Suomi-Tansania Seura ry * Föreningen Finland-Tanzania ry Finnish Tanzania Friendship Society TAARIFA. Nr. 1/2008. Pertti Vanne.
|
|
- Martti Myllymäki
- 9 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Suomi-Tansania Seura ry * Föreningen Finland-Tanzania ry Finnish Tanzania Friendship Society TAARIFA Nr. 1/2008 Pertti Vanne Teema: KOULUTUS
2 TAARIFA Julkaisija: Suomi-Tansania Seura ry Päätoimittaja: Humphrey Kalanje Ulkoasu ja toimitus: Andrea Fichtmüller Seuran hallitus: Humphrey Kalanje, pj Tapio Pitkänen, varapj Pertti Vanne, taloudenhoitaja Johanna Kolehmainen, sihteeri Andrea Fichtmüller Edward Mutafungwa Johari Mtango Sirkka-Liisa Peltola Tuovi Tolonen Yrjö Tolonen Tilintarkastaja: Anette Miraji Risto Ekholm Varajäsenet: Caj Kortman Jami Koskinen Varatilintarkastajat: Raimo Harjula Traute Stude Yhteystiedot Suomi-Tansania seura ry PL Helsinki sähköposti: Internet sivu: Haluatko jäseneksi? Jäsenmaksut Opiskelija/työttömät 5,- euroa Jäsen/perhe 15,- euroa Ainaisjäsen 100,- euroa Kannattajajäsen 200,- euroa Yhdistyksen tili: Sampo Maksukuitin viestiosaan on tärkeää kirjoittaa nimi ja osoite jäsenpostin ja - lehden saamisen varmistamiseksi sekä lisäksi sähköpostiosoite ja puhelinnumero. Vielä varmempi keino on lähettää seuralle postikortti tai sähköposti, josta nämä tiedot ilmenevät. pertti.vanne@danpat.fi Seuran osoite on: PL 906, Helsinki. TERVETULOA! KARIBUNI! sivu 2 Taarifa 1/2008
3 HUOM! Tämä on ensimmäinen sähköinen versio Taarifa. Lehti julkaistaan nyt sähköisenä kahdesta syystä: 1. Globalisaatio myös Suomi-Tansania seura näkyvyyttä Suomen rajojen ulkopuolella. 2. Koska olemme pieni yhdistys, jossa on vähän jäseniä ja alhaiset jäsenmaksut, päätimme säästää lehden painatus- ja postikuluissa ja käyttää rahallisen panoksesi mielummin Suomen ja Tansanian välisen kulttuuriyhteistyön edistämiseen Suomessa. Seuraavasta lehdestä alkaen tulemme lähettämään sähköisen PDF-muotoisen lehden paperiversion sijasta niille jäsenillemme, joilla on sähköpostiosoite. Lisäksi lehti julkaistaan seuran internetsivulla, jolloin se tavoittaa myös seuran ulkopuoliset henkilöt. Toivomme, että seuran tukijoina ymmärrätte syyn lehden sähköiseen jukaisuun. Pyydämme teitä ystävällisesti lähettämään sähköpostiosoitteenne varmistaaksenne Taarifan saamisen sähköpostiinne. Jos ette käytä sähköpostia, lähetämme teille kuitenkin Taarifan paperiversiona kuten ennenkin. Pydämme ystävällisesti ilmoittamaan seuralle haluatteko lehden sähköpostiinne vai paperiversiona entiseen tapaan. Saadaksesi sähköisen Taarifan, ilmoita meille sähköpostiosoitteesi osoitteella tai postitse osoitteella Suomi Tansania Seura, PL 906, Helsinki. ATTENTION! This is our first electronic version of Taarifa. There are two reasons behind publishing Taarifa now in this format. 1. Globalization also the Finnish Tanzania Friendship Society wants to reach beyond borders and open up to interested people outside our Finnish community. 2. As we are a rather small society with few members and low membership fee, we decided not to spent most of the membership fees on publishing and posting Taarifa, but rather to use your financial contribution for fostering the inter-cultural dialog between Finland and Tanzania within Finland. As a consequence, starting from the coming Taarifa we will stop sending a paper version of Taarifa to our members having an , but an electronic PDFversion only. Additionally, we will publish Taarifa also on our website to reach people outside of our society. We hope you as our supporting member will understand our argumentation. Therefore, we kindly request all members to submit us their -addresses so that you will continuously receive Taarifa. In case you do not have an address, we will of course continue sending you a paper version as before. Please contact us in any case either through pertti.vanne@danpat.fi or through postal mail: Suomi Tansania Seura ry, PL 906, Helsinki. sivu 3 Taarifa 1/2008
4 PÄÄKIRJOITUS Ndugu Wapendwa, With an excellent AGM behind us, and an invigorated board, it is time to prepare ourselves to face the challenges ahead of us. The biggest one is the staging of what I believe will be the first Tanzanian Cultural Week in Finland, from 6th to 12th October this year. It will be an opportunity to showcase our strengths as an association. As the theme of the vent is Mtu ni Watu and so this association is not complete without its members. It is thus my hope that by the end of it those of us who are hosting it and the guests who will come to visit us will be left with a better understanding and appreciation of what defines Tanzania and her people. But before that comes to pass we have to make sure that we have the proper programmes in place. For this, your participation, both as volunteers and as providers of programmes and exhibits is absolutely vital. We first of all need volunteers to help us organise the programmes for the event. Our dream is that this inaugural event shall not only cover all aspects of what is normally considered to be cultural but also include a discussion on the relevance and definition of culture in our society. Ideas, suggestions on what is to be included are still welcome. I should emphasize that all the programmes that we propose should be capable of not only being organised but performed, enacted or mounted by ourselves as we unfortunately do not have the resources to import anything from performers to exhibits. So, please step up those of you who have particular skills, knowledge or exhibits, your association needs you. And those who, like me, do not have any of these, despair not, your services as volunteers are still very much welcome. As our Kenyan cousins would say Harambee! I would also like to remind you that we intend also to take part in a number of fairs beginning with the Fair Trade Fair at Mikkeli from 9th to 10th May, and the World Village festival in Helsinki from 24th to 25th May. Volunteers are urgently needed to run our stands at these events. Finally, for continuous updates on the these and other issues do please visit our website: www:kaapeli.fi/tansania Asanteni Sana. Wenu, Humphrey sivu 4 Taarifa 1/2008
5 Kouluun vastoin isän tahtoa Tansanialaisen oikeustieteilijä Andrew Mollel kuuluu maasai-heimoon. Hänen elämäntarinansa kertoo sitkeydestä ja peräänantamattomuudesta, mistä hän on niittänyt mainetta kotimaassaan puolustaessaan ihmisoikeuksia. Ensimmäiset 14 vuotta Mollel paimensi perheen karjaa. Rasavilli pikkuveli pantiin kouluun, mutta isä halusi pitää tunnollisesti asiat hoitavan Andrewin kotona. Ensimmäinen koulu oli kiertävä esikoulu ison puun alla. Sinnekään hänellä ei olisi ollut asiaa, mutta hän vei karjan laiduntamaan lähelle ja istui pariksi tunniksi kouluun. Tuntui hämmentävältä oppia parissa viikossa lukemaan ja kirjoittamaan. Vieläkin isä pani hanttiin. Tansaniassa otettiin tuolloin käyttöön koulupakko. Isä keksi lähettää karjaa paimentavat poikansa vuorille siksi aikaa, kun tarkastajat kävivät kotona. Riidoissa ollut naapuri kuitenkin ilmiantoi heidät. Andrew Mollel Veikko Niittymaa Andrew luki vajaassa vuosikymmenessä itsensä ylioppilaaksi ja suoritti 90-luvun puolivälissä alemman asteen oikeustieteen tutkinnon. Seuraavat vuodet kuluivat Tumainin yliopiston oikeustieteellisen laitoksen pystyttämisessä. Opinnot jatkuivat vuosituhannen vaihteessa Ruotsin Lundissa, josta hän valmistui 2000 oikeustieteen maisteriksi. Opinnäytetyö käsitteli ihmisoikeuksia. Lundista hän palasi Tumainiin. Vuonna 2005 hän tuli Joensuuhun. Mikäli opiskelut etenevät aikataulun mukaisesti, tohtorin paperit ovat kädessä ensi vuoden loppuun mennessä. Sen jälkeen Mollel aikoo palata Tansaniaan. Ihmisoikeusjuristille on loppumaton työsarka. Meitä on vain kourallinen koko maassa. Teksti: Veikko Niittymaa sivu 5 Taarifa 1/2008
6 Maasait maksoivat kalliisti pitkittyneestä kuivuudesta Ilmastonmuutoksen seuraus pantiin paimentolaisten syyksi Tansanian lounaisosassa asuneet maasai-heimon paimentolaista karkotettiin vuosi sitten asuinseuduiltaan Rift Valleystä sen jälkeen, kun kosteikkoalueelta alkava Ruaha-joki oli kuivunut pitkän kuivuusjakson takia. Karkotettujen selviytymisestä ei ole tietoja, mutta todennäköisesti valtaosa heistä on päätynyt äärimmäiseen köyhyyteen eri puolille maata. Karjasta eläneet ihmiset eivät helposti löydä muuta toimeentuloa. Kyse on valtaisasta ihmisoikeusloukkauksesta, toteaa väitöskirjaansa Joensuun yliopistossa valmisteleva Andrew Mollel. Nelikymppinen mies katsoo terävänä silmälasiensa takaa. Mollelin kuvaus on karmeaa kuultavaa perheiden ja sukujen hajottamisesta ja kokonaisen kansanryhmän ja kulttuurin tuhosta. Väitöskirjassa Mollel käsittelee ihmisoikeuksien toteutumista viime aikojen konflikteissa. Esimerkit ovat läheltä kotiseutua Kongosta ja Burundista. Mwanawala Maasai-village Sirkka Peltola sivu 6 Taarifa 1/2008
7 Sähköpula pantiin maasaiden syyksi Ruaha on Tansanian tärkein joki, jonka kaksi patoa tuottavat merkittävän osan maan tarvitsemasta sähköstä. Joen kuivuminen kolmeksi kuukaudeksi johti katastrofaaliseen sähköpulaan vuoden 2005 syksyllä. Aiemmin joen virtaama oli tyrehtynyt enintään päiväksi tai kahdeksi. Nytkin virtaamat ovat taas palautuneet, mutta kosteikkoalueella asuneille maasai-heimon paimentolaisille siitä ei ole enää apua. Alueesta on tehty luonnonsuojelualue eikä karjaa laiduntavia paimentolaisia päästetä palaamaan sinne. Mollel arvelee, että valtiovallan tarkoitusperät olivat alunperin hyväksyttäviä. Maasait haluttiin siirtää muualle ja tähän osoitettiin varoja. Korruption takia rahat eivät kuitenkaan menneet perille, vaan paikallishallinto päätti karkottaa maasait alueelta väkivalloin ilman, että heille ja heidän karjalleen olisi osoitettu edes paikkaa minne mennä. Julkisen kohun takia maasaille tarjottiin alueita Tansanian lounaisrannikolta Lindin läheltä. Osa lähti noin 700 kilometrin muuttomatkalle ja yritti ajaa karjan perille. Liki tuhannen eläimen katraasta perille saatiin ehkä sata ja niitä jouduttiin myymään, jotta perheelle saatiin ruokaa. Maasai land Sirkka Peltola sivu 7 Taarifa 1/2008
8 Loput kuolivat alueetta vaivaaviin karjan tauteihin. Alue ei sovellu karjan pitoon. Rift Valleyssä asuneen heimon liki puolen miljoonan eläimen karja on lähes täysin tuhoutunut. Maasaille tämä on rankkaa, sillä he ovat perinteisesti eläneet karjan varassa. Mkandami village - new well Sirkka Peltola Karja joi joen tyhjäksi Murhenäytelmän perimmäisenä syynä lienee ilmaston muuttuminen ja ääri-ilmiöiden kuten tässä tapauksessa kuivuuden vahvistuminen. Kuivuuden syistä tehtiin kuitenkin virheelliset johtopäätökset ja syyt vieritettiin paimentolaisten ja heidän pitämänsä karjan harteille. Karjan väitettiin juoneen joen kuivaksi. Suuret monikansalliset yhtiöt ovat viljelleet saman kosteikkoalueen laidalla riisiä vuosikymmeniä ja kasteluvesi on otettu Lounais-Suomen kokoiselta kosteikkoalueelta. Yhtiöiden toimiin ei olla puututtu. Jälkikäteen virhe on tunnustettu, mutta maasaille siitä ei enää ole apua maasaita ovat muuttanut jonnekin. Minne, siihen Mollel ei osaa vastata. Useimmat ovat päätyneet syvään köyhyyteen, kun ainoa tulonlähde, karja on hävitetty. Paikallishallinnon toimintatavat olivat Mollelin mukaan epäinhimillisiä. sivu 8 Taarifa 1/2008
9 Ihmisiä pidätettiin, mikäli he eivät lähteneet heti kotisijoiltaan. Karjat ajettiin yhteen ilman, että niiden omistajista pidettiin kirjaa. Pidätetyt joutuivat maksamaan korvausta karjan hoidosta. Kun rahaa ei ollut, he joutuivat myymään karjaa pilkkahintaan paikallishallinnon osoittamille ostajille. Teksti: Veikko Niittymaa Kuvatekstit: Sirkka-Liisa Peltola Tansaniaa koetteli ankara kuivuus pari vuotta sitten, mikä sysäsi liikkeelle ketjun, jossa maasaita menetti kotinsa ja karjansa. Veikko Niittymaa Ilmaston lämpenemiseen liittyy valtaisia uhkia etenkin Afrikassa. Maasaiden kohtalo saattoi olla vasta alkusoittoa, toteaa ihmisoikeusjuristi Andrew Mollel. Choir of Maasai girls at Mwanawala village Sirkka Peltola sivu 9 Taarifa 1/2008
10 Wamaasai walilipa kwa bei ghali wakati wa ukosefu wa mvua. Kubadilika hali ya hewa iliwekwa kwa kuwa kosa la wamaasai. KULE Tanzania, sehemu ya kusini-mashariki wamaasai elfu ishirini walihamishwa mwaka jana kutoka Bonde la Ufa baada ya chanzo cha maji cha mto Ruaha kukauka kutokana na ukame wa muda mrefu. Hakuna maelezo ya matokeo ya uhamishaji huu na hatma ya watu waliohamishwa. Lakini inavyoelekea, wengi kati yao walipoteza mali zao zote na hivi sasa wanaishi katika hali ya umaskini kabisa sehemu mbalimbali za nchi. Suala hili sasa linahusu Haki za Binadamu, anasema Andrew Mollel, ambaye kwa sasa anaandaa thesis yake katika Chuo Kikuu cha Joensuu. Mollel, mwenye umri wa miaka arobaini anaangalia kwa macho makali. Habari zilizoletwa na Mollel ni habari mbaya, kwani si kwamba zinahusu si kuvunjwa kwa familia na koo tu, bali pia na uharibifu wa kabila na utamaduni wake. Mollel anafanya thesis ya Ph.D kuhusu jinsi gani haki za binadamu zilivyopatikana katika malumbano huko Kongo na Burundi. Shidayaumemenaatharizake. Mto RUAHA ni muhimu sana Tanzania. Mto huu una mabwawa mawili yanayozalisha sehemu kubwa ya umeme upatikanao Tanzania. Mwaka 2005, mto Ruaha ulipokauka kwa miezi mitatu ulisababisha upungufu mkubwa wa umeme. Huko awali, maji yalikuwa yanakauka kwa siku 1-2 tu. Maji kwa sasa yamerudi lakini wamaasai waliokuwa wanaishi katika eneo la chanzo cha mto wameshaondoka. Eneo hili limebadilishwa sasa kuwa Mbuga ya Taifa na serikali hairuhusu wachungaji wanaochunga ngombe zao kuingia tena mle. Mollel anafikiri kwamba nia ya serekali ilikuwa kwanza nzuri. Wamaasai walihamishiwa sehemu nyingine na serikali ilitoa fedha ili kuwasaidia. Bahati mbaya hivi sasa mdudu rushwa ameingia. Ingawa fedha iliyokusudiwa haikuwafikia kwa walengwa, serikali ya mitaa iliwafukuza wamaasai na ngombe zao kwa kutumia nguvu na bila kuwaambia waende wapi. Vyombo vya habari vilipoanza kusimulia juu ya matatizo ya wamaasai, ndipo wakapewa sehemu ya Mtwara/Lindi. Wengine walianza safari hiyo ya kilomita 700 huku wakijaribu kuswaga ng ombe zao. sivu 10 Taarifa 1/2008
11 Ng ombe wengine waliuzwa ili wachungaji waweze kununua chakula na wengine wengi walikufa kutokana na magonjwa mbalimbali. Sehemu ya Lindi si nzuri kwa ufugaji wa ng ombe. Kabila hili lililokuwa linaishi pale Bonde la ufa na lililokuwa na ngombe karibu , limejikuta wengi wa ng ombe hao wanakufa. Jambo hilo ni gumu sana kwa wamaasai, kutokana na umuhimu wa ng ombe katika jamii yao. Mifugo ilikunywa mto Shida (TRAGEDY) ilitokana na mabadiliko ya hali ya hewa kulikosababisha kukosekana kwa mvua. Lakini watu walipotoka walipofikiri kuwa wachungaji ndio waliosababisha shida hii kutokana na mifugo yao kunywa maji yote. Makampuni ya kimataifa yamelima mpunga kwa miaka mingi na wametumia vyanzo vya maji yale yale kama wachungaji. Isitoshe, maji ya kumwagilia yamechukuliwa sehemu kubwa inayolingana kwa eneo na kusini-magharibi ya Ufini. Serikali haikusema neno lo lote kwa haya makampuni, bali ni wamaasai pekee waliotuhumiwa kwa kutumia maji yote! Wamaasai wameishahama. Hatujui wameenda wapi ila tuna hakika kuwa wengi wanaishi maisha ya shida na umaskini. Serikali ya mitaa ilifanya mambo mabaya sana. Watu walifungwa kama hawakuondoka haraka kutoka nyumbani na mifugo ililetwa kwenye mazizi bila kujua ipi ni ya nani! Wachungaji ambao hawakuweza kuwatunza ng ombe zao walihitaji kulipa kiasi kubwa kwa ajili ya utunzaji wa ng ombe zao. Kwa sababu hawakuwa na fedha iliwabidi wauze ng ombe zao. Veikko Niittymaa, Käännös: Sirkka Peltola Choir of Maasai girls Sirkka Peltola sivu 11 Taarifa 1/2008
12 IT (Informaatio Teknologia) koulutus Tansaniassa Tämän artikkelin kirjoittaja Raimo Haapakorpi työskentelee Suomen Lähetysseurassa projektipäällikkönä. Hän työskenteli atk-päällikkönä Tumainin yliopistolla Iringassa vuosina Suomen Lähetysseuran lähettämänä. Pitkällä aikavälillä digitaalisen kuilun kaventuminen riippuu ensisijaisesti kehitysmaan koulutuksen kehittymisestä. Esimerkiksi opettajien tietotekniikkakoulutukseen kehitysmaissa panostetaan vielä aivan liian vähän. Raimo with his wife Sari in front of Science Park at Tumaini University, Iringa 2007, Raimo Haapakorpi Kehitysmaissa on usein vähän tai ei ollenkaan ammatillista käytännönläheistä IT - koulutusta vaan IT -opetus annetaan pääsääntöisesti yliopistoissa. Usein yliopistoon tietojenkäsittelyä opiskelemaan tullut ei ole koskaan ennen käyttänyt tietokonetta. Tämä asettaa haasteita ja erityisvaatimuksia IT - koulutukselle joita ei valitettavasti useinkaan huomioida koulutuksessa. Yliopistojen opetussuunnitelmat on kehitysmaissa useimmiten kopioitu jostain länsimaasta joissa opetussuunnitelmat ovat hyvin teoreettisia. sivu 12 Taarifa 1/2008
13 Länsimaissa yliopisto-opetus on hyvin teoreettista johtuen mm. siitä että näissä maissa käytännönläheistä opetusta annetaan lähinnä ammattikouluilla ja ammattikorkeakouluilla, sekä siitä, että kaikilla tietotekniikkaa yliopistoon opiskelemaan tulevilla on jo perustiedot atk:sta. Mielestäni alempaan IT yliopistotutkintoon (kandi/bachelor) tähtäävän koulutuksen tulisi olla ammatillisen koulutuksen puuttuessa hyvin käytännönläheistä. Koulutuksen tuotteena tulisi syntyä käytännön IT-ammattilaisia kuten tukihenkilöitä, verkkoasiantuntijoita jne. Käytännönläheisellä opetuksella tarkoitetaan opetusta jossa opiskelijat käyttävät mahdollisimman paljon tietoteknisiä laitteita teoriaopetuksen rinnalla ja jossa painotetaan niitä asioita joita opiskelijat tulevat tarvitsemaan työelämässä. IT koulutuksen tulisi olla kontekstuaalista eli paikalliset tarpeet huomioonottavaa koulutusta. Kontekstualisoidun IT koulutuksen tulisi ottaa paikallisen ympäristön ja infrastruktuurin lisäksi huomioon myös sosiaaliset, kulttuuriset ja taloudelliset kehykset. Tällaisesta kontekstuaalisesta ja käytännönläheisestä yliopistokoulutuksesta on hyvänä esimerkkinä Tumainin yliopistolla Tansaniassa Joensuun yliopiston ja Etelä Tanskan yliopiston kanssa yhteistyössä kehitetty uusi tietojenkäsittelytieteen kandin opetussuunnitelma. Taustatietoa IUCO:sta Tumaini University - Iringa University College perustettiin vuonna Yliopistolla on 4 tiedekuntaa jotka tarjoavat kandin ja maisterin tutkintojen lisäksi diplomi ja sertifikaattitasoista koulutusta. Tiedekunnat ovat Faculty of Arts and Social Sciences, Faculty of Business and Economics, Faculty of Law ja Faculty of Theology. Uusi IT opetussuunnitelma Tumainilla Tumainin yliopiston uuden IT opetussuunnitelman mukainen kandin tutkintoon tähtäävä koulutus aloitettiin syyskuussa Uuden opetussunnitelman perusperiaatteita ovat mm. kontekstuaalisuus, käytännönläheisyys ja ongelmalähtöisyys. Kontekstualisoidulla opetuksella tarkoitetaan opetusmenetelmiä ja suunnitelmaa joissa otetaan huomioon paikalliset tarpeet ja ongelmat. Käytännönläheisellä opetuksella tarkoitetaan opetusta jossa opiskelijat käyttävät mahdollisimman paljon tietoteknisiä laitteita teoriaopetuksen rinnalla ja jossa painotetaan niitä asoita joita opiskelijat tulevat tarvitsemaan työelämässä. Ongelmalähtöisessä opetuksessa tärkeänä osana ovat käytännönläheiset ongelmat joita ratkottaessa hankitaan itse (tai ryhmissä) tietoa eri lähteistä ongelman ratkaisemiseksi. Näin opitaan tekemällä ( learning by doing ) jonka jälkeen myös teoriaopetus on helpompi sisäistää. sivu 13 Taarifa 1/2008
14 Tumainin yliopisto sekä Joensuun yliopisto olivat esittelemässä opetussuunnitelmaa IST- Africa konferenssissa Maputossa Mosambikissa Uusi opetussuunnitelma sai Mosambikissa niin hyvän vastaanoton että Mosambikin teknologia- ja tiedeministeri Venãncio Simão Massingue haluaa hyödyntää jatkossa samoja periaatteita Mosambikin valtion yliopistojen tietojenkäsittelytieteen opetuksessa. Teksti: Raimo Haapakorpi IT (Information Technology) education in Tanzania The writer of this document is Raimo Haapakorpi, a project manager from FELM (Finnish Evangelical Lutheran Mission). Raimo worked for Tumaini University at Iringa as an ICT director for two years from 2005 to He was sent to Tumaini University by FELM. In a long run the main effort for narrowing the digital divide between developing countries and developed countries is the improvement of education. IT education in developing countries is usually not well organized and planned. In Africa many curriculums are copied from western countries, so IT degree programs are seldom contextualized for the needs of the local environment. Tumaini University in Tanzania has developed an efficient, practical and contextualized curriculum together with experts from Tanzania and other countries. Background for IT teaching at IUCO Tumaini University - Iringa University College was established in It has established four faculties offering first and higher degrees, diplomas and certificates. Faculty of Arts and Social Sciences, Faculty of Business and Economics, Faculty of Law, Faculty of Theology. There is now approximately 2500 students. IT basic courses (example office software) started already in mid 1990s and were taught to all students. University of Joensuu and University of Southern Denmark came in year 2000 to support the development of IT teaching at Tumaini. sivu 14 Taarifa 1/2008
15 I-Blocks (small programmable robotic legos) and other technologies are used to make the computers to appear, not as a black box, but as something that can be controlled and understood (opening the black box). The new IT curriculum Tumaini University has started BSc in Information Technology on September Designing a meaningful curriculum for information technology (IT) studies requires deep awareness of the needs of the surrounding society. In the context of a developing country, this challenge goes hand in hand with the incoming IT students' limited experience of technology. Some of the principles, which this new IT degree programme at Tumaini has, are: practical-, contextualized-, problem and project based learning. It s important to have practical orientation beside theoretical in IT teaching in the country were IT infrastructure is not well developed and students don t know computers well before University studying. Contextualization means the sensitivity to local context, needs and conditions. In problem based learning students have to find information from different sources to solve given problems. In this way they are learning by doing and after that it s easier to understand theories also. Students have many projects which are linked to the needs of local business, industry, health care, schools etc. We have designed an IT degree program in a way that we take into consideration the local context and needs. It is based on several years joint development and research activities. The curriculum is a huge opportunity for the future. This contextualized approach is implemented in Tanzania, but it also gives good background for similar planning processes in other countries. We have already presented this approach at Maputo and Nairobi and we have got very good feedback for this new degree program. Text: Raimo Haapakorpi sivu 15 Taarifa 1/2008
16 Vaihto-oppilaana Tansaniassa Sebastian Gahnström Opiskelen tämän vuoden aikana Helsingin ja Dar es Salaamin yliopistojen kahdenvälisen vaihto-ohjelman puitteessa kehitysmaatutkimusta ja valtiotiedettä Tansaniassa. Kun päättää lähteä ulkomaille vaihto-oppilaaksi varsinkin kun kyseessä on Suomesta hiukan eroava maa kuten Tansania täytyy tietenkin aina valmistautua siihen, että kaikki asiat eivät tule toimimaan aivan samalla tavalla kuin kotona, eikä aina niin kuin asioiden pitäisi toimia. Sillä asenteella saavuinkin Tansaniaan viime vuoden elokuussa, ja olin aluksi yllättänyt siitä, miten sujuvasti kaikki alussa toimi, ja miten yliopisto kuitenkin rakenteeltaan ja toimivuudeltaan ei sitten ollutkaan niin erilainen kuin kotiyliopistoni. Sebastian (left) with student colleagues Sebastian Gahnström Tämä vaikutelma kuitenkin vaihtui nopeasti sen jälkeen kun varsinaiset kurssit alkoivat pidennetyn kesäloman jälkeen. Ensimäisen viikon aikana luokat olivat täynnä opiskelijoita mutta luennoitsijoita ei näkynyt missään. Toisen viikon alussa jotkut professorit vaivautuivat paikalle, joista kuitenkin moni ilmoitti, että varsinainen kurssi alkaa vasta kolmannen viikon jälkeen. Vaihto-oppilaat olivat tästä ja muutenkin yleisestä tiedonpulasta hiukan hämmästyneitä (varsinkin kun lukukausi alkoi muutenkin jo kolme viikkoa myöhässä), mutta paikalliset tietenkin ottivat asiat huomattavasti rennommin: He will come. At some point. sivu 16 Taarifa 1/2008
17 Kolmannen viikon jälkeen työnsä vakavasti ottaneet professorit olivat melko säännöllisesti paikalla, ja monet puhuivat silloin myös niistä asiosta, joista heidän pitikin puhua luentosarjan aikana. Lukukausi jatkui siitä lähtien sujuvammin jos ei ongelmitta kun jopa länsimaista tulleet hitaasti ymmärsivät, etteivät professorit aina tule saapumaan paikalle. Oppikirjojakaan ei ole jos niitä ei löydy kirjastosta (vaikka muutama uhkarohkea yritti saada niitä luennoitsijalta joskus siinä onnistuen). Tähänkin tottui, vaikka suoritukset eivät aina olleet sitä tasoa mitä yleensä yliopistossa vaaditaan. Yksi UDSM:n suurimmista ongelmista koulutuksen tason ja laadun kannalta on se, että jokaisen kurssin taso on lähes kokonaan riippuvainen kurssin vastuuhenkilön tiedoista ja taidoista. Oppikirjojen puutteiden takia tentit perustuvat yleensä ainoastaan luentoihin, ja siksi ero hyvien ja huonojen luennotsijen välillä vaikuttaakin lopputulokseen. Jotkut professorit myös oppettavat lähinnä oman arvomaailmaan kuuluvia teorioita, ja siksi itäafrikan historiaa opiskelevat oppivat näkemään historian ainoastaan marxilaisesta näkökulmasta ja kansanvälisten suhteiden kurssi perustuu uusliberalismin oppeihin. Tästä huolimatta jotkut kurssit sujuvat erinomaisesti, ja tämä yleensä johtuu juuri kurssin kiinnostuneesta (ja läsnäolevasta) professorista, joka korvaa resurssien pulaa muilla keinoilla. Esimerkkinä voin mainita erään Afrikan politiikan professorin, joka matkustaa ympäri maailmaa luennoimaan mutta joka kuitenkin palaa Dariin ajoissa seminaareihin ja luennoille ja tuo mukanaan uusia keskustelun aiheita ja esseitä oppilaille. Hänelle tarjottiin professorin virkaa Princetonin yliopistossa, josta hän kuitenkin kieltäytyi, sillä hänelle oli tärkempää luennoida tansanialaisille opiskelijoille. Toinen ääripää on eräs toinen proffa, joka väitti olevansa pormestari (!) ja siksi ei yleensä vaivautunut paikalle luennoimaan ja seminaareja hän ei pitänyt ollenkaan, vaikka seminaarit ovatkin pakollisia. Tenttiin hän toi vuoden vanhan kysymyspaperin jossa hän kysyi teorioista joista kukaan ei ollut kuullut (todennäköisesti osa niistä ei ole olemassakaan) ja saapui tenttitilaisuuteenkin puoli tunti myöhässä. University of Dar es Salaam, campus Sebastian Gahnström sivu 17 Taarifa 1/2008
18 Eli moni asia täällä ei toimi samalla tavalla kuin kotona, ja monet asiat eivät toimi niin kuin niiden pitäisi toimia. Tämähän oli osaa siitä kulttuurivaihtoa, jota tulin tänne hakemaan. Olen oppinut täällä enemmän kuin mitä voi ikinä oppikirjoista saada irti, ja tästä vuodesta tulee jäämään paljon hyvia muistoja Dar es Salaamista, Tansaniasta ja myöskin yliopistosta. Jotkut epämääräisyydet jäävät kuitenkin harmittamaan vaihtoopiskelijaa, varsinkin kun moni asia hoituisi sillä, että jokainen henkilökuntaan kuuluva vain tekisi työnsä. Eniten harmittaa kuitenkin paikallisten opiskelijoiden tilanne, sillä tämä yliopisto on monille ainoa ja myös paras vaihto-ehto: onhan UDSM Itä-Afrikan paras yliopisto. Ja jotkut tiedekunnat, osastot ja yksittäiset professorit tarjoavatkin hyvää koulutusta. Toiset taas eivät edes yritä tarjota tasokasta opetusta. Opiskelijat täällä ovat niin täynnä intoa opiskella Suomi ei ole näin sitoutuneita opiskelijoita nähnytkään että on harmi, ettei yliopisto aina ole yhtä innokas hoitamaan omaa roolinsa. Monkey having lunch at the university Sebastian Gahnström sivu 18 Taarifa 1/2008
19 Voita meidän LOGO kilpailu! Osallistu kilpailuumme: Suunnittele Suomi Tansania seuran logo! Kilpailun säännöt: Lähetä logo-ehdotuksesi sähköpostiste klo 24 mennessä osoitteella: Kaikki logo-ehdotukset esitellään seuran nettisivulla alkaen, jonka jälkeen parasta logoa voi äänestää asti. Voittaja julkistetaan Mtu ni Watutapahtumassa Kriteerit: Logon tulee heijastaa seuraan sekä tehtävää että henkeä. Lisäksi sen tulisi täyttää seuraavat kriteerit: 1. Logon tulisi olla globaalisti ymmärrettävissä eikä se saa loukata mitään kultuuria. 2. Kuva tulee toteuttaa niin, että sitä voidaan käyttää erilaisissa painatuksissa ilman että sen laatu kärsii. 3. Logo-ehdotukset toimitetaan JPEG-muodossa ja tiedoston koko saa olla korkeintaan 1 MB, 250px x 250px. 4. Kilpailuun osallistuminen merkitsee suostumusta sille, että kuvan tullessa valituksi sen käyttöoikeus siirtyy Suomi Tansanian seuralle. Voittaja tullaan julkistaamaan seuran nettisivulla. 5. Viestisi tulee sisältää seuraavat tiedot: nimi sähköpostiosoite puhelinnumero osoite 2-3 lausetta logoehdotuksestasi (esim. Siihin liittyvä inspiraatio ja kuvan syntyprosessi). Mitä voit voittaa? Kolme parasta logoehdotusta palkitaan. 1. palkinto: Tinga-Tinga-maalaus, 2.palkinto: kitengekangas, 3.palkinto: pieni ungo. sivu 19 Taarifa 1/2008
20 Win our Logo competition! Participate in our competition: Design a Logo for the Finnish Tanzania Friendship Society! Competition rules: Please send your Logo-proposal no later than midnight of September 19, 2008 via attachment to: andrea.fichtmueller@hotmail.com. All results will be published on September 21, on our website and can be voted for until October 5, The winner will be announced at the opening ceremony of our Mtu ni Watu week on October 11, Criteria: We are looking for a logo that will reflect both the mission and spirit of the organization. A good fit for us would include the following: 1. The logo should be able to be understood globally and inoffensive to all cultures. 2. The logo will be used for print and online applications. Therefore, it must be readable from use on T-Shirts to fax machines. 3. Logos should be submitted in JPEG format and file sizes should be no greater than 1 MB, 250px by 250px. 4. By entering this competition you agree that the rights of the winning logo will be transferred and held by the Finnish Tansania Friendship Society. The winning entrant will be recognized on our site. 5. Your should furthermore include: your name address Phone number Physical address Two to three sentences on your design inspiration and process What do you win? The top three designs will be awarded with 1.price: Tinga-Tinga painting, 2. price: kitenge textile, 3.price: a small ungo. sivu 20 Taarifa 1/2008
21 Meidän kesken KIITOS TEILLE! Seura on avoin kaikille, jotka ovat kiinnostuneita Tansaniasta ja maiden välisestä vuorovaikutuksesta. Tansaniaa voi "harrastaa" vaikka siellä ei olisi koskaan käynytkään. Suomi Tansania Seuralla on tällä hetkellä noin 200 jäsettä. Meidän jäset mahdollistavat kaikki toiminnamme. Jäsenmaksu on meidän ainoa tulonlähde. Sen vuoksi tule jäseneksi ja tue toimintaamme säännöllisesti. Mitä jäsenyys merkitsee? - Voit osallistua Seuran järjestämiin tapahtumiin: kuukausikokouksiin, retkiin, juhliin. Kuukausikokouksissa kuulet eri alojen asiantuntijoiden Tansania-aiheisia esitelmiä, tapaat muita jäseniä, kuulet uutisia, jaat kokemuksia. - Voit vaikuttaa Seuran toimintaan ehdottamalla ohjelmaa ja hankkeita ja osallistumalla itse niiden toteuttamiseen. - Tutustut Suomessa asuviin tansanialaisiin, ja tansanialaiset tutustuvat suomalaisiin Tansania-ystäviin. - Saat jäsenenä kaksi kertaa vuodessa ilmestyvän, sähköisen Taarifa jäsenlehden. Voit myös itse kirjoittaa juttuja Taarifaan! - Tansaniassa työskennellet tai opiskelleet saavat oivan tilaisuuden tavata ja verrata kokemuksiaan. -Voit avustaa Seuraa erilaisissa tapahtumissa, esimerkiksi Kepan Maailma kylässä festivaalissa tai Mahdollisuuksien Torilla. Leikkaa ja lähetä meille alhaalla olevan osa. Olen jo seuran jäsen Haluan lisätietoa seuran toiminnasta Haluan jäseneksi ilmoitan osoitteenmuutoksesta Tilaan maksuttoman, sähköisen Taarifa-lehden Nimi: (Uusi) osoite: Puhelin ja s-posti: Suomi-Tansania seura ry s-posti: tansaniaseura@yahoo.com PL Helsinki Sampo: sivu 21 Taarifa 1/2008
22 Between us THANK YOU! The society is open to all who are interested in Tanzania and cultural exchange. Tanzania can be intriguing even if you haven't had the opportunity to visit. The Finnish Tanzania Friendship Society has currently about 200 members. Only with the help of our members we are able to maintain our activities. Membership fees are our only regular income source. Therefore, become a member of our society and support our activities on a regular basis. What means being a member of our Seura? - Your membership gives you an opportunity to participate in the various functions of the society. - The regular meetings offer professional presentations on various topics about Tanzania and a chance to meet other members, hear news and share experiences. - As a member, you will receive two times a year the society's electronic membership periodical Taarifa. You may be interested in writing an article yourself! - You may wish to take an active part in the activities of the society by contributing ideas and views in the meetings. - You may be interested also in getting involved with various projects, e.g. the festivals Maailma kylässä (World in a Village) and Mahdollisuuksien tori (Market of Opportunities). Please cut and return the slip below. I m already member I want to become member my -address has changed I order the free, electronic Taarifa Name: Address: Telephone: (new) Suomi-Tansania seura ry tansaniaseura@yahoo.com PL Helsinki Sampo: sivu 22 Taarifa 1/2008
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs
SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma
SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma Painonnosto 13.5.2016 (kansallinen, CUP) Below in English Paikka: Nääshalli Näsijärvenkatu 8 33210 Tampere Alustava aikataulu: Punnitus 12:00-13:00
ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana
ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana Taustaa KAO mukana FINECVET-hankeessa, jossa pilotoimme ECVETiä
Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies
Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine 4.1.2018 Centre for Language and Communication Studies Puhutko suomea? -Hei! -Hei hei! -Moi! -Moi moi! -Terve! -Terve
Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies
Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku 24.8.2017 Centre for Language and Communication Studies Puhutko suomea? -Hei! -Hei hei! -Moi! -Moi moi! -Terve! -Terve terve!
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs
Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine
Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine 4.1.2017 KIELIKESKUS LANGUAGE CENTRE Puhutko suomea? Do you speak Finnish? -Hei! -Moi! -Mitä kuuluu? -Kiitos, hyvää. -Entä sinulle?
Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi
Network to Get Work Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students www.laurea.fi Ohje henkilöstölle Instructions for Staff Seuraavassa on esitetty joukko tehtäviä, joista voit valita opiskelijaryhmällesi
Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland
Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland Anne Mari Juppo, Nina Katajavuori University of Helsinki Faculty of Pharmacy 23.7.2012 1 Background Pedagogic research
Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki
Write down the Temporary Application ID. If you do not manage to complete the form you can continue where you stopped with this ID no. Muista Temporary Application ID. Jos et onnistu täyttää lomake loppuun
MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS
Tiistilän koulu English Grades 7-9 Heikki Raevaara MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Meeting People Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! How do you do? Nice to meet you. / Pleased to meet you.
Information on preparing Presentation
Information on preparing Presentation Seminar on big data management Lecturer: Spring 2017 20.1.2017 1 Agenda Hints and tips on giving a good presentation Watch two videos and discussion 22.1.2017 2 Goals
Capacity Utilization
Capacity Utilization Tim Schöneberg 28th November Agenda Introduction Fixed and variable input ressources Technical capacity utilization Price based capacity utilization measure Long run and short run
1. Liikkuvat määreet
1. Liikkuvat määreet Väitelauseen perussanajärjestys: SPOTPA (subj. + pred. + obj. + tapa + paikka + aika) Suora sanajärjestys = subjekti on ennen predikaattia tekijä tekeminen Alasääntö 1: Liikkuvat määreet
Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)
Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition) Esko Jalkanen Click here if your download doesn"t start automatically Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition) Esko Jalkanen
Guidebook for Multicultural TUT Users
1 Guidebook for Multicultural TUT Users WORKPLACE PIRKANMAA-hankkeen KESKUSTELUTILAISUUS 16.12.2010 Hyvää käytäntöä kehittämässä - vuorovaikutusopas kansainvälisille opiskelijoille TTY Teknis-taloudellinen
Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)
Tilasto T1106120-s2012palaute Kyselyn T1106120+T1106120-s2012palaute yhteenveto: vastauksia (4) Kysymys 1 Degree programme: (4) TIK: TIK 1 25% ************** INF: INF 0 0% EST: EST 0 0% TLT: TLT 0 0% BIO:
The role of 3dr sector in rural -community based- tourism - potentials, challenges
The role of 3dr sector in rural -community based- tourism - potentials, challenges Lappeenranta, 5th September 2014 Contents of the presentation 1. SEPRA what is it and why does it exist? 2. Experiences
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs
IFAGG WORLD CUP I, CHALLENGE CUP I and GIRLS 12-14 OPEN INTERNATIONAL COMPETITION 1 st 2 nd April 2011, Vantaa Finland
IFAGG WORLD CUP I, CHALLENGE CUP I and GIRLS 12-14 OPEN INTERNATIONAL COMPETITION 1 st 2 nd April 2011, Vantaa Finland Vantaa Gymnastics Club and Finnish Gymnastics Federation are very pleased to welcome
anna minun kertoa let me tell you
anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa I OSA 1. Anna minun kertoa sinulle mitä oli. Tiedän että osaan. Kykenen siihen. Teen nyt niin. Minulla on oikeus. Sanani voivat olla puutteellisia mutta
AYYE 9/ HOUSING POLICY
AYYE 9/12 2.10.2012 HOUSING POLICY Mission for AYY Housing? What do we want to achieve by renting apartments? 1) How many apartments do we need? 2) What kind of apartments do we need? 3) To whom do we
Nuku hyvin, pieni susi -????????????,?????????????????. Kaksikielinen satukirja (suomi - venäjä) (www.childrens-books-bilingual.com) (Finnish Edition)
Nuku hyvin, pieni susi -????????????,?????????????????. Kaksikielinen satukirja (suomi - venäjä) (www.childrens-books-bilingual.com) (Finnish Edition) Click here if your download doesn"t start automatically
Rotarypiiri 1420 Piiriapurahoista myönnettävät stipendit
Rotarypiiri 1420 Piiriapurahoista myönnettävät stipendit Ø Rotarypiiri myöntää stipendejä sille osoitettujen hakemusten perusteella ensisijaisesti rotaryaatteen mukaisiin tarkoituksiin. Ø Stipendejä myönnetään
1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward.
START START SIT 1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward. This is a static exercise. SIT STAND 2. SIT STAND. The
Curriculum. Gym card
A new school year Curriculum Fast Track Final Grading Gym card TET A new school year Work Ethic Detention Own work Organisation and independence Wilma TMU Support Services Well-Being CURRICULUM FAST TRACK
Efficiency change over time
Efficiency change over time Heikki Tikanmäki Optimointiopin seminaari 14.11.2007 Contents Introduction (11.1) Window analysis (11.2) Example, application, analysis Malmquist index (11.3) Dealing with panel
Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa:
Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa: Koulutukseen ja Te-toimiston rooliin liittyviä kysymykset: 1. Olen yli 30-vuotias mutta
Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools
Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools Akateemisten asioiden komitea Academic Affairs Committee 11 October 2016 Eija Zitting
Business Opening. Arvoisa Herra Presidentti Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name
- Opening Finnish Norwegian Arvoisa Herra Presidentti Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name Hyvä Herra, Formal, male recipient, name unknown Hyvä Rouva Formal,
Expression of interest
Expression of interest Avoin hakemus tohtorikoulutettavaksi käytäntö Miksi? Dear Ms. Terhi virkki-hatakka I am writing to introduce myself as a volunteer who have the eagerness to study in your university.
Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland
Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland www.helsinki.fi/yliopisto This presentation - Background
Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9
Vertaispalaute Vertaispalaute, 18.3.2014 1/9 Mistä on kyse? opiskelijat antavat palautetta toistensa töistä palaute ei vaikuta arvosanaan (palautteen antaminen voi vaikuttaa) opiskelija on työskennellyt
Sinisen biotalouden aineettomasta arvonluonnista kasvua Satakuntaan: kestävän merellisen matkailun koulutuskokeilu
Sinisen biotalouden aineettomasta arvonluonnista kasvua Satakuntaan: kestävän merellisen matkailun koulutuskokeilu 1.11.2017-31.3.2019 Jaana Ruoho, SAMK Hyvinvointia ja palveluja luonnonvesistä seminaari
TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015
1 TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 Oulun Yliopisto / Tieteen päivät 2015 2 TIETEEN PÄIVÄT Järjestetään Oulussa osana yliopiston avajaisviikon ohjelmaa Tieteen päivät järjestetään saman konseptin mukaisesti
General studies: Art and theory studies and language studies
General studies: Art and theory studies and language studies Centre for General Studies (YOYO) Aalto University School of Arts, Design and Architecture ARTS General Studies General Studies are offered
FAKE GOLD portfolio OLLIPEKKA KANGAS 2009
FAKE GOLD portfolio OLLIPEKKA KANGAS 2009 Ollipekka Kangas in short Ollipekka Kangas was born in 1965 in Riihimäki. He graduated as art teacher in 1997 and Master of Arts two years later from the University
OP1. PreDP StudyPlan
OP1 PreDP StudyPlan PreDP The preparatory year classes are in accordance with the Finnish national curriculum, with the distinction that most of the compulsory courses are taught in English to familiarize
Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio
Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Päättääkö opettaja ohjelmasta? Vai voisivatko opiskelijat itse suunnitella
S-55.1100 SÄHKÖTEKNIIKKA JA ELEKTRONIIKKA
S-55.00 SÄHKÖKNKKA A KONKKA. välikoe 2..2008. Saat vastata vain neljään tehtävään!. aske jännite U. = 4 Ω, 2 = Ω, = Ω, = 2, 2 =, = A, 2 = U 2 2 2 2. ännitelähde tuottaa hetkestä t = t < 0 alkaen kaksiportaisen
Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen
The acquisition of science competencies using ICT real time experiments COMBLAB Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen Project N. 517587-LLP-2011-ES-COMENIUS-CMP This project
Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus. Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu
Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu The future is already here - it is just unevenly distributed.
Welcome to. Finland Lahti Wellamo Community College. 11 December 2007
Welcome to Finland Lahti Wellamo Community College 11 December 2007 We operate in the premises of Lahti Adult Education Centre The building was inaugurated exactly 20 year ago and was built to serve university
Personal Letter. Letter - Address. Matti Meikäläinen Puistokatu 17 A Helsinki Finland
- Address Matti Meikäläinen Puistokatu 17 A 01234 Helsinki Finland Standard English Address format: name of recipient street number + street name name of town + region/state + zip/postal code. Jeremy Rhodes
Sisällysluettelo Table of contents
Sisällysluettelo Table of contents OTC:n Moodlen käyttöohje suomeksi... 1 Kirjautuminen Moodleen... 2 Ensimmäinen kirjautuminen Moodleen... 2 Salasanan vaihto... 2 Oma käyttäjäprofiili... 3 Työskentely
Aalto Service Factory
12/11/14 Service Factory and Business Collaboration Minna-Kaarina Forssén, D.Sc. (Eng.) Business Collaboration Manager Key strategic goal of Service Factory Promote multidisciplinary collaboration and
Other approaches to restrict multipliers
Other approaches to restrict multipliers Heikki Tikanmäki Optimointiopin seminaari 10.10.2007 Contents Short revision (6.2) Another Assurance Region Model (6.3) Cone-Ratio Method (6.4) An Application of
TIEKE Verkottaja Service Tools for electronic data interchange utilizers. Heikki Laaksamo
TIEKE Verkottaja Service Tools for electronic data interchange utilizers Heikki Laaksamo TIEKE Finnish Information Society Development Centre (TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry) TIEKE is a neutral,
Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)
Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition) Tommi Uschanov Click here if your download doesn"t start automatically Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition) Tommi Uschanov Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)
VUOSI 2015 / YEAR 2015
VUOSI 2015 / YEAR 2015 Kansainvälisen opetuksen ja tutkimustoiminnan kehittäminen Developing international teaching and research activities Rehtorin strateginen rahoitus vuosille 2014-2016 / Strategic
Erasmus Intensive Language Course KV kevätpäivät Kuopio 9.5.2011 Päivi Martin, Lapin yliopisto
Erasmus Intensive Language Course KV kevätpäivät Kuopio 9.5.2011 Päivi Martin, Lapin yliopisto EILC KOKEMUKSIA LAPISTA HAKEMUS BUDJETTI JÄRJESTÄVÄTAHO & VASTUU TYÖNJAKO KIELENOPETUS OHJELMA JA PALJON KOKEMUKSIA
Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data
Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Multi-drug use, polydrug use and problematic polydrug use Martta Forsell, Finnish Focal Point 28/09/2015 Martta Forsell 1 28/09/2015 Esityksen
Erasmus Charter for Higher Education Hakukierros kevät 2013 Anne Siltala, CIMO
Erasmus Charter for Higher Education 2014-2020 Hakukierros kevät 2013 Anne Siltala, CIMO 2/2009 Mikä on Erasmus-peruskirja? Erasmus-peruskirja (Erasmus Charter for Higher Education, ECHE) säilyy korkeakoulun
The CCR Model and Production Correspondence
The CCR Model and Production Correspondence Tim Schöneberg The 19th of September Agenda Introduction Definitions Production Possiblity Set CCR Model and the Dual Problem Input excesses and output shortfalls
Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi
Ideasta projektiksi - kumppanuushankkeen suunnittelun lähtökohdat Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi Erasmus+ -ohjelman hakuneuvonta ammatillisen koulutuksen kumppanuushanketta
Smart specialisation for regions and international collaboration Smart Pilots Seminar
Smart specialisation for regions and international collaboration Smart Pilots Seminar 23.5.2017 Krista Taipale Head of Internaltional Affairs Helsinki-Uusimaa Regional Council Internationalisation
A6. Welcome Services -palvelut Tampereen korkeakouluyhteisössä
A6. Welcome Services -palvelut Tampereen korkeakouluyhteisössä Eeva Heikkilä & Mirja Onduso, TAMK Terhi Kipinä, TAU Kansainvälisten asioiden kevätpäivät 16.5.2019 klo 16.00-16.45 Tampere Universities TAMK
MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA
Elina Arola MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Tutkimuskohteena Mikkelin museot Opinnäytetyö Kulttuuripalvelujen koulutusohjelma Marraskuu 2005 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 25.11.2005 Tekijä(t) Elina
RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla
TURUN YLIOPISTO Hoitotieteen laitos RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla Pro gradu -tutkielma, 34 sivua, 10 liitesivua
ATLAS-kartan esittely - Peli palveluiden yhteiskehittämisen menetelmistä Päivi Pöyry-Lassila, Aalto-yliopisto
ATLAS-kartan esittely - Peli palveluiden yhteiskehittämisen menetelmistä Päivi Pöyry-Lassila, Aalto-yliopisto Serve Research Brunch 24.10.2013 Esityksen sisältö ATLAS-hanke lyhyesti ATLAS-kartan kehittäminen:
ProAgria. Opportunities For Success
ProAgria Opportunities For Success Association of ProAgria Centres and ProAgria Centres 11 regional Finnish ProAgria Centres offer their members Leadership-, planning-, monitoring-, development- and consulting
HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT PROJECT AT THE UNIVERSITY OF NAMIBIA LIBRARY
HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT PROJECT AT THE UNIVERSITY OF NAMIBIA LIBRARY Kaisa Sinikara, University Librarian, Professor and Elise Pirttiniemi, Project Manager, Helsinki University Library Ellen Namhila,
Miehittämätön meriliikenne
Rolls-Royce & Unmanned Shipping Ecosystem Miehittämätön meriliikenne Digimurros 2020+ 17.11. 2016 September 2016 2016 Rolls-Royce plc The 2016 information Rolls-Royce in this plc document is the property
SCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.
SCIENTIX - LUMA-opettajien verkkoportaalista t uusia ideoita opetukseen M ij P ll i Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.2015 Mitä ajatuksia herättävät nämä yhdistelmät: Opettaja
Ajettavat luokat: SM: S1 (25 aika-ajon nopeinta)
SUPERMOTO SM 2013 OULU Lisämääräys ja ohje Oulun Moottorikerho ry ja Oulun Formula K-125ry toivottaa SuperMoto kuljettajat osallistumaan SuperMoto SM 2013 Oulu osakilpailuun. Kilpailu ajetaan karting radalla
Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE
Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE Koordinaattorin valinta ja rooli Selection and role of the coordinator Painopiste: tiede hallinto
TU-C2030 Operations Management Project. Introduction lecture November 2nd, 2016 Lotta Lundell, Rinna Toikka, Timo Seppälä
TU-C2030 Operations Management Project Introduction lecture November 2nd, 2016 Lotta Lundell, Rinna Toikka, Timo Seppälä Welcome to the course! Today s agenda Introduction to cases and schedule/ Timo Seppälä
ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION
ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION Lapsen nimi / Name of the child Lapsen ikä / Age of the child yrs months HYVINKÄÄN KAUPUNKI Varhaiskasvatuspalvelut Lapsen päivähoito daycare center / esiopetusyksikkö
WITNESS SUPPORT THE FINNISH EXPERIENCE
WITNESS SUPPORT THE FINNISH EXPERIENCE T i i n a R a n t a n e n R e g i o n a l M a n a g e r, V i c t i m S u p p o r t F i n l a n d 17.6.2013 1 VS FINLAND S SERVICES Help line (nation wide) Mon - Tue
Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 3 (Finnish Edition)
Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 3 (Finnish Edition) Esko Jalkanen Click here if your download doesn"t start automatically Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 3 (Finnish Edition) Esko Jalkanen Uusi Ajatus Löytyy
INTERNATIONAL WEEK at the faculty - come and join us to make it something special
INTERNATIONAL WEEK at the faculty - come and join us to make it something special International week innovate it! The international week at the Faculty for Welfare and Human Functioning has been held three
Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.
- University I would like to enroll at a university. Stating that you want to enroll I want to apply for course. Stating that you want to apply for a course an undergraduate a postgraduate a PhD a full-time
Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset
Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset Matti Taajamo Ammatillisen koulutuksen tutkimusseminaari 21.1.2016 Pedagoginen asiantuntijuus liikkeessä (kansallinen tutkimus- ja kehittämishanke)
Oma sininen meresi (Finnish Edition)
Oma sininen meresi (Finnish Edition) Hannu Pirilä Click here if your download doesn"t start automatically Oma sininen meresi (Finnish Edition) Hannu Pirilä Oma sininen meresi (Finnish Edition) Hannu Pirilä
FIS IMATRAN KYLPYLÄHIIHDOT Team captains meeting
FIS IMATRAN KYLPYLÄHIIHDOT 8.-9.12.2018 Team captains meeting 8.12.2018 Agenda 1 Opening of the meeting 2 Presence 3 Organizer s personell 4 Jury 5 Weather forecast 6 Composition of competitors startlists
Master's Programme in Life Science Technologies (LifeTech) Prof. Juho Rousu Director of the Life Science Technologies programme 3.1.
Master's Programme in Life Science Technologies (LifeTech) Prof. Juho Rousu Director of the Life Science Technologies programme 3.1.2017 Life Science Technologies Where Life Sciences meet with Technology
Haluatko tarjota oppilaillesi mahdollisuuden kansainvälistyä omassa koulussaan ja ulkomaiselle vaihto-opiskelijalle mahdollisuuden tutustua
ERASMUS KOULUISSA Haluatko tarjota oppilaillesi mahdollisuuden kansainvälistyä omassa koulussaan ja ulkomaiselle vaihto-opiskelijalle mahdollisuuden tutustua suomalaiseen kouluun? Erasmus kouluissa Erasmus
Aallonhuiput. Aalto University Doctoral Student Association. Lauri Kovanen, November 8th 2012
Aallonhuiput Aalto University Doctoral Student Association Lauri Kovanen, November 8th 2012 What? Founded in 2009 Common ground for different backgrounds Represents PhD students in Aalto and AYY Aalto
VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto
VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto Tämän viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelman valintakokeen avulla Arvioidaan viestintävalmiuksia,
A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks
A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks Salla Sipari, PhD, Principal Lecturer Helena Launiainen, M.Ed, Manager Helsinki Metropolia
NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita
NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita NAO-ENO työseminaari VI Tampere 3.-4.6.2015 Projektisuunnittelija Erno Hyvönen erno.hyvonen@minedu.fi Aikuiskoulutuksen paradigman
MOOC toiveita ja pelkoja. Jaakko Kurhila opintoesimies tietojenkäsittelytieteen laitos Helsingin yliopisto
MOOC toiveita ja pelkoja Jaakko Kurhila opintoesimies tietojenkäsittelytieteen laitos Helsingin yliopisto Messukeskus 2.12.2013 massive open online course 1980 jokaisella on pilvi taskussa 1869 2013 Aika
BOARD PROGRAM Hallitusohjelma
BOARD PROGRAM Hallitusohjelma Henrikki Soininen AYYH VPJ PROJEKTIT PROJECTS 1.2 Tilaohjelma opiskelijakeskukselle/student center 3.3 Tutoroinnin arvostus/valuation of tutoring 5.1 Kuntavaalitavoitteet/Municipal
Voice Over LTE (VoLTE) By Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto
Voice Over LTE (VoLTE) By Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto If you are searched for a book by Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto Voice over LTE (VoLTE) in pdf form, then you have come
Windows Phone. Module Descriptions. Opiframe Oy puh. +358 44 7220800 eero.huusko@opiframe.com. 02600 Espoo
Windows Phone Module Descriptions Mikä on RekryKoulutus? Harvassa ovat ne työnantajat, jotka löytävät juuri heidän alansa hallitsevat ammatti-ihmiset valmiina. Fiksuinta on tunnustaa tosiasiat ja hankkia
Ostamisen muutos muutti myynnin. Technopolis Business Breakfast 21.8.2014
Ostamisen muutos muutti myynnin Technopolis Business Breakfast 21.8.2014 Taking Sales to a Higher Level Mercuri International on maailman suurin myynnin konsultointiyritys. Autamme asiakkaitamme parantamaan
Kaivostoiminnan eri vaiheiden kumulatiivisten vaikutusten huomioimisen kehittäminen suomalaisessa luonnonsuojelulainsäädännössä
M a t t i K a t t a i n e n O T M 1 1. 0 9. 2 0 1 9 Kaivostoiminnan eri vaiheiden kumulatiivisten vaikutusten huomioimisen kehittäminen suomalaisessa luonnonsuojelulainsäädännössä Ympäristöoikeustieteen
Faculty of Agriculture and Forestry. Forestry
Faculty of Agriculture and Forestry Promoting the sustainable use of bioresources by high level teaching based on scientific research Maatalous-metsä tieteellinen tiedekunta Faculty of Agriculture and
Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student
Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student Research is focused on Students Experiences of Workplace learning (WPL) 09/2014 2 Content Background of the research Theoretical
asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla
Määränpää tuntematon. Kielenopettajan asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla Leena Kuure Oulun yliopisto Humanistinen tiedekunta Englantilainen filologia Language Learning and New Technologies
Skene. Games Refueled. Muokkaa perustyyl. napsautt. @Games for Health, Kuopio. 2013 kari.korhonen@tekes.fi. www.tekes.fi/skene
Skene Muokkaa perustyyl. Games Refueled napsautt. @Games for Health, Kuopio Muokkaa alaotsikon perustyyliä napsautt. 2013 kari.korhonen@tekes.fi www.tekes.fi/skene 10.9.201 3 Muokkaa Skene boosts perustyyl.
Yksityinen kirjeenvaihto Yksityiskirje
- Osoite Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Osoitteen ulkomuoto Suomessa: kadun nimi + katunumero postiosoite + kaupungin nimi maa. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Jeremy
Salasanan vaihto uuteen / How to change password
Salasanan vaihto uuteen / How to change password Sisällys Salasanakäytäntö / Password policy... 2 Salasanan vaihto verkkosivulla / Change password on website... 3 Salasanan vaihto matkapuhelimella / Change
Osallistujaraportit Erasmus+ ammatillinen koulutus
Osallistujaraportit 2016 Erasmus+ ammatillinen koulutus Suomesta lähteneiden ja Suomeen tulleiden vertailu V. 2016 osallistujaraporttien osalta saatavilla myös Suomeen tulleet opiskelijat ja henkilöstö
National Building Code of Finland, Part D1, Building Water Supply and Sewerage Systems, Regulations and guidelines 2007
National Building Code of Finland, Part D1, Building Water Supply and Sewerage Systems, Regulations and guidelines 2007 Chapter 2.4 Jukka Räisä 1 WATER PIPES PLACEMENT 2.4.1 Regulation Water pipe and its
EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE
#1 Aloitettu: 6. marraskuuta 2015 9:03:38 Muokattu viimeksi: 6. marraskuuta 2015 9:05:26 Käytetty aika: 00:01:47 IP-osoite: 83.245.241.86 K1: Nationality Finnish K2: The program of the week has been very
Vaihtoon lähdön motiivit ja esteet Pohjoismaissa. Siru Korkala 12.10.2012
Vaihtoon lähdön motiivit ja esteet Pohjoismaissa Siru Korkala 12.10.2012 Tutkimuskysymykset Miten kansainväliseen liikkuvuuteen osallistuvat opiskelijat eroavat ei-liikkujista taustoiltaan Mitkä ovat liikkuvuuden
You can check above like this: Start->Control Panel->Programs->find if Microsoft Lync or Microsoft Lync Attendeed is listed
Online Meeting Guest Online Meeting for Guest Participant Lync Attendee Installation Online kokous vierailevalle osallistujalle Lync Attendee Asennus www.ruukki.com Overview Before you can join to Ruukki
Väite Argument "Yhteiskunnan velvollisuus on tarjota virkistysalueita ja -palveluita." "Recreation sites and service
Olisiko vastaaja valmis maksamaan... Would the respondent be willing to pay for... Luonto-opastuksesta Nature guide services Autiotuvan käytöstä Use of wilderness huts Tulipaikan käytöstä (polttopuut,
koiran omistajille ja kasvattajille 2013 for dog owners and breeders in 2013
Irlanninsusikoiran luonnekysely A survey of the temperament of Irish wolfhounds koiran omistajille ja kasvattajille 213 for dog owners and breeders in 213 Teksti / author: Jalostustoimikunta / breeding