Kaks`Kättä työpaja/ Kotipalvelu. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen pakolliset osaamistavoitteet, 4 osp (voimaan )

Transkriptio

1 Kaks`Kättä työpaja/ Kotipalvelu Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen pakolliset osaamistavoitteet, 4 osp (voimaan ) tehdä peruslaskutoimitukset, toteuttaa mittayksiköiden muunnokset ja soveltaa talousmatematiikkaa oman alan ja arkielämän edellyttämässä laajuudessa tehdä havaintoja ja päätelmiä kuvioiden ja kappaleiden geometrisista ominaisuuksista käyttää loogista päättelykykyä ja tarvittavia teknisiä apuvälineitä matemaattisten ongelmien arvioida menetelmän käyttökelpoisuutta, tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa arvioida matemaattista osaamistaan. Peruslaskut mittayksiköiden muunnokset geometria talousmatematiikka

2 OSAAMISTAVOITE (T1 tasolla) OPPIMINEN TYÖPAJALLA Tehdä peruslaskutoimitukset, toteuttaa mittayksiköiden muunnokset ja soveltaa talousmatematiikkaa oman alan ja arkielämän edellyttämässä laajuudessa Laskee tavanomaisimmat oman alan ja arkielämään liittyvät laskutoimitukset Prosenttilaskuja esiintyy sovelluksien muodossa. Ei pelkistettyjä prosenttilaskuja. Täydennettävä oppilaitoksessa tai muualla. Verotusasiat täydennettävä oppilaitoksessa. Mittakaavat oppilaitoksessa. Tekee ohjeiden avulla yksinkertaisia arki ja työelämään liittyviä talousmatematiikan laskelmia Prosenttilaskuja esiintyy sovelluksien muodossa. Ei -Pesuaineiden annostelu ja yksikkömuutokset (muunnetaan desilitrat litroiksi ja toisinpäin). Pulloissa on yleensä valmiina annosmitat, jolloin pesuainetta tulee aina tietty määrä eli ei tarvitse laske paljonko tarvitaan ainetta tietylle pinta-alalle. -Tuntihinnan laskeminen esim. loppusiivoukselle ja rakennussiivoukselle työtuntien laskenta -Pitää tietää keitä voidaan laskuttaa. Montako tuntia työ kestää, tuntihinta työlle, ALV 24 prosenttia jne. Tarvittaessa voidaan tehdä tilanteita, joissa edellä mainitut asiat toteutuvat. -Joissakin asiakaskohteissa käydään asiakkaan puolesta myös kaupassa Osattava tehdä hintavertailua ostoksien välillä (edullinen/kallis, kilohinta/tuote jne.) pesuainetta tietylle pinta-alalle tai tietylle kohteelle. -Sekoitussuhteet eli jos on tiivisteenä tai nesteenä mitä tämä vaikuttaa liuoksen määrään jne. -Henkilökunnan muutokset vaikuttavat kuluihin ja tämä on otettava huomioon työkohteen kustannuksia laskettaessa. Samoin se, kuinka monta henkilöä tarvitaan tekemään tietty asiakastyö kohteessa. -Ajan laskeminen työn kestolle eli osattava arvioida kuinka kauan työn tekeminen kestää -Siivousluokan arviointia asiakkaalle eli mistä siivousluokan hinta muodostuu. tästä riippuu kunkin työkohteen hinta. -Matkakustannukset (päiväkirjaa pidetään matkakuluista+ päivän reitti). Pitää tietää, että erilaiset kulukorvaukset ovat verottomia.

3 pelkistettyjä prosenttilaskuja. Täydennettävä oppilaitoksessa tai muualla. Verotusasiat täydennettävä oppilaitoksessa -Joissakin asiakaskohteissa käydään asiakkaan puolesta myös kaupassa Osattava tehdä hintavertailua ostoksien välillä (edullinen/kallis, kilohinta/tuote jne.) -Katsotaan esitteistä eri tuotteiden hintoja ja verrataan mistä kannattaa tuote hankkia pesuainetta tietylle pinta-alalle tai kohteelle - Arvonlisäverot -Osaa laskea kuinka paljon tarvitaan puhdistusainetta kohteelle (käyttöliuos, joka tehty laimennusohjeen mukaisesti) niin ettei tarvitse kaataa ylijäänyttä liuosta viemäriin (hävikki) hävikin laskeminen -Asiakaskohteessa ei valmisteta ruokaa Tehdä havaintoja ja päätelmiä kuvioiden ja kappaleiden geometrisista ominaisuuksista Laskee tavanomaisimmat pinta ala ja tilavuuslaskutoimitukset Tilavuuslaskuja ei esiinny käytännössä. pesuainetta tietylle pinta-alalle tai kohteelle -Osattava laskea kuinka paljon tarvitaan puhdistusainetta kohteelle (käyttöliuos, joka tehty laimennusohjeen mukaisesti) niin ettei tarvitse kaataa ylijäänyttä liuosta viemäriin (hävikki) - Esim. ympyrän pinta-ala ei tarvitse laskea. Käyttää loogista päättelykykyä ja tarvittavia teknisiä apuvälineitä Ratkaisee käytännön ongelmia geometriaa hyväksikäyttäen tarviten ajoittain ohjausta Ratkaisee oman alaan liittyviä, keskeisiä matemaattisia ongelmia hyödyntäen yksinkertaisia laskutoimituksia Geometriaa esiintyy sovelluksien kautta kun lasketaan esim. tietynkokoiselle pinta-alalle pesuaineen riittävyys. -Esim. kun tehdään liuoslaskuja (yksi osa tätä ja yksi osa tuota) suurentaminen osilla -mittojen desi, litra (siivouskeskuksen annostaulukot käytössä) -kanistereissa on valmiina mitat eli paljonko on yksi puristus/ pumppaus

4 matemaattisten ongelmien Käyttää laskinta ja muita teknisiä apuvälineitä, kuten matemaattisia ohjelmistoja, työtehtäviin liittyvien matemaattisten perustehtävien Hyödyntää ohjeen mukaan taulukoita ja piirroksia työelämän tehtävien Käsittelee tilastollisia aineistoja ja tulkitsee tunnuslukuja tarviten ajoittain ohjausta -taskulaskin, kännykänlaskin (tuntien ja verojen laskeminen), kaikkien kuukauden tuntien laskeminen (viikko, päivä, ja kuukausitunnit) -Ekselin hyödyntäminen esim. prosenttilaskuissa - laskimen käyttö varmistuksessa esim. erilaisissa laimennus-suhteissa Huomioitava kännykkää laskimena käytettäessä se, että amerikkalaisilla on käytössä desimaalipiste ja suomessa on käytössä desimaalipilkku tärkeä seikka oikean lopputuloksen kannalta. On olemassa pesuaine ja maksuluokkataulukot, joita hyödynnetään. -Budjetit tehdään talouspäällikön kanssa -Kvartaalipalavereissa käydään läpi asiakasmääriä ja palautteita jne. -taloudellisuuteen liittyviä vertailuja tuotteiden hintojen suhteen Osaa täydennettävä oppilaitoksessa Arvioida menetelmän käyttökelpoisuutta, tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa Tarkistaa keskeisten tulosten suuruusluokan Maalaisjärjen käyttö. Ymmärtää onko tulos järkevä suhteessa lopputulokseen. Arvioida matemaattista osaamistaan Arvioi käytetyn menetelmän käyttökelpoisuutta Arvioi omaa matemaattista osaamistaan Siivousluokkataulukot. Tuleeko taulukosta riittävä määrä tarvittavaa tietoa. Maalaisjärjen käyttö. Osaa kysyä jos ei tiedä.

5