MAA ILMASTA YANN ARTHUS-BERTRAND OPPIMATERIAALI: TEHTÄVÄT



Samankaltaiset tiedostot
Kolikon tie Koululaistehtävät

LUONTOA VOI SUOJELLA SYÖMÄLLÄ

Kasvin soluhengityksessä vapautuu vesihöyryä. Vettä suodattuu maakerrosten läpi pohjavedeksi. Siirry asemalle: Ilmakehä

Onnea ostamalla - vai onnea ostamatta?

Jätevettä syntyy monista kodin toiminnoista, kuten wc, suihku ja ruuanlaitto. Vesivessan vetäminen kuluttaa paljon vettä.

ZA4735. Flash Eurobarometer 219 (Biodiversity) Country Specific Questionnaire Finland

Lataa Vesi - Julian Caldecott. Lataa

ZA5223. Flash Eurobarometer 290 (Attitudes of Europeans Towards the Issue of Biodiversity, wave 2) Country Specific Questionnaire Finland

Kuolemmeko JÄTTEISIIMME?

Puutarhakalusteita tropiikista?

Kulutuksesta kestävään ja vastuulliseen kuluttamiseen

Tulva tuhosi Minória Manuelin viljelmät

Lataa Suomen uhanalaiset kasvit. Lataa

ympäristöhaasteissa on kyse? Sirpa Pietikäinen

Biologia ja maantieto vuosiluokilla 5 6

KOTONA, KOULUSSA JA KAUPUNGISSA

TULVA TAIFUUNI MAANVYÖRY LUMIVYÖRY METSÄPALO KUIVUUS TSUNAMI TULIPALO EVAKUOIDA UKKOSMYRSKY PAKKANEN HIRMUMYRSKY TUULI EBOLA RANKKASADE

ZA5853. Flash Eurobarometer 379 (Attitudes of Europeans Towards the Issue of Biodiversity, wave 3) Country Questionnaire Finland (Finnish)

Taustaa puustoisista perinneympäristöistä

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

Tulevaisuus (ilmaston)muutoksessa tilannekatsaus Suomeen ja ulkomaille. Jyri Seppälä Suomen ympäristökeskus

Maantieteen opetussuunnitelma 2016

Ympäristömegatrendit osaksi yritysten arvoketjua

ILMASTONMUUTOS ARKTISILLA ALUEILLA

Ilmastonmuutos tilannekatsaus vuonna 2013

PLANEETTAMME MAA Englanti, 2009

LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT. Ideoita opettajille

Vesijalanjäljen laskenta ISO/DIS Helena Wessman-Jääskeläinen, VTT. ISO sarjan jalanjälkistandardit tutuiksi SFS 23.4.

Yhdistysten hoitokohteet lajisuojelun ja luontotyyppien näkökulmasta. Millaisia kohteita ELYkeskus toivoo yhdistysten hoitavan

Ilmastonmuutos. Ovatko lukiolaiset tietoisia ilmastonmuutoksesta? Yrittävätkö lukiolaiset tietoisesti ehkäistä ilmastonmuutosta?

Globaali kiertotalous ja kestävä kehitys

MERCURIA KAUPPIAITTEN KAUPPAOPPILAITOS MINÄ MERKONOMIOPISKELIJANA

38. Eettiset valinnat Ihminen, luonto ja tekniikka AK

Hiiltä varastoituu ekosysteemeihin

Luonnonvarat ja pitkä tähtäin Hallintotuomioistuinpäivä Eeva Hellström

Luvun 15 tehtävät: 1. Mitä tarkoittaa biodiversiteetti? Mitä eri tasoja siinä tavataan?

Kaikki lapset kouluun Schools for Africa Alakoulut

Vieraslajit hallintaan

Suomen metsäluonnon monimuotoisuuden turvaaminen

Mitä tiedämme Suomen luonnon uhanalaistumisesta ja tarvittavista päätöksistä

Suomen (tavara)liikenne. Kestävä kehitys. Pöyry Infra Oy. Veli Himanen

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

Ilmastonmuutos Heikki Tuomenvirta, Ilmastokeskus, Ilmatieteen laitos

Agricolan Monenlaista luettavaa 2

Vuosiluokilla 5-6 biologian ja maantiedon opetukseen integroidaan myös terveystiedon opetusta.

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä.

KAINUUN ILMASTOSTRATEGIA ICT JA ELEKTRONIIKKA

Bioenergia, Bioenergia, lisääntyvät hakkuut ja monimuotoisuus monimuotoisuus

A7-0277/129/REV

Kysely suomalaisten luontosuhteesta. Kyselyn tulosten koonti

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

Miksi luonnonsuojelu on tärkeää?

Ilmastonmuutos ja uudet liiketoimintamahdollisuudet

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Mitä jos ilmastonmuutosta ei torjuta tiukoin toimin?

KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä:

Tärkeät paikat. Jaa muistoja yhdessä sukulaisen tai ystävän kanssa. Kerro lapsuutesi tärkeistä paikoista. Leikkaa tästä kysymyskortit!

Ilmastonmuutoksen kansainväliset vaikutukset. Matti Heinonen, Migri

LUONNONVAROJEN SÄÄSTÄVÄINEN. Kiertokapula 2013

Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon paketti laajennetulle työssäoppijoille

Tervetuloa testaamaan tietosi vesielämään liittyvistä. mielenkiintoisista asioista. Käytyäsi Särkänniemen Akvaariossa

NELJÄ ELEMENTTIÄ TEHTÄVÄMATERIAALI

Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy

Nykyisen ympäristöohjelman toteutumisen arviointi. Lounais-Suomen ympäristöohjelma seminaari Nina Myllykoski, Varsinais-Suomen ELY-keskus

Rantaniityt ja niiden hoito laiduntaen. Ympäristökuiskaaja koulutus Tornio Marika Niemelä, MTT

Ekosysteemipalvelut. ihmisen ja luonnon toimet hyvinvointimme eteen

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely:

Robertin tarina - opettajan materiaali

Hyvät ystävät! Hukkuuko Helsinki? -tilaisuudessa Malmilla

Kommenttipuheenvuoro, Seurakuntien metsäseminaari

Luonnonsuojelu on ilmastonsuojelua

Vastaa Kyllä tai Ei. Kysymysten ja vertailumateriaalin lähde: Katse tulevaisuudessa. Nuorisobarometri 2016

Biodiversiteetti Luonnon monimuotoisuus Naturens mångfald Biodiversity

Maatalousympäristöjen ekosysteemipalvelut: kysyntä, tarjonta ja politiikkaohjaus, MAAESP (Luke, PTT)

Lataa Kuudes sukupuutto - Elizabeth Kolbert. Lataa

Raamatullinen geologia

Jorma Lehtojuuri, rkm Omakotiliiton rakennusneuvoja Juuan Omakotiyhdistys ry:n puheenjohtaja

Eeva Furman Suomen ympäristökeskus SYKE Päättäjien metsäakatemia 2011

Dialogi 1 Luonto ja ympäristö

Alakoulun aamunavaukset

Metsäluonnon monimuotoisuuden suojelun tasot Päättäjien 34. Metsäakatemia Maastojakso Etelä-Karjala

kielipassi Moduuli 1

Olet arvokas! Jokainen ihminen on arvokas ja siihen on syy.

Lataa Ilmastonmuutos ja yhteiskunta - John Urry. Lataa

ILMASTONMUUTOKSEN VAIKUTUS METSIIN JA METSIEN SOPEUTUMINEN MUUTOKSEEN

Globaali näkökulma ilmastonmuutokseen ja vesivaroihin

Metsänomistajien käsitykset ilmastoystävällisestä metsänhoidosta

Katastrofin ainekset

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

Kylä yrittäjän ja yrittäjä kylän toiminnan tukena. Yrittäjä Tiina Ekholm Tykköö

ILMASTONMUUTOS JA KEHITYSMAAT

Suojellaan yhdessä meriämme!

Kestävä ruoantuotanto. Suomenlahden tila ja tulevaisuus Tarja Haaranen, YM

- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.

Talouskasvua ja materiaalivirtaa vai kohtuutta. Eija Koski Pääkaupunkiseudun Kierrätyskeskus Oy

Johtuuko tämä ilmastonmuutoksesta? - kasvihuoneilmiön voimistuminen vaikutus sääolojen vaihteluun

Ehdotus NEUVOSTON PÄÄTÖS

Kestävyys tuotteiden suunnittelun ja teknologian haasteena. Antero Honkasalo Ympäristöministeriö

Struktuurista vuorovaikutukseen. Tietotekniikka- ja kommunikaatiokeskus, Kaisa Laine, puheterapeutti

Transkriptio:

MAA ILMASTA YANN ARTHUS-BERTRAND OPPIMATERIAALI: TEHTÄVÄT

I LUONNONYMPÄRISTÖT II LUONNONVARAT 1) MAKEA VESI 2) MAAPERÄ 3) METSÄ 4) MERET JA VALTAMERET III IHMISET IV ILMASTONMUUTOS JA LUONNONKATASTROFIT V LOPUKSI

1. Mitä seuraavat kirjaimet tarkoittavat? P (kansainvälinen lyhenne: N) = I (E) = E (S) = L (W) = Sijoita ne kompassiruusuun. Mitä hyötyä on mielestäsi valokuvattujen paikkojen maantieteellisten koordinaattien mainitsemisesta? I Luonnonympäristöt 2. Millä lisänimellä dromedaaria kutsutaan Saharan alueen maissa? Miksi? 3. Sahara on a) maailman pienin hiekka-aavikko b) maailman suurin hiekka-aavikko 4. Mitä tarkoittaa sana NUNAVUT Kanadan inuiittien kielessä? 5. Mistä Grand Prismatic Spring -lähteen värikkyys johtuu? 6. Mainitse kolme Yann Arthus-Bertrandin valokuvaamaa lintulajia. 1. 2. 3. Ovatko nämä lintulajit uhanalaisia? 7. Miksi Itä-Tsavon kansallispuiston akaasiaa kutsutaan lisänimellä elämän puu? 8. Oletko kuullut puhuttavan luonnoneläimillä käytävästä kaupasta? Jos joku yrittäisi myydä sinulle lemmikiksi jonkin luonnonvaraisen eläimen, esimerkiksi sammakon, miten reagoisit?

9. Mitä mieltä olet seuraavasta lauseesta: Jättäkäämme luonnonvaraiset lajit luonnonvaraiseen ympäristöön? 10. Miksi on niin tärkeää säilyttää lajien monimuotoisuus maapallolla? Voit käyttää esimerkkinä Isoa Valliriuttaa. II Luonnonvarat 1) Makea vesi 11. Valitse listasta sopiva sana, ja täydennä teksti. Taivuta sanoja tarvittaessa. juomakelpoinen, Afrikka, kaivo, lapset, porakaivo, juoda, kolme neljäsosaa, terveysriski, laatu, pohjavesi Kaikkialla veden noutamisesta huolehtivat naiset. Vähitellen kylien perinteiset kaivot korvataan. Kun vesi näin saadaan, se aiheuttaa vähemmän. Perinteisistä saatavaa vettä ei nimittäin yli 70 prosentissa tapauksista voi. Tällä hetkellä yli maapallon asukkaista ei ole juoksevaa vettä ja 1,6 miljardia ihmistä ei saa vettä. Veden huonosta johtuvat sairaudet ovat kehitysmaiden tärkein kuolinsyy. 12. Araljärven pinta-ala on supistunut puoleen entisestä. Minkä viljelmän kasteluun vesi on käytetty? Mitä hyötyä tästä tuotteesta on? 13. Mitä hyötyä ja haittaa on ollut 1960-luvulla rakennetusta Assuanin padosta? 2) Maaperä 14. Kolmasosa maa-alasta kärsii aavikoitumisesta: maan tuottoisuus ja hedelmällisyys vähenevät. Mitkä seuraavista asioista aiheuttavat aavikoitumista? Pohjavesien liiallinen hyödyntäminen Dromedaarien toiminta Kasvillisuuden liikakäyttö eläinten laiduntamiseen

3) Metsä 15. Mangrove Mitä on mangrove? Onko sitä Euroopassa? Mitä hyötyä siitä on merieläimistölle ja ihmisille? Mikä on mangroven nykyinen laajuus suhteessa sen alkuperäiseen pinta-alaan? Mainitse syitä mangroven häviämiseen. 16. Vanhojen luonnontilaisten metsien häviäminen Vanhat luonnontilaiset metsät ovat alkuperäisiä metsiä, joita ihminen ei ole istuttanut. Siksi niiden suojissa on laaja biodiversiteetti, jonka lajeista ihminen tuntee vasta vain pienen osan. Valitettavasti nämä metsät sijaitsevat usein köyhissä maissa, joiden tärkeimpiä luonnonvaroja on puu, ja metsiä hävitetään voimakkaasti. Niitä saatetaan myös raivata ja muuttaa vientiviljelmiksi. Kun nämä monimuotoiset metsät kerran häviävät, niitä ei voida enää istuttaa uudelleen. Tiedätkö, missä maapallolla hakataan joka sekunti jalkapallokentän laajuinen alue metsää? 4) Meret ja valtameret 17. Mitä seurausta on kalansaaliiden kasvusta maailmassa? III Ihmiset 18. Etsi näyttelystä liikakansoitukseen liittyvä valokuva. 19. 20 % ihmisistä kuluttaa 86 % maapallon luonnonvaroista. Millä maailman alueilla nämä ihmiset asuvat? 20. Jätteiden määrä asukasta kohden on kolminkertaistunut kahden viime vuosikymmenen aikana. Mainitse kolme keinoa, joilla voidaan vähentää jätteisiin liittyviä ympäristöhaittoja.

21. Mitä varten Kossoun tekojärvi rakennettiin? Mitä sen rakentaminen aiheutti? Miten ongelmat ratkaistiin? Mitä mieltä sinä olet asiasta? 22. Marokon värjärit valmistavat väriaineita luonnon pigmenteistä. Luettele ne ja yhdistä seuraaviin väreihin: Beige Punainen Musta Keltainen Sininen 23. Mikä ravintoaine ruokkii yli puolet maailman väestöstä? 24. Mikä on taatelipalmun hedelmä? Mitä tuotteita tästä hedelmästä voi valmistaa? Tuotetaanko hedelmiä paikallista kulutusta varten vai erityisesti ulkomaille vietäväksi? Millaisilla alueilla tämäntyyppinen puu kasvaa? 25. Mitä vieraita kulttuureja tunnet? 26. Minne haluaisit matkustaa? 27. Mainitse viisi valokuvaa, jotka kuvastavat kulttuurien monimuotoisuutta. IV Ilmastonmuutos ja luonnonkatastrofit Luonnonkatastrofit voidaan jakaa kahteen suureen ryhmään: maankuoren liikkeistä johtuviin (esimerkiksi maanjäristykset ja tulivuorenpurkaukset) sekä veteen ja ilmastoon liittyviin katastrofeihin (esimerkiksi myrskyt, pyörremyrskyt, hirmumyrskyt, tulvat ja kuivuudet). Ilmastonmuutoksen vuoksi jälkimmäiseen ryhmään kuuluvat katastrofit ovat yhä tavallisempia. 28. Oletko joskus kuullut puhuttavan jostakin luonnonkatastrofista? Jos olet, mistä katastrofista oli kyse?

29. Etsi näyttelystä kolme valokuvaa, joissa kuvataan luonnonkatastrofien aiheuttamia tuhoja, ja kirjoita ylös kuvien otsikot. 1. 2. 3. 30. Planeettamme ilmasto muuttuu. Mikä seuraavista asioista on siihen syynä? aukko otsonikerroksessa kasvihuonekaasujen, kuten CO 2 :n, lisääntyminen Saharan leviäminen Mitkä seuraavista asioista kuuluvat ilmastonmuutoksen lukuisiin seurauksiin? valtamerten pinnan nousu jäätiköiden sulaminen luonnonkatastrofien määrän kasvu (tulvat, myrskyt, hirmumyrskyt, pyörremyrskyt) Amazonian metsien häviäminen

V Lopuksi 31. Yann Arthus-Bertrandin valokuvien kuvateksteissä käsitellään monia koko maapalloa koskevia huolenaiheita. Mainitse niistä kolme. 1. 2. 3. 32. Miksi Yann Arthus-Bertrand käsittelee näyttelyssään kestävää kehitystä? Määrittele kestävä kehitys. 33. Kommentoi Yann Arthus-Bertrandin lausumaa Vain sitä suojellaan hyvin, mikä tunnetaan hyvin. Mitä sinun mielestäsi Yann Arthus-Bertrand on halunnut osoittaa valokuvillaan? 34. Mikä näyttelyn valokuvista on suosikkisi? Kerro miksi. 35. Valitse yksi valokuva, josta erityisesti pidät, ja kerro tai piirrä siitä tarina. 36. Kirjoita ylös maiden nimet, joissa nämä valokuvat on otettu, ja etsi maat maailmankartalta.