Suomen lasten ja nuorten säätiö Myrsky-hanke projektipäällikkö Riikka Åstrand Valtakunnalliset sjaishuollon päivät Tampere 2.10.2013
MYRSKY-HANKE mahdollistaa nuorille suunnattuja, nuorten omia voimavaroja vahvistavia taideprojekteja. tapahtuu eri taiteenalojen ammattilaisten ohjaamissa taideprosesseissa, joissa nuoret itse tekevät taidetta omista lähtökohdistaan käsin. suunnattu 12-29-vuotiaille nuorille, jotka elävät jollakin tavalla haasteellisessa elämäntilanteessa. toteuttaa toimintaa eri taidelajien kautta, mukana esimerkiksi teatteri, tanssi, elokuva, kuvataide, sirkus, musiikki
Myrsky-projekteja valitaan mukaan noin kahdesti vuodessa. Vuosittain on toiminnassa yhteensä noin 35 Myrsky-projektia eri puolilla Suomea ja toimintaan osallistuu noin 1500 nuorta ja 70 taiteilijaa (nykyisellä rahoituspohjalla). Kohderyhminä ovat mm: huostaan otetut nuoret vaikeasti työllistyvät nuoret pakolaiset yläasteen erityisoppilaat
MYRSKYN TAVOITTEET PÄÄTAVOITE: Tukea nuorten kasvua aktiiviseen ja tasapainoiseen aikuisuuteen. MUUT TAVOITTEET: - tarjota nuorille taustasta riippumatta tasavertaiset mahdollisuudet taiteen tekemiseen. - edistää nuorten ryhmien ryhmädynamiikkaa - kehittää työmenetelmiä haastavissa elämäntilanteissa olevien nuorten tukemiseen soveltavan taiteen kautta nuoriso- ja sosiaalityössä valtakunnallisesti
MYRSKYN TOIMINTA Myrskyyn on osallistunut vuosina 2008-2013 yli 17 000 nuorta, joista kaikki ovat olleet mukana pitkäjänteisessä toiminnassa. Mukana on ollut yli 150 projektia eri puolilla Suomea ja nuoria on ohjannut niissä yli 100 eri alojen taiteilijaa Kaikissa projekteissa toteutuvat seuraavat periaatteet: toiminta on pitkäjänteistä nuoret ovat itse taiteentekijöinä ja heitä ohjaa taiteenalan ammattilainen taidetta tehdään nuorten omista lähtökohdista, niistä teemoista, joista nuoret itse haluavat kertoa toiminnan tarkoitus on nuorten elämäntaitojen vahvistaminen, ei niinkään taiteelliset motiivit Suomen lasten ja nuorten säätiö tarjoaa taiteilijoille välineitä nuorten kanssa toimimiseen koulutuksen ja työnohjauksen kautta.
MIKSI MENETELMÄNÄ TAIDE? Taideprosesseissa: Taide on todettu menetelmäksi, jolla voi tukea nimenomaan vaikeissa tilanteissa olevia nuoria heidän kohtaamissaan haasteissa. Taideprosesseissa nuoret saavat onnistumisen kokemuksia, joiden myötä itsetunto ja omanarvontunto kasvavat. Taideprosessiin osallistuminen laajentaa osallisuutta ja toimijuutta. Osallisuuden kokemuksen kasvu tapahtuu mm. omien rajojen ylittämisenä, unohtamisena. Taiteen tekeminen tarkoittaa näkyväksi tulemista. Niin taiteen kautta kuin myös sen ohessa omana itsenään. Taideprosessi auttaa löytämään vastauksia kysymykseen: kuka minä olen?
Taiteen tekeminen itsessään innostaa ja saa luovan ajattelutavan liikkeelle myös muussa elämässä. Taidetta tekemällä voidaan käsitellä omaan elämänkulkuun liittyviä kipeitä asioita etäännytetysti ja siten saada terapeuttista tukea. Tiivis ryhmässä tekeminen ja yhteinen päämäärä kehittävät luontevalla tavalla sosiaalisia taitoja..
Ohjaaja: - laittaa sivuun omat kunnianhimonsa - antaa nuorille mahdollisuuden tuoda esiin aidosti omia ideoitaan niin, että sisältö kumpuaa nuorten maailmasta - huolehtii siitä, että ryhmä on turvallinen - tukee nuorta dialogisesti tämän omassa tekemisessä - huolehtii siitä että prosessi etenee ja tuottaa tuloksia - on nuorten kanssa samalla tasolla - löytää tasapainon taideprosessin toteuttamisen (taiteen itseisarvon) ja taiteen kasvatuksellisen puolen (taiteen välinearvon) välillä
TAIDEPROSESSIEN TAVOITTEET EROAA Terapeuttinen prosessi Kokemuksellinen / elämyksellinen prosessi Yhteisöllinen prosessi Taidon oppimista painottava prosessi Lopputuotos voi olla suuressa tai pienessä roolissa riippuen tavoitteista
Myrskystä tehdyn kolmivuotisen tutkimuksen mukaan hanke on vahvistanut osallistujien hyvinvointia monella tasolla. Tutkijoina toimivat dosentit Sirkku Kotilainen ja Katriina Siivonen sekä FT, YTL Annikka Suoninen. Tutkimuksen rahoitti Suomen kulttuurirahasto ja toteutti Nuorisotutkimusseura. Nuorille on tarjoutunut mahdollisuus ihmisyyden eri puolien ilmaisemiseen. Sen avulla myös omien ongelmien käsittelytaidot ovat parantuneet ja entistä vahvempi oman minuuden ja identifikaation haltuun otto on ollut mahdollista... taiteen tekeminen kykenee avaamaan nuorille yhteyksiä omiin ja toisten tunteisiin...heidän osallisuutensa lähiyhteisöissään ja yhteiskunnassa on vahvistunut. Lainaukset tutkimushankkeen loppuraportista Iloa ja voimaa elämään- Nuorten taiteentekemisen merkitykset Myrsky-hankkeessa
Osallistuminen Myrskyyn on muuttanut tapaa, jolla ajattelen asioita. Osaan nykyään etsiä uusia tapoja ratkaista ongelmia 15-vuotias nuorisokodissa asuva nuori Olen oppinut paljon, enimmäkseen itsestäni. Nauru, tai enemmänkin nauraminen on tullut opittua uudestaan, se oli pitkään hukassa. Työtön nuori Olin sijoitettuna laitokseen, koska olin niin masentunut ja sulkeutunut. Myrskyprojektissa ymmärsin, että ihmisten kanssa on ihan hyvä olla. Nyt tulevaisuus näyttää valoisalta. 17-vuotias tyttö
Tämä kevät on ollut yksi parhaista vuosikymmeneen. En muista koska olisin viimeksi aidosti iloinnut ja nauranut. Projekti ei ole vaikuttanut ainoastaan minuun vaan koko perheeseen. Tämä on luonut uskoa minuun, että selviän elämässä ja että joku päivä vielä parannun Työtön nuori aikuinen, joka osallistui vaikeasti työllistyvien nuorten Myrskyprojektiin Kajaanissa Kiitos Riikka Åstrand Projektipäällikkö Myrsky-hanke 050-5394555 riikka.astrand@nuori.fi www.myrsky.info