ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. október 21. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. október 21. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Finn nyelv középszint írásbeli vizsga I. Olvasott szöveg értése
Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 12 2011. október 21.
TEHTÄVÄ 1 Lue seuraava teksti ja täydennä se listassa olevilla sanoilla tai sanayhtymillä! Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Metsänsuojelu Metsäluonto tarvitsee suojelua. Metsistä löytyy eniten uhanalaisia lajeja maassamme. (0) Etelä-Suomessa vain pari prosenttia metsistä on suojeltu. Metsäluonto voidaan turvata vain luomalla riittävän laaja ja hyvälaatuinen suojelualueverkosto. (1) suojelua tarvitsevat arvokkaat metsäalueet tulee löytää ja kartoittaa. Suomessa hävitetään jatkuvasti arvokkaita metsäalueita. Syynä tähän on usein tiedon puute: arvokkaita metsiä ei tunnisteta eikä siksi saada suojelun piiriin. Suomen valtio on METSO-ohjelman kautta varannut merkittäviä summia metsien suojelualueiksi ostamista varten. Valtio ei kuitenkaan tee selvityksiä arvometsien sijainnista. Tällaista tietoa ei ole koskaan koottu systemaattisesti, (2) arvokkaita metsäkohteita tuhoutuu koko ajan erilaisista syistä. (3) suojelun arvoinen metsäalue on paikallistettu, selvitämme sen omistajan. (4) maanomistaja haluaa suojella metsäänsä, aloitetaan neuvottelut alueellisen ympäristökeskuksen kanssa. Päätöksen suojeluun ryhtymisestä tekee maanomistaja. Metsänsuojelualueella esimerkiksi metsänhakkuut ja rakentaminen ovat yleensä kiellettyjä, (5) erilaista virkistyskäyttöä, marjastusta ja ulkoilua ei ole tarvetta rajoittaa. Metsänsuojelusta maanomistajille viime vuosina maksetut korvaukset ovat viime vuosina olleet keskimäärin 5000 7000 euroa hehtaarilta. Metsänomistaja voi myös myydä metsänsä valtiolle suojelualueeksi. Yleisempää on kuitenkin yksityisen suojelualueen perustaminen, (6) metsän omistusoikeus säilyy ennallaan. (Lähde: http://www.sll.fi/lumo2010) A) kun B) sitä varten C) silti D) jolloin E) jos F) mutta G) minkä vuoksi 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. C 1. 2. 3. 4. 5. 6. Max. Elért 6 írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / 12 2011. október 21.
TEHTÄVÄ 2 Lue seuraavat tekstit, jotka ovat pätkiä artikkeleista. Sinun tehtäväsi on etsiä artikkelien otsikot. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0) Kesämökkejä on Päijät-Hämeessä verraten tiheästi. Tilastokeskuksen mukaan Päijät-Hämeessä yhdellä neliökilometrillä kesämökkejä on keskimäärin neljä, kun koko maassa jäädään 1,6 kesämökkiin neliökilometrillä. Kesämökkejä Päijät-Hämeessä on kaikkiaan noin 21 000. Koko maassa kesämökkejä on 485 100. Kesämökkien keskikoko Suomessa on 47 neliötä. (Lähde: www.yle.fi, muokattu) (7) Tulevan Unkarin-matkan ajankohtaa ja matkakohdetta suunnitellessa kannattaa tutustua eri puolilla maata järjestettävien festivaalien ohjelmiin. Tarjolla on musiikkia barokkilinnan tiloissa esitettävästä oopperasta ulkoilmafestareiden rockiin ja jazziin. Urheilun harrastaja voi osallistua uintikisaan Balatonjärven yli tai maratonjuoksuun ja penkkiurheilija mennä jännittämään Hungaroringin formulakisoihin. (Lähde: www.suomiunkari.fi, muokattu) (8) Alvar Aalto näyttelyn avajaiset pidetään Debrecenissä 25.8. Alvar Aalto näyttelyn yhteydessä järjestetään Kölcsey-keskuksessa arkkitehtuuri- ja kaupunkisuunnitteluseminaari 21. 22.9. Debrecenin seminaarin kunniavieraaksi saapuu maailmankuulu unkarilainen arkkitehti Imre Makovecz. (Lähde: www.suomiunkari.fi, muokattu) (9) Tärkeä uudistus kevään aikana on ollut nettisivujen ilmeen uusiminen ja rakenteen kehittäminen. Toivotaan, että uudet nettisivut löytävät runsaan yleisön. Syyskauden Finnagorassa aloittaa Ilmari Tapiolan saamelaiskäsitöitä esittelevä näyttely, joka avataan 8.8. osana Kansatieteen museon suurta Suomi-näyttelyä. Näyttely on nähtävillä Kansatieteen museossa 28.11.2010 asti. (Lähde: www.suomiunkari.fi, muokattu) (10) Kansatieteen museon Suomi unkarilaisten silmin näyttelykokonaisuuden huipentaa Finnagoran osalta Ilmari Tapiolan saamelaiskäsitöiden näyttely 8.8. 28.11.2010. Näyttely koostuu saamelaisten perinteidensä mukaan koristelluista puu- ja sarvikäsitöistä. (Lähde: www.suomiunkari.fi, muokattu) (11) Haapio-näyttely on saanut niin innostuneen vastaanoton Pécsin kulttuuripääkaupungissa, että se jatkaa kulkuaan Pécsissä ja lähialueilla syyskuun puoliväliin asti. Ensimmäisiä avajaisia vietettiin Pécsin yliopiston tiloissa 16.4. ja sen jälkeen näyttely on ollut nähtävillä Orfűssä. Heinäkuussa näyttely siirtyy Kővágószőlősin kylään ja syyskuussa Orimattilan ystävyyskuntaan Kozármislenyiin. (Lähde: www.suomiunkari.fi, muokattu) (12) Puputyttö-näytelmä keräsi Sirály-teatterissa täyden katsomon kaikkina esitysiltoinaan 18. 21.5.2010 ja sai erittäin myönteiset arvostelut. Ensi-illan yhteydessä kuultiin kirjailija Saara Turusen omia näkemyksiä näytelmän taustasta ja tulkinnoista. Ilahduttavaa on se, että näytelmä tulee saamaan jatkoesityskertoja Budapestissä. (Lähde: www.suomiunkari.fi, muokattu) (13) Aku Ankan taskukirjat juhlistaa 40-vuotista taivaltaan Tripla-taskarilla. Peräti 768 sivua sisältävä Tripla on maailman ankkahistorian suurin taskukirja. Tripla tarjoaa 29 Suomessa ennen julkaisematonta sarjakuvaa. (Lähde: www.hs.fi/kulttuuri) írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / 12 2011. október 21.
(14) Helsingin Sanomat haluaa lukutaitopäivän kunniaksi rohkaista vanhempia lukemaan lehteä yhdessä lastensa kanssa. Sanomalehtien lukeminen kehittää sellaisia taitoja, jotka edistävät muuta oppimista. Sanomalehteä lukevien on todettu myös pärjäävän koulussa paremmin, yhteyspäällikkö Pirjo-Riitta Puro Sanomalehtien liitosta kertoo. Lukutaitopäivän kunniaksi Helsingin Sanomat julkaisee tänään sarjan juttuja, jotka on tarkoitettu luettavaksi yhdessä perheen ala-asteikäisten kanssa. (Lähde: www.hs.fi/kulttuuri) (15) PMMP:n Paula Vesala ja Mira Luoti tekevät kiertueen, jonka aikana he esittävät Ultra Bran kappaleita. Kaksikko laulaa Ultra Bra -hittejä Hei, kuule Suomi -konserteissa, joiden tuotto menee kokonaan hyväntekeväisyyteen. Konserttien tuotot menevät lasten ja nuorten mielenterveys- ja päihdetyön tukemiseen. (Lähde: www.hs.fi/kulttuuri) A) Unkarissa festivaalien vuosi B) Aku Ankan juhlataskukirja painaa miltei puoli kiloa C) Arkkitehtuuria näytteillä D) Tänään vietetään lukutaitopäivää E) Mielenkiintoisen näyttelyn kiertomatka F) Ilmari Tapiolan käsityöt esillä Kansatieteen museossa G) Mökkielämä kukoistaa Päijät-Hämeessä H) Hyväntekeväisyyskonserteissa Ultra Bran musiikkia I) Turusen näytelmä jatkaa Budapestissä K) Muutoksia Finnagorassa 0. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. G 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Max. Elért 9 írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / 12 2011. október 21.
TEHTÄVÄ 3 Lue seuraava teksti. Päätä sitten, ovatko seuraavalla sivulla olevat lauseet oikein vai väärin. Kirjoita taulukkoon O-kirjain, jos lause on totta eli oikein. Kirjoita taulukkoon V- kirjain, jos lause ei ole totta eli se on väärin. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Hevoskansa unkarilaiset Unkarilaisten ja suomalaisten yhteinen alkukoti 4000-luvulla ennen ajanlaskumme alkua sijaitsi Ob-joen yläjuoksun tienoilla Uralin takana. Sieltä suomalaiset lähtivät jo 3000-luvulla e.kr. parempien maiden etsintään. Unkarilaisten esi-isät lähtivät vaeltamaan pienikokoisten mutta vahvajalkaisten kylmäveristyyppisten hevostensa kanssa n. 2000 vuotta myöhemmin. Heillä oli jo tuolloin tietämystä hevoskasvatusperinteestä, ja heidän elämäntapansa oli puolipaimentolaista. Uusilla alueilla unkarilaiset törmäsivät vieraisiin kansoihin, ja useimmiten syntyi yhteenottoja ja sotia. Silloin unkarilaiset turvautuivat parhaaseen taitoonsa ratsastukseen. Sekä tytöt että pojat opetettiin ratsastamaan heti kun he siihen kykenivät. Unkarilaiset viettivät kaikki päivät hevostensa kanssa, ja niihin luotettiin ja kiinnyttiin. Tällainen syvä suhde hevosen ja ihmisen välillä oli luultavasti ennennäkemätöntä Euroopassa: hevonen oli tasavertainen kumppani, ei pelkkä käyttöesine. Unkarilaiset myös hautasivat hevoset kaatuneiden soturien vierelle, jotta he voisivat jatkaa yhdessä matkaa ikuisuuteen. Hevonen oli ystävä ja kumppani niin elämässä kuin kuoltuaankin. Tämä historiallinen tausta ja unkarilaisten saapuminen nykyisen Unkarin alueelle ja sen valloitus, ns. maahantulo vuosina 894 900 on kaikkien unkarilaisten ylpeyden aihe. Unkarilaiset saavat jo ennen kouluun menoa kuulla monet tarinat Árpád-ruhtinaasta, joka johti kansan valkoisella hevosellaan Karpaattien läpi Unkariin. Nykyään Unkarissa kasvatetaan useita kotoperäisiä hevosrotuja, tunnetuimpina unkarilainen lipica eli lipizzanhevonen, shagya-arab, nonius, gidran, furioso, kisbérin puoliverinen ja unkarin kylmäverinen. Unkarilaisilla on pitkä hevoskansan tausta, josta he ovat itsekin tietoisia. Nyky- Unkarissa kuitenkin melko harva osaa ratsastaa. Yhtenä syynä on sosialismin aikainen ratsastuskielto: ratsastusta pidettiin ylimysten huvina. Unkarilaisella talonpojalla oli kuitenkin aina käytössään hevonen vaikka se olisi ollutkin valtion omistuksessa. (Lähde: http://www.suomiunkari.fi/matkailu/2010/01/hevoskansa, muokattu) írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / 12 2011. október 21.
(0) Unkarilaiset lähtivät matkalle Ob-joen tienoilta ennen suomalaisia. (16) Unkarilaisilla oli jo maahantulon aikaan tiivis suhde hevosiinsa. (17) Ratsastaja ja hevonen haudattiin samaan paikkaan. (18) Unkarissa monet osaavat nykyään ratsastaa. (19) Unkarilaiset lapset eivät tiedä paljoa maahantulosta. (20) Sosialismin aikana ratsastaminen oli kielletty. (21) Sosialismin vaikutuksista johtuen hevoskansa unkarilaiset eivät enää ole ylpeitä historiallisesta taustastaan. 0. 16. 17. 18. 19. 20. 21. V 16. 17. 18. 19. 20. 21. Max. Elért 6 írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / 12 2011. október 21.
TEHTÄVÄ 4 Lue seuraava teksti ja täydennä seuraavalla sivulla oleva taulukko. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Savonlinnassa sijaitsevan Olavinlinnan rakentaminen aloitettiin vuonna 1475. Linnan viidestä tornista on nykymuodossa säilynyt kolme. Olavinlinna on rakennettu pienelle Saimaan kalliosaarelle. Nykyään linna tunnetaan erityisesti joka heinäkuisten Savonlinnan oopperafestivaalien tapahtumapaikkana. Oopperafestivaalien aikana ei pääse linnan keskusbastioniin. Turun linnan ensimmäinen rakennusvaihe oli 1280 1310. Siihen aikaan ympäröivän veden pinta oli kolme ja puoli metriä korkeammalla kuin nyt ja linna rakennettiinkin pienelle saarelle. Linnan nykyiseen muotoon saattaminen alkoi vuonna 1961 ja valmistui 1977. Linnassa on useita näyttelyitä, joissa on esillä muun muassa lasi- ja posliiniesineitä, koruja ja erilaisia vanhoja tavaroita. Lisäksi monet linnan huoneista on sisustettu eri vuosisatojen tyyliin. Hämeen linnan rakentamisen arvellaan alkaneen 1200-luvun lopulla. Poikkeuksena muihin Suomen keskiaikaisiin linnoihin Hämeen linnan ulkoasua hallitsee punatiili. Vuonna 1659 tulipalo aiheutti vakavia vaurioita päälinnassa, ja 1700-luvun puolivälin muutostöiden johdosta linna menetti kaksi torneistaan. Hämeen linna toimi vankilana vuodesta 1837 vuoteen 1972. Linna on sisäpuolelta täysin modernisoitu. Raaseporin linna on rakennettu 1300-luvulla ja sijaitsee kalliolla. Alunperin linnaa on ympäröinyt vesi, ja sen vieressä virtaa yhä vieläkin joki. Raaseporin linna hylättiin 1550- luvulla ja se raunioitui. Linnaa on restauroitu vuodesta 1890 lähtien, mutta on mahdotonta tietää minkänäköinen se on alunperin ollut. Kreivi Pietari Brahe rakennutti itselleen vuosina 1646 1669 nykyisen Ristiinan alueelle erään kukkulan päälle pienen 15 20 huoneen linnan. Nykyään sitä kutsutaan Brahelinnaksi. Todennäköisesti vuonna 1802 linna purettiin kokonaan ja nykyään jäljellä on vain ympärysmuuri, kellari sekä joitain muita viime aikoina restauroituja osia. Kastelholman linna arvellaan rakennetun 1300-luvun lopulla. Alunperin linna rakennettiin pienelle saarelle ja sitä ympäröi vesi ja vallihaudat. Seuraavien vuosisatojen aikana linna oli strategisesti tärkeä sijaintinsa vuoksi, mutta vähitellen se alkoi menettää merkitystään. Vuonna 1745 linnaa koetteli tuhoisa tulipalo ja se raunioitui. Kastelholman linna on osittain restauroitu ja on nykyään yksi ruotsinkielisen Ahvenanmaan tunnetuimmista nähtävyyksistä. (Lähde: http://www.muuka.com/finnishpumpkin/castles) írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / 12 2011. október 21.
(0) Linnan rakentaminen aloitettiin 1400-luvulla. Olavinlinna X Turun linna Hämeen linna Raaseporin linna Brahelinna Kastelholman linna (22) Se sijaitsee Saimaan järven rannalla. (23) Linnan uudistuksen takia sillä on nyt kaksi tornia vähemmän. (24) Se on joen rannalla. (25) Linnaa ympäröivän veden pinta on nyt alempana kuin se oli aikoinaan. (26) Linnan rakennusmateriaali eroaa muiden keskiaikaisten linnojen materiaalista. (27) Ei ole varma, että linna on samannäköinen kuin se on alunperin oli ollut. (28) Linna on ruotsinkielisellä saarella. (29) Kesäisin siellä järjestetään oopperafestivaalit. (30) Linnasta on enää hyvin vähän jäljellä. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Max. Elért 9 írásbeli vizsga, I. összetevő 9 / 12 2011. október 21.
írásbeli vizsga, I. összetevő 10 / 12 2011. október 21.
írásbeli vizsga, I. összetevő 11 / 12 2011. október 21.
maximális pontszám 1. feladat 6 I. Olvasott szöveg értése 2. feladat 9 3. feladat 6 4. feladat 9 Feladatpont összesen 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:.. I. Olvasott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. összetevő 12 / 12 2011. október 21.
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. október 21. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. október 21. 14:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Finn nyelv középszint írásbeli vizsga II. Nyelvhelyesség
Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2011. október 21.
TEHTÄVÄ 1 Pane sulkeissa annetut sanat oikeaan muotoon. Ota huomioon myös rektiot! Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Suomi on maailman paras maa! On lottovoitto syntyä Suomeen kuuluu sanonta. Arvostettu yhdysvaltalainen viikkolehti Newsweek päätyy tuoreessa vertailussaan samaan tulokseen: Suomi sijoittuu sadan maan kokonaisvertailussa (0) ensimmäiselle sijalle (ensimmäinen sija). Lehti vertaa (1) (maat) viiden mittarin avulla: koulutusjärjestelmän, terveydenhuollon, elämänlaadun, talouden (2) (dynaamisuus) ja poliittisen ympäristön perusteella. Yhdysvaltalainen aikakauslehti Newsweek pyrkii maanantaina 16.8. julkaistussa tutkimuksessaan selvittämään, mikä on maailman kaikista maista paras paikka asua ja elää. Lehti pyrki vastaamaan (3) (kysymys): jos syntyisi tänään, mikä maa tarjoaisi parhaan mahdollisuuden turvalliseen, terveeseen ja verrattain vauraaseen elämään. Suomi sijoittuu tässä sadan maan vertailussa ykköseksi. Sveitsi sijoittui toiseksi ja Ruotsi kolmanneksi. Yhdysvallat on kokonaisvertailussa yhdestoista. Koulutusjärjestelmän osalta Suomi sijoittuu ensimmäiseksi. Elämänlaadun osalta olemme neljännellä, poliittisen ympäristön osalta viidennellä, talouden dynaamisuuden osalta kahdeksannella sijalla sekä terveydenhuollon osalta olemme sijalla seitsemäntoista. Koska keskenään (4) (erilainen) maita on vaikea verrata, lehti jaottelee maat vielä erilaisiin (5) (luokat) väestön (6) (koko) ja tulotason mukaan. Näissäkin (7) (vertailut) Suomi on menestyksekäs: paras korkean tulotason maa sekä paras väestöltään pieni maa. (Lähde: www.finland.hu) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Max. Elért 7 írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / 8 2011. október 21.
TEHTÄVÄ 2 Lue seuraava teksti ja valitse sopiva sana alhaalla olevista sanoista. Kirjoita taulukkoon A-, B-, C- tai D-kirjain. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Mannerheim-elokuvan casting-tilaisuus suurlähetystössä Suurlähetystön monitoimitilasta tuli torstaina 5.8. Renny Harlinin ja Markus Selinin Mannerheim-elokuvan casting-(0)... näyttämö. (8)... tarjoutui ainutlaatuinen tilaisuus päästä osaksi suomalaista kulttuurihistoriaa, kun Suomen suurlähetystö ja Mannerheim-elokuvan tekijäryhmä järjestivät suurlähetystössä casting-tilaisuuden, jossa (9)... suomenkielisiä avustajia suurelokuvaan. Monitoimitilaan kokoontui yli kolmekymmentä innokasta avustajaehdokasta, joista elokuvatiimi tekee valintansa. Kaikki halukkaat saivat mahdollisuuden osoittaa näyttelijänlahjansa yhdessä yhden elokuvan käsikirjoittajista Heikki Vihisen kanssa. Kameran eteen uskaltautui myös suurlähetystön henkilökuntaa, sillä myös suurlähettiläs Jari Vilén ja tällä viikolla työnsä aloittanut ministerineuvos Pasi Pöysäri laittoivat itsensä peliin castingissa. Mannerheim-elokuvan ohjaa Renny Harlin ja tuottavat Markus Selin ja Jukka Helle. Elokuva kertoo (10)... Mannerheimin tarinan lapsuudesta kuolemaan, ja suurin osa elokuvasta (11)... Unkarissa. (Lähde: www.finland.hu) (0) A) tilaisuuden B) tilaisuuteen C) tilaisuutta D) tilaisuus (8) A) Unkarissa suomalaisille B) Unkarissa suomalaisten C) Unkarin suomalaiselle D) Unkarin suomalaisille (9) A) etsitään B) etsivät C) etsitettiin D) etsittiin (10) A) marsalkan B) marsalkasta C) marsalkka D) marsalkkan (11) A) kuvaa B) kuvataan C) kuvaavat D) kuvattiin 0. 8. 9. 10. 11. A 8. 9. 10. 11. Max. Elért 4 írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / 8 2011. október 21.
TEHTÄVÄ 3 Pane sulkeissa annetut verbit oikeaan muotoon. Ota huomioon tempukset ja modukset! Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Mämmi Mämmi on makea suomalainen perinneruoka, jota (0) nautitaan (nauttia) varsinkin pääsiäisen aikaan. Mämmi on imellettyä puuroa, joka (12) (valmistaa) pääosin vedestä, maltaasta ja ruisjauhosta. Suomessa täysin imelä mämmi oli vanhastaan vain Lounaisen-Suomen ruoka. Muualla maassa ja etenkin idässä (13) (tuntea) sen sijaan hapanimelät mämmit, kuten hapanmämmi ja syötävä taikina. Nämä (14) (olla) myös laajalti tunnettuja itäeurooppalaisia ruokia. Makea, maltaista ja jauhoista imelletty pääsiäismämmi (15) (tulla) tunnetuksi koko Suomessa koulujen ja ruoanlaittokurssien myötä. Nykyään mämmi (16) (tarjota) jäähdytettynä sokerin ja kerman kera, mutta aikaisemmin sokeria ei (17) (käyttää) ja kermakin (18) (olla) hapanta smetana-tyyppistä. Teolliset mämmit (19) (olla) yleensä sesonkituotteita. Tavanomainen myyntiaika on tammikuun alusta pääsiäiseen saakka. Suurista valmistajista vain yksi yritys (20) (valmistaa) mämmejä ympäri vuoden. Mämmiä (21) (myydä) niin kylmätuotteena kuin pakasteenakin. Persialaiset (22) (syödä) samaan tapaan valmistettua "mämmiä" persialaisena uutena vuotena, joka on kevään ensimmäinen päivä. He (23) (kutsua) sitä nimellä Sämänu. (Lähde: http://fi.wikipedia.org) 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. Max. Elért 12 írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / 8 2011. október 21.
TEHTÄVÄ 4 Pane sulkeissa annetut verbit imperfektiin. Ota huomioon modukset! Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Suomen sudet 1850-luvulla sudet (0) asuttivat (asuttaa) koko Suomea. Niiden tuolloinen määrä on vain arvioitavissa, mutta susia lienee ollut maassamme noin 600 800. Vielä 1800-luvun lopulla susia (24) (tavata) Ahvenanmaallakin ja liikkuipa niitä talviaikaan Helsinginkin seuduilla. 1800-luvun loppupuolella suoritettu laajamittainen, kampanjoitu susien hävitystyö (25) (johtaa) siihen, että 1900-luvun alussa sudet (26) (kadota) valtaosasta maata kokonaan. 1920-luvulla sudet (27) (olla) maassamme sukupuuton partaalla. 1900-luvulta aina tähän päivään asti Suomen susikanta on ollut Venäjältä maahamme vaeltaneiden susien varassa. Ilman Venäjää meillä ei olisi ollut liki sataan vuoteen enää ainuttakaan sutta. Vuoden 1850 jälkeen Suomessa on kaadettu laillisten kaatotilastojen mukaan 11 400 sutta. Valtaosa niistä on ammuttu vuosina 1850 1890. Se, kuinka paljon näiden laillisten kaatojen lisäksi susiamme on kaadettu, jää arvioitavaksi. Tämä lukema yli sadan vuoden ajalta on hyvin suuri, sillä arvioidaan, että susiamme salametsästetään vuodessa 30 50 kappaletta. Aika ajoin Suomeen on suuntautunut Venäjältä suurempia susivaelluksia, kuten vuosina 1959 63, 1975 ja 1982 84. Vuonna 1984 (28) (ampua) 50 sutta. Sen jälkeen susien vaeltaminen Venäjältä Suomeen on vähentynyt, kun venäläiset ovat rakentaneet rajan suuntaisen raja-aidan 1980-luvun loppupuolella. Aidassa on teiden kohdalla aukkopaikkoja ja muitakin reikiä, joista sudet pääsevät läpi. Suurempia susivaelluksia Suomeen ei kuitenkaan enää suuntaudu. (Lähde: www.tunturisusi.com) 24. 25. 26. 27. 28. Max. Elért 5 írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / 8 2011. október 21.
írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / 8 2011. október 21.
maximális pontszám 1. feladat 7 II. Nyelvhelyesség 2. feladat 4 3. feladat 12 4. feladat 5 Feladatpont összesen 28 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18 elért pontszám javító tanár Dátum:. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum:. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / 8 2011. október 21.
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. október 21. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. október 21. 14:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Finn nyelv középszint írásbeli vizsga III. Hallott szöveg értése
Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2011. október 21.
TEHTÄVÄ 1 Kuulet tekstin Kalevalan päähenkilöistä. Päätä alla olevista väitteistä, mikä kenestäkin kertoo. Huom! Sama väite voi kertoa useammastakin henkilöstä. Sinulle on annettu malli. Ensin sinulla on vähän aikaa lukea lauseet läpi. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Väinämöinen Aino Ilmarinen Joukahainen Lemminkäinen Louhi (0) Hän kosii Pohjolan neitoa. X X X (1) Ainon veli, joka lupaa sisarensa Väinämöiselle vaimoksi. (2) Seppä, joka takoo sammon. (3) Hän on tietäjä. (4) Pohjolan neidosta tulee hänen emäntänsä. (5) Hän lupaa tyttärensä sille, joka takoo sammon. (6) Hän hukkuu veteen. (7) Hän lupaa Pohjolan emännälle sammon. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Max. Elért 7 írásbeli vizsga, III. összetevő 3 / 8 2011. október 21.
TEHTÄVÄ 2 Kuulet tekstin Unkarissa asuvista suomalaisista. Kuulet tekstin kaksi kertaa. Sinun pitää päättää, mitkä alla olevista väitteistä ovat totta ja mitkä eivät. Kirjoita taulukkoon O- kirjain, jos lause on oikein, ja kirjoita V-kirjain, jos lause on väärin eli se ei ole totta. Sinulle on annettu malli. Ensin sinulla on vähän aikaa lukea lauseet läpi. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0) Arvioiden mukaan Unkarissa asuu yli 600 suomalaista. (8) Unkarissa asuvat suomalaiset tekevät työtä pääasiassa yrityksissä, mutta heitä on myös opettajina ja tutkijoina. (9) Vain kolmessa unkarilaisessa yliopistossa opetetaan suomea. (10) Unkarilaiset, jotka opiskelevat unkaria yliopistossa, joutuvat opiskelemaan suomen kieltä. (11) Ystävyyskaupunkipareja on yli 50. (12) Finnagora on Budapestissä toimiva Suomen kulttuurin, tieteen ja talouden keskus. (13) Ystävyyskaupunkitoimintaa koordinoi Kalevala-ystävyyspiiri. (14) Kalevala-ystävyyspiiri toimii Debrecenissä. (15) Vuonna 2007 Unkariin saapui Suomesta noin 7,5 tuhatta turistia. 0. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. V 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Max. Elért 8 írásbeli vizsga, III. összetevő 4 / 8 2011. október 21.
TEHTÄVÄ 3 Kuulet Renny Harlinin haastattelun. Kuulet sen kaksi kertaa. Sinun tehtäväsi on jatkaa tai täydentää lauseita. Kirjoita taulukkoon A-, B- tai C-kirjain. Sinulle on annettu malli. Ensin sinulla on vähän aikaa lukea lauseet. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0) Mannerheim-elokuva maksaa noin... A) 20 miljoonaa euroa. B) 10 miljoonaa euroa. C) 9 miljoonaa euroa. (16) Renny Harlin saapui Suomeen... A) tapaamaan poikaansa. B) lomalle. C) filmaamaan. (17) Elokuvaa kuvataan pääosin... A) Unkarissa. B) Suomessa. C) Yhdysvalloissa. (18) Mannerheim-elokuvan kuvaukset... A) aloitettiin 10 vuotta sitten. B) aloitetaan vasta tänä vuonna. C) kestivät 10 vuotta. (19) Renny Harlinin poika on... vuotta vanha. A) 13 B) 30 C) 31 (20) A) Luukas on urheilija. B) Luukas ja Renny pelaavat yhdessä pallopelejä. C) Renny ei pelaa jalkapalloa poikansa kanssa. (21) Renny Harlin... A) ei kuuntele poikansa mielipidettä. B) kuuntelee innolla poikansa kommentteja. C) ei anna poikansa katsoa elokuviaan. (22) Uutuuselokuva Georgia kertoo... A) toisesta maailmansodasta. B) Georgian ja Suomen välisista suhteista. C) Georgian ja Venäjän välisesta sodasta vuonna 2008. 0. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. B 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. Max. Elért 7 írásbeli vizsga, III. összetevő 5 / 8 2011. október 21.
írásbeli vizsga, III. összetevő 6 / 8 2011. október 21.
írásbeli vizsga, III. összetevő 7 / 8 2011. október 21.
maximális pontszám 1. feladat 7 III. Hallott szöveg értése 2. feladat 8 3. feladat 7 Feladatpont összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum: I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum:. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, III. összetevő 8 / 8 2011. október 21.
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. október 21. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. október 21. 14:00 IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Finn nyelv középszint írásbeli vizsga IV. Íráskészség
Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár használható. A piszkozatot át kell húzni. írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2011. október 21.
TEHTÄVÄ 1 Viime viikolla olit luokkaretkellä. Luokanvalvoja on pyytänyt sinua kirjoittamaan retkestä lyhyesti koulun nettisivuille. Ota kirjoituksessasi esille seuraavat asiat: o Kerro, missä kävitte. o Kerro siitä, mitä kaikkea teitte ja näitte. o Kerro majoituksesta. o Kerro, kuinka viihdyitte. Kirjoita 50 80 sanaa. írásbeli vizsga, IV. összetevő 3 / 8 2011. október 21.
írásbeli vizsga, IV. összetevő 4 / 8 2011. október 21.
TEHTÄVÄ 2 Valitse jompikumpi seuraavasta kahdesta aiheesta! A) Olet muuttanut kerrostalon vuokra-asunnosta omakotitaloon. Kirjoita sähköpostiviesti suomalaiselle ystävällesi, jossa kerrot muutosta. Ota viestissäsi esille seuraavat asiat: o Kerro, miksi olet muuttanut omakotitaloon. o Kerro, miten viihdyt uudessa talossa. o Kerro, kummassa on parempi asua ja miksi. o Kerro omakotitalossa asumisen eduista ja haitoista. Kirjoita 100 120 sanaa. B) Kirjoita koululehteen artikkeli Internetin käytöstä. Muista ottaa siinä esille seuraavat asiat: o Kerro lukiolaisten Internetin käyttötavoista. o Kerro, kuinka usein ja mihin tarkoituksiin teini-ikäiset käyttävät Internetiä. o Kerro, minkälaisilla nettisivuilla sinä mielelläsi käyt. o Kerro Internetin eduista. o Kerro, mitä vaaroja mielestäsi netin käytössä on. Kirjoita 100 120 sanaa. írásbeli vizsga, IV. összetevő 5 / 8 2011. október 21.
Kirjoita tähän valitsemasi aiheen kirjain A tai B: írásbeli vizsga, IV. összetevő 6 / 8 2011. október 21.
írásbeli vizsga, IV. összetevő 7 / 8 2011. október 21.
Feladat 1. 2. Értékelési szempont maximális pontszám A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 1. feladat összesen 11 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 2. feladat összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum: írásbeli vizsga, IV. összetevő 8 / 8 2011. október 21.