Profiloitumisesta sulautuvaan oppimiseen. JAMKin liiketalouden koulutuksen muutospolku - Tradenomikoulutuksen kehittämispäivät 11.-12.11.2015 *Profilointi 2005-2015 tutkinto-ohjelmassa *Korkeakouludiplomi 2014-2015 *Digitalisointi sulautuva oppiminen Pertti Pernu
Profiloituminen Profiloitumiskeskustelu liikkuu korkeakoulun ylärakenteissa? Miten profiloitumisvaatimus vaikutti koulutusohjelmaan 2005-2015 - kehityskaaria
Suomalaisuuprofiili Kauppakoulu perustetaan Rakennus nykyisen torin lähelle Väinönkadun varteen 1910 Seminaari Tyttökoulu Koulukaupungin profiili Kauppaopetus Rajakadun uudisrakennukseen Kauppatieteellinen opetus alkaa Jyväskylän yliopistossa Ensimmäinen suomenkielinen koulu: lyseo Jyväskylä perustetaan Jyväskylän ensimmäinen asukas Äijälänjoensuulla Liiketalouden ko. Tietojenkäsittelyn ko Merkonomi- ja tradenomikoulutus eri kampuksille Palvelualojen va. amk 1992-1997 Jyväskylän kauppakorkeakoulu Tiimiakatemia Global Business Management = IB
Paikallistasolla Jyväskylässä Työllistyminen on ekonomeilla noin 95-96% välillä vuosi valmistumisesta. Paikallistasolla Jyväskylässä Läpäisy ekonomeilla on noin 50% seitsemässä vuodessa. JAMK tradenomeilla läpäisy oli 72% viidessä vuodessa, vuonna 2007 aloittaneista Lähde: Kauppatieteellisen alan koulutuksen Ja tutkimuksen rakenteellinen kehittäminen ja profilointi: Loppuraportti 2015
Kauppakorkeakoulujen ajatuksia 25.3.2015 Sahlström/RAKE -selvitys Lähde: Kauppatieteellisen alan koulutuksen Ja tutkimuksen rakenteellinen kehittäminen ja profilointi: Loppuraportti 2015
Learning Space -verkko-oppimisalusta *T&K-strategia *Balanced Scorecard 2003 Pedagoginen strategia R5-verkko-oppimisalusta Opiskelija Mitä minä osaan? Profiloitumispuhe! Idea kärjistä syntyy T&K-työ käynnistyy PBL, Project based Learning, Ålborg! PBL-problem based -OPS käyttöön PBL ei toimi, vaan työn opinnollistaminen -> kärjet Oikeustradenomi Start Up! Yrittäjyys Myyntityön osaaja Finanssiala Konsultoiva taloushallinto Jyväskylän ammattikorkeakoulu aloittaa JAMK organisoi uudelleen Minä osaan! Optimaverkko-oppimisalusta HR-
Nordea-polku Digiliiketoiminta monimuotokoulutus EPAS IBohjelmalle Avoin amk laajenee erillisryhmillä Ministeriön uudet tulosmittarit 2014 KKD Korkeakouludiplomikoulutuskokeilu! Henkilöstö- ja talousosaaja Brändiasiantuntija Monimuotokoulutus täysin verkossa blended learning JAMKin strategia uudistuu Muotiliiketoiminta Sport Business School HaagaHelia/ JAMK Vestonomikoulutus siirtyy osaksi liiketalouden koulutusta?? Yhteistuotanto? Digiliittoutumat?
Opintojen sisältö 2016 Tiimiakatemia, Generator Yrittäjyyspolku Henkilöstöasiantuntija Perusopinnot Myyntityön osaajaksi Brändiasiantuntija Urheiluliiketoiminta Sport Business School Finanssiala Nordea-polku Konsultoiva taloushallinto Harjoittelu 30 op Opinnäytetyö Muotiliiketoiminta Monimuotokoulutus: Esimiestyö, johtaminen ja taloushallinto Projektiopinnot; Tutkimus ja kehittäminen 1. vuosi 2. vuosi 3. vuosi 3,5. vuosi
Kärjet = saumatonta työelämäyhteistyötä Henkilökunta osallistuu neuvotteluihin päättäjien kanssa Kenkä oven väliin metodi Työn opinnollistaminen = työskentele organisaatiossa, kerää osaamista, saat opintopisteitä Tutkintotodistukseen liite osaamisesta Rekrytointi todennäköistä Stipendejä Räätälöityjä tutkimuksia Julkaisuja Jokainen kärki on erilainen
Brändiasiantuntija 2015 - Brändin strateginen suunnittelu, kehittäminen ja johtaminen mentoriyrityksen kanssa - Aitoja brändin kehittämisprojekteja syvällä brändin ytimessä - Harjoittelu ja opinnäytetyö jatkaa oman brändin syvällistä kehittämistä
Sport Business School 2013 Neste Oil Rallyn impaktitutkimuksen esittely tilaajille Lehtori Rasku tulkitsee, kaupunginjohtaja Andersson hymyilee
*Korkeakouludiplomi Kokeilu JAMKissa 2013-2015 OKM rahoitustuella Tavoite: Enintään 120 op kokonaisuus korkeakoulutarjonnan monipuolistamiseksi (LUE: Ei ole tutkinto) Palvelevat a) ilman korkeakoulutusta olevia b) osaamista täydentäviä c) uudelleen osaamistaan suuntavia opiskelijoita Selvittää työelämän tarve tälle koulutukselle eri aloilla Edistää korkeakoulututkinnon saavutettavuutta alueellisesti KTL- koulutuksen tutkimuslaitos tekee kattavan tutkimuksen kokeilusta Korkeakouludiplomi JAMKissa Hankintaosaaja Henkilöstö- ja talousosaaja Maatalousyrittäjän liiketoimintaosaaminen Gerontologinen kuntoutus
Uutta korkeakouludiplomissa Profiloidutaan työelämän suuntaan ketteränä kouluttaja? Ei tutkinto = ei päätoimista opiskelua = ei opintotukea Ei valintakokeita, nopein pääsee mukaan Ei työkokemus- tai pohjakoulutusvaatimuksia Laajuus 60 op-90 op Räätälöity osaamista täydentäväksi Todistus opinnoista avoimen amkin leimalla Polku korkeakoulututkintoon
Maailmalta löytyy malleja
Taulukko: Lyhyiden korkeakoulututkintojen järjestäminen eri maissa Opetusta annetaan yliopistoissa, ammattikorkeakouluissa, aikuiskoulutuskeskuksissa ja toisen asteen oppilaitoksissa. Useimmissa maissa lyhyiden korkeakoulututkintojen opinnot järjestetään kuitenkin läheisessä yhteistyössä työnantajien ja muiden yhteistyökumppaneiden kanssa. Lähde: OKM. Monipuoliset ja sujuvat opintopolut. 2013:2
Neljän ryhmän profiili aloituksessa, syksy 2014
Korkeakouludiplomi -kokeilun päätösseminaari ja diplomien jako 25.1.2016 klo 10:00 Alustava aikataulu 10.00 Tilaisuuden avaus ja korkeakouludiplomin esittely (Tytti Pintilä, projektipäällikkö) 10.20-11.15 KTL:n seurantatutkimuksen tulokset (KTL) 11.15-12.00 Lounas (omakustanteinen) 12.00-12.30 OKM:n puheenvuoro (Petri Haltia, opetusneuvos) 12.30-13.45 Kokemuksia korkeakouludiplomeista (koulutusten toteuttajat ja opiskelijat) 13.45 Keskustelu - uusia näkökulmia, havaintoja, mitä jatkossa? 14.15 Korkeakouludiplomien jako, jonka jälkeen Dynamon aulassa on tarjolla onnittelumaljat ja kahvit
*Koulutuksen digitalisoituminen *Automatiikkaa ja robotiikkaa! Mitä muuta? Testaa oma digijohtajuutesi: Kauppakamari http://digitaalinenpolku.fi/digimittari-kertoo-suomalaisyritysten-digitalisaatioasteen/
Paljon esteitä koulutukseen osallistumiseen Palkkahallinnossa olisi töitä.. Paljonko jäisi opiskeltavaa, kun olen Tilitoimistokumppanuus edellyttää tradenomin tutkintoa..
=>Rohkeat pioneerit 2000-2014 = pitää olla kiinnostunut tekniikasta pedagogiikan lisäksi 2012-14 Amerikkalaiset ovat kaukana edellä Uusmediasuunnittelijat muutosagentteina 2013-14 Korkeakouludiplomi aurasi tietä = full online on mahdollista 2014-15 Kahden tutorin malli Monimuotokoulutus alkaa (full online tai blended learning) 2015 -
Uusmediasuunnittelija ovat tutkineet osaamistasoa ja teknisiä esteitä Opettaja C 1) Tyypillinen tilanne, jossa käyttää Connectia: Pienryhmäkeskustelu, jossa esim. puretaan ryhmätöitä. Opiskelijat osallistuvat kuka mistäkin päin maita ja mantuja. 2) Montako opiskelijaa? Alle 10. Kuusi on hyvä määrä: silloin kaikki pystyvät osallistumaan. 3) Minkälaisia teknisiä ongelmia on ollut (yleisimmin)? Opiskelijoiden mikrofonit/äänet eivät toimi, sillä opiskelijat eivät osaa käyttää laitteita. Mikrofoneja ei osata laittaa päälle esim. Windows-koneissa. Luureja ei myöskään välttämättä ole, kameraa ei osata aktivoida. 4) Jos ongelmia ilmenee, keneltä kysyt apua? En keneltäkään, sillä omat istunnot ovat niin myöhäiseen aikaan. Jos on ongelmia, opiskelijat osallistuvat chattaillen. Yleensä ovat saaneet itse ääniongelmat korjattua seuraavaan kertaan mennessä. 5) Mistä asioista tykkäät Adobe Connectissa? Ajasta ja paikasta riippumaton järjestelmä, joka vapauttaa opettajan ja aktivoi opiskelijan! Tehokkaat työkalut plussaa, Lync on enemmänkin pikaviestin. Linda Saukko-Rauta
Sulautuva opetus luokkatilassa
TietoAkseli Opiskelijat keräävät aineistoa: Tässä Digitaaliset taloushallinnon palvelut
Rakennemuutos näkyy: Lutakko ja keskusta 2009 Rajakatu HYVÄÄ KOTIMATKAA!