Viestejä työelämästä. Ammattikorkeakouluista valmistuneiden kokemat osaamistarpeet ja niiden täydentäminen eri aloilla ja työtehtävissä.

Samankaltaiset tiedostot
Ammattikorkeakoulujen uraseuranta. Satu Helmi Projektipäällikkö

Naiset ja miehet työelämässä. Syyskuu 2019

Sijoittumisen yhteisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille

Ammatillisen koulutuksen merkitys ja rooli elinkeinopolitiikassa. Tallamaria Maunu

Nuorten toiveammatit ja työelämän sukupuolittuneisuus

Mitä peruskoulun jälkeen?

VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE

Työpaikkojen sijainti vastavalmistuneilla vuosina

URASEURANTAKYSELYN 2017 TULOKSIA JA VINKKEJÄ DATAN KÄYTTÖÖN

Työelämä haastaa, koulutus vastaa näkymiä tulevaisuuden koulutustarpeisiin. OSAAMISEN ENNAKOINTIFOORUMI Tulosseminaari Ilpo Hanhijoki

Laadullinen työllistyminen, keskustelutilaisuus taustatilastoja

Tohtoreiden uraseuranta Suunnittelija Outi Suorsa Itä-Suomen yliopisto

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Tilastokeskuksen opiskelija- ja tutkintotiedonkeruut. Anna Loukkola Korkeakoulujen KOTA seminaari

Salpaus enemmän kuin koulu

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Maistereiden uraseuranta Ari Kurlin Tampereen yliopisto

PAEKin kyselyt (koonti ) Sanna Annala Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus (PAEK)

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 28 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % 115 % 22 % -3 %

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

Kommenttipuheenvuoro. Tarkastelussa työllistyvyys ja työura kokonaisuutena.

Aalto-yliopistosta vuonna 2011 valmistuneiden uraseurannan tuloksia

Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2016 yliopistoille Ylempien korkeakoulututkintojen jakautuminen yliopistoittain alan sisällä

Opiskelua eri elämäntilanteissa

AMMATTIKUVAKONEEN SATOA - KOOSTE ALUMNIEN VASTAUKSISTA

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Tiedoston välilehdet. sekä Mitenna-toimialaluokitus.

PAEKin kyselyt (koonti ) Sanna Annala Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus (PAEK)

Maistereiden työurat ja työelämän osaamistarpeet

Tohtoreiden uraseurannan tulokset. Urapalvelut

Työelämään sijoittuminen

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä Kasvatustieteiden tiedekunta

Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2015 yliopistoille Ylempien korkeakoulututkintojen jakautuminen yliopistoittain alan sisällä

Yliopistokoulutus 2018

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 36 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % -3 %

Työelämään sijoittuminen

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

Työelämään sijoittuminen

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Työelämään sijoittuminen

Sijoittumisseuranta: Vuosi valmistumisen jälkeen PÄÄAINEENA SOSIAALITYÖ

OKM:N OHJAUKSEN ALOJEN UUDISTAMINEN Ylitarkastaja Jukka Haapamäki

Työpaja 1. Korkeakouluopiskelijoiden yrittäjyysaikomukset ovat korkealla miten ne toteutuvat? Korkeakoulujen uraseurantafoorumi

Q1 Olen. Koulutuskysely kevät / 47. Answered: 2,264 Skipped: 0. Mies. Nainen 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 15.55% 352.

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä 2016

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a

Asiantuntijana työmarkkinoille

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen

Arvio muilla kuin koulutusalansa töissä työskentelevistä terveys- ja hyvinvointialan (sote) koulutuksen saaneista

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen

Suomen korkeakoulutetut työttömät koulutusaloittain ja asteittain

Tampereen yliopistosta vuonna 2009 valmistuneiden uraseurannan tuloksia. Tampereen yliopisto Työelämäpalvelut Tammikuu 2015

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Kasvatustieteellinen tiedekunta 11/12/

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä Kasvatustieteiden tiedekunta

Työelämään sijoittuminen

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä 2011

Pirre Hyötynen Otto Kanervo TEKNIIKAN ALAN VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTEKYSELY TULOKSET , 2014 VALMISTUNEET

Vieraskieliset ammatillisessa koulutuksessa Maahanmuuttajat ammatillisessa koulutuksessa -tilaisuus Marianne Portin

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä T a l o u s t i e t e i d e n t i e d e k u n t a

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä Taloustieteiden tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Insinöörikoulutuksen muutostarpeet toimintaympäristön ja työmarkkinoiden nopeassa muutoksessa

Itä-Suomen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Yliopistokoulutus 2017

TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA. Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a

AMKista uralle - uraseurantatiedot käyttöön Satu Helmi

Työelämään sijoittuminen

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset Lahti

Ulkomaalaistaustaisten opiskelijoiden osallisuus suomalaisessa korkeakoulutuksessa

Projektityö. Vuosina vastavalmistuneiden vastauksista poimittua. Suunnittelija Outi Suorsa. UEF // University of Eastern Finland

JATKOKOULUTUKSEEN HAKEMINEN LUKIO- OPINTOJEN JÄLKEEN

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Kysely korkeakoulutustarpeista

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Yrittäjyys ja innovaatiotoiminta ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa (Yrtti-arviointi)

Asia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos lukien

Sijoittuminen koulutuksen jälkeen 2017

Väestön koulutusrakenne 2015

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä 2017

Yliopistokoulutus 2016

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä 2017

Väestön koulutusrakenne 2016

Jyväskylän yliopistosta vuonna 2011 valmistuneiden maistereiden uraseuranta - tilanne viisi vuotta valmistumisen jälkeen (syksy 2016)

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä 2016

Transkriptio:

Viestejä työelämästä. Ammattikorkeakouluista valmistuneiden kokemat osaamistarpeet ja niiden täydentäminen eri aloilla ja työtehtävissä Juhani Saari

Hypoteesi: Koulutus kannattaa Koulutus Työmarkkinaasema (tai vaikka palkka) 2

Hypoteesi: Koulutus kannattaa Koulutus Työmarkkinaasema (tai vaikka palkka) Kotitaustan SES Alue Äidinkieli Työkokemus Sukupuoli 3

Hypoteesi: Koulutus kannattaa Koulutus Työmarkkinaasema (tai vaikka palkka) Kotitaustan SES Alue Äidinkieli Työkokemus Sukupuoli 4

Tietoresurssin monet hyödyntäjät Aineiston hyödynnettävyys lähtee hyvistä kysymyksenasetteluista Opiskelijat ja koulutuksen kehittäjät Elinkeinoelämä Responsiivisuus: Opintojaan suunnittelevat opiskelijat sekä opetussisältöjen kehittäjät saavat päätöstensä tueksi ajantasaista tietoa työmarkkinoilta Ennakoivaa: Trendinomaista tietoa työelämän emergenteistä alakohtaisista osaamistarpeista Arvioivaa: Miten ammattikorkeakoulujen kanssa toteutettu työelämäyhteistyö näyttäytyy koetuissa osaamisissa ja työelämävalmiuksissa? Alueelliset toimijat Miltä vastavalmistuneen työmarkkinat näyttävät paikallisesti? Korostuvatko tietynlaiset osaamistarpeet suhteessa elinkeinorakenteen painotuksiin? 5

Huomautus: Tiivistetty informaatio on enemmän - Pilottiaineiston koko ja alakohtainen edustavuus luovat rajoitteita erityisesti pienempiä koulutusaloja koskevien tulosten esittämiseen, ja siksi esityksessä sovelletaan uuden kansallisen koulutusluokitus 2016 tiivistettyä muotoa - Työmarkkinoilla tarvittavan osaamisen mittaristo on kyselylomakkeessa varsin seikkaperäinen, ja sitä on syytä esitysteknisistä syistä tiivistää: - Liiketoiminta- ja budjetointiosaaminen - Itseohjautuvuus- ja organisointiosaaminen - Moniammatillisuus ja vuorovaikutustaidot - Tieto- ja viestintätekniikan osaaminen - Lisäksi osassa tarkasteluja faktoroidaan työuran kokonaistyytyväisyyttä koskeva tieto tiiviimmäksi yksiulotteiseksi muuttujaksi 6

Opiskelijalle tai koulutuksen kehittäjälle Mitä opiskelija kysyisi itseltään 5 vuoden päästä?

Minkälaisia ovat eri ammattiluokkien osaamisprofiilit? 1,000 0,800 0,600 0,400 0,200 0,000-0,200-0,400-0,600 Asteikon nolla kuvaa valmistuneiden keskiarvoa, eikä ole siis itsessään vähän tai paljon Itseohjautuvuus Moniammatillisuus Liiketoimintaosaaminen Tieto- ja viestintätekniikan osaaminen 8

Miltä eri työnantajasektorien tehtävissä vaatimat osaamisprofiilit näyttävät? 1,500 1,000 0,500 0,000-0,500-1,000 Kunta tai kuntayhtymä Valtio tai korkeakoulu Suuri yritys (250 työntekijää tai enemmän) PK-yritys (alle 250 työntekijää) Oma yritystoiminta Järjestö, säätiö tai vastaava Itseohjautuvuus Liiketoimintaosaaminen Moniammatillisuus Tieto- ja viestintätekniikka 9

Minkälaisilla opinnoilla juuri minun kannattaisi täydentää tutkintoani? Hyödynnetään työelämän osaamistarpeita kartoittavaa avovastausaineistoa siten, että etsitään aineistosta halutuilla parametreilla opiskelijaa kiinnostavan alan työtehtävissä oleva. Rajaukset (esimerkiksi): Samalta alalta valmistunut, työnantajasektori ja ammattiluokitus Mitä terveisiä 1) sosiaali- ja terveysalalta tai 2) työnjohdon insinööriopinnoista valmistunut tulevaisuuden minä voisi antaa opiskelijalle? 10

Terveisiä työelämästä 1 Perustaidot alalta harjoitellaan koulussa niin hyvin kuin mahdollista, työelämään toivoisin rohkeutta kokeilla ja soveltaa koulussa opittua "uusinta uutta". Käytännön taidoilla tiedonhankinnasta kriittiseen suhtautumiseen "valmista" kohtaan tekee yllättävän paljon työelämässä. Toivoisin että kouluaikojen uteliaisuus säilyisi myös työelämässä. - Anestesiahoitaja, pääsee hyödyntämään osaamista jatkuvasti Osa-aikatyöt opintojen loppuvaiheessa ovat hyvä valttikortti kun siirtyy työelämään. Sosiaalialan työ on haastavaa, joten kannattaa myös opetella hyviä stressinhallintakeinoja ja omaa jaksamista turvaavia taitoja jo ennen työelämään siirtymistä. Oma-aloitteisuus on hyödyksi ja valmistumisen jälkeen ei tee pahaa pysyä ajantasalla alan asioista. -Kehitysvammaisten ohjaaja, pohtii alanvaihtoa 11

Terveisiä työelämästä 2 Opiskelisin infraa, koska työllistymismahdollisuudet ovat lähes rajattomat. Suunnittelija, yrittäjä, tuotannon henkilö, virkamies... Töitä on paljon. Lisäopiskelisin työllistymisen jälkeen tarvittavaa erikoisalaa. - Insinööriopiskelija/työnjohto, olisi valinnut opintokokonaisuuksia toisin Suunnittelu- ja työmaavalvonta töissä on ainakin erittäin paljon hyötyä siitä jos on itse aikaisemmin ollut asennustöissä ja tietää mitä kyseinen työ todellisuudessa vaatii. - Laitossuunnitteluinsinööri, ei suurempia urakehityshaaveita 12

Työmarkkinatoimijoille Kuka lisäkouluttautuu valmistumisen jälkeen?

Kyselyssä kartoitetaan tutkinnon jälkeistä lisäkouluttautumista Syyt kouluttautumiseen ovat moninaisia ja linkittyvät myös ilmeisesti kouluttautumisen tyyppiin. Tarkastellaan koulutusalojen sekä nykyisen työn vaatiman osaamisen suhdetta eri asteisiin lisäkouluttautumisiin malliperusteisesti Toinen ammatillinen tai amk-tutkinto 7 % Ei osallistunut 36 % Muu lisäkoulutus 29 % Pätevöitymis- tai erikoistumiskoulutus 11 % Ylempi kktutkinto 17 % 14

Toinen ammatillinen tai amk-tutkinto Pätevöitymis- tai erikoistumiskoulutus Ylempi kk-tutkinto Muu lisäkoulutus Työuran osaamistarpeet ja tyytyväisyys ennustavat erilaisiin koulutuksiin hakeutumista Koulutukseen osallistumisen ristitulosuhde (ei-kouluttautuneisiin nähden). Multinominaalinen regressio työuran osaamistarpeiden ja tyytyväisyyden suhteen (koulutusala vakioitu). Työuran kokonaistyytyväisyys 0,423 0,943 0,965 0,962 Tieto- ja viestintätekniikan osaaminen 1,246 0,726 0,938 0,945 Itseohjautuvuus Budjetointi ja liiketoiminta Moniammatillisuus ja verkostot Ikä valmistuttaessa Miehet 0,731 1,593 0,951 1,334 1,146 2,345 1,235 1,241 1,055 1,605 1,468 1,276 0,931 1,014 1,008 1,006 0,282 1,248 1,062 1,028 15

Miten eri aloilla osallistutaan erikoistumiskoulutuksiin? 16

Alueelliset siirtymät Kuka muuttaa valmistuttuaan pois koulutuksen sijaintimaakunnasta?

Mitkä tekijät ennustavat valmistuneiden muuttoliikettä? Pilottiaineiston perusjoukon muodostaa viiden keskisuuren maakuntakeskuksen ammattikorkeakoulu Yleistetään muuttoliike seuraavalla luokituksella: 80,0 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 72,5 65,7 Korkeakoulun maakunta 18,2 19,9 8,8 13,4 0,5 1,1 Muu maakunta Uusimaa Ulkomaat Valmistumisen jälkeen Tällä hetkellä 18

Varsinais- Suomi Kanta-Häme Pirkanmaa Keski-Suomi Pohjois- Pohjanmaa Valmistuneiden sijoittuminen (tilasto) Viisi 72,2 % 7,4 % 20,4 % Kolme 71,9 % 7,1 % 21,0 % Vuosi 76,5 % 7,1 % 16,4 % Viisi 57,2 % 14,7 % 28,2 % Kolme 60,2 % 12,8 % 27,0 % Vuosi 60,1 % 11,9 % 28,0 % Viisi 67,3 % 11,9 % 20,8 % Kolme 68,6 % 11,1 % 20,4 % Vuosi 71,4 % 10,0 % 18,6 % Viisi 36,0 % 24,0 % 40,1 % Kolme 37,0 % 24,4 % 38,5 % Vuosi 37,2 % 20,5 % 42,3 % Viisi 71,3 % 12,8 % 15,8 % Kolme 66,7 % 15,0 % 18,2 % Vuosi 71,8 % 13,8 % 14,3 % 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Oma maakunta Uusimaa Muu tai tuntematon Lähde: Vipunen tietokanta / Ammattikorkeakouluista valmistuneiden työllistyminen 19

Muuttoliike on yhteydessä koulutusalaan Pilottikyselyn korkeakouluista 2012 valmistuneiden nykyinen asuinmaakunta koulutusaloittain Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT) 540 81 114 Kauppa, hallinto ja oikeustieteet 639 120 177 Terveys- ja hyvinvointialat 1 140 135 411 Tekniikan alat 1 023 210 360 Yhteiskunnalliset alat 24 6 9 Palvelualat 207 63 105 Kasvatusalat 33 18 12 Humanistiset ja taidealat 180 141 108 Maa- ja metsätalousalat 66 24 102 Kaikki (tilasto) 3 861 795 1 395 Kaikki (kysely) 65,5% 13,4% 20,0% Lähde: Vipunen tietokanta / Ammattikorkeakouluista valmistuneiden työllistyminen / Asuinmaakunta viisi vuotta valmistumisesta 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Oma maakunta Uusimaa Muu tai tuntematon 20

Mitkä tekijät voisivat selittää? Elämäntilanne? Ikä valmistumisvaiheessa (elämäntilanne sitoo?) Sukupuoli (perhe voi sitoa enemmän naisia kuin miehiä?) Työuramuuttujat: Työkokemus ajalta ennen opintoja (työpaikka tai paikalliset verkostot tiedossa) Nykyisen työn ansiotaso (muutetaanko palkan perässä) Ensimmäisen työpaikan laatu (koulutusalaa vastaava) Entä koulutusala, jos edelliset vakioidaan? 21

Tilastollinen mallinnus ennustaa sijoittumista koulutuksen sijaintimaakuntaan Multinominaalinen regressio Logistinen regressio (vasteena pois muuttaminen). Ristitulosuhde-estimaatit (odds ratio) ja niiden merkitsevyys Aikaisempi oman alan työkokemus, ansiotaso sekä ikä ennustavat jäämistä. Muuttajien työurat ovat katkonaisempia. Alakohtaiset erot jäävät näkyviin. 22

Yhteenvetoa Aineisto palvelee koulutuksen ja työmarkkinoiden kehittämistarpeita, kun sille esitetään hyviä kysymyksiä! Mitä paremmin aineiston hyödynnettävyys näkyy opiskelijoiden arjessa, sitä motivoituneempia nämä ovat valmistuttuaan myös vastaamaan Hyödynnettävyys, näkyvyys ja kerätyn tiedon laatu kulkevat kaikki yhdessä ruokkien toisiaan 23

Kiitos! 24