NASTOLAN YLÄKOULUN VALINNAISAINEET 8. lk 9. lk 2017 2019
VALINNAISAINEIDEN VALINTA Kahdeksannella luokalla opiskeluohjelmaan tulevat uusina asioina valinnaisaineet, jotka oppilas valitsee omien kiinnostustensa, taipumustensa ja tavoitteidensa pohjalta. Valinnaisaineet eivät ole pääsyvaatimuksena mihinkään jatko-opintoihin, mutta hankituista taidoista on hyötyä monellakin alalla. Valinnaisaineet valitaan nyt kahdeksi vuodeksi jokainen valitsee kolme eri valinnaisainetta ja merkitsee varavalinnaksi vielä neljännen ja viidennen valinnan numeroarvostelu Valinnaisaineet ovat 1. Ranska, saksa, venäjä 2. Tietotekniikka 3. Kotitalous 4. Käsityö/tekninen 5. Käsityö/tekstiili 6. Kuvataide 7. Musiikki 8. Liikunta 9. Mediataito
1. RANSKA, SAKSA JA VENÄJÄ Oppilas voi halutessaan valita 8. ja 9. luokan ohjelmaansa yhden uuden vieraan kielen. Kukkasen koululla opetettavat valinnaiskielet ovat ranska, saksa ja venäjä. Kunkin kieliohjelman toteutuminen riippuu kielen valinneiden oppilaiden määrästä. Kieliryhmän, kuten muidenkin valinnaisryhmien minimikoko on n. 15 oppilasta. Tavoitteena on, että koko oppimäärän suorittanut oppilas pystyy ymmärtämään ja puhumaan yksinkertaisia, jokapäiväisiä asioita tällä uudella kielellä. Samalla pyritään luomaan pohjaa mahdollisille kielen jatko-opinnoille esim. lukiossa. Lukioon pyrittäessä valinnaiset kielet otetaan huomioon laskettaessa oppilaan lukuaineiden keskiarvoa. Vieraan kielen valinta ei kuitenkaan ole edellytyksenä lukioon pyrkimiselle. 2.TIETOTEKNIIKKA Tietotekniikan tavoitteena on tehdä tietokoneesta oppimisen ja opiskelun työväline, opettaa ymmärtämään tietotekniikan merkitys, mahdollisuudet ja rajoitukset arjessa. Tietotekniikassa opetellaan käyttämään ja hyödyntämään työelämässä tarvittavia tietotekniikan toimistosovelluksia sekä vastuullisen nettikansalaisen perustietoja ja -taitoja. Kahdeksannella luokalla keskitytään tekstinkäsittelyyn, taulukkolaskentaan, esitysgrafiikan luomiseen sekä kuvankäsittelyyn. Tämän lisäksi opiskellaan ja harjoitellaan jokapäiväisiä tietotekniikan käyttömahdollisuuksia. Yhdeksännellä luokalla pääpaino on ohjelmoinnissa ja kotisivujen tekemisessä. Kerrataan joitain kahdeksannen luokan keskeisiä asioita sekä tutustutaan aikataulusta riippuen kaikkeen mahdolliseen tietotekniikkaan liittyen. 3. KOTITALOUS Valinnainen kotitalous täydentää seitsemännellä luokalla opittuja asioita. Opiskelussa korostetaan yhteistyökykyä vastuuntuntoisuutta ja myönteistä suhtautumista kodin töihin. Kotitalouden aihealueita ovat mm: - ravinto ja terveys - ruoanvalmistus, leipominen ja säilöntä - suomalaiset ja kansainväliset ruoat - kodin juhlien järjestäminen.
4. KÄSITYÖ / tekninen työ Teknisen työn valinnaisaineessa syvennetään 7.luokalla opittuja taitoja ja tietoja. Tunneilla harjaannutaan itsenäiseen ja turvalliseen työskentelyyn. Oppiaineessa opetellaan eri materiaalien käyttöä ja niiden työstämistä erilaisin käsityövälinein ja konein. Oppilaat voivat kykyjensä mukaan soveltaa taitojaan omien tuotteiden suunnitteluun ja niiden toteutukseen. Aihealueita ovat mm. metallitekniikka, puutekniikka ja elektroniikka, joista oppilaat voivat valita itseään eniten kiinnostavat aiheet. Teknologian osaalueet tulevat tutuiksi ja oppilaille syntyy kuva teknisten ammattien tarjoamista mahdollisuuksista. 5. KÄSITYÖ / tekstiilityö Tekstiilityössä opetellaan suunnittelu- ja työskentelytaitoja, joiden hallitseminen on työelämässä tärkeää. Käsillä tekeminen ja luova työ ovat hyvää vastapainoa teorialle. Oppilas saa kokea tekemisen iloa ja samalla kasvaa luottamus omiin kykyihin ja kehittyy terve itsetunto. Oppilaat saavat itse suunnitella omat työnsä taitojen, tarpeitten ja kiinnostuksen mukaan ja valita myös materiaalit. Oppilas voi tunneilla myös muokata vanhaa vaatettaan, tuunailemalla ja muodistamalla sitä. Arviointiin vaikuttavat työskentelyasenne, työn suunnittelu ja persoonallisuus, omaaloitteisuus ja suunnitelmallisuus työskentelyssä sekä valmiin työn teknisen suorituksen taso ja kokonaisuus 6. KUVATAIDE Valinnaisen kuvataiteen tavoitteena on taiteen tuntemuksen ja oman kuvallisen ilmaisun syventäminen. Kehitetään luovuutta, ongelmanratkaisukykyä ja mielikuvitusta. Harjoitellaan tiedonhankintataitoja sekä yhteistyö- ja itsearviointikykyjä. Sisältöjä: Kuvailmaisun keinot: piirustus- ja maa laustekniikat, grafiikka; sommittelu ja värioppi. Tilallinen hahmottaminen: muotoilu, keramiikka ja rakentelu. Ympäristötaide ja -estetiikka, ekologisuus. Taidehistorian ja kulttuurin tuntemus. Teemoina esim. ihminen ja ympäristö, taidehistoria, mielikuvitusaiheet. 9.lk:n keväällä tehdään laaja omavalintainen opinnäytetyö, johon kuuluu myös raporttiosuus.
7. MUSIIKKI Tavoitteena on oman musiikillisen ilmaisun kehittäminen, musiikillisen luovuuden löytäminen sekä harrastamis- ja esiintymisvalmiuksien lisääminen. Valinnaisen musiikin sisältöalueita: - Kehitetään bändisoittotaitoja ja toimitaan yhtyeessä joko rumpalina, basistina, kitaristina, kosketinsoittajana, laulajana tai omaa soitinta soittaen. - Opitaan käyttämään ja hyödyntämään äänentoistolaitteita sekä musiikkiteknologiaa (esim. nuotinnus- ja äänitysohjelmia). - Ohjelmistona on suomalaista ja kansainvälistä rock- ja populaarimusiikkia, viihdemusiikkia (mm. musikaaleista ja elokuvista), jazz-, sekä latinalaisamerikkalaista musiikkia sekä suomalaista kansanmusiikkia. - Keskeisimmät taide- ja kevyen musiikin eri tyylisuuntaukset sekä esimerkkejä maailman eri musiikkikulttuureista - Esiinnytään koulun tilaisuuksissa Työtapoina: - Yhtyemusisointi, laulaminen, kuuntelu, vierailukäynnit, musiikkielokuvat ja - dokumentit. - Voidaan kokeilla myös säveltämistä, sanoittamista ja sovittamista. 8. LIIKUNTA Valinnaisaineena liikunnanopetuksen tavoite on liikuntataitojen edelleen kehittäminen ja syventäminen. Tutustutaan oppilaiden kanssa yhteisesti sopien ja vallitsevat olosuhteet huomioiden erilaisiin liikuntalajeihin. Keskeisimpänä pyrkimyksenä on kuitenkin ilon ja virkistyksen tarjoaminen, fyysisen ja psyykkisen kunnon kohottaminen sekä kouluvireyden edistäminen. 9. MEDIATAITO Kursseilla opitaan ja syvennetään viestinnän perustaitoja sekä itseilmaisua. Tutkitaan erilaisia mediatekstejä ja median ajankohtaisia ilmiöitä. Tavoitteena on oppia valmiuksia toimia median valikoivana ja kriittisenä käyttäjänä. Työt ovat usein ryhmätöitä, jotka kehittävät yhteistyötaitoja, tiedonhankinnan ja ongelmanratkaisun osaamista. Sisältöjä: - Median eri osaalueisiin perehtyminen ja omien mediasisältöjen tuottaminen - Harjoitellaan erilaisia kuvaviestinnän keinoja ja menetelmiä. - Tekniikoita ja tuotoksia esim. valokuvat, videot, uutiset, mainokset, blogit ja sarjakuvat sekä lehtiartikkelit koulun omaan verkkolehteen. - 9lk:n keväällä tehdään laaja omavalintainen opinnäyte