turvallisuus ja toimintakyky arviointi ammattitaidon osoittamistavat oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät oppimateriaali ohjaukselliset toimenpiteet opintojen ajoittuminen OPS-perusteiden mukaisesti OPS-perusteiden mukaisesti. Peruskäsitteet, kasvupaikkaluokitus, koe Uudistamiskohteen viljely Opaskasvien tunnistaminen, maastokoe. Luokkaopetus 1 ov. Kone- laite- ja välinehuollon perusteet konehallissa Työn opetus ja harjoittelu maastossa 1 ov. Hyvän metsänhoidon suositukset, Metsätalouden kehittämiskeskus Tapion julkaisuja Metsäkoulu, Metsäkustannus 6. painos Metsätieto-kortit, Tapio Opettajan oma materiaali Toimintakokonaisuudesta vastaava opettaja selvittää toimintakokonaisuuden tavoitteet ja toteuttamistavan. 1. vuosi, 1. jaksolla 2 ov metsänhoidon perusteet ja taimikonhoitotyöt. 11

12 Sedulaisen orientoivat opinnot, 1 ov ammattitaitovaatimukset TOTEUTUSSUUNNITELMA Opiskelija: tutustuu tulevaan ammattialaansa tutustuu omaan opiskeluryhmäänsä tutustuu opiskelupaikkakuntaansa perehtyy opiskeluun Koulutuskeskus Sedussa suorittaa lähtötasotestit (luki ja matematiikka) on selvillä erilaisista oppimistyyleistä ja työvälineistä perehtyy terveyskäyttäytymiseen tutustuu opetuspisteen turvallisuuteen liittyviin asioihin sitoutuu opintoihinsa arvioinnin kohteet opiskelijan läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen arviointi hyväksytty hylätty osaamisen osoittamistavat oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät opiskelijan läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen tuntityöskentely ohjaajan johdolla ohjaajan alustukset aiheeseen tutustumis- ja ryhmäytymisharjoitukset itsetuntemusharjoitukset oppimiseen liittyvät harjoitukset ja testit ryhmätyöt internet materiaalit tutustuminen opetuspisteeseen ja opiskelupaikkakuntaan yritysvierailut ja -vierailijat NY Minicamp -leiri oppimateriaali materiaali Moodle oppimisalustalla ja kansiossa Opi ammattiin kirja internet materiaali mahd. ohjaajan käyttämä muu materiaali ohjaukselliset toimenpiteet opintojen ajoittuminen ryhmänohjaaja, muu henkilökunta, alan ammattilaiset 1. jakson aikana tai 1. ja 2. jakson aikana 12

13 TOTEUTUSSUUNNITELMA Sedulaisen orientoivat opinnot opintojakson avulla pyritään varmistamaan Koulutuskeskus Sedun opiskelijoiden sitoutuminen opintoihinsa. Orientoivat opinnot 1 ov sisältyvät kaikille pakollisiin ammatillisiin opintoihin. Orientoivien opintojen toteuttamisesta vastaa ryhmänohjaaja. Orientoivista opinnoista tehdään kirjaus päiväkirjaan. Opintojaksoon sisältyy 30 lähiopetustuntia. Arviointi on hyväksytty/hylätty. MAASEUTUYRITTÄMINEN, 10 ov Maatalouden verotus ja kirjanpito 2 ov Ideasta yritykseksi 2 ov Maatalousyrityksen tuotannon suunnittelu 6 ov ammattitaitovaatimukset OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: ottaa huomioon toiminnan vastuullisuuden tuotta- essaan maataloustuotteita elintarvikkeiksi tai tarjotessaan maaseutupalveluja arvostaa ammattiaan sekä maaseudun elinvoimaisuuden ja kulttuurin edistämistä hakea tietoa alalta ja elinkeinoaan koskevista määräyksistä ja lainsäädännöstä suunnitella tuotannon ja toiminnan kannattavuutta huolehtia tuotantotukien hausta alan kehityksen seuraaminen ja yhteistyö erilaisten sidosryhmien kanssa arvioinnin kohteet arviointi Työprosessin hallinta maaseutuyrityksen toiminnan suunnittelu ja johtaminen laadukas ja kestävän kehityksen mukainen toiminta Työtehtävien, välineiden ja materiaalien hallinta yrityksen perustaminen tuotannon suunnittelun ja kustannustehokkaan toiminnan arviointi yrityksen tuotteiden markkinoinnin suunnittelu yrityksen toiminnan riskien arviointi Työn perustana olevan tiedon hallinta Maatilan sukupolvenvaihdosta koskevien säädöksien noudattaminen Kannattavuuslaskennan hyödyntäminen maaseutuyrityksen toiminnan suunnittelussa Markkinointi ja markkinointiosaaminen Maaseutualan keskeisen työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvän lainsäädännön ja ohjeiden noudattaminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö, ammattietiikka OPS - perusteiden mukaisesti. 13

14 ammattitaidon osoittamistavat TOTEUTUSSUUNNITELMA OPS - perusteiden mukaisesti, (s. 36) opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä liiketoimintasuunnitelman maaseutuyritykselle tai muulle yritykselle. Tästä tutkinnon osasta järjestetään näyttö, jossa arvioidaan työprosessien hallinta, yrityksen perustaminen, tuotannon suunnittelu, kustannustehokas toiminta, kannattavuuslaskenta ja elinikäinen oppiminen. Muu arviointi aktiivinen osallistuminen opetukseen kirjalliset tehtävät ja tentti luokkaopetus, työssäoppiminen 2 ov oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät oppimateriaali Maatilayrityksen menestystekijät Rikkonen ym (toim.) MTT, Taloustohtori-verkkosivut Mavin sivuilta löytyvät oppaat Yrittäminen maatilalla, Kuisma A. ja Kallio J. ohjaukselliset toimenpiteet opintojen ajoittuminen Toimintakokonaisuudesta vastaava opettaja selvittää toimintakokonaisuuden tavoitteet ja toteuttamistavan sekä huolehtii työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön ohjauksesta vuosi, maatila yrityksenä (1 ov) 1. vuosi syksy, markkinoinnin perusteet (1 ov) 1. tai 2. vuosi, maatalouspolitiikka (1 ov) 2. vuosi, tuotannon suunnittelu (1 ov) 3. vuosi, työssäoppiminen 2 ov 2. vuoden aikana. 14

15 TOTEUTUSSUUNNITELMA Maatalouden verotus ja kirjanpito 2 ov Maatalousyrityksen tuotannon suunnittelu 6 ov Ideasta yritykseksi 2 ov ammattitaitovaatimukset arvioinnin kohteet arviointi ammattitaidon osoittamistavat OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: kehittää liikeideoita ja perustaa yrityksen järjestää rahoituksen ja vertailla investointien kannattavuutta kilpailuttaa ja laatia tarjouksia markkinoida ja hinnoitella tuotteita ja palveluja ottaa huomioon yrittämiseen liittyviä riskejä toimia työnantajana ja työntekijänä verkostoitua muiden yrittäjien kanssa Työprosessin hallinta Maaseutuyrityksen toiminnan suunnittelu ja johtaminen Laadukas ja kestävän kehityksen mukainen toiminta maaseutuyrityksen toiminnan suunnittelussa Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta Yrityksen perustaminen Tuotteen tai palvelun hinnoittelu Yrityksen tuotteiden/ palveluiden markkinoinnin suunnittelu Yrityksen toiminnan riskien arviointi Työn perustana olevan tiedon hallinta Maaseutuyrityksen perustamista koskevien säädöksien noudattaminen Yritysten kirjanpitoa ja verotusta koskevan lainsäädännön ja ohjeistuksien noudattaminen sekä verosuunnittelu Työnantajan ja työntekijän velvollisuuksia käsittelevän lainsäädännön noudattaminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö ammattietiikka OPS - perusteiden mukaisesti. OPS - perusteiden mukaisesti, (s. 36) opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä liiketoimintasuunnitelman maaseutuyritykselle tai muulle yritykselle. Tästä tutkinnon osasta järjestetään näyttö, jossa arvioidaan työprosessien hallinta, yrityksen perustaminen, tuotannon suunnittelu, kustannustehokas toiminta, kannattavuuslaskenta ja elinikäinen oppiminen. Muu arviointi aktiivinen osallistuminen opetukseen kirjalliset tehtävät tentti oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät luokkaopetus vaihtoehtoisesti toimintakokonaisuus voidaan suorittaa Nuori Yrittäjyys ohjelman mukaisesti oppimateriaali Maatilayrityksen menestystekijät Rikkonen ym. 15

16 TOTEUTUSSUUNNITELMA (toim.) Yrityksen perustajan opas, TE-keskus Perustettavan yrityksen liiketoimintasuunnitelman laatiminen, Hoffren, S. Opettajan oma materiaali ohjaukselliset toimenpiteet opintojen ajoittuminen Toimintakokonaisuudesta vastaava opettaja selvittää toimintakokonaisuuden tavoitteet ja toteuttamistavan sekä huolehtii työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön ohjauksesta. 2. vuosi 16

17 TOTEUTUSSUUNNITELMA Ideasta yritykseksi 2 ov Maatalousyrityksen tuotannon suunnittelu 6 ov Maatalouden verotus ja kirjanpito 2 ov ammattitaitovaatimukset laatia maatilan OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: veroilmoituksen arvioinnin kohteet arviointi ammattitaidon osoittamistavat Työprosessin hallinta Maaseutuyrityksen toiminnan suunnittelu Laadukas ja kestävän kehityksen mukainen toiminta maaseutuyrityksen toiminnan suunnittelussa Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta tuotannon suunnittelun ja kustannustehokkaan toiminnan arviointi Työn perustana olevan tiedon hallinta Maatalousyritysten kirjanpitoa ja verotusta koskevan lainsäädännön ja ohjeistuksien noudattaminen sekä verosuunnittelu Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö ammattietiikka OPS-perusteiden mukaisesti. OPS - perusteiden mukaisesti, (s. 36) opiskelija osoittaa ammattitaitonsa täyttämällä maatilatalouden tilikirjan sekä laatimalla maa- ja metsätalouden veroilmoitukset. Muu arviointi: aktiivinen osallistuminen opetukseen ja tentti oppimisympäristöt ja luokkaopetus oppimismenetelmät oppimateriaali Maatilatalouden tilikirja, Jokinen M. verotuksen täyttöohjeet ja lomakkeet verohallinnon sivuilta löytyvä materiaali Opettajan oma materiaali ohjaukselliset toimenpiteet opintojen ajoittuminen Toimintakokonaisuudesta vastaava opettaja selvittää toimintakokonaisuuden tavoitteet ja toteuttamistavan sekä huolehtii työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön ohjauksesta. 3. vuosi 17

18 TOTEUTUSSUUNNITELMA 4.2. MAATILATALOUDEN KOULUTUSOHJELMA, MAAN KASVUKUNNON JA TUOTANTOYMPÄRISTÖN HOITAMINEN, 30 ov Kasvinviljely, 8 ov Kesäjakso, kasvinviljely, 3 ov Maatilan rakennusten käyttö ja kunnossapito, 2 ov Metsänhoitotyöt, 4 ov Konetyön yleistaidot, 2 ov Kasvinviljelykoneet, 2 ov Kesäjakso, koneet, 3 ov Maatalouden hitsaustyöt, 2 ov Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 1 ov Kasvutekijät, 3 ov ammattitaitovaatimukset arvioinnin kohteet arviointi ammattitaidon osoittamistavat oppimisympäristöt ja menetelmät OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: vaikuttaa kasvien kasvutekijöihin ylläpitää peltomaan kasvukuntoa ja rakennetta noudattaa kestävän kehityksen periaatteita ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden Työprosessin hallinta kestävän kehityksen mukainen toiminta peltotöissä ympäristöhaittojen arviointi ja vähentäminen kasvinviljelyssä. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta maan viljelykunnon arviointi maanäytteiden otto viljavuusanalyysia varten maan vesitaloudesta huolehtiminen ravinnelaskenta ympäristötuen ehdot huomioiden (lannoituskortti) Työn perustana olevan tiedon hallinta kasvien tunnistaminen ja kehitysvaiheet maalajien viljelyominaisuuksien tunnistaminen ympäristösäädösten huomioiminen maaperän hoidossa kasviravinteet ilmastollisten ja geneettisten kasvutekijöiden ja kasvifysiologian huomioon ottaminen kasvinviljelytöissä Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö, ammattietiikka terveys, turvallisuus ja toimintakyky OPS-perusteiden mukaisesti. OPS-perusteiden mukaisesti, viljely- ja rikkakasvien tunnistaminen, maalajien tunnistaminen viljavuustutkimuksen tulkinta ja lannoituskortin täyttö, portfolio, jatkuva arviointi luokka, laboratorio, peltoalueet ja opintokäynnit. Osa opinnoista voidaan toteuttaa verkko-opintoina. 18

19 oppimateriaali ohjaukselliset toimenpiteet opintojen ajoittuminen TOTEUTUSSUUNNITELMA Maatalouden ympäristötuen sitoumusehdot ja muut oppaat Opettajan osoittama materiaali ja Internet-sivustot: Vipu-palvelu Toimintakokonaisuudesta vastaava opettaja selvittää toimintakokonaisuuden tavoitteet ja toteuttamistavan. 1. vuosi, jakso 19

20 TOTEUTUSSUUNNITELMA Kasvutekijät, 3 ov Kesäjakso, kasvinviljely, 3 ov Maatilan rakennusten käyttö ja kunnossapito, 2 ov Metsänhoitotyöt, 4 ov Konetyön yleistaidot, 2 ov Kasvinviljelykoneet, 2 ov Kesäjakso, koneet, 3 ov Maatalouden hitsaustyöt, 2 ov Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 1 ov Kasvinviljely, 8 ov ammattitaitovaatimukset arvioinnin kohteet arviointi ammattitaidon osoittamistavat oppimisympäristöt ja - menetelmät oppimateriaali ohjaukselliset toimenpiteet opintojen ajoittuminen OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: viljellä alueellisesti tärkeimpiä viljelykasveja tehdä muokkaus-, kylvö- ja sadonkorjuutöitä käyttää ja huoltaa yleisimpiä maatalouskoneita ja laitteita hoitaa peltomaisemaa ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden noudattaa kestävän kehityksen toimintatapoja Työprosessin hallinta peltotöiden suunnittelu ja tekeminen kestävän kehityksen mukainen toiminta peltotöissä ymp.haittojen arviointi ja vähentäminen kasvinviljelyssä Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta Kasvinviljelytöiden tekeminen Työn perustana olevan tiedon hallinta alueen tärkeiden viljelykasvien viljelytekniikan hallinta tunnistaa alueellisesti tärkeät viljelykasvit hakee tietoa alan kehittymisestä viljelyn suunnittelu ja lohkokirjanpito Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö, ammattietiikka terveys, turvallisuus ja toimintakyky OPS-perusteiden mukaisesti. OPS-perusteiden mukaisesti (s. 42) Viljelysuunnitelman ja lohkokirjanpidon laadinta luokkaopetus, tutustumiskäynnit ja harjoitustehtävät maastossa. Osa opinnoista voidaan toteuttaa verkko-opintoina. työssäoppiminen 5 ov Maatalouden ympäristötuen sitoumusehdot ja muut oppaat, Yritysten esitteet ja luettelot. Opettajan osoittama materiaali ja Internet-sivustot Toimintakokonaisuudesta vastaava opettaja selvittää toimintakokonaisuuden tavoitteet ja toteuttamistavan. 2. vuosi, jakso 20

21 TOTEUTUSSUUNNITELMA Kasvutekijät, 3 ov Kasvinviljely, 8 ov Maatilan rakennusten käyttö ja kunnossapito, 2 ov Metsänhoitotyöt, 4 ov Konetyön yleistaidot, 2 ov Kasvinviljelykoneet, 2 ov Kesäjakso, koneet, 3 ov Maatalouden hitsaustyöt, 2 ov Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 1 ov Kesäjakso, kasvinviljely 3 ov ammattitai- OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: tovaati- mukset suunnitella oman työnsä ohjeiden, suunnitelmien ja sääolosuhteet huomioon ottaen tehdä muokkaus-, kylvö- ja sadonkorjuutöitä toimia muuttuvissa olosuhteissa käyttää henkilönsuojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja verkostoitua alan muiden toimijoiden kanssa arvioinnin kohteet arviointi ammattitaidon osoittamistavat Työprosessin hallinta peltotöiden suunnitteleminen ja tekeminen kestävän kehityksen mukainen toiminta peltotöissä ympäristöhaittojen arviointi ja vähentäminen kasvinviljelyssä Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta kasvinviljelytöiden tekeminen Työn perustana olevan tiedon hallinta alueellisesti tärkeiden viljelykasvien viljelytekniikan hallinta viljelyn suunnittelu ja lohkokirjanpito hakee tietoa alan kehittymisestä Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö ammattietiikka terveys, turvallisuus ja toimintakyky OPS-perusteiden mukaisesti. OPS-perusteiden mukaisesti, (s. 42) opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä ajankohtaisia kasvinviljelytöitä. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien hallinta kokonaan traktorin turvallinen käyttö ja kasvinviljelytöiden tekeminen työn perustana olevan tiedon hallinnasta kasvien tunnistaminen ja maalajien viljelyominaisuuksien tunnistaminen ja viljavuustutkimuksen tulkitseminen elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan oppimisympäristöt ja - Kesäjakso 3 ov 21

22 menetelmät oppimateriaali ohjaukselliset toimenpiteet opintojen ajoittuminen TOTEUTUSSUUNNITELMA Tutkinnon osan luennoilla jaettu materiaali Ryhmän ohjaajan tehtävänä on tutkinnon osan esittely. Koulutilan henkilöstö vastaa kesäjakson/työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön ohjauksesta. 1. vuosi, kesäjakso 22

23 TOTEUTUSSUUNNITELMA Kasvutekijät, 3 ov Kasvinviljely, 8 ov Kesäjakso, kasvinviljely, 3 ov Metsänhoitotyöt, 4 ov Konetyön yleistaidot, 2 ov Kasvinviljelykoneet, 2 ov Kesäjakso, koneet, 3 ov Maatalouden hitsaustyöt, 2 ov Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 1 ov Maatilan rakennusten käyttö ja kunnossapito, 2 ov Ammattitaitovaatimukset OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: Hyödyntää maatilan rakennuksia tuotannossa Ylläpitää maatilan rakennusten kuntoa Arvioinnin kohteet Arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät Oppimateriaali Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Työprosessin hallinta maatilan rakennusten kunnon ylläpitämisen suunnittelu ja toteutus Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta käyttää ja huoltaa yleisimpiä maatilan rakennuksia Työn perustana olevan tiedon hallinta tietää säännöllisen huollon merkityksen maatilan rakennusten elinkaarisuunnittelussa tietää maatilarakennusten tavallisimmat tyypit ja niiden korjaus- ja huoltotoimenpiteet Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö ammattietiikka terveys, turvallisuus ja toimintakyky OPS-perusteiden mukaisesti. Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa osallistumalla aktiivisesti rakennusten korjaustoimenpiteiden suunnitteluun ja toteutukseen koulun rakennusharjoituksissa. Maatilan rakennusten käytön ja kunnossapidon osaaminen arvioidaan jatkuvalla arvioinnilla, tehtävillä ja kokeella. Perusteet luokkaopetuksena (1 ov) Käytännön harjoitukset (1 ov) koulutilalla tai muissa rakennuskohteissa Opettajan oma materiaali, rakennusalan kirjallisuus, Internetistä saatava tieto, rakennusalan määräykset ja ohjeet, rakennusaineiden ja tarvikkeiden esitteet Ryhmän ohjaaja vastaa tutkinnon osan esittelystä. Toimintakokonaisuudesta vastaava opettaja selvittää toimintakokonaisuuden tavoitteet ja toteuttamistavan. 1.vuosi, 3. jaksolla teorian opetus ja kesäjaksolla käytännön harjoitukset. 23

24 TOTEUTUSSUUNNITELMA Kasvutekijät, 3 ov Kasvinviljely, 8 ov Kesäjakso, kasvinviljely, 3 ov Maatilan rakennusten käyttö ja kunnossapito, 2 ov Konetyön yleistaidot, 2 ov Kasvinviljelykoneet, 2 ov Kesäjakso, koneet, 3 ov Maatalouden hitsaustyöt, 2 ov Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 1 ov Metsänhoitotyöt, 4 ov ammattitaitovaatimukset arvioinnin kohteet arviointi ammattitaidon osoittamistavat oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät oppimateriaali OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: Ylläpitää metsämaan kasvukuntoa ja maan rakennetta Noudattaa kestävän kehityksen periaatteita Suunnitella oman työnsä ohjeiden, suunnitelmien ja sääolosuhteet huomioon ottaen Tehdä metsän hoitotöitä (uudistustyöt, nuoren metsän hoitaminen) Hoitaa metsämaisemaa Toimia muuttuvissa olosuhteissa Käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä Ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden Työprosessin hallinta Metsätöiden suunnitteleminen ja tekeminen Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta Taimikonhoitotyöt ja nuoren metsän kunnostus Työvälineiden huolto ja kunnossapito Metsämaiseman hoito Työn perustana olevan tiedon hallinta Uudistamiskypsyys, uudistamismenetelmät Taimikonhoidon perusteet Metsäsuunnitelma ja KEMERA tuki Metsäkasvit ja metsän opaskasvit Metsäluonnon monimuotoisuus ja metsäsertifiointi Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö ammattietiikka terveys, turvallisuus ja toimintakyky OPS-perusteiden mukaisesti. OPS-perusteiden mukaisesti, (s 42), jatkuva arviointi ja työkoe harjoitustöissä, kesäjakson tehtävät luokkaopetus 1 ov, kone- laite- ja välinehuollon perusteet konehallissa sekä työn opetus ja harjoittelu maastossa 2 ov. Työssäoppiminen 1 ov Hyvän metsänhoidon suositukset, Metsätalouden kehittämiskeskus Tapion julkaisuja Metsäkoulu, Metsäkustannus 6. painos

25 TOTEUTUSSUUNNITELMA Maastotaulukot, hyvän metsänhoidon suositukset, opettajan oma materiaali ohjaukselliset toimenpiteet opintojen ajoittuminen Toimintakokonaisuudesta vastaava opettaja esittelee tavoitteet ja toteuttamistavan. 1. vuosi, 6 jaksolla 1 ov, Metsämaiseman hoito, kasvien tunnistaminen, kestävä kehitys. 2. vuosi, 3-4.jaksolla 3 ov Metsätöiden suunnittelu ja tekeminen. 25

26 TOTEUTUSSUUNNITELMA Kasvutekijät, 3 ov Kasvinviljely, 8 ov Kesäjakso, kasvinviljely, 3 ov Maatilan rakennusten käyttö ja kunnossapito, 2 ov Metsänhoitotyöt, 4 ov Kasvinviljelykoneet, 2 ov Kesäjakso, koneet, 3 ov Maatalouden hitsaustyöt, 2 ov Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 1 ov Konetyön yleistaidot, 2 ov ammattitai- OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: tovaati- mukset käyttää ja huoltaa yleisimpiä maatalouden koneita ja laitteita käyttää työtehtävissään maatalouskoneita ja huoltotiloja määrittää maatalouskoneiden ja laitteiden vikoja sekä määrittää niiden huolto- ja korjaustarpeen noudattaa alansa työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvää lainsäädäntöä ja ohjeita noudattaa kestävän kehityksen periaatteita arvioinnin kohteet arviointi ammattitaidon osoittamistavat oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät oppimateriaali ohjaukselliset toimenpiteet opintojen ajoittuminen Työprosessin hallinta maatalouskoneiden huolto- ja korjaustehtävän suunnittelu ja toteuttaminen kestävän kehityksen mukainen toiminta Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta maatalouskoneiden ja laitteiden varaosien hankinta työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta traktorin ja kasvinviljelykoneiden rakenteiden ja järjestelmien toimintaperiaatteiden tunteminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu terveys, turvallisuus ja toimintakyky OPS-perusteiden mukaisesti OPS-perusteiden mukaisesti, (s. 42) maatalouskoneiden ja laitteiden käyttö Huolto- ja korjaustyöt konehallilla ja koulutilalla, pajatyöt hitsaamossa Opettajan oma materiaali, huolto- ja käyttöohjekirjat Toimintakokonaisuuden vastuuopettaja esittelee tavoitteet ja toteutustavan. Konetyön yleistaidot 1 vuoden 5 jakso, kesätyöjakso 1 vuoden kesällä 26

27 Kasvutekijät, 3 ov Kasvinviljely, 8 ov Kesäjakso, kasvinviljely, 3 ov Maatilan rakennusten käyttö ja kunnossapito, 2 ov Metsänhoitotyöt, 4 ov Kesäjakso, koneet, 3 ov Konetyön yleistaidot, 2 ov Maatalouden hitsaustyöt, 2 ov Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 1 ov Kasvinviljelykoneet, 2 ov ammattitaitovaatimukset TOTEUTUSSUUNNITELMA OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija: osaa kasvinviljelykoneiden toimintaperiaatteet ja hallitsee perussäädöt osaa käyttää työtehtävissään kasvinviljelykoneita tuntee työturvallisuuteen liittyvät riskit hyödyntää tietotekniikkaa työssään ja tiedon etsinnässä arvioinnin kohteet arviointi ammattitaidon osoittamistavat oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät oppimateriaali ohjaukselliset toimenpiteet Työprosessin hallinta kasvinviljelytöiden suunnittelu kestävän kehityksen huomioiminen Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta kasvinviljelytöiden tekeminen maatilan koneiden ja laitteiden käyttö ja huolto Työn perustana olevan tiedon hallinta kasvinviljelykoneiden rakenteiden ja järjestelmien toimintaperiaatteiden tunteminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö ammattietiikka terveys, turvallisuus ja toimintakyky OPS-perusteiden mukaisesti. OPS-perusteiden mukaisesti, (s. 42), konedemo, teoriakoe Luokkaopetus ja konedemo Opettajan osoittama materiaali, ammattikirjallisuus ja lehdet Toimintakokonaisuudesta vastaava opettaja esittelee toimintakokonaisuuden tavoitteet ja toteutustavan. opintojen ajoittuminen 1. vuonna 4 ja 5 jakso 27

28 TOTEUTUSSUUNNITELMA Kasvutekijät, 3 ov Kasvinviljely, 8 ov Kesäjakso, kasvinviljely, 3 ov Maatilan rakennusten käyttö ja kunnossapito, 2 ov Metsänhoitotyöt, 4 ov Konetyön yleistaidot, 2 ov Kasvinviljelykoneet, 2 ov Maatalouden hitsaustyöt, 2 ov Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 1 ov Kesäjakso, koneet, 3 ov ammattitaitovaatimukset arvioinnin kohteet arviointi ammattitaidon osoittamistavat oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät oppimateriaali ohjaukselliset toimenpiteet OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija: tehdä muokkaus-, kylvö- ja sadonkorjuutöitä viljellä alueellisesti tärkeimpiä viljelykasveja huoltaa yleisimpiä maatalouden koneita ja laitteita noudattaa kestävän kehityksen periaatteita suunnitella oman työnsä ohjeiden, suunnitelmien ja sääolosuhteet huomioon ottaen hoitaa pelto- ja metsämaisemaa käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden verkostoitua alan muiden toimijoiden kanssa. Työprosessin hallinta kasvinviljelytöiden suunnittelu kestävän kehityksen huomioiminen Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta kasvinviljelytöiden tekeminen maatilan koneiden ja laitteiden käyttö ja huolto Työn perustana olevan tiedon hallinta traktorin ja kasvinviljelykoneiden rakenteiden ja järjestelmien toimintaperiaatteiden tunteminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyötaidot sekä ammattietiikka työturvallisuus OPS-perusteiden mukaisesti. OPS-perusteiden mukaisesti, (s. 42) Näytöllä arvioidaan traktorin ja kasvinviljely- ja maatalouskoneiden käyttöä. Ks. kuvaus kohdassa Kasvinviljelyn kesäjakso. Käytännön työskentely koulutilalla ja konehallilla Opettajan osoittama materiaali Toimintakokonaisuudesta vastaava opettaja esittelee toimintakokonaisuuden ja sen vaatimukset opintojen ajoittuminen 1. vuoden kesä 28

29 TOTEUTUSSUUNNITELMA Kasvutekijät, 3 ov Kasvinviljely, 8 ov Kesäjakso, kasvinviljely, 3 ov Maatilan rakennusten käyttö ja kunnossapito, 2 ov Metsänhoitotyöt, 4 ov Konetyön yleistaidot, 2 ov Kasvinviljelykoneet, 2 ov Kesäjakso, koneet, 3 ov Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 1 ov Maatalouden hitsaustyöt, 2 ov ammattitaitovaatimukset OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: osaa hitsata yksinkertaisia hitsauksia MIG/MAG- ja puikkomenetelmillä osaa polttoleikkauksen periaatteet arvioinnin kohteet arviointi ammattitaidon osoittamistavat oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät oppimateriaali ohjaukselliset toimenpiteet opintojen ajoittuminen Työprosessin hallinta osaa suunnitella ja valmistaa hitsausliitokset kohteen mukaan Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta opiskelija osaa hitsata maatalouskoneissa käytettäviä metalleja osaa tehdä päivittäisen huollon hitsauskoneille Työn perustana olevan tiedon hallinta osaa valita oikean koneen ja hitsausmenetelmän Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyötaidot sekä ammattietiikka työturvallisuus OPS-perusteiden mukaisesti. hitsauksen arviointi, tentti, aktiivinen osallistuminen opetukseen luokkaopetus, hitsausharjoitukset pajalla opettajan oma materiaali ammattikirjallisuus ja lehdet Toimintakokonaisuudesta vastaava opettaja esittelee toimintakokonaisuuden ja sen vaatimukset 1 vuoden 3 jakso 29

30 TOTEUTUSSUUNNITELMA Kasvutekijät, 3 ov Kasvinviljely, 8 ov Kesäjakso, kasvinviljely, 3 ov Maatilan rakennusten käyttö ja kunnossapito, 2 ov Metsänhoitotyöt, 4 ov Konetyön yleistaidot, 2 ov Kasvinviljelykoneet, 2 ov Kesäjakso, koneet, 3 ov Maatalouden hitsaustyöt, 2 ov Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 1 ov ammattitai- OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: tovaati- toimia muuttuvissa olosuhteissa mukset käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työ- turvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden verkostoitua alan muiden toimijoiden kanssa arvioinnin kohteet arviointi ammattitaidon osoittamistavat oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät oppimateriaali ohjaukselliset toimenpiteet opintojen ajoittuminen Työprosessin hallinta suunnittelee toiminnan työturvallisuusnäkökohdat huomioiden Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta tekee turvallisesti erilaisia maa- ja metsätalouden töitä sekä käyttää työhön kuuluvia suojaimia Työn perustana olevan tiedon hallinta oikeiden henkilösuojaimien, välineiden ja suojavarusteiden valinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyötaidot sekä ammattietiikka terveys, turvallisuus ja toimintakyky OPS-perusteiden mukaisesti. OPS-perusteiden mukaisesti, (s. 42). EA I kurssin hyväksyttävä suoritus työturvallisuuskortin hyväksyttävä suoritus Luokkaopetus ja käytännön harjoitukset EA l kurssin materiaali, työturvallisuuskortin suorittamisen materiaali, opettajan oma materiaali Toimintakokonaisuudesta vastaava opettaja huolehtii ohjauksesta. SPR:n hyväksymän kouluttaja antaa opetusta EA l:n suorittamisessa. Hyväksytty kouluttaja vastaa turvallisuuskorttikoulutuksen opetuksesta. 1.vuosi, 4. Jaksolla 30

31 TOTEUTUSSUUNNITELMA KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT RAKENTAMINEN MAATILALLA, 10 ov Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet Arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: tehdä rakennustöitä maatilalla toteuttaa rakennushankkeita käyttää rakennusmateriaaleja käyttää tavallisimpia kirvesmiehen työkaluja ja mittausvälineitä käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden edistää kestävän kehityksen toimintatapoja. Työprosessin hallinta rakennushankkeen toteuttaminen kestävän kehityksen mukainen maatilarakentaminen Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta rakennustöiden tekeminen maatilalla rakennusmateriaalien käyttäminen tavallisimpien kirvesmiehen käsityökalujen ja mittausvälineiden käyttäminen rakennuskoneiden ja laitteiden käyttäminen Työn perustana olevan tiedon hallinta rakennusluvan hakeminen ja tarvittavien suunnitelmien tulkinta maatilarakennusten kustannusten laskeminen maatilarakentamiseen liittyvien sopimuksien laatiminen ja rahoituksen hankinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö terveys, turvallisuus ja toimintakyky OPS-perusteiden mukaisesti. OPS-perusteiden mukaisesti (s. 128) opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä työryhmän jäsenenä pienimuotoista maatilarakennusten uudis- tai korjausrakentamista. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin hallinta työmenetelmien, -välineiden ja laitteiden hallinnasta tavallisimpien kirvesmiehen käsityökalujen ja mittausvälineiden käyttäminen työn perustana olevan tiedon hallinnasta maatilarakentamisen kustannusten laskeminen elinikäisenoppimisen avaintaidot. Muu arviointi: suulliset ja kirjalliset tehtävät, jatkuva arviointi, koe. Rakennustöiden tekeminen rakennustyöpajassa ja rakennuskohteessa (3 ov). Rakennusprosessin hallinta luokkaopetuksena (2 ov). 31

32 TOTEUTUSSUUNNITELMA Työssäoppimispaikka (5 ov). Oppimateriaali Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Opettajan oma materiaali rakennusalan kirjallisuus, Internetistä saatava tieto, rakennusalan määräykset ja ohjeet, rakennusaineiden ja tarvikkeiden esitteet. Toimintakokonaisuudesta vastaava opettaja huolehtii työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön ohjauksesta. Käytännön harjoitukset ja teoriaopetus 2. lukuvuonna. Työssäoppiminen 2. vuoden työssoppimisjaksolla. 32

33 TOTEUTUSSUUNNITELMA METSIEN HYÖDYNTÄMINEN, 10 ov ammattitaitovaatimukset OPS-perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: tehdä metsäsuunnitelman mukaisia metsänhoito- tai hakkuutöitä. käyttää moottori- tai raivaussahaa metsänhoitotöissä. huolehtia käyttämiensä koneiden, laitteiden ja välineiden perustoimintakunnosta. valmistaa mitta- ja laatuvaatimukset täyttäviä puutavaralajeja. käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden. edistää kestävän kehityksen toimintatapoja. arvioinnin kohteet Arviointi ammattitaidon osoittamistavat Työprosessin hallinta tulkitsee metsäsuunnitelman toimenpidesuosituksia ja määrittää metsänhoitokohteet Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta tekee itsenäisesti metsänhoito- ja hakkuutöitä sekä kuljettaa puutavaraa. Työn perustana olevan tiedon hallinta vertailee, arvioi ja hyödyntää monipuolisesti kestävän metsätalouden tukimuotoja Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö terveys, turvallisuus ja toimintakyky OPS-perusteiden mukaisesti OPS-perusteiden mukaisesti (s.125) opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä metsäsuunnitelmaan pohjautuvia metsänhoitotöitä työtehtävään vaadittavilla työvälineillä. Muu arviointi: metsätalouden tukimuodot, puukauppa ja metsäverotus, koe / tehtävät. Näyttö toteutetaan koululla 3. opintovuoden 4. jaksolla. oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät oppimateriaali ohjaukselliset toimenpiteet Metsien hyödyntäminen 3 ov. Metsätalouden tuet, puukauppa ja metsäverotus 2 ov Kone- laite- ja välinehuolto konehallissa. Opetus luokassa / vierailukohteissa. Työn opetus ja käytännön harjoitukset maastossa. Työssäoppiminen 5 ov Hyvän metsänhoidon suositukset Metsäkoulu, Metsäkustannus 6. painos Metsätaitokansio, Metsäkustannus. Metsä tieto-kortit, Tapio Opettajan oma materiaali ja internet sivustot. Tutkinnon osasta vastaava opettaja selvittää tavoitteet ja toteuttamistavan sekä huolehtii työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön ohjauksesta. 33

34 opintojen ajoittuminen TOTEUTUSSUUNNITELMA 2. vuosi, 3-4.jaksolla 5 ov ja työssäoppiminen 5. jaksolla 5 ov. 34

35 TOTEUTUSSUUNNITELMA PAIKALLISESTI TARJOTTAVAT TUTKINNON OSAT TUOTANTOELÄINTEN HOITAMINEN JA HYVINVOINNISTA HUOLEHTIMINEN, 10 ov Tuotantoeläinten hoito ja hyvinvointi, 9 ov Kotieläinkoneet, 1 ov Tuotantoeläinten hoito ja hyvinvointi, 9 ov ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa: hoitaa, ruokkia ja käsitellä tavallisimpia tuotantoeläimiä eri ikäkausina ja tuotantokierron eri vaiheissa ottaa huomioon eläinten lajityypillisen käyttäytymisen hoitotöissä ottaa rehunäytteen sekä arvioida rehujen laatua aistinvaraisesti ja analyysitulosten perusteella seurata eläintilojen olosuhteita sekä rakennusten ja rakenteiden kuntoa tehdä tuotosseurannan, omavalvonnan ja laatujärjestelmän edellyttämiä muistiinpanoja ja toimia laatujärjestelmän mukaan toimia vastuullisesti arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta omien päivittäisten työtehtävien suunnittelu hoitotöiden suoritus kestävä toimintatapa hoitotöissä Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta eläinten hoito, ruokinta ja käsittely tuotantovaiheen mukaan eläimen lajityypillisen käyttäytymisen huomioonottaminen hoitotöissä laatujärjestelmän edellyttämän kirjanpidon ylläpito, laadun seuranta ja poikkeamien ehkäisy eläinten terveydentilan ja lisääntymiskierron tarkkailu eläinten ja tuotantotilojen puhtaanapito tuotantorakennusten olosuhteiden arviointi ja kunnossapito Työn perustana olevan tiedon hallinta synnytys ja vastasyntyneen hoito eri -ikäisten sekä eri tuotanto- ja lisääntymiskierron vaiheissa olevien eläinten hoito eläimen lajityypillinen käyttäytyminen rehuanalyysin tulosten ja rehujen tuoteselosteiden tulkinta ruokinnan suunnittelun merkitys, perusperiaatteet ja asiantuntijapalvelut ruokinnan järjestämistavat ruokintasuunnitelman tulkinta ja soveltaminen ruokinnan onnistumisen seuranta tuotteiden laatuvaatimukset laatujärjestelmä omavalvonta kemikaalien ja jätteiden säilytys, kierrätys ja lajittelu Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu 35

Opetussuunnitelma 2012

Opetussuunnitelma 2012 Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2012 Maatalousalan perustutkinto, maaseutuyrittäjä Maatalousteknologian koulutusohjelma Hyväksytty 52 / 20.5.2013 Hellevi Lassila apulaisjohtaja, Koulutuskeskus Sedu

Lisätiedot

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA Peruskoulupohjainen 6.10.2014 Maatalousalan perustutkinto, Eläintenhoidon koulutusohjelma, Eläintenhoitaja, 3-vuotinen Laajuus Ohjeellinen

Lisätiedot

2. Työvälineiden, materiaalien ja menetelmien hallinta

2. Työvälineiden, materiaalien ja menetelmien hallinta Työskentely maatalousalalla 1. Työprosessin hallinta Maatilan tai maaseutuyrityksen työtehtävien tekeminen Tyydyttävä T1 noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti suhtautuu myönteisesti

Lisätiedot

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ YO pohjainen 6.10.2014 Maatalousalan perustutkinto, Maatilatalouden koulutusohjelma, Maaseutuyrittäjä, 2-vuotinen Laajuus Ohjeellinen

Lisätiedot

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.12.2013

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.12.2013 AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.12.2013 PAIKALLISESTI TARJOTTAVA TUTKINNON OSA: NAVETAN TUOTANTOTEKNOLOGIAN KÄYTTÄMINEN JA HUOLTAMINEN, 10 ov Ammattiosaamisen näyttö Muu

Lisätiedot

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ (Luonnos 19.11.2008) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ Johdanto 1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON, LÄHIHOITAJA, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.1 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tavoitteet 1.2 Sosiaali-

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

perustutkinnon uudistaminen

perustutkinnon uudistaminen P t h t l d tilli Puutarhatalouden ammatillisen perustutkinnon uudistaminen Puutarhatalouden perustutkinto Työskenteleminen puutarha alalla Yrittäminen puutarha alalla Puutarhatuotannon koulutusohjelma/osaamisala

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Hyvä H2 selvittää työtään koskevat laatuvaatimukset sekä arvioi kestävän kehityksen mukaisia taloudellisia ja ympäristöratkaisuja

Hyvä H2 selvittää työtään koskevat laatuvaatimukset sekä arvioi kestävän kehityksen mukaisia taloudellisia ja ympäristöratkaisuja Maaseutuyrittäminen 1. Työprosessin hallinta Maaseutuyrityksen toiminnan suunnitteleminen ja johtaminen Tyydyttävä T1 suunnittelee maaseutuyrityksen toimintaa ja kehittämismahdollisuuksia asiantuntijan

Lisätiedot

tutkinnon perusteiden uudistus

tutkinnon perusteiden uudistus Luonnonvara- ja ympäristöalan tutkinnon perusteiden uudistus Susanna Tauriainen OPH Osaamisen ja sivistyksen asialla Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat Tavoitteet kuvataan tutkintokohtaistettuna

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Annamaija Aro ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

G. Musiikkialan perustutkinto. Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV. 1.1. Työtehtävän suunnittelu 10 ov

G. Musiikkialan perustutkinto. Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV. 1.1. Työtehtävän suunnittelu 10 ov G. Musiikkialan perustutkinto Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV 1.1. Työtehtävän suunnittelu Yrittäjyysosaaminen ja työelämätaidot Yrittäjyyden perus 3 ov - yrittäjyys ja yrittäjyyden

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Merja Lahdenkauppi, Riitta Karusaari & Tuula Junttila Osaamisen ja sivistyksen asialla MATKAILUALAN/ HOTELLI-, RAVINTOLA-

Lisätiedot

Maatilatalouden koulutusohjelma ammattiosaamisen näyttöjen ja työssäoppimisen ajoittuminen

Maatilatalouden koulutusohjelma ammattiosaamisen näyttöjen ja työssäoppimisen ajoittuminen LOMAKE I Ammattiosaamisen näyttöjen ajoittuminen 12. kesäkuuta 2009 Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtaisen suunnitelman perusmalli kolmen vuoden opintoajalle Opiskelija- ja työpaikkakohtaisesti suunnitelma

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat 1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Tilinpäätöskirjaukset ja yrityksen verotus 15 osp Tavoitteet: Opiskelija kirjaa tilikaudelle kuuluvat tulot ja menot sekä tuottaa viralliset

Lisätiedot

MÄÄRÄYS. Voimassaoloaika: Säännökset, joihin. L 631/98, 13 2 mom A 811/98, 10, 12

MÄÄRÄYS. Voimassaoloaika: Säännökset, joihin. L 631/98, 13 2 mom A 811/98, 10, 12 MÄÄRÄYS 9.10.2008 Dnro /011/2008 Voimassaoloaika: 1.8.2008 alkaen toistaiseksi Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjätt Alan tutkintotoimikunnat AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON Säännökset, joihin toimivalta

Lisätiedot

osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto

osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto Tiedotustilaisuus koulutuksen järjestäjille Susanna Tauriainen Tiedotustilaisuus 15.9.2008 www.oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

Kasvilajikohtainen tuottaminen (Nurmentuotanto) 1. Työprosessin hallinta. Valitun kasvin viljelyn suunnitteleminen

Kasvilajikohtainen tuottaminen (Nurmentuotanto) 1. Työprosessin hallinta. Valitun kasvin viljelyn suunnitteleminen Kasvilajikohtainen tuottaminen (Nurmentuotanto) 1. Työprosessin hallinta Valitun kasvin viljelyn suunnitteleminen Tyydyttävä T1 suunnittelee ja arvioi ohjattuna viljelyä ja siihen liittyviä työvaiheita

Lisätiedot

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA. Kiinteistöpalvelujen perustutkinto

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA. Kiinteistöpalvelujen perustutkinto AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Kiinteistöpalvelujen perustutkinto Sisältö 1 JOHDANTOA... 3 2 TUTKINNON MUODOSTUMINEN... 6 3 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN KUVAUKSET... 7 4 TUTKINNON OSIEN ARVIOINTIMENETELMÄT...

Lisätiedot

TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011

TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011 TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011 TI 1.2.2011 TYÖSSÄ OPPIMISEN OHJAAMINEN 8.00 -> Linjastoaamiainen (ruokala, Rustholli) 9.00 -> Työpaikkaohjaajan tietoperusta 9.30 -> Oppimis- ja

Lisätiedot

Maan kasvukunnon ja tuotantoympäristön hoitaminen. 1. Työprosessin hallinta. Pelto- ja metsätöiden suunnitteleminen ja tekeminen

Maan kasvukunnon ja tuotantoympäristön hoitaminen. 1. Työprosessin hallinta. Pelto- ja metsätöiden suunnitteleminen ja tekeminen Maan kasvukunnon ja tuotantoympäristön hoitaminen 1. Työprosessin hallinta Pelto- ja metsätöiden suunnitteleminen ja tekeminen Tyydyttävä T1 suunnittelee ja arvioi ohjattuna omaa työtään viljelysuunnitelmaan

Lisätiedot

Maatalousalan perustutkinto

Maatalousalan perustutkinto Maatalousalan perustutkinto Sisällys 2.1 Pakolliset tutkinnon osat... 3 2.1.1 Työskentely maatalousalalla... 3 2.1.2 Maaseutuyrittäminen... 5 2.2 Maatilatalouden osaamisala, maaseutuyrittäjä... 7 2.2.1

Lisätiedot

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet:

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet: 1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella ohjelmiston, toteuttaa ohjelmiston valittua testausympäristöä käyttäen sekä laatia

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely. Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen

Lisätiedot

OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014

OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014 OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014 EHKÄISEVÄ PÄIHDETYÖ, KAIKILLE VALINNAINEN PAIKALLINEN TUTKINNON OSA, 10 OV 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Suunnittelee ja toteuttaa projektin. Suunnittelu, toteutus

Lisätiedot

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa 1.8.2015 alkaen

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa 1.8.2015 alkaen MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 MAASEUTUYRITTÄJÄN TUTKINTO... 3 1.1. JOHDANTO... 3 1.2. VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET...

Lisätiedot

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (6) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osasta ei anneta ammattiosaamisen näyttöä (kts. tutkinnon osan arvosanan muodostuminen) Näytön arviointi ja arvioijat: (kts. tutkinnon

Lisätiedot

Maatalousteknologia. Maatalouskoneiden huoltaminen ja korjaaminen moduli

Maatalousteknologia. Maatalouskoneiden huoltaminen ja korjaaminen moduli Maatalousteknologia Maatalouskoneiden huoltaminen ja korjaaminen moduli Maatalousteknologia - opintopiste (op): 18 1. Maatalouskoneet ja traktorit 4 op 2. Maatalouskoneiden huoltaminen ja korjaaminen 4

Lisätiedot

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO 2009

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO 2009 Ammattiopisto Livia / Peimarin kky MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO 2009 MAATILATALOUDEN KOULUTUSOHJELMA/OSAAMISALA, MAASEUTUYRITTÄJÄ 2 SISÄLTÖ JOHDANTO... 3 1 MAATALOUSALAN PERUSTUTKINNON TAVOITTEET JA TUTKINNON

Lisätiedot

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely. Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen

Lisätiedot

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto Ammatillisten perustutkintojen uudistuminen Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto Infotilaisuus 7.12.2009 Perustutkinnon muodostuminen Ammatillinen perustutkinto muodostuu seuraavasti: 1. Ammatilliset

Lisätiedot

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA VALINNAISUUS Opetushallitus infotilaisuus 7.12.2009 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat HIUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 12.12.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon

Lisätiedot

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 19.11.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TYÖVALTAINEN OPETUSSUUNNITELMA TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON

Lisätiedot

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp Tavoitteet:

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp Tavoitteet: 1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp Tavoitteet: Opiskeli arvioi oman osaamisensa tuotteistamista tai markkinoilla olevaa liiketoimintamahdollisuutta.

Lisätiedot

Rakennusalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma

Rakennusalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma Rakennusalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma Hyväksymispäätökset Työelämäjaos 10.11.2015 Johtokunta 16.6.2016 1 Sisällys Jaksosuunnitelma...2 Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp...3

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. TILINPÄÄTÖSKIRJAUKSET JA YRITYKSEN VEROTUS TIVE 15 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. TILINPÄÄTÖSKIRJAUKSET JA YRITYKSEN VEROTUS TIVE 15 osp Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 TILINPÄÄTÖSKIRJAUKSET JA YRITYKSEN VEROTUS TIVE 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Tilinpäätöskirjaukset ja yrityksen verotus, 15 osp Ammattitaitovaatimukset

Lisätiedot

https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/ /naytto/tutkinnonosat

https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/ /naytto/tutkinnonosat https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/1721199/naytto/tutkinnonosat Taimitarhakasvien tuottaminen Koodi: 100759 tunnistaa taimitarhatuotannon kasveja suunnitella taimitarhakasvien viljelyn lisäyksestä

Lisätiedot

AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov

AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov AMMATILLINEN PAIKALLISESTI TUOTETTU TUTKINNON OSA AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov Ammattitaitovaatimukset osaa: suunnitella ja laatia toiminnan tavoitteet asiakkaan tarpeet huomioiden ottaa huomioon

Lisätiedot

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Tilinpäätöskirjaukset ja yrityksen verotus tutkinnon osa (TIVE) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Tilinpäätöskirjaukset ja

Lisätiedot

LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO

LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO Lastenohjaaja 1 TUTKINNON RAKENNE Pakolliset tutkinnon osat 70 ov - Lapsen kasvun ohjaus ja huolenpito 30ov - Perhelähtöinen ja yhteisöllinen kasvatustyö 25 ov - Koululaisten

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat 1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Pankki- ja rahoituspalvelut 10 osp Opinnon tavoitteet: Opiskelija tunnistaa erilaisia asiakkuuksia ja asiakasryhmiä sekä kartoittaa asiakkaiden

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet 19.3.2015 Helsinki, Messukeskus, Messuaukio 1 Aira Rajamäki, opetusneuvos, Ammatillinen

Lisätiedot

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Osaaminen arvioidaan työn tekemisestä pientalo - oppimisympäristössä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä

Lisätiedot

Esitys koulutuksenjärjestäjän opetussuunnitelman hyväksymiseksi

Esitys koulutuksenjärjestäjän opetussuunnitelman hyväksymiseksi Esitys koulutuksenjärjestäjän opetussuunnitelman hyväksymiseksi Perustutkinto: Autoalan pt, ajoneuvoasentaja, henkilöautot 2011 Perustutkinnon perusteiden mukaiset asiat (soveltuvin osin viittaukset tutkinnon

Lisätiedot

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet:

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet: TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet: alan vaativissa tehtävissä. Hän hallitsee alan työt ja työtehtäväkokonaisuudet sekä laajan materiaalivalikoiman.

Lisätiedot

1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Verkkopalvelujen tuottaminen ja ylläpito 15 osp Tavoitteet:

1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Verkkopalvelujen tuottaminen ja ylläpito 15 osp Tavoitteet: 1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Verkkopalvelujen tuottaminen ja ylläpito 15 osp Tavoitteet: Opiskelija tuottaa verkkopalvelujen sisältöä verkkopalvelusovellukseen. Hän osallistuu

Lisätiedot

Opiskelija tekee työasemaympäristöön ja sen hankintaan liittyviä toimistotehtäviä ja laskutoimituksia sekä hyödyntää kielitaitoaan.

Opiskelija tekee työasemaympäristöön ja sen hankintaan liittyviä toimistotehtäviä ja laskutoimituksia sekä hyödyntää kielitaitoaan. 1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa : Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto 20 osp Tavoitteet: Opiskelija toimii työasemaympäristössä asentaen sekä laitteistoja että ohjelmistoja,

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat 1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Vakuutus- ja eläkepalvelut 15 osp Opinnon tavoitteet: Opiskelija tunnistaa erilaisia asiakkuuksia ja asiakasryhmiä sekä kartoittaa asiakkaiden

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Suunnittelun lähtökohdat Suunnittelun pohjana aina voimassa oleva

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat 1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Finanssipalvelut 30 osp Tavoitteet: Opiskelija valmistautuu ja hoitaa finanssipalvelun työtehtäviä. Hän seuraa työnsä tuloksellisuutta ja

Lisätiedot

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat 1(8) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Asiakaspalvelu 30 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa toimia käytännön asiakaspalvelutehtävissä ja osoittaa ammattitaitonsa palvelutilanteessa,

Lisätiedot

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja

Lisätiedot

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Maatalousalan perustutkinto

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Maatalousalan perustutkinto Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Maatalousalan perustutkinto Rehtorin hyväksymä maatalousalan perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, joka sisältää arviointitoimikunnan hyväksymän

Lisätiedot

Tutkinnon osa: Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu ja toteutus 15 osp Tavoitteet:

Tutkinnon osa: Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu ja toteutus 15 osp Tavoitteet: 1(8) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu ja toteutus 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osallistuu tuote- tai asiakasvastuualueen toimenpide-

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen

Lisätiedot

Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Tutkinnon osa Osaamispisteet tutkinnon osan toteuttamisesta

Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Tutkinnon osa Osaamispisteet tutkinnon osan toteuttamisesta 5 Opetussuunnitelma Hyväksymismerkinnät 1 (6) 2.4.215 Rakennusalan perustutkinto Koodi: RAK395 Päätös: LAO C68/215 Näytön kuvaus Tutkinnonosa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Arviointi perustuu opiskelijan

Lisätiedot

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen Kuljetusalan koulutuksen kehittämispäivät Helsinki pe 31.10.2014 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi Tutkintojen muodostuminen PkL 12 b ja uusi

Lisätiedot

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 () Matkailualan perustutkinto Koodi: MAT3902 Päätös: LAMO C19/201 Näytön kuvaus osoittaa ammattitaitonsa työskentelemällä kulttuuritapahtumassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Organisaation asiakirjojen hoitaminen Ammattitaitovaatimukset o laatii asioiden valmistelua,

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat 1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Kehitysympäristön käyttö Tavoitteet: Opiskelija osaa määritellä, suunnitella ja toteuttaa ohjelmiston sekä dokumentoida ja testata valittua

Lisätiedot

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA 0 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Toimitilahuoltajan perustutkinto Hyväksytty Bovallius- ammattiopiston ja koulutuskeskus Agricolan Pieksämäen ammatillisen koulutuksen toimielimessä 29.3.2011. 1

Lisätiedot

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Toiminnan kannattavuuden suunnittelu tutkinnon osa (KASU) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Toiminnan kannattavuuden suunnittelu

Lisätiedot

AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINTI 7.9. 2009

AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINTI 7.9. 2009 ÄIDINKIELI, SUOMI, 4 OV, pakollinen opintojakso Mediaosaaminen Kielen ja kulttuurin tunteminen 2 opintoviikkoa 1. lukuvuosi 2 opintoviikkoa 2. lukuvuosi. Kirjalliset/suulliset tuotokset ja kokeet Portfolio

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. VISUAALINEN MYYNTITYÖ VISU 30 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. VISUAALINEN MYYNTITYÖ VISU 30 osp Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 VISUAALINEN MYYNTITYÖ VISU 30 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Visuaalinen myyntityö, 30 osp Ammattitaitovaatimukset o toteuttaa tuotteen, tuoteryhmän

Lisätiedot

MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI

MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI 4 MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI 4.1 KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 4.1.1 Työtehtävän suunnittelu, 10 ov Ammattitaitovaatimukset kartoittaa

Lisätiedot

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.12.2013

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.12.2013 AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.12.2013 AMMATILLINEN TUTKINNON OSA, PAIKALLISESTI VALITUN ELÄINLAJIN TUOTANTO TAI HOITO JA HYVINVOINNISTA HUOLEHTIMINEN: Lypsykarjan hoitaminen

Lisätiedot

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Visuaalinen myyntityö tutkinnon osa (VISU) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Visuaalinen myyntityö Ammattitaitovaatimukset

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat 1(8) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Sähköinen kaupankäynti 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osallistuu verkkokaupan ylläpitämiseen. Hän seuraa kilpailutilannetta ja alan trendejä

Lisätiedot

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOIN NIN SUUNNITELMA 23.2.2010

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOIN NIN SUUNNITELMA 23.2.2010 AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOIN NIN SUUNNITELMA 23.2.2010 HEVOSTENHOITO JA HYVINVOINNISTA HUOLEHTIMINEN, 10 ov 1.Työprosessin hallinta kokonaan oman työn suunnitteleminen ja töiden tekeminen

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Ammattitaitovaatimukset

Lisätiedot

Moniammatillinen asiakasprojekti luonnonvara-alalla

Moniammatillinen asiakasprojekti luonnonvara-alalla Moniammatillinen asiakasprojekti luonnonvara-alalla Jari Laine / Minä - me yrittäjinä Luonnonvara-alan tutkinnoissa yrittämisen opinnoilla ovat pitkät perinteet. Yrittäjyysopetuksen painopiste on muuttunut

Lisätiedot

Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen

Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Välinehuoltoalan koulutuskokeilujen jaosto 16.3.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Lait

Lisätiedot

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN KOULUTUSOHJELMA MAASEUTUYRITTÄJÄ Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma Etelä-Savon ammattiopiston

Lisätiedot

MAATILATALOUDEN KOULUTUSOHJELMA

MAATILATALOUDEN KOULUTUSOHJELMA TOIMINTA... 1 1 MAATALOUSALAN PERUSTUTKINNON TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN... 1 1.1 MAATALOUSALAN PERUSTUTKINNON TAVOITTEET... 1 1.2 MAATALOUSALAN PERUSTUTKINNON (120 OV) MUODOSTUMINEN... 2 1.3

Lisätiedot

1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Talouspalvelut 30 osp Tavoitteet:

1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Talouspalvelut 30 osp Tavoitteet: 1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Talouspalvelut 30 osp Tavoitteet: Opiskelija kirjaa kirjanpidossa tavanomaiset tilitapahtumat. Hän laskee tavanomaisen maksettavan palkan

Lisätiedot

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Finanssipalvelut tutkinnon osa (FIPA) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Finanssipalvelut Ammattitaitovaatimukset Opiskelija

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 VAKUUTUS- JA ELÄKEPALVELUT

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 VAKUUTUS- JA ELÄKEPALVELUT Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 VAKUUTUS- JA ELÄKEPALVELUT Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Vakuutus- ja eläkepalvelut Ammattitaitovaatimukset o tunnistaa erilaisia asiakkuuksia ja asiakasryhmiä

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan 1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Käytön tuen prosessien vakiointi 15 osp Tutkinnon osaan kuuluvat opinnot: Prosessien tunnistaminen ja vakiointi 8 osp Työssäoppiminen 7 osp

Lisätiedot

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Pankki- ja rahoituspalvelut tutkinnon osa (PARA) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Pankki- ja rahoituspalvelut Ammattitaitovaatimukset

Lisätiedot

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. ja suunnitelmallinen toteuttaminen

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. ja suunnitelmallinen toteuttaminen Hyväksymismerkinnät 1 (5) Tämän asiakirjan osio kuvaa ammattiosaamisen näyttöä. Näyttötutkinnossa tutkintotilaisuuden järjestelyt ja osaamisen arviointi toteutuvat kauneudenhoitoalan tutkintotoimikunnan

Lisätiedot

Opiskelija osaa suunnitella ohjelmiston toteuttamisen, toteuttaa, testata ja dokumentoida ohjelmiston.

Opiskelija osaa suunnitella ohjelmiston toteuttamisen, toteuttaa, testata ja dokumentoida ohjelmiston. 1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ tuotantoversion toteuttaminen 30 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella toteuttamisen, toteuttaa, testata ja dokumentoida. Työssäoppimisen keskeinen

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Media-assistentti Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma

Lisätiedot

Maatalousalan perustutkinnon perusteet

Maatalousalan perustutkinnon perusteet Maatalousalan perustutkinnon perusteet Maatalousalan perustutkinnon perusteet Maatalous on luonnosta saatavien raaka-aineiden tuottamista ja jalostamista. Kasvin- ja kotieläintuotannon rinnalla alalla

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. KIRJANPITO KIPI 30 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. KIRJANPITO KIPI 30 osp Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 KIRJANPITO KIPI 30 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Kirjanpito, 30 osp Ammattitaitovaatimukset o hoitaa kuukausittaista kirjanpitoa o kirjaa tulot, menot

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. MARKKINOINTIVIESTINNÄN TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS MAVI 15 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. MARKKINOINTIVIESTINNÄN TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS MAVI 15 osp Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 MARKKINOINTIVIESTINNÄN TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS MAVI 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4. Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.2015 Opetusneuvos, M. Lahdenkauppi Tutkintojärjestelmän kehittämisen

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat 1(8) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Palkanlaskenta 30 osp Tavoitteet: Opiskelija laskee palkanmaksukaudelta maksettavan palkan. Hän laskee maksettavan palkan erityistilanteissa

Lisätiedot

Lähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE. Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto

Lähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE. Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto Lähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE LÄHIHOITAJA - Lähellä sinua Sosiaali- ja terveysalan opistolla tarjoamme Sinulle mahdollisuuden hankkia ihmisläheisen ammatin, jonka työllistymisnäkymät

Lisätiedot

10 Autoalan perustutkinto OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

10 Autoalan perustutkinto OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (5) tutkinnon osan Näyttötyössäopp. toteuttamisesta Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan.

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. 1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa : Pelituotanto 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja testata pelin, jossa on useita erilaisia pelitiloja, grafiikkaa,

Lisätiedot

Valitun kasvin tuottamisteknologia. Viljojen kasvatus moduli. Valitun kasvin tuottamisteknologia - opintopiste (op): 18

Valitun kasvin tuottamisteknologia. Viljojen kasvatus moduli. Valitun kasvin tuottamisteknologia - opintopiste (op): 18 Valitun kasvin tuottamisteknologia Viljojen kasvatus moduli Valitun kasvin tuottamisteknologia - opintopiste (op): 18 1. Kasvituotannon perusteet ja ravinteet 2 op 2. Viljojen kasvatus 4 op 3. 4 op 4.

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. PANKKI- JA RAHOITUSPALVELUT PARA 15 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. PANKKI- JA RAHOITUSPALVELUT PARA 15 osp Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 PANKKI- JA RAHOITUSPALVELUT PARA 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Pankki- ja rahoituspalvelut, 15 osp Ammattitaitovaatimukset o tunnistaa erilaisia

Lisätiedot