1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 25

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 25"

Transkriptio

1 Koulukysely oppilaiden huoltajille 1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 25 1/14

2 2/14

3 N Prosentti Hirvijärvi 0 0% Jurvan yhtenäiskoulu 0 0% Kangas 0 0% Keskikylä 0 0% Kirkonkylä 0 0% Koivisto 0 0% Koskue 0 0% Luopa 0 0% Luopajärvi 0 0% Mieto 0 0% Metsola 0 0% Paulaharju 0 0% Säntti % Tuiskula 0 0% 3/14

4 2. Kuinka tärkeitä mielestäsi seuraavat asiat ovat esi- ja perusopetusta järjestettäessä? Vastaajien määrä: 25 4/14

5 5/14

6 Laadukas opetus Erilaiset tukitoimet saatavilla omassa koulussa Ajanmukaiset ja monipuoliset opetusvälineet Valinnaisaineiden saatavuus Ryhmäkoko Koulun koko Terve koulurakennus Koulun sijainti Kodin ja koulun välinen yhteistyö Aamu- ja iltapäivätoiminnan saatavuus Yhteisöllisyys Ei lainkaan tärkeää Ei suurta merkitystä Erittäin tärkeää Yhteensä Keskiarvo Mediaani ,96 3 0% 4% 96% ,56 3 4% 36% 60% ,56 3 0% 44% 56% ,16 2 8% 68% 24% ,96 3 0% 4% 96% ,88 3 0% 12% 88% % 0% 100% ,8 3 4% 12% 84% ,96 3 0% 4% 96% , % 44% 12% ,92 3 0% 8% 92% Yhteensä ,68 3 6/14

7 3. Arvioi kouluverkkoratkaisun mahdollisia vaikutuksia lasten koulunkäyntiin ja hyvinvointiin Vastaajien määrä: 25 7/14

8 Suuri Vähäine Ei En Vähäin Suuri Yhtee Keski Medi 8/14

9 Opetusryhmän koko kasvaa Oppilas siirtyy yhdysluokkaope tuksesta vuosiluokkakoht aiseen opetukseen Oppilas saa tarvittaessa erityisopetusta Kouluterveyden hoitaja ja koulukuraattori useammin omalla koululla Uusi koulu sijaitsee kauempana kotoa Oppilas siirtyy koulukuljetukse n piiriin Lapsella on mahdollisuus solmia uusia ystävyyssuhteit a Uusi koulu on nykyistä suurempi Omaan kouluun tulee lisää oppilaita negatiiv inen vaikutu s n negatiiv inen vaikutu s vaikut usta osa a san oa en positiiv inen vaikutu s positiiv inen vaikutu s nsä arvo aani , % 12% 0% 0% 0% 0% ,28 3 8% 4% 60% 12 % 12% 4% ,16 6 0% 0% 16% 8% 20% 56% ,36 3 0% 4% 80% 0% 8% 8% ,4 1 80% 8% 8% 0% 4% 0% , % 24% 44% 4% 0% 4% ,88 5 0% 0% 20% 4% 44% 32% , % 16% 8% 0% 8% 0% ,76 5 4% 0% 24% 4% 24% 44% Yhteensä ,12 3 9/14

10 4. Mitä muita vaikutuksia mahdollisella toiseen yksikköön siirtymisellä olisi lasten koulunkäyntiin ja hyvinvointiin? Ovatko vaikutukset positiivisia vai negatiivisia? Vastaajien määrä: 23 Vastaukset Pieni koulu ja pienet ryhmäkoot ovat erittäin positiivinen asia!! Oppilaiden keskittyminen tunnilla onnistuu paremmin ja opettajat ehtivät huomioida jokaisen oppilaan. Pienessä koulussa vanhempien ja koulun välinen yhteistyö on todella sujuvaa. Pieni koulu ja pieni luokka ovat olleet ylivilkkaalle lapselle pelastus ensimmäisenä kouluvuotena. Iso luokka lisää levottomuutta ja keskittymisen vaikeutta ja lisää tukitoimien tarvetta. Nyt oppilas on pärjännyt normaalilla tuella pienessä ryhmässä. Pieni koulu on yhteisöllinen, kaikki tuntevat toisensa ja leikitään yhdessä iästä rippumatta. Vanhempainyhdistys toimii erittäin aktiivisesti yhteistyössä koulun kanssa järjestäen ja mahdollistaen monia tapahtuma lisäten omalta osalt tiivistä yhteisöllisyyttä ja "koko kylä kasvattaa" -henkeä. Vaikutukset olisivat erittäin negatiiviset. Oma lapseni on erittäin herkkä. Isot muutokset olisivat haitaksi. Säntissä on loistava ilmapiiri ja yhteishenki koko koulun kesken. Parempaa paikkaa omalle lapselle en voisi edes toivoa. Opetus pienessä koulussa on ihan eri luokkaa kuin isommissa, koska ryhmäkoko on pienempi. Lisäksi allergikkona arvostan tervettä koulurakennusta. Toivon että päätös koulun jatkosta ei perustu pelkkään rahakirstuun. Tiedän myös, että nämä tutkimukset saadaan käännettyä siihen suuntaan mihin lukija sen haluaa kääntää. Esim erityisopetus: Säntissä sitä on saanut kautta aikojen. Mutta jos vastaan, että sen saaminen tarvittaessa on erittäin tärkeä niin tulkitaanko se siten, että sitä täytyisi olla saatavilla ihan koko ajan vai esimerkiksi kerran kaksi viikossa. Olisi kiva saada antaa lisäselvitystä omiin vastauksiin ettei niitä voida tulkita väärin. Meillä ei tarvita tukiopetusta joka päivä. Vielä ei ole tarvittu kertaakaan. Mutta saattaa sekin päivä koittaa kun sitä tarvitaan, mutta tarvitaanko enempää kuin mitä Säntti pystyy antamaan? En usko. Säntissä ei ole ollut sisäilmaongelmia, mitäpä jos muista kouluista siirtyisikin oppilaita terveisiin kouluihin mikäli lapsella havaitaan siitä johtuvia oireita?! Tuntuu että koko ajan vain etsitään syitä miksi pienet koulut pitäisi sulkea. Onko se tosiaankin jonkun etu että koulut pursuaa oppilaita?! Koulupiiri on tällä hetkellä niin laaja ja ystävät saattavat asua kaukana toisistaan ja koulun lakkautettua lapsen paras ystävä menisi todennäköisesti eri kouluun. Harmittaa eniten se lapsen puolesta. Säntin koulu on Kurikan ainoita terveitä kouluja, sääli jos se mennään lakkauttamaan. Uudessa koulussa tosin olisi mahdollista saada enemmän ystäviä. Jos lakkautus päätetään tehdä, toivoisin siihen selkeän päivämäärän kaikkien näkyville hyvissä ajoin ja tämä ikuinen jossittelu loppuisi. Meillä on odottamassa 5v lapsi myös, tietäisi minne kouluun hän pääsee hyvissä ajoin. Ja vähäinen positiivinen asia on koulumatkan pidennettyä se, että lapsi saa myös 5-6 luokalla kuljetuksen eikä tarvitse susien pelossa polkea pyörällä 4,7km/sivu eli lähes 10km päivä. Kukapa töissäkäyvä sen tekee? koulukaverit jos jäisi vanhaan kouluun 10/14

11 Negatiivisia: - Isommassa yksikössä oppilaan yksilöllinen opetus ja/tai oppimisen havainnointi on vaikeampaa. - Kaverisuhteita ei muodostu yli luokkarajojen kuten pienessä yksikössä, jossa kaikki tuntevat toisensa ja ovat mahdollisia kavereita. Myös vanhemmat tuntevat toisensa. - Ihmis/kaverisuhteet ja luottamuksen rakentaminen on aloitettava alusta, koska luokka hajoaa moneen eri kouluun ja kaikki opettajat vaihtuvat. Positiivisia: - Pääsy koulukuljetukseen, ei tarvitse kävellä/pyöräillä. Yhteiskunnallisesti alueiden elinolosuhteita ollaan ajamassa alas ja panostetaan ainoastaan keskittämiseen. Uskallan väittää että pienemmissä yksiköissä voidaan yksilö ottaa aina paremmin huomioon ja yhteisöllisyys korostuu ja pain vastoin näin syntyy säästöjä jo siinäkin, ettei erityisopetusta tarvita ja syrjäytymisriski pienenee merkittävästi. Tämähän on seikka mikä vaikuttaa läpi koko elämän. Asia tulisi ajatella siinäkin valossa, mitä etuja pienissä yksiköissä on ja millaisia lapsia voisi tukea kasvussa ja koulutyössä siirtämällä heitä pienempiin yksiköihin. Negatiivisia; Pienemmissä yksiköissä vastuun kantaa helpommin opettajien lisäksi myös vanhemmat, sekä muut sidosryhmät, kuten isovanhemmat ja muut koulua lähellä olevat tahot. Yhteisöllisyys ja toisesta välittäminen korostuu pienissä yksiköissä. Koulu on kuin suuri perhe, jossa kaikki katsovat toistensa perään yhteisillä pelisäännöillä. Negatiiviset. Koulun ympärille yleensä rakentuu vahva kodin ja koulun paikallinen verkosto (vanhemmat, isovanhemmat, opettajat, naapurusto jne). Tuo vahvuus katoaa paikallisuuden kadottua. Lastani en halua kouluun, jossa on sisäilmaongelmia. Koulukuljetukseen menevä aika ei saa ylittyä puolella tunnilla, muuten tulee liian pitkiä koulupäiviä alakoululaiselle. Isompi luokkakoko vaikuttaa negatiivisesti lapsen oppimiseen. Lisäksi koulumatkaliikunta loppuu, jos lapsi joutuu istumaan linja-autossa koulumatkan pidentyessä. Pienessä yksikössä lapset ovat keskenään kavereita vanhimmasta nuorempaan, ketään ei jätetä yksin, isommissa yksiköissä tämä tuskin toteutuu. Jos lapsi on ujo ja joutuu outoon koulupiiriin niin lapsi saattaa sulkeutua ja joutua kiusatuksi. Kaverit joutuisivat kukin eri kouluihin, vaikutus todella negatiivinen. Myös lyhyt koulumatka muuttuisi pitkäksi. Mitä tarkoitetaan edellisen kysymyksen otsikolla: arvioi kouluverkkoratkaisun mahdollisia vaikutuksia lasten koulunkäyntiin ja hyvinvointiin Eikö olisi pitänyt kertoa mitä nämä kouluverkkoratkaisun toimenpiteen mahtavat olla? Eihän näihin kysymyksiin voi muuten vastata. Kysymyksistä sai kyllä kautta rantain sen käsityksen, että pienet koulut joissa on yhdysluokkia pitäisi sulkea. Vaikutukset ovat kaiken kaikkiaan negatiivisia, kun tiivis kouluyhteisö ja ystävät hajotetaan ja oppilaita siirretään eri kouluihin (sillä eihän Kurikassa ole valmiina yhtäkään koulua johon kaikki lopetettavaksi kaavailtujen koulujen oppilaat mahtuisivat). Ystävyyssuhteet koululaisten välillä toimivat helpommin kun välimatkat eivät ole liian pitkiä (koululaisten omatoiminen yhteydenpito joka ei vaadi vanhempien kuljetuspalvelua). Myös koulumatkat ja niihin käytetty aika lisääntyy huomattavasti. Pienemmissä kouluissa on myös mahdollisuus yksilöllisempään opetukseen kuin isoissa kouluissa, myös hiljaisemmat oppilaat tulevat paremmin huomioiduksi. Pienemmät koulut ovat tärkeitä kylien yhteisöllisyyden ylläpitäjiä ne yhdistävät myös vanhempia eri tavalla kuin isommissa kouluissa. Yhteistyö myös vanhempien kesken toimii paremmin pienemmissä kouluissa kun vanhemmat tuntevat toisensa. Kurikan kaupungin tulisi nähdä pienemmät keskustan ulkopuolella olevat koulut mahdollisuutena, eikä uhkana. 11/14

12 Pienemmätkin kyläkoulut ovat tarpeen. Ne olisi nähtävänä kaupungin voimavarana ja mahdollisuutena myös uusien asukkaiden hankintaan esim. läheisistä maakuntakeskuksista (Kaikki vanhemmat eivät halua laittaa lapsiaan isoihin kouluihin). Kouluverkkoa tulisi kehittää pitkäjänteisesti. Varsinkin haja-asutusalueilla koulujen sijainnilla ja alituisella spekuloinnilla niiden säilymisestä on merkitystä myös lapsiperheiden muuttohaluihin ja koulun valintaan. Esimerkiksi tiedän vanhempia jotka ovat laittaneet lapsensa muuhun kuin lähikouluun sen takia että jatkuvasti puhutaan lähikoulun mahdollisesta lopettamisesta. Kyllä tällaisella vuosikymmeniä jatkuneella väsytystekniikalla lopuksi voidaan kaikki pienet koulut sulkea. Lisäksi Kurikassa koulutoimi on vuosikausia järjestänyt maksutonta koulukyyditystä muuhun kuin lähikouluun. Tällä toiminnalla on päästy koulutoimen (viranhaltijoiden?) haluamaan lopputulokseen, että lähikouluun vaadittava oppilasmäärä ei täyty ja koulu voidaan näin hyvällä omallatunnolla sulkea. Kyseessä on Kytöharjun tien oppilaat joita on kuljetettu kahdella eri kuljetuksella kahteen eri kouluun: lähikouluun Sänttiin ja kirkonkylään toiseen kouluun. Tähän samaan sarjaan voidaan kai lukea se että koululla tarpeellisia korjauksia ei tehdä ajoissa. Näin voidaan lopuksi sanoa että koulu on liian huonossa kunnossa ja korjaukset tulevat liian kalliiksi ja koulu voidaan sulkea!! Mitä tulevat maksamaan kuljetukset useaan eri kouluun ja uusien tilojen tekeminen kouluihin joihin oppilaita on kaavailtu siirrettävän?? Ovatko nämä toimenpiteet ilmaisia?? Koulumatka pitenisi paljon ja monet ystävät joutuisivat erikouluihin. Luokka koot suurenisivat ja täten koulun käynnistä tulisi haastavempaa. Tällä hetkellä tuntuu että vaikutukset olisivat negatiivisia. Isommissa yksiköissä tahtoo vain ongelmia tulla, aikuisten silmät ei kaikkialle riitä. Tämä on se negatiivinen asia. Jos pieniä kouluja suljettaisiin jakautuisi oppilaat jatkossa erikouluihin ja pelkästään jo se, että tiivis yhteisö rikotaan on ongelmallinen asia. Saattaa olla, että vain yksi "vanhan" koulun oppilas joltain luokalta lähtee yksinään uuteen kouluun. Osa varmasti sopeutuisi ilman ongelmia mutta osa saattaa pudota kelkasta heti tai alun jälkeen. Yksikin kelkasta pudonnut lapsi isommassa koulussa tulee kalliimmaksi kerranaisvaikutusten kanssa kuin olematon yksittäinen säästö. Lasten ei pitäisi olla jatkuvasti muutosten keskipisteessä ja epävarmuuden alla. Jos vanhemmat laittaisivat oppilaat oman koulupiirin mukaiseen kouluun ei yhdellekään koululla olisi ongelmia oppilasmäärän suhteen mutta tilanne on saatu luotua jatkuvalla epävarmuudella. Ei yksikään vanhempia halua, että koululainen joutuisi vaihtamaan pienestä turvallisesta koulusta isompaan kesken kaiken. On varmasti riittävästi tutkimuksia jotka puoltavat pienien koulujen olemassaoloa ja niiden yksilöllisempää opetusta kuin suurten koulujen ryhmäkoot ja ongelmat sitä myöden. Kurikalla olisi tuhannen taalan paikka profiloitua kyläkoulujen mahdollistajana. Luoda uudestaan terveitä kyläyhteisöjä ja välittämisen ilmapiiriä. Terveitä magneetteja ympäri Kurikkaa. Ei tarvita konsultteja laskemaan sellaista minkä terve järkikin sanoo: Kyläkoulut on elinehtoja kylillä. Kyläkoulujen perässä vanhemmat valitsevat asuinpaikkansa. Tulevaa yhtenäistä suur-kurikkaa ei luoda keskittämällä kaikkea taajamiin ja isoihin laitoksiin. Erityisen negatiivisesti vaikuttaa lasten koukunkäyntiin suuret ryhmäkoot. Myös isompaan kouluun vaihtamisen myötä yhteisöllisyys heikkenee nykyisestä huomattavasti. Säntin koulussa lapset leikkivät kaikki yhdessä ikään ja luokkaan katsomatta, tällä on positiivinen vaikutus lapsen kehitykseen tulla toimeen eri ikäisten kanssa. Kaikki uutiset ja tutkimukset osoittavat, että luokkakokojen kasvattamisella on oppimiseen 12/14

13 ainoastaan negatiivinen vaikutus. Meidän tapauksessa lapsi siirtyisi pienemmästä terveestä koulusta suurempaan kouluun. Omalle lapselle koulun vaihtumista en koe niin vahingollisena, koska koulu sujuu pääsääntöisesti hyvin ja hän on sosiaalisesti taitava. Kuitenkin koen, että esimerkiksi toinen lapsemme, joka on paljon arempi, tarvitsisi ja hyötyisi valtavasti pienen koulun eduista. Yhteiskunnalliselta tasolta katsottuna minun järkeeni ei pienten koulujen lakkauttaminen ole ollenkaan mikään ratkaisu kunnan säästöihin. Kun ymmärrettäisiin hyödyntää pieniä kouluja muulla tavalla ja luoda uudenlaisia "magneetteja" vetämään lapsiperheitä pienten koulujen alueelle. Tässä tulisi todella katsoa pidemmälle. Omat ongelmansa on suuressa koulussa ja kaikkia ongelmia ei niin huomata suurissa ryhmissä. Riski väliinputoajille kasvaa ja korjaustyö on huomattavasti kalliimpaa kuin ennaltaehkäisevä työ. Vaikka koulunvaihdos tuo aina uusia sosiaalisia suhteita, meidän koulun tapauksessa lapset luultavasti ripoteltaisiin pitkin kurikkaa ja heidän tähänastiset sosiaaliset suhteet ja yhteisöllisyys hajotettaisiin. Jo pelkästään tämä saattaa aikaansaada pahoja kokemuksia ja jopa traumoja, joiden paikkaaminen tulevaisuudessa maksaa maltaita. Kauhajoella pieniä kouluja suljettiin ja kuinkas sitten kävikään, kun kaikki eivät mahtuneetkaan samaan kouluun, vaan vanhoja kouluja piti uudelleen avata. En millään voi uskoa, vaikka numeroista en mitään tiedäkään koulukyyditysten osalta, että koulun lakkauttaminen olisi niin taloudellisesti kannattavaa. Eikä se lapsillekaan ole mielekästä tienpäässä odotella puoltatoistatuntia ennen koulun alkua säkkipimeällä, mikä on selvää jos koulumatkat ja kyydittävät lisääntyvät. Eikä tämä ole Kurikan kaupungillekaan hyvää mainosta, viedä lapsilta. Heiltä, jotka eivät pysty itse puolustamaan itseään. Arat lapset jäävät väistämättä jalkoihin suurissa ryhmissä ja suurissa kouluissa, olkoon opettaja kuinka taitava tahansa. Omalla kohdallamme lapset ovat saaneet nauttia pienestä koulusta, jonka olemme nähneet pelkästään positiivisena asiana. Suuressa yksikössä lasten hyvinvoinnin tukeminen ja laadukas, yksilöllisyyden huomioiva opetus eivät voi millään toteutua samalla tavalla kuin pienemmässä yksikössä, ammattitaitoisista opettajista huolimatta. Vanhempina koemme, ettei lastemme edustama pieni yksikkö ole jäänyt mistään paitsi, vaikka terveydenhoitaja tai muu erityistyöntekijä ei aina olisikaan paikalla. Tiedämme ja luotamme, että tuki järjestetään tarvittaessa. Päinvastoin koen, että riskit erilaisten tukien tarvitsemiseen kasvavat suuremmissa yksiköissä. Pahinta on, että lasten kouluelämän alkuvuosien tilanteet saattavat monissa tapauksissa heijastua negatiivisina asioina läpi elämän. Näissä tapauksissa yhteiskunta maksaa tehdyistä päätöksistään moninkertaisesti. Lapset sopeutuvat muutoksin yllättävän hyvin, mutta nyt jo ylikuormitetut opettajat eivät jaksa täysipainotteisesti keskittymään opetukseen suuressa ryhmässä, niin että se hitaasti oppivakin lapsi ymmärtää opetettavan asian. Ja kun opettajan työ käy liian raskaaksi, niin alkaa välinpitämättömyys työtä kohtaan ja tukiopetusta tarvitsevaa oppilasta ei ohjata tukiopetukseen kun ei aika riitä jokaiseen yksilöön. Näin syntyy helposti väliinputoajia koulumaailmaan, joka käy myöhemmin erittäin kalliiksi yhteiskunalle. Myöskin kun nykyisiä opettajia kuormitetaan, niin se näkyy sairauslomina ja se jos joku ei ole halpaa lystiä. Ja kun näitä koululakkautuksia tehdään pelkästään rahasta, niin missä on säästö kun koulukyytityksiä joudutaan järjestämään entistä enemmän? Koulupäivän pituus kasvaa huomattavasti. Kuljetuksen vuoksi. Tähän asti pyörällä kouluun...( hyvää liikuntaa) Luokka koko kasvaa ympärillä... Häiriöitä? Koulumatkan pituus = lapsella pidentyy päivä sen vuoksi. Luokkakoko kasvaa= tulee häiriö käyttäytymistä enemmän ja sen vuoksi voi opiskelu häiriintyä. Kiusaamis riski suurentuu huomattavasti isossa koulussa= Opettajat ei pysty valvomaan tarpeeksi. Opettajat vain Wilma välityksen päässä= pienessä koulussa saa heti jutella kasvotusten jos on huolia. En näe tässä mitää järjen häivää jotta pienistä kouluista luovutaan. Säntti ainut sisäilma ongelmaton koulu Kurikassa. 13/14

14 14/14

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 22

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 22 Koulukysely oppilaiden huoltajille 1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 22 1/11 2/11 N Prosentti Hirvijärvi 0 0 Jurvan yhtenäiskoulu 0 0 Kangas 0

Lisätiedot

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 22

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 22 Koulukysely oppilaiden huoltajille 1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 22 1/11 2/11 N Prosentti Hirvijärvi 0 0 Jurvan yhtenäiskoulu 0 0 Kangas 0

Lisätiedot

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 44

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 44 Koulukysely oppilaiden huoltajille 1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 44 1/11 2/11 N Prosentti Hirvijärvi 0 0 Jurvan yhtenäiskoulu 0 0 Kangas 0

Lisätiedot

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 41

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 41 Koulukysely oppilaiden huoltajille 1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 41 1/10 2/10 N Prosentti Hirvijärvi 0 0% Jurvan yhtenäiskoulu 0 0% Kangas

Lisätiedot

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 26

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 26 Koulukysely oppilaiden huoltajille 1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 26 1/11 2/11 N Prosentti Hirvijärvi 0 0 Jurvan yhtenäiskoulu 0 0 Kangas 0

Lisätiedot

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 23

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 23 Koulukysely oppilaiden huoltajille 1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 23 1/11 2/11 N Prosentti Hirvijärvi 23 100 Jurvan yhtenäiskoulu 0 0 Kangas

Lisätiedot

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 33

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 33 Koulukysely oppilaiden huoltajille 1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 33 1/11 2/11 N Prosentti Hirvijärvi 0 0 Jurvan yhtenäiskoulu 0 0 Kangas 0

Lisätiedot

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 95

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 95 Koulukysely oppilaiden huoltajille 1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 95 1/11 2/11 N Prosentti Hirvijärvi 0 0 Jurvan yhtenäiskoulu 0 0 Kangas 0

Lisätiedot

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 26

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 26 Koulukysely oppilaiden huoltajille 1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 26 1/11 2/11 N Prosentti Hirvijärvi 0 0 Jurvan yhtenäiskoulu 0 0 Kangas 0

Lisätiedot

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 23

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 23 Koulukysely oppilaiden huoltajille 1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 23 1/11 2/11 N Prosentti Hirvijärvi 0 0 Jurvan yhtenäiskoulu 0 0 Kangas 0

Lisätiedot

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 56

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 56 Koulukysely oppilaiden huoltajille 1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 56 1/12 2/12 N Prosentti Hirvijärvi 0 0 Jurvan yhtenäiskoulu 56 100 Kangas

Lisätiedot

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 30

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 30 Koulukysely oppilaille 1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 30 1/16 2/16 N Prosentti Hirvijärvi 0 0% Jurvan yhtenäiskoulu 0 0% Kangas 0 0% Keskikylä 30 100% Kirkonkylä 0 0% Koivisto 0 0% Koskue 0

Lisätiedot

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 88

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 88 Koulukysely oppilaiden huoltajille 1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 88 1/12 2/12 N Prosentti Hirvijärvi 0 0 Jurvan yhtenäiskoulu 0 0 Kangas 0

Lisätiedot

Kurikan kouluverkkoselvitys

Kurikan kouluverkkoselvitys Kouluverkkoselvitys Kurikan kouluverkkoselvitys 2017-2018 Päätös 28.11.2016 : Kaupunginhallitus päätti, että Kurikan kaupungissa tehdään kokonaisvaltainen kouluverkkoselvitys sisältäen myös lukiot, kevään

Lisätiedot

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 45

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 45 Koulukysely oppilaille 1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 45 1/19 2/19 N Prosentti Hirvijärvi 0 0% Jurvan yhtenäiskoulu 0 0% Kangas 0 0% Keskikylä 0 0% Kirkonkylä 0 0% Koivisto 0 0% Koskue 0 0%

Lisätiedot

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 41

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 41 Koulukysely oppilaille 1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 41 1/15 2/15 N Prosentti Hirvijärvi 41 100% Jurvan yhtenäiskoulu 0 0% Kangas 0 0% Keskikylä 0 0% Kirkonkylä 0 0% Koivisto 0 0% Koskue 0

Lisätiedot

PIHLAJAVEDEN KOULUPIIRITARKASTELUT 04/2019

PIHLAJAVEDEN KOULUPIIRITARKASTELUT 04/2019 PIHLAJAVEDEN KOULUPIIRITARKASTELUT 04/09 KYSELY Projektin yhteydessä toteutettiin kysely oppilaiden huoltajille Kyselyssä kartoitettiin huoltajien näkemyksiä siitä, mitkä asiat ovat tärkeitä lapsen koulunkäyntiin

Lisätiedot

Yhteenveto vanhempien vastauksista/pdilahden koulu. Vastauksia yhteensd 1 3.

Yhteenveto vanhempien vastauksista/pdilahden koulu. Vastauksia yhteensd 1 3. Yhteenveto vanhempien vastauksista/pdilahden koulu Vastauksia yhteensd 1 3. 1. Koulun vahvuudet - yhteisollisyys (7) - yksilcillisyyden huomiointi (4) - ympdristo - vdlituntipiha ja luonto liihella (8)

Lisätiedot

Kurikan kouluverkkoselvitys

Kurikan kouluverkkoselvitys Kouluverkkoselvitys Kurikan kouluverkkoselvitys 2017-2018 Päätös 28.11.2016 : Kaupunginhallitus päätti, että Kurikan kaupungissa tehdään kokonaisvaltainen kouluverkkoselvitys sisältäen myös lukiot, kevään

Lisätiedot

KOULUN TOIMINNAN ARVIOINTI 2016

KOULUN TOIMINNAN ARVIOINTI 2016 KOULUN TOIMINNAN ARVIOINTI 06 Vastauksia kyselyyn vastausprosentti n. 0,% Vastaaja: Vastaajien jakautuminen oppilaita 6,% (886) vanhempia 9,% () henkilökuntaa 9,% () 9% 9% oppilas vanhempi 6% henkilökunta

Lisätiedot

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä

Lisätiedot

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 33

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 33 Koulukysely oppilaille 1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 33 1/19 2/19 N Prosentti Hirvijärvi 0 0% Jurvan yhtenäiskoulu 0 0% Kangas 0 0% Keskikylä 0 0% Kirkonkylä 0 0% Koivisto 0 0% Koskue 0 0%

Lisätiedot

KOULUN TOIMINNAN ARVIOINTI 2016

KOULUN TOIMINNAN ARVIOINTI 2016 VASTAUKSIA KYSELYYN YHTEENSÄ VASTAUSPROSENTTI N.,% VASTAAJIEN JAKAUTUMINEN KYSYMYSTEN ARVIOINTIASTEIKKO OPPILAITA 6,% VANHEMPIA 9,% HENKILÖKUNTAA 9,% NAINEN/TYTTÖ 6,% MIES/POIKA,9% TÄYSIN ERI MIELTÄ MELKO

Lisätiedot

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä

Lisätiedot

Lapsivaikutusten arviointi yhteiskoulun rakentamisen yhteydessä

Lapsivaikutusten arviointi yhteiskoulun rakentamisen yhteydessä Lapsivaikutusten arviointi yhteiskoulun rakentamisen yhteydessä Lappajärven sivistystoimi Sivistyslautakunta 18.2.2018 Kunnanvaltuuston iltakoulu 7.1.2019 LaVa-kysely: mikä ja miksi? LaVa-kyselyn (Lasivaikutusten

Lisätiedot

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014 Perusopetuskysely 2016 Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014 Taustatietoja Kysely toteutettiin toukokuun lopulla 2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan 7966:lle huoltajalle

Lisätiedot

Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6

Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6 Perusopetuskysely 2016 luokat 1-6 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 25.5. -4.6.2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan noin 7500:lle huoltajalle Asteikon arvot :Täysin

Lisätiedot

Asiakastyytyväisyyskysely huoltajille Varhaiskasvatus, perusopetus, lukio

Asiakastyytyväisyyskysely huoltajille Varhaiskasvatus, perusopetus, lukio Asiakastyytyväisyyskysely huoltajille 2017 Varhaiskasvatus, perusopetus, lukio Nostoja tuloksista yleisellä tasolla Huoltajat arvostavat opetushenkilöstön työn korkealle Myös kodin ja kasvatusta/opetusta

Lisätiedot

Tyytyväisyyskysely: huoltajat 2017

Tyytyväisyyskysely: huoltajat 2017 Tyytyväisyyskysely: huoltajat 2017 1. Vastaajan sukupuoli 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% 65% 70% 75% 80% 85% Nainen 84% Mies 14% En halua sanoa 2% 2. Valitse koulu, jota oppilas käy

Lisätiedot

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 43

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 43 Koulukysely oppilaille 1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 43 1/22 2/22 N Prosentti Hirvijärvi 0 0% Jurvan yhtenäiskoulu 0 0% Kangas 0 0% Keskikylä 0 0% Kirkonkylä 0 0% Koivisto 0 0% Koskue 0 0%

Lisätiedot

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Perusopetuskysely Koko perusopetus Perusopetuskysely 2018 Koko perusopetus 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 25.4. 11.5.2018 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4278 oppilaan noin 8400:lle huoltajalle Kyselyyn vastasi

Lisätiedot

Lappajärven sivistystoimi Sivistyslautakunta Kunnanvaltuuston iltakoulu

Lappajärven sivistystoimi Sivistyslautakunta Kunnanvaltuuston iltakoulu Lappajärven sivistystoimi Sivistyslautakunta 18.12.2018 Kunnanvaltuuston iltakoulu 7.1.2019 LaVa-kyselyn (Lasivaikutusten arviointi) avulla arvioidaan etukäteen päätöksen tai toiminnan vaikutuksia lasten

Lisätiedot

Koulu. Hyrylän yläaste. Hyökkälän koulu. Jokelan yläaste. Kellokosken koulu. Kirkonkylän koulu. Klemetskogin koulu. Kolsan koulu.

Koulu. Hyrylän yläaste. Hyökkälän koulu. Jokelan yläaste. Kellokosken koulu. Kirkonkylän koulu. Klemetskogin koulu. Kolsan koulu. Koulu Hyrylän yläaste Hyökkälän koulu Jokelan yläaste Kellokosken koulu Kirkonkylän koulu Klemetskogin koulu Kolsan koulu Lepolan koulu Mikkolan koulu Nahkelan koulu Paijalan koulu Pertun koulu Riihikallion

Lisätiedot

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 58

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 58 Koulukysely oppilaille 1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 58 1/23 2/23 N Prosentti Hirvijärvi 0 0% Jurvan yhtenäiskoulu 0 0% Kangas 0 0% Keskikylä 0 0% Kirkonkylä 0 0% Koivisto 0 0% Koskue 58 100%

Lisätiedot

Vaihtoehtojen vaikutusten arviointia perusopetuksen laatukriteereiden näkökulmasta

Vaihtoehtojen vaikutusten arviointia perusopetuksen laatukriteereiden näkökulmasta Vaihtoehtojen vaikutusten arviointia perusopetuksen laatukriteereiden näkökulmasta Viitekehyksenä perusopetuksen laatukriteerit ja varhaiskasvatuksessa viitekehyksenä on käytetty Valtakunnallisia varhaiskasvatuksen

Lisätiedot

Kysely huoltajille ja oppilaille

Kysely huoltajille ja oppilaille Kysely huoltajille ja oppilaille Kysely huoltajille ja oppilaille tammikuussa 2013 Kysely lähetettiin kaikille 20 000 oppilaan huoltajille Wilman kautta Kyselyyn vastasi 3400 huoltajaa Sekä 2500 oppilasta

Lisätiedot

Itäisen Leppävaaran oppilasalueen yläkouluihin hakeutuminen. Huoltajakyselyn tulokset 1.6.2015

Itäisen Leppävaaran oppilasalueen yläkouluihin hakeutuminen. Huoltajakyselyn tulokset 1.6.2015 Itäisen Leppävaaran oppilasalueen yläkouluihin hakeutuminen Huoltajakyselyn tulokset 1.6.215 Kohderyhmä ja vastaajien lukumäärä Perkkaanpuiston koulu 1.-6.-luokkalaisten huoltajat lukuvuonna 214-215 Tulevien

Lisätiedot

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Perusopetuskysely Koko perusopetus Perusopetuskysely 2016 Koko perusopetus 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 22.5. 4.6.2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan noin 7500:lle huoltajalle Asteikon arvot

Lisätiedot

Oppilaskysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

Oppilaskysely2017 Hatsalan klassillinen koulu Oppilaskysely07 Hatsalan klassillinen koulu 0.4.07 Taustatiedot I. Valitsesi oma koulusi seuraavista... Alavan koulu Haapaniemen koulu Hiltulanlahden koulu Juankosken koulu Jynkän koulu Kaislastenlahden

Lisätiedot

Kemin kaupungin koulu- ja päiväkotiverkkojen tarveselvitys

Kemin kaupungin koulu- ja päiväkotiverkkojen tarveselvitys Kemin kaupungin koulu- ja päiväkotiverkkojen tarveselvitys Vastaajia yhteensä 261 kpl Naisia 195kpl (74,7%) Miehiä 66 kpl (25,3%) Vastanneiden ikä Mielestäni alakoulun (0-6 lk) oppilaan lähikoulun tulisi

Lisätiedot

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus 2010. oppilaiden näkemyksiä RJ 26.2.2010. Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus 2010. oppilaiden näkemyksiä RJ 26.2.2010. Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi Perusopetuksen arviointi Koulun turvallisuus 2010 oppilaiden näkemyksiä RJ 26.2.2010 Tietotuotanto ja laadunarviointi Tampere Kyselyn taustaa Zef kysely tehtiin tuotannon toimeksiannosta vuosiluokkien

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät Sivistystoimiala 10.8. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat

Lisätiedot

päivitetty YHDEN ALAKOULUN MALLIN LÄHTÖKOHDAT JA PERUSTEET

päivitetty YHDEN ALAKOULUN MALLIN LÄHTÖKOHDAT JA PERUSTEET päivitetty 30.11.2015 YHDEN ALAKOULUN MALLIN LÄHTÖKOHDAT JA PERUSTEET 2 1. JOHDANTO Perusopetuslain mukaan kunta on velvollinen järjestämään sen alueella asuville oppivelvollisuusikäisille perusopetusta

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät Sivistystoimiala 18.5. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat

Lisätiedot

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta Perusopetuksen maakunnallinen arviointi 2016 Möysän koulun tulokset Vastaajamäärät 124 1.-2.lk oppilasta 120 3.-5.lk oppilasta 22 opetushenkilöä 83 huoltajaa, joista loppuun saakka vastasi 68 Koulun toiminta

Lisätiedot

LAPSIVAIKUTUSTEN ARVIONTI HUITTISTEN KOULUVERKKOSELVITYKSESSÄ

LAPSIVAIKUTUSTEN ARVIONTI HUITTISTEN KOULUVERKKOSELVITYKSESSÄ LAPSIVAIKUTUSTEN ARVIONTI HUITTISTEN KOULUVERKKOSELVITYKSESSÄ KYSYMYKSET KOULULAISILLE 1. Millaisissa ympäristöissä on helppo ja kiva oppia? (Koulu, luokka, piha, lähiympäristö, retket) 2. Millaisissa

Lisätiedot

VIRASOJAN KOULULAISILLE PARAKIT

VIRASOJAN KOULULAISILLE PARAKIT ADRESSI VIRASOJAN KOULULAISILLE PARAKIT Virasojan koululaiset ja henkilökunta ovat työskennelleet 5 vuotta poikkeusolosuhteissa sisäilmaongelmien vuoksi. Nyt on aika lopettaa pompottelu ja taata oppilaille

Lisätiedot

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 67

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 67 Koulukysely oppilaille 1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 67 1/24 2/24 N Prosentti Hirvijärvi 0 0% Jurvan yhtenäiskoulu 0 0% Kangas 0 0% Keskikylä 0 0% Kirkonkylä 0 0% Koivisto 0 0% Koskue 0 0%

Lisätiedot

Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori

Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori Oppilaiden tukimuodot Eriyttäminen, joustavat järjestelyt, yhteisopettajuus 14.3.2013 Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki Tuija Vänni

Lisätiedot

Kuntakesu: Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen ja lukion asiakastyytyväisyyskysely 2017

Kuntakesu: Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen ja lukion asiakastyytyväisyyskysely 2017 Kuntakesu: Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen ja lukion asiakastyytyväisyyskysely 2017 Kysely toteutettiin osana opetuksen järjestäjän kehittämissuunnitelman valmistelua marras-joulukuussa

Lisätiedot

Kysely esikoululaisille ja alakoululaisille Vastaajien kokonaismäärä: 276

Kysely esikoululaisille ja alakoululaisille Vastaajien kokonaismäärä: 276 Kysely esikoululaisille ja alakoululaisille Vastaajien kokonaismäärä: 276 1. Mikä on sinun koulusi? Kirkonkylä 95 0 0 95 Saimaanharju 0 122 0 122 Vehkataipale 0 0 59 59 2. Millä luokalla olet? 1/11 Esiopetus

Lisätiedot

Tirvan koulun merkitys kyläyhteisössä

Tirvan koulun merkitys kyläyhteisössä Tirvan koulun merkitys kyläyhteisössä Kartoituskysely koululaisten vanhemmille ja alle kouluikäisten lasten vanhemmille Syksy 2009 1 Kyläkoulun merkitys perheen asumiseen Tirvalla erittäin suuri 44 % 13

Lisätiedot

Lohjan kaupungin kouluverkkoselvitys: lapsivaikutusten arviointi/ kysely perheille

Lohjan kaupungin kouluverkkoselvitys: lapsivaikutusten arviointi/ kysely perheille Lohjan kaupungin kouluverkkoselvitys: lapsivaikutusten arviointi/ kysely perheille -Kysely toteutettiin ajalla 26.5.-12.6.2015, jakelu koulujen ja vaikuttajaraadin/lokova:n kautta -Kyselyyn vastasi yhteensä

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

Opetushenkilöstö Punkaharju

Opetushenkilöstö Punkaharju Opetuksen arviointi Sivistysltk 18.6.2012 20 Kevät 2012 Opetushenkilöstö Punkaharju Koulu (Punkaharju) 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % Kulennoisten koulu Punkasalmen koulu Särkilahden koulu Koulu (Punkaharju)

Lisätiedot

Tuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville

Tuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville Porvoo - Borgå Tuettu oppimispolku Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville Porvoo - Borgå Turvallinen ja yhtenäinen oppimispolku Porvoossa halutaan turvata lapsen

Lisätiedot

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 74

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 74 Koulukysely oppilaille 1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 74 1/25 2/25 N Prosentti Hirvijärvi 0 0% Jurvan yhtenäiskoulu 0 0% Kangas 0 0% Keskikylä 0 0% Kirkonkylä 0 0% Koivisto 0 0% Koskue 0 0%

Lisätiedot

Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki

Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki Tulkintaohjeita Tässä raportissa käytetty seuraavia värikoodeja: - Suorat jakaumat (kaikki vastaajat), keskiarvot 1,0 2,99 Heikko taso 3,0

Lisätiedot

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 546

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 546 Koulukysely oppilaiden huoltajille 1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 546 1/31 2/31 N Prosentti Hirvijärvi 23 4,21% Jurvan yhtenäiskoulu 56 10,26%

Lisätiedot

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminta Kuvaus Hyvin järjestetty aamu- ja iltapäivätoiminta tukee koulun perustehtävää

Lisätiedot

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 86

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 86 Koulukysely oppilaille 1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 86 1/24 2/24 N Prosentti Hirvijärvi 0 0% Jurvan yhtenäiskoulu 0 0% Kangas 0 0% Keskikylä 0 0% Kirkonkylä 0 0% Koivisto 0 0% Koskue 0 0%

Lisätiedot

Pidetään kaikki mukana. Jokaista ihmistä pitää arvostaa

Pidetään kaikki mukana. Jokaista ihmistä pitää arvostaa ver Ohjelma kuntavaaleihin Pidetään kaikki mukana Jokaista ihmistä pitää arvostaa SDP:n tavoite on inhimillinen Suomi. SDP haluaa, että Suomessa kaikki ihmiset ovat tasa-arvoisia. Jokaista ihmistä pitää

Lisätiedot

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA 4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN ILMAJOELLA Ilmajoella perusopetuksen oppilaille annettava oppimisen ja koulunkäynnin tuki on muuttunut kolmiportaiseksi. Tuki jaetaan kolmeen tasoon: 1. yleinen tuki, 2.

Lisätiedot

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen OSALLISUUS Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen Monipuoliset yhteistyökokemukset Oppilaiden osallistuminen suunnitteluun Oppilaskunta yhteistyön

Lisätiedot

Lapsen oma arvio päivähoidosta Päiväkodissa parasta on leikkiminen.

Lapsen oma arvio päivähoidosta Päiväkodissa parasta on leikkiminen. 23.10.2009 Kunnallisen päivähoidon laatukyselyjen tulokset kevät 2009 Lapsen oma arvio päivähoidosta Päiväkodissa parasta on leikkiminen. 23.10.2009 1 Ketkä käyttivät ja missä yhteydessä? Kysely tehtiin

Lisätiedot

Kysely huoltajille Järvenpään perusopetuspalveluista 2018

Kysely huoltajille Järvenpään perusopetuspalveluista 2018 Kysely huoltajille Järvenpään perusopetuspalveluista 2018 1. Lapseni koulu? Anttilan koulu Haarajoen koulu 100% Harjulan koulu (sis.vihtakadun yksikkö) Juholan koulu Järvenpään Yhteiskoulu Kartanon koulu

Lisätiedot

Huoltajakysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

Huoltajakysely2017 Hatsalan klassillinen koulu Huoltajakysely07 Hatsalan klassillinen koulu..07 Taustatiedot I. Koulun nimi Alavan koulu Haapaniemen koulu Hiltulanlahden koulu Juankosken koulu Jynkän koulu Kaislastenlahden koulu Karttulan Kissakuusen

Lisätiedot

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA PERUSOPETUSLAKI Perusopetuslain muutos voimaan 1.1.2011 Lain lähtökohtana on oppilaan oikeus saada oppimiseen ja koulunkäyntiin tarvitsemansa tuki oikea-aikaisesti

Lisätiedot

Suodatukset ei avoimia Tyytyväisyyskysely 2019

Suodatukset ei avoimia Tyytyväisyyskysely 2019 Suodatukset ei avoimia Tyytyväisyyskysely 2019 Näytetään 138 vastaajaa kyselyn vastaajien kokonaismäärästä 770 Suodatusehdot: Ehto 1: Vastausvaihtoehdot: Valkeavuori (Kysymys: Valitse koulu jota oppilas/opiskelija

Lisätiedot

KITEEN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN KOULUKULJETUSTEN PERIAATTEET alkaen

KITEEN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN KOULUKULJETUSTEN PERIAATTEET alkaen KITEEN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN KOULUKULJETUSTEN PERIAATTEET 1.8.2013 alkaen 1. Lainsäädäntöä 2. Oppilaan vakituinen asuinpaikka 3. Koulumatka 4. Tien vaarallisuus 5. Yksittäinen taksikuljetus

Lisätiedot

Suodatukset ei avoimia Tyytyväisyyskysely 2019

Suodatukset ei avoimia Tyytyväisyyskysely 2019 Suodatukset ei avoimia Tyytyväisyyskysely 2019 Näytetään 99 vastaajaa kyselyn vastaajien kokonaismäärästä 770 Suodatusehdot: Ehto 1: Vastausvaihtoehdot: Piispanlähde (Kysymys: Valitse koulu jota oppilas/opiskelija

Lisätiedot

Vaikutusten ennakkoarviointia

Vaikutusten ennakkoarviointia Opetuksen järjestäminen erikokoisissa yläkouluissa Eri vaihtoehtoisen mallien ( 1, 2a, 2b, 3) vaikutusarviointia perusopetuksen laatuun, saatavuuteen ja talouteen Arvioinnissa on käytetty Kuopion kaupungin

Lisätiedot

Kuntalaiskyselyn tulokset

Kuntalaiskyselyn tulokset n tulokset Pia Setälä Lasten ja nuorten palveluiden johtaja 5.1.2018 1. Asun Salossa (rastita missä kuntakeskuksessa) Yhteensä 540 vastaajaa 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 32,4% 41,9% 20% 10% 0% 2,8%

Lisätiedot

Kysely lähetettiin Helmen kautta toukokuun lopussa 2018 Vastausaika kaksi viikkoa Vastauksia tuli 548 suomenkielistä ( peruskoululaisia n 4000) ja

Kysely lähetettiin Helmen kautta toukokuun lopussa 2018 Vastausaika kaksi viikkoa Vastauksia tuli 548 suomenkielistä ( peruskoululaisia n 4000) ja 2018 Kysely lähetettiin Helmen kautta toukokuun lopussa 2018 Vastausaika kaksi viikkoa Vastauksia tuli 548 suomenkielistä ( peruskoululaisia n 4000) ja 161 ruotsinkielistä (peruskouluikäisiä n 900) 21%

Lisätiedot

Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen

Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen LAPSET PUHEEKSI keskustelu Muokattu työversio 19.8.2015 LAPSET PUHEEKSI KESKUSTELU 1. Esittely, tutustuminen, menetelmän tarkoituksen ja keskustelun kulun selvittäminen

Lisätiedot

SIJOITETUJEN LASTEN TUKEMINEN OPPIMISESSA JA KOULUNKÄYNNISSÄ- UNELMIA ONNISTUMISISTA

SIJOITETUJEN LASTEN TUKEMINEN OPPIMISESSA JA KOULUNKÄYNNISSÄ- UNELMIA ONNISTUMISISTA Johanna Juvonen, Oppimis- ja ohjauskeskus Mikael, Mikkeli SIJOITETUJEN LASTEN TUKEMINEN OPPIMISESSA JA KOULUNKÄYNNISSÄ- UNELMIA ONNISTUMISISTA Taustaa: Vuoden 2010 aikana oli huostassa 10 003 lasta 3 432

Lisätiedot

Kysymyksiä ja vastauksia lukuvuoden 2011 2012 alusta toteutettavasta koulupiiriuudistuksesta

Kysymyksiä ja vastauksia lukuvuoden 2011 2012 alusta toteutettavasta koulupiiriuudistuksesta Kysymyksiä ja vastauksia lukuvuoden 2011 2012 alusta toteutettavasta koulupiiriuudistuksesta MUUTOKSEN TAUSTA 1. Miksi uudistus tehdään? 2. Millä perusteella koulupaikka 3. Mitkä ovat lähikoulun osoittamisen

Lisätiedot

Huoltajapalautekysely_suruen (2012) Iivisniemen koulu k

Huoltajapalautekysely_suruen (2012) Iivisniemen koulu k Huoltajapalautekysely_suruen (0) Iivisniemen koulu k 0 0..0 Osa-alueiden keskiarvot,,,,,8,7,8,,,,,,,,, Kaikki Osa-alueiden keskiarvot,,,,,,,,,,8,8,7,,,, Kaikki Johtaminen. Koulun rehtori johtaa kasvatus-

Lisätiedot

KOULUVERKKOSELVITYS 2016 KOULUJEN VANHEMPAINYHDISTYSTEN SWOT-ANALYYSIT

KOULUVERKKOSELVITYS 2016 KOULUJEN VANHEMPAINYHDISTYSTEN SWOT-ANALYYSIT KOULUVERKKOSELVITYS 2016 KOULUJEN VANHEMPAINYHDISTYSTEN SWOT-ANALYYSIT SYLVÄÄN KOULUN VANHEMPAINYHDISTYS KIIKAN KOULUN VANHEMPAINYHDISTYS MARTTILAN KOULUN VANHEMPAINYHDISTYS TYRVÄÄNKYLÄN KOULUN VANHEMPAINYHDISTYS

Lisätiedot

Liite 11. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen!

Liite 11. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen! Liite 11 N2 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen! Olet osallistumassa narkolepsiaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssin toiselle jaksolle.

Lisätiedot

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa 29.3.2012 Ikaalinen Ohjelma Klo 14-14.20 Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa aluekoordinaattorit Marika Korpinurmi, Mari Silvennoinen

Lisätiedot

1. Koulun julkisuuskuva ja toimivuus yleisesti

1. Koulun julkisuuskuva ja toimivuus yleisesti 1 (10) Nurmijärven kunnan 2012 keväällä laatima asiakastyytyväisyyskysely 2., 3. ja 7.luokkalaisten vanhemmille ja huoltajille TULOSTEN ANALYSOINTIA LÄNSIKAAREN KOULU VS. KOKO KUNNAN VASTAAJAT Länsikaaren

Lisätiedot

5. 9.-luokkalaisten vastaukset

5. 9.-luokkalaisten vastaukset 5. 9.-luokkalaisten vastaukset Juankoski Riistavesi Vehmersalmi 5-lk: 27 6-lk: 46 7-lk: 30 8-lk: 36 9-lk: 61 200 / 173 vastannutta = 86,5 % 5-lk: 29 6-lk: 29 7-lk: 35 8-lk: 25 9-lk: 32 150 / 129 vastannutta

Lisätiedot

Asukaskyselyn yhteenveto Isojoki. Suupohjan seudun liikenneturvallisuussuunnitelma

Asukaskyselyn yhteenveto Isojoki. Suupohjan seudun liikenneturvallisuussuunnitelma Asukaskyselyn yhteenveto Isojoki Suupohjan seudun liikenneturvallisuussuunnitelma 30.8.2017 Taustatiedot Kunta Koulu 3. lk 4. lk 5. lk 6. lk Alakoulu yht. 7. lk 8. lk 9. lk Yläkoulu yht. YHT. Isojoki Isojoen

Lisätiedot

Yhteisöllinen ja osallistava opiskelijahuolto. Leena Nousiainen / Rondo Training Oy Pori

Yhteisöllinen ja osallistava opiskelijahuolto. Leena Nousiainen / Rondo Training Oy Pori Yhteisöllinen ja osallistava opiskelijahuolto Leena Nousiainen / Rondo Training Oy 11.1.2013 Pori Keskeisiä linjauksia Uuteen lakiin ehdotetaan koottavaksi lainsäädännössä nyt hajallaan olevat oppilas-

Lisätiedot

Palveluverkkotoimikunnan esitys - kuntalaiskyselyn tuloksia

Palveluverkkotoimikunnan esitys - kuntalaiskyselyn tuloksia Palveluverkkotoimikunnan esitys - kuntalaiskyselyn tuloksia Risto Nikunlaakso 16.5.2016 1 Kuntalaiskysely palveluverkkotoimikunnan esityksestä Kuntalaisille varattiin mahdollisuus kommentoida palveluverkkotoimikunnan

Lisätiedot

Yksinäisyys lasten silmin. Ida Spets, sosiaalityön opiskelija

Yksinäisyys lasten silmin. Ida Spets, sosiaalityön opiskelija Yksinäisyys lasten silmin Ida Spets, sosiaalityön opiskelija Tutkimusaihe ja tutkimuskysymykset Lasten yksinäisyys lasten näkökulmasta Sadutusmenetelmällä lasten tieto näkyviin 1) Mitä lapset kertovat

Lisätiedot

1. Arvioi kouluverkkosuunnittelun aiheuttaman mahdollisen koulunvaihdon vaikutuksia oppilaiden koulunkäyntiin ja hyvinvointiin Vastaajien määrä: 116

1. Arvioi kouluverkkosuunnittelun aiheuttaman mahdollisen koulunvaihdon vaikutuksia oppilaiden koulunkäyntiin ja hyvinvointiin Vastaajien määrä: 116 Koulukysely henkilöstölle 1. Arvioi kouluverkkosuunnittelun aiheuttaman mahdollisen koulunvaihdon vaikutuksia oppilaiden koulunkäyntiin ja hyvinvointiin Vastaajien määrä: 116 1/10 2/10 Koulun koko kasvaa

Lisätiedot

Raportin otsikko: Kysely varhaiskasvatuksen henkilöstölle

Raportin otsikko: Kysely varhaiskasvatuksen henkilöstölle Vastaajien kokonaismäärä: 28 1. Työskentelen, valittujen vastausten lukumäärä: 28 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% Liljan päiväkodissa 46% Satulaivan päiväkodissa 46% Loiskeen esiopetusryhmä ja

Lisätiedot

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut. Kurssipalaute HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut. OPPILAS 1 Vastaa seuraaviin kysymyksiin asteikolla 1 5.

Lisätiedot

Tervetuloa kouluun. Tervetuloa kouluun

Tervetuloa kouluun. Tervetuloa kouluun Tervetuloa kouluun 2018 2019 Tervetuloa kouluun Opas uusille oppilaille ja Lukuvuosi heidän huoltajilleen 2016-2017 ASKOLAN KUNTA Askolan kunta Sivistystoimi Sivistystoimi Tärkeitä päivämääriä Kouluun

Lisätiedot

YHTEENVETO KODIN JA KOULUN VÄLISESTÄ YHTEISTYÖ -KYSELYSTÄ

YHTEENVETO KODIN JA KOULUN VÄLISESTÄ YHTEISTYÖ -KYSELYSTÄ YHTEENVETO KODIN JA KOULUN VÄLISESTÄ YHTEISTYÖ -KYSELYSTÄ Vastauksia yhteensä 95 kpl 1 Olen täysin eri mieltä 2 Olen jokseenkin eri mieltä 3 En osaa sanoa 4 Olen jokseenkin samaa mieltä 5 Olen täysin samaa

Lisätiedot

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Pirjo Koivula Opetusneuvos Opetushallitus 16.4.2009 Opiskelun ja hyvinvoinnin tuen järjestämistä koskeva perusopetuslain sekä esi- ja perusopetuksen

Lisätiedot

Huoltajakysely, kevät 2011 Ojakkalan koulu. Vihdin vanhemmat ry

Huoltajakysely, kevät 2011 Ojakkalan koulu. Vihdin vanhemmat ry Huoltajakysely, kevät 2011 Ojakkalan koulu Vihdin vanhemmat ry 1. Koulun ja kodin kontaktit? 2. Koulun ja kodin yhteistyötapojen tärkeys? 3. Toivomukset kodin ja koulun kontaktitavoista 4. Asenneväittämät

Lisätiedot

Muonion, Kolarin ja Pellon 7. luokkien kysely kevät Kyselyn toteuttanut Hanna Vuorinen, tulokset koostanut Anna-Maiju Kaakkurivaara

Muonion, Kolarin ja Pellon 7. luokkien kysely kevät Kyselyn toteuttanut Hanna Vuorinen, tulokset koostanut Anna-Maiju Kaakkurivaara Muonion, Kolarin ja Pellon 7. luokkien kysely kevät 2012 Kyselyn toteuttanut Hanna Vuorinen, tulokset koostanut Anna-Maiju Kaakkurivaara Kyselyn täyttäneiden määrä Vastanneita jä Poikia Muonio 24 12 12

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

Nuorten käsityksiä palveluista ja niiden järjestämisestä, toimintatavoista ja tiedottamisesta

Nuorten käsityksiä palveluista ja niiden järjestämisestä, toimintatavoista ja tiedottamisesta Nuorten käsityksiä palveluista ja niiden järjestämisestä, toimintatavoista ja tiedottamisesta SUUNNITELMATYÖN TILANNEKATSAUS 03.05.07/ Mari Mikkola Lasten ja nuorten psykososiaalisten erityispalveluiden

Lisätiedot

EURAN KUNNAN OPISKELUHUOLLON KURAATTORI- JA PSYKOLOGIPALVELUT

EURAN KUNNAN OPISKELUHUOLLON KURAATTORI- JA PSYKOLOGIPALVELUT EURAN KUNNAN OPISKELUHUOLLON KURAATTORI- JA PSYKOLOGIPALVELUT EURAN KUNNAN OPISKELUHUOLLON PSYKOLOGI- JA KURAATTORIPALVELUT Psykologi- ja kuraattoripalveluilla tarkoitetaan opiskeluhuollon psykologin ja

Lisätiedot

KITEEN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN KOU- LUKULJETUSTEN PERIAATTEET alkaen

KITEEN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN KOU- LUKULJETUSTEN PERIAATTEET alkaen 1 2 KITEEN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN KOU- LUKULJETUSTEN PERIAATTEET 1.8.2011 alkaen Perusopetuslain 6 :n mukaan opetus tulee kunnassa järjestää siten, että oppilaiden koulumatkat ovat

Lisätiedot