Kokemuksia muistelutikun tekemisestä



Samankaltaiset tiedostot
Terveystikun käyttöönotto ja hyväksyttävyys

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

Työhyvinvointi. Aktiivista toimijuutta ja valintoja verkostossa. Heli Heikkilä ja Laura Seppänen. Työterveyslaitos

Käyttäjälähtöinen sairaalatila - HospiTool

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja Hämeenlinna

asiakas työntekijä suhde pitkäaikaistyöttömän identiteetti Outi Välimaa Tampereen yliopisto Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos

Alkupiiri (5 min) Lämmittely (10 min) Liikkuvuus/Venyttely (5-10min) Kts. Kuntotekijät, liikkuvuus

ELÄMÄNOTE-TUTKIMUS

Kuolevan potilaan kohtaaminen. Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET

VANHUSEMPATIAA & ASIOIDEN HOITOA

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

9.1. Mikä sinulla on?

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

MAAHANMUUTTOVIRASTON TURVAPAIKKAPUHUTTELU ERF

Saa mitä haluat -valmennus

IKIHYVÄN kehittämishanke

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry

Tavallisen ihmisen merkitys lastensuojelussa? Pienillä teoilla suuri merkitys!

Vanhemmat ja perheet toiminnassa mukana. Vanhempien Akatemia Riitta Alatalo

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Löydätkö tien. taivaaseen?

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14

Minkälaisia merkityksiä työntekijät antavat palvelulle palveluprosessissa? Tarja Korpela HM, Sh, HO Lahden ammattikorkeakoulu

ASUNNOTTOMIEN NAISTEN OSALLISUUS JA IDENTITEETIT DIAKONIATYÖN PALVELUKETJUSSA

VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa!

Arjen ankkurit selviytymisen mittarit. Selviytyjät ryhmä, Pesäpuu ry

Lapsen oikeus hoivaan, kasvatukseen ja turvallisiin rajoihin

Mitä tämä vihko sisältää?

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

MAAILMAN NAPA. Vihkonen on osa Pop In hanketta, joka tekee työtä seksuaalista kaltoinkohtelua vastaan apa_mv_a7.indd

KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

Tarinasi ISOISÄ ISOISÄ. on erityinen KERRO MINULLE KERRO MINULLE. Säilytä isoisäsi elämäntarina lapsuudesta nykypäivään.

veta Nuori ja suojatut henkilötiedot

Perhevapaalta työelämään - Terveiset Tampereen varhaiskasvatuksesta

MITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN?

DIALOGISEN KOHTAAMISEN MERKITYS SUREVAN LÄHEISEN ELÄMÄSSÄ

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

Lapset Luotu :25

Minun arkeni. - tehtäväkirja

Kasvattajan rooli leikkiä edistävissä ja rajoittavissa tekijöissä

Yhdessä enemmän. Ei jätetä ketään yksin.

huoltajasi vastaukset käyttäjätunnusten perusteella. Vastauksesi eivät kuitenkaan tule esimerkiksi opettajiesi tai huoltajiesi tietoon.

TERVEYSVIESTINTÄ MURROKSESSA. MITEN TERVEYSVIESTINTÄ MUUTTUU INTERNETIN JA SOSIAALISEN MEDIAN MYÖTÄ?

Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

VERTAISOPPIMINEN OPISKELIJAMODUULISSA VARSINAIS-SUOMEN SAIRAANHOITOPIIRISSÄ Anne-Mari Seppälä Sh AMK, YAMK-opiskelija

MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen

Pyydämme sinua jakamaan ajatuksesi ja kokemuksesi. Laita ruksi sopivimpaan vaihtoehtoon tai täytä puuttuva tieto.

liikkua liikunta laihtua lihoa kunto palautua venytellä lihakset vahva hengästyä treenata treeni pelata peli voittaa hävitä joukkue valmentaja seurata

Lahden tiedepäivä

EDUSKUNTA EHDOKAS VAALIT ÄÄNESTÄÄ VAALIUURNA VAALI- KUNTA- VALVO- KAMPANJA ÄÄNIOIKEUS OIKEUS VAALI LEIMA POLIITTINEN KAMPANJOIDA

ARJEN VOIMAVARAT JA NIIDEN JAKSAMISTA TUKEVA SEKÄ TERVEYTTÄ EDISTÄVÄ VAIKUTUS - Muistisairaan puolison miesomaishoitajana toimivien kokemuksia

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää

Tehtävät. tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8. Tunteet kehossani. ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Kuluttajien luottamusmaailma

KANNUSTAVA KOMMUNIKOINTI LAPSEN ITSETUNNON VAHVISTAJANA. PÄIJÄT-HÄMEEN VARHAISKASVATTAJA tapahtuma Piia Roos (Janniina Elo)

HYBRIDIOPPIKIRJA KOULULAISTEN KOKEILTAVANA. Hämeenlinna Maija Federley Tutkija

Meidän arkemme. -tehtäväkirja

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

Lapsen oikeus pysyvyyteen ja jatkuvuuteen perheen oikeus tukeen

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

Nuoren hyvä tuleminen sijaishuoltoon Lahti. Johanna Barkman Osallisuuden taidot ja valmiudet

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuskysely luokat

TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT

Mielekästä ikääntymistä

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Turvallisuus. Ymmärrys. Lämpö. Ylivertainen Palvelukokemus TERVEYSTALON HALUTUN PALVELUKOKEMUKSEN MÄÄRITTELY

Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi.

VARHAINEN PUUTTUMINEN

Lastentarhanopettajien jaettuja muisteluja ja tarinoita sukupuolesta ja vallasta

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta

o l l a käydä Samir kertoo:

Map-tiedote. Minun asumisen polkuni -projektin lopputuotteet

ARJESSA VAI SYRJÄSSÄ - RYHMÄSSÄ VAI EI?

ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE

Liitekuviot. Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta.

Antti Huttunen Turun VIRTA-hanke

Auditointiajot, Vaasa

25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form

Haasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja

Lapsellanne synt. on varattu aika neuvolan

Kokemuksen kautta osalliseksi ja vaikuttajaksi

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti

Sosiaalinen media Lions-toiminnassa. Thorleif Johansson

RAY TUKEE BAROMETRI Tietoa järjestöille

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

Hyvinvointia e-palvelujen avulla

Transkriptio:

Kokemuksia muistelutikun tekemisestä Lahden Tiedepäivä 29.11.2011 Oppimiskeskus Fellmannia Satu Pekkarinen, Lappeenrannan teknillinen yliopisto, Lahti School of Innovation Päivi Kuosmanen, Helsingin yliopisto, Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia

TIKUTUS - Innovatiivisia, aktivoivia palvelusisältöjä ikääntyville 1.8.2010-31.12.2013 Toteutusalue: Päijät-Häme Kokonaisbudjetti: 770 402 euroa Rahoitus: Euroopan aluekehitysrahasto (EAKR) ja toteutusalueen kunnat Helsingin yliopiston Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenian ja Lappeenrannan teknillisen yliopiston Lahti School of Innovationin yhteishanke. Rahoittajaviranomainen: Päijät-Hämeen liitto

Muistelutikku (mtikku) Elämäkerrallinen tietovaranto: Muistelutikulle voidaan tallentaa esim. perhevalokuvia, henkilökohtaisia elämänhistoriallisia dokumentteja sekä käyttäjän harrastuksiin ja mielenkiinnon kohteisiin liittyvää aineistoa Muistia tukeva ja testaava väline Käyttäjänsä näköinen: tikun käyttäjä määrittelee itse, millaisia omaan elämäänsä liittyviä asioita haluaa tikkuun tallentaa, miten näitä jäsennetään ja kenen kanssa näitä tallenteita katsotaan. Voi olla myös jonkin yhteisön tai ryhmän muistiainesta taltioiva

Muistelutikun filosofiaa Ihminen on elämäkerrallinen olento, jonka muisti ei koskaan katoa kokonaan, saati muistot. Muistelulla identiteettiä eheyttävä ja ylläpitävä vaikutus (mm. Saarenheimo 1997, Hakonen 2003) mtikku estää maailman kaventumisen, joka helposti seuraa toimintakyvyn heikentymistä. Mahdollistaa yhteydenpidon toisiin aikoihin ja paikkoihin Taustateorioita ja -näkökulmia: elämänkulkuteoriat, ikääntyneiden voimavaranäkökulma, elämän tarkastelun teoria (R. Butler), narratiivinen gerontologia

Verkostoyhteistyö (ttikku ja mtikku) Lähestymistapa: tutkimusmatkailu pilotoinnin kautta toimintatutkimus käyttäjälähtöisyys

Aineiston keruu syksy 2010 kevät 2011 syksy 2011 Aloitustilaisuus lokakuu => 8 pilottia Tikkuperehdytykset joulu- ja tammikuu Pilottien yhteistapaaminen maaliskuu Pilottien yhteistapaaminen syyskuu 3 uutta pilottia Pilottitapaamiset/ haastattelut: Wellamo-opisto (2), Hyvinvointikeskus Onni (4), Lahden Lähimmäispalvelu (3), Päijät-Hämeen muistiyhdistys (6), Aava, Sysmän päivätoimintakeskus (3), Harjulan setlementti (6), Lahden Diakonialaitos (7), Päijät-Hämeen Parkinson-yhdistys (2), Aava: Iitti ja Orimattila (päivätoiminta), Avainsäätiö Lahden tiedepäivä: havainnointia tikkujen koostamisesta valmiin materiaalin pohjalta marraskuu Pilottipäiväkirjat Muistojen lähteillä - yleisöseminaari toukokuu Tutkijoiden yö: valokuva+tarina syyskuu Kaikkiaan piloteissa haastateltu 27 työntekijää, 6 opiskelijaa, 2 opettajaa, 25 käyttäjää/asiakasta + havainnointi

Kokonaisuudesta: alustavia tuloksia Ensimmäisen vaiheen pilotoinnin tuloksena kirjo erilaisia, pilottien näköisiä tikkuja: eroja mm. kohderyhmän, teknisen toteutuksen, rakenteen, tekijäyhteistyön, yksilö/ryhmäkohtaisuuden suhteen. -> käyttäjälähtöisyys toteutunut Käyttäjänäkökulmasta: päällisin puolin tunne siitä, että kannatti lähteä mukaan tuntemattomaan, vaikka paikoin olikin hieman hankala hahmottaa, mistä on kyse (asiakaskokemuksista ks. myös Ainasoja, Kolu, Yrjölä 2011)

Esimerkki 1:

Esimerkki 2:

Elämäkerrallinen näkökulma/muistelemisen eheyttämistehtävä: Toiminut syötteenä muistelemisen jatkamiseen ja elämäkerran kirjoittamiseen Jotkut ovat oivaltaneet tehneensä samaa jo aiemmin, skannanneet lasten piirustuksia, kokoontuneet ystävien kanssa muistelutapaamisiin, koostaneet valokuvakirjoja ym. Elämäntarinallinen muistelu auttanut ymmärtämään elämässä tehtyjä ratkaisuja + elämän käsikirjoittaminen Edelleen mietin, mitä kirjoitan. Kuka joskus lukee, mitä haluan itsestäni tiedettävän? Senkö. Että haluan vielä sanoa suorat sanat koulukiusaajalle ja ihmetellä, millainen on koulukiusaaja aikuisena. Muistot eivät ole kultaantuneet, monet asiat yhä ovat vaikeita nostaa pintaan. Vaikka olen oppinut, ettei koskaan ole mahdotonta laatia elämälleen uusi käsikirjoitus. Tunne rönsyilystä, jäsentäminen joskus vaikeaa: Mä nyt pelkään, että tää rönsyilee nyt tää homma niin, että se hajoo mun käsiin. Toisaalta oman kodin muistelu saattaa myös ahdistaa siirryttäessä esim. dementiayksikköön; tilanne usein muutenkin hämmentävä -> hyvä, jos voitaisiin tehdä aiemmin

Muistikuntoutus Tuli muistiharjoitus tosiaan, kun käytiin läpi näitä kuvia ja mitä tapahtui milloinkin (asiakas/käyttäjä) Vaikutuksia muistihäiriöisen muistitoimintoihin: Ja, mut sitten hän, huomasin hän tuskastuu kun hän ei muista, kuka tuo on. Toi on Väinö, toi on Alina, toi o-, kuka tuo on? Hän tuskastuu. Mut ku me kierrätettiin samaa kuvasarjaa varmaan neljä kertaa läpi: Hei tuo on Eero, ihanaa, se on Eero! Se tulee sielt jostain. (muistisairaalle asiakkaalle tikun tehnyt opiskelija)

Sukupolvien yhdistäminen Omalle tyttärelleni olen kertonut paljonkin lapsuudestani, mutta tyttärenpoikani on vasta puolitoistavuotias, joten mietin, kuinka kauan olen hänelle kertomassa ja muistan kuka olen. Tätä taustaa vasten tikku tuntuu tärkeältä. Elävät terveiset tuleville sukupolville: Niin nyt sitten tää koko minun elämäni on siinä yhellä nauhalla ja, sittenhän lopussa jätin terveiset sil neljännelle polvelle, niistä nyt.. huomenna täyttää vuoden viides, neljäs polvelainen, et se jää niille, isommathan muistaa kyllä mut nää pienet ei tuu muistamaan minua enää, niin näkevät sitten kuvasta millanen se isomummo oli ja lähetti heille terveiset vielä, et se on mukava ajatus. Monet toivoivat kopiota tikuista jälkipolville

Osallistuminen, syrjäytymisen ehkäisy Viestintäteknologiaa mielekkäällä tavalla: ehkäisee ikääntyneiden syrjäytymistä tietotekniikasta, sillan rakentaminen - kannustaminen menemään tietotekniikan kuilun yli, tärkeintä muistelu Pelko onkin muuttunut mielenkiinnoksi Tarjoaa ihmisryhmille, joiden ääni ei muuten helposti tule kuuluviin, välineen kertoa omasta taustastaan

Elämäkerrallisuus hoitotyössä: kohti kulttuurin muutosta? Potilas/asukas elämäkerrallisena olentona: Olis hirveen tärkeetä, että nähtäis enemmän vaivaa vielä enemmän siihen, että kaivettais se ihminen esille. Tää sairaus (dementoivat sairaudet) muuttaa tietyllä tavalla ilmeettömämmäks, eleettömämmäks, ei pysty puhumaan, ja sitten myös ulkonäkö on sillä tavalla toisten varassa. Ja siinä vaiheessa, jos asukas on kasvoton, niin olen sitä mieltä, että.. hoitajakaan ei ymmärrä niin monia asioita. Mut jos asukkaalla on kasvot ja se menneisyys, hän on persoona, niin sillon osataan suhtautua oikeella tavalla ja nähdään ehkä enemmän vaivaa siihen, että ymmärretään. (Dementiayksikön työntekijä) Käytännön työväline ja työn helpottaja: jos aattelee, et tää asukas ei enää muista vaikka sukulaistensa tai äitinsä nimeä tai siskojensa, niin jos ne on kirjattu tänne ni hoitaja voi tavallaan sit, katopas täs on tää Elma (terveydenhuollon opiskelija) Hän puhuu pojasta, ni se on sillon tämä Mikko, joka on Australiassa, joka ei pidä yhteyttä, tai jotain tällästä. Et ei henkilökunnan tarvi ihmetellä, mitä se joku poika siellä vilisee koko ajan. Ei se oo mikään harha ku se on ihan oikee se Mikko. (opiskelija) => Kohti uudenlaista hoitotyön tehtäväkuvaa: tikun kaltaiset työvälineet perushoitotyön osana, ei lisänä -> vanhustyön arvostuksen nousu?

Uudenlainen työkalu käyttö esim. muistelusessioissa ja osana vapaa-ajan ohjelmaa palveluasumisessa päivätoiminta kansalaisopiston kurssit

Muistelutyö mielekkäänä tekemisenä sinänsä Lapsuuden muistelu on piristänyt, esimerkiksi puolison kuoleman jälkeen No kyllä me ollaan tässä saatu aika paljon. Mukava muistella ja kertoa ulkopuolisille, kun on ollut hieman harvinaisempiakin tapahtumia joukossa. Lapsetkin ovat huomanneet, että nyt on papalla virtaa Toisaalta: itsestä kertomiseen totuteltava: jollain tavalla kauhean itsekeskeinen, mutta itseenhän tämä kohdistuu

Päätelmiä,ratkaisuja: Keskeinen pohdittava asia: kuka tikun tekee; vie aikaa erityisesti muistihäiriöisten kohdalla: Se pitää aina alustaa se asia, joka kerta. Ei voi vaan mennä sinne kansioitten ja tietokoneen kanssa, että jatketaan tästä, mihin viimeks jäätiin. Itkettiin ja naurettiin, et se oli aika huisa kokemus. Mutta et jos muiden töiden ohessa kun se ei kuitenkaan oo, se ei tuu tunnissa eikä se tuu kahdessa eikä se tuu kolmessakaan se tikku Paljon odotetaan omaisilta, että mikä saa heidät innostumaan, se on varmaan aika merkityksellinen löytö siinä. Tikun tekemisen ajoitus ja toteutustapa eri tilanteissa mietittävä huolella Vaihtoehtona yleistetyt, esim. tietyn sukupolven muistot: maalaismiljööt, vanhat kansakoulut Tikkuräätälit : opiskelijayhteistyöstä hyviä kokemuksia: moniammatillisuus Joillekin tikusta puhuminen saattaa aiheuttaa kapinaa, tikku = netti? -> Tietokoneen rinnalle myös muita vaihtoehtoja: usb-liitännällä varustettu televisio, sähköinen valokuvakehys, konkreettinen kosketeltava, tuoksuva jne materiaali lisänä

Kiitos! satu.pekkarinen@lut.fi paivi.kuosmanen@helsinki.fi