Arviointikooste Taitaja 2010 (Competition)

Transkriptio

1 Lomake 6 Arviointikooste Sivu 1 / :46:29 Lajinumero 305 Laji Lähihoitaja Osio Osio - kuva Päivä 1 Päivä 2 Päivä 3 Päivä 4 Yhteensä A 1. kilpailupäivä B 2. kilpailupäivä C 3. kilpailupäivä, tehtävä 1 D 3. kilpailupäivä, tehtävä 2 E 3. kilpailupäivä, tehtävä 3 Yht kuva Päivä 1 Päivä 2 Päivä 3 Päivä 4 Yhteensä A 1 Työprosesssin hallinta A 2 Työtehtävän hallinta A 3 Työn pertavana olevan tiedon hallinta A 4 Työturvallisuuden hallinta A 5 Kaikille aloille yhteinen ydiosaaminen A 6 Itsearviointi B 1 Työprosessin hallinta B 2 Työtehtävän hallinta B 3 Työn pertanan olevan tiedon hallinta B 4 Työturvallisuuden hallinta B 5 Kaikille aloille yhteinen ydinosaaminen ja painotukset B 6 Työparin itsearviointi ja vertaisarviointi

2 Lomake 6 Arviointikooste Sivu 2 / :46:29 Lajinumero 305 Laji Lähihoitaja - kuva Päivä 1 Päivä 2 Päivä 3 Päivä 4 Yhteensä C 1 Työprosessin hallinta C 2 Työtehtävän hallinta C 3 Työn pertana olevan tiedon hallinta C 4 Työturvallisuuden hallinta D 1 Tietokilpailu E 1 Kestävä kehitys-tehtävä Tuloksen varmentavat Jury presidentti Yht

3 tunn A1 Työprosesssin hallinta toiminnan suunnittelu ja valmistelu kirjallisena ainakin toiminnan pääpiirteet 1p tavoitteet 1p sopivu 1p tuttuminen ympäristöön ja välineisiin 1p tilan järjestäminen 1p ohjatilanteen aloit esittäytyminen 0,5p sisällön kertominen 0,5p ohjatilanteen lopet selkeä lopet 0,5p palautteen kysyminen 0,5p ajankäyttö työnjako selkeät vastuualueet 0,5p jotavu 0,5p 9.00 n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:30

4 tunn A2 Työtehtävän hallinta pyörätuolista siirtäminen tuoliin turvallisen siirron huomioiminen 1p apuvälineiden hyödyntäminen 1p siirtymisen vaiheiden kertominen 1p avtettavalle ohjeiden antaminen 1p liikuntatuokion ohjaaminen ja sisältö monipuolisten ohjakeinojen käyttäminen 1p liikkeitä alaraajoille 0,5p yläraajoille 0,5p keskikeholle ja selkärangalle 0,5p kanntaminen toimintaan 0,5p valittujen liikkeiden soveltuvu kohderyhmälle turvallisu 1p fyysisten voimavarojen huomioiminen 1p liikuntavälineistön käytön tarkoituksenmukaisu 1p verensokerin mittaaminen varaa tavarat 0,25p n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:30

5 tunn A2 Työtehtävän hallinta oikea ottopaikka 0,25p tukeva ote 0,25p pistoskohdan puhdistaminen 0,25p pistoskohdan kuivuminen 0,25p lansetin oikea asento 0,25p näytteenantajan sormi oikein 0,25p ensimmäisen veripisaran pyyhkiminen 0,25p näyte toisesta pisarasta 0,25p sormea ei puristella 0,25p näyte imetään näytelikalle 0,25p tuloksen lukeminen ja kirjaaminen oikein 0,25p n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 2 / :46:30

6 tunn A3 Työn pertavana olevan tiedon hallinta hypoglykemian hoito huomaa verensokerin laskun 1p matalan verensokerin nostaminen 0,5p voinnin seuraaminen 0,5p osaa pertella liikunnan merkityksen kansan- ja pitkäaikaissairauksien ja ikääntymisen kannalta sairauksien ennaltaehkäisy ja tulevaisunäkökulman huomioiminen 1p fyysisen toimintakyvyn ylläpitäminen ja parantaminen 0,5p psykososiaalisen toimintakyvyn ylläpitäminen ja parantaminen 0,5p osaa pertella liikkeiden tavoitteen 5.00 n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:30

7 tunn A4 Työturvallisuuden hallinta aseptiikka käsidesinfiontiaineen käyttäminen 0,5p suojakäsineiden käyttäminen 0,5p ergonomia verensokerin mittaamiseen liittyvän jätteen hävittäminen 0,5p auttamistilanteissa oikea ergonominen asento 1,5p asiakkaiden hyvän ergonomian huomioiminen 1,5p huomioi rollaatorin siirtämisen pois tieltä jumpan alkaessa 0,25p takaisin asiakkaalle jumpan päättyessä 0,25p 5.00 n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:30

8 tunn A5 Kaikille aloille yhteinen ydiosaaminen vuorovaikuttaidot kunnioittava suhtautuminen asiakkaisiin 0,25p kunnioittava suhtautuminen työpariin 0,25p asiakkaiden tasapuolinen huomioiminen 0,5p molemmat kilpailijat ovat vuorovaikutuksessa asiakkaiden kanssa 0,5p ongelmanratkaisutaidot rauhallinen toiminta ongelmatilanteissa 0,5p tarkoituksenmukainen toiminta ongelmatilanteissa 0,5p diabeetikon siirtäminen rauhallisempaan paikkaan 0,5p muiden asiakkaiden huomioiminen diabeetikon auttamistilanteessa 0,5p tuvallisen kotiinlähdön varmistaminen 4.00 n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:30

9 tunn A6 Itsearviointi toiminnan vahvuuksien realistinen tunnistaminen omatoimisesti jos tuomari joutuu kysymään, annetaan vain 1p toiminnan kehittämisaluiden realistinen tunnistaminen omatoimisesti jos tuomari joutuu kysymään, annetaan vain 1p 4.00 n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:30

10 tunn B1 Työprosessin hallinta pari tuttuu konkreettisesti toimintaympäristöön pari tuttuu konkreettisesti välineisiin kirjallinen suunnitelma: toiminnan tavoitteet lisätä osallistujien tietämystä kulttuurista 0,5p mahdollistaa perhekahvilan toiminta-ajatuksen toteutuminen 0,5p kirjallinen suunnitelma: välineiden ja materiaalien huomioiminen kulttuurin esiintuominen välineistön avulla 0,25p välineistön monipuolinen käyttö 0,25p kirjallinen suunnitelma:menetelmien käyttäminen suunniteltuna lapsille ja vanhemmille kulttuurin esiintuominen menetelmien avulla 0,5p menetelmien monipuolinen käyttö 0,25p kirjallinen suunnitelma:toiminnan aikatauluttaminen kirjallinen suunnitelma:työnjaon suunnittelu toiminnan selkeä aloittaminen parin esittäytyminen 0,25p päivän teeman ja toiminnan esittäminen osallistujille yhdessä sovitulla tavalla 0,25p toiminnan selkeä lopettaminen yhdessä sovitulla tavalla n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:30

11 tunn B1 Työprosessin hallinta ajankäyttö: parin toiminta toteutuu annetsa ajassa työnjako on jotavaa oman parin kanssa työnjako on jotavaa toisen kilpailuparin kanssa 7.00 n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 2 / :46:30

12 tunn B2 Työtehtävän hallinta pari huomioi perhekahvilan toimintaperiaatteen (vertaistuki vanhemmille, vanhemmuuden tukeminen,lasten keskinäinen toimiminen) vanhempi vastaa ensijaisesti lapsen pertarpeista 2p:\njos pari ei toimi näin,vähennetään 0.5p/tilanne pari tukee aktiivisesti vanhempien keskinäistä ja/tai lasten keskinäistä vuorovaikutta 1,5p materiaalit ja välineet: pari huolehtii tarjoilun vanhemmille ja lapsille yhdessä sovitulla tavalla materiaalit ja välineet :kulttuuriteema huomioidaan kattauksessa 0,5p materiaalien ja välineiden valinnassa lasten kanssa 0,5p materiaalit ja välineet: luovan toiminnan mahdollisuuksia hyödynnetään vähintään yhtä seuraavista käyttäen:miikki, askartelu, liikuntaleikki materiaalit ja välineet: välineistön käytössä huomioidaan lasten iät pari kesktelee ja toimii luontevasti vanhempien / lasten kanssa lasten kanssa toimiessa: ikä- ja kehitystaso huomioidaan ottaa huomioon vanhempien ja/tai lasten yksilölliset tarpeet huomioi vanhempien ehdotuksia ja toiveita ja/tai havainnoi ja kuuntelee lasta esim.vireystila, mielenkiinnonkohteet pari kertoo ja kesktelee kulttuuriteemasta vanhempien/lasten kanssa n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:31

13 tunn B3 Työn pertanan olevan tiedon hallinta pari pertelee tavoitteita ja toimintaa teoriatiedoilla (kysymyksiä itsearvioinnin aikana) perhekahvilan idea (vertaistuki vanhemmille, vanhemmuuden tukeminen,lasten keskinäinen toimiminen) 1p lasten kasvun ja kehityksen tukeminen 1p hallitsee tietoa saamelaiskulttuurin tavoista 3.00 n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:31

14 tunn B4 Työturvallisuuden hallinta asiakkaiden ja oman turvallisuuden huomioiminen veitsiä säilytetään lasten ulottumattomissa 0,25p muita teräviä työvälineitä käytetään turvallisesti 0,25p kahvin-/teenkeitin sijoitetaan lasten ulottumattomiin 0,25p ergonomia hygienia mattojen ja tavaroiden turvallinen sijoittelu huomioidaan 0,25p pari huomioi ergonomisen työskentelyasennon eri tilanteissa vanhemmille ja lapsille tarjotaan mahdollisu käsien pesuun/desinfointiin jos kilpailija ei pese omia käsiään ennen ruuan käsittelyä,vähennetään 0,5p 3.00 n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:31

15 tunn B5 Kaikille aloille yhteinen ydinosaaminen ja painotukset parin työskentely oma-aloitteista ja jotavaa yhteistyö ja vuorovaikut oman parin kanssa ammatillista tasavertaista ja toisen näkemystä kunnoittavaa 0,5p tiedotuksesta huolehtivaa 0,5p yhteistyö ja vuorovaikut kilpailijaparin kanssa ammatillista tasavertaista ja toisen näkemystä kunnoittavaa 1p tiedotuksesta huolehtivaa 1p 4.00 n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:31

16 tunn B6 Työparin itsearviointi ja vertaisarviointi kilpailijaparin sisäinen oman ja parin toiminnan vahvuuksien tunnistaminen 0,5p oman ja parin toiminnan kehittämiskohteiden tunnistaminen 0,5p kilpailijaparien välinen toisen kilpaparin vahvuuksien tunnistaminen 0,75p toisen kilpaparin kehittämiskohteiden tunnistaminen 0,75p 3.00 n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:31

17 tunn C1 Työprosessin hallinta työnjako on selkeää ja jotavaa 1.00 n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:31

18 tunn C2 Työtehtävän hallinta jakaa lääkkeet virheettömästi dosettiin toiminta toteutuu annetun ajan sisällä lääkkeen puolittajan käyttö lääkkeen puolittajan puhdistaminen eri lääkkeiden välillä 7.00 n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:31

19 tunn C3 Työn pertana olevan tiedon hallinta tietää/ löytää lääkkeiden käyttötarkoituksen kaikkiin tehtävän lääkkeisiin tietää/ löytää lääkkeen rinnakkaisvalmisteen 4.00 n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:31

20 tunn C4 Työturvallisuuden hallinta käyttää käsidesifiointiainetta käyttää pinsettejä tai likkaa tai suojakäsineitä lääkkeitä jakaessa tarkistaa lääkkeiden viimeisen käyttöpäivän 3.00 n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:31

21 tunn D1 Tietokilpailu Jokaisesta oikeasta vastauksesta 0,5p n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:31

22 tunn E1 Kestävä kehitys-tehtävä Jokaisesta oikein lajitellta aineksesta 0,5p 5.00 n maksimipisteet lajin omissa mittataulukoissa Sivu 1 / :46:31