Opetussuunnitelma YHTEISET TUTKINNON OSAT FORSSAN AMMATTI-INSTITUUTTI
|
|
- Elisabet Kokkonen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Opetussuunnitelma 2015 YHTEISET TUTKINNON OSAT FORSSAN AMMATTI-INSTITUUTTI
2 Forssan ammatti-instituutti YHTEISET TUTKINNON OSAT kaikkia ammatillisia perustutkintoja koskeva yhteinen osa
3 Yhteiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat tarkoittavat sellaisten yleistietojen ja -taitojen opiskelua, joita tarvitaan alan ammattilaisena ja yhteiskunnan jäsenenä. Lisäksi yhteiset tutkinnon osat antavat valmiuksia jatkoopintoihin ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa millä tahansa alalla. Yhteisiä tutkinnon osia ovat - viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen - matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen - yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen - sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen. Jokaisesta neljästä tutkinnon osasta tulee arvosana tutkintotodistukseen. Se määräytyy sekä pakollisten että valinnaisten osa-alueiden arvosanoista tutkinnon osan opetussuunnitelman mukaisesti. Arvosanan päättävät tutkinnon osien opettajat yhdessä. Yhteisten tutkinnon osien osa-alueiden arvosanat näkyvät opiskelijan tutkintotodistuksen liitteenä olevassa erillisessä otteessa. Tarkemmat tiedot arvioinnista, opintojen hyväksiluvuista ja oppimisympäristöistä on selvitetty oppilaitoksen opetussuunnitelman yhteisessä osassa. Yhteisten tutkinnon osien sisältö ja arviointi Kaikkien perustutkinto-opiskelijoiden pitää hankkia yto-osaamista vähintään 35 osaamispisteen verran. Näistä kaikille samoja ytoja eli pakollisia on 19 osp:n verran. Ne kuuluvat kaikki kolmeen ensimmäiseen yhteiseen tutkinnon osaan. Valinnaiset 16 osp tarkoittavat sitä, että opiskelija saa itse valita, mikä osaaminen vie parhaiten kohti tavoitteita: kolmesta ensimmäisestä ryhmästä valitaan jokaisesta 3 osp eli yhteensä 9 osp ja neljännestä ryhmästä eli sosiaaliseen ja kulttuuriseen osaamisesta valitaan yhteensä 7 osp.
4 2 Yhteisten tutkinnon osien pakolliset ja valinnaiset selviävät seuraavasta taulukosta: 3 Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 35 osp Pakolliset Valinnaiset 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp 8 osp 3 osp Äidinkieli Toinen kotimainen kieli, ruotsi Vieraat kielet Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp 6 osp 3 osp Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp 5 osp 3 osp Yhteiskuntataidot Työelämätaidot Yrittäjyys ja yritystoiminta Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Kulttuurien tuntemus Taide ja kulttuuri Etiikka Psykologia Ympäristöosaaminen Osa-alueita kohdista osp 19 osp 16 osp Tutkinnon perusteissa määrättyjen osa-alueiden ( ) valinnaisten osaamistavoitteiden lisäksi tai niiden sijaan koulutuksen järjestäjä voi päättää erilaajuisia muita valinnaisia osaamistavoitteita. Koulutuksen järjestäjän itse päättämille valinnaisille osaamistavoitteille määritellään osaamisen arviointi ja laajuus osaamispisteinä. Tutkinnon osien valinnaiset osaamistavoitteet voivat olla myös opiskelijan aikaisemmin hankkimaa osaamista, joka tukee kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueiden osaamistavoitteita.
5 3 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Äidinkieli vuosi Äidinkieli 8 osp Osaamistavoitteet Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija: osaa viestiä ja toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ymmärtää omaan alaan liittyvien tärkeimpien tekstilajien käytänteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen osaa hakea tietoa eri tietolähteistä ja käyttää tietoa sekä noudattaa lähteiden käytön periaatteita osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä opiskelussaan sekä tehdä ammattiosaamistaan näkyväksi osaa laatia alaan liittyviä kirjallisia töitä osaa hyödyntää äidinkielen oppimisen luku- ja opiskelustrategioita ymmärtää äidinkielen sekä kirjallisuuden ja muun kulttuurin merkityksen alan ja ammatin kannalta osaa arvioida ja kehittää omaa äidinkielen taitoaan. Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan osaa kehittää esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan osaa käyttää ja tulkita erilaisia tekstilajeja tuntee kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin muotoja ja merkitystä. Kokonaisuuden keskeinen sisältö (5 osp): Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen Tekstien ja tekstilajien ymmärtäminen Tiedon hankkiminen Mediataidot ja verkkoviestinnän hyödyntäminen Alan kirjallisten töiden laatiminen Luku- ja opiskelustrategioiden hyödyntäminen Äidinkielen sekä kirjallisuuden ja muun kulttuurin merkityksen ymmärtäminen Oman äidinkielentaidon arvioiminen Valinnaiset arvioinnin kohteet 1-2 osp (seuraavista 3 osp:stä) Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen Esiintymis- ja ryhmätyötaitojen kehittäminen Ammatillinen monilukutaito ja tekstien tuottaminen Kielen ja kulttuurin tunteminen
6 4 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Toinen kotimainen kieli, ruotsi 4 osp 1. ja 2. vuosi Ruotsi 4 osp Osaamistavoitteet Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija: osaa käyttää toista kotimaista kieltä työtehtävissään ja työhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurien merkityksen monikulttuurisessa Suomessa Valinnaiset osaamistavoitteet, 0-3 osp Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija: selviytyy arkipäivän tilanteissa toisella kotimaisella kielellä osaa kirjoittaa työhönsä liittyviä lyhyitä tekstejä (esim. ohjeita, tilauksia, sähköposteja) osaa hyödyntää kielenkäytössä erilaisia tietolähteitä hyödyntää omia kielenoppimisen strategioitaan Pakolliset arvioinnin kohteet (1 osp): Työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin merkityksen ymmärtäminen Valinnaiset arvioinnin kohteet (0-3 osp): Vuorovaikutustilanteissa toimiminen Tekstien tuottaminen Tietolähteiden hyödyntäminen Kielenoppimisen strategioiden hyödyntäminen Arviointi: Oppimisen arviointi: tehtävien huolellinen tekeminen aktiivinen osallistuminen viestintätaitojen kehittyminen Osaamisen arviointi: Arviointi perustuu osaamistavoitteisiin ja arviointi tapahtuu OPH:n tutkinnon perusteissa esitettyjen kriteerien (T1, H2, K3) mukaan. Kriteerit ovat esitelty tutkinnonosan lopussa. Arviointiin kuuluu suullinen näyttö sekä kirjalliset tehtävät ja/tai koe. Kokeeseen kuuluu kuuntelu. Osaaminen arvioidaan myös ammattiosaamisen näytössä.
7 5 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Vieras kieli, A-kieli, Englanti 5 osp 1. ja 2. vuotena Englanti 5 osp Osaamistavoitteet Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija: osaa viestiä ja toimia vuovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan osaa käyttää oman alan työtehtävissä tarvittavaa vierasta kieltä osaa hakea tietoa erilaisista vieraskielisistä lähteistä osaa toimia monikielisessä ja kulttuurisessa ympäristössä Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija: osaa toimia vuorovaikutustilanteissa vieraalla kielellä osaa toimia aktiivisena kansalaisena vieraskielisissä yhteyksissä ymmärtää kielen ja kulttuurin merkityksen osaa kehittää kielen oppimisen strategioitansa Pakolliset arvioinnin kohteet (2 osp): Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen Tekstien ymmärtäminen ja tuottaminen Tiedon hankkiminen Monikielisessä ja kulttuurisessa ympäristössä toimiminen Valinnaiset arvioinnin kohteet (3 osp): Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen Aktiivisena kansalaisena toimiminen vieraskielisissä yhteyksissä Kielen ja kulttuurin merkityksen ymmärtäminen Kielen oppimisen kehittäminen Arviointi: Oppimisen arviointi: tehtävien huolellinen tekeminen aktiivinen osallistuminen viestintätaitojen kehittyminen Osaamisen arviointi: Arviointi perustuu osaamistavoitteisiin ja arviointi tapahtuu OPH:n tutkinnon perusteissa esitettyjen kriteerien (T1, H2, K3) mukaan. Kriteerit ovat esitelty tutkinnonosan lopussa.
8 6 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Matematiikka 5 osp 1, ja 2. vuotena Matematiikka 5 osp Osaamistavoitteet Pakolliset osaamistavoitteet, 3 osp Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija: osaa peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset oman alan ja arkielämän edellyttämässä laajuudessa osaa laskea pinta-aloja ja tilavuuksia osaa soveltaa geometriaa oman alan tehtävien vaatimassa laajuudessa ja hahmottaa tilaa ja muotoja kolmiulotteisesti osaa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä oman alan ongelmien ratkaisussa osaa arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa osaa käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Valinnaiset osaamistavoitteet, 2 osp osaa ilmaista muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla osaa muodostaa ja laatii omaan alaan liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia osaa ratkaista työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä tai kuvaajien avulla osaa arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa osaa soveltaa arki- ja työelämässä tarvittavaa talousmatematiikkaa, kuten kannattavuus-, kustannus-, verotusja lainalaskelmia osaa kerätä ja ryhmitellä omaan alaan liittyvää tietoa. Kokonaisuuden keskeinen sisältö (3 osp): Peruslaskutoimituksien ja prosenttilaskujen toteuttaminen sekä mittayksiköiden muuntaminen Pinta-alojen ja tilavuuksien laskeminen, geometrian soveltamine Matemaattisten ongelmien ratkaiseminen Matemaattisten tulosten oikeellisuuden varmistaminen Laskimen ja muiden apuvälineiden käyttäminen Valinnaiset arvioinnin kohteet 2 osp (seuraavista 3 osp:stä) Matemaattisten lausekkeiden käyttäminen
9 7 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Fysiikka ja kemia 2+1 osp x. vuotena Fysiikka ja kemia 2+1 osp Osaamistavoitteet Pakolliset osaamistavoitteet Fysiikka, 1 osp Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija: ymmärtää ja osaa soveltaa sekä laskennallisesti käsitellä fysiika peruskäsitteitä, kuten mekaniikan, lämpöopin ja sähköopin lakeja ilmiöitä ja lainalaisuuksia ymmärtää oman alansa kannalta keskeisten fysikaalisten ilmiöiden perustan ja kykenee arvioimaan ennalta potentiaaliset vaaratilateet ja välttämään niiden toteutuminen ymmärtää energian ja energiantuotannon perusmekanismit osaa ottaa työssään huomioon kestävän kehityksen, luonnon lainalaisuudet ja niiden mukaisen ympäristöä ja energiaa säästävän toiminnan Kokonaisuuden keskeinen sisältö: Tiedon haku, kriittinen käsittely ja soveltaminen Kyky tehdä havaintoja ja mittauksia ammattinsa kannalta keskeisistä fysikaalisista ilmiöistä Tehtyjen havaintojen ja mittauksien käsittely ja analysointi. Kyky arvioida ennalta potentiaaliset vaaratilateet ja välttää niiden toteutuminen ja toistuminen Opiskelutaitojen kehitys Ryhmätyötaidot Kestävän kehityksen ja energiatehokkuuden huomioiminen omassa työssä Oppimisen arviointi: oppimistehtävien huolellinen tekeminen yhteistyötaidot tiedonhaku- ja soveltamistaitojen kehittyminen tieteellisen ajattelutavan kehittyminen Osaamisen arviointi: n tulee tietää mistä häntä arvioidaan. Arviointi tapahtuu OPH:n tutkinnon perusteissa esitettyjen kriteerien (T1, H2, K3) mukaan. Kriteerit on esitetty tutkinnonosakokonaisuuden lopussa.
10 8 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen TOTEUTUSSUUNNITELMA Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen 2 osp 1. vuotena Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen 2 osp Osaamistavoitteet Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija: osaa käyttää yleisimpiä tieto- ja viestintätekniikan sovelluksia ja hyödyntää niiden käyttöön tarkoitettuja ohjeita ja oppaita osaa suojata verkkoidentiteettiään ja yksityisyyttään osaa toimia tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja - määräysten mukaisesti osaa tiedostojen eri säilytys- ja lähetysmuodot. Valinnaiset osaamistavoitteet, 1 osp osaa ratkaista yleisimpiin tieto- ja viestintätekniikan sovelluksiin liittyviä ongelmia osaa ottaa käyttöön uusia tieto- ja viestintätekniikan laitteita ja sovelluksia osaa toimia sähköisissä medioissa oman osaamisensa kehittämiseksi ja jakamiseksi Kokonaisuuden keskeinen sisältö: 1 osp Keskeisten tieto- ja viestintätekniikan sovellusten käyttäminen Ohjeiden ja oppaiden käyttäminen Tietoturvan perusteet Tiedostojen säilyttäminen ja lähettäminen 1 osp Laitteiden ja sovellusten käyttöön ottaminen Sähköisen median hyödyntäminen (blogit ja muut sovellukset) Digitaalisen materiaalin hyödyntäminen Verkkoidentiteetin, -etiketin ja kaupankäynnin periaatteiden hallinta n tulee tietää mistä häntä arvioidaan. Arviointi tapahtuu OPH:n tutkinnon perusteissa esitettyjen kriteerien mukaan. Oppimisympäristöt ja - menetelmät Opetus tapahtuu pääosin teorialuokassa tai atk-luokassa. Oppimateriaali Verkkotyöskentely, opettajan ja opiskelijoiden yhdessä tekemät materiaalit
11 9
12 10 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Yhteiskuntataidot 1 osp Toteutussuunnitelma 2. vuosi Osaamistavoitteet Arviointi Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp osaa toimia kansalaisena ja osallistua yhteiskunnalliseen päätöksentekoon osaa toimia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita noudattae osaa suunnitella ja hoitaa omaa talouttaan sekä arvioida siihen liittyviä riskejä hyödyntää sosiaalista mediaa aktiivisen osallistumisen keinona osaa käyttää yhteiskunnan tarjoamia palveluja ja toimia kuluttajana. Kokonaisuuden keskeinen sisältö: ymmärtää yhteiskunnan rakenteiden toiminnan kansalaisena ja oma vaikuttamismahdollisuutensa mm. vaalien osalta tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteiden noudattaminen oman talouden ja raha-asioiden vastuullinen hoitaminen sosiaalisen median hyödyntäminen yhteiskunnallisen vaikuttamisen kanavana yhteiskunnan palvelujen käyttäminen mm. Kelan ja TE-keskuksen osalta vastuullisena kuluttajana toimiminen Oppimisen arviointi: Perustuu osaamistavoitteiden mukaiseen opiskelijan jatkuvaan tukemiseen ja kehittymisen seurantaan opiskelun aikana. Osaamisen kehittymisestä annetaan jatkuvaa palautetta. arvioi myös itse oman osaamisensa kehittymistä. n tulee tietää mistä häntä arvioidaan. Arviointi tapahtuu OPH:n tutkinnon perusteissa esitettyjen kriteerien mukaan. Oppimisympäristöt ja - menetelmät Oppimateriaali Ohjaukselliset toimenpiteet Yhteiskuntataitojen opiskelu pohjautuu pääosin luokkahuonetyöskentelyyn, ja opetus muodostuu opettajan luento-osuudesta, opiskelijoiden ryhmätyöskentelystä, itsenäisestä työskentelystä kurssilla annettavien tehtävien ja harjoitusten pohjalta sekä vierailuista, minkä lisäksi pyritään käyttämään vierailevia luennoitsijoita. Oppikirjat, sähköinen materiaali, opettajan laatima opiskelumateriaali, luennot, ryhmätyöskentely, yksilötyöskentely. Opiskelijoita ohjataan aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustamisen anomisessa.
13 11
14 12 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Työelämätaidot 1 osp 2. vuosi Osaamistavoitteet Arviointi Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp osaa hakea työpaikkaa osaa kuvata työsopimusjärjestelmää ja työsopimuksen keskeiset as osaa perehtyä työpaikan toimintaan ja työtehtäviin sekä huolehtia työturvallisuudesta osaa työskennellä työpaikassa ja kehittää osaamistaan. Kokonaisuuden keskeinen sisältö: työpaikan hakeminen median käyttäminen työnhaussa työsopimusjärjestelmän, työsopimuksen ja työlainsäädännön sisällö tunteminen työpaikan toimintaan ja työhön perehtyminen työyhteisössä toimiminen Lukusuunnitelma: työsuhteen alkaminen työaikalaki vuosilomalaki työntekijän oikeus muihin vapaisiin työsuhteen päättyminen työttömyysturva työmarkkinajärjestöt luottamusmiesjärjestelmä työsuojelu tasa-arvo työelämässä alaistaidot Oppimisen arviointi: Perustuu osaamistavoitteiden mukaiseen opiskelijan jatkuvaan tukemiseen kehittymisen seurantaan opiskelun aikana. Osaamisen kehittymisestä annetaan jatkuvaa palautetta. arvioi myös itse oman osaamisens kehittymistä. n tulee tietää mistä häntä arvioidaan. Arviointi tapahtuu OPH:n tutkinnon perusteissa esitettyjen kriteerien mukaan. Oppimisympäristöt ja - menetelmät Työelämätaitojen opiskelu pohjautuu pääosin luokkahuonetyöskentelyyn. opettajan luento-osuus opiskelijoiden ryhmätyöskentely itsenäiset työnhakutehtävät ym.
15 13
16 14 Kaikille pakollinen tutkinnon osa: Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 osp 1. tai 2. vuosi Osaamistavoitteet Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp osaa arvioida ja tunnistaa oman osaamisensa ja omat vahvuutensa osaa ideoida omaa liikeideaa ja sen kehittämismahdollisuuksia osaa arvioida mahdollisuuksiaan ryhtyä yrittäjäksi osaa selvittää omia ammatillisia verkostojaan osaa tunnistaa kannattavan liiketoiminnan periaatteet osaa arvioida oman yrittäjyyden ja yritystoiminnan merkitystä omalle hyvinvoinnilleen ja Suomen kansantaloudelle. Kokonaisuuden keskeinen sisältö: oman osaamisen arvioiminen ja tunnistaminen oman liikeidean ja sen kehittämismahdollisuuksien ideoiminen yrittäjäksi ryhtymisen mahdollisuuksien arvioiminen omien ammatillisten verkostojen selvittäminen liiketoiminnan periaatteiden selvittäminen oman alan yritystoiminnan merkityksen selvittäminen Lukusuunnitelma: opiskelija osaa arvioida yritystoiminnan yhteiskunnallisen merkityksen opiskelija osaa arvioida liikeidean merkityksen yrityksen menestymisen kannalta opiskelija osaa yrityksen perustamiseen liittyvät muodollisuudet opiskelija osaa arvioida eri toimintaympäristöjen merkityksen oman liiketoimintansa kannalta opiskelija osaa arvioida eri sidosryhmien merkityksen yritystoiminnassa opiskelija osaa eri yritysmuodot opiskelija osaa arvioida kannattavuuden merkityksen yritystoiminnassa opiskelija osaa arvioida yritystoimintaan liittyvä riskejä Oppimisen arviointi: Perustuu osaamistavoitteiden mukaiseen opiskelijan jatkuvaan tukemiseen ja kehittymisen seurantaan opiskelun aikana. Osaamisen kehittymisestä annetaan jatkuvaa palautetta. arvioi myös itse oman osaamisensa kehittymistä. n tulee tietää mistä häntä arvioidaan. Arviointi OPH:n tutkinnon perusteissa esitettyjen kriteerien mukaan.
17 15 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2-5 osp 1. ja 2. vuosi Osaamistavoitteet Pakolliset osaamistavoitteet, liikunta, 1 osp osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään ymmärtää oman alansa kuormittavuustekijät ja osaa toimia turvallisesti ja ergonomisesti. Pakolliset osaamistavoitteet, terveystieto, 1osp osaa ottaa huomioon ravitsemuksen ja unen merkityksen terveydelle sekä tupakoinnin ja päihteiden haittavaikutukset osaa kuvata mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkityksen ihmisen hyvinvoinnille osaa ehkäistä tapaturmia, toimia ensiaputilanteissa sekä hakea apua osaa kuvata väestön terveyseroja ja tavallisimpien kansansairauksien riskitekijöitä ja niiden ennaltaehkäisyä osaa tarvittaessa käyttää sosiaali- ja terveydenhuoltopalveluja. Valinnaiset osaamistavoitteet, liikunnasta elämäntapa, 1osp osaa laatia itselleen terveellisiä elämäntapoja, työkykyä ja liikuntaa edistävän suunnitelman ja toimia sen mukaisesti osaa arvioida fyysiseen, sosiaaliseen ja psyykkiseen toimintakykyyn vaikuttavia tekijöitä omassa elämäntavassaan ja toimintaympäristössään. Valinnaiset osaamistavoitteet, hyvää oloa liikkuen, 1osp ymmärtää sekä osaa hyödyntää terveysliikuntaa osaa kehittää toimintatapojaan ja toimintaympäristönsä turvallisuutta ja terveellisyyttä. Valinnaiset osaamistavoitteet, yhteistyö on voimaa, 1osp osaa edistää ryhmän jäsenenä ryhmän toimintaa ja osallistua työ-, toiminta- ja opiskelukyvyn sekä hyvinvoinnin edistämiseen osaa edistää oppilaitosyhteisön hyvinvointia. Liikunta Opiskelu-, toiminta- ja työkyvyn edistäminen ja ylläpitäminen liikunnan avulla
Työpaja Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen (8 osp) Alkuinfo työpajalle Aira Rajamäki Ammatillinen peruskoulutus
Työpaja 4 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen (8 osp) Alkuinfo työpajalle 15.4.2015 Aira Rajamäki Ammatillinen peruskoulutus 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Tutkinnon
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Petäjäveden työpaja Teollisuustie Petäjävesi
PETÄJÄVEDEN TYÖLLISYYSPALVELUT NUORTEN TYÖPAJA Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: YHTEISET TUTKINNON OSAT Paikka: Petäjäveden työpaja Teollisuustie
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Metsurintie JÄMSÄNKOSKI puh
TYÖVALMENNUSÄÄTIÖ AVITUS EKOCENTER Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: YHTEISET TUTKINNON OSAT Paikka: EkoCenter Metsurintie 2 42300 JÄMSÄNKOSKI
LisätiedotTyöpaja 3. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen
Uudistuvat yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa 14.-15.4.2015 Työpaja 3. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Marjatta Säisä, Opetushallitus Iltapäivän ohjelma (klo 13:00-16:00)
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. puh
HONKALAMPI-SÄÄTIÖ KASKI Jyväskylä Työvalmennus Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: YHTEISET TUTKINNON OSAT Paikka: Vastaava ohjaaja: Työvalmentaja:
LisätiedotYhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen
Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen Kuljetusalan koulutuksen kehittämispäivät Helsinki pe 31.10.2014 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi Tutkintojen muodostuminen PkL 12 b ja uusi
LisätiedotOSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA
OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA OPH 501 2018 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2018 S I S Ä L T Ö OSAAMISEN TUNNISTAMISEN
LisätiedotYhteiset tutkinnon osat Opetussuunnitelma
Yhteiset tutkinnon osat Opetussuunnitelma Kodinhuoltaja, kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto Lastenohjaaja, lapsi- ja perhetyön perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja, nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen
LisätiedotAMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINTI 7.9. 2009
ÄIDINKIELI, SUOMI, 4 OV, pakollinen opintojakso Mediaosaaminen Kielen ja kulttuurin tunteminen 2 opintoviikkoa 1. lukuvuosi 2 opintoviikkoa 2. lukuvuosi. Kirjalliset/suulliset tuotokset ja kokeet Portfolio
LisätiedotYhteisten tutkinnon osien arviointi
Yhteisten tutkinnon osien arviointi Sisällön tuottamiseen ja käytänteiden kehittämiseen ovat llistuneet YTO-opettajat arviointitapaamisissaan 24.8. ja 27.8. (4. kokousta). Lisäksi asiasta on keskusteltu
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla
SOVATEK-SÄÄTIÖ TYÖVALMENNUS Sauma-starttipaja, Buusti ja muu työvalmennus Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet Yhteiset tutkinnon osat Paikka:
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Media-assistentti Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma
LisätiedotLUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi
N TUTKINTOKOHTAINEN OSA LUONNONTIETEIDEN ALA Datanomi Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 85/011/2014 (sisältää
LisätiedotVALINNAISTARJOTTIMET JÄMSÄN AMMATTIOPISTO LUKUVUOSI
VALINNAISTARJOTTIMET JÄMSÄN AMMATTIOPISTO LUKUVUOSI 2016-2017 TUTKINNON OSA TARJOTIN: Avoin nuorille ja aikuisille KV-valmennus Syyslukukausi: viikot 37 40, ma-iltapäivisin 12:15 15:45 (4h) Kevätlukukausi:
LisätiedotOPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola
OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä
LisätiedotMATEMAATTIS- LUONNONTIETEELLINEN OSAAMINEN
MATEMAATTIS- LUONNONTIETEELLINEN OSAAMINEN Matematiikka ja matematiikan soveltaminen, 4 osp Pakollinen tutkinnon osa osaa tehdä peruslaskutoimitukset, toteuttaa mittayksiköiden muunnokset ja soveltaa talousmatematiikkaa
LisätiedotOPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015
OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä
LisätiedotLukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:
Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Arvioinnin opas 2015 (Oppaat ja käsikirjat 2015:11) - s. 18 viimeinen
LisätiedotOSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.
Hyväksymismerkinnät 1 (6) OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Elektroniikka-asentaja, ICT-asentaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Laatija Tila Tieto- ja tietoliikennetekniikan
LisätiedotYhteiset tutkinnon osat uudistuvat!
Yhteiset tutkinnon osat uudistuvat! Yhteistyöseminaari 15.8.2017 Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Tilanne säädösten ja yhteisten tutkinnon osien valmistelun osalta Ammatillisen koulutuksen
LisätiedotUudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus
Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa 18.-20.4.2016 Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Esityksen sisältö: Säädösmuutokset voimaan 1.8.2016, koska lukion
LisätiedotAmmatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014
Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014 Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Tutkintojärjestelmän/perusteiden kehittämisen tahtotila
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Kiinteistönhoitaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen suunnitelma Määräys 49/011/2014 (sisältää
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKE- TALOUDEN JA HALLINNON ALA Merkonomi Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Liiketalouden perustutkinnon tutkintokohtainen
LisätiedotEsedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi
Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot Lukuvuosi 2016-2017 Kahden tutkinnon suorittaminen - ammatillinen perustutkinto ja yo-tutkinto Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää ammatilliseen perustutkintoonsa
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA. Turvallisuusalan perustutkinto Turvallisuusvalvoja
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Turvallisuusvalvoja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 86/011/2014
Lisätiedot2.44. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp
2.44. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Tutkinnon osan tulee sisältää kaikkien kolmen osa-alueen pakolliset osaamistavoitteet (yhteensä 8 osaamispistettä). Lisäksi tutkinnon osan tulee sisältää
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Artesaani Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen suunnitelma Määräys 53/011/2014 (sisältää määräyksen 4/011/2015
LisätiedotOpiskelijakohtainen arviointi mahdollisten S2-kielen suoritteiden perusteella.
Vanha OPS ATTO Uusi OPS YTO Winhakoodi Opinnon nimi OV Winhakoodi Opinnon nimi OSP TR 9000TO Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 TR N3000 Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa
LisätiedotYHTEISET TUTKINNON OSAT OPETUSSUUNNITELMA. Voimassa 1.8.2015 alkaen
YHTEISET TUTKINNON OSAT OPETUSSUUNNITELMA Voimassa 1.8.2015 alkaen 1(75) Sisällys 1. Tutkinnon osan tavoitteet ja muodostuminen... 2 2. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen... 5 2.1. Äidinkieli, suomi...
LisätiedotTyökyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto voimaan tulevissa ammatillisten perustutkintojen perusteissa
Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 1.8.2015 voimaan tulevissa ammatillisten perustutkintojen perusteissa Ammatillisen koulutuksen hyvinvointipäivät 4.12.2014 Tampere Opetusneuvos Aira Rajamäki
LisätiedotYhteiset tutkinnon osat 35 osp
Yhteiset tutkinnon osat 35 osp 1 Sisällys 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen (8 osp + 3 osp)... 5 ÄIDINKIELI 5,0 OSP (pakollinen osa-alue)... 5 ÄI1 Kieli, tekstit ja vuorovaikutus 1,0 osp... 5 ÄI2
LisätiedotTanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen
Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Eija Kauppinen Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 Vuosien 1999-2001 perustutkinnon perusteiden mukaan
LisätiedotTyöturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö
Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa 1/2 Tutkinnon perusteisiin sisältyy erilaisia
LisätiedotYhteiset tutkinnon osat
Yhteiset tutkinnon osat 24.5.2018 Tuija Laukkanen Ammatillinen osaaminen Säädökset Laki ammatillisesta koulutuksesta L531/2017 Valtioneuvoston asetus ammatillisesta koulutuksesta A673/2017 Uudet yhteiset
LisätiedotYhteiset tutkinnon osat
Yhteiset tutkinnon osat 16.5.2019 Tuija Laukkanen Ammatillinen osaaminen Säädökset ja määräykset Laki ammatillisesta koulutuksesta L531/2017 Valtioneuvoston asetus ammatillisesta koulutuksesta A673/2017
LisätiedotSote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.
Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Ohjausryhmän kokous 12.3.2015 OKM Opetusneuvos Aira
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset
Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset Johtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen vastuualue 18.11.2014 Muutosten kokonaisuus ammatillisessa koulutuksessa
Lisätiedotyle.fi/aihe/abitreenit
Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 206-207 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 62 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit www.imatranyhteislukio.fi
LisätiedotOsaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet 23.1.2015 EDUCA
Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet 23.1.2015 EDUCA Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät Jyväskylä
Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät 2013 5-6.11.2013 Jyväskylä Sirkka-Liisa Kärki Ammatillinen peruskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillisen koulutuksen eurooppalaiset välineet
LisätiedotVälinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen
Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Välinehuoltoalan koulutuskokeilujen jaosto 16.3.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Lait
LisätiedotEsedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi 2015-2016
Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot Lukuvuosi 2015-2016 Kahden tutkinnon suorittaminen - ammatillinen perustutkinto ja yo-tutkinto Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää ammatilliseen perustutkintoonsa
LisätiedotMusiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen
Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Eija Kauppinen Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 Vuosien 1999-2001 perustutkinnon perusteiden mukaan
LisätiedotKokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015)
Kokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015) Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perustason ensihoidon osaamisalan ja välinehuoltoalan perustutkinnon kokeiluissa noudatettavat tutkinnon perusteet 1.8.2015
LisätiedotYHTEISET TUTKINNON OSAT
Rehtorin päätös 3.8.2015 1032 YHTEISET TUTKINNON OSAT Opetussuunnitelma Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Valinnaiset osa-alueet Sisällys 1 YHTEISKUNNASSA JA TYÖELÄMÄSSÄ... 3 TARVITTAVA
LisätiedotPakolliset opinnot (osp) Valinnaiset. opinnot (osp) Valinnaiset
Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Äidinkieli / S2 5 - Opiskelutaidot / ammattisuomi - Media ja kulttuuri / Media, kulttuuri ja tekstilajit - Työelämän viestintä ja vuorovaikutus / Suomalaisen
LisätiedotToteutussuunnitelma Yhteiset tutkinnon osat Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen
Toteutussuunnitelma Yhteiset tutkinnon osat Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen SISÄLTÖ Matematiikka ja matematiikan soveltaminen... 2 Fysikaaliset ja kemialliset ilmiöt ja niiden soveltaminen...
LisätiedotYhteiskunta- ja työelämäosaaminen (sisältöehdotuksia)
Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen (sisältöehdotuksia) Yhteiset tutkinnon osat uudistuvat! -yhteistyöseminaari 15.8.2017 Opetusneuvos Minna Taivassalo Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Yhteiskunta-
LisätiedotLUKIOKURSSEIHIN LIITTYVÄT YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN MUUTOKSET. osaamistavoitteita.
LIITE 16.6.2016 LUKIOKURSSEIHIN LIITTYVÄT YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN MUUTOKSET 3.1.1.1 Äidinkieli, suomi Nykyinen teksti Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄI 1),
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto
LisätiedotTekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto
18.11.2014 Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto 1.8.2015 Heljä Järnefelt erityisasiantuntija Tutkinnon perusteet perustuvat uusiin lakeihin Avaa hyperlinkki Laki ammatillisesta koulutuksesta
Lisätiedotyle.fi/aihe/abitreenit
Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 2017-2018 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 1621 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit
LisätiedotYHTEISTEN TUTKINNON OSIEN arviointi ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa
YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN arviointi ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa Ulla Aunola opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus -yksikkö Tutkintojärjestelmän kehittämisen tahtotila osaamisperusteisuus
LisätiedotSuunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA
Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Kristiina Sallinen VALMA - Ammatilliseen perustutkintoon valmentava koulutus
LisätiedotECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä
ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä Opintoviikoista osaamispisteisiin, ECVET Round Table - keskustelutilaisuus Helsinki ma 9.12.2013 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi
LisätiedotEsedun kahden tutkinnon opinnot. Lukuvuosi
Lukuvuosi 2017-2018 Kahden tutkinnon suorittaminen: ammatillinen perustutkinto ja yo-tutkinto Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää ammatilliseen perustutkintoonsa lukion tavoitteiden mukaisia opintoja
LisätiedotYHTEISET TUTKINNON OSAT
YHTEISET TUTKINNON OSAT 12.2.2015 Opetushallituksen infotilaisuus Ulla Aunola ja Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus -yksikkö Mitä tapahtunut ja mikä muuttunut? Kokonaislaajuus hieman kasvanut (vrt.
LisätiedotOsaamispisteet. Vapaasti valittava
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammattiopiskelun S2 3 osp Osaaminen arvioidaan opiskelijan keräämän oman alan sanaston sekä portfolion avulla. Oman alan sanavaraston Tekstien ymmärtäminen Luku- ja opiskelustrategioiden
LisätiedotOSAAMISPERUSTEISUUS JA UUDISTETUT PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET
OSAAMISPERUSTEISUUS JA UUDISTETUT PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET Pintakäsittelyalan opettajien koulutuspäivät Tikkurilassa 9.-10.4.2015 Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi SYYT TUTKINTOJEN
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut?
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut? 18.11.2014 Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Tutkintojärjestelmän/perusteiden
LisätiedotTekemällä oppimista ja sisältöjen integrointia opettajan ja opiskelijan näkökulmia
Tekemällä oppimista ja sisältöjen integrointia opettajan ja opiskelijan näkökulmia koulutussuunnittelija Kaija Mattila, Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä, Ammattiopisto, Nurmes OPH 3.2.2014 2 Tekemällä
LisätiedotAudiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto
18.11.2014 Audiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto 1.8.2015 Heljä Järnefelt erityisasiantuntija Tutkinnon perusteet perustuvat uusiin lakeihin Avaa hyperlinkki Laki ammatillisesta koulutuksesta
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Annamaija Aro ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ
LisätiedotOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Ammatillinen koulutus
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Ammatillinen koulutus Toiminnanohjausryhmä 2.10.2012, päivitetty 2. 4. 2014, 8.8. 2015 johtoryhmä 23.10.2012, 30.9.2015 1 Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMAN YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN. kaikkia ammatillisia perustutkintoja koskeva yhteinen osa
OPETUSSUUNNITELMAN YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN kaikkia ammatillisia perustutkintoja koskeva yhteinen osa 19.5.2015 Lapin Urheiluopisto Opetussuunnitelma 1 (19) Sisällys 1 Opiskelijalle 2 1.1 Miksi yhteiset
LisätiedotOSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN (08/2015)
1 OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN (08/2015) Kuka tunnustaa aikaisemmin hankittua osaamista? Osaamisen tunnustaminen on osa opiskelijan arviointia, ja sitä koskevat samat säädökset kuin muutakin
LisätiedotYHTEISET TUTKINNON OSAT, MIKÄ MUUTTUU? Ulla Aunola ja Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö
YHTEISET TUTKINNON OSAT, MIKÄ MUUTTUU? 14.4.2015 Ulla Aunola ja Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Yhteisten tutkinnon osien merkitys Keskeinen tavoite on: varmistaa, että jokaisella ammatillisen
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov
Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Talonrakennuksen osaamisala, talonrakentaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen opetussuunnitelma
LisätiedotMaatalousalan perustutkinto
OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA LAO C21/2016 Lapin ammattiopisto Opetussuunnitelma 1 (8) Sisällys 1 Tervetuloa oppimaan! - Valitsit hyvin! -Tehemä pois!... 1 2 Mikä on opetussuunnitelma (ops)
LisätiedotTUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA
TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa
LisätiedotTIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Tieto- ja tietoliikennetekniikan osaamisala ICT-asentaja
TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Tieto- ja tietoliikennetekniikan osaamisala ICT-asentaja Hyväksytty 9.05. 205 2 Sisällys. JOHDANTO...3 2. TIETO-
LisätiedotSosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Työpaja Heljä Järnefelt Erityisasiantuntija
Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Työpaja 15.4.2015 Heljä Järnefelt Erityisasiantuntija Sosiaalisen ja kulttuurisen osaamisen merkittävyys Kulttuuriosaaminen, kuten monikulttuurisuuden sekä paikalliskulttuurin
LisätiedotOSAAMISEN TUNNUSTAMISEN PERIAATTEET Pedagoginen rehtori 21.9.2015
OSAAMISEN TUNNUSTAMISEN PERIAATTEET Pedagoginen rehtori 21.9.2015 Työryhmä: Pasi Junttanen, Tiina Kjellin ja Juha Jokinen SISÄLTÖ 1 OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN... 1 2 OSAAMISEN TUNNUSTAMISEN
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA SOSIAALI-, TERVEYS- JA LIIKUNTA-ALA Parturi-kampaaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Hiusalan perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma
LisätiedotMuovi- ja kumitekniikan perustutkinto
Ammatillisten perustutkintojen uudistuminen Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto Infotilaisuus 7.12.2009 Perustutkinnon muodostuminen Ammatillinen perustutkinto muodostuu seuraavasti: 1. Ammatilliset
LisätiedotYHTEISET TUTKINNON OSAT
YHTEISET TUTKINNON OSAT Koulutustilaisuus 19.3.2015 Helsinki/Messukeskus Ulla Aunola ja Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus -yksikkö Luento-osuuden sisältö Yhteisten tutkinnon osien kokonaisuus
LisätiedotG. Musiikkialan perustutkinto. Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV. 1.1. Työtehtävän suunnittelu 10 ov
G. Musiikkialan perustutkinto Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV 1.1. Työtehtävän suunnittelu Yrittäjyysosaaminen ja työelämätaidot Yrittäjyyden perus 3 ov - yrittäjyys ja yrittäjyyden
LisätiedotLiiketalouden perustutkinto uudistuu osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus
Liiketalouden perustutkinto uudistuu 1.8.2015- osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus Säädökset ja määräykset voimaan 1.8.2015 Kaikki opiskelijat,
LisätiedotOpetussuunnitelma alkaen
Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVA KOULUTUS
OPETUSSUUNNITELMA AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVA KOULUTUS Vahvistettu 24.9.2015 Kauhasen päätös 4/20/2015 Sisällys 1 JOHDANTO... 3 2 KOULUTUKSEN RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 KOULUTUKSEN
LisätiedotAMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp
AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp OPPIMISTAVOITTEET n opintokortin runko Työelämälähtöiset työtehtävät Arvioidaan S = oppimistavoite saavutettu Valmentautuminen ja raportointi Valmentautuminen työelämässä
LisätiedotYhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa
Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Käsitelty johtokunnassa 23.6.2015 Sisältö Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa taulukko... 3 3 Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa
Lisätiedot(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ
(Luonnos 19.11.2008) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ Johdanto 1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON, LÄHIHOITAJA, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.1 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tavoitteet 1.2 Sosiaali-
LisätiedotYhteiset tutkinnon osat ja asiantuntijaryhmä
Yhteiset tutkinnon osat ja asiantuntijaryhmä 15.5.2019 Tuija Laukkanen Ammatillinen osaaminen Yhteiset tutkinnon osat laadun varmistaminen Työelämätoimikuntien tehtävänä on huolehtia ammatillisen koulutuksen
Lisätiedot3 YHTEISET TUTKINNON OSAT, OSAAMISTAVOITTEET JA OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA
1 3 YHTEISET TUTKINNON OSAT, OSAAMISTAVOITTEET JA OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Tutkinnon osan tulee sisältää kaikkien kolmen osa-alueen
LisätiedotKansalliset ECVET-linjaukset ja säädökset. ECVET Round Table 2014 Helsinki ma opetusneuvos Seija Rasku
Kansalliset ECVET-linjaukset ja säädökset ECVET Round Table 2014 Helsinki ma 1.12.2014 opetusneuvos Seija Rasku etunimi.sukunimi@minedu.fi Lähde: Cedefop 2012 1 Kansalliset ECVET-linjaukset (1) Hallitusohjelma
Lisätiedotopintotarjontaopas
opintotarjontaopas 20-2018 Opintotarjontaopas sisältää: Yhteisten tutkinnon osien ydinosaamisen lähiopetuspäivät sekä verkko-opiskelumahdollisuudet Yrittäjyysopetuksen Korttikoulutukset Voit ilmoittautua
LisätiedotSÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa
SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Sähkö- ja automaatiotekniikan osaamisala Sähköasentaja Hyväksytty:9.5.205 2 Sisällys.
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMAN YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN. kaikkia ammatillisia perustutkintoja koskeva yhteinen osa
OPETUSSUUNNITELMAN YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN kaikkia ammatillisia perustutkintoja koskeva yhteinen osa 15.8.2016 Lapin Urheiluopisto Opetussuunnitelma 1 (25) Sisällys 1 Opiskelijalle... 2 1.1 Miksi yhteiset
LisätiedotAUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa.
AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Media-assistentti Hyväksytty:9.5.205 2 Sisällys. JOHDANTO... 3 2. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN
LisätiedotAMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI 15 osp
Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI 15 osp Ammattilaiseksi kansainvälisesti tutkinnon osa tarjoaa opiskelijalle yksilöllisen mahdollisuuden lisätä
LisätiedotAmmatillisen osaamisen ja työelämäyhteistyön rakentaminen opintojen aikana
Ammatillisen osaamisen ja työelämäyhteistyön rakentaminen opintojen aikana Zoomin koulutustilaisuudet syksyllä 2017 Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Esityksen sisältö ja tavoitteet:
LisätiedotSirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö
Uudistettujen osaamisperusteisten perustutkintojen toimeenpano ja yksilöllisten opintopolkujen toteuttaminen uusien säädösten, tutkinnon perusteiden ja määräysten mukaisesti 12.2.2015 Sirkka-Liisa Kärki
LisätiedotToteutussuunnitelma Yhteiset tutkinnon osat Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
Toteutussuunnitelma Yhteiset tutkinnon osat Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen SISÄLTÖ Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi... 2 Viestintä ja vuorovaikutus toisella kotimaisella kielellä,
LisätiedotKahden tutkinnon kotiväenilta ti
Kahden tutkinnon kotiväenilta ti 11.10.2016 Kahden tutkinnon opinnot Jyväskylän ammattiopistossa koulutuspäällikkö Taina Roivainen Arjessa sattuu ja tapahtuu opinto-ohjaaja Tarja Nykänen ja Sirpa Puikkonen
Lisätiedot