Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi

Samankaltaiset tiedostot
KA2 Yhteistyöhankkeet

7 tärppiä ammatillisen koulutuksen KA2-hakijoille. Strategisten kumppanuushankkeiden työpaja

Väliraportti: Sisällön raportointi. Erasmus+ KA2 strategiset kumppanuushankkeet

Hankkeiden vaikuttavuus ja levitys. Strategisten kumppanuushankkeiden työpaja

Vaikuttavuus ja arviointi

Arviointisuunnitelma ja vaikutusten (vaikuttavuuden) mittaaminen

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students.

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

anna minun kertoa let me tell you

Capacity Utilization

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Ohjelmien kehittämisstudiot varmistavat laadukkaat ja linjakkaat maisteriohjelmat Maire Syrjäkari ja Riikka Rissanen

Strategiset kyvykkyydet kilpailukyvyn mahdollistajana Autokaupassa Paula Kilpinen, KTT, Tutkija, Aalto Biz Head of Solutions and Impact, Aalto EE

Strategiset kumppanuushankkeet

Levitys ja tulosten hyödyntäminen

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Erasmus+ Strategiset kumppanuushankkeet

Skene. Games Refueled. Muokkaa perustyyl. for Health, Kuopio

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)

Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille?

ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION

Erasmus+ osallistujaraporttien kooste

Voiko asenteiden muutosta mitata? Työpaja

Hankkeen toiminnot työsuunnitelman laatiminen

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

AYYE 9/ HOUSING POLICY

Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE

HAY GROUPIN PALKKATUTKIMUS

The CCR Model and Production Correspondence

Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland

A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks

1. Liikkuvat määreet

Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

ATLAS-kartan esittely - Peli palveluiden yhteiskehittämisen menetelmistä Päivi Pöyry-Lassila, Aalto-yliopisto

Efficiency change over time

make and make and make ThinkMath 2017

I have seen teachers change teaching methods a little, a little more, and a lot. Erasmus-intensiivikurssien vaikuttavuus koordinaattoreiden silmin

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita

Arviointisuunnitelma. Levitys ja käyttöönotto. Vaikuttavuus. Strategisten kumppanuushankkeiden työpaja Tiina Pärnänen

Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)

Yliopisto-opinnoissa karttuvat työelämätaidot. Eila Pajarre, Mira Valkonen ja Sanna Kivimäki TTY

Alueen asukkaiden käsitykset kampuksesta

Co-Design Yhteissuunnittelu

Digitalisaation ja IT:n johtamisen vaatimat kyvykkyydet ja osaamisen kehittäminen

KOMPETENSSIT. Koulutus Opiskelija Tuuttori. Business Information Technologies. NQF, Taso 6 - edellyttävä osaaminen

Rotarypiiri 1420 Piiriapurahoista myönnettävät stipendit

ETELÄESPLANADI HELSINKI

PYÖRÄILY OSANA HELSINGIN SEUDUN KESTÄVÄÄ KAUPUNKILIIKENNETTÄ

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA

BLOCKCHAINS AND ODR: SMART CONTRACTS AS AN ALTERNATIVE TO ENFORCEMENT

E U R O O P P A L A I N E N

Hankkeen linkit strategioihin ja ohjelman tavoitteisiin

Palvelumuotoilu: Mitä seuraavaksi?

Social and Regional Economic Impacts of Use of Bioenergy and Energy Wood Harvesting in Suomussalmi

KA2 Yhteistyöhankkeet

KA2 Yhteistyöhankkeet

HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT PROJECT AT THE UNIVERSITY OF NAMIBIA LIBRARY

Sisällysluettelo Table of contents

vaikuttavuussuunnitelma (levitys ja tulosten käyttöönotto)

FROM VISION TO CRITERIA: PLANNING SUSTAINABLE TOURISM DESTINATIONS Case Ylläs Lapland

16. Allocation Models

Hakukierros 2018 Erasmus+ KA1 liikkuvuus Ammatillinen koulutus webinaari Ideasta projektiksi

Erasmus Charter for Higher Education Hakukierros kevät 2013 Anne Siltala, CIMO

BIOENV Laitoskokous Departmental Meeting

Mitä uutta hakukierroksella 2018

Miksi kotikansainvälisyys? Kansainvälinen yliopisto opiskelijanäkökulmasta Milla Ovaska Asiantuntija, kansainväliset asiat Aalto-yliopiston

Ikärakennemuutos, tulot ja kulutus Reijo Vanne, Työeläkevakuuttajat TELA. Sisältö. Päälähteet

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki

Vaikuttava hanke työkaluja vaikutusten arviointiin ja viestintään

Arkkitehtuuritietoisku. eli mitä aina olet halunnut tietää arkkitehtuureista, muttet ole uskaltanut kysyä

Hankkeen toiminnot työsuunnitelman laatiminen

Tekes the Finnish Funding Agency for Technology and Innovation. Copyright Tekes

Returns to Scale II. S ysteemianalyysin. Laboratorio. Esitelmä 8 Timo Salminen. Teknillinen korkeakoulu

Enhancing our Heritage Toolkit. Työkalupakki

Voice Over LTE (VoLTE) By Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto

ProAgria. Opportunities For Success

Innovative and responsible public procurement Urban Agenda kumppanuusryhmä. public-procurement

Information on preparing Presentation

Helsinki Metropolitan Area Council

Panosta kirjastoon tuota arvoa

Kaivostoiminnan eri vaiheiden kumulatiivisten vaikutusten huomioimisen kehittäminen suomalaisessa luonnonsuojelulainsäädännössä

Projektin (PROJECT NUMBER EPP FI-EPPKA3-EQAVET NRP) tulosten esittelyä

Käytännön kokemuksia osallistumisesta EU projekteihin. 7. puiteohjelman uusien hakujen infopäivät 2011

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

Toimintasuunnitelman linjakeskustelu. Preliminary discussion for the planfo-action

9/11/2015 MOBILITY TOOL+ ERASMUS+ Learning Mobility of Individuals. M a n a g e m e n t. I s s u e. T o o l

ECSEL - Electronic Components and Systems for European Leadership

A Plan vs a Roadmap. This is a PLAN. This is a ROADMAP. PRODUCT A Version 1 PRODUCT A Version 2. PRODUCT B Version 1.1. Product concept I.

EARLY LEARNING PLAN / ENGLANTI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Osallistujaraportit Erasmus+ ammatillinen koulutus

Data protection template

BOARD PROGRAM Hallitusohjelma

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 3 (Finnish Edition)

Norpe Winning Culture

Projektista lyhyesti The Goals

Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus. Teemu Leinonen Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu

Transkriptio:

Ideasta projektiksi - kumppanuushankkeen suunnittelun lähtökohdat Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi Erasmus+ -ohjelman hakuneuvonta ammatillisen koulutuksen kumppanuushanketta suunnitteleville (KA202) 1.12.2017

Erasmus+ -ohjelman keskeiset vaikuttavuus -termit Impact (vaikutukset): Hankkeen mahdolliset vaikutukset yksilö-, organisaatio- (esim. käytännöt) ja järjestelmätasolla paikallisesti, alueellisesti, valtakunnallisesti ja/tai EU:n tasolla. Sustainability (jatkuvuuden varmistaminen): Hankkeen edellytykset jatkaa hankkeessa tehtyjen tuotosten hyödyntämistä ja jatkokehittämistä Erasmus+ -tuen päättymisen jälkeen. Exploitation (hyödyntäminen) Mikä muuttuu? Mikä jää elämään? Miten? Erasmus+ Programme Guide 2018 s. 307-312

Vaikuttavuuden erilaiset osatekijät mukaan suunnitelmiin alusta lähtien Käyttäjien koulutus Sitoutuminen Motivaatio (opiskelijat, opettajat Levitys- ja käyttöönottosuunnitelmat Yhteistyökumppaneiden tuki ja mukanaolo Tulosten laatu Näkyvyys Ymmärrettävyys Tulosten käytettävyys ja siirrettävyys Kysyntä ja tarve Integrointi ops:iin/opetukseen/ toimintaan Soveltuvuus kohderyhmälle

Vaikuttavuusajattelun taustalla oleva logiikkaketju panos = input tuotos = output outcomes = vaikutus impact = vaikuttavuus Lähde: Sitra, Matti Aistrich, johtava asiantuntija, liiketoiminnan kehitys http://www.sitra.fi/artikkelit/hyvinvointi/kannattaako-vaikuttavuutta-yrittaa-mitata

What has improved when the project finishes in 2020? After one year from finishing the project: What has changed in 2021? Our dream: What do we want to achieve? Where outside the partner group have the results/outputs been taken into use? What have been the benefits for the users?

How to make the dream come true? What should be taken into account when striving towards the dream? Are there any potential obstacles that could prevent the dream come true? Action plan to clear away potential obstacles: How to measure our success? How do we know that we have achieved our dream? How to measure achievement of the dream & impact:

Kohderyhmien ja vaikutusten kartoittaminen (mind map) Tavoitteet, välittömät ja välilliset muutokset (vaikutukset), joita hankkeella toteutetaan Kohderyhmä 1 Kohderyhmä 2 Haettu muutos/tulos kohderyhmässä 1: a Haettu muutos/tulos kohderyhmässä 1: b Haettu muutos/tulos kohderyhmässä 2 Tuotos tai toimenpide 1, joka vaikuttaa tuloksen toteutumiseen kohderyhmässä Tuotos tai toimenpide 2, joka vaikuttaa tuloksen toteutumiseen kohderyhmässä Tuotos tai toimenpide 1, joka vaikuttaa tuloksen toteutumiseen kohderyhmässä Sovellettu mallia: https://www.impactmapping.org/drawing.html

Vaikutusten mallintaminen: Vaikutuspuu Saila Tykkyläinen, Vaikuttava Yritys @SailaTy

Project staff: How will your activities affect the staff working on the project? What new experience skills and competences will they develop? How will involvement in the project develop staff continuing professional development? Partner organisations: What changes will occur in partner organisations as a result of the activities? Will organisations develop new partnerships, new products or services? Will they change their policies or procedures? YOUR IMPACT: What is the main thing your project hopes to achieve? Think about the problem or issue you are trying to solve. Learners: What change will occur for learners as a result of the activities? Will they acquire new skills or competences? Will they have new experiences that change their attitudes, opinions or aspirations? Systemic: What changes to legislation or public policy will occur in your sector or field? Will you change professional practices or methods of learning? Will you produce new recognised qualifications or accredited learning modules?