Helsingin ranskalais-suomalainen koulu HELSINGIN RANSKALAIS-SUOMALAINEN KOULU LYCÉE FRANCO-FINLANDAIS D HELSINKI Raumantie 4, 00350 Helsinki SISÄLLYSLUETTELO KOULUN HALLINTO JA HENKILÖKUNTA...2 OPETTAJAT...3 LUKUVUODEN TYÖ- JA LOMA-AJAT...4 PÄIVITTÄINEN TYÖAIKA...5 OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN...6 OPETUKSEN JAKSOTUS...7 ARVIOINTI...11 KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT... 13 YLEISIÄ TIETOJA JA OHJEITA... 16 OPPIMISEN TUKI... 19 OPPILASHUOLTO... 21 OPPILAIDEN TOIMINTA JA HYVINVOINTI... 23 KIRJASTO... 24 KOULURUOKAILU... 25 MUISTIINPANOJA... 26 Kannen kuva: Sami Ylöstalo
Yläkoulun opinto-opas 2015-2016 KOULUN HALLINTO JA HENKILÖKUNTA www.hrsk.fi sähköpostiosoitteet: etunimi.sukunimi@hrsk.fi Koulun hallinto ja kanslia Rehtori Riitta Liimatainen 0295 33 2521 / 050 408 0614 Apulaisrehtori Anu Piipponen 0295 33 2523 / 050 502 6075 La proviseure adjointe des études françaises 0295 33 2525 / 050 523 9853 Marie-Aude Boucher Opintosihteeri Sari Sipiläinen 0295 33 2512 Kanslia 0295 33 2500 Muu henkilökunta: Opinto-ohjaajat 7. ja 8. luokat Anu Piipponen 9. luokat Marko Suurnäkki Erityisopettaja Satu Leskinen 0295 33 2546 Koulukuraattori Sanna Kattelus-Mäkisalo 040 669 4883 (@hel.fi) Terveydenhoitaja 0295 33 2523 / 050 502 6075 0295 33 2504 numero löytyy koulun kotisivuilta Koululääkäri Riitta Heiskanen 050 358 6068 Koulupsykologi Maarit Bayon (@hel.fi) 040 6764964 / 09-31082916 Kirjastonhoitaja Olli Rantala 0295 33 2553 Fazer Amica ravintolapäällikkö 0295 33 2554 Vahtimestari John Malmström 0295 33 2555 / 050 408 0615 Huoltomestari Esa Airaksinen 0295 33 2556 / 050 408 0616 LUOKANOHJAAJAT ja LO-TUOKION LUOKAT 7A Maarika Toivonen s217 8A Esa Niemelä 111 9A Djamal Amalou 208 7B Virpi Jyry s035 8B Terhi Laine 216 9B Maria Manninen s231 7C Sini Virtanen s039 8C Marja Kivioja 228 9C Marjo-Riitta Tavaststjerna s033 2
Helsingin ranskalais-suomalainen koulu LUOKANOHJAAJAN TUOKIO torstaisin klo 12.30 12.50 kotiluokassa OPETTAJAT Aaltonen Marika kemia, matematiikka Aal Ahonen Hannele ruotsi Aho Amalou Djamal matematiikka, fysiikka Ama Arffman Arja englanti Arf Barret Julie historia, maantieto Bar Boucher Marie-Aude ranska Bou Ha-Minh Bao ranska HaM Heikka Pertti ruotsi Hei Jyry Virpi liikunta, terveystieto Jyr Kalaniemi Emmi kotitalous KaE Kallioniemi Marja liikunta, terveystieto Kal Kivioja Marja matematiikka Kiv Konnu Heli espanja Kon Kumenius Johanna äidinkieli ja kirjallisuus Kum Laine Terhi matematiikka, kemia LaT Lassinharju Juha ev.lut. uskonto Las Leskinen Satu erityisopetus Les Linnakoski Marleena kuvataide Lin Manninen Maria englanti MMa Martin Sophie ranska Mar Mikkilä-Huttunen Leena ortodoksi uskonto Mik Mänttäri Laura ev.lut. uskonto Mri Niemelä Esa liikunta Nie Olivès Essi ranska Oli Panelius Katarina musiikki Pan Peltola Virva matematiikka, fysiikka Pel Piipponen Anu oppilaanohjaus Pii Pippuri Pirjo fysiikka Pip Raillon Noëllie ranska Rai Riolo Christophe matematiikka, fysiikka Rio Sallinen Pirjo äidinkieli ja kirjallisuus SaP Salminen Matti tekninen työ SaM Salonen Leena äidinkieli ja kirjallisuus Sal Seddiki Madjid islam uskonto Sed Sirviö Elina ranska Sir Soininen Merja ev.lut. uskonto Soi Sotkas Panu biologia, maantieto Sot Suurnäkki Marko ranska, oppilaanohjaus Suu Tavaststjerna Marjo-Riitta tekstiilityö Tav Tikanoja Tuomas historia Tik
Yläkoulun opinto-opas 2015-2016 Toivonen Maarika suomi toisena kielenä Toi Uitto Valentina elämänkatsomustieto, historia, Uit yhteiskuntaoppi Vartiainen Osmo katolinen uskonto VaO Virtanen Sini biologia, maantieto, kemia Vir LUKUVUODEN TYÖ- JA LOMA-AJAT syyslukukausi ti 11.8. - pe 18.12.2015 kevätlukukausi to 7.1. - la 4.6.2016 syysloma 12. 16.10.2015 (vk 42) joululoma 21.12.2015 6.1.2016 talviloma 22. 26.2.2016 (vk 8) pääsiäisloma 25. 28.3.2016 lomapäivä pe 6.5.2016 Iltakoulu pe 22.4.2016 vanhempainillat ke 9.9.2015 luokat 7-9 ke 13.1.2016 lukioesittely 9.-luokkalaisten vanhemmille ti 19.1.2016 7. ja 8. luokat (valinnaisaineilta) 9. luokkien TET-harjoittelu ma 28.9.-pe 9.10.2015 JAKSOT Lukuvuosi on jaettu viiteen jaksoon, joita jokaista varten on laadittu oma työjärjestyksensä. Luokkien työjärjestykset löytyvät koulun kotisivuilta. 1 11.8.2015-1.10.2015 2 2.10.2015-30.11.2015 3 1.12.2015-8.2.2016 4 9.2.2016-11.4.2016 5 12.4.2016-4.6.2016 4
Helsingin ranskalais-suomalainen koulu PÄIVITTÄINEN TYÖAIKA LUOKKA 7 LUOKAT 8-9 1. tunti 8.15-9.00 1. tunti 8.15-9.00 2. tunti 9.15-10.00 2. tunti 9.15-10.00 3. tunti 10.15-11.00 3. tunti 10.15-11.00 RUOKAILU 11.00-11.30 4. tunti 11.15-12.00 4. tunti 11.30-12.15 RUOKAILU 12.00-12.30 5. tunti 12.30-13.15 5. tunti 12.30-13.15 6. tunti 13.20-14.05 6. tunti 13.20-14.05 7. tunti 14.20-15.05 7. tunti 14.20-15.05 8. tunti 15.10-15.55 8. tunti 15.10-15.55 torstai LUOKKA 7 LUOKAT 8-9 1. tunti 8.15-9.00 1. tunti 8.15-9.00 2. tunti 9.15-10.00 2. tunti 9.15-10.00 3. tunti 10.15-11.00 3. tunti 10.15-11.00 RUOKAILU 11.00-11.30 4. tunti 11.15-12.00 4. tunti 11.30-12.15 RUOKAILU 12.00-12.30 LO-tuokio 12.30-12.50 LO-tuokio 12.30 12.50 5. tunti 12.50-13.35 5. tunti 12.50 13.35 6. tunti 13.40-14.25 6. tunti 13.40-14.25 7. tunti 14.40-15.25 7. tunti 14.40-15.25 8. tunti 15.25-16.10 8. tunti 15.25-16.10 Valinnaisaineet maanantaisin ja keskiviikkoisin klo 14.20-16.15 sekä perjantaisin klo 13.20-15.15 RÄSTIKOKEET 1. jakso: ti 22.9. 2. jakso: ti 6.10., ti 3.11., ti 24.11. 3. jakso: ti 8.12., ti 19.1. 4. jakso: ti 16.2., ti 22.3.
Yläkoulun opinto-opas 2015-2016 5. jakso: ti 12.4., ti 3.5., ti 10.5. 6
Helsingin ranskalais-suomalainen koulu OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN TUNTIJAKO Oppiaine / Tuntimäärä viikossa 7. lk 8. lk 9. lk Äidinkieli ja kirjallisuus 3 3 3 A1 ranska 5 5 5 B1 ruotsi 2 2 2 Matematiikka 3 3 4 Uskonto / Elämänkatsomustieto 1 1 1 Historia 2 2 Yhteiskuntaoppi 2 Biologia, maantieto 2 2,4 2 Fysiikka, kemia 2 3 2,2 Terveystieto 0,6 0,4 1 Kuvataide 1 1 1* Musiikki 1 1 1* Liikunta 2 2 2 Käsityö 2 Kotitalous 3 Oppilaanohjaus 0,4 0,2 0,8 Yhteensä 30 26 26 A2 englanti 2 2 2 valinnaiset aineet 4 4 Kokonaistuntimäärä 30 32 30 32 30 32 *Kuvataide ja musiikki ovat 9. luokalla keskenään vaihtoehtoisia. Tietotekniikkaa opetetaan eri oppiaineiden yhteydessä. Opetuksen jaksotus ja lukuvuonna toteutettavat valinnaisaineet löytyvät seuraavilta sivuilta. OPETUKSEN JAKSOTUS
7ABC JAKSOTUS 7A 7B 7C 7A 7B 7C 7A 7B 7C 7A 7B 7C 7A 7B 7C Äidinkieli 2,6 1 SaP 2 Kum 2 Sal 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 S2 2,6 1 Toi 1 1 1 1 Ruotsi 2,0 2 Aho 2 Hei 2 Aho 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Matematiikka 1,6 0 Kiv 0 Kiv 0 LaT 0 0 0 2 0 0 2 4 4 4 4 4 Mathématiques 1,4 4 Ama 3 Rio 4 Rio 3 2 3 0 2 0 0 0 0 0 0 0 Historia 1,2 2 Uit 2 Uit 2 Uit 2 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 Histoire 0,8 0 Bar 0 Bar 0 Bar 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 2 2 Maantieto 0,8 0 Sot 0 Sot 0 Vir 2 1 1 2 2 3 0 1 0 0 0 0 Englanti 2,0 2 Arf 2 Mma 2 Arf 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Terveystieto 0,6 1 Kal 1 Jyr 0 Kal 0 2 1 0 0 1 2 0 1 0 0 0 Oppilaanohjaus 0,4 1 Pii 1 Pii 1 Pii 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 13,4 13 13 13 14 14 14 14 14 14 13 13 13 13 13 13 01 02 03 04 01 02 03 04 01 02 03 04 01 02 03 04 01 02 03 04 Äidinkieli 0,4 2 Toi 2 SaP 2 Kum 2 Sal Kemia 1,0 0 LaT 0 Aal 0 LaT 0 Aal 0 3 0 0 0 0 2 0 3 0 3 3 2 2 0 2 Biologia 1,2 2 Vir 2 Vir 2 Sot 2 Sot 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 2 Kuvataide 1,0 0 Lin 0 Lin 2 Lin 0 Lin 0 0 3 2 3 2 0 0 0 1 0 3 2 2 0 0 Musiikki 1,0 0 Pan 2 Pan 0 Pan 0 Pan 0 0 0 2 2 0 3 0 3 3 0 0 0 0 2 3 Kotitalous 3,0 3 KaE 3 KaE 3 KaE 3 KaE 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Uskonto 01, 0203, 04 1,0 1 Soi 1 Soi 1 Soi 1 Soi 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 0 1 1 1 0 Elämänkatsomustieto 1,0 1 Uit 1 Uit 1 1 1 1 1 1 1 1 Käsityö (Tav/SaM) 2,0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Liikunta (Jyr/Kal/Nie) 2,0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18,6 19 19 19 19 18 18 18 18 18 18 18 18 19 19 19 19 19 19 19 19 Yläkoulun opinto-opas 2015-2016 Français 5,0 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 5 5 5 4 5 5 5 5 Physique 1,0 2 Ama 0 Ama 0 Rio 2 Rio 3 0 0 0 0 3 0 3 0 2 3 0 0 0 2 0 8
8ABC JAKSOTUS 8A 8B 8C 8A 8B 8C 8A 8B 8C 8A 8B 8C 8A 8B 8C Äidinkieli 3 4 SaP 3 Kum 3 Sal 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 4 S2 3 4 Toi 3 3 3 3 Français 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 6 5 5 Ruotsi 2 2 Aho 2 Hei 2 Aho 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Matematiikka 1,8 0 Aal 3 LaT 3 Kiv 0 3 3 3 3 3 3 0 0 3 0 0 Mathématiques 1,2 3 Ama 0 Ama 0 Rio 3 0 0 0 0 0 0 3 3 0 3 3 Historia 2,0 2 Tik 2 Tik 2 Tik 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Maantieto 1,0 0 Sot 0 Sot 1 Vir 0 1 2 2 1 0 2 2 2 1 1 0 Géographie 0,4 0 Bar 2 Bar 0 Bar 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 Englanti 2 2 Arf 2 Mma 2 Arf 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Terveystieto 0,4 1 Kal 0 Kal 1 Jyr 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 Oppilaanohjaus 0,2 0 Pii 0 Pii 0 Pii 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 19,0 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 01 02 03 04 01 02 03 04 01 02 03 04 01 02 03 04 01 02 03 04 Espanja 2 2 Kon 2 Kon 2 2 2 2 2 2 2 2 Biologia 1 3 Vir 1 Vir 2 Sot 2 Sot 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 3 2 2 Physique 1,4 0 Ama 0 Ama 2 Rio 0 Rio 2 2 0 2 0 2 3 2 3 0 0 3 2 3 2 0 Kemia 1,6 3 LaT 3 Aal 0 Aal 2 Aal 0 2 3 0 3 0 0 3 0 3 3 0 2 0 2 3 Uskonto 01,04 ja 0203 1 1 Las 1 Las 1 Las 0 Las 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 0 1 1 0 Elämänkatsomustieto 1 Uit 1 Uit 1 1 1 1 1 1 1 1 Kuvataide 1 0 Lin 2 Lin 1 Lin 0 Lin 3 0 0 3 0 3 2 0 2 0 2 0 0 0 0 2 Musiikki 1 0 Pan 0 Pan 1 Pan 3 Pan 0 2 2 0 3 1 1 0 0 2 1 2 2 0 0 0 Liikunta (Jyr/Kal/Nie) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 9,0 11 11 9 9 11 11 9 9 11 11 9 9 11 11 9 9 11 11 9 9 Helsingin ranskalais-suomalainen koulu
9ABC JAKSOTUS 9A 9B 9C 9A 9B 9C 9A 9B 9C 9A 9B 9C 9A 9B 9C Äidinkieli ja S2 3 3 Sal 3 Kum 2 SaP 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 Ruotsi 2 2 Aho 2 Hei 2 Aho 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Matematiikka 4 4 Ama 4 LaT 4 Pel 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Yhteiskuntaoppi 2 2 Uit 2 Uit 2 Uit 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Maantieto 1 0 Sot 0 Sot 2 Vir 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 0 Englanti 2 2 Arf 2 Mma 2 Arf 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Oppilaanohjaus 0,8 1 Suu 1 Suu 1 Suu 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 Terveystieto 1 2 Jyr 2 Jyr 1 Kal 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 2 15,8 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 15 15 15 01 02 03 04 01 02 03 04 01 02 03 04 01 02 03 04 01 02 03 04 Espanja 2 2 Kon 2 Kon 2 2 2 2 2 2 2 2 Français 5 6 5 5 6 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 Biologia 1 0 Vir 0 Vir 0 Sot 0 Sot 0 2 0 2 2 2 1 0 1 1 2 2 2 0 2 1 Fysiikka 1,2 0 Pel 0 Pel 2 Pip 2 Pel 2 2 2 0 2 2 0 0 0 0 2 2 2 2 0 2 Kemia 1 0 Aal 2 Aal 2 Aal 0 Vir 2 0 0 0 0 0 0 3 3 3 0 0 0 0 3 2 Uskonto 01,0203, 04 1 2 Mri 1 Mri 1 Mri 2 Mri 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 Elämänkatsomustieto 1 1 Uit 1 Uit 1 1 1 1 1 1 1 1 Kuvataide 0102 ja 0304/ 1 2 Lin 2 2 2 3 3 3 3 Musiikki 0102 ja 0304 1 Pan Liikunta (Jyr/Kal/Nie) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 14,2 14 14 12 12 14 14 12 12 14 14 12 12 14 14 12 12 15 15 13 13 Yläkoulun opinto-opas 2015-2016 10
VALINNAISAINEIDEN JAKSOTUS LUKUVUONNA 2015-2016 Valinnaisaineet opiskellaan seuraavan aikataulun mukaisesti. Kukin kurssi on jaettu puoliksi kahteen eri jaksoon. Kurssien sijoittuminen ma/ke/pe varmistuu kunkin jakson työjärjestyksen valmistuttua. Tiedot mahdollisista muutoksista oppilaiden ilmoitustaululla. I jakso maanantaisin klo 14.20-16.15 keskiviikkoisin klo 14.20-16.15 perjantaisin 13.20-15.15 Ilmaisutaito Sal AI 16 Musiikki Pan MU 13 Tukioppilaskurssi S+U OP 8 Musiikki Pan MU 13 Elokuvatyöpaja Lin KU 14 Kuntosali Nie LI 13 Tanssi ja koreografia Kal LI 14 Leivonnaiset ja muut herkut KaE KO 6 Électronique et codage / B Ama RAA 11 Kulttuurin tuottaminen Toi AI 17 Vuosi yrittäjänä / B Uit YH 9 Valokuvaus Lin KU 12 Électronique et codage / A Ama RAA 11 Kansainvälinen keittiö / A KaE KO 11 II jakso maanantaisin klo 14.20-16.15 keskiviikkoisin klo 14.20-16.15 perjantaisin 13.20-15.15 Ilmaisutaito Sal AI 16 Musiikki Pan MU 13 Sisäpallopelit Jyr LI 9 Musiikki Pan MU 13 Puvustus Tav TKS 13 Kansainvälinen keittiö / B KaE KO 11 Tanssi ja koreografia Kal LI 14 Lavastus Lin KU 16 Vuosi yrittäjänä / A Uit YH 9 Puvustus Tav TKS 13 Valo- ja äänisuunnittelu Lin KU 17 Lavastus Lin KU 16 Électronique et codage / A Ama RAA 11 Valo- ja äänisuunnittelu Lin KU 17 Kulttuurin tuottaminen Toi AI 17 III jakso maanantaisin klo 14.20-1615 keskiviikkoisin klo 14.20-16.15 perjantaisin 13.20-15.15 Elokuvatyöpaja Lin KU 14 EI VALINNAISKURSSEJA Sisäpallopelit Jyr LI 9 Leivonnaiset ja muut herkut KaE KO 6 Kansainvälinen keittiö / B KaE KO 11 Vuosi yrittäjänä / B Uit YH 9 Vuosi yrittäjänä / A Uit YH 9 IV jakso maanantaisin klo 14.20-16.15 keskiviikkoisin klo 14.20-16.15 Tukioppilaskurssi S+U OP 8 EI VALINNAISKURSSEJA EI VALINNAISKURSSEJA Kuntosali Nie LI 13 Électronique et codage / B Ama RAA 11 Valokuvaus Lin KU 12 Kansainvälinen keittiö / A KaE KO 11 perjantaisin 13.20-15.15 V jakso maanantaisin klo 14.20-16.15 keskiviikkoisin klo 14.20-16.15 Perjantaisin 13.20-15.15 EI VALINNAISKURSSEJA EI VALINNAISKURSSEJA EI VALINNAISKURSSEJA Helsingin ranskalais-suomalainen koulu
Yläkoulun opinto-opas 2015-2016 ARVIOINTI Arvioinnilla pyritään kannustamaan ja ohjaamaan opiskelua sekä kehittämään oppilaan edellytyksiä itsearviointiin. Arvioinnin tehtävänä on auttaa oppilasta muodostamaan realistinen kuva oppimisestaan ja kehittymisestään ja siten tukea myös oppilaan persoonallisuuden kasvua. Oppilasta arvioidaan suhteessa asetettuihin tavoitteisiin. Tavoitteet, arvioinnin kohteet ja näyttö, johon arviointi perustuu, määritellään opetussuunnitelman oppiainekohtaisessa osiossa. Työskentelyn arviointi kohdistuu oppilaan huolellisuuteen, ahkeruuteen ja tarkkaavaisuuteen. Erityistä huomiota kiinnitetään oppilaan vastuuntuntoon, oma-aloitteisuuteen ja yhteistyökykyyn. Kokeista ja muista kirjallisista tehtävistä saadut arvosanat ovat siis vain yksi osa arvioinnissa. Erittäin suuri painoarvo on tunneilla tehtävällä työllä, kotitehtävien säännöllisellä tekemisellä ja aktiivisella osallistumisella työskentelyyn. Oppiaineen arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön ja sillä annetaan oppilaille ja opiskelijoille sekä heidän huoltajilleen palautetta opintojen edistymisestä ja työskentelystä. Arvioinnissa käytetään numeroita, mutta niitä voidaan täydentää sanallisella arvioinnilla, vapaamuotoisissa tiedotteissa ja suullisesti. Jokainen perusopetuksen oppilas saa lukuvuodessa kaksi arvosanaa kussakin opiskelemassaan oppiaineessa muutamia poikkeuksia lukuun ottamatta. 7. 9. luokkien oppilaille annetaan numeroarviointi (4-10) syyslukukauden lopussa ja lukuvuosiarviointi kevätlukukauden lopussa. Tämän lisäksi oppilaat saavat työskentelystään ja edistymisestään sanallista palautetta säännöllisesti pitkin lukuvuotta. 9.-luokkalaisten päättöarviointi tehdään valtakunnallisesti vertailukelpoisella tavalla. Opetussuunnitelmassa kunkin oppiaineen yhteydessä määritellään päättöarvosanojen muodostumisen perusteet. Yhdeksäsluokkalaiset osallistuvat kevätlukukaudella valtakunnallisiin kokeisiin kielissä ja matematiikassa. Huoltaja pystyy seuraamaan lapsensa opintosuorituksia suoraan Wilmasta. Sieltä löytyvät oppilaan kaikki yläkoulun aikana saamat todistusarvosanat. Wilmaan merkitään myös oppilaiden saamat koearvosanat eri oppiaineissa. Oppilaan työskentelystä, käyttäytymisestä ja edistymisestä on mahdollista saada sanallista palautetta myös Wilman kautta. Wilma löytyy osoitteesta wilma.edu.hel.fi. 12
Helsingin ranskalais-suomalainen koulu Valinnaisaineiden arviointi Oppilaan opinto-ohjelmaansa valitsemat valinnaisaineet ovat hänelle pakollisia kursseja, jotka oppilaan on suoritettava hyväksytysti saadakseen peruskoulun päättötodistuksen. Valinnaisainekurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää säännöllistä ja aktiivista läsnäoloa tunneilla. Ne valinnaisaineet, jotka muodostavat yhtenäisen, vähintään kahden vuosiviikkotunnin oppimäärän, arvioidaan numeroin. Näitä aineita ovat koulussamme englanti ja espanja. Kaikki muut valinnaisaineet ovat yhden vuosiviikkotunnin aineita ja oppilas saa niistä todistukseen suoritusmerkinnän. Oppilaiden itsearviointi Oppilaan itsearvioinnin tavoitteena on tukea oppilaan itsetuntemuksen kasvua ja kehittää hänen opiskelutaitojaan. Itsearvioinnin kohteita ovat mm. tiedot ja taidot, työtavat, oppiminen, käyttäytyminen, elämäntavat, asenteet ja arvot. Suullinen ja kirjallinen itsearviointi on osa kaikkien aineiden opiskelua. Itsearviointiin kuuluu tavoitteiden asettaminen, arviointi ja siitä seuraavat johtopäätökset omasta oppimisestaan ja mahdollinen uusien tavoitteiden asettaminen. Tavoitteena on nähdä oppiminen prosessina. Oppiaineiden arviointiperusteet ovat nähtävillä Helsingin ranskalais-suomalaisen koulun kotisivuilla www.hrsk.fi. Koejärjestelyt Kokeet pyritään hajauttamaan niin, ettei perusopetuksen oppilaille muodostu koesumaa jaksojen vaihteeseen. Koepäivämäärät ja kokeiden sisältöalueet löytyvät hyvissä ajoin ennen koetta Wilmasta. Osa yläkoulun kokeista on keskitetty, mikä tarkoittaa, että kaikilla luokilla on sama koe samanaikaisesti. Jos oppilas on saanut hylätyn arvosanan, voi hän osallistua rästikokeeseen saatuaan ensin tukiopetusta.
Yläkoulun opinto-opas 2015-2016 Jos oppilas on poissa kokeesta ja hänellä on siihen huoltajan esittämä hyväksyttävä syy, hän voi osallistua rästikoepäivänä kyseisen oppiaineen kokeeseen. Rästikokeita järjestetään noin kerran kuussa. Opettajat merkitsevät kokeiden ja muiden suoritusten arvosanat Wilmaan. KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Koululla on järjestyssäännöt, joiden tavoitteena on taata koulutyön sujuminen sekä kouluyhteisön jäsenten viihtyvyys ja turvallisuus. Toimi siis seuraavien ohjeiden mukaan: Toimin näin: Otan muut ihmiset huomioon. Käyttäydyn ystävällisesti, rauhallisesti ja kohteliaasti. En vaikeuta muiden liikkumista istuskelemalla portailla tai lattialla. Käsittelen hyvin koulun omaisuutta. Kunnioitan muiden omaisuutta. Jos rikon jotakin, ilmoitan siitä heti rehtorille, opettajalle tai jollekin muulle koulun henkilökuntaan kuuluvalle. Noudatan määräaikoja. Olen koulussa rakentamassa omaa tulevaisuuttani ja teen parhaani sen hyväksi. SÄÄNNÖT 1 Tavoitteet Järjestyssääntöjen tavoitteena on taata työn rauhallinen sujuminen ja edistää kouluyhteisön jäsenten viihtyvyyttä ja turvallisuutta. Tavoitteeseen päästään parhaiten siten, että kouluyhteisön jäsenet käyttäytyvät kohteliaasti, ystävällisesti ja rauhallisesti hyvän työympäristön ja viihtyisän ilmapiirin hyväksi. 14
Helsingin ranskalais-suomalainen koulu 2 Soveltaminen Järjestyssäännöt koskevat kaikkia koulun oppilaita. Sääntöjä sovelletaan: kouluaikana ja koulun alueella koulunkäyntiin välittömästi liittyvissä tilaisuuksissa riippumatta siitä, järjestetäänkö tilaisuudet koulun alueella tai sen ulkopuolella koulumatkoilla Koulun aluetta ovat koulurakennukset ja piha-alue. 3 Oppitunnit Oppitunnit alkavat ja päättyvät täsmällisesti koulun työjärjestyksessä ilmoitettuun aikaan. 4 Välitunnit Kaikki oppilaat poistuvat luokista välituntien ajaksi. Luokkien 1-6 oppilaat viettävät välitunnit ulkona. Yläkoulun ja lukion oppilaat viettävät välitunnit sisällä tai ulkona. Perusopetuksen oppilaat eivät saa poistua koulun alueelta koulupäivän aikana ilman lupaa. 5 Ruokailu Oppilaat ruokailevat luokille osoitettuina aikoina. 6 Poissaolot Huoltaja selvittää alaikäisen oppilaan tai opiskelijan poissaolot luokanvalvojalle tai opettajalle. Täysi-ikäinen oppilas selvittää itse poissaolonsa. 7 Tupakointi, päihteet ja huumeet Tupakointi sekä päihteiden ja huumeiden käyttö ja hallussapito on koulun alueella ja kouluaikana sekä koulun järjestämissä tilaisuuksissa kielletty. Koulun johtokunta on tarkastanut ja hyväksynyt järjestyssäännöt kokouksessaan 4.9.2007
Yläkoulun opinto-opas 2015-2016 Myöhästymiset ja luvattomat poissaolot Täsmällisyys ja säännöllinen opetukseen osallistuminen on oppilaan velvollisuus. Huoltaja on vastuullinen siitä, että oppilas käy koulua. Mikäli oppilaalle kertyy paljon myöhästymisiä, luokanohjaaja käy kasvatuskeskustelun oppilaan kanssa. Tarvittaessa mukaan keskusteluun kutsutaan myös oppilaan huoltajat. Luvattomista poissaoloista seuraa rangaistus, joka on yleensä jälki-istunto. Oppilaan ojentaminen ja kurinpitorangaistukset Mikäli oppilas käyttäytyy epäasiallisesti tai vastoin koulun järjestyssääntöjä, koulussa toimitaan seuraavien periaatteiden mukaisesti: Ensisijaisesti opettaja, tarvittaessa luokanohjaaja, apulaisrehtori tai rehtori ohjaa rikkomukseen syyllistynyttä tai epäasiallisesti käyttäytynyttä oppilasta keskustelemalla hänen kanssaan. Kyseessä on kasvatuskeskustelu, jossa kirjataan oppilaan kanssa sovitut asiat ja lähetetään Wilman kautta tiedoksi myös huoltajille. Opettaja voi ojentaa oppilasta myös: 1. määräämällä kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas työpäivän päätytty suorittamaan tehtäviään enintään tunniksi kerrallaan; 2. määräämällä opetusta häiritsevän oppilaan poistumaan oppitunnin jäljellä olevaksi ajaksi luokasta tai muusta opetustilasta tai koulun järjestämästä tilaisuudesta. Jos oppilas ei noudata poistumismääräystä, hänet voidaan poistaa; 3. määräämällä epäasiallisesti käyttäytyvä oppilas enintään kahden tunnin jälki-istuntoon. Lisäksi rehtori voi evätä oppilaalta oikeuden opetukseen jäljellä olevan työpäivän ajaksi. Kurinpitorangaistuksia ovat: 1. rehtorin kirjallinen varoitus 2. määräaikainen erottaminen koulusta 16
Helsingin ranskalais-suomalainen koulu Annetusta jälki-istunnosta annetaan oppilaalle lomake, jonka hän toimittaa kotiin huoltajan allekirjoitettavaksi ja palauttaa sen sitten apulaisrehtorille. Jälki-istunnon ajankohta on merkitty lomakkeeseen. YLEISIÄ TIETOJA JA OHJEITA Tiedottaminen Oppilaiden oma ilmoitustaulu on kansliaa vastapäätä olevalla seinällä. Sieltä löytyvät kaikkien luokkien lukujärjestykset, valinnaisaineryhmät, tiedot lukujärjestyksiin tulevista muutoksista lukion koeviikon aikana, TET-vuorolistat, tukiopetus- ja jälkiistuntoajankohdat sekä kaikki muu ajankohtainen tieto. Oppilaskunnan omille tiedotuksille tarkoitettu ilmoitustaulu on kioskia vastapäätä olevalla seinällä. Aulan info-tv tiedottaa ajankohtaisista asioista. Kotiin lähtevät tiedotteet jaetaan pääsääntöisesti torstaina luokanohjaajan tuokiolla. Useissa tiedotteissa on palauteosa, joka pyydetään palauttamaan huoltajan allekirjoituksella varustettuna yleensä seuraavan viikon lo-tuokiolla. Tärkeimpänä kodin ja koulun välisen yhteydenpidon välineenä toimii Wilma, joka löytyy osoitteesta wilma.edu.hel.fi. Pääsääntöisesti kaikki koulun tiedotteet ja kutsut vanhempainiltoihin lähetetään Wilman kautta. Opettajat merkitsevät Wilmaan myös oman aineensa koepäivät, joten ne voi tarkistaa sieltä. Vanhempien toivotaan käyttävän Wilmaa yhteydenpidossa. Ohjeet Wilman käyttöön löytyvät koulun kotisivuilta. Lisätietoja Wilman käytöstä löytyy tästä oppaasta kohdista Poissaolot ja Arviointi. Poissaolot Huoltaja on velvollinen selvittämään oppilaan poissaolot mahdollisimman nopeasti Wilmassa. Jos oppilas sairastuu koulupäivän aikana, hänen on ilmoitettava sairastumisestaan jollekin koulun aikuiselle. Otamme koulusta aina yhteyttä oppilaan huoltajaan oppilaan sairastuessa kesken päivän. Huoltaja päättää jatkotoimista ja antaa luvan lähettää oppilas kotiin. Muuhun kuin sairaudesta johtuvaan poissaoloon on aina pyydettävä kirjallinen lupa. Luokanohjaajalta tai koulun kotisivulta saa lomakkeen, jolla lupa anotaan. Lomake toimitetaan luokanohjaajalle hyvissä ajoin ennen anottua poissaoloa. Luvan 1-3 päivän poissaoloon myöntää luokanohjaaja ja pidempiin poissaoloihin rehtori. Poissaoloa ei voi pyytää sähköpostitse. Oppilaan on huolehdittava tehtävistään myös poissaolon aikana.
Yläkoulun opinto-opas 2015-2016 Säännöllinen koulunkäynti on oppilaan menestymisen kannalta ensiarvoisen tärkeää. Lomamatkat, joihin oppilas osallistuu, tulisi tehdä koulun loma-aikoina. Mikäli kuitenkin perustellusta syystä yksityinen loma on välttämätön, huoltaja on vastuussa oppilaan koulutyöstä loman aikana. Tietokoneiden käyttöä koskevat säännöt Jokainen oppilas saa kaksi henkilökohtaista käyttäjätunnusta koulun koneille. Toisella pääsee kirjautumaan koulun verkkoon, sähköpostiin ja Fronteriin ja toisella Wilmaan. Fronter on internetpohjainen oppimis- ja työskentely-ympäristö, jota käytetään opetuksessa. Käyttäjätunnuksia ei saa luovuttaa muille. Jos väärinkäytöksiä tapahtuu, oppilas menettää määräajaksi oikeuden käyttää koulun tietokoneita. Jokainen oppilas allekirjoittaa lukuvuoden alussa sitoumuslomakkeen, jossa määritellään mitä koulun koneilla on lupa tehdä. Työrauha ja oppimista tukeva ympäristö Kaikilla oppilailla on oikeus häiriöttömään, turvalliseen opiskeluympäristöön ja työrauhaan. Perusopetuslain 35 mukaan oppilaalla on myös velvollisuuksia: Oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti. Sekä sinun että oppilastovereidesi työskentely oppitunneilla sujuu hyvässä hengessä ja rauhallisesti kun muistat, että: jätät päällysvaatteet ja kaikki ylimääräiset tavarat ennen tunnin alkua kaappiin suljet kännykän ennen oppitunnin alkua ja laitat sen pois näkyviltä tulet tunnille ajoissa kotitehtävät tehtyinä ja tarvittavat välineet mukana osallistut, keskityt ja olet aktiivinen! Olet tunnilla oppimassa. kuuntelet opettajan antamia ohjeita ja noudatat niitä. olet myös vastuussa työrauhan säilymisestä ja positiivisesta ilmapiiristä: älä häiritse muita höpöttämällä ja epäasiallisella kommentoinnilla. merkitset kotitehtävät muistiin jätät luokkatilan siistiksi tunnin päätyttyä 18
Helsingin ranskalais-suomalainen koulu Lycée franco-finlandais d Helsinki Juhlat ja tilaisuudet Ennen juhlaa tai muuta yhteistä tilaisuutta kokoonnutaan yleensä kotiluokkaan tai siihen luokkaan, missä kyseinen oppitunti pidetään. Laukut, ulkovaatteet ja päähineet jätetään omaan kaappiin. Saliin siirrytään hyvässä järjestyksessä opettajan kanssa. Kännykät suljetaan jo ennen saliin menoa. Juhlassa käyttäydytään asiallisesti ja rauhallisesti. Koulun ja toisten omaisuus Koulun pihapiiriin, rakennukseen, kalusteisiin ja muuhun yhteiseen omaisuuteen on suhtauduttava vastuuntuntoisesti. Sille tapahtuneesta vahingosta on viipymättä ilmoitettava apulaisrehtorille, opettajalle tai jollekin muulle koulun henkilökuntaan kuuluvalle. Toisen omaisuuden luvaton käyttöönotto, sen hukkaaminen tai vahingoittaminen on rangaistava teko. Tahallaan aiheuttamansa vahingon oppilas on velvollinen korvaamaan. Oppilas voidaan velvoittaa siivoamaan tila tai alue, jonka hän on tahallisesti liannut tai saattanut asiattomaan kuntoon. Suurien rahasummien, arvoesineiden ja kalliiden vaatteiden tuominen kouluun ei ole suositeltavaa. Koulu ei vastaa eikä korvaa oppilaiden särkyneitä, kadonneita tai varastettuja laitteita ja rahoja. Kaapit Jokaisella yläkoulun oppilaalla on mahdollisuus saada käyttöönsä avaimella lukittava kaappi. Oppilas palauttaa avaimen 9. luokan päättyessä. Kadonnut tai vaurioitunut avain on korvattava. Löytötavarat Löytötavarat esim. kännykät, avaimet, rahapussit toimitetaan vahtimestarille. Niitä voi tiedustella tuntomerkkejä vastaan. Jos vahtimestari ei ole paikalla tavarat viedään kouluun kansliaan. Luokkiin, pihalle ja pukuhuoneisiin unohdetut vaatteet 19
Yläkoulun opinto-opas 2015-2016 toimitetaan vahtimestarin työhuoneen ulkopuolella olevaan koriin. Mahdollisista varkaustapauksista ilmoitetaan luokanohjaajalle tai apulaisrehtorille. Välituntien vietto Välitunnit on tarkoitettu virkistäytymistä varten ja suositeltavaa on, että ne vietetään ulkona yläkoululaisille varatulla piha-alueella. Koulun alueelta poistuminen koulupäivän aikana ilman lupaa on kielletty, sillä koulu ei pysty valvomaan oppilaidensa turvallisuutta, mikäli he ovat opettajien valvonta-alueen ulkopuolella. Koulun kioski on oppilaiden käytettävissä aamun välitunneilla ja iltapäivällä klo 13 eteenpäin. Hälytykset Kun koulun palohälytyskellot soivat, koulurakennuksesta poistutaan välittömästi. Jos hälytys tapahtuu oppitunnin aikana, noudatetaan opettajan ohjeita. Jos hälytys tapahtuu välitunnilla tai ruokatunnilla, poistutaan koulurakennuksesta lähimmästä ulko-ovesta. Kokoontumispaikat ovat koulun tontin rajalla, eli koulun piha-alueille ei jäädä. Koulurakennukseen saa palata vain palopäällikön luvalla, luvan välittää oppilaille ja opettajille rehtori tai hänen sijaisensa. OPPIMISEN TUKI Tukiopetus Mikäli oppilaalla on tilapäisiä oppimisvaikeuksia, hänelle voidaan antaa tukiopetusta. Aloite tukiopetuksesta voi tulla oppilaalta itseltään, huoltajalta, aineenopettajalta tai esim. oppilashuoltoryhmältä. Tukiopetusta voi antaa joko oma opettaja tai joku muu koulun opettajista. Tukiopetustunnit pidetään pääsääntöisesti kouluajan ulkopuolella. Oppilaille ilmoitetaan tukiopetustuntien ajankohdat joka jakson alussa oppilaiden ilmoitustaululla. Vanhemmat saavat tiedon tarjottavasta tukiopetuksesta jaksoittain Wilman välityksellä. 20
Helsingin ranskalais-suomalainen koulu Lycée franco-finlandais d Helsinki Osa-aikainen erityisopetus Osa-aikaisen erityisopetuksen tavoitteena on tukea oppilasta, jolla on oppimisessa vaikeuksia. Erityisopetuksessa häntä ohjataan löytämään yksilöllisiä tapoja oppia ja autetaan opiskelutaitojen kehittämisessä. Erityisopetusta annetaan osa-aikaisena yksilö- tai pienryhmäopetuksena tai oppilaan oman luokkaopetuksen yhteydessä samanaikaisopetuksena. Osa-aikaisessa erityisopetuksessa oleva oppilas opiskelee koulun opetussuunnitelman mukaisesti ja hänen edistymistään arvioidaan yhteistyössä erityisopettajan ja aineenopettajan kesken. Osa-aikaiseen erityisopetukseen haetaan joka jaksolle erikseen. Aloitteen erityisopetuksesta voi tehdä opettaja, oppilas, huoltaja tai joku muu oppilaan kanssa työskentelevä aikuinen. Oppilaan huoltajalle ilmoitetaan aina, mikäli oppilas saa jossakin jaksossa erityisopetusta. Erityisopettaja työskentelee yhteistyössä aineenopettajien, luokanohjaajien, koulun oppilashuoltoryhmän ja vanhempien kanssa, jotta oppilaalle saadaan paras mahdollinen tuki. Tarvittaessa voidaan oppilaalle laatia oma oppimissuunnitelma, joka sisältää opiskeluun liittyvät tavoitteet, sisällöt, opetusjärjestelyt ja opetusmenetelmät sekä arvioinnin muodot. Oppilaanohjaus Jokaisella oppilaalla on oikeus saada riittävää ohjausta opiskeluunsa, valintoihinsa ja tulevaisuutensa suunnitteluun. Ohjausta annetaan lukujärjestykseen merkityillä luokkatunneilla sekä pienryhmäohjauksena ja henkilökohtaisena ohjauksena. Opinto-ohjaaja pyrkii tapaamaan kaikki seitsemännen luokan oppilaat syksyn aikana pienryhmissä, joissa keskustellaan opiskelusta yläkoulussa. Ohjauksen lähtökohtana ovat oppilaan yksilölliset tarpeet. Myös huoltajat ovat tervetulleita keskustelemaan lastensa koulunkäyntiin, valintoihin ja urasuunnitelmiin liittyvistä asioista opinto-ohjaajan kanssa. Työelämään oppilaat tutustuvat TET-jaksoilla. 7.-luokkien oppilaat työskentelevät 2 3 päivää lukuvuodessa Fazer Amican kouluruokalassa, 8.-luokkien oppilaat Ranskalaisen koulun ystävien leikkikoulussa ja koulun esiluokalla. 21
Yläkoulun opinto-opas 2015-2016 9. luokkien oppilailla on kahden viikon TET-jakso itse valitsemillaan ja koulun hyväksymillä työpaikoilla. Opinto-ohjaajien lisäksi oppilaita ohjaavat luokanohjaajat ja eri aineiden opettajat omissa oppiaineissaan. OPPILASHUOLTO Koulukuraattori Kuraattori on sosiaalityön asiantuntija koulussa. Hänen tehtävänsä koulussa on tukea oppilaita niin yhteisöllisellä kuin yksilölliselläkin tasolla sosiaalisissa suhteissa, koulunkäynnissä ja yleisessä hyvinvoinnissa. Kuraattorityön tavoitteena on oppilaan tukeminen, auttaminen ja kuuleminen koulussa. Hänen puoleensa voivat kääntyä myös huoltajat ja opettajat. Keskustelut ovat luottamuksellisia. Kuraattorin tärkeimpiä yhteistyökumppaneita ovat oppilaiden, huoltajien ja kouluhenkilökunnan lisäksi ympäröivä verkosto lasten- ja nuorten parissa toimivia tahoja. Kuraattori on tavattavissa koululla joka koulupäivä. Psykologi koulussa Psykologin tehtäviin, moniammatillisen oppilashuoltotyöryhmän jäsenenä, kuuluu oppilaan psyykkisestä hyvinvoinnista huolehtiminen. Tähän kuuluvat oppilaiden yksilöllinen tukeminen sekä huoltajien ja perheen ohjanta ja tukeminen kasvatuksellisissa asioissa kuin myös oppilaan psyykkistä kasvua koskevissa kysymyksissä. Psykologiset perustutkimukset ja tarvittaessa jatkotutkimuksiin ja/tai hoitoon ohjaus kuuluvat myös olennaisena osana koulussa tehtävään psykologin työhön. Yhteistyö vanhempien kanssa on ensiarvoisen tärkeässä asemassa. Psykologin vastaanotolle oppilas voi hakeutua oma-aloitteisesti tai huoltajien aloitteesta. Kaikki oppilaiden ja huoltajien kanssa käydyt keskustelut ovat luottamuksellisia. Psykologi on tavattavissa koululla neljänä päivänä viikossa ja palvelee kaikkia koulun oppilaita ja heidän huoltajiaan esiluokasta alkaen. 22
Helsingin ranskalais-suomalainen koulu Lycée franco-finlandais d Helsinki Kouluterveydenhuolto Kouluterveydenhuollon tehtävänä on oppilaiden ja opiskelijoiden terveydenhoito terveysneuvonta lakisääteisiin ja tarpeellisiin erikoistutkimuksiin ohjaaminen sekä koulujen ja oppilaitosten terveydellisten olojen valvonta. Kansanterveyslain mukaan kouluterveydenhuoltoon ei kuulu sairaanhoito, lukuun ottamatta koulutapaturmien ensiapua. Koululääkärin vastaanotolle hakeudutaan kouluterveydenhoitajan kautta. Koululääkäri vastaa ensisijaisesti lasten ja nuorten terveystarkastuksista ja sairaanhoito tapahtuu koululaisen omalääkärillä terveysasemalla. Mikäli siis sairas lapsi tarvitsee lääkärin tai terveydenhoitajan arviota tai hoitoa, hakeudutaan omalle terveysasemalle huoltajan kanssa. Lapsen pitkäaikaissairauksien hoito ja seuranta kuuluvat myös terveysasemalle. Terveyttä edistetään yhdessä lapsen ja heidän perheidensä kanssa. Kunkin lapsen ja perheen omia yksilöllisiä voimavaroja vahvistetaan ja tuetaan kouluterveydenhuollossa. Koululaisen terveydentilaa seurataan ja arvioidaan säännöllisesti. Terveydenhoitaja tapaa lapset ja nuoret vuosittain. Terveystarkastuksissa ja vastaanotoilla selvitetään oppilaan kasvuun ja kehitykseen liittyviä asioita ja keskustellaan terveystottumuksista. Peruskoulussa lääkärin terveystarkastus tehdään 1., 5. ja 8. luokan oppilaille. Vanhempien toivotaan osallistuvan lapsen ja nuoren terveystarkastukseen erityisesti 1. ja 5. luokilla. Terveystarkastuksista annetaan joko suullinen tai kirjallinen palaute. Kouluterveydenhuollossa terveydenhoitaja huolehtii lapsen ja nuoren yleisen rokotusohjelman mukaisista rokotuksista. Matkailuun liittyvistä rokotuksista saa lisätietoa omalta terveysasemalta. Koulu- ja opiskeluterveydenhuollon lakisääteisen hammashuollon järjestäminen on terveyskeskuksen hammashuoltoyksikön vastuulla. http://www.hel.fi/hki/terke/fi/terveyspalvelut/koulu-ja+opiskeluterveydenhuolto 23
Yläkoulun opinto-opas 2015-2016 OPPILAIDEN TOIMINTA JA HYVINVOINTI Oppilaskunta Oppilaskuntaan kuuluvat yläkoulun ja lukion oppilaat. Oppilaskunnan toimielin on sen hallitus. Hallitus muodostuu luokkien valitsemista oppilaista sekä johtokunnan oppilasjäsenistä. Oppilaskunnan tehtävänä on edistää oppilaiden yhteistoimintaa ja ohjata oppilaat keskinäiseen yhteistyöhön, pyrkiä parantamaan oppilaiden asemaa koulussa, lisätä viihtyvyyttä, edistää oppilaiden harrastustoimintaa sekä vastuuta yhteisten asioiden hoidosta. Tukioppilastoiminta Tukioppilastoiminta on peruskoulussa toimiva tukijärjestelmä, joka perustuu vertaistuen ajatukseen. Tukioppilas on tavallinen, vapaaehtoinen oppilas, joka haluaa toimia kouluyhteisön hyväksi auttamalla muita oppilaita. Tukioppilaat saavat tehtävään koulutuksen ja toiminnasta vastaa koulussa työskentelevä aikuinen ohjaaja. Lisätietoja tukioppilastoiminnasta löytyy osoitteesta http://www.mll.fi/tukioppilastoiminta. Vertaissovittelu Verso Tänä syksynä koulussamme jatkuu muutaman vuoden tauolla ollut vertaissovittelutoiminta. Toimintaan mukaan haluaville oppilaille ja opettajille järjestetään koulutus ja sovittelu käynnistyy heti koulutuksen jälkeen. Vertaissovittelu on ratkaisukeskeisyyteen pohjautuva menetelmä, joka tarjoaa vaihtoehtoisen ja vapaaehtoisen tavan ratkaista oppilaiden välisiä ristiriitoja koulun arkipäivässä. Vertaissovittelutoiminnan periaatteista löytyy lisää tietoa osoitteesta http://www.ssf-ffm.com/vertaissovittelu/. KiVa-koulu Koulu jossa ei kiusata Koulumme on mukana valtakunnallisessa KiVa-koulu ohjelmassa, jonka tavoitteena on koulukiusaamisen vähentäminen. Yläkoulun arjessa KiVa-koulu näkyy mm. kiusaamiseen liittyvien teemojen käsittelyssä oppitunneilla ja muissa yhteyksissä, vuorovaikutustaitojen harjoitteluna, mahdollisten kiusaamistilanteiden selvittelynä KiVa-tiimin ohjannassa ja ylipäätään parantuneena yhteishenkenä. 24
Helsingin ranskalais-suomalainen koulu Lycée franco-finlandais d Helsinki KIRJASTO Koulun kirjasto palvelee sinua tiedonhaussa ja lukuharrastuksessasi. Aukioloajat näet kirjaston ovelta, poikkeuksia niihin voi tulla esim. opettajien kokouspäivinä. Muistathan, että kirjasto on työskentelytila, joten käyttäydy siellä niin, ettet aiheuta turhaa häiriötä. Kirjastossa on noin 26000 kirjaa sekä suomeksi että ranskaksi, ja lisäksi sinne tulee muutamia lehtiä. Kirjaston tietokoneet ovat käytettävissä tiedonhakuun ja kirjallisten töiden tekemiseen, ja koulutöitä tekevillä on niihin aina etuoikeus. Yläkoululaisena saat usein koulutöitä, jotka edellyttävät sinulta tiedonhakua. Opettele käyttämään eri tietolähteitä monipuolisesti, ja mieti aina myös tiedon luotettavuutta. Ajankohtaiset ja nopeasti vanhenevat tiedot löydät useimmiten parhaiten internetistä, mutta tarvitessasi laajempaa ja selkeästi jaoteltua perustietoa kannattaa tutkia myös kirjalähteitä. Kirjojen normaali lainausaika on kaksi viikkoa. Jos tarvitset kirjaa pitemmäksi ajaksi, voit neuvotella asiasta kirjastonhoitajan kanssa, useimmiten asia kyllä järjestyy. Muista rekisteröidä kirjaston kirjat lainaksi aina, kun viet ne kirjaston ulkopuolelle. Palauta kirjaston kirjat heti, kun et enää tarvitse niitä. Tällöin ne vapautuvat seuraavan lainaajan käyttöön. Myös kirjastoon tulevia lehtiä voi lainata. Kirjastosta lainatut oppikirjat lainataan yleensä koko kouluvuoden ajaksi. Muistathan huolehtia omista oppikirjoistasi niin, että ne pysyvät kunnossa seuraavalle käyttäjälle. Olet vastuussa nimenomaan niistä kirjoista, jotka syksyllä lainasit! Tämän vuoksi kirjaan on hyvä merkitä nimi heti lainatessa. Koulun kirjaston lisäksi sinun kannattaa opetella käyttämään pääkaupunkiseudun kaupunginkirjastoja, ja hankkia niihin kirjastokortti, sillä silloin käytettävissäsi on valtava valikoima aineistoa. Kaupunginkirjastojen kokoelmia pääset selaamaan osoitteesta www.helmet.fi, ja tästä osoitteesta voit myös tehdä varauksia ja uusia lainasi, kunhan vain käyt jossain kaupunginkirjaston toimipisteessä hankkimassa itsellesi tunnusluvun. Kirjastosta löytyy tietoa koulutöitä, esitelmiä ja tehtäviä varten, mutta älä unohda kaunokirjallisuutta. Kirjallisuuden lukeminen tukee koulunkäyntiäsi, ja on myös kiinnostava harrastus. Muista, että kirjastonhoitajan tärkein ja mieluisin työ on auttaa sinua tiedon ja kirjallisuuden etsimisessä. Tule siis rohkeasti kysymään! 25
Yläkoulun opinto-opas 2015-2016 KOULURUOKAILU Yläkoulun ruokailu on jaettu kahteen vuoroon. Seitsemäsluokkalaiset ruokailevat klo 11 ja kahdeksas- ja yhdeksäsluokkalaiset klo 12. Ruokailuun saa mennä vain omalla vuorollaan. Ruokailun ajaksi laukut, kännykät, soittimet ja muut vastaavat sekä päällysvaatteet ja päähineet jätetään omaan kaappiin. Oppilaille on tarjolla ruokasuositusten mukaista, terveellistä ja monipuolista ruokaa. Ruokaa otetaan sen verran kuin sitä jaksaa syödä, jotta ruokaa päätyisi biojätteeksi mahdollisimman vähän. Ruokailussa on syytä kiinnittää huomiota hyviin ruokailutapoihin, jotta ruokailusta muodostuu miellyttävä hetki koulutyön lomassa. Oppilaat ovat omalta osaltaan vastuussa ruokasalin siisteydestä. Jokainen huolehtii siitä, että ruokailun jälkeen oma paikka jää siistiksi. Oppilaille on tarjolla myös maksullinen välipala koulumme kioskissa. Sen saa lippua vastaan. Välipalalippuja voi ostaa kioskista. Erityisruokavaliota tarvitsevan oppilaan tulee täyttää aina lukuvuoden alkaessa koulun kotisivuilta löytyvä Ilmoitus erityisruokavaliosta -lomake ja palauttaa se huoltajan allekirjoituksella varustettuna omalle luokanohjaajalle. Lomakkeessa tulee olla myös oppilaan luokka ja huoltajan nimi ja puhelinnumero mahdollisia allergioihin liittyviä yhteydenottoja varten. Myös pelkän laktoosittoman maitojuoman tarve on hyvä ilmoittaa ruokalaan. Ruokailuun ja erityisruokavalioon liittyvissä kysymyksissä voi ottaa yhteyttä ruokalaemäntään, puh. 0295 33 2554 tai sähköpostitse hrsk@amica.fi. 26
Helsingin ranskalais-suomalainen koulu Lycée franco-finlandais d Helsinki MUISTIINPANOJA 27