Yliopistosta työelämään kasvatustietelijät

Transkriptio

1 Yliopistosta työelämään kasvatustietelijät kevätlukukausi 2016 työelämäasiantuntija Annamari Rovamo Jyväskylän yliopiston työelämäpalvelut

2 Työelämäpalvelut Työ- ja harjoittelupaikkojen välitys jyu.fi/tep/jobs työ- ja harjoittelupaikat netissä CV-työpajat ja henkilökohtainen CV-hautomo Työnhaun preppaus Työelämäopintotarjotin URAP001 Näkökulmia työllistymiseen URAA001 Monitieteinen työelämäprojekti Kohtaamistapahtumat (työelämän toimijat + opiskelijat) Tietoja valmistuneiden sijoittumisesta työelämään Kansainvälinen työharjoittelu: matka-apuraha ja Erasmus+ Sijainti: T rekry@jyu.fi Aarresaari.net- Akateemiset rekrytointipalvelut Töissa.fi toissa.fi

3 ...On ikävä tajuta jälkikäteen, että opintojen aikana olisi ollut mahdollista pedata helposti paljon parempi tilanne itselleen työmarkkinoita ajatellen» N.N. JY:sta valmistunut Yliopisto ei valmentanut moniin tarvittaviin taitoihin myös siksi, koska en osannut ennakoida tarvetta. Käytännön työelämätaitojen pitäisi olla pakollisia» N.N. JY:sta valmistunut Pelkästään tutkintoni suorittaminen ei ole tuonut tarvittavia tietoja ja taitoja, vaan myös kaikki se, mitä itse "lisäsin" opintoihini: ylimääräiset kurssit yliopistossa ja ulkomaan vaihto.» N.N. JY:sta valmistunut

4 OMA ALA mitä se tarkoittaa? Mikä on oman alani työkenttä? Millaisia työtehtäviä / asioita / ilmiöitä se pitää sisällään? Mikä on kasvatustieteilijän/aikuiskasvatustieteilijän oma ala? Mikä on yleensä kasvatustieteilijän oma ala? Mikä on maisterin oma ala? Mikä rajaa, muokkaa käsitystä omasta alasta? Perhetausta, omat kokemukset, tiedotusvälineet, kaverit, laitos Tiedon oikeellisuus, kattavuus, mielikuvat? Kiinnostavuus, käsitys omasta osaamisesta, usko itseensä

5 Mitä ovat akateemiset työmarkkinat?

6 Akateemiset työmarkkinat A. Professiotyömarkkinat pätevyysvaatimus opettaja, psykologi B. Yleiset työmarkkinat ei pätevyysvaatimusta soveltuvia aineyhdistelmiä monia Oman alan maisterin työt esim. koulutussuunnittelija Ei-alaspesifiset maisterityöt Projektisuunnittelija

7 B. Yleisten työmarkkinoiden haasteet Keskeistä: Kuva alan työmarkkinoista ja niillä toimimisen ehdoista käsitys oman alan töistä käsitys oman koulutuksen ja työmarkkinoiden suhteesta käsitys omasta osaamisesta koulutusta osattava soveltaa omaa osaamista osattava markkinoida

8 Työllistymiseen vaikuttavia tekijöitä Sivuaineet Pääaine Työkokemus Luottamustoimet ja harrastukset Työllistyminen Siirrettävät taidot sosiaalisetja viestintätaidot Työnhaun taidot Motivaatio Henkilökohtaiset tekijät

9 KM:n työuran alku tilastojen valossa

10 KM työssä, työtön vuonna 2013 Valmistuneet KAS Suomessa Työssä Työtön Opiskelee Muu % 12 8% 6 4% 14 9% 2013 KAS % 8 22% 3 8% 3 8% AIK % 4 9% 0 4 9% 2013 AIK % 2 18% 0 1 9% Lähde: Tilastokeskus, sijoittumispalvelu

11 Työnhakua/työllistymistä auttoivat Auttoi Paljon tai Jonkin verran % Harjoittelu kotimaassa Kansainvälinen kokemus (opiskelijavaihto tai kansainvälinen harjoittelu) 80 (suorittajista) 50 (suorittajista) Muut työelämäyhteydet (kurssit, mentorointi yms.) 63 (suorittajista) Hankkeet/projektit joihin on osallistunut osana koulutusta Opinnäytetyö (suorittajista) Lähde: JY, sijoittumisenseuranta, 2012 valmistuneet vuonna 2013

12 Työllistymisvaikeuksien syitä Vaikuttanut paljon tai erittäin paljon % Vuosi Valmistumisesta 5 vuotta valmistumisesta Työkokemuksen puute Alueellinen työmarkkinatilanne Puutteelliset suhdeverkostot Alan heikko työmarkkinatilanne Katkot määräaik. työsuhteissa Epävarma omasta osaamisesta 33 3 Tutkinnon aineyhdistelmä Perhe/muu elämäntilanne Lähde: JY, sijoittumisenseuranta, 2012 valmistuneet vuonna 2013 ja JY, uraseuranta, 2007 valmistuneet vuonna 2012

13 Tutkinnolla työllistyy ilman työkokemusta % Täysin eri mieltä/eri mieltä 30 Hieman eri mieltä/ Jonkin verran samaa mieltä 25 Täysin samaa mieltä/samaa mieltä 46 Tutkinto on antanut riittävät valmiudet alan työtehtäviin % Täysin samaa mieltä/samaa mieltä 45 Hieman eri mieltä/ Jonkin verran samaa mieltä 49 Täysin eri mieltä/eri mieltä 7 Tyytyväisyys tutkintoon työllistymisen kannalta % Tyytyväinen 70 Melko tyytyväinen 16 Tyytymätön 14 Lähde: JY, sijoittumisenseuranta, 2012 valmistuneet vuonna 2013

14 Yliopistossa opittujen asioiden hyödyntäminen työssä % Hyödynnän jatkuvasti 76 Jonkin verran /osittain 24 En voi hyödyntää juuri lainkaan 0 Työ vastaa tasoltaan yliopisto koulutusta % Työn vaativuustaso on korkeampi 9 Työ vaativuustaso vastaa hyvin koulutusta 67 Työn vaativuustaso on osittain alhaisempi 15 Työn vaativuustaso on selvästi alhaisempi 9 Lähde: JY, sijoittumisenseuranta, 2012 valmistuneet vuonna 2013

15 35 Bruttokuukausipalkka syyskuussa 2013 kokopäivätöissä/ keikkahommissa/ useita töitä tekevillä N= % Alle 2000 e e e e e 4000 e - Lähde: JY, sijoittumisenseuranta, 2012 valmistuneet vuonna 2013

16 KM valmistuneiden ammatteja Henkilöstöpuolen tehtävät Henkilöstösuunnittelija Henkilöstöassistentti HR-spesialisti HR-koordinaattori Henkilöstökonsultti Recruitment assistant Henkilöstöasianhoitaja Henkilöstökehityskonsultti Projektimaailma Projektikoordinaattori Projektisihteeri Projektiohjaaja Project manager Projektisuunnittelija Projektitutkija Projektityöntekijä Projektipäällikkö Projekti vastaava

17 KM valmistuneiden ammatteja Opetus Tuntiopettaja Lehtori Opinto-ohjaaja Ohjaava opettaja Yliopistonopettaja Luokanopettaja Rehtori Kasvatusaineiden opettaja Psykologian ja kasvatusaineiden lehtori Johtamisen lehtori Erityisopettaja Ryhmävastuuopettaja Koulutus Koulutussuunnittelija Koulutuspäällikkö Koulutusneuvoja Kouluttaja Opintosihteeri Koulutuskoordinaattori Koulutusassistentti Vastuukouluttaja Vastuukouluttaja/uravalmentaja Kurssisihteeri

18 KM valmistuneiden ammatteja Asiakaspalvelukoordinaattori Asiakkuuspäällikkö Ammatinvalinnanohjaaja Oppilaskuntakoordinaattori Yksikönjohtaja Kirjastosihteeri Kirjastovirkailija Työvoimatoimiston johtaja Tiiminvetäjä Atk-suunnittelija Harjoittelun koordinaattori Seurakuntakasvatussihteeri Toimitusjohtaja Suunnittelija Kv-vastaava Tutkimussihteeri Tutkija Kuraattori Palveluvastaava Erityisasiantuntija Yrittäjä Kehittämispäällikkö Toiminnanjohtaja

19 TYÖELÄMÄVALMENTAJA, Spring House Oy Spring House Oy on koulutus-ja valmennusyhtiö. Valmennuksiemme päätuotteita ovat työelämävalmennukset, sekä yhä voimakkaammin erilaiset henkilöstökoulutukset. Vahvistamme toimintaamme ja haemme joukkoomme työelämävalmentajaa Sopivan akateemisen tutkinnon lisäksi arvostamme hakijoilta seuraavia taitoja: Koulutus- ja valmennusalan tuntemusta Kasvatustieteellisiä perusopintoja Pedagogista osaamista Kykyä kouluttaa myös ruotsiksi Jos sinulla on lisäksi seuraavia henkilökohtaisia ominaisuuksia: Sinulla on kyky innostaa muita Olet energinen, ilmeikäs ja rakastat esiintymistä Kykenet itsenäiseen ja vastuulliseen työn suunnitteluun ja toteuttamiseen Arvostat ja asetat joukkueen edun omasi edelle

20 KOULUTUSSUUNNITTELIJA, Opisto ja Kesäyliopisto Päävastuualueet: koulutustoiminnan kehittäminen, markkinointi ja myyntityö, yhteydet verkostoihin ja asiakkaisiin. Tehtävän menestyksellinen hoito edellyttää korkeakoulututkintoa, itsenäisyyttä, luovuutta, tulostavoitteisuutta, joustavuutta ja sosiaalisia taitoja. Vastuualueena on kesäyliopiston ammatillisen ja yleissivistävän koulutuksen suunnittelu, kehittäminen ja organisointi. Tehtävä edellyttää työelämän ja aikuiskoulutuskentän tuntemusta, oma-aloitteellista ja itsenäistä työotetta sekä hyvää yhteistyökykyä. Hakijalla tulee olla ylempi korkeakoulututkinto, hyvä tietotekninen osaaminen sekä hyvä kielitaitoa. Kokemus vastaavista suunnittelutehtävistä ja pedagoginen osaaminen katsotaan eduksi.

21 Valmistuneet kertovat: mitä taitoja työelämässä tarvitaan

22 Tietotaito-osa-alueiden tärkeys työssä ja kehittyminen yliopisto-opiskelussa Jyväskylästä vuonna 2012 valmistuneilla, Kasvatustieteiden laitos Ryhmätyö- ym. sos. taidot Suomen viestintätaidot Oman alan tehtävien käyt. taidot Neuvottelutaidot Organisointi ja koordinointi Ongelmanratkaisutaidot Opetus-, koulutus- ohjaustaidot Tiedonhankintataidot Esiintymistaidot Tieto- ja viestintätekniikka Toimiminen monikultt. ympäristöissä Oman alan teor. osaaminen Lainsäädännön tuntemus Analyyttinen, syst. ajattelu Projektinhallintataidot Englannin viestintätaidot Esimiestaidot Taloussuunnittelu ja budjetointi Ruotsin viestintätaidot Yritystoiminnan perust. tuntemus Muiden kielten viestintätaidot -2,1-2,1-1,4-0,7-1,4-1,5-1,1-1,0-0,8-1,5-1,3-0,7-1,2-1,0-0,5 0,0 0,1 0,0 0,2 0,5 0,8 1,5 2,1 2,0 2,6 3,5 3,6 3,9 5,1 5,0 5,0 4,8 4,7 4,5 4,5 5,6 5,6 5,5 5,5 5,5 5,5 5, Kehittymisen keskiarvo yo:ssa (1=erittäin puutteellisesti 6=erinomaisesti) - Tärkeyden keskiarvo työssä Tärkeyden keskiarvo työssä (1=ei lainkaan tärkeä 6=erittäin tärkeä)

23 Mitä alalle rekrytoidut pitivät tärkeimpinä taitoinaan? Opetus ja kasvatus Opetus- ja ohjaustaidot Ryhmätyötaidot Oman alan käytännön taidot Esiintymistaidot Organisointi- ja koordinointitaidot Konsultointi ja yrityskoulutus Ongelmanratkaisutaidot Ryhmätyötaidot Tiedonhankintataidot Organisointi- ja koordinointitaidot Analyyttisen ajattelun taito Lähde: korkeakouluosaajat.fi Tutkimus Tiedonhankintataidot Ongelmanratkaisutaidot Analyyttinen ajattelu Oman alan teoreettiset taidot Oman alan käytännön taito Hallinto Organisointi- ja koordinointitaidot Ongelmanratkaisutaidot Suomen kielen viestintä Ryhmätyötaidot Tieto- ja viestintätekniikan osaaminen

24 Valmistuneet kertovat: Osaamistarpeet tutkimus Tutkimuksen tekotaidot, kielitaito, laaja-alainen osaaminen Teorian soveltamiseen käytännössä, ryhmätyöskentely, tiedon etsinnän taidot Tietotekniset valmiudet, sosiaaliset taidot, viestinnälliset taidot, myös muilla kielillä, monipuolinen teoreettinen tietämys (paljon sivuaineita) harjoittelun suorittaminen Lähde: JY:stä valmistuneiden maistereiden työllistyminen

25 Valmistuneet kertovat: Osaamistarpeet henkilöstöasiat Tutustumista yritystoimintaan laajemmin, jotta pystyy hahmottamaan yritysten tukifunktioiden, kuten HR:n vaikutuksen ja merkityksen kokonaisuuteen. Eli se miten oma ala suhteutuu isompaan kuvaan etenkin yritysmaailmassa Sosiaaliset taidot neuvottelu, esiintyminen. Jotain käytännönläheisiä opintoja, edes työnhakutilanteen itsetuntoa kohottamaan Yritysmaailmaan, yritystoiminnan perusteisiin, työlainsäädäntöön Lähde: JY:stä valmistuneiden maistereiden työllistyminen

26 Valmistuneet kertovat: Osaamistarpeet opetus Verkkopedagogiikka Tiedonhankintataidot Projektiosaaminen, atk, taloushallintaosaaminen, pedagogiset taidot Erilaisiin viestinnän taitoihin Kielitaidon kehittämiseen, budjetin laadintaan (markkinointi, kaupallinen ala), projektin hallintaan ATK ja viestintä, opiskeluaineiden lisäksi elämänkokemuksen ja työkokemuksen kartuttaminen Ns. yleiset tiedonkäsittelytaidot, varsinainen tietotekniikka, tiedon kriittinen arviointi, itsensä johtamisen taito, kirjallinen ja suullinen ilmaisu Kehittämis- ja arviointityö, filosofia, tutkimusmenetelmät Tietotekniikka, kielitaito, esiintymistaito Viestintään ja esiintymistaitoon Lähde: JY:stä valmistuneiden maistereiden työllistyminen

27 Valmistuneet kertovat: Osaamistarpeet opetus Vuorovaikutustaidot/ sosiaaliset taidot, tiedon soveltaminen käytäntöön, jalkauttaminen, projektityöskentely taidot/ ongelmanratkaisutaidot Kieliopintoihin, tieto- ja viestintätekniikkaan sekä raportointitaitoihin Lainsäädäntö, ohjaustaidot, taloussuunnittelu, excelin käyttö Tieto- ja viestintätekniikka, yhteistyötaidot, taloustiede Opetuksen suunnitteluun konkreettisia välineitä Aikuiskouluttajan pedagogiset opinnot, niiden avulla sain töitä ja nytkin suuri osa työstäni on opetusta, verkkopedagogiikan osaajia tarvittaisiin monissa oppilaitoksissa Lähde: JY:stä valmistuneiden maistereiden työllistyminen

28 Valmistuneet kertovat: Osaamistarpeet suunnittelu ja hallinto ATK ja kielitaito, ajanhallinta Talousasiat ja aineet tärkeitä, viestintätaidot jos haluaa hallinto tai suunnittelu tehtäviin Talousalan opiskelusta olisi lähes joka työssä hyötyä Vuorovaikutus- ja esiintymistaitoihin ATK-taidot ovat erit. tärkeät. Samoin yleinen yhteiskunnallinen tilanne ja sen seuraaminen Kieliopinnot, työelämä, opetusmaailma Kielet, viestintä, vuorovaikutustaidot Hankkimaan opettajan pätevyyden, sitä tarvitaan myös suunnittelu ja kehitys tehtävissä. Tarvitsisin paremmat atk-taidot (erit. Excel) ja tilastomenetelmien hallintaa työssäni. Niitä en oppinut riittävästi yliopistoaikana Lähde: JY:stä valmistuneiden maistereiden työllistyminen

29 Valmistuneet kertovat: Osaamistarpeet suunnittelu ja hallinto Työssä oppiminen, tieto- ja viestintätekniikka opiskelussa, henkilökohtaistaminen, Hopsit, Heksit, Henksut jne. Viestintä, kielitaito koordinointitaidot ja projektinhallintataidot Mahd. laaja tutkinto, kasvatustieteilijän on hyvä osata tietoja laajalta kentältä, talousasiat, teknologian käyttö, viestintätaidot Kehittämään laajasti omaa ajattelua ja loogista päättelyä, luottaa omaan osaamiseen ja kykyyn etsiä ja analysoida tietoa Atk-taidot monipuolisesti esim. nettisivujen tekeminen ja Powerpointesitelmät, yleinen kiinnostus yhteiskunnan rakenteita kohtaan, kielitaito Kansainvälisyys, kielitaito, projektiosaaminen, monipuolinen ymmärrys ympäröivästä yhteiskunnasta ja sen toiminnasta, asiakirjojen/asiatekstin kirjoittaminen Kieliä olisi kannattanut lukea enemmän - mitä käyttökelpoisinta pääomaa tehtävässä kuin tehtävässä Lähde: JY:stä valmistuneiden maistereiden työllistyminen

30 Valmistuneet kertovat: Osaamistarpeet suunnittelu ja hallinto Kielitaito, tietotekniset valmiudet, viestintätaidot Esiintymistaito, kielitaito, koulutussuunnittelu, verkkopedagogiikka, pedagogiset opinnot Neuvottelu- ja esiintymistaidot, kokonaisuuksien hallinta, tiedon hallinta, organisaatiososiologia, psykologia, organisaatiorakenne, verkosto, yhteistyö, innovatiivisuus, kieliopinnot Suhteiden luonti jo opiskeluaikana, tietokoneenkäyttötaidot, monipuolinen työkokemus jo opiskeluaikana, sosiaaliset taidot Työnhakutaidot, itsensä ja tutkintonsa markkinointi, työkokemusta omalta alalta, kielitaitoa enemmän kuin englanti ja ruotsi Lähde: JY:stä valmistuneiden maistereiden työllistyminen

31 Valmistuneet kertovat: Osaamistarpeet suunnittelu ja hallinto Taloustieteet, it, viestintä, kielet Tieto- ja viestintätekniikkaan liittyvät taidot ovat alalla kuin alalla tärkeitä. Projektinhallintaan ja kehittämiseen liittyvät taidot tulevat myös vastaan eri työpaikoilla. Jo työllistymisen kannaltakin on hyvin tärkeää, että sosiaaliset taidot ja verkostoinnin taidot ovat hallussa. Toki myös viestintä omalla ja vierailla kielillä on hyvä osata. Lainsäädännön tuntemuksen -jonkinlainen tutustuminen olisi auttanut. Myös ohjaustaidot nostaisin tärkeäksi aloilla, jossa työn "kohteena" on ihminen. Organisointi- ja koordinointitaidot, neuvottelutaidot, projektityöskentely Lähde: JY:stä valmistuneiden maistereiden työllistyminen

32 Mitä työnantaja odottaa vastavalmistuneelta?

33 Miten hakijan tiedot vaikuttivat rekrytointipäätökseen Lähde: Kansallinen rekrytointitutkimus TM 2015

34 EK: Moniosaajuus syntyy ryhmissä Irtaantuminen rutiineista ja vaihtelevuuden kasvu Tekijä määrittää työn: Sisällöt ja säännöt määriteltävä itse/toisten kanssa Päämäärään pääsee eri reittejä pitkin Töitä tehdään harvoin yksin Päätöksenteko hajaantuu Lähde: EK/ 2011

35 EK: Yritykset korostavat taitoja Vuorovaikutustaidot Verkosto-osaaminen Laaja-alaisuus Asenteet Kielitaito Moniosaajuus Asiakasosaaminen Arvot Ympäristöosaaminen Projektitaidot Myyntiosaaminen Oppiminen Oma-aloitteisuus Design-osaaminen Asiakaslähtöisyys Joustavuus Lähde: EK /2011