Galleria 2. Galleria 1. Iso näyttelysali. Vaatenaulakot. Aulatila. Museokauppa. Aloita tästä Lipunmyynti. Sisääntulo

Transkriptio

1 Galleria 2 9 Galleria Iso näyttelysali Vaatenaulakot Aulatila Museokauppa 1 2 A Aloita tästä Lipunmyynti Sisääntulo

2 1 Taidemuseovierailuun varattu aika on noin 1 tunti 20 minuuttia. Tehtäviä voi sovittaa käytettävissä olevan ajan ja tilanteen mukaan. Tehtävät löytyvät myös Taidemuseon lipunmyynnissä olevista lainattavista kansioista. A4-paperit, kynät ja alustat saa mukaan lipunmyynnistä AIKATAULUT: Ryhmä A Ryhmä B Yläkerta 20 min Alakerta 30 min Galleria 2 10 min Aikatauluja suositellaan noudatettavaksi silloin kun näyttelyssä on kaksi luokkaa yhtä aikaa Ennakkotehtävä: Valitse Taidemuseon nettisivuilta Valon houkutus näyttelyn valokuvista yksi valokuva ja tee siitä oma versiosi (voit myös piirtää) ja vertaa sitä näyttelyssä alkuperäiseen valokuvateokseen. - kuvat löytyvät kohdasta Valon houkutus taiteilijat esittäytyvät!

3 2 YLÄKERTA 20 min ALOITUS Opettaja: - Valokuvauksen historiaa: - ensimmäiset mustavalkokuvat 1826 ( Suomessa 1842 ) - ensimmäiset värikuvat ensimmäiset digikuvat l. - valokuvaa on käytetty muistin tukena esim. maalauksien teossa, esimerkkinä Jenni Hailin teos I m ok, jossa valokuvasta on tehty ryijy. Jenni Haili. I am ok. Pohtikaa ryhmässä: - miksi kuvaat? - mitä kuvaat? - millä kuvaat? - mihin tarkoitukseen?

4 3 1. Tarkastele pitkällä seinällä olevia valokuvia - huomaa valokuvien erilainen koko ja muoto - tarkastele lähemmin valokuvateosta, joka on muodostunut pienistä valokuvista (Antti Haapio, Yhteensattumia.) - mitä taiteilija on kuvannut pienissä valokuvissa? o huom! kaikista kuvista löytyy liikennemerkki - onko Johannes Wileniuksen teos sinusta kaunis? Miksi taiteilija on halunnut kuvata tiskiallasta? Johannes Wilenius Comfort Dilemma.

5 4 2. Mustavalkoinen valokuva Hannes Heikura Dark Zone - huomaa valo ja varjo - mihin päin kuvan henkilö on menossa? ALAKERTA 30 min. 3. Ajattele ääneen - Oppilaat jaetaan pareihin. Oppilaat kiertävät pareittain alakerran suuren näyttelysalin teokset.toinen oppilaista toimii kirjurina ja kirjoittaa ylös toisen oppilaan kommentit valokuvateoksista (lyhyet kommentit). Tehtävät voidaan vaihtaa puolivälissä. Opettaja kerää kommentit, joihin voidaan palata koulussa ja miettiä mihin teokseen kommentit viittaavat. o muistattehan että tehtävässä noudatetaan asianmukaista kieltä!

6 5 4. Tarkastelkaa yhdessä Martti Kapasen (Kapa) 2-osaista teosta Välimatka - taiteilija on halunnut että valokuvateokset ovat mahdollisimman kaukana toisistaan, miksi? o mitä välimatkaa kuvaparilla on haluttu kuvata / mistä välimatkasta on haluttu kertoa? - tutkikaa molempia teoksia läheltä, mitä huomaatte? o vauvakuvista muodostuu vanhemman miehen kuva ja päinvastoin 5. Annika Rauhala Untitled VIII - kuvaile kuvan tunnelmaa - mikä kuvassa on todellista ja mikä epätodellista?

7 6 6. Satu Haavisto Nimetön (navetta) Nimetön (muoviverho) - minkälainen tunnelma valokuvista välittyy? - mitä kuvissa on tapahtunut ja tapahtuu? 7. Annika Dahlsten ja Markku Laakso Katutura, Namibia - mitä kuvassa tapahtuu? - onko kuvan ihmisillä yhteistä kieltä? - voiko tanssi toimia yhteisenä kielenä?

8 7 8. Susanna Majuri Talo Red - mihin kiinnität valokuvissa ensin huomiota? - kuvaako teoksen nimi sinusta teosta? 9. Milla-Kariina Oja From the Home Series Riverbed From the Home Series Border of the City - puusta ja kankaasta tehty talo vaihtaa paikkaa - vertaa talon kokoa suhteessa muuhun kuvaan - kertovatko kuvat sinusta samaa tarinaa? - miten tarina jatkuu?

9 8 10. Markus Henttonen Wall # 1 - katso kuvaa lähempää, mitä ikkunoista näkyy? GALLERIA Axel Straschnoy Talviurheilua # 1 Talviurheilua # 2 Talviurheilua # 3 - valokuvasarjan tekijä on ulkomaalainen ja urheilu saa hänet tuntemaan itsensä eniten ulkomaalaiseksi Suomessa. Miksi luulet että näin on?

10 9 12. Gary Wornell Endangered Species / Uhanalaiset lajit Valokuvateos on koottu 100 hylätystä pehmoeläimestä, jotka ovat löytyneet kirpputoreilta ja kierrätyskeskuksista. - minkälaisiin asioihin taiteilija haluaa teoksellaan ottaa kantaa? - luuletko että pehmoeläimet haluavat tulla löydetyksi ja päästä uuteen kotiin? - katso ensin koko valokuvateosta, löydätkö joukosta uhanalaisia eläimiä? - voivatko pehmoeläimet olla uhanalaisia? - onko joukossa samanlaisia pehmoeläimiä kuin sinulla on ollut tai on? Ryhmätehtävä Mitä kuvaa ajattelen : Yksi oppilaista valitsee kuvan, jota ajattelee. Muut oppilaat yrittävät kyselemällä selvittää mikä se on. Kysymyksiin saa vastata vain kyllä tai ei. LOPUKSI ( jos aikaa jää): Oppilaat jaetaan ryhmiin ja he saavat adjektiivin (laatikossa valmiina), jonka ryhmä sijoittaa jonkin teoksen eteen. Ryhmä perustelee valintansa muille.

11 10 LISÄTEHTÄVIÄ: Koulussa tehtäväksi vierailun jälkeen: 1. Esimerkkinä valokuvateos: Heini Nieminen Mörtvik II Valitkaa jokin kuva, jonka kopioitte. Leikatkaa kopio pieniksi osiksi. Kootkaa palaset yhteen uudelleen alustalle, palasten ei tarvitse olla samassa järjestyksessä kuin alkuperäisessä kuvassa. Verratkaa alkuperäistä kuvaa uudelleen koottuun kuvaan. 2. Valitse kuva näyttelyn nettisivuilta. Ota uusi kuva tai mieti mitä kuvassa tapahtuu 5-10 sekunnin jälkeen.