Ketterästi iteroiden, työelämää monimenetelmäisesti lähestyen

Transkriptio

1 Ketterästi iteroiden, työelämää monimenetelmäisesti lähestyen Työelämää ja opintoja -iltapäivä 2009 Kristiina Abdallah

2 Näkökulmia aiheeseen Opettaja: Ja taas muutoksia. En millään jaksais - sais nyt kerrankin vaan opettaa rauhassa. Opiskelija: Mitenkähän tää asia nyt liittyy sitten siihen tulevaan työhön? Miks kukaan ei kertonut näitä asioita aiemmin, miks kaikki pitää oppia kantapään kautta? Työnantaja: Opiskelijoilla ei ole valmistuessaan työelämän tarvitsemia tietoja ja taitoja.

3 Maailman mullistuksia ja haasteita Globalisaatio, lama, joukkoirtisanomiset, ulkoistaminen, tuotantoverkostot, kilpailun ja yrittäjyyden lisääntyminen, kuukausipalkkaisten töiden ja varmojen työpaikkojen häviäminen, projekti- ja pätkätyöt...

4 Teorian ja käytännön suhde Aina ensin on jokin maailmassa oleva ilmiö, jota pyritään sitten - ehkä kymmenen vuoden viiveellä - teoreettisesti käsitteellistämään.

5 Kysymys Miten minä opettajana opiskelijana tutkijana kuron umpeen teorian ja käytännön välistä kuilua?

6 Avainsanat Agility Iteratiivisuus Mixed methods

7 Nyt kokeillaan uutta juttua, agileohjelmointia. Enää ei tarvita suunnittelua eikä dokumentointia. Ryhdytte vaan kirjoittamaan koodia ja valittamaan. Hyvä, että sillä on sentään nimi. Siinä olikin sitten teidän koulutuksenne.

8 Whose job is it? This is a story about four people named Everybody, Somebody, Anybody, and Nobody. There was an important job to be done and Everybody was sure Somebody would do it. Anybody could have done it, but Nobody did it. Somebody got angry about that because it was Everybody s job. Everybody thought Anybody could do it, but Nobody realized that Everybody wouldn t do it. It ended up that Everybody blamed Somebody when Nobody did what Anybody could ve done.

9 Agility Koirien ketteryyskoe, ketteryys, nopealiikkeisyys, nokkeluus, terävä-älyisyys (sanakirjan mukaan) Jatkuva muutos, tiukat aikataulut, luottamus, motivointi, kasvokkain tapahtuva kommunikointi, yksinkertaisuus, reflektointi, itseorganisoituvat tiimit, turha byrokratia pois Kyky reagoida muutokseen Pärjäänkö kaaoksessa vai vaadinko järjestelmällisyyttä?

10 Iteratiivisuus Mikään ei tule kerralla valmiiksi Asiat paranevat, kun niitä toistetaan Kyllin hyvä mutta ei quick and dirty Pienin askelin eteenpäin Keskeneräisyyden sietäminen Iteratiivisuus ei ole uusi asia Demingin ympyrä: Plan, Do, Check, Act Six Sigma: Define, Measure, Analyze, Improve, Control

11 Mixed methods Useita eri metodeita/teorioita (=keinoja) lähestyä samaa ilmiötä: monimenetelmällinen tutkimusote Erilaisten ymmärtämisen/tietämisen tapojen yhdistämistä (mm. teoreettinen tieto, käytännöllinen tietotaito) Erilaisten luovien valintojen tekemistä ilmiön tavoittamiseksi Suvi Ronkainen Metodifestareilla Jyväskylässä 5/2009

12 Tiedon luonne Vasta valmistuneen tieto: usein deklaratiivista, abstraktia ja konseptuaalista: oikeaksi todistaminen, erotteleminen ja leimaaminen ovat tärkeässä asemassa. Ammattilaisen tieto: funktionaalista, erikoistunutta ja pragmaattista: tietoa osataan käyttää hyväksi, sitä osataan soveltaa ja sen avulla voidaan priorisoida tehtäviä. Tietoa ei omista kukaan, se rakentuu vuorovaikutuksessa, konteksti vaikuttaa tiedon tulkintaan. Tietoa pitää jatkuvasti soveltaa, sillä tieto muuttuu ja on suhteellista. Opettajan käsikirja

13 Esimerkki Kääntäjän ja tulkin työelämätaidot -kurssi Projektinhallinnan luento 1. teknisen viestinnän erikoistumisopintojen teknisen viestinnän erityiskysymyksiä -kurssilla 2. Doctrinan seminaarissa Ketterää käytäntöä yhdessä työelämässä olevan Marjaana Jauhiaisen kanssa 3. Monikielisen viestinnän ja käännöstieteen koulutusohjelman monikielisessä käännöstyöpajassa tulevana vuonna

14 Onko elämä pelkkää projektia? Opinnoissa Työssä Tutkimuksessa Ihmissuhteissa Kotona Harrastuksissa Lomalla

15 Projektien kolmoisrajoite Mutta muutos mihin tahansa näistä kolmesta muuttujasta aiheuttaa muutoksen myös kahteen muuhun muuttujaan. Laatu on siis riippuvainen muuttujista ja niiden välisistä suhteista. Triple Constraint the three key project objectives that must be simultaneously accomplished, namely, the performance specification (scope), the time schedule, and the monetary budget. (URL: om/dictionary/t.html)

16 Muistilista projektityöhön 1/2 (Jantusta 2005 mukaillen) Seuraa ajankäyttöäsi, tulevaisuuden suunnittelu helpottuu Varaa kalenteriisi aikaa pikkuhommille ja yllättäville tehtäville Ole realistinen: kaikkia tehtäviä et ehkä ehdi tekemään, ainakaan yhtä hyvin Priorisoi tehtäväsi: valitse tehtävät tärkeysjärjesteyksessä, älä mielihyväohjautuvasti

17 Muistilista projektityöhön 2/2 (Jantusta 2005 mukaillen) Minimoi keskeytykset, lyhyimpäänkin hukkautuu helposti 15 minuuttia Estä keskeytykset: sulje ovi, pane lappu luukulle Tee mahdollisimman pitkään samaa asiaa, älä hypi tehtävästä toiseen Aloita aikaisemmin Delegoi Pysähdy välillä ja mieti omat keinosi tunnistaa stressitilanteet ja opi hallitsemaan

18 Miten opimme? Kuulen ja unohdan, näen ja muistan, teen ja opin. Opettajan käsikirja

19 Kiitos! Kysymyksiä?

20 Lähteet Abdallah, Kristiina. Projektinhallinta pähkinänkuoressa. Mitä tehokkaalla projektinhallinnalla voidaan saavuttaa? Doctrinan seminaari Ketterää käytäntöä Ambler, S An Introduction to Agile Modeling [online]. Ambysoft Inc., 2007, päivitetty [viitattu ]. saatavissa www-muodossa: <URL: Jauhiainen, Marjaana. Customer documentation in Agile development environment. Teknisen viestinnän luentosarja Teknisen viestinnän erityiskysymyksiä

21 Lähteet Jantunen, Sami: Projektinhallinta. Lappeenrannan teknillinen yliopisto. URL: Pelin, Risto: Projektihallinnan käsikirja. 5. painos. Jyväskylä: Gummerus. Ronkainen, Suvi: Uutta, vanhaa, lainattua sekä sinisiä lupauksia: Mixed methods -käsitteiden eroista ja samanlaisuuksista. Luento, Metodifestivaalit, Jyväskylä: