EKK 223 Uuden testamentin sosiaalinen maailma. Risto Uro Luento

Samankaltaiset tiedostot
Kreikka: 3. periodi. Risto Uro Luento

EKK 223 Uuden testamentin sosiaalinen maailma. Risto Uro Luento

EKK 223 Uuden testamentin sosiaalinen maailma. Risto Uro Luentokurssi PR XV

Birger Gerhardssonin näkemys Jeesustraditioiden Miten rabbiinisen mallin esittäminen edisti tieteellistä keskustelua?

A1) Articles in scientific journals with referee practice

PAIMENPSALMI 23 Perusanalyysi ja metaforat

Lähteiden merkitseminen eksegetiikan tutkielmissa

Rituaalinen näkökulma kristinuskon syntyyn. Risto Uro STKS symposiumi

Englannin kielen ja viestinnän ja ammattiaineiden integrointiyhteistyö insinöörikoulutuksessa

Lapsi ja lapsuus varhaiskristillisessä kulttuurissa

Miten suomalainen Nag Hammadi -tutkimus syntyi?

AJANKOHTAISTA: TUOREITA METODISIA NÄKÖKULMIA SUULLISEN

Kootut selitykset. Eli lingvistinen analyysi selittämisen keinoista ja merkityksestä selkokielisessä tekstissä

1998a [1997]: 16, Raevaara et al. 2001: 15]:

OPINTOSUORITUSOTE. Opinto-oikeudet: Jyväskylän yliopistossa suoritetut tutkinnot: Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto, opintosuoritukset:

Työosoite: Faculty of Theology, POB 4 (Vuorikatu 3 ), University of Helsinki Kotiosoite: Konalantie 7 D 51, Helsinki, Finland.

EKSEGETIIKKA JA KOGNITIIVINEN USKONTOTIEDE

päätöksellä ja tuli kansainvälisesti voimaan Maailman laajimmin ratifioitu ihmisoikeussopimus -193

Venäjän kielen opinnot

Tulevaisuuden arvoperusta

Venäjän kielen opinnot

Tehostettu kisällioppiminen tietojenkäsittelytieteen ja matematiikan opetuksessa yliopistossa Thomas Vikberg

OPPIMINEN ja SEN TUKEMINEN Supporting learning for understanding

EKSEGETIIKKA JA KOGNITIIVINEN USKONTOTIEDE Risto Uro

ALUE- JA KULTTUURINTUTKIMUS / VENÄJÄN JA ITÄ-EUROOPAN TUTKIMUS

BOOKLIST FOR THE IB SECTION AT KUOPION LYSEON LUKIO

Monilukutaito. Kemi Sari Räisänen KT, lo, ela. Sari Räisänen

IKEBB - opetus OPETUSOHJELMA

Laajuus (op)/ Omfattning (sp) / Scope (cr)

Curriculum vitae & Publications. Ismo Dunderberg Dean Professor of New Testament Studies Faculty of Theology University of Helsinki

Mikä määrittelee johtajuutta hajautetussa organisaatiossa?

Uuden testamentin sosiaalinen maailma. Aineseminaari ja klo (sh 7)

punainen lanka - Kehitysjohtaja Mcompetence Oy markokesti.com Työhyvinvoinnin kohtaamispaikka Sykettätyöhön.

Konstruktiokielioppi ja osittaisen produktiivisuuden arvoitus

Työryhmä 2. Hyväksi havaittuja käytäntöjä tutkimuseettisestä koulutuksesta. Keskiviikko Tieteiden talo, 405 Puheenjohtajana Petteri Niemi

Tampereen yliopisto Venäjän kieli ja kulttuuri Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

Mediakulttuurit University of TAMPERE

MAT INVESTOINTITEORIA. (5 op) Kevät Ville Brummer / Pekka Mild / Ahti Salo

Juhlat osana koulun tarinallista toimintakul/uuria. Hanna Nikkanen Sibelius- Akatemia

RISTO URO. Rituaalitutkimus

Arvokas luonto Aineettoman kulttuuriperinnön luontoringin seminaari Kansallismuseo Helsingissä torstaina Photo: K.

RANS0002 P2. Phonetics and Pronunciation (Fonetiikka ja ääntäminen), O, 2 ECTS. RANS0010 P3. Translation Exercise (Käännösharjoitukset) s, O, 3 ECTS

Opettajan pedagoginen ajattelu

PUHTAUS JA SAASTAISUUS UUDEN TESTAMENTIN MAAILMASSA Risto Uro

Puroja ja rapakoita. Elina Viljamaa. Varhaiskasvatuksen päivä Oulun yliopisto SkidiKids/TelLis, Suomen Akatemia

Abdel Haleem, M Understanding the Qur an. I. B. Tauris, Lontoo. Ahmad al-hussein, L Olenko kirottu?. Minerva, Helsinki.

Työryhmä 3: Sosiaalipedagogiset tutkimusmenetelmät opetuksessa

Kielikeskus tulevaisuuden työpaikkana: tavoitteet, toimintamallit ja työnteon tilat

Liiketalouden koulutus 18K Palveluliiketoiminta

Tutkimustietoa oppimisen arvioinnista

Mitä menneisyyden toteutumattomat tulevaisuudet opettavat nykyisyydelle?

Vapaaehtoinen sääntely, laki ja moraali

Jussi Onnismaa HY Palmenia i

TEOLOGIAN PERUSTEOKSIA

EKK 223 Uuden testamentin sosiaalinen maailma. Risto Uro Luento

Case työpaja: Botnia. TM21 Sidosryhmät ja moraalinen vastuu Pia Lotila

EKSEGETIIKAN OPETUSESITE kevät 2013

Kuusi virheellistä käsitystä kirjoittamisesta (Boice, 1990)

EKSEGETIIKAN OPINTOJAKSOT MAISTERIOHJELMASSA Uusi tutkinto (2017-) ja sen vastaavuudet vanhassa tutkinnossa

VALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP

Pyhän Hengen kaste Pyhä Henki sarjan kolmas osa. Majakka-ilta

Kirjallisuutta Jeesus-tutkimuksen uuteen paradigmaan: Pakkosiirtolaisuus ja uudistus (exile and restoration)

Lukemaan oppijan kolmas tila Digitaaliset teknologiat, monilukutaito ja S2-opetus

NÄKÖKULMIA MUISTITIETOTUTKIMUKSEEN

KORAANIN KEHITYS. Syntykertomuksia ja historiaa. Tuesday, December 9, 14

KUOPION LYSEON LUKIO IB SECTION BOOKLIST

Kuva 7. Harry Anderson ( ): The Ascension of Jesus.

Ruma merkitys. Tommi Nieminen. XLII Kielitieteen päivät. Kielitieteen epäilyttävin välttämätön käsite. Itä-Suomen yliopisto ...

Asiantuntijuuden muutos ja työhyvinvointi

Radikaali kasvatus kääntäjän ja tulkin työelämätaitokurssin viitekehyksenä. TAO-verkoston seminaari Jyväskylä Kristiina Abdallah

Sulkevat ja avaavat suhteet

Katoavaisuuden rajalla Sedlecin luukirkko

Käyttöliittymät II. Käyttöliittymät I Kertaus peruskurssilta. Keskeisin kälikurssilla opittu asia?

Hyvä vanheneminen ja arkielämä: Kysymyksiä ja mahdollisia vastauksia

The English School. High School Books Äidinkieli ja kirjallisuus (Finnish) Course Code Book name Publisher ISBN.

, Sukupuoli yhteiskunta- ja politiikan teorioissa, 5 op Tunniste Opetuskielet suomi Nimi

Jeesuksen vertaukset Monimutkaiset tietolähteet historian Jeesuksesta

Aikuiskasvatustieteen ja työn kehittämisen maisteriohjelma Tutkintovaatimukset lv

AHTS Jyväskylässä

Muisti ja käyttöliittymä. Käytettävyyden psykologia syksy 2004

Palautuksen perustukset, oppilaan lukutehtävät

Liiketalouden koulutus, Kansainvälinen kauppa 18K

Jeesus Kristus ja ikuinen evankeliumi, oppilaan lukutehtävät

The Caring Ethics, The Caring Teacher Välittäminen on opetuksen kulmakivi, jonka avulla voimme uudistaa koko nykyisen koulujärjestelm

Detroit Gun Club 2018 KASLE FAMILY OPEN 09/14/18-09/16/18 Scores to Post 12

Mikä Jeesuksessa on juutalaisinta Osa 1

DRAMATURGIAn KOULUTUSOHJELMAN KANDIDAATTIRAKENNE Työelämään perehdyttäminen Arbetslivsorientering Professional Orientation 05-XXA00

ALUE- JA KULTTUURINTUTKIMUS / POHJOISMAIDEN TUTKIMUS (NORDEN)

VANHUSTEN ARKI - selvitäänkö ilman etiikkaa?

EI T A I K A A V A A N T A V A L L I S I A A S I O I T A

Kuunteleva koulu Puhe ja äänimaisema

Politiikka ja viestintä, perusopinnot 25 op (PVK-100)

Tradenomi (AMK), liiketalous, päivätoteutus

Ihmisen ääni-ilmaisun somaestetiikkaa

Tradenomi (AMK), liiketalous ja logistiikka, verkko-opinnot

Kielen opintopolut/ Language study paths

Suomalaisen raamatuntutkimuksen

Sisällysluettelo. Aineseminaari: Uusi testamentti ja arkeologia (3 op) Kivijalkaluennot 2 Aineseminaarien TVT-opetus, dos Leo Näreaho 2

9,99 sis. ALV 24 % LESSON STREET SITAATTI MIX HYVÄДT & LYHYET 1

Käyttäjäkeskeinen suunnittelu (9-12) To MMT Heidi Paavilainen

Transkriptio:

EKK 223 Uuden testamentin sosiaalinen maailma Risto Uro Luento 19.4.2011

Kirjat, kirjoitustaito ja suullinen traditio Qumranin kääröistä suurin osa on pergamentteja Nag Hammadin papyruskoodeksit (n. 350) ovat varhaisimpia kokonaisina säilyneitä kristittyjen valmistamia kirjoja. Alun perin koodekseja ei ymmärretty varsinaisiksi kirjoiksi vaan pikemminkin yksityisiksi muistiinpanovälineiksi (vrt. 2. Tim. 4:13, membra/naj)

Miten kirjoja valmistettiin? Pääasialliset kirjoitusmateriaalit papyrus ja pergamentti papyrus ruokokasvista valmistettiin arkkeja latomalla nauhamaisia kasvin osia ristikkäin. Liimana toimi kasvin oma neste. (Plinius vanhempi, Naturalis Historia 13.75-82) pergamentti venytettiin ja hiottiin eläimen nahasta Kirja (biblos) oli kirjakäärö 7-10 m (esim. 20 papyrusarkista, 18-20 x 25 cm) teksti 6-9 cm palstoihin Koodeksit (vihkomaiset kirjat) yleistyvät kristittyjen käytössä Kirjoitusmateriaali oli arvokasta Harrisin vertaus: $30-35/arkki, 1989, 195 Papyrus 52, vanhin katkelma UT:sta, Joh 18:31-33

Suullinen traditio evankeliumitutkimuksessa Muotohistoria ja sen kritiikki Evankeliumeja edeltävät suulliset traditiot: (perinne)lajien (esim. ihmekertomuksien) ja niiden sosiaalisen käyttöyhteyden (Sitz im Leben) jäljittäminen Traditioiden välittäminen/muistaminen on Sitz im Leben (vrt. rabbiiniset koulut): Gerhardsson, Memory and Manuscript (1961) Orality/literacy tutkimus 1980-luvulta alkaen W. H. Kelber, The Oral and the Written Gospel (1983) pois tekstuaalisesta paradigmasta suullisen (käsikirjoitus)kulttuurin ymmärtämiseen; folkloristiikan, kirjatutkimuksen ym. hyödyntäminen Sosiaalisen muistin esiinmarssi 2000-luvulla

Mitä on opittu? Käsikirjoituskultuureissa suullisella esityksellä pääpaino (tekstit kuin nuottikirjoitus!) meillä on kuitenkin esimerkkejä hiljaisesta lukemisesta antiikissa Luku- ja erityisesti kirjoitustaito vain harvoilla Suullisen ja kirjallisen vuorovaikutus Suullinen traditio saa vaikutteita teksteistä, tekstit synnyttävät uutta suullista traditiota ( sekundaari suullisuus ) Myös luku- ja kirjoitustaitoiset luottivat muistiin/suulliseen traditioon Alkuperäisen (sana)muodon mahdottomuus suullisessa kulttuurissa (vrt. ipsissima verba); antiikissa vahva suullisen kulttuurin vaikutus Varhaiskristillistä traditioprosessia ei voi selittää ilman muistitutkimuksen apua

Miten painokone mullisti kirjojen aseman? painopiste kuulemisesta näkemiseen sosiaalisesta lukemisesta yksityiseen tekijänoikeus mahdolliseksi tekstin lopullisuus (vrt. internet) ajatus luovuudesta ja alkuperäisyydestä korostuu Walter Ong, Orality and Literacy (1982)

Kirjallisuutta Gamble, Harry Y. 1995 Books and Readers in Early Church: A History of Early Christian Texts. New Haven, CT: Yale University Press. Goody, Jack 1986 The Logic of Writing and the Organization of Society. Cambridge: Cambridge University Press. Graham, William A. 1987 Beyond the Written Word: Oral Aspects of Scripture in the History of Religion. Cambridge: Cambridge University Press Harris, William V. 1989 Ancient Literacy. Cambridge: Harvard University Press. Hezser, Catherine 2001. Jewish Literacy in Roman Palestine. Tübingen: Mohr Siebeck. Hurtado, Larry W. The Earliest Christian Artifacts: Manuscripts and Christian Origins 2006. Grand Rapids: Eerdmans. Johnson, William A. and Holt N. Parker (eds) 2009. Ancient Literacies: The Culture of Reading in Greece and Rome. Oxford: Oxford University Press. Kelber, Werner H. 1983 The Oral and the Written Gospel: The Hermeneutics of Speaking and Writing in the Synoptic Tradition, Mark, Paul, and Q. Philadelphia, PA: Fortress. Kirk, Alan and Tom Thatcher (eds) 2005 Memory, Tradition, and Text: Uses of the Past in Early Christianity. Atlanta, GA: Society of Biblical Literature. (Semeia Studies 52.) Ong, Walter J. 1982 Orality and Literacy: The Technologizing of the Word. London: Methuen. Rubin, David C. 1995 Memory in Oral Traditions: The Cognitive Psychology of Epic, Ballads, and Counting-Out Rhymes. New York: Oxford University Press

Lukutehtävä 3.5. T. Kazen, Impurity, Ritual, and Emotion: A Psycho- Biological Approach (Luku 2 teoksessa Issues of Impurity in Early Judaism, Eisenbrauns 2010). Lähetetään sähköpostitse. Mitä tiedät uskonnontutkimuksen lähestymistavoista puhtauteen ja saastaisuuteen? Mitä uutta tunteiden tutkimus tuo raamatuntutkimukseen? Pohdi suomalaisen kulttuurin tai jonkin muun tuntemasi kulttuurin/ uskonnollisen tradition puhtauskäsityksiä. Miten lukemasi auttaa ymmärtämään ja analysoimaan?