Esityson kaksiosainen. Luento, jossa esittelen käyttämiäni työkaluja ja työpajaosa, jossa pääsette kokeilemaan niitä. Mutta ennenkö mennään sinne, pitää vastata yhteen tärkeään kysymykseen: (seuraava slide) 1
- Eikö nuoret jo pelaa tarpeeksi? -> Aihe kiinnostaa. -> Mahdollisuus ratsastaa tuolla kiinnostuksella. - Pelikulttuuri: - Pelit vievät nuorten ajasta isomman siivun kuin elokuvat. Ne ovat tärkeä osa nuorten maailmaa ja täten tärkeä osa audiovisuaalista kulttuuria ja elinkeinoa. - Pelit jo ohittanut elokuvat Suomen kulttuurivientituotteena. Kasvu on ollut, ja on nopeaa. - Koodi 2016 nyt pitää jo lähteä katselemaan hyviä työkaluja tähän. Aineenopettajat yläkoulu/lukio huom! - Pelien tekemisessä saa käyttää koulussa opittua ja on motivaatiota oppia lisää: - Ohjelmointi on sovellettua matematiikkaa: muuttujat, vertailu, vektorit, koordinaatisto, trigonometria, geometria, logiikka ym ym. Mitä suuremmissa määrin harjoittaa loogis-analyyttistä ajattelua. - Fysiikkaa (painovoima, törmäykset, ilmanvastus, kitka ym) - Kuvataiteita ja musiikkia - Yleistietoa (kulttuuri, suunnittelu, myynti, etiikka ym. ym.) - Oppii hyödyntämään teknologiaa itseilmaisussa. - Tarjota tilaisuus siirtyä passiivisesta kuluttajasta aktiiviseksi tuottajaksi. - Oppii miten pelit syntyvät ja mitä niiden tekeminen vaatii. Samalla pääsee 2
tutustumaan pelialaan esim. jatkokouluttautumista silmälläpitäen. - Harrastuneisuus,Syrjäytymisenehkäisy, yrittäjyys, työpaikkoja. Peliallalle 500 vuosittain, ITC:hen 10 vuodessa jopa 12000 uutta työpaikkaa. Se, että irtisanotaan ei tarkoita että työ pitkällä aikajänteellä vähenee. Pitää osata katsoa kvartaaleiden yli eteenpäin. 2
Operaatiotutkimus, laskennalliset tieteet. 3
Huomasin tyhjiön.monella muulla paikkakunnalla (Nakkila, Joensuu, Kajaani, Kouvola, Kauhajoki, Tampere, Turku, Lahti, Oulu, Jyväskylä ja tietysti Helsinki) kouluttautumis-ja harrastamismahdollisuuksia, vaan ei Seinäjoella. Lähdin pitämään kansalaisopistolla kursseja ja sittemmin toiminta on paisunut. Pelipajat: Kansalaisopisto, tietoprovinssi, nyt täällä. Ehkä jossain muuallakin. Käsitellään näiden sisältö ja työkalut tarkemmin seuraavaksi. Ehkä voin tässä samalla inspiroin jonkun teistä polkaisemaan pystyyn vähän jotain vastaavaa omalla paikkakunnalla? 4
Tietotekniikan laitoksen Antti-JussiLakanen ja Vesa Lappalainen olivat esittelemässä konseptia viime vuoden syyskoulutuspäivällä, joten osalle voi olla tuttu. 5
Perustuu Jyväskylän yliopiston Tietotekniikan laitoksen peliohjelmointikurssiin nuorille (n. 13-16-vuotiaat) Jo yli 500 oppilasta käynyt kurssin jyväskylässä. Myös Vaasassa, Kuopiossa ja ehkä muuallakin? Ei vaadi aikaisempaa ohjelmointikokemusta Jokainen oppii tekemään oman pelin 6
Alkeellinen Angry Birds 5 minuutissa. 7
8
Kun tämä pelillistäminen on kaikkien huulilla 9
10
11
Materiaali on osittain keskeneräistä.jos kiinnostut käyttämään, niin ota yhteyttä ja katsotaan miltä osin sitä pitää täydentää. 12
+ DEMO PELISTÄ? 13
14
15
Myös one-offkoulutuksia. Esim kuluneen viikon maanantaina pidin Unity3D koulutuksen, jossa tehtiin Unity3D:llä (joka on ammattilaistenkin käyttämä pelinkehitystyökalu) yksinkertainen minecraft klooni n. 45 minuutissa. Opettaja: Tarkista Unityn lisenssi! 16
17
Halusin tuoda esiin,että pelien tekeminen ei ole vain ohjelmointia. Aamulehden juttu TO 2.10. (Ihmiset ja Asiat) Graafikot, äänisuunnittelijat, pelisuunnittelijat,tuotanto, johto, markkinointi, tuki, testaus ym. Rooleja on tosi monia. Lähdinmiettimään miten tätä saisi tuotua esiin messuilla yms. tapahtumissa. Voinee käyttää myös luokassa. Pelipajan voi vetää niin että päästää osallistujat vain tekemään (jatkuva paja) tai sitten koordinoidusti yhteistyönä (projekti). 18
19
20
Teknologinen korttitalo. 21
22
NPO ehkä paras paketti suomenkieliselle oppia/opettaa peliohjelmointia + Suomenkielinen + Oikeat ammattimaiset työkalut - Vaatii suhteellisen moniaskelisen asennuksen (tietotuki voi äksyillä) -Vaatii opettajalta perehtyneisyyttä ohjelmointiin ja työkaluihin (ohjaajan rooli korostuu etenkin kun edetään omiin peleihin) 3DPK + Materiaali suomenkielinen + Todella monipuolinen 3D työskentelyn linkkuveitsi - Monimutkainen, vaikeahko käyttää ja oppia - Materiaali vielä hieman kesken (täydennän pikkuhiljaa ja tarpeen mukaan) - Vaatii opelta harrastuneisuutta Pelipaja + Helppo ja hauskakin tapa tutustua pelien tekemiseen + Pystyttäminen ei vaadi kovin paljoa osaamista + Jos jättää koodausmahdollisuutta, suoraviivainen asentaa (asenna.net 23
Framework 4.0, XNA 4.0 redistributable) ja pura 1. zip C:/temp:iin - Rajoittunut (vain yksi pelityyppi) - Aika karkea hienoihin nykypeleihin tottuneelle yleisölle 23
Pelikerho + Tilausta tuntuu olevan + Tavoittaa ja aktiovoi nuoria - Kerhon pyörittäminen on työlästä 24
Olette saattaneet jotain näistä käyttää. Olisin kiinnostunut näidenympärille suunnitelluista suomenkielisistä valmiskursseista. Ilmainen ja vapaa parempi. Scratchon hyvä työkalu ohjelmointi ajatteluun tutustuttamiseen. Tästä on myös opintokokonaisuus Hour of Code : http://code.org/learn ja http://studio.code.org/hoc/1 (valitse suomi puodotusvalikosta sivun lopusta) 25
Pyydä ottamaan yhteyttä jos haluaa käyttää 3D-pelikurssiatai Pelipajaa, sillä ne saattavat tarvita lisää materiaalia / ohjeistusta. 26