AMMATTITTAITOINEN POHJOIS-KARJALA Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä maakunnan ammattitaidon ja osaamisen kehittäjänä 28.3.2017 Esa Karvinen Kuntayhtymän johtaja
PKKY 13 pohjoiskarjalaista omistajakuntaa Monilainen alueen työ- ja elinkeinoelämän sekä nuorten ja aikuisten osaamisen kehittäjä Opiskelijoita noin 17.800 / v Henkilöstöä noin 850 Tuottoja noin 76 milj. (TA 2017), tase n. 97 milj. Erilaisia tutkintoja 133 Rakennuksia noin 100 (133.ooo m2) Investointeja noin 11 milj. (TA 2017) Kehittämishankkeita noin 40 / v Laatupalkittu 2004, 2008, 2012, 2016 Taitajamenestyjä
OPISKELIJAT 2016 Perustutkintokoulutus Ammatti- ja erikoisammattitutkintok. 1263 6934 OPISKELIJA- TYÖVUOSINA Vuosi 2016 Osuus Työvoimapoliittinen koulutus 443 Valma Oppisopimuskoulutus 132 939 Ammatillinen peruskoulutus 4842 77,3 % Työvoimakoulutus 283 4,5 % Ammatillinen lisäkoulutus 346 5,5 % Korttikoulutukset 1018 Henkilöstökoulutus 20 0,3 % Henkilöstökoulutus 2525 Kesäyliopistokoulutus 41 0,7 % Kansanopisto 34 0,5 % Kansanopisto 74 Oppisopimuskoulutus 615 9,8 % Kesäyliopisto YHT. 17 802 4474 0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 Muu koulutus 79 1,3 % Yhteensä 6260 100,0 % Lisäksi satoja henkilöitä EU-projektien koulutuksissa, verkko-opiston ulkoisina asiakkaina jne.
OPISKELIJAT IKÄ % SUKUPUOLI % Alle 18 51,6 Mies 52,6 Yli 18 48,4 Nainen 47,4 ÄIDINKIELI % KOTIMAAKUNTA % Suomi 95,1 P-K 87,9 Venäjä 3,1 Muu 12,1 Somali,5 Muu 1,3 Opiskelijoiden keski-ikä: Nuorten koulutus 20 v. Aikuiskoulutus 36 v.
Ammatillisen tutkinnon suorittaneet 2015 ammatillinen perustutkinto ammattitutkinto erikoisammattitutkinto Yhteensä Humanistinen ja kasvatusala 29 13 42 Kulttuuriala 150 150 Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 191 62 44 297 Luonnontieteiden ala 15 15 Tekniikan ja liikenteen ala 655 133 36 824 Luonnonvara- ja ympäristöala 155 37 192 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 344 45 19 408 Matkailu-, ravitsemis- ja talousala 198 36 3 237 Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä 1 737 326 102 2 165 https://vipunen.fi/fi-fi/ammatillinen/sivut/opiskelijat-ja-tutkinnot.aspx
18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Erityisopiskelijoiden osuus (%) ammatillinen pt 20.9. 12,4 13,9 15 15,3 2013 2014 2015 2016 Erityisopiskelijat 20.9.2014 AmoJP 222 17,1 % AmoJtk 210 14,4 % AmoK 56 17,4 % AmoL 58 19,2 % AmoNi 26 15,2 % AmoN 32 11,9 % AmoO 105 18,1 % AmoV 14 6,1 % Aiko 35 4,2 % PKKY 758 13,9 % amot 2014 732 15,8 % amot 2013 654 13,7 % erotus 78 2,1 % Eritysopiskelijat aloittain 20.9.2014 hum.kasvatus 13,2 % kulttuuri 11,6 % yht. liiketalous 18,0 % luonnontieteet 17,9 % tekli 14,2 % luova 6,6 % soteli 10,5 % marata 19,6 % mava 11,4 % ammattistartti 40,0 % N= 674 N= 758 N= 785 N= 757
Sijoittuminen (perustutkinnot, peruskoulutus) 8 30.3.2017 Lisätietoja valmistuneiden ikäluokkien sijoittumisesta: http://www.stat.fi/tup/sijoittumispalvelu/kirjautuminen.html (Ammatillinen toinen aste) Tunnukset: K2441 3108
TULOJEN VÄHENNYKSET Perustutkintokoulutus 2014: 2,1 milj. eur Opiskelijamäärä -20, yksikköhinta -1,5 % 2015: 4,9 milj. eur Opiskelijamäärä -220, yksikköhinta -2,7 % 2016: 5,1 milj. eur Opiskelijamäärä -220, yksikköhinta -4,1 % 2017: 7,5 milj. eur yksikköhinta -2,9 %, rahoituksen perusteena oleva opiskelijamäärä -12,44 % Yhteensä -460 opiskelijaa, - 19,6 milj. euroa Työvoimakoulutus 2010: 9,2 milj. eur 2011: 7,9 milj. eur 2012: 5,7 milj. eur 2013: 5,7 milj. eur 2014: 5,4 milj. eur 2015: 3,8 milj. eur 2016e: 2,0 milj. eur 2017e: 1,3 milj. eur Yhteensä -7,9 milj. eur Henkilöstö 2011 2015 muutos 2016 muutos Opetus 694 593-15 % 541-22 % Muut 404 328-19 % 310-23 % Yhteensä 1098 921-16 % 851-22 %
TULEVAISUUDESTA
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI Lähtökohtia: - toisen asteen ammatillisen koulutuksen reformi on yksi hallituksen kärkihankkeista - tavoitteena vastata yhä paremmin ja vaikuttavammin työ- ja elinkeinoelämän sekä yksilöiden muuttuviin osaamistarpeisiin - muuttaa toisen asteen ammatillisen koulutuksen toiminnan kokonaisuudessaan - lainsäädäntö, rahoitus- ja ohjausjärjestelmät uudistuvat - reformi astuu voimaan 2018, jonka jälkeen ammatillinen koulutus on erilainen kuin nyt - jatkossa rahoituksen taso vähenee pysyväluontoisesti (PKKY:n rahoitus vähentynyt vuodesta 2010 noin 28,5 milj. ) - rahoitusta leikataan merkittävästi jo 2017 (noin -190 milj., PKKYn lähes -9 milj. )
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI - yksi ammatillisen koulutuksen toimintalaki - poistetaan nuorten ja aikuisten ammatillisen koulutuksen raja-aidat - henkilökohtaistaminen, jossa keskitytään puuttuvan osaamisen hankkimiseen - näyttöperusteinen tapa suorittaa tutkinto pääsääntöisesti työpaikoilla - tutkinnot laaja-alaistuvat ja vähenevät (315 164) - jatkuva ympärivuotinen hakeutuminen opintoihin - työpaikalla tapahtuva oppiminen lisääntyy (koulutussopimus ja oppisopimus) - koulutusvienti mahdollistuu - vain yksi järjestämislupa, jossa vastuualue - rahoitusjärjestelmä uudistuu kokonaisuudessaan perusrahoitus 50 % suoritusrahoitus 35 % (tutkinnot ja tutkinnon osat) vaikuttavuusrahoitus 15 % (työllistyminen ja jatko-opinnot)
VERKKOAIVORIIHI vastanneita 1181 (Pohjois-Karjala) opetushenkilöstö 317 työ- ja elinkeinoelämän edustaja 239 muu henkilöstö 231 opiskelija 165 luottamushenkilö 83 muu yhteistyökumppani 76 julkishallinnon edustaja 70 0 50 100 150 200 250 300 350
VERKKOAIVORIIHI vastanneita 1181 (Pohjois-Karjala) Tulevaisuudessa tärkeintä on työelämän tarpeisiin vastaaminen, laatuun panostaminen ja työssäoppimisen tukeminen. Tärkeys Määrä Yrityselämän tarpeisiin vastaaminen Laatu oppimisessa ja opetuksessa Työssäoppiminen Vaikuttavuus ja opiskelijoista huolehtiminen Joustavat ja henkilökohtaiset koulutusratkaisut Yhteistyö sis. ja ulkoisesti Uudistuminen ja edelläkävijyys Kattava tarjonta jokaisella paikkakunnalla 66 67 68 69 70 71 72 73 74
Yli 80 prosenttia näkee Pohjois-Karjalan ammatillisen koulutuksen merkityksen tulevaisuudessa joko erittäin tärkeänä tai tärkeänä (verkkoaivoriihi) Työ ja elinkeinoelämän edustajat ovat tyytyväisimpiä Opiskelijoiden joukossa on suurin epätietoisten ryhmä ollen silti pieni (21,67 %) suhteessa erittäin tyytyväisiin (16,7%) ja tyytyväisiin (51,7%)
TOIMINNAN UUDISTAMISEN ASKELEITA 1) Oppimista klo 8 20 2) Opiskelijan työviikko väh. 35 tuntia 3) Työpaikalla tapahtuva oppiminen 30 70 % 4) Kesälukukausi otetaan käyttöön 5) Opettajien vuosityöaikakokeilu alkaa (1500 h) 6) Omien tilojen määrä lähes puolitetaan 7) Uudistetaan organisaatio tukemaan muuttuvaa toimintaa
Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän organisaatio ja johtamisjärjestelmä 2018
Lähde: Jarno Limnéll, Digitalisaatio ja kyberturvallisuus: Tuottavuuspotentiaalin ja yhteiskunnan häiriöttömyyden ristiriitako? 30.8.2016, Tulevaisuuden johtajat. TULEVAISUUDEN ENNAKOINTI
HAASTEET LUOVAT MYÖS MAHDOLLISUUKSIA. Lähde: Tools for Innovation, Creating & Reinventing Business Models, Aalto University Executive Education