Tehtäviä. Teemu Saarinen: Pallosankari Unski

Samankaltaiset tiedostot
Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi

Tehtäviä. Saraleena Aarnitaival: Kirjailijan murha

Tehtäviä. Arto Paasilinna: Kylmät hermot, kuuma veri. Selkomukautus Pertti Rajala

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä:

TOIMINTA PEVA PASSI. nimi:

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät

SUOKI TOIMINTA PASSI

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

OMINAISUUS- JA SUHDETEHTÄVIEN KERTAUS. Tavoiteltava toiminta: Kognitiivinen taso: Ominaisuudet ja suhteet -kertaus

4.1 Samirin uusi puhelin

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

3. Miksi rottaa kutsuttiin Ronkeliksi? 4. Mitä rotta söi maanantaisin? 5. Mitä rotta söi tiistaisin? 6. Mitä rotta söi keskiviikkoisin?

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

2. kappale ( toinen kappale) P ERHE. sisko. Hän on 13 vuotta.

9.1. Mikä sinulla on?

Märsky Heikki Pajunen Novetos Oy. Luomme menestystarinoita yhdessä

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Agricolan Monenlaista luettavaa 1

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT. Ideoita opettajille

Kesäkausi, täältätullaan. Me kehitämme - Me menestymme

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!

ARVAA MIKÄ AMMATTI -sanaselityspeli. AMMATTIPELI kysymysnopalla. puutarhuri. poliisi

Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS. JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto TAVOITE

Opettajalle RAKENTAMINEN TAVOITE TAUSTATIETOA JA VINKKEJÄ

Kysymys ka

Osoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?

Valmennuksen kehityskortit

Lapsen oikeus pysyvyyteen ja jatkuvuuteen perheen oikeus tukeen

Sinä olet kuin Lasse, koska... Tavoittelet unelmaasi. Pidät itsesi kunnossa. Käytät voimiasi viisaasti. Sinulla on tahdonvoimaa.

8. Iso rangaistus ja siihen liittyvä rangaistus merkitään minuuttimääräisesti

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

ALAKOULUT 1 2lk. Lukekaa Katri Kirkkopellon Molli (Lastenkeskus 2000) ja tutkikaa tarkkaan myös teoksen kuvia.

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta

EeNet käyttöohje SHA pelaajille OSA 1

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille- PuMa-Volley

Sisällys. Esipuhe Aakkoset ja koulussa Torilla 80

EeNet käyttöohje SHA pelaajille harjoituspäiväkirjan täyttö

Agricolan Monenlaista luettavaa 2

LET S GO! 5 KOEALUE 4-6 Nähnyt:

Osallistujan palautelomake

Nettiraamattu lapsille. Jumala koettelee Abrahamin rakkautta

Koulupoissaolokysely SRAS-R (Vanhemmat)

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

Oppilas oppii tärkeimmät liikennemerkit ja liikennesäännöt. Oppilas ymmärtää, miksi liikenteessä on tärkeää olla varovainen.

Leirikirjan omistajan muotokuva:

Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet

KILPAILUVIIKONLOPPU.

1. Keksi ja kirjoita, mitä kirjan päähenkilölle kuulee 5 10 vuoden kuluttua.

Koulupoissalokysely SRAS-R (Lapsi/nuori)

Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon paketti laajennetulle työssäoppijoille

ALAKOULUN LIIKUNTADIPLOMI

1. Kirja kantaa -lukudiplomi Oppilaan ohjeet luokille

Titta Hänninen

8. Jäällä tapahtuva toiminta - lajileikit ja pelit

HYÖKKÄYSPELAAMINEN KOULUTUSPÄIVÄT Suomen Urheiluopisto, Vierumäki

Valmistaudu peliin, keskity omaan pelaamiseesi. Porin Narukerä Markku Gardin

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.

Sinä olet kuin Miina, koska...

Asumisen suunnitelmani. Kehitysvammaisten Palvelusäätiö Asumisen yksilölliset tukimallit projektin tuottamaa aineistoa


veta Nuori ja suojatut henkilötiedot

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, LK

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Ilves

PE JULA NIAJ O A R IP OL P K O U LKU 1 Rami Peltomaa

Jyväskylä Debrecen ystävyyskaupunkivaihto 2015

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

Opas omatoimiseen harjoitteluun

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Suomi toisena kielenä tehtäviä luokkalaisille: Iso vai pieni alkukirjain? Essi Järvelä/Nummen koulu/turku. 1. Kirjoita sanat oikein: turku

TEHTÄVÄEHDOTUKSIA. Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille

FC SAARIJÄRVI RY:N TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2014

Päättäjäiset ja palkitut. Kaikki kuvat päättäjäisistä! Kiitokset kuvista Kari Ketoselle!

Lapsen oikeus hoivaan, kasvatukseen ja turvallisiin rajoihin

ORGANISOINNIN PERUSTEET Suomen Jääkiekkoliitto / Etunimi Sukunimi 1

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

o l l a käydä Samir kertoo:

Löydätkö tien. taivaaseen?

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

10/23/2012 Olli Määttä

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta

FcJazzC14 Mentaalisesti vahvana. kesän peleihin. Markku Gardin

OHJEET : KUOPION HIIPPAKUNNAN XXIII SALIBANDYTURNAUS

Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus!

Harjoitusten ideat on sovellettu Bret Nicholauksen ja Paul Lowrien Ajatusleikki-kirjasta

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Säännöt. useamman tunnin kokonaisuus luokkalaisille

Muista että ketään ei ole kielletty toteuttamasta itseään joukkueen hyväksi.

Kappale 2. Tervetuloa!

Transkriptio:

Teemu Saarinen: Pallosankari Unski JULKAISIJA: Oppimateriaalikeskus Opike, Kehitysvammaliitto ry Viljatie 4 C, 00700 Helsinki puh. (09) 3480 9350 fax (09) 351 3975 s-posti: opike@kvl.fi www.opike.fi 2012 Oppimateriaalikeskus Opike

= Helppo tai melko helppo kysymys, johon löytyy vastaus suoraan tekstistä. (Mikä? Millainen?) = Haastava kysymys, johon vastaus pitää yleensä itse päätellä tekstin tietoja yhdistelemällä tai tulkitsemalla. (Miksi? Mitä ajattelet...?) Kysymyksiä ennen lukemista Katso Pallosankari Unski -kirjan kantta ja lue takakannen teksti. Miltä kirja näyttää? Minkä värinen se on? Onko kirja paksu vai ohut? Onko se kovakantinen vai pehmeäkantinen? Onko kirjan kannessa kuva? Jos on, niin millainen? Mitä kuvassa tapahtuu? Vaikuttaako kirja mielenkiintoiselta? Millaisilla sanoilla takakannessa kuvaillaan kirjaa? Kenelle kirja on mielestäsi tarkoitettu? Kysymyksiä tekstistä luvuittain Lue teksti sivuilta 4 7 ja katso kuvia. Vastaa seuraaviin kysymyksiin: Millaisen päätöksen Unski oli tehnyt? Mihin jalkapalloseuraan Unski liittyi? # Mitä sana (jalkapalloseuran nimi) tarkoittaa? Kerro omin sanoin. Mitä kuvassa sivulla 4 olevaa asiaa pelaaja ei voi ottaa mukaan pelikentälle? # Millä tavalla valmentaja puhui pelaajille? # Miten valmentaja mielestäsi suhtautui jalkapalloon? Lue teksti sivuilta 8 13 ja katso kuvia. Vastaa seuraaviin kysymyksiin: Miten Unskin ensimmäinen peli sujui? Mitä paikkaa Unski pelasi pelissä? # Mistä joukkueen tappio johtui Unskin omien sanojen mukaan? Mitä paikkaa Unski pelasi seuraavassa pelissä? # Mitä tarkoitti valmentajan ohje ota miestä? Kerro omin sanoin. # Miksi tuomari antoi varoituksen Unskille? # Mitä tarkoittaa sanonta kun potkaiset tyhjää? Lue teksti sivuilta 14 19. Vastaa seuraaviin kysymyksiin: Miten valmentaja perusteli Unskin valintaa hyökkääjäksi? # Onnistuiko Unski tekemään maalin saksipotkulla? # Miksi Unski eksyi metsään? # Miksi Unski eksyi metsään uudelleen? # Miksi Unskia kyydinnyt nainen ihmetteli, mitä Unski harrastaa?

Katso kuvia ja lue teksti sivuilta 20 26. Vastaa seuraaviin kysymyksiin: # Millaisen huutosakin Unskin joukkue sai? Kerro omin sanoin. # Mitä tarkoittaa, että matsi oli kuuma? Selitä toisin sanoin. Miten valmentajien tappelu päättyi? # Miltä uskot, että valmentajista tuntui, kun poliisi tuli paikalle? # Kenen kanssa Unskin äiti joutui tappeluun? Miksi? # Miksi jalkapallo- tai jääkiekkopelissä on huutosakki? Lue teksti sivuilta 26 29. Katso kuvaa sivuilla 28 29. Vastaa seuraaviin kysymyksiin: Millaisen koulutehtävän Unski oli saanut? Millä tavoin Unski valmistautui koulutehtäväänsä? # Miksi aamun lehtiuutinen Enzo Bossanovasta oli Unskin kannalta huono asia? # Mitä kuvassa tapahtuu? Miksi? Lue teksti sivuilta 30 33 ja katso kuvia. Vastaa seuraaviin kysymyksiin: # Miksi Unski pyysi Pipsaa elokuviin? # Millaisia vaikeuksia Unskilla ja Pipsalla oli mennä treffeille? Mitä Unski antoi Pipsalle lahjaksi? # Pitikö Pipsa lahjasta? Lue teksti sivuilta 34 37 ja katso kuvia. Vastaa seuraaviin kysymyksiin: Mikä lempinimi Unskin äidillä oli jalkapallojoukkueessa? Miksi äiti sai palkinnon ja kuvansa lehteen? # Miksi Unski ja isä menivät autotalliin paiskomaan tavaroita? Mitä tapahtui, kun Unski ja Ansku menivät uimaan? # Oliko ranta syvä vai matala? Lue teksti sivuilta 38 44 ja katso kuvia. Vastaa seuraaviin kysymyksiin: Mitä valmentajan tekemä analyysi piti sisällään? # Millaisia ongelmia Unskille tuli, kun hän harjoitteli pomputtelua? # Mistä Ansku oli ylpeä? # Mikä on taktiikka? Millaisiataktiikkapalaverit olivat Unskin joukkueessa? Miten Unski teki maalin viimeisessä ottelussa? # Miksi valmentaja itki? Miten oikeat huippupelaajat käyttäytyivät pelissä? Pohdittavaa kirjan pohjalta 1. Miten Unski suhtautui jalkapalloon? 2. Miten Unskin jalkapalloharrastus sujui? 3. Millaista jalkapallon harrastaminen on kirjan perusteella?

4. Mieti jotakin asiaa, taitoa tai harrastusta, jonka sinä osaat. Miltä sinusta tuntuu, kun teet tai harrastat sitä? Miten olet oppinut sen? Onko sinulla vielä oppimista? 5. Mitä kuuluisia jalkapalloseuroja tiedät? 6. Mikä on sponsori? Ota selvää ja kerro omin sanoin. 7. Etsi tietoa jostakin kuuluisasta jalkapalloilijasta. Voit etsiä tietoa ainakin seuraavista asioista: nimi seura, jossa jalkapalloilija pelaa pelipaikka, jota hän pelaa (esim. hyökkääjä, puolustaja) pelaajan ikä ja uran pituus mistä pelaaja on kotoisin nykyinen asuinpaikka ja perhe muita mielenkiintoisia tietoja urheilijan elämästä (jos löytyy). Esimerkiksi: Miten hän päätyi jalkapalloilijaksi? Onko hän saanut palkintoja tai muuta tunnustusta urallaan? Montako ottelua hän on pelannut urallaan yhteensä? Esittele lopuksi pelaaja luokallesi tai ryhmällesi. 8. Sopivatko seuraavat sanat mielestäsi Unskiin? Ympyröi mahdolliset sopivat sanat. sisukas ilkeä hauska kalju silmälasipäinen mestaripelaaja kekseliäs 9. Sopivatko seuraavat sanat mielestäsi Unskin valmentajaan? Ympyröi mahdolliset sopivat sanat. kovaääninen rauhallinen kannustava lempeä kiivas innostunut arka

10. Mitkä seuraavista asioista liittyvät jalkapalloon? Ympyröi. maali maila uimahousut valmentaja kartta nappulakengät joukkue luistimet 11. Mikä sana ei kuulu joukkoon? Etsi jokaisesta ryhmästä sana, joka mielestäsi eroaa merkitykseltään eniten muista sanoista. Yliviivaa se. karjua valmentaja sulkapallo maalintekijä torjua ohjaaja jalkapallo maalipurkki möykätä autoilija karttapallo maalitykki huutaa opettaja lentopallo maalikuningas tapella taitava harjata loistava harjoitella etevä herjata majava treenata osaava pilkata mahtava opetella käytävä ivata upea Lukemisen arviointia 1. Oliko kirja mielestäsi hyvä? Miksi? 2. Ennen kirjan lukemista olet katsellut kirjan kantta ja lukenut takakannen tekstin. Oliko kirja sellainen kuin odotit kannen perusteella sen olevan? 3. Mikä oli kirjan hauskin kohta? Miksi? 4. Oliko kirjassa jokin kohta, jota et ymmärtänyt? Mikä kohta se oli? 5. Etsi pari ja esitä kysymys numero 4 hänelle. Vertailkaa vastauksianne. Jos sinä ymmärsit jonkun kohdan, joka oli parisi mielestä vaikea, yritä selittää se hänelle omin sanoin. 6. Kuka oli suosikkisi kirjan henkilöistä? Miksi?

7. Miten arvioisit kirjaa? Täydennä seuraavat lauseet haluamallasi sanoilla: Pallosankari Unski oli mielestäni kirja. <millainen?> Kun luin Pallosankari Unskia, minusta tuntui. <miltä?> Kirjan päähenkilö Unski oli mielestäni. <millainen?>