Suomi sataa ja tuulee

Samankaltaiset tiedostot
Satuhenkilön uudet vaatteet

Teatteri Imatra Pn (Teatteri Imatra) ,18 113,85 120,32 Sn (Teatteri Imatra) ,32 147,78 156,17

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät

D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E

4. luokan lukudiplomikirjat ja - tehtävät

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

ALAKOULUT 1 2lk. Lukekaa Katri Kirkkopellon Molli (Lastenkeskus 2000) ja tutkikaa tarkkaan myös teoksen kuvia.

MEINANDER & PORKKA PAHA ÄITIPUOLI

David Rogers. katsomisavaimia. Katsomisavainten avulla voit taustoittaa ja syventää katsomiskokemustasi

Seija Pylkkö Valkealan lukio

Joshua Salzman Ryan Cunningham I LOVE YOU BECAUSE. Hillevi Avikainen, Disa Kamula

William Shakespeare JULIA JA ROMEO

3. luokan lukudiplomikirjat ja -tehtävät

Merirosvoseikkailu Aarresaaren katsomisavaimissa tutkitaan Mauri Kunnaksen teoksia ja leikitään näytelmän roolihahmoilla.

9.-luokkalaisen kulttuurikansio

Etkot & Jatkot. Art Pro

15:15-esityksen opetusmateriaali

Viisumi tuntemattomaan

Railakas kouluvuosi pursuaa seikkailuja, yllätyksiä, musiikkia, laulua ja tanssia

HELSINGIN YLIOPISTON KIRJASTON OPINTOPIIRIKORTIT

Kirsi Porkka Marina Meinander PYSY HENGISSÄ VIELÄ TÄMÄ PÄIVÄ. Joko sinulla on diagnoosi?

Lapset Hittivideon tekijöinä - menetelmä musiikkivideoiden tekemiseen koululuokassa

TEHTÄVIÄ SATUUN PEUKALOINEN

ARTUN KESÄ LASTEN JA NUORTEN ANIMAATIOFESTIVAALI

Kolikon tie Koululaistehtävät

MEDIAVÄYLÄ. Mediaväylältä löytyy: 3-vuotiaille Kuvaaminen 4-vuotiaille Ääni 5-vuotiaille Medialukutaito 6-vuotiaille Viestintä

Ohjaajan ja näyttelijäntyö teatterissa

Tuija Takala. Hyvä päivä. Tehtäviä

SUOMEN TEATTERIT FINLANDS TEATRAR

KATSOMISAVAIMIA. Teatterikokemuksen rikastuttamiseksi ja syventämiseksi

LIITE 2 YLEISRADIO OY:N JA SUOMEN NÄYTTELIJÄLIITTO RY:N YM. VÄLISEEN PÄIVÄTTYYN SOPIMUKSEEN LIITTYVÄT TELEVISION PALKKIOT 1.4.

Oulussa on sydäntä sivistykselle. Annetaan lasten ja nuorten kertoa siitä.

Juha Jokelan itsesensuurikomedia Sumu pureutuu kutkuttavasti suomalaisten Venäjä-suhteeseen

William Shakespeare JULIA & ROMEO

Ohjaajan kokonaispalkkio muodostuu suunnittelu-, kuvaus- ja jälkityöpäivien päiväpalkoista:

ELÄVÄ VEISTOS -TAIDEPAJA OPETTAJAN OPAS

2014- Aalto-yliopiston Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Näyttämölavastuksen kandidaatti, arvioitu valmistumisvuosi 2017

Kirjain ja kysymys peli

TOKALUOKKALAISTEN TAIDERETKI ENNAKKOMATERIAALI

VALKEAKOSKEN KAUPUNGINTEATTERI. Toimintakertomus 2017

Rooleissa. Florian Zeller. (Le Père) Mikkomarkus Ahtiainen. Ensi-ilta Naapuri-näyttämöllä Näyttämömies... Järjestäjä-kuiskaaja ja

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

Millainen satu on sinusta hyvä satu?

Shakespeare. Rikhard III The Tragedy of King Richard III

Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa. Ninni Heiniö ja Pia Puustelli

NÄYTÖSKALENTERI SAITURIN JOULU REGINA & LEIBLIED REGINA YHTEISILLAT:

Jokainen ryhmäläinen kertoo vuorollaan ensimmäisen ajatuksen, joka tulee mieleen sanasta itsetunto.

Seksiä klo Ona Kamu Kollektiivi

6 7- VUOTIAAT, VIRE ( SYNT.)

Pirkko Saisio KOIVU JA TÄHTI

Säännöt. useamman tunnin kokonaisuus luokkalaisille

Auli Sirviö 1963 yleinen Kangasala 333 Hanna Lilja 1986 yleinen Tiistenjoki 334 Eija Kestilä 1976 yleinen Jyväskylä 335 Erika Parviainen 1995 yleinen

oma nimi: luetun kirjan nimi: hyväksytty: pvm. opettajan allekirjoitus:

@amkivi pointtiperille.com Facebookissa: Tiedon visualisointi. Lisää visuaalisuutta. viestijän työkalupakkiin

Tehtäväpaketti yläkouluikäisille ja opiskelijoille. Tehtäväpaketti Siunattu hulluus -näytelmään yläkouluikäisille ja opiskelijoille

Lukupiiri 9 lk. ensimmäinen tunti

Pirkanmaan mukautettu lukudiplomi

Kajaanin kaupunki Pöytäkirja 3/ ( 9) Kajaanin kaupunginteatteri - liikelaitoksen johtokunta

6. luokan lukudiplomikirjat ja -tehtävät

Virtuaalipoluilla edistämään nuorten informaatio- ja medialukutaitoja

HELSINGIN KAUPUNGINTEATTERIN PERHETEATTERI

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 GIOVANNIN VESIBALETTI. Elokuvan esittely:

LASTEN JA NUORTEN KULTTUURIKESKUS VILLA ARTTU KEVÄT 2017 OHJELMA

NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET

Teksti: Johanna Ahonen Kuvat: Marjo Sundström- Pullinen ILOA VÄREISTÄ

3. Kuinka monta teemaa kannattaa valita? Voiko itse keksiä teemoja?

Pirkanmaan lukudiplomi

Imatran kaupunki. Varhaiskasvatuksen kulttuuri- ja liikuntapolku

Anna Seppänen Nuorisosihteeri, kulttuurinen nuorisotyö Vaasan kaupunki, nuoriso-osasto

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu

Pirkanmaan mukautettu lukudiplomi

Helppolukuiset Lue neljä helppolukuisista JA / TAI lasten- ja nuortenkirjoista

KOULUTUSVIIKONLOPPU ENTISEN OULUN LÄÄNIN ALUEEN JA SEN RAJAKUNTIEN AIKUISILLE TEATTERIHARRASTAJILLE

Homo Secundus saa ensi-iltansa Telakalla: Yhteiskunta perustuu uskomukselle, että itsekkyys on hyve

RHY:n hirvenhiihtokisa

Kotipesä-hankkeen ryhmiin ilmoittaudutaan nyt!

OHJEET OPETTAJALLE: Lukuseikkailun tavoitteet:

Kansallisteatterin teatterityöpajoihin liittyvä tieto- ja tehtäväpaketti opettajille kevät 2017

21 TAPAA PILATA YRITYS

Kangasalan XV Nukketeatteripäivät ovat osa valtakunnallista Suomi100-ohjelmistoa Teemana Suomalaiset tarinat nukkenäyttämöllä

Tehtäväpaketti Rovaniemen Teatterin näytelmään Veljet keskenään

Kultaiset ansiomerkit

MIKSEI SE VAAN VOI LOPETTAA? JOS SE RAKASTAA MUA, NIIN MIKSEI SE VAAN LOPETA.

Sulkakansa-kokonaisuus luokat Opettajan oheismateriaali

PROVINSSIROCK 2008 PERJANTAI

POP- Paremman Oppimisen Puolesta

TEHTÄVÄ 1 Ennakolta luettava pääsykoekirja: Charlie Gere: Digitaalinen kulttuuri, 2006.

A S I A L U E T T E L O:

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla

Virtuaalimuseon esineisiin tutustuminen

OPETUSMATERIAALI 2015

TIME OF MY LIFE MANILLA OHJAUS Sanna Silvennoinen KOREOGRAFIA työryhmä

TEHTÄVÄEHDOTUKSIA. Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille

KOULUTUSVIIKONLOPPU ALUEEN TEATTERIHARRASTAJILLE. HAAPAVEDEN OPISTOLLA pe la

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät

Tehtäväpaketti. Kysyttävää tehtävistä, kisan kulusta tai nettisivujen käyttämisestä? Ota yhteyttä os.

Lista: Ehdokas: Äänimäärä: Sijoitus Vertausluku: 87 Yliperttula Marjo (Harju Kirsi) Sippola Elisa (Huttunen

Filmhandledning från Svenska nu för svenskundervisningen Rekommenderas för åk 7-10

2. luokan lukudiplomikirjat ja - tehtävät

Transkriptio:

Suomi sataa ja tuulee

Olette menossa katsomaan 8.2. Hämeenlinnan Teatteriin esitystä Suomi Sataa ja Tuulee. Tehtäväpaketissa olevat videot kertovat teille etukäteen näytelmästä ja sen toteutuksesta, jotta teidän olisi hauskempi ja antoisampi seurata sitä. TEHTÄVÄ 1) Aloittakaa katsomalla Youtubesta video Teatterin A B C osa 1 kohdasta 2:36 niin pääsette suoraan asiaan. (https://www.youtube.com/watch?v=0fevk--okts&feature=youtu.be) Videon esittely: o Suomi Sataa ja Tuulee on kantaesitys. Se tarkoittaa sitä, että näytelmä esitetään julkisesti ensimmäistä kertaa. Näytelmän ovat käsikirjoittaneet näyttelijä Henna-Maija Alitalo ja ohjaaja Kirsi-Kaisa Sinisalo. o Videon alussa Henna-Maija ja Kirsi-Kaisa puhuvat siitä, mistä näytelmä kertoo, mitkä ovat sen lähtökohdat, miten roolihenkilöt ovat syntyneet ja mikä on esityksen tyylilaji. o Näyttelijä Anneli Ranta kertoo, minkälainen näytelmä on hänen näkökulmastaan ja miten hän rakentaa omia roolejaan. o Videon tausta on esityksen harjoituksista. 2

TEHTÄVÄ 2) o Suomi Sataa ja Tuulee ei ole ihan tavallinen näytelmä. Miten se poikkeaa perusnäytelmästä? o Kertokaa lyhyesti jonkun tuntemanne elokuvan, kirjan, näytelmän tai sadun juoni. Siis se, mitä siinä tapahtuu. Esim. Satu Pienestä Punahilkasta: Punahilkka lähteet viemään ruokakoria sairaalle isoäidilleen. Ennen kuin tyttö ehtii isoäidin mökille perille, susi on syönyt tämän. Susi ahmaisee myös Punahilkan suihinsa. Puunhakkaaja löytää ylensyöneen suden kuorsaamasta isoäidin sängystä ja arvaa, mitä on tapahtunut. Hän avaa suden vatsan ja isoäiti ja Punahilkka kömpivät sieltä ulos. Puunhakkaaja ja Punahilkka täyttävät suden vatsan kivillä ja ompelevat sen kiinni. Woolverton Menken Ashman Rice: Kaunotar ja Hirviö. Helsingin Kaupunginteatteri 2007, ohjaus Hans Berdtsson, lavastus Katariina Kirjavainen. 3

Teatteriesitys on usean eri taiteenlajin yhdistelmä. Esitykseen tarvitaan käsikirjoitus, ohjaaja, näyttelijöitä, puvut, maskeerausta, lavastus, valot ja äänet. Seuraavassa kokonaisuudessa keskitymme esityksen kahteen visuaaliseen osa-alueeseen lavastukseen ja pukusuunnitteluun. Paavo Haavikko: Adun, Vaasan kaupunginteatteri, 1985, pukusuunnittelija, Samppa Lahdenperä Carroll Lewis: Liisa Ihmemaassa, Hämeenlinnan Kaupunginteatteri 1998, lavastus, Eira Lähteinen 4

TEATTERIESITYKSEN LAVASTAMISESTA Alan Jay Lerner: My Fair Lady. Svenska Teatern 2003, ohjaus Maria Sid, lavastus Erik Salvesen. Karel Capek: R.U.R. Suomen Kansallisteatteri,1928, ohjaus Eino Kalima, lavastus Matti Warén. Monika Fagerholm: Amerikkalainen tyttö, Teatteri Takomo 2012, ohjaus Essi Räisänen, lavastus Milja Aho. o Lavastaja suunnittelee näyttämölle teatteriesityksen tapahtumaympäristön eli lavastuksen. o Lavastajan työn lähtökohta ovat näytelmäteksti sekä keskustelut esityksen ohjaajan kanssa. o Lavastuksen toteuttavat lavastamon henkilökunta ja rekvisiitan valmistajat näyttämömestarin ja lavastemestarin johdolla. 5

Katso seuraavan dian/sivun kuvia teatteriesityksistä ja mieti seuraavia asioita. Mikä on esityksen tapahtumapaikka? Onko tapahtumapaikka sellainen joka voisi oikeasti olla olemassa vai onko se mielikuvitusta? Perustele muutamalla sanalla, miten päättelit asian? Pystyykö kuvan perusteella sanomaan, mikä on esityksen tapahtuma-aika? Onko kyseessä nykyaika, mennyt aika vai onko ajankohta määrittelemätön? Minna Canth: Anna Liisa. Savonlinnan Kaupunginteatteri 2004, ohjaus Ritva Söderström, visualisointi Jarmo Hirvonen. Burroughs Collins Hwang: Tarzan. Helsingin Kaupunginteatteri 2014, ohjaus Kari Rentola, lavastus Katariina Kirjavainen. 6

TEHTÄVÄ 3) Katsokaa Youtubesta video Teatterin A B C osa 2. (https://www.youtube.com/watch?v=evfbdm6x04g) Videon esittely: o Video kertoo, miten lavastusta ja rekvisiittaa Hämeenlinnan Teatterin Suomi sataa ja tuulee - esitykseen suunniteltiin ja toteutettiin. o Video aluksi lavastaja Eira Lähteinen kertoo, mistä hänen ideansa näytelmän lavastukseksi lähti ja miten se kehittyi. o Sen jälkeen näyttämömestari Allu Metallisika Vienola kertoo, kuinka lavastus toteutettiin. o Kolmannessa jaksossa tarpeistonvalmistaja Maria Myrskyvuori näyttää kuinka Aalto-maljakosta tehdään teatteriversio. 7

TEHTÄVÄ 4) o Oletteko nähneet Sibelius -monumentin, josta lavastaja Eira Lähteinen videolla puhuu? Vaikka tietäisitte minkä näköinen se on, etsikää siitä kuvia internetistä. Tarkistakaa samalla, kuka sen on veistänyt ja missä se sijaitsee. o Onko teillä mielikuvaa siitä, minkälainen Tuonelan virta on? Etsikää siitä kuvia. Etsikää myös kuva maalauksesta Lemminkäisen äiti. Missä paikassa teoksen äiti ja poika ovat? Kuka teoksen on maalannut? o Pystyttekö päättelemään, miksi tarpeistonvalmistaja Maria Myrskyvuori tekee tätä esitystä varten maljakon? Miksi ei käytetä oikeaa Aalto-vaasia? 8

PUKUSUUNNITTELU William Shakespeare: Romeo ja Julia, Oulun kaupunginteatteri 2000, puvut Pasi Räbinä, ohjaus Maarit Pyökäri. o Pukusuunnittelija suunnittelee esityksissä käytettävät roolivaatteet o Pukusuunnittelun lähtökohtana on näytelmän käsikirjoitus, keskustelut ohjaaja ja lavastajan kanssa. o Pukusuunnittelija saattaa myös seurata näytelmän harjoituksia jolloin näyttelijän roolihahmo ja ilmaisu ja lavastuksen tyylilaji vaikuttava lopputulokseen. o Pukuompelijat toteuttavat roolivaatteet teatterin puvustossa puvustonhoitajan johdolla. 9

TEHTÄVÄ 5) Teatteriesityksessä puku kertoo henkilöstä joka sitä käyttää, ajankohdasta johon esitys on sijoitettu ja esityksen tyylilajista. Katso näitä kahta kuvaa ja pohdi: o Mitä roolivaate ja näyttelijäntyö kertovat ihmisestä. Minkä ikäisiä kuvan henkilöt ovat? Voiko puvuista päätellä, ovatko henkilöhahmo rikkaita vai köyhiä? Mitä muuta kuva roolihahmoista kertoo? o Mikä on esityksen tapahtuma-aika. Onko kyseessä nykyaika, mennyt aika vai jääkö ajankohta määrittelemättömäksi? o Mikä on esityksen tyylilaji? Onko se realistinen, historiallinen tai fantasia? Johannes Ekholm Akse Pettersson: Kaspar Hauser, Q-teatteri 2014, puvut Emmi Leeve, ohjaus Akse Pettersson. Kuva Pate Pesonius. Amadeus, Suomen Kansallisteatteri 1981, puvut Anneli Qveflander, ohjaus Eugen Terttula. 10

TEHTÄVÄ 6) Katsokaa Youtubesta video Teatterin A B C osa 3. (https://www.youtube.com/watch?v=nvu2ax6k_xc&t= 397s) o Pukusuunnittelija Anne Laatikainen kertoo Suomi Sataa ja Tuulee esityksen pukusuunnitteluprosessista ja sen etenemisestä. o Näyttelijä Maiju-Riina Huttunen kertoo, miten roolipuku vaikuttaa näyttelijän työhön. Vieraile osoitteessa http://veikko.teatterimuseo.fi/teatterinabc/romeojajulia /romeo-julia/index.php ja pelaa Romeo ja Julia peliä. William Shakespeare: Romeo ja Julia, Seinäjoen Kaupunginteatteri 2014, puvut Riikka Aurasmaa, ohjaus Antti Mikkola. Kuva Jukka Kontkanen. 11

TEHTÄVÄT ESITYKSEN JÄLKEEN (3 kpl) 1) Keskustelkaa joko pienryhmissä tai kaikki yhdessä seuraavista teemoista. o Mitä piditte esityksestä Suomi Sataa ja Tuulee? o Käsiteltiinkö siinä asioita jotka kiinnostavat teitä? Mainitse muutama eri aihe joita siinä nousi esiin? o Näytelmässä ei ole yhtä yhtenäistä juonta. Onko se mielestänne hyvä vai huono? Perustele. o Mikä oli esityksen mielenkiintoisin, hauskin tai kohtaus? Miksi? o Oliko esitystä vaikea seurata, kun sama näyttelijä esitti monia eri rooleja? o Kuka oli esityksen hauskin, mielenkiintoisin tai tyhmin roolihenkilö? o Näyttikö lavastus siltä, kun olitte kuvitelleet sen olevan? o Sopiko lavastus mielestänne esitykseen? o Mitkä ovat teidän mielestänne Suomalaisuuden symboleita eli asioita, esineitä, värejä yms. jotka kuvastavat Suomea ja Suomalaisuutta. 12

2) Lavastus Tehkää paperille lavastusluonnos joko piirtämällä, maalaamalla tai kollaasitekniikalla. Valitkaa yksi seuraavista aiheista: - Suomi Sataa ja Tulee perheen koti - Iloinen ilmapiiri - Kauhukabinetti August Strindberg: Fröken Julie, Åbo Svenska Teater 1979, lavastus Tove Ahlbäck, ohjaus Anette Arlander Jules Verne, Jorden runt på 80 dagar, Wasa Teater 2006, lavastus ja pukusuunnittelu Mimmi Resman, ohjaus Arn-Henrik Blomqvist 13

3) Pukusuunnittelu Tehkää paperille pukuluonnos joko piirtämällä, maalaamalla tai kollaasitekniikalla. - Vaate jonka olisin aina halunnut saada - Klovnin puku - Maailman pelottavin hahmo Peuraneito (2002), pukusuunnittelija, Tarja Simonen Matti Rossi: Peuraneito ja Sarvikuono Titania (1994), pukusuunnittelija, Marjatta Nissinen, William Shakespeare: En midsommarnattsdröm /Kesäyön uni Elefanten/ Norsu, (1931)pukusuunnittelija, Martha Neiglick-Platonoff (1889 1964), André Obey, Noak 14