OPAS YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN ITSENÄISEEN SUORITTAMISEEN

Transkriptio

1 OPAS YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN ITSENÄISEEN SUORITTAMISEEN Lounais-Hämeen koulutuskuntayhtymä Tämä opas auttaa sinua yhteisten tutkinnon osien suorittamisessa silloin, kun sinulla ei ole mahdollisuutta osallistua lähiopetukseen oppilaitoksessa tai haluat suorittaa kursseja itsenäisesti. Lataa tästä Henkilökohtainen suunnitelma itsenäisten tutkinnon osien suorittamiseen. Voit täyttää ja tallentaa sen tietokoneella tai tulostaa ja täyttää sitä paperiversiona.

2 Kirjautuminen FAI:n ItsLearningiin ItsLearningin nettiosoite on Löydät linkin sivulle myös Forssan ammatti-instituutin etusivulta kohdasta Failaisille. Klikkaa linkkiä Kirjaudu Office 365 -tunnuksilla Käyttäjätunnus : etunimi.sukunimi@opiskelija.lhkk.fi Salasana: sama kuin koneelle ja Wilmaan kirjautuessa Valitse oikea kurssi. Kurssin nimi on sama kuin Wilmassa. Suunnitelmista näet tehtävät. Yleiskatsauksesta näet tehtävien tilanteen. Aktiivinen = Tehtävä tekemättä Valmis = Tehtävä on tehty ja voit katsoa, millaisen palautteen opettaja on siitä antanut. Piilotettu = Opettaja ei ole vielä julkistanut tehtävää.

3 2 Mitä yhteiset tutkinnon osat ovat? Ammatillisten tutkintojen muodostumisesta on säädetty laissa ammatillisesta koulutuksesta (L 531/2017), ja valtioneuvoston asetuksessa (673/2017). Ammatillisiin perustutkintoihin (180 osaamispistettä) sisältyy yhteiset tutkinnon osat (myöhemmin YTO), joiden kokonaislaajuus on 35 osaamispistettä. Ammatti- ja erikoisammattitutkintoa suorittavat voivat suorittaa yhteisiä tutkinnon osia erillisinä tutkinnon osina, jos se katsotaan henkilökohtaistamisen yhteydessä tarpeelliseksi. Yhteisiä tutkinnon osia kuuluu jokaiseen tutkintoon 35 osaamispistettä (osp), joista pakollisia on 26 osp ja valinnaisia 9 osp. Yhteisten tutkinnon osien valinnaiset osaamistavoitteet voivat olla tutkinnon perusteissa määrättyjä tai koulutuksen järjestäjän päättämiä muita valinnaisia osaamistavoitteita. Yhteisiin tutkinnon osiin sisältyy kolme tutkinnon osaa: 1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 1 pakollisia: Äidinkieli (tai suomi toisena kielenä) 4 osp Ruotsi ( toinen kotimainen kieli) Englanti ( vieras kieli) 3 osp Toiminta digitaalisessa ympäristössä (tietotekniikka) 2 osp Taide ja luova ilmaisu Yhteensä 1 2. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 6 osp pakollisia: Matematiikka ja sen soveltaminen 4 osp Fysiikka ja kemia 2 osp 3. Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen 9 osp pakollisia: Yhteiskunnassa ja kansalaisen toimiminen 2 osp Työelämässä toimiminen 2 osp Opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet Yrittäjyys ja yrittäjänä toimiminen Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen (liikunta ja terv.) 2 osp Kestävän kehityksen edistäminen Valinnaiset (9 osp) osa-alueet voivat olla mistä tahansa edellä olevista tutkinnon osista tai osa-alueista, valintasi mukaan tai ne voivat koostua aiemmista opinnoistasi tai työkokemuksestasi. Olemme koonneet luetteloksi kaikki tarjolla olevat yhteisten tutkinnon osien osa-alueet, lyhyine kuvauksineen, jotka voit suorittaa itsenäisesti eri menetelmillä. Yleinen paja-aika yhteisten tutkinnon osien osastolla on torstaisin klo 12:00-16:00. Epäselvissä asioissa ota yhteyttä Tiina Kylä-Markkula puh Perustutkinnon osista annetaan arvosanat alla alevan taulukon mukaisesti. Perustutkinnot jälkeen aloittaneet Ammatilliset tutkinnon osat Arvosana 1-5 Yhteiset tutkinnon osat Tutkinnon osat: Hyväksytty / Hylätty Osa-alueet: Arvosana 1-5

4 3 Huomaa, että jokaisesta YTO-osa-alueesta annetaan numeerinen arvosana 1-5. Tämä aiheuttaa sen, että esim. työkokemusta ei voida suoraan sisällyttää yto-osa-alueeksi, koska se pitää arvioida asteikolla 1-5. Yksi osaamispiste sisältää opiskelijan työtä keskimäärin 20-30h. Oppiminen on osaamisperusteista, joten työmäärää/osaamispiste, ei voi tarkkaan määritellä. Toinen tarvitsee enemmän työtä ja harjoituksia saavuttaakseen tutkinnon perusteiden mukaisen osaamisen, kuin toinen. lla voi olla ennestään paljon osaamista, joka tunnistetaan ja vain puuttuva osa hankitaan tässä yhteydessä. Yleistä arvosanojen muodostumisesta Tyydyttävä T1 ja T2 Saadakseen arvosanan tyydyttävä, opiskelija osaa luetella asioita, laittaa paremmuusjärjestykseen, kuvata lyhyesti ilmiöitä tai asioita, tietää mikä on vaarallista itselle tai muille sekä osaa toimia ohjeiden mukaan ja noudattaa sovittuja aikatauluja. Hyvä H3 ja H4 Saadakseen arvosanan hyvä, opiskelijan tulee edellisten lisäksi osata perustella väittämiään. Miksi kysymykseen vastaaminen auttaa pääsemään syvemmälle asian ytimeen. Lisäksi opiskelija osaa kuvata asioita ja ilmiöitä laajemmin, perustella valintojaan ja ymmärtää miksi ja miten toimitaan työturvallisesti, omaa hyvinvointia edistäen. Kiitettävä K5 Saadakseen arvosanan kiitettävä, opiskelija osaa edellisten lisäksi soveltaa oppimaansa työyhteisönsä kehittämisessä, osaa kyseenalaistaa ja vertailla asioita ja pohtia asioita ja ilmiöitä eri näkökulmilta ja eri merkityksissä. Henkilökohtaistamisen vaihe Jokaiselle opiskelijalle laaditaan HOKS eli henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma opintojen alussa ja sitä täydennetään sovitusti. HOKS laaditaan Wilma-järjestelmään yhdessä vastuuopettajan kanssa. HOKS -keskustelussa selvitetään aiemmin hankittu osaaminen ja mietitään, miten puuttuva osaaminen hankitaan. 1. vaihtoehto: Mikäli sinulla on mahdollisuus osallistua oppilaitoksella järjestettäviin orientaatiojaksoon, voidaan jo alustavasti kartoittaa aiempaa osaamistasi muun muassa kielissä, matematiikassa ja äidinkielessä. (kahden päivän mittaisia orientaatiojaksoja on vuoden aikana neljä kertaa, vastuuopettaja kertoo ajankohdat) Orientaatiopäivien ohjelma: - t suorittavat Niilo Mäki-Instituutin matematiikan lähtötason testin ja äidinkielen lukitestit. Nämä testit toimivat alkukartoituksena ja kertovat opiskelijalle ja opettajille, mahdollisesti tarvittavista tukitoimista opintojen etenemiseksi. Matematiikan lähtötason testin tuloksella on mahdollisuus saada suoritetuksi peruslaskutoimituksien (2 osp) kokonaisuus tai osa siitä. Arvosana-asteikolla 1-5. Orientaatiopäivillä suoritetaan myös englannin- ja ruotsin kielen lähtötason testit, joiden tuloksen perusteella suunnitellaan tarvittavat lisäopinnot. - Mikäli opiskelija on aiemmin suorittanut jonkin toisen asteen tutkinnon tai sen osia taikka hänellä on lukion opintoja suoritettuna, opiskelija toimittaa aiemmat arvosanatiedot/ todistukset vastuuopettajalle.

5 4 - Vastuuopettaja toimittaa todistuksista jäljennökset opinto-ohjaajalle, joka kirjaa suoritukset opiskelijahallintojärjestelmään. - Vastuuopettaja kartoittaa puuttuvan osaamisen ja tuo tiedon yhteisten tutkinnon osien opettajille, jotka suunnittelevat henkilökohtaisen YTOjen suoritusohjelman. (tämän oppaan lopussa) 2. vaihtoehto: Mikäli sinulla ei ole mahdollisuutta osallistua orientaatiopäivään oppilaitoksella, vastuuopettaja tekee osaamiskartoituksen erikseen sovittuna ajankohtana. - Vastuuopettaja kerää aiemmat opiskelutodistukset, joista opinto-ohjaaja kirjaa Wilma järjestelmään aiemmin arvioidut opintosuoritukset. Arvosanat voivat olla erilaisilla asteikoilla, joten ne muunnetaan oph:n muuntotaulukon mukaisesti nykyisiksi arvosanoiksi. Viranhaltijapäätöksen osaamisen tunnustamisesta tekee Sari Saukoniemi. - Mikäli opiskelijalla ei ole suorituksesta arvosanaa ennestään, tai opinnot ovat niin vanhoja, ettei opo voi kirjata niistä arvosanaa suoraan, vastuuopettaja ja/tai Yto-opettaja kartoittaa osaamisen eli tunnista sen ja sopii opiskelijan kanssa puuttuvan osaamisen hankinnasta. Sinulla on erilaisia mahdollisuuksia osoittaa osaamisesi eri osa-alueissa. Jäljempänä on kuvaus jokaisen eri YTO tutkinnon osan/osa-alueen suorittamismahdollisuudesta ja arvioinnista. Pääsääntöisesti ne voivat olla seuraavia: - opiskelija suorittaa osa-alueen tehtävät itsenäisesti ja osallistuu päättökokeeseen - opiskelija suorittaa ensin päättökokeen ja osallistuu puuttuvan osaamisen hankkimiseen sovitulla tavalla - opiskelija suorittaa opinnot sovitusti verkko-opintoina (ItsLearning, Moodle, Classroom) - osoittaa osaamisen sovitusti näytön yhteydessä. (suositeltavaa) - Jokin muu suoritustapa esim. Blogi, video tai kirjallinen tuotos n yhteisten tutkinnon osien osa-alueiden osaamisen osoittamista käytännön työtehtävissä näyttöjen yhteydessä kannustetaan ja tuetaan. Tavoitteena on lisätä yhteisten tutkinnon osien osaamisen osoittamista näyttöjen yhteydessä. suunnittelee yhdessä opettajan kanssa, millaisissa työtehtävissä osaaminen tulee osoitettua. Suunnitelma tehdään osaamistavoitteittain, jolloin näytössä voidaan osoittaa vain osa osa-alueen osaamistavoitteiden mukaisesta osaamisesta. Yhteisten tutkinnon osien opettajan ei ole välttämätöntä seurata näyttöä käytännössä. Suunnitelmassa sovitaan, miten osaaminen dokumentoidaan. Dokumentoinnissa käytetään kirjallisen materiaalin lisäksi kuvia ja videoita.

6 5 Tutkinnon osat ja niiden osa-alueet Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen, 1 Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi Pakolliset osaamistavoitteet, 4 osp Opiskelu- ja mediataidot Vastuuopettajat: 2 osp Marika Mäntylä Anu Kaseva marika.mantyla@lhkk.fi anu.kaseva@lhkk.fi toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tulkita erilaisia tekstejä sekä hankkia ja arvioida tietoja eri lähteistä tuottaa erilaisia tekstejä ja ilmaista tunteita, ajatuksia, mielipiteitä ja käsitteitä. tekee Itslearning-kurssin tehtävät. Tehtävät liittyvät opiskelutaitoihin, mediataitoihin, kielenhuoltoon ja puheviestintätaitoihin. Kurssin pakollisina töinä on muistiinpanojen, sähköpostin, referaatin ja mediaraportin kirjoittaminen. Lisäksi pakollisiin tehtäviin kuuluu internetlähdetehtävä, viestijäkuvatehtävä, suullisen tuote-esittelyn tekemisen sekä itsearviointi. Näiden tehtävien tekemisellä saa arvosanan 1 2. Jos opiskelija tavoittelee korkeampaa arvosanaa, materiaalista löytyy lisätehtäviä. Pakollisten ja mahdollisten lisätehtävien tekeminen hyväksytysti. HUOM! Jos opiskelijalla on aiempaa osaamista, hän voi verkkokurssin sijaan suorittaa osaamisen tunnistamisen tehtävän, jossa hän kirjoittaa asiakirjastandardin muotoisen raportin itsestään ja opiskelemastaan alasta sekä laatii raportin loppuun lähdeluettelon. Tehtävässä arvioidaan kirjoitustaidon sujuvuutta, yleiskielen hallintaa, kielenhuoltotaitoja ja oikeinkirjoitusta; tiedonhakutaitoja ja lähteiden arviointia. Tarkemmat ohjeet tehtävään saa äidinkielen opettajilta. palauttaa Itslearningissä olevat seuraavat tehtävät: muistiinpano-, sähköposti-, referaatti-, mediaraportti-, internetlähde- ja viestijäkuvatehtävä ja suullinen tuote-esittely sekä itsearviointi. Edellisten lisäksi opiskelija tekee tekijänoikeuksiin, kielenhuoltoon, mediataitoon ja puheviestintätaitoon liittyvät tehtävät Itslearningissä. Tehtävien tulee olla tehty hyvällä tasolla. Edellisten lisäksi opiskelija tekee bonustehtävänä olevan tekstianalyysin. Kaikkien tehtävien tulee olla tehty kiitettävällä tasolla.

7 6 Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi Pakolliset osaamistavoitteet, 4 osp Työelämän viestintätaidot Vastuuopettajat: 2 osp Marika Mäntylä Anu Kaseva marika.mantyla@lhkk.fi anu.kaseva@lhkk.fi toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tulkita erilaisia tekstejä sekä hankkia ja arvioida tietoja eri lähteistä tuottaa erilaisia tekstejä ja ilmaista tunteita, ajatuksia, mielipiteitä ja käsitteitä. tekee Itslearning-kurssin tehtävät. Tehtävät liittyvät keskustelutaitoihin, kirjoittamiseen, lukemiseen ja kielenhuoltoon. Kurssin pakollisina töinä on pohdinta itsestä ryhmäviestijänä, laajan tekstin kirjoittaminen ja kielenhuoltokoe. Näiden tehtävien tekemisellä saa arvosanan 1 2. Jos opiskelija tavoittelee korkeampaa arvosanaa, materiaalista löytyy lisätehtäviä. Pakollisten ja mahdollisten lisätehtävien tekeminen hyväksytysti. HUOM! Jos opiskelijalla on aiempaa osaamista, hän voi verkkokurssin sijaan suorittaa osaamisen tunnistamisen kaksiosaisen tehtävän, jossa hän esittelee alan tekstikäytänteitä ja tietolähteitä sekä kirjoittaa laajan tekstin. Tehtävässä arvioidaan kirjoitustaidon sujuvuutta, yleiskielen hallintaa, kielenhuoltotaitoja ja oikeinkirjoitusta; tiedonhakutaitoja ja lähteiden arviointia sekä lähteiden merkitsemistä Tarkemmat ohjeet tehtävään saa äidinkielen opettajilta. tekee Itslearning-kurssin tehtävät. Tehtävät liittyvät keskustelutaitoihin, kirjoittamiseen, lukemiseen ja kielenhuoltoon. Kurssin pakollisina töinä on pohdinta itsestä ryhmäviestijänä, laajan tekstin kirjoittaminen ja kielenhuoltokoe. Edellisten lisäksi opiskelija tekee keskustelutaitoihin, huoliteltuun yleiskieleen, lukemiseen ja kielenhuoltoon liittyvät tehtävät Itslearningissä. Tehtävien tulee olla tehty hyvällä tasolla. Edellisten lisäksi opiskelija tekee bonustehtävän tekstikäyntänteistä. Kaikkien tehtävien tulee olla tehty kiitettävällä tasolla.

8 7 Viestintä ja vuorovaikutus toisella kotimaisella kielellä, ruotsi Pakolliset osaamistavoitteet, Ruotsi, perusteet Vastuuopettajat: osaa Lauri Karvonen Helena Niskanen käyttää toista kotimaista kieltä työtehtävissään ja työhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa. tekee Itslearning-kurssin oppimistehtävät sekä määrätyt oppimateriaalin tehtävät. Näiden tehtävien tekemisellä saa arvosanan 1 2. Jos opiskelija tavoittelee korkeampaa arvosanaa, opiskelija suorittaa kurssikokeen tai osoittaa osaamisensa monipuolisesti näytössä. Pakollisten ja mahdollisten lisätehtävien tekeminen hyväksytysti. Osaamisen osoittaminen kurssikokeessa tai näytössä. Palauttaa hyväksytysti Itslearningissä seuraavat tehtävät: portfolio, oman alan sanastotehtävän ja sähköpostin. tekee tehtävien lisäksi kurssikokeen ja osoittaa hyvää osaamista. tekee tehtävät ja kokeen kiitettävästi. Lisäksi, opiskelija osoittaa suullista osaamista suorittamalla portfoliotehtävän suullisesti, joko henkilökohtaisesti tai verkon välityksellä.

9 8 Viestintä ja vuorovaikutus vieraalla kielellä, englanti Pakolliset osaamistavoitteet, 3 osp Englanti, perusteet Vastuuopettajat: 2 osp Lauri Karvonen Helena Niskanen lauri.karvonen@lhkk.fi helena.niskanen@lhkk.fi osaa viestiä ja toimia vuovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan osaa käyttää oman alan työtehtävissä tarvittavaa vierasta kieltä osaa hakea tietoa erilaisista vieraskielisistä lähteistä osaa toimia monikielisessä ja -kulttuurisessa ympäristössä. tekee Itslearning-kurssin oppimistehtävät sekä määrätyt oppimateriaalin tehtävät. Tehtävät liittyvät omassa ammatissa toimimiseen ja vuorovaikutukseen englannin kielellä. Itslearningissä olevien oppimistehtävien tekemisellä saa arvosanan 1 2. Oppikirjat: Liiketalouden ja audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto: Business First Basics for Business Communication (2015), EDITA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto: Business First Basics for Business Communication ( ) EDITA Ravintola- ja cateringalan perustutkinto: Expert English for Food Professionals (Otava) Autoalan ja logistiikan perustutkinto: Enter Cars and Logistics (SanomaPro) Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto: Expert - English for Electrical and Electronics Professionals (Otava) Kone- ja metallialan perustutkinto: Enter Metalwork (SanomaPro) Talotekniikan, pintakäsittelyalan ja rakennusalan perustutkinto: Enter Construction (SanomaPro) Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto: Care for Life Englantia lähihoitajille (SanomaPro) Jos opiskelija tavoittelee korkeampaa arvosanaa, opiskelija suorittaa kurssikokeen ja osoittaa osaamisensa näytössä. Pakollisten ja mahdollisten lisätehtävien tekeminen hyväksytysti. Osaamisen näyttö kurssikokeessa. Palauttaa hyväksytysti Itslearningissä seuraavat tehtävät: portfolio, oman alan sanastotehtävän ja alakohtaiset tehtävät. tekee tehtävien lisäksi kurssikokeen ja osoittaa hyvää osaamista Osaa kertoa itsestään, tuottaa viestejä ja osaa arvioida kielitaitoaan. tekee tehtävät ja kokeen kiitettävästi. Lisäksi, opiskelija osoittaa suullista osaamista suorittamalla portfoliotehtävän suullisesti, joko henkilökohtaisesti tai verkon välityksellä. Arvioi ja kehittää kielitaitoaan omatoimisesti.

10 9 Viestintä ja vuorovaikutus vieraalla kielellä, englanti Pakolliset osaamistavoitteet, 3 osp Englanti, syventävä Vastuuopettajat: Lauri Karvonen Helena Niskanen lauri.karvonen@lhkk.fi helena.niskanen@lhkk.fi osaa toimia aktiivisena kansalaisena vieraskielisissä yhteyksissä ymmärtää kielen ja kulttuurin merkityksen osaa kehittää kielen oppimisen strategioitansa. tekee Itslearning-kurssin oppimistehtävät sekä määrätyt oppimateriaalin tehtävät. Tehtävät liittyvät aktiivisen kansalaisuuden, yrittäjyyden ja kansainvälisyyden taitojen edistämiseen. Palauttaa hyväksytysti Itslearningissä seuraavat tehtävät: CV, työhakemus ja yrityssuunnitelma. Palauttaa hyväksytysti Itslearningissä seuraavat tehtävät: CV, työhakemus ja yrityssuunnitelma. Tehtävistä on tehty vähintään 2 osoittaen tyydyttävää osaamista. Tuottaa lyhyitä viestejä ja osaa tulkita lyhyitä viestejä. Palauttaa hyväksytysti Itslearningissä olevat oppimistehtävät. Tehtävät on tehty osoittaen hyvää osaamista Osaa kertoa tehtävistään ja itsestään, tuottaa viestejä ja osaa arvioida kielitaitoaan. Palauttaa hyväksytysti Itslearningissä olevat oppimistehtävät. Tehtävät on tehty osoittaen kiitettävää osaamista. Käyttää kieltä vuorovaikutustilanteissa, täyttää asiakirjoja ja kehittää kielitaitoaan itsenäisesti.

11 10 Taide- ja luova ilmaisu Pakolliset osaamistavoitteet, Taide- ja luova ilmaisu Vastuuopettajat: Anu Kaseva Karita Stenfors-Selkälä tunnistaa kulttuurien ja taiteen merkityksen hyvinvoinnille ilmaista itseään taiteen ja luovan ilmaisun keinoin ilmaista itseään luovasti kirjoittamalla ja hyödyntää kuvitteellisia tekstejä tekee Itslearning-kurssin tehtävät. Tehtävät liittyvät eri taidemuotoihin, kulttuuriperinnön muotoihin sekä kaunokirjallisuuteen ja luovaan kirjoittamiseen. Tehtävissä opiskelija sekä hankkii tietoa aiheesta että toteuttaa luovia töitä. Itslearning-kurssin tehtäväien suorittaminen hyväksytysti. HUOM! Jos opiskelijalla on aiempaa osaamista, hän voi verkkokurssin sijasta suorittaa osaamisen tunnistamisen tehtävän, jossa opiskelija toteuttaa jonkin luovan työn (esim. kuva-, sana-, käsityö- tai tanssitaiteeseen liittyen).ja esittelee sen opettajalle. Tarkemmat ohjeet tehtävän suorittamiseen saa kurssin opettajilta. tekee kaikki Itslearning-kurssin tehtävät tyydyttävällä tasolla, osittain autettuna. tekee kaikki Itslearning-kurssin tehtävät hyvin ja kehittää luovaa ilmaisuaan eri välineillä tai tekniikoilla. tekee kaikki Itslearning-kurssin tehtävät kiitettävästi, kehittää monipuolisesti omaa luovaa ilmaisuaan ja osoittaa tehtävissään ymmärtävänsä taiteen merkityksen hyvinvoinnille.

12 11 Toiminta digitaalisessa ympäristössä Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp Toiminta digitaalisessa ympäristössä Vastuuopettajat: 2 osp Jari Junttila Sami Suvanne jari.junttila@lhkk.fi sami.suvanne@lhkk.fi Käyttää yleisimpiä tieto- ja viestintäteknisiä laitteita ja tekee niihin liittyviä valintoja käyttää digitaalisia palveluita ja sovelluksia. käyttäytyä netissä sääntöjen mukaan ja pitää huolta omasta netti-identiteetistään toimia vastuullisesti ja ymmärtää tekijänoikeudet pitää huolta tietoturvasta ja tunnistaa turvariskit käyttää yleisiä toimisto-ohjelmia hyödyntää mobiililaitteita ja -sovelluksia tekee Itslearning-kurssin oppimistehtävät, sekä osallistuu keskusteluun. Tehtävät kattavat yllä kuvatut osaamistavoitteet, ja koostuvat tiedonhaku ja tuottamistehtävistä. Osaamista myös sovelletaan kurssin aikana tehtävillä harjoituksilla. Palautetut, hyväksytysti arvioidut tehtävät, sekä osallistuminen tehtävien läpikäyntiin ja keskusteluun. Voidaan toteuttaa myös netin keskustelufoorumilla. tekee kaikki Itslearning-kurssin tehtävät tyydyttävällä tasolla, osittain autettuna. tekee kaikki Itslearning-kurssin tehtävät hyvällä tasolla, kykenee ymmärtämään, miten saatua osaamista voi soveltaa. tekee kaikki Itslearning-kurssin tehtävät kiitettävällä tasolla, kykenee ymmärtämään, miten saatua osaamista voi soveltaa, sekä integroi digiosaamista ammattiosaamiseensa.

13 12 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 6 osp Matematiikka ja matematiikan soveltaminen Pakolliset osaamistavoitteet, 4 osp Perusmatematiikka 1 Vastuuopettajat: 2 osp Jari Junttila Sami Suvanne jari.junttila@lhkk.fi sami.suvanne@lhkk.fi tehdä laskutoimituksia ja mittayksiköiden muunnoksia laskea prosenttilaskuja ja soveltaa niitä käytännön tehtävissä soveltaa talousmatematiikkaa oman alan ja arkielämän edellyttämässä laajuudessa käyttää loogista päättelykykyä, yhtälöitä ja tarvittavia teknisiä apuvälineitä matemaattisten ongelmien ratkaisemiseen arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa sekä käytettyä ratkaisumenetelmää arvioida oman alan matemaattista osaamistaan Kurssi perustuu matematiikan kirjaan, joka vaihtelee aloittain: Tekniikan alat: Tekniikan laskutaito, Sanoma Pro Sosiaali- ja terveysala: Lähihoitajan lääkelaskut ja matematiikka, Edita Kaupan ja hallinnon alat: Liiketalouden matematiikka, Pii-kirjat Catering-ala: Annos ja asiakas, Sanoma Pro (tai vastaava alan kirja) Muut alat: kirjasta voidaan sopia opettajan kanssa laskee tavan omaisimmat työtehtäviin ja arkielämään liittyvät laskutoimitukset ratkaisee työtehtäviin liittyvät keskeiset matemaattiset ongelmat hyödyntäen yksinkertaisia laskutoimituksia varmistaa yksinkertaisten laskelmien oikeellisuuden käyttää laskinta ja muita apuvälineitä työtehtäviin liittyvien matemaattisten perustehtävien ratkaisemiseen laskee tavan omaisimmat työtehtäviin ja arkielämään liittyvät laskutoimitukset ratkaisee ammattiin liittyviä ongelmia matemaattisten menetelmien avulla varmistaa laskelmien oikeellisuuden käyttää sujuvasti laskinta ja muita apuvälineitä ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisemiseen soveltaa ammattialalla ja arkielämään tarvittavia laskutoimituksia ja arvioi tulosten tarkkuustasoa soveltaa matemaattisia menetelmiä ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisussa ja asettelussa sekä arvioi tulosten luotettavuutta ja tarkkuustasoa varmistaa monipuolisten laskelmien oikeellisuuden ja suuruusluokan hyödyntää monipuolisesti ja tehokkaasti laskimen ja muiden apuvälineiden ominaisuuksia ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisemiseen

14 13 Matematiikka ja matematiikan soveltaminen Pakolliset osaamistavoitteet, 4 osp Perusmatematiikka 2 Vastuuopettajat: 2 osp Jari Junttila Sami Suvanne jari.junttila@lhkk.fi sami.suvanne@lhkk.fi tehdä havaintoja ja päätelmiä kuvioiden ja kappaleiden geometrisista ominaisuuksista käyttää loogista päättelykykyä, yhtälöitä ja tarvittavia teknisiä apuvälineitä matemaattisten ongelmien ratkaisemiseen soveltaa talousmatematiikkaa oman alan ja arkielämän edellyttämässä laajuudessa arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa sekä käytettyä ratkaisumenetelmää arvioida oman alan matemaattista osaamistaan Kurssi perustuu matematiikan kirjaan, joka vaihtelee aloittain: Tekniikan alat: Tekniikan laskutaito, Sanoma Pro Sosiaali- ja terveysala: Lähihoitajan lääkelaskut ja matematiikka, Edita Kaupan ja hallinnon alat: Liiketalouden matematiikka, Pii-kirjat Catering-ala: Annos ja asiakas, Sanoma Pro (tai vastaava alan kirja) Muut alat: kirjasta voidaan sopia opettajan kanssa Arviointi perustuu kokeeseen, joka tehdään itsenäisen opiskelun päätteeksi laskee tavanomaisimmat pinta-ala- ja tilavuuslaskutoimitukset käyttää ohjeen mukaan yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia alakohtaisissa tehtävissä varmistaa yksinkertaisten laskelmien oikeellisuuden käyttää laskinta ja muita apuvälineitä työtehtäviin liittyvien matemaattisten perustehtävien ratkaisemiseen laskee sujuvasti tavanomaisimmat pinta-ala- ja tilavuuslaskutoimitukset käyttää yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia alakohtaisissa tehtävissä varmistaa laskelmien oikeellisuuden käyttää sujuvasti laskinta ja muita apuvälineitä ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisemiseen soveltaa työtehtäviin pinta-ala- ja tilavuuslaskutoimituksia ja arvioi tuloksia käyttää soveltaen yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia alakohtaisissa tehtävissä varmistaa monipuolisten laskelmien oikeellisuuden ja suuruusluokan hyödyntää monipuolisesti ja tehokkaasti laskimen ja muiden apuvälineiden ominaisuuksia ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisemiseen

15 14 Fysikaaliset ja kemialliset ilmiöt ja niiden soveltaminen Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp Fysiikka Vastuuopettajat: Jari Junttila jari.junttila@lhkk.fi tunnistaa keskeiset fysiikan käsitteet ja soveltaa niitä arki- ja työelämässä ymmärtää ja osaa soveltaa sekä laskennallisesti käsitellä fysiikan peruskäsitteitä ymmärtää oman alansa kannalta keskeisten fysikaalisten ilmiöiden perustan ja kykenee arvioimaan ennalta potentiaaliset vaaratilateet ja välttämään niiden toteutuminen ymmärtää energian ja energiantuotannon perusmekanismit osaa ottaa työssään huomioon kestävän kehityksen, luonnon lainalaisuudet ja niiden mukaisen ympäristöä ja energiaa säästävän toiminnan arvioida oman alan fysiikan osaamistaan tekee Itslearning-kurssin tehtävät ja perehtyy kurssimateriaaliin. sekä hankkii tietoa ja hakee vastaukset kurssin tehtäviin. Päättökoe kurssin lopuksi tuntee fysiikan käsitteitä ja lainalaisuuksia niin, että pystyy työtehtävissään ottamaan huomioon niihin liittyvät ilmiöt, mutta tarvitsee joissakin kohdin ohjausta tuntee fysiikan käsitteitä ja lainalaisuuksia niin, että pystyy työtehtävissään ottamaan huomioon niihin liittyvät ilmiöt tuntee fysiikan käsitteitä ja lainalaisuuksia niin, että pystyy työtehtävissään itsenäisesti ottamaan huomioon niihin liittyvät ilmiöt.

16 15 Fysikaaliset ja kemialliset ilmiöt ja niiden soveltaminen Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp Kemia Vastuuopettajat: Sami Suvanne sami.suvanne@lhkk.fi tunnistaa kemikaalien varoitusmerkit ja vaaralliset kemikaalit säilyttää, käsitellä ja hävittää omalla alalla tarvittavia aineita laskea pitoisuuksia ja valmistaa liuoksia hahmottaa kemiallisen reaktion vaatimukset ja ominaisuudet toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti, sekä kierrättää materiaaleja ja jätteitä ottaa huomioon ilmastonmuutokseen vaikuttavat aineet ja toimet työssään Kurssin opetusmateriaalin haltuunotto, ItsLearning-tehtävät ja loppukoe Tehtävät suoritettuna hyväksytysti, loppukokeessa riittävä osaaminen (min. 50%) tekee kaikki Itslearning-kurssin tehtävät tyydyttävällä tasolla, osittain autettuna. Ymmärtää kierrätyksen hyödyllisyyden ja osaa jätteenkäsittelyn tekee kaikki Itslearning-kurssin tehtävät hyvällä tasolla, kykenee ymmärtämään, miten saatua osaamista voi soveltaa, pystyy laskemaan yksinkertaisia liuoslaskuja, pystyy ennakoimaan vaaratilanteita. Osaa jätteenkäsittelyn ja materiaalien kierrätyksen ja ymmärtää niiden hyödyllisyyden. tekee kaikki Itslearning-kurssin tehtävät kiitettävällä tasolla, kykenee ymmärtämään, miten saatua osaamista voi soveltaa omassa ammatissaan, osaa laskea vaativampia laskutehtäviä, pystyy ennakoimaan vaaratilanteita. Osaa jätteenkäsittelyn ja materiaalien kierrätyksen ja ymmärtää niiden hyödyllisyyden, myös globaalisti.

17 16 Yhteiskunta ja työelämäosaaminen, 9 osp Yhteiskunnassa ja kansalaisena toimiminen Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp Yhteiskunnassa ja kansalaisen toimiminen 2 osp Vastuuopettajat: Sami Suvanne sami.suvanne@lhkk.fi toimia osana suomalaista yhteiskuntaa hahmottaa yhteiskunnan päätöksentekomekanismin ja mahdollisuutensa vaikuttaa siihen toimia yhteiskunnan palveluiden käyttäjänä ja kuluttajana suunnitella omaa talouttaan ja arvioida siihen liittyviä riskejä. toimia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteiden mukaisesti toimia kuluttajana ja tehdä vastuullisia kulutuspäätöksiä osaa toimia netissä muita kunnioittaen ja ottaen huomioon netti-identiteettinsä tekee Itslearning-kurssin oppimistehtävät, sekä osallistuu keskusteluun. Tehtävät kattavat yllä kuvatut osaamistavoitteet, ja koostuvat tiedonhaku ja tuottamistehtävistä. Itslearning-kurssin oppimistehtävät suoritettuina hyväksytysti, osallistuminen koonti- ja palautekeskusteluun. tekee kaikki Itslearning-kurssin tehtävät tyydyttävällä tasolla, osittain autettuna. Hahmottaa yhteiskunnan perusrakenteita ja normeja. Ymmärtää oman talouden suunnittelun merkityksen. tekee kaikki Itslearning-kurssin tehtävät hyvällä tasolla. Pystyy käymään keskustelua ja perustelemaan mielipiteensä. Osaa käyttää lähteitä. Ymmärtää yhteiskunnallisen päätöksenteon eri tasot. tekee kaikki Itslearning-kurssin tehtävät kiitettävällä tasolla, osittain autettuna. Pystyy johtamaan keskustelua ja perustelemaan mielipiteensä. Osaa käyttää lähteitä ja soveltaa eri lähteistä koottua tietoa. Ymmärtää yhteiskunnallisen päätöksenteon eri tasot ja osaa vaikuttaa päätöksentekoon.

18 17 Työelämässä toimiminen Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp Työelämässä toimiminen 2 osp Vastuuopettajat: Marika Mäntylä marika.mantyla@lhkk.fi selvittää alan työmarkkinoiden tilannetta ja alan osaamistarpeita solmia työsopimuksen työnantajan kanssa toimia osana työyhteisöä. tekee Itslearning-kurssin tehtävät. Tehtävät liittyvät työpaikkailmoituksen etsimiseen, työhakemuksen, ansioluettelon ja työsopimuksen laatimiseen sekä työyhteisössä toimimiseen. Kurssin pakollisina töinä on työpaikkailmoituksen etsiminen, työhakemuksen, ansioluettelon ja työsopimuksen kirjoittaminen sekä perehdyttämistehtävä. Näiden tehtävien tekemisellä saa arvosanan 1 2. Jos opiskelija tavoittelee korkeampaa arvosanaa, materiaalista löytyy lisätehtäviä. Pakollisten ja mahdollisten lisätehtävien tekeminen hyväksytysti. HUOM! Jos opiskelijalla on aiempaa osaamista, hän voi verkkokurssin sijaan suorittaa osaamisen tunnistamisen kaksiosaisen tehtävän, jossa hän päivittää ansioluettelonsa ja kertoo mahdollisimman kattavasti työelämän pelisäännöistä. Suoritusmuoto sopii opiskelijalle, jolla on jo paljon työkokemusta. Tarkemmat ohjeet tehtävään saa opettajalta. tekee kurssin pakolliset tehtävät eli etsii työpaikkailmoituksia, laatii työhakemuksen, ansioluettelon ja työsopimuksen sekä tekee perehdyttämistehtävän. Edellisten lisäksi opiskelija tekee omien vahvuuksien ja kehittämiskohteiden pohtimiseen liittyvät tehtävät sekä avoimen hakemuksen Itslearningissä. Tehtävien tulee olla tehty hyvällä tasolla. Näistä aiheista on kurssilla videomateriaalia ja testejä, jotka pitää katsoa tai tehdä, jotta varsinaisen tehtävän tekeminen onnistuu. tekee kurssin kaikki tehtävät, joihin sisältyy Bonustehtävä. Bonustehtävänä on video-cv:n tekeminen. Kaikkien tehtävien tulee olla tehty kiitettävällä tasolla.

19 18 Opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet Pakolliset osaamistavoitteet, Opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet Vastuuopettajat: OPOT tunnistaa omia kiinnostuksen kohteitaan, mahdollisuuksiaan ja tuen tarpeitaan tehdä tutkintoaan ja uraansa koskevia valintoja hankkia tutkinnon suorittamisen aikana tietoa erilaisista jatkokoulutusmahdollisuuksista ja koulutustarjonnasta valmistautua tutkinnon suorittamisen aikana työnhakuun ja oman osaamisensa esittelyyn. osallistuu opinto-ohjaukseen koko opintojen ajan oppilaitoksessa tai etäyhteydessä. Työelämässä toimimisen pakollisissa 2 osp:n kokonaisuudessa (edellä) on tavoitteena myös CV:n laatiminen ja oman osaamisen kuvaaminen. Nämä tutkinnon osa-alueet tulee siten suoritettua pääosin saman aikaisesti. laatii itselleen CV:n annettujen ohjeiden mukaisesti sekä antaa ARVO-palautteen opintojen alussa ja niiden päättymisen jälkeen. (30 päivän kuluessa ensimmäisen HOKSn laatimisesta ja 30 päivän kuluessa viimeisen näytön antamisesta.) Vastuuopettaja antaa linkin kyselyyn. CV on laadittu suppeasti ja Arvo-palautteet on annettu. CV on laadittu kattavaksi ja opiskelijalla on jatkosuunnitelma. Arvo-palautteet on annettu. CV laadittu kattavasti, omaa osaamista ja vahvuuksia on kuvattu, opiskelijalla on jatkosuunnitelma. Arvo palautteet on annettu.

20 19 Yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta Pakolliset osaamistavoitteet, Yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta Vastuuopettajat: Sami Suvanne Esa Pussinen arvioida yritystoiminnan yhteiskunnallisen merkityksen arvioida liikeidean merkityksen yrityksen menestymisen kannalta yrityksen perustamiseen liittyvät muodollisuudet arvioida eri toimintaympäristöjen merkityksen oman liiketoimintansa kannalta arvioida eri sidosryhmien merkityksen yritystoiminnassa eri yritysmuodot arvioida kannattavuuden merkityksen yritystoiminnassa arvioida yritystoimintaan liittyvä riskejä hahmottaa omat mahdollisuutensa ja kykynsä toimia yrittäjänä tekee Itslearning-kurssin tehtävät Pakollisten ja mahdollisten lisätehtävien tekeminen hyväksytysti tekee suurimman osan Itslearning-kurssin tehtävistä tyydyttävällä tasolla, osittain autettuna. tekee kaikki Itslearning-kurssin tehtävät hyvällä tasolla. Osaa perustaa yrityksen, hakea rahoitusta ja valita oikean yhtiömuodon. tekee kaikki Itslearning-kurssin tehtävät kiitettävällä tasolla. Osoittaa ymmärtäneensä liike-elämän lainalaisuuksia ja kykenee perustellen arvioimaan oman osaamisalansa yrityksen menestymismahdollisuudet ja vaatimukset.

21 20 Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen, liikunta Vastuuopettajat: Jyri Harju jyri.harju@lhkk.fi hakea tietoa liikkumisen hyödyistä ja vaatimuksista terveydelle sekä opiskelu- ja työkyvylle ja ottaa tiedot huomioon terveyttä ja hyvinvointia edistävässä suunnitelmassaan kehittää opiskelu- ja työkyvyn vaatimia fyysisiä ominaisuuksiaan ja ergonomiataitojaan liikkua monipuolisesti erilaisissa liikuntatilanteissa ylläpitäen opiskelu- ja työkykyään ehkäistä toiminnallaan liikuntatapaturmien syntymistä antaa ensiapua ja hakee tilanteen niin vaatiessa lisäapua nopeasti Kaikkien kurssilla olevien tehtävien tekeminen hyväksytysti. Kurssin tavoitteiden vuoksi osaamisen tunnistaminen ei ole mahdollista. tekee Itslearning-kurssin tehtävät. Tehtävänä on laatia liikuntapäiväkirja, arvioida omaa liikkumistaan sekä perehtyä liikuntavammoihin ja niiden ensiapuun. Jokaiseen osa-alueeseen on liitetty myös materiaaleja, joista saat apua tehtävien tekemiseen. Kurssin arvosana (1 5) tulee tehtävien vastauksien tason perusteella. osaa luetella asioita, laittaa paremmuusjärjestykseen, kuvata lyhyesti ilmiöitä tai asioita. Saadakseen arvosanan hyvä, opiskelijan tulee edellisten lisäksi osata perustella väittämiään. Miksi -kysymykseen vastaaminen auttaa pääsemään syvemmälle asian ytimeen. Lisäksi opiskelija osaa kuvata asioita ja ilmiöitä laajemmin, perustella valintojaan ja ymmärtää miksi ja miten toimitaan omaa hyvinvointia edistäen. Saadakseen arvosanan kiitettävä, opiskelija osaa edellisten lisäksi soveltaa oppimaansa, osaa kyseenalaistaa ja vertailla asioita ja pohtia asioita ja ilmiöitä eri näkökulmilta ja eri merkityksissä.

22 21 Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen, terveystieto Vastuuopettajat: Jyri Harju jyri.harju@lhkk.fi huolehtia terveydestään ja toimintakyvystään arvioida toimintaympäristönsä ja toimintansa turvallisuutta ja terveellisyyttä edistää liikunnan avulla opiskelu- ja työkykyään sekä hyvinvointiaan ehkäistä tapaturmien syntymistä ja antaa ensiapua. tekee Itslearning-kurssin tehtävät. Tehtävät liittyvät työkykyyn, liikuntaan, ravitsemukseen, lepoon, mielen hyvinvointiin, seksuaaliterveyteen sekä päihteisiin. Jokaiseen osa-alueeseen on liitetty myös materiaaleja, joista saa apua tehtävien tekemiseen. Kurssin arvosana (1 5) tulee tehtävien vastauksien tason perusteella. Kaikkien kurssilla olevien tehtävien tekeminen hyväksytysti. Kurssin tavoitteiden vuoksi osaamisen tunnistaminen ei ole mahdollista. osaa luetella asioita, laittaa paremmuusjärjestykseen, kuvata lyhyesti ilmiöitä tai asioita. Saadakseen arvosanan hyvä, opiskelijan tulee edellisten lisäksi osata perustella väittämiään. Miksi -kysymykseen vastaaminen auttaa pääsemään syvemmälle asian ytimeen. Lisäksi opiskelija osaa kuvata asioita ja ilmiöitä laajemmin, perustella valintojaan ja ymmärtää miksi ja miten toimitaan omaa hyvinvointia edistäen. Saadakseen arvosanan kiitettävä, opiskelija osaa edellisten lisäksi soveltaa oppimaansa, osaa kyseenalaistaa ja vertailla asioita ja pohtia asioita ja ilmiöitä eri näkökulmilta ja eri merkityksissä.

23 22 Kestävän kehityksen edistäminen Pakolliset osaamistavoitteet, Kestävän kehityksen edistäminen Vastuuopettajat: Sami Suvanne hahmottaa, mitä kestävällä kehityksellä ajattelu- ja toimintamallina tarkoitetaan toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ammatissaan ja yksityiselämässään kierrättää ja lajitella jätteet ja materiaalit toimia energiaa säästäen ottaa huomioon elinkaariajattelun periaatteet ymmärtää hiilijalanjäljen muodostumisen ja merkityksen pohtia ratkaisuja eettisistä näkökulmista. tekee Itslearning-kurssin tehtävät, jotka kattavat osaamistavoitteet Kurssin tehtävien suorittaminen hyväksytysti tekee suurimman osan Itslearning-kurssin tehtävistä tyydyttävällä tasolla, osittain autettuna. Noudattaa työpaikan ohjeita kestävän kehityksen toteutuksissa. tekee kaikki Itslearning-kurssin tehtävät hyvällä tasolla. Osaa lajitella jätteet ja kierrättää materiaalit. Ymmärtää tuotteen elinkaaren ja sen vaikutuksen hiilijalanjälkeen. Osaa arvioida omia toimiaan ja valintojaan kestävän kehityksen näkökulmasta. tekee kaikki Itslearning-kurssin tehtävät kiitettävällä tasolla. Edellisten lisäksi osaa tehdä perustellen hankintaratkaisuja ja arvioida erilaisten toimien lokaalia ja globaalia vaikutusta ympäristöön ja ilmastonmuutokseen.

24 23 Valinnaiset tutkinnon osien osa-alueet Valinnaisia YTO-osa-alueita sisältyy perustutkintoihin 9 osaamispistettä. Seuraavaksi on esitetty luettelo tarjolla olevista osa-alueista laajuuksineen. Kaikista ei ole olemassa toistaiseksi verkkosovellusta, joten sinun tulee neuvotella opinto-ohjaajasi tai vastuuopettajasi kanssa valinnoista. Lisäksi työelämässä oleville on tarjolla eri laajuisia kokonaisuuksia yhteiskunta ja työelämäosaamisen tutkinnon osasta: Työelämäosaaminen 3 osp, 6 osp tai 9 osp laajuisina. Sisällöt ja tavoitteet on laadittu kehittämään omaa työelämäosaamista ja laajentuvasti hyödyttämään työympäristön ja työyhteisön kehittämistä. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen MLMA8 Tekniikan syventävä matematiikka 2 S Syvennetään osaamista, haastavampia ammattialan sovelluksia, Jari Junttila MLMA9 Palvelualojen matematiikka 1 S Syvennetään osaamista, ammattialan sovelluksia Jari Junttila, Sami Suvanne MLMA10 Talousmatematiikka 1 S Liiketalouden syventävä matematiikka, Jari Junttila Yhteiskunta ja työelämäosaaminen YTTT2 Kehittäjänä työelämässä 1 S KV-toiminta, tiimityöskentely, kehittämistehtäviin osallistuminen Miia Ojala, Lauri Karvonen, Anu Kaseva, Marika Mäntylä (opettaja määräytyy sen mukaan, mikä on kehitystehtävän sisältö) YTTT3 Työelämässä toimiminen 3 P Laajennettu verkkototeutus työelämäosaamista omaaville Sami Suvanne ja vastuuopettaja Ohjaus toteutetaan verkossa, osaaminen osoitetaan ja arvioidaan näytössä YTTT4 Työelämässä toimiminen 6 S Laajennettu verkkototeutus, työelämän kehittämistehtävä Sami Suvanne ja vastuuopettaja Ohjaus toteutetaan verkossa, osaaminen osoitetaan ja arvioidaan näytössä YTTT5 Työelämässä toimiminen 9 S Laajennettu verkkototeutus, työelämän kehittämistehtävä Sami Suvanne ja vastuuopettaja Ohjaus toteutetaan verkossa, osaaminen osoitetaan ja arvioidaan näytössä YTYK5 Etiikka 1 P tekee kaikki Itslearning-kurssin tehtävät. Anu Kaseva

25 24 Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen VVAI9 VVTL2 Ammatillisen kirjallisuuden kurssi Kulttuurien tunteminen VVAI3 Esiintymistaidot 1 P Esiintymistaitojen ja varmuuden vankistamista (Ei voi suorittaa etänä) VVAI5 Kokous- ja neuvottelutaidot 1 S Kokous- ja neuvottelutaidot (Osaaminen osoitetaan videointina) VVAI6 Hyvät tavat ja etiketti 1 S Hyvät tavat ja niiden merkitys, Etiketti, Työ- ja yksityiselämän tapakulttuurien erilaiset vaatimukset, Tapakulttuuri meillä ja muualla (Ei voi suorittaa etänä) VVAI7 Tiimityötaidot 1 S Miten toimit tiimissä? Tiiminjäsenen ja tiiminvetäjän taidot, tiimityön tekoa (Ei voi suorittaa etänä) 1 P Valinnaisiin yto-aineisiin kuuluvan Ammatillisen kirjallisuuden kurssin saa suoritettua lukemalla alaan liittyviä kirjoja. Kurssin suorittamiseen vaaditaan kolmesta viiteen kirjan lukemista riippuen kirjavalinnoista. Esittele valintasi äidinkielenopettajallesi ja sovi kirjojen määrästä. Voit siis valita myös suosituslistan ulkopuolista kirjallisuutta. Anu Kaseva, Marika Mäntylä, pyydä kirjalistat em. opettajalta. 1 P Monikulttuurisuus ja sen huomioiminen alan asiakaspalvelutilanteissa. Kysy toteutuksesta omalta vastuuopettajaltasi. Opettajana usein ammatin opettaja VVTL3 Ilmaisutaito 1 P Oman ilmaisun kehittämistä draamallisten harjoitusten kautta, Anu Kaseva (Ei voi suorittaa etänä) VVTK2 Ruotsi, syventävä 1 S Ruotsin kielen alakohtaiset syventävät viestintätaidot, Helena Niskanen, Lauri Karvonen VVTK4 Kundbetjäning 1 P Alakohtainen ruotsin kielen asiakaspalvelun osaaminen, suullinen viestintä (Voi suorittaa etänä riittävän kattavana videotallenteena) Helena Niskanen, Lauri Karvonen VVTK5 VVVK5 Keskustellaan ruotsiksi English discussion group 1 S Ruotsin kielen suullinen kielitaito, arkiset tilanteet ja ajankohtaiset aiheet (Ei voi suorittaa etänä) Helena Niskanen, Lauri Karvonen 1 S Englannin kielen suullinen kielitaito, arkiset tilanteet ja ajankohtaiset aiheet (Voi suorittaa etänä riittävän kattavana videotallenteena) Helena Niskanen, Lauri Karvonen VVVK8 Commercial 1 S Kaupallista englannin kieltä, Helena Niskanen English (marketing and selling) VVVK9 ecommerce 1 S Asiakaspalveluenglantia (liiketalous, palvelualat, tekniikka) VVTD2 VVTD3 VVTD4 Pilvipalvelut ja niiden hyödyntäminen Mobiililaitteiden hyödyntäminen Projektin suunnittelu ja johtaminen Helena Niskanen 1 S Google, O365 ym. Sami Suvanne, Jari Junttila 1 S Mihin kännykästä on? Lisättyä ja virtuaalista todellisuutta. Sami Suvanne 1 E Projekti työtapana: suunnittelu, toteutus ja itsensä johtaminen Sami Suvanne