Ammattiosaamisen kehittämisyhdistys AMKE ry:n toimintasuunnitelma ja talousarvio 2012

Transkriptio

1 Ammattiosaamisen kehittämisyhdistys AMKE ry:n toimintasuunnitelma ja talousarvio 2012 Sörnäistenkatu HELSINKI etunimi.sukunimi@amke.fi

2 1 I AMKE ammattiosaamista kehittämässä edustaa jäsenorganisaatioidensa kautta kattavasti maamme ammatillista koulutusta sen eri muodoissa. Opiskelijamäärin mitattuna jäsenistössä opiskelee noin 90 % ammatillisen koulutuksen opiskelijoista, osuuden vaihdellessa koulutusmuodoittain. Monimuotoiset jäsenorganisaatiot - yhteensä 77 - muodostavat koko maata kattavan kokonaisuuden. Jäsenistössä on organisaatiomuodoittain 8 kuntaa, 34 kuntayhtymää, 14 osakeyhtiötä, 17 säätiötä ja 4 yhdistystä. Mukana jäsenverkossa ovat pienet ja suuret, erikoistuneet ja monialaiset koulutuksen järjestäjät, huomioiden eri-ikäiset ja erityisopiskelijat sekä kieliryhmät maanlaajuisesti. Jäsenistön koulutustehtäviin kuuluvat opetushallinnonalaisen ammatillisen koulutuksen lisäksi työ- ja elinkeinoministeriön alainen koulutus ja suora yrityskoulutus sekä maksullinen palvelutoiminta. Muita tehtäviä ovat mm. työelämän kehittämis- ja palvelutehtävä sekä aluekehitykseen vaikuttaminen. AMKE ry toimii vuonna 2012 tiiviissä yhteistyössä elinkeinoelämän järjestöjen, työmarkkina- ja yrittäjäjärjestöjen, koulutusalan järjestöjen sekä valtion viranomaisten kanssa. Toiminnan lähtökohtana on näkemys ammatillisen koulutuksen roolista maamme koulutuspolitiikan toteuttajana sekä myös koko maan, alueiden ja yritysten talouteen sekä kilpailukykyyn vaikuttavana työ- ja elinkeinopoliittisena instrumenttina. Panostusta ammattiosaajien kehittämiseen ja kouluttamiseen tarvitaan eri tavoin. Osaamiseen ja luovuuteen perustuva suomalaisen työn kilpailukyky edellyttää toimivaa koulutusjärjestelmää. Ammatillista koulutusta ja koulutuksen järjestäjien toimintaa ohjaavat yleisen talous- ja markkinatilanteen lisäksi maan hallitusohjelma ja Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma. AMKE seuraa ja valvoo ko. suunnitelmien osuvuutta ja toteutusta. ja kehittämisyhtiöt AMKE Oy ja AMKE International Oy muodostavat AMKE Groupin.

3 2 AMKEn toiminnan strategiset lähtökohdat Visio AMKE on ammatillisen koulutuksen kehittämisen ja uudistamisen arvostettu kumppani ja edelläkävijä. Ammatillinen koulutus tuottaa Suomen menestyksen ja kilpailukyvyn kannalta olennaista osaamista valtakunnallisesti ja alueellisesti. Missio Ammatillisen koulutuksen kehittäminen yhdessä asiakkaiden kanssa. Toiminta-ajatus AMKE :n toiminnan tarkoituksena on jäsenistön toimintaedellytysten parantaminen. AMKE :n toimintaa ohjaavat arvot Asiakaslähtöisyys Jäsenyhteisöjen ja niiden toimijoiden tarpeet ohjaavat toimintaa. Yrittäjämäinen ote tehtävien hoitamisessa. Uudistumiskykyisyys Henkilöstön osaamisen ja toimintamallien ja välineiden ajanmukaisuus. Ennakoiva työote sisäisiin ja ulkoisiin muutostarpeisiin. Yhteistyöhakuisuus Aloitteellinen vuorovaikutus valtakunnallisen julkishallinnon ja järjestöjen toimijoiden kanssa. Avoimuus Päätökset ovat julkisia ja toiminta läpinäkyvää, jota aktiivinen viestintä tukee. Vastuullisuus Kannetaan yhteisesti vastuuta. Toiminnan oikeellisuus on ydinasioitamme. Asiakkaat Jäsenyhteisöt ovat AMKE ry:n varsinaisia asiakkaita. Valtionhallinto asiakkaana kehittämishankkeiden osalta.

4 3 Välillisinä asiakkaina yritykset ja muut työyhteisöt, opiskelijat sekä kunnat ja muut alueelliset organisaatiot. Sidosryhmät AMKE :n sidosryhmiä ja kumppaneita ovat valtionhallinnossa erityisesti opetus- ja kulttuuriministeriö ja Opetushallitus sekä työ- ja elinkeinoministeriö, valtiovarainministeriö, sosiaali- ja terveysministeriö, sisäasiainministeriö sekä eduskunta. Muita keskeisiä sidosryhmiä ovat koti- ja ulkomaiset työmarkkina- ja yrittäjä- sekä opiskelijajärjestöt ja lisäksi Kuntaliitto. Strategiset toimialueet ja painopisteet AMKE :n strategiset toimialueet ovat A. Vaikuttaminen ja yhteiskuntasuhteet B. Asiakaslähtöisyyden ja vaikuttavuuden sekä laadun ja tehokkuuden kehittäminen AMKE :n strategisina painopisteinä ovat 1. Osaamisen johtaminen ja kehittäminen 2. Kansainvälisyys ja monikulttuurisuus 3. Tiedolla johtaminen 4. Jäsenistölle tarjottavat tukipalvelut. AMKE:n strategiset toimialueet A. Vaikuttaminen ja yhteiskuntasuhteet AMKE :n päämääränä ja tavoitteena on edistää ammatillisen koulutuksen vaikutuksia maamme ja työelämämme kilpailukykyyn, työllisyyteen sekä osaamisen kehittämiseen. Vahvistaa ammatillisen koulutuksen roolia, asemaa ja tehtävää sekä imagoa yhteiskunnassa ja kansainvälisesti sekä vaikuttaa ammatillista koulutusta koskeviin EUtason linjauksiin.

5 4 Kohteina Keinoina valtionhallinto ja poliittinen toiminta työmarkkina-, yrittäjä- ja muut valtakunnalliset järjestöt EU ja eurooppalaiset ammatillisen koulutuksen järjestöt. koulutuspolitiikkaan vaikuttaminen, kuten koulutus-, tutkinto- ja rahoitusjärjestelmäaloitteet, työryhmätyöskentely ja järjestöyhteistyö työvoima- ja elinkeinopolitiikkaan vaikuttaminen, kuten aloitteet, yhteydenpito henkilötasolla yhteiskuntasuhteiden vaaliminen, kuten yhteydenpito henkilötasolla, yhteistyösopimukset, tapahtumayhteistyö vaikuttaminen EU-tason ammatillisen koulutuspolitiikan tavoitteenasetteluun järjestöyhteistyöllä ja henkilöyhteyksin tehokas viestintä ja vaikuttaminen ammatillisen koulutuksen julkiseen kuvaan jäsenverkoston yhteyshenkilöiden vuorovaikutteinen toiminta kannanottojen ja linjausten rakentamisessa. B. Asiakaslähtöisyyden ja vaikuttavuuden sekä laadun ja tehokkuuden kehittäminen AMKE :n kehittämistoiminnan päämääränä ja tavoitteena on edistää ammatillisen koulutuksen tarve- ja kysyntälähtöisyyttä, koulutuspalveluiden laatua, yhteiskunnallista ja alueellista vaikuttavuutta sekä kansainvälistymiskehitystä ja todellisten eurooppalaisten työmarkkinoiden syntyä ja kilpailukykyistä taloutta. Kohteina jäsenistön palveluiden vaikuttavuuden lisääminen koulutustuotteiden ja -palvelujen kehittäminen sisäisen palvelukyvyn edistäminen koulutuksen ja työelämän sekä muiden sidosryhmien välisen yhteistyön vahvistaminen

6 5 Keinoina erilaiset työryhmät kehittämishankkeet asiantuntijaverkostot vertailutietokannat viestintä. AMKE :n strategiset painopisteet Strategisten painopistealueiden työstäminen jalkautuu erilaisten työryhmien, kehittämishankkeiden ja asiantuntijaverkostojen toiminnaksi. 1. Osaamisen johtaminen ja kehittäminen Päämääränä ja tavoitteena ovat muuttuvassa toimintaympäristössä strategialähtöisesti osaamistaan ennakoivat ja kehittävät organisaatiot sekä osaava henkilöstö, johto ja luottamushenkilöt. Kohteina jäsenorganisaatiot henkilöstö ja johto luottamushenkilöt Keinoina jäsenorganisaatioiden henkilöstöjohtamisen kehittäminen jäsenorganisaatioiden osaamisen johtamisen kehittäminen henkilöstöjohtamisen tuloksellisuuden ja vaikuttavuuden arvioinnin kehittäminen yhteinen mallintaminen ja hyvien käytäntöjen benchmarking tukimateriaalin tuottaminen koulutustilaisuuksien järjestäminen 2. Kansainvälisyys ja monikulttuurisuus Päämääränä ja tavoitteena on monipuolisesti kansainvälisyyttä toiminnassaan hyödyntävä sekä verkottunut ja arvostettu kansainväliseen toimintaan panostava ammatillinen koulutus.

7 6 Kohteina jäsenorganisaatiot henkilöstö ja johto kansalliset ja kansainväliset kehittämistoimijat Keinoina kansainvälisen toiminnan prosessien ja vaikuttavuuden mittaamisen kehittäminen kansainvälisyysosaamisen kehittäminen kansainvälisen benchmarkingin liittäminen kansallisiin kehittämishankkeisiin ja kehittämistoimintaan kansainvälisten yhteistyö- ja kumppanuushankkeiden toteuttaminen painopistealueilla jäsenyys ammatillisen koulutuksen eurooppalaisissa yhteistyöjärjestöissä koulutusviennin edistäminen ammatillisessa koulutuksessa AMKE International Oy. 3. Tiedolla johtaminen Tietojohtaminen on osa ammatillisen koulutuksen laadunhallinnan kehittämistä. Päämääränä ja tavoitteena on vaikuttamisen, koulutuksen järjestäjän johtamisen ja päätöksenteon tietotarpeiden tyydyttäminen ajantasaisesti ja synkronoidusti valtakunnan tason ja järjestäjätason kesken. Kohteina jäsenistön tietojohtamisen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen laadun ja toiminnanohjauksen kehittämistä valtakunnallista tietoarkkitehtuuria kehittävät ja toteuttavat tahot sidosryhmät Keinoina yhtenäisen tietoarkkitehtuurin edistäminen sähköisen asioinnin edistäminen ammatillisessa koulutuksessa toiminnanohjausjärjestelmien ja tietovarastojen kehittäminen tilastoinnin kehittäminen sekä jäsenistön mittari- ja vertailutiedon koonti.

8 7 4. Jäsenistölle tarjottavat tukipalvelut Päämääränä ja tavoitteena on jäsenten muodostaman mittakaavaedun hyödyntäminen erilaisissa käytännön sopimus- ja hankintatilanteissa. Kohteina jäsenistö Keinoina yhteishankinnat sopimusyhteistyö AMKE Oy. II Toimintasuunnitelma 2012 toimenpiteet ja tavoitteet 1. Vaikuttaminen ja yhteiskuntasuhteet Vaikuttamisen keskeiset toimenpiteet ja tavoitteet pohjautuvat ensisijaisesti maan hallitusohjelmaan sekä Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmaan sisältyvät linjaukset ja tavoitteet. Myös Euroopan Unionin EU2020 tavoitteet ovat mukana AMKE :n toimissa vuonna Ammatilliseen koulutukseen kohdistuvat rahoitusleikkaukset kohdentuvat opetus- ja kulutuuriministeriön hallinnonalalla pääasiallisesti vuodesta 2013 eteenpäin ja työ- ja elinkeinoministeriön osalta jo vuodelle Tärkeää on ratkaista rahoituksen supistuminen kestävällä ja riittävästi ennakoitavalla tavalla niin perus-, lisä- kuin työvoimapoliittisessa koulutuksessakin. Ammatillisen koulutuksen rahoitusta kehitetään ja uudistetaan yhdessä tutkintojärjestelmän kehittämisen kanssa. Vaikuttamisessa keskeisellä sijalla ovat valtionhallinnon lisäksi myös sidosryhmäyhteydet erityisesti valtakunnallisiin yritys- ja työmarkkinajärjestöihin. Toiminta vaikuttaminen ja yhteiskuntasuhteet toimintakokonaisuudesta rahoitetaan jäsenmaksuilla ja oman toiminnan tuotoilla.

9 8 Vaikuttamistoimintaan liittyy vuosittainen Ammatillisen koulutuksen seminaari yhteistyönä opetus- ja kulttuuriministeriön ja paikallisen järjestäjän kanssa. Osallistujamäärätavoite seminaarissa on 300 osallistujaa. Keskeisiä vaikuttamisteemoja ovat a. Järjestäjäverkoston rakenteellinen kehittäminen Järjestäjäverkoston rakenteellisessa kehittämisessä on tärkeää huomioida ensisijaisesti koulutuksen järjestäjien palvelukyky yksinomaisen järjestäjäorganisaatioiden kehittämisen sijaan. AMKE edustaa monimuotoista järjestäjäverkkoa, joka organisaatiomuodosta riippumatta palvelee yhtäläisesti eri kieliryhmiä ja erityisopiskelijoita sekä elinkeino- ja työvoimapoliittisia tavoitteita. b. Rahoitus ja koulutustarjonnan mitoitus Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen rahoitusuudistus ja leikkaukset ammatillisen koulutuksen rahoitukseen AMKE kantana ja tavoitteena on, että välttämättömät rahoitusleikkaukset tulee toteuttaa pitkäjänteisellä ja ennakoitavalla tavalla huomioiden eri koulutusmuotojen ja alueiden erityispiirteet. AMKE perustaa jäsenistön edustajista koostuvan rahoitusryhmän, joka työstää rahoituskokonaisuutta. Koulutustarjonnan mitoitus vuodelle 2016 ja toisaalta koulutustakuu osana yhteiskuntatakuuta on tärkeää nähdä yhtenä kokonaisuutena.

10 9 AMKE:n tavoitteena on tarpeita ja kysyntää vastaava koulutustarjonta. Alueiden ja koulutustarpeiden erilaisuus tulee huomioida. Oppisopimuskoulutusta vahvistetaan myös nuorille soveltuvana koulutusmuotona. Vaikutetaan siihen, että koulutuspaikkaa vaille jääneille hakijoille tuotetaan tarvittavat palvelut osana yhteiskunta- ja koulutustakuuta. c. Säädösperusta ja hallinto Tutkintojärjestelmän kehittäminen kokonaisuutena AMKE:n kantana on, että tutkintojärjestelmää tulee kehittää osaamisperusteisesti, tutkintojen määrää voidaan vähentää ja rakentaa tutkintorajat ylittäviä osaamiskokonaisuuksia. Vaikutetaan tutkintojärjestelmän kehittämisen valmisteluun. Koulutustoimikuntajärjestelmän hyödyntäminen Koulutustoimikuntajärjestelmä uudistettiin vuonna AMKE :lla on edustajat kaikissa 26 koulutustoimikunnassa. Toimikuntien keskeiseksi tehtäväksi on säädetty osaamisen ennakointi. Vaikutamme siihen, että AMKE :n nimeämät edustajat koulutustoimikunnissa tuovat ammatillisen järjestäjäkentän yhteisiä näkemyksiä esiin toimikuntatyössä.

11 10 d. Laadunhallinta ja arviointi Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma sisältää tavoitteen Koulutuksen arviointineuvoston, Korkeakoulujen arviointineuvoston ja Opetushallituksen arviointia koskevien toimintojen siirtämiseen Koulutuksen arviointikeskukseen. AMKE kannattaa arvioinnin kokoamista uuteen Koulutuksen arviointikeskukseen. Arviointien tulokset tulee olla hyödynnettävissä laajalti ja vaikutamme siihen, että tulokset tulevat julkisiksi. Vaikutamme laatustrategian tavoitteiden järjestäjälähtöiseen toteutukseen yhteistyössä jäsenkentän toimijoiden kanssa. e. Sähköinen asiointi - SADe ohjelma ja kansalaisen sivistyskeskus Sähköisen asioinnin ja demokratian vauhdittamisohjelma eli SADe sisältää myös koulutusta koskevan Oppijan palvelukokonaisuuden. AMKE pitää tärkeänä koulutuksen sähköisen asioinnin kehittämistä valtakunnan ja koulutuksen järjestäjätasolla. Vaikutamme siihen, että sähköisen asioinnin kehittäminen synkronoidaan samanaikaisesti valtakunnan tasolla ja järjestäjätasolla. Edistetään koulutuksen järjestäjätason tietovarastoinnin hyödynnettävyyttä yhdessä jäsenkentän kanssa. 2. Asiakaslähtöisyyden ja vaikuttavuuden sekä laadun ja tehokkuuden kehittäminen AMKE ry: n kehittämistoiminnan päämääränä on asiakaslähtöisyyden ja vaikuttavuuden sekä laadun ja tehokkuuden kehittäminen jäsenistön perustehtävän toteuttamisessa. Kehittämistoiminta painottuu strategisille toimialueille ja kulloinkin vahvistetuille strategisille painopistealueille. Kehittämistoiminnan toteutus, rahoitus ja tapahtumat Kehittämistoiminta rahoitetaan lähtökohtaisesti hankeavustuksin ja oman toiminnan tuotoilla.

12 11 Kehittämistoiminnassa keskeisellä sijalla ovat jäsenistön edustajille kohdennetut erilaiset tapahtumat, joista määrällisesti suurimmat vuonna 2012 toteutettaviksi suunnitellut tapahtumat ovat: Ammatillisen koulutuksen neuvottelupäivät luottamushenkilöille ja toimihenkilöille (tavoite 175 osallistujaa). Kehittämisverkostojen ja -hankkeidenyhteisseminaari (tavoite 175 osallistujaa) Johdon ja luottamusjohdon seminaari elo-syyskuulla (tavoite 150 osallistujaa) Lisäksi järjestetään eri teemoihin liittyviä ajankohtaispäiviä, joista erimerkkinä Henkilöstöjohtamisen kehittämispäivät Toimenpiteet 2012 laatustrategian jalkauttamisen edistäminen järjestäjätasolla jäsenorganisaatioiden toimintajärjestelmien kehittäminen ammatillisen koulutuksen laadunvarmistuksen ja arviointiprosessien kehittäminen Kehittämistoimenpiteet on 2011 aloitettu johtamisen verkostossa, jonka toiminta keskittyy edellä mainittuihin kokonaisuuksiin ja joka kokoaa yhteen eri verkostossa ja hankkeissa tehtävää tämän kokonaisuuden osakokonaisuuksia. AMKE tuottaa myös kehittämistoimintaa tukevia palveluita jäsenistölle tarjoamalla foorumin muodostaa temaattisia verkostoja ja kehittää erilaisia teemasisältöjä valtakunnallisesti. Näille verkostoille tarjoamme verkostotoiminnan ja tapahtumanjärjestämisen tukipalveluita. Alueellisen vaikuttavuuden kehittäminen Kehittämistoiminnan tavoitteena on myös ammatillisen koulutuksen tarve- ja kysyntälähtöisyyden sekä alueellisen vaikuttavuuden kehittäminen. Vuonna 2012 jatketaan Koulutuksen järjestäjien alueellisen ennakoinnin menetelmät hankkeen toimenpiteitä. Hankkeessa työstetään mallia koulutuksen järjestäjien ja muiden alueellisten toimijoiden systemaattisesta yhteistyöstä koulutuksen tarvelähtöisyyden ja vaikuttavuuden kehittämiseksi. Ammatillisen koulutuksen innovaatiotoiminnan kehittäminen

13 12 Suomen elinkeinoelämän tärkeäksi kilpailuvaltiksi on nostettu innovaatiot. Kansallinen innovaatiostrategia on laajentanut innovaatioiden käsitettä ja syntytapoja käyttäjälähtöisiin innovaatioihin. Näin tieteen ja tutkimuksen rinnalla avautuu tilaa asian taitajuudesta ja työelämän monimuotoisista vuorovaikutussuhteista nousevaan innovointiin. Ammatillinen koulutus sopii mitä parhaiten käytäntölähtöisten innovaatioiden tueksi ja sillä saavutetaan luontevasti yhteydet myös pksektoriin, jolle uudistuminen on elintärkeää. AMKE on jo tehnyt jäsentensä tueksi ammatillisen koulutuksen innovaatiokykyä koskevaa tutkimusta ja kehitystyötä. Tavoitteena on toteuttaa koulutuksen järjestäjien innovaatio-osaamisen kehittämistä ESRhankkeena. 3. Osaamisen johtaminen ja kehittäminen Päämääränä ja tavoitteena ovat muuttuvassa toimintaympäristössä strategialähtöisesti osaamistaan ennakoivat ja kehittävät organisaatiot sekä osaava henkilöstö, johto ja luottamushenkilöt. Vuonna 2012 jatketaan 2011 syksyllä HRMD- verkostossa käynnistettyä työtä strategialähtöisen osaamisen johtamisen kehittämiseksi ja mallintamiseksi, osaamisen ennakoinnin menetelmien kehittämiseksi, muuttuvien osaamisprofiileiden määrittämiseksi sekä henkilöstöjohtamisen tuloksellisuuden ja vaikuttavuuden mittariston kehittämiseksi. Teeman työstämiseksi järjestetään erilaisia asiantuntijatapaamisia, workshopeja, verkostotapaamisia ja koulutuksia. Osaamisen johtamisen ja sen prosessien kehittäminen vahvistaa jäsenistön ennakoivaa ja tarvelähtöistä henkilöstön kehittämistä ja edistää oleellisesti ammatillisen koulutuksen laatua. Tavoitteena 2012 on laatustrategian jalkauttamista edistävän haettavan hankkeen avulla tukea tämän kokonaisuuden toimenpiteitä. Koulutustilaisuuksia järjestetään jäsenistön tarpeiden perusteella erityisesti luottamushenkilö- ja operatiiviselle johdolle.

14 13 4. Kansainvälisyys ja monikulttuurisuus Päämääränä ja tavoitteena on monipuolisesti kansainvälisyyttä toiminnassaan hyödyntävä sekä verkottunut ja arvostettu kansainväliseen toimintaan panostava ammatillinen koulutus. Kansainvälisyyteen ja monikulttuurisuuteen liittyvää palvelutoimintaa toteutetaan lähiyhtiön eli AMKE International Oy:n toimesta. Vuonna 2012 jatketaan kansainvälisten asioiden verkoston vuonna 2011 aloittamaa työtä kansainvälisen toiminnan prosessien kuvaamiseksi ja vaikuttavuuden mittaamiseksi. Vuonna 2012 tehdään näkyväksi käytännöt kansainvälisen benchmarkingin liittämisestä AMKE ry:n kehittämishankkeisiin ja mahdollisuus kansainvälisen yhteistyön sekä kumppanuushankkeiden toteuttamiseen painopistealueilla. Vuonna 2012 jatketaan 2011 käynnistynyttä neljän eurooppalaisen ammatillisen koulutuksen järjestön ja komission yhteisyötä erikseen määritellyillä teema-alueilla. 5. Tiedolla johtaminen ammatillisessa koulutuksessa Olennainen osa tiedolla johtamisen kokonaisuutta on jäsenverkostosta koostuva tietokokonaisuus, mikä tarkoittaa talouden, toiminnan ja tulosten vertailukelpoista kokoamista. AMKE on vuonna 2011 ylläpitänyt mittariportaalia sekä tehnyt kattavan kyselyn ammatillisen aikuiskoulutuksen tunnusluvuista, mitkä muodostavat jo sellaisenaan kattavan tietovaraston. Tarkoitus on jatkaa näitä tiedonkeruutoimia ja rakentaa tiedoille ja tuloksille näille yhtenäinen mittariportaali jäsenistön käyttöön vuoden 2012 aikana. AMKE on osallistunut valtionhallinnon Sähköisen asiointi ja demokratia eli SADe hankkeen työryhmätyöhön erityisesti opetus- ja kulttuuriministeriön Oppija tietopalvelukokonaisuuden kehittämistyöhön. Tavoitteena vuonna 2012 on jäsenistön mittari- ja vertailutiedon koonti ja yhtenäistäminen. Tavoitteena on lisäksi järjestäjätason tietovarastohankkeen toteuttaminen vuonna 2012.

15 14 6. Jäsenistölle tarjottavat tukipalvelut AMKE tuottaa myös kehittämistoimintaa tukevia palveluita jäsenistölle tarjoamalla foorumin muodostaa temaattisia verkostoja ja kehittää erilaisia teemasisältöjä valtakunnallisesti. Näille verkostoille tarjoamme verkostotoiminnan ja tapahtumanjärjestämisen tukipalveluita. Vuonna 2011 toteutettiin mittava Microsoftin lisenssien kehyssopimus, johon osallistui 62 jäsenorganisaatiota. Tämän sopimuksen ylläpitoa ja jälkihoitoa jatketaan. Kehittämisyhtiöiden kautta toteutetaan edelleen Studenta Plus tietojärjestelmän kehittämishanketta, Digium kyselyohjelman lisenssejä välitetään edelleen jäsenistölle kysynnän mukaan ja Helsingin Sanomien ilmoitusten koonti jatkuu AMKE Oy:n kautta. Jäsenistölle tarjotaan juridisia palveluita ja neuvontaa. Ansioituneisuuden perusteella myönnettävä ammatillisen koulutuksen yhteisöllisyyttä korostava Ammatillisen koulutuksen ansioristi on jäsenpalveluiden uutena tuotteena. Haetaan uusia yhteistyöhön ja mittakaavaetuun liittyviä toiminnan muotoja yhdessä järjestäjien kanssa vuonna Kehittämisverkostotoiminta päivitetään jäsenpalautteen mukaan. 7. AMKE :n jäsenet, hallinto ja henkilöstö AMKE :n hallinnon ja toimiston osalta kuvataan tässä luvussa toimiston työskentelevää kokonaisuutta eli järjestön lisäksi esimerkiksi Kehittämisohjelma koskee sekä järjestöä että yhtiöitä. AMKE :n Kehittämisohjelma Vuonna 2012 toteutetaan AMKE :n tehtäviä ja toimintoja määrittävä ja organisoiva toiminnanohjausjärjestelmä. Toiminnanohjausjärjestelmän perusta - ydin- ja tukiprosessit - valmistellaan omana työnä ja uudistetut ja vahvistetut toimintamallit hiotaan ulkoisesti johdetuissa henkilöstön kehittämistapahtumissa. Keskeisesti kehittämisohjelmassa keskitytään henkilöstön osaamisen varmistamiseen ja parantamiseen, uusien työvälineiden asiakkuuksien hallinta, mediaseuranta, tiedonhallinta - käyttöönottoon. Kehittämisohjelma rahoitetaan talousarvion ulkopuolisena kehitysinvestointina.

16 15 Yhdistyksen jäsenet ja hallitus on ensimmäisen toimintavuotensa aikana saavuttanut kattavan jäsenistövahvuuden opiskelijamäärillä mitattuna. Käytännössä noin 90 % ammatillisen koulutuksen opiskelijoista opiskelee järjestön jäsenorganisaatioissa ja jäsenyydet peittävät koko valtakunnan alueen. AMKE ry:n jäsenet edustavat organisaatiomuodoiltaan erilaisia ammatillisen koulutuksen järjestäjiä; kuntia, kuntayhtymiä, osakeyhtiöitä, säätiöitä ja rekisteröityjä yhdistyksiä. Osa jäsenistöstä on erikoistunut ja keskittynyt ammatillisen peruskoulutuksen tai ammatillisen aikuiskoulutuksen ja työelämän kehittämispalveluiden järjestämiseen. Eräiden jäsenten koulutustehtävään kuuluu myös lukiokoulutus. Jäsenistön monimuotoisuus on edustettuna myös hallituksessa. Yhdistyksen sääntöjen mukaan hallitukseen kuuluu 12 jäsentä. Hallitukseen valittiin perustamiskokouksessa: Puheenjohtajisto puheenjohtaja Pentti Mäkinen, pk-johtaja, Elinkeinoelämän keskusliitto EK varapuheenjohtaja Timo Karkola, johtaja, rehtori, Ami-säätiö varapuheenjohtaja Sampo Suihko, kuntayhtymän johtaja, Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia Hallituksen muut jäsenet: Aila Harjanne, hallituksen puheenjohtaja, Turun Aikuiskoulutussäätiö Ulrica Karp, direktör, Svenska Österbottens förbund för utbildning och kultur Arja Laulainen, hallituksen puheenjohtaja, Länsirannikon Koulutus Oy Marita Modenius, rehtori, Päijät-Hämeen koulutuskonserni kuntayhtymä Ilkka Pirskanen, kuntayhtymän johtaja, Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä Leila Savolainen, yhtymävaltuuston puheenjohtaja, Savon koulutuskuntayhtymä Teppo Tapani, ammatillisen koulutuksen johtaja, Tampereen kaupunki Anssi Tuominen, toimialajohtaja, Kainuun maakunta kuntayhtymä Arto Ylitalo, kuntayhtymän johtaja, Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Koulutuspoliittinen valiokunta

17 16 Ammattiosaamisen kehittämisyhdistyksen ydinasioita on vaikuttaminen koulutuspolitiikkaan. AMKE:n koulutuspoliittista vaikuttamista rakennetaan ja toteutetaan keskeisesti hallituksen nimeämässä koulutuspoliittisessa valiokunnassa. Koulutuspoliittisen valiokunnan puheenjohtajana toimii Anssi Tuominen ja valiokunnan jäseniksi on kutsuttu painotetusti jäsenistöstä luottamushenkilöitä ja toimivaa johtoa. Valiokunta voi lisäksi kutsua mukaan ammatillisen koulutuksen asiantuntijoita. Johan Hahkala toimii vastuuhenkilönä koulutuspoliittisen valiokunnan työssä. Valiokunta käy linjaavaa vuoropuhelua ammatillista koulutusta koskevista keskeisistä koulutuspoliittisista teemoista. Valiokunta käsittelee ja ideoi myös vuosittaisen puheenjohtaja-johtaja - kutsuseminaarin sisällöllistä toteuttamiskokonaisuutta. Koulutuspoliittisen valiokunnan tavoitteena vuonna 2012 on työstää ammatillisen koulutuksen asemaa, roolia ja tehtäviä koskevia säädösasioita ja linjauksia valtioneuvoston hyväksymän kehittämissuunnitelman ja hallitusohjelman tavoitteiden kautta. Työelämävaliokunta Työelämäyhteydet ja työelämän kehittämis- ja palvelutoiminta kuuluvat painotetusti ammatillisen koulutuksen järjestämisen arkeen. AMKE tarttuu asiaan oman työelämävaliokunnan toimesta. Työelämävaliokunnan puheenjohtajana toimii Aila Harjanne AMKE :n hallituksesta ja valiokunnan jäseniksi on kutsuttu ammatillisen koulutuksen asiantuntijoita eri työmarkkinajärjestöistä sekä huomioiden eri koulutusmuotojen erityisnäkökohtia. Heikki Sederlöf toimii vastuuhenkilönä työelämävaliokunnan työssä. Työelämävaliokunnan tavoitteena vuonna 2012 on ammatillisen koulutuksen työelämäyhteyksien, työssäoppimisen ja ennakoinnin kehittäminen ja työelämän kehittämistehtävän edistäminen. Kehittämissuunnitelman ja hallitusohjelman työelämäyhteystavoitteiden lisäksi vuorovaikutus ja yhteydet työ- ja elinkeinoministeriöön sekä työmarkkinajärjestöihin ovat keskeisiä tavoitteita. AMKE ry:n henkilöstö

18 17 AMKE:n henkilöstö koostuu sekä järjestön että kehittämisyhtiöiden henkilöstöstä. Keskeinen tavoite on, että työskennellään yli hallinnollisten rajojen mahdollisimman joustavasti yhteisten tarpeiden mukaan. Kunkin työntekijän tehtävät ja toimenkuvat ovat kokonaisvaltaisia siten, että niihin liittyy lähtökohtaisesti sekä järjestön että yhtiöiden toimintaan kuuluvia osakokonaisuuksia. Vuoden 2012 toimintasuunnitelmassa ja talousarviossa AMKE ry:n yhteensä seitsemän kokopäivätoimista työntekijää sekä lisäksi työsuhteinen korkeakouluharjoittelija. AMKE ry:n toimisto hoitaa vaikuttamiseen, kehittämisverkostotoimintaan ja päätettyihin strategisiin hankkeisiin, viestintään ja yhdistystoimintaan ja -hallintoon liittyviä tehtäviä. Henkilöstön työsuhteet yhdistyksessä ovat pääosin vakinaisia. Vuonna 2012 on keskeisenä tavoitteena AMKE :n toiminnanohjausjärjestelmän vahvistaminen ja siihen liittyen henkilöstön osaamisen varmistaminen ja kehittäminen sekä työskentelyvälineiden ajanmukaisuus. Tähän tartutaan ja tavoitellaan erillisen Kehittämisohjelman kautta panostaen. Kehittämisyhtiöt vuonna 2012 Kehittämisyhtiöiden AMKE Oy:n ja AMKE International Oy:n omistajuusasetelma, yhtiöjärjestys ja nimet on muutettu vastaamaan kokonaisuutta. Lyhyt kuvaus kehittämisyhtiöistä on liitteenä.

19 18 Järjestön TAe2012 TAe2012 TAe2011 TUOTOT Osallistumismaksut , ,00 OPH-hanketuotot ,00 OKM-hanketuotot 0, ,00 TEM-hanketuotot ,00 Vuokratuotot (yhtiöt) ,00 Henkilöstötuotot (yhtiöt) ,00 Muut tuotot 0, ,00 Tuotot yhteensä , ,00 KULUT Henkilöstökulut yhteensä , ,00 Vapaaehtoiset henkilösivukulut yht , ,00 Poistot , ,00 Vuokrakulut yhteensä , ,00 Matka- ja autokulut yhteensä , ,00 Kokous- ja seminaarikulut yhteensä , ,00 Huoneistokulut yhteensä ,00 Markkinointi , ,00 Ostetut palvelut yhteensä , ,00 Toimistokulut yhteensä , ,00 KULUT YHTEENSÄ , ,00 Kate , ,00 JÄSENMAKSUTUOTOT , ,00 Varainhankinta yhteensä , ,00 Tilikauden tulos 50,00 500,00

20 19 Liite Kotimainen kehittämisyhtiö AMKE Oy harjoittaa taloudellista voittoa tavoittelematta ammatillisen koulutuksen toimintajärjestelmiä, koulutuksen järjestäjien toimintaa sekä oppilaitosten prosesseja / toimintamalleja kehittävää toimintaa. Yhtiön toimialana on työelämässä tarvittavan osaamisen ja ammatillisen koulutuksen edistäminen, tähän liittyvien palveluiden ja hankkeiden tuottaminen, toimintamallien ja työtapojen kehitys sekä koulutuksen järjestäjien ja ammatillista koulutusta harjoittavien koulutusorganisaatioiden ylläpitäjien, johdon ja henkilöstön koulutus, koulutus- ja kehittämispalveluiden tuotekehitys ja konsultointi, tukipalveluiden tuottaminen, markkinointi ja välitys, yhteishankinnoista vastaaminen, viestintä- ja julkaisutoiminta sekä logotuotteiden markkinointi ja ansiomerkkien välitys. Omistajilleen tuotteiden ja palveluiden kautta lisäarvoa tuottava yhtiö tukee koulutuksen järjestäjien ja työelämän verkottumista, yhteistyötä ja kumppanuuksien syntymistä, kehittää koulutusorganisaatioiden yhteistä liiketoimintaa (kustannustehokkuus, säästöjen ja lisätulojen aikaansaaminen, uudet asiakkaat), tukee innovaatioiden ja hyvien käytänteiden levittämistä, edistää ammatillisen aikuiskoulutuksen laadun ja vaikuttavuuden parantamista, tukee yrittäjyyttä edistävien koulutusratkaisujen käyttöön ottoa sekä toimii työelämän kehittämis- ja palvelutehtävän muuttumiseksi liiketoiminnaksi. Kansainvälinen kehittämisyhtiö AMKE International Oy harjoittaa voittoa tavoittelematta harjoittaa ammatillisen sekä ammatillisen aikuiskoulutuksen kansainvälistymistä edistävää, palvelevaa ja kehittävää toimintaa. Ammatillisen koulutuksen järjestäjien kansainvälistä toimintaa palveleva yhtiö: Seuraa toimialan kansainvälistä kehitystä ja välittää tietoa trendeistä, säädöskehityksestä, rahoitusmahdollisuuksista sekä koulutusohjelmista. Edistää hyvien käytäntöjen, uusien toimintamallien ja työtapojen sekä innovaatioiden leviämistä sekä kouluttaja-, asiantuntija- ja opiskelijavaihtoa.

21 20 Tuottaa kansainvälistymiseen ja monikulttuurisuuteen liittyviä palveluita (seminaarit, workshopit, opintomatkat) sekä harjoittaa toimialaa edistävää projektitoimintaa (kehittämishankkeet). Vahvistaa koulutuksen järjestäjien, yritysten, sidosryhmien ja muiden toimijoiden kansainvälistä verkostoitumista sekä kokoaa koulutuksen järjestäjien kansainvälistä osaamista yhteen konsortioiksi. Tukee koulutusvientipyrkimyksiä ja suomalaisen ammatillisen koulutuksen mainetta laadukkaiden koulutusratkaisujen tarjoajana. Kehittää kotouttamiskoulutusta sekä edistää ammatillisen koulutuksen keinoin maahanmuuttajien työllistymistä. Tukee koulutuksen järjestäjiä näiden toiminnan sovittamisessa globalisaatiokehitykseen sekä kansallisiin strategioihin. Ylläpitää ja kehittää suhteita alan kansainvälisiin toimijoihin ja verkostoihin.