OAJ UUSIMAA YHTEYSOPETTAJAKOULUTUS PE-SU SILJA LINE TUKHOLMA. Yrjö Kangas alueasiamies

Transkriptio

1 OAJ UUSIMAA YHTEYSOPETTAJAKOULUTUS PE-SU SILJA LINE TUKHOLMA Yrjö Kangas alueasiamies

2 Tavoite OAJ:n toimintasuunnitelman toteuttaminen Mahdollisimman konkreettinen asioiden käsittely keskustellen Palkkaus Työaika Sopimusten vuotokohdat

3 OAJ:n toimintasuunnitelma : Vakiintuneita sopimustulkintoja ei heikennetä (=> selvitykset, kyselyt) Parannetaan jäsenkunnan tuntemusta omista palvelussuhteen ehdoista: uudet opettajat kokeneet opettajat => jokaisen tunnettava keskeisimmät työaika- ja palkkausmääräykset Työtä on rajattava kaikki työ palkanmaksun perusteeksi Keskeiset työtehtävät on määriteltävä Luodaan mallit työajan suunnitteluun ja seurantaan Työaikamääräysten noudattamista valvottava tehokkaammin (=> riitauttamiset, neuvotteluprosessit)

4 Em. huomioiden OAJ:n sopimustavoitteet: Sopimusvuodot tilkitään Työaikasuunnittelulle ja seurannalle kehitetään työkaluja yhdessä työnantajan kanssa Sopimusmääräyksiä selkiytetään => niiden on huomioitava olennaiset soveltamistilanteet Työaikajärjestelmiä kehitetään vastaamaan paremmin nykyistä opettajan työtä

5 yhteissuunnitteluaika - eri työaikamuodot - palkkausjärjestelmät Mitä minun tulisi tietää?

6

7 Opettajasta oman edunvalvojaksi TUPA : Työn rajauksen käytännön toimia: YTaika/suunnitteluaika OTO-työ Palkaton työ Ryhtiliike -kampanja? Toteuttamisesta: Tiedotus ja viestintä: keskustaso aluetaso paikallistaso Materiaalit, ohjeistukset, KOULUTUS AMIt, luottamusmiehet, yhdistykset => jäsen

8 OVTES Kesä 2015 Avoinna: OVTES Neuvotteluaikataulu kesä 2015: 0,4 % (yleiskorotus vai muuten?) - toinen jakso (13kk [ja jatkovuosi?]) - jos TYÖMARKKINAKESKUSJÄRJESTÖT (Akava, SAK ja STTK),eivät pääse sopimukseen, niin KT ja kunta-alan PÄÄSOPIJAJÄRJESTÖT (mm. Juko) käyvät neuvottelut mennessä - Irtisanominen mennessä ensimmäisen kauden loppuun

9 KVTES Sopimuskausi: Palkankorotukset alarajakorotus 75 lastentarhanopettajat 2016 korotuksesta sovitaan viimeistään 2015 kesällä OAJ:n hallitus on hyväksynyt alustavat tavoitteet

10 KVTES/Lastentarhanopettajat KT ohjeistaa alarajakorotuksista 9/14: Tehtävien vaativuuden arviointi Palkkahinnoitteluliitteissä tapahtuvat muutokset voivat vaikuttaa paikallisiin tehtävän vaativuuden arviointijärjestelmiin (esim. 75 hitu 011, 014 ja 02B) Kunnissa ja kuntayhtymissä on tarpeen arvioida ja mahdollisesti päivittää ao. ammattiryhmiä koskevia tehtävän vaativuuden arviointijärjestelmiä (KVTES II luvun 9 ). Työnantajan on varmistettava, miten tehtävien vaativuuden arviointijärjestelmä toimii ko. palkkahinnoittelukohdassa. Sitä ennen on varmistettava, että tehtäväkuvaukset ovat ajan tasalla

11 KVTES/Lastentarhanopettajat TVA-järjestelmän toimivuuden arviointi Tehtäväkohtaisen palkan määräytymisperusteena on ensisijaisesti viranhaltija/työntekijän tehtävien vaativuus (KVTES II luku 9 1 mom.) Työtuomioistuin ( Dnro R 13/12): Tampere - Tehy Paikallisessa arviointijärjestelmässä alarajakorotusten tulee nostaa vaativien ja erittäin vaativien tehtävien alarajoja sovitulla kolmiportaisella järjestelmällä Työnantaja on määritellyt objektiivisessa työn vaativuuden arvioinnissa tehtäväkohtaiset palkat ja palkkojen suhteet toisiinsa Työnantajan on noudatettava yhteisesti sovittua porrastusta palkkahinnoittelukohdan sisäisistä tehtäväkohtaisista palkoista

12 alarajakorotus 75 TA: keskustasolla on todettu lto:n työn vaativuuden lisääntyneen ja siksi alarajaan on kohdistettu korotus. Näin tva päivittyy nyt niissäkin kunnissa, joissa esim järjestelyerillä ei vielä ole asiaa paikallisesti korjattu. Tämä siis se työnantajan peruste, että vain alarajan korotus ja muut tasot pysyvät ennallaan.

13 alarajakorotus 75 PLM: keskustasolla on todettu lto:n työn vaativuuden lisääntyneen suhteessa lh:n tehtäviin ja siksi korotus tule kohdistaa palkkausjärjestelmään ja lto:n kaikkiin tasoihin. Jos näin ei tehdä, niin paikallisesti lh:n ja lto:n välinen työn vaativuuden ero kaventuu alarajakorotuksen verran ja siis vastoin keskustasolla todettua.

14 Palkkausjärjestelmän kehittäminen ja käytön seuraaminen

15 Hyvä palkkausjärjestelmä Tehtäväkuvaukset selkeät ja ajan tasalla Ottaa huomioon KAIKKI opettajan tehtävän oleelliset vaativuustekijät Ei pelkästään luettelo vaativuuskriteereistä Perustuu opettajan tehtävän kokonaisarviointiin Sisältää henkilökohtaisen ammatinhallinnan ja työsuorituksen arvioinnin periaatteet sekä muut palkkauksen elementit Perustuu työnantajan ja työntekijöiden yhdessä sopimiin periaatteisiin Edellyttää yhteisen palkkatyöryhmän tai vastaavan perustamista Jatkuva neuvottelumenettely Tarvittaessa järjestelmän uudelleenarviointi ja muuttaminen

16 Työkaluja palkkausjärjestelmän kehittämiseen: JÄSENSIVUT Virat- ja työsuhde Palkkausjärjestelmien kuvaus Kunnallisen opetushenkilöstön palkkausjärjestelmä Huom. Liitteiden esimerkit Liite 1 Yleissivistävän koulun opettaja Liite 2 Yleissivistävän koulun opinto-ohjaaja LK

17 TYÖAIKAAN LIITTYVÄT KYSYMYKSET

18 Kymmenen kysymystä vuosityöajasta Opettaja 7/2015

19

20 Teette arvokasta työtä! Kiitos!