LOMAKE 4. Ennakkotieto, ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain nojalla myönnettävän järjestämisluvan ja koulutustehtävän hakeminen

Transkriptio

1 LOMAKE 4. Ennakkotieto, ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain nojalla myönnettävän järjestämisluvan ja koulutustehtävän hakeminen Taulukko 1. Hakijan perustiedot. Nimi Y-tunnus Lähiosoite Postinumero ja postitoimipaikka Yhteyshenkilö Puhelinnumero Sähköposti Allekirjoitus ja nimenselvennys Haettava aikuiskoulutus- ja oppisopimuskoulutustehtävä Hakija voi hakea koulutustehtävää alla taulukossa 2 esitettyihin koulutusmuotoihin. Järjestämislupaa suomenkieliseen ja ruotsinkieliseen koulutukseen haetaan erikseen. Taulukko 2. Järjestämisluvan sisältö Opetuskieli Lupa oppilaitosmuotoiseen ammatti- ja erikoisammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen Lupa oppisopimuskoulutuksena järjestettävään ammatti- ja erikoisammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen Lupa oppisopimuskoulutuksena järjestettävään ammatilliseen perustutkintoon ja ammatilliseen perustutkintoon valmistavaan koulutukseen Erityinen koulutustehtävä, mikä ja miksi tehtävää haetaan Hakija rastittaa sen vaihtoehdon tai ne vaihtoehdot, joihin hakee koulutuksen järjestämislupaa.

2 Taulukot 3-5 täytetään sen mukaan, mihin toimintaan koulutuksen järjestämislupaa haetaan Taulukko 3. Oppilaitosmuotoinen ammatti- ja erikoisammattitutkintoon valmistava koulutus Koulutusalat, joilla koulutusta tullaan järjestämään[1] Humanistinen- ja kasvatusala Kulttuuriala Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Luonnontieteen ala Tekniikan ja liikenteen ala Luonnonvara- ja ympäristöala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Matkailu-, ravitsemis- ja talousala Toimipaikat, joilla koulutusta tullaan pääsääntöisesti tarjoamaan:[2] Hakija rastittaa sen koulutusalan tai ne koulutusalat, joilla aikoo koulutusta järjestää ja kirjaa ne toimipaikat (kunnat), joilla koulutusta tullaan pääsääntöisesti tarjoamaan Eräiden koulutusten järjestäminen edellyttävää opetus- ja kulttuuriministeriön lupaa toimia kuljettajien ammattipätevyyskoulutusta antavana koulutuskeskuksena. Lupa myönnetään osana ammatillisen peruskoulutuksen lain nojalla myönnettäviä koulutuksen järjestämislupia. Seuraavia koulutuksia ei saa järjestää ilman ko. lupaa: Tekniikan ja liikenteen alalla Lentoasemapalvelujen ammattitutkinto Linja-autonkuljettajan ammattitutkinto Maarakennusalan ammattitutkinto, liikennealueiden ylläpidon osaamisala ja infra-alan kuljetusten osaamisala Puutavaran autokuljetuksen ammattitutkinto Yhdistelmäajoneuvonkuljettajan ammattitutkinto Ympäristöhuollon ammattitutkinto, jätteiden ja vaarallisten aineiden kuljettamisen osaamisala Luonnonvara- ja ympäristöalalla Metsäkoneenkuljettajan ammattitutkinto Taulukko 4. Oppisopimuskoulutuksena järjestettävä ammatti- ja

3 erikoisammattitutkintoon valmistava koulutus Koulutusalat, joilla koulutusta tullaan järjestämään[1] Humanistinen- ja kasvatusala Kulttuuriala Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Luonnontieteen ala Tekniikan ja liikenteen ala Luonnonvara- ja ympäristöala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Matkailu-, ravitsemis- ja talousala Toimipaikat, joilla koulutusta tullaan pääsääntöisesti tarjoamaan:[2] Hakija rastittaa sen koulutusalan tai ne koulutusalat, joilla aikoo koulutusta järjestää ja kirjaa ne toimipaikat (kunnat), joilla koulutusta tullaan pääsääntöisesti tarjoamaan Eräiden koulutusten järjestäminen edellyttävää opetus- ja kulttuuriministeriön lupaa toimia kuljettajien ammattipätevyyskoulutusta antavana koulutuskeskuksena. Lupa myönnetään osana ammatillisen peruskoulutuksen lain nojalla myönnettäviä koulutuksen järjestämislupia. Seuraavia koulutuksia ei saa järjestää ilman ko. lupaa: Tekniikan ja liikenteen alalla Lentoasemapalvelujen ammattitutkinto Linja-autonkuljettajan ammattitutkinto Maarakennusalan ammattitutkinto, liikennealueiden ylläpidon osaamisala ja infra-alan kuljetusten osaamisala Puutavaran autokuljetuksen ammattitutkinto Yhdistelmäajoneuvonkuljettajan ammattitutkinto Ympäristöhuollon ammattitutkinto, jätteiden ja vaarallisten aineiden kuljettamisen osaamisala Luonnonvara- ja ympäristöalalla Metsäkoneenkuljettajan ammattitutkinto Taulukko 5. Oppisopimuskoulutuksena toteutettava ammatillinen peruskoulutus Koulutusalat, joilla koulutusta tullaan järjestämään[1]

4 Humanistinen- ja kasvatusala Kulttuuriala Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Luonnontieteen ala Tekniikan ja liikenteen ala Luonnonvara- ja ympäristöala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Matkailu-, ravitsemis- ja talousala Toimipaikat, joilla koulutusta tullaan pääsääntöisesti tarjoamaan:[2] Eräiden tutkintojen järjestäminen edellyttävät opetus- ja kulttuuriministeriön lupaa toimia kuljettajien ammattipätevyyskoulutusta antavana koulutuskeskuksena. Lupa myönnetään osana ammatillisen peruskoulutuksen lain nojalla myönnettäviä koulutuksen järjestämislupia. Seuraavia tutkintoja ei saa järjestää ilman ko. lupaa: Tekniikan ja liikenteen alalla Logistiikan perustutkinto, kuljetuspalvelujen koulutusohjelma/osaamisala (autonkuljettaja, yhdistelmäajoneuvonkuljettaja, linja-autonkuljettaja) Logistiikan perustutkinto, lentoasemapalvelujen koulutusohjelma/osaamisala (lentoasemahuoltaja) Rakennusalan perustutkinto, maarakennuskoneenkuljetuksen koulutusohjelma/osaamisala (maarakennuskoneenkuljettaja) Lentoasemapalvelujen ammattitutkinto Linja-autonkuljettajan ammattitutkinto Maarakennusalan ammattitutkinto, liikennealueiden ylläpidon osaamisala ja infra-alan kuljetusten osaamisala Puutavaran autokuljetuksen ammattitutkinto Yhdistelmäajoneuvonkuljettajan ammattitutkinto Ympäristöhuollon ammattitutkinto, jätteiden ja vaarallisten aineiden kuljettamisen osaamisala Luonnonvara- ja ympäristöalalla Metsäalan perustutkinto, metsäkoneenkuljetuksen koulutusohjelma/osaamisala, metsäkoneenkuljettaja Metsäkoneenkuljettajan ammattitutkinto Koulutustarve Taulukko 6. Kuvaus hakijan toiminta-ajatuksesta, visiosta sekä keskeisistä toimintaa ohjaavasta strategisista linjauksista ml. oppilaitosmuotoinen koulutus ja oppisopimuskoulutus

5 Aikuiskoulutustehtävä, oppilaitosmuotoinen koulutus Taulukko 7. Selvitys koulutustarpeesta oppilaitosmuotoisessa koulutuksessa Millaiseen koulutustarpeeseen aikuiskoulutustehtävä vastaa? Miten koulutustarvetta on arvioitu ja onko hakijalla ammatillista aikuiskoulutusta koskevaa tarveanalyysia? Oppisopimuskoulutustehtävä Taulukko 8. Selvitys koulutustarpeesta oppisopimusmuotoisessa koulutuksessa Millaiseen koulutustarpeeseen oppisopimuskoulutustehtävä vastaa? Miten koulutustarvetta on arvioitu ja onko hakijalla oppisopimuskoulutusta koskevaa tarveanalyysia? Taloudelliset edellytykset Taulukko 9. Tulot ja kustannukset, aiempi toiminta Aiempi toiminta

6 Tulot ja kustannukset eriteltyinä toimintamuodoittain, Tulot euroina Kustannukset euroina Kalenterivuosi Valtio nosuu srahoi tteine n koulut us Oppisopimuksena järjestettävä ammatillinen peruskoulutus Ammatti- ja erikoisammattitutkintoon valmistava koulutus, oppilaitosmuotoinen tuloista opiskelijamaksuja Ammatti- ja erikoisammattitutkintoon valmistava koulutus, oppisopimismuotoinen tuloista opiskelijamaksuja Muu ammatillinen lisäkoulutus, tutkintoon johtamaton tuloista opiskelijamaksuja Työvoimakoulutus Henkilöstökoulutus (koulutus suunniteltu yrityksen tai julkisyhteisön henkilöstölle) maks ullinen palvel utoimi nta, poislu kien työvoi mako ulutus Osaamispalveluiden myynti toiselle koulutuksen järjestäjälle, josta oppisopimusmuotoista ammatillista peruskoulutusta tai tutkintotilaisuuksia, oppilaitosmuotoista ammatti- tai erikoisammattitutkintoon valmistavaa koulutusta tai tutkintotilaisuuksia oppisopimusmuotoista ammatti- tai erikoisammattitutkintoon valmistavaa koulutusta tai tutkintotilaisuuksia Muu osaamispalveluiden myynti, kuten lyhytkurssit, josta Valtionosuusrahoitteisen koulutuksen tuloihin ilmoitetaan sekä toimintaan saadut valtionosuudet mukaan lukien kuntaosuus sekä toimintaan osoitetut muut resurssit. Valtionosuusrahoitteiseen koulutukseen ilmoitetaan myös sellainen ammatillisena lisäkoulutuksena järjestetty henkilöstökoulutus, johon hakija on saanut valtionosuutta. Valtionosuusrahoitteiseen koulutukseen ei kuitenkaan ilmoiteta nuorten aikuisten osaamisohjelman ja aikuisten osaamisperustan vahvistamista koskevan ohjelman puitteissa toteutettua koulutusta. Valtionosuusrahoitteisen koulutuksen tulo- ja kustannustietojen tulee summautua samaan määrään kuin lomakkeen 1 kyseistä koulutusmuotoa koskevat tiedot. Maksullista palvelutoimintaa ja työvoimakoulutusta koskevilla riveillä ei saa ilmoittaa sellaista koulutusta, johon hakija on saanut valtionosuutta. Taulukko 10. Tulot ja kustannukset, arvio Tulot ja kustannukset eriteltyinä toimintamuodoittain, Tulot euroina Kustannukset euroina Kalenterivuosi

7 Valtio nosuu srahoi tteine n koulut us Oppisopimuksenajärjestettävä ammatillinen peruskoulutus Ammatti- ja erikoisammattitutkintoon valmistava koulutus, oppilaitosmuotoinen tuloista opiskelijamaksuja Ammatti- ja erikoisammattitutkintoon valmistava koulutus, oppisopimusmuotoinen tuloista opiskelijamaksuja Työvoimakoulutus Henkilöstökoulutus (koulutus suunniteltu yrityksen tai julkisyhteisön henkilöstölle) maks ullinen palvel utoimi nta, poislu kien työvoi mako ulutus Osaamispalveluiden myynti toiselle koulutuksen järjestäjälle, josta oppisopimusmuotoista ammatillista peruskoulutusta tai tutkintotilaisuuksia, oppilaitosmuotoista ammatti- tai erikoisammattitutkintoon valmistavaa koulutusta tai tutkintotilaisuuksia oppisopimusmuotoista ammatti- tai erikoisammattitutkintoon valmistavaa koulutusta tai tutkintotilaisuuksia Muu osaamispalveluiden myynti, kuten lyhytkurssit Valtionosuusrahoitteisen koulutuksen tuloihin ilmoitetaan sekä toimintaan saadut valtionosuudet mukaan lukien kuntaosuus sekä toimintaan osoitetut muut resurssit Valtionosuusrahoitteisen koulutuksen tulo- ja kustannustietojen tulee summautua samaan määrään kuin lomakkeen 1 kyseistä koulutusmuotoa koskevat tiedot. Maksullista palvelutoimintaa ja työvoimakoulutusta koskevilla riveillä ei saa ilmoittaa sellaista koulutusta, johon hakija arvioi saavansa valtionosuutta Taulukko 11. Toiminnan sopeuttaminen alenevaan rahoitustasoon. Millaisilla konkreettisilla toimenpiteillä hakija varmistaa edellä esittämiensä laskelmien mukaisen taloudellisen toimintakykynsä ja sopeuttaa toimintaansa alenevaan rahoitustasoon

8 Suunnitelmaan tulee sisältyä selvitys siitä, missä laajuudessa ja millä edellytyksillä hakijan toiminta on taloudellisesti kantokykyistä vuonna 2020 ja siihen tulee sisältyä selvitys taloudellista asemaa selittävistä tekijöistä sekä näkemys tulevista menopaineista erityisesti investointipaineiden ja muiden tiedossa olevien taloudelliseen asemaan vaikuttavien tekijöiden, kuten käyttötalouden ulkopuolisten rahoitusvastuiden, osalta. Ammatilliset edellytykset Taulukko 12. Henkilöstövoimavarat, aiempi toiminta Opetushenkilöstö Henkilötyövuosien lukumäärä Valtio nosuu srahoit teinen koulut us Ammatti- ja erikoisammattitutkintoon valmistava koulutus, oppilaitosmuotoinen koulutus Oppisopimuskoulutus Työvoimakoulutus ja maksullinen palvelutoiminta Hallinnollinen ja muu henkilöstö Oppisopimuskoulutuksen päätoiminen henkilöstö (ei sisällä opetushenkilöstöä) Ammatillinen aikuiskoulutus yhteensä josta hakijan omaa henkilöstöä josta kelpoisuusehdot täyttävää henkilöstö Taulukko 13. Henkilöstövoimavarat, arvio Arvio Opetushenkilöstö Henkilötyövuosien lukumäärä

9 Valtion osuusr ahoitte inen koulut us Ammatti- ja erikoisammattitutkintoon valmistava koulutus Oppisopimuskoulutus Työvoimakoulutus ja maksullinen palvelutoiminta Hallinnollinen ja muu henkilöstö Oppisopimuskoulutuksen päätoiminen henkilöstö (ei sisällä opetushenkilöstöä) Ammatillinen aikuiskoulutus yhteensä josta hakijan omaa henkilöstöä josta kelpoisuusehdot täyttävää henkilöstöä Toiminnalliset edellytykset Taulukko 14. Opiskelijat, tutkinnot ja tutkinnon osat, aiempi toiminta Aiempi toiminta Täytetään soveltuvin osin

10 Kalenterivuosi Opiskelijamäärä Tutkintojen määrä Tutkinnon osaen määrä Valtio nosuu srahoit teinen koulut us maksu llinen palvel utoimi nta, poislu kien työvoi makou lutus Oppisopimukseana suoritettava ammatillinen peruskoulutus Ammatti- ja erikoisammattitutkintoon valmistava koulutus, oppilaitosmuotoinen Ammatti- ja erikoisammattitutkintoon valmistava koulutus, oppisopimusmuotoinen Muu ammatillinen lisäkoulutus, tutkintoon johtamaton Työvoimakoulutus Henkilöstökoulutus (koulutus suunniteltu yrityksen tai julkisyhteisön henkilöstölle) Osaamispalveluiden myynti toiselle koulutuksen järjestäjälle, josta oppisopimusmuotoista ammatillista peruskoulutusta tai tutkintotilaisuuksia, oppilaitosmuotoista ammatti- tai erikoisammattitutkintoon valmistavaa koulutusta tai tutkintotilaisuuksia oppisopimusmuotoista ammatti- tai erikoisammattitutkintoon valmistavaa koulutusta tai tutkintotilaisuuksia Muu osaamispalveluiden myynti, kuten lyhytkurssit

11 Taulukko 15. Opiskelijat, tutkinnot ja tutkinnon osat, arvio Kalenterivuosi Opiskelijamäärä Tutkinntojen määrä Tutkinnon osaien määrä Valtio nosuu srahoit teinen koulut us Oppisopimuksena suoritettava ammatillinen peruskoulutus Ammatti- ja erikoisammattitutkintoon valmistava koulutus, oppilaitosmuotoinen Ammatti- ja erikoisammattitutkintoon val-mistava koulutus, oppisopimismuotoinen Työvoimakoulutus Henkilöstökoulutus (koulutus suunniteltu yrityksen tai julkisyhteisön henkilöstölle) Maksu llinen palvel utoimi nta, poislu kien työvoi makol utus Osaamispalveluiden myynti toiselle koulutuksen järjestäjälle, josta näyttötutkintoon valmistavaa, oppilaitosmuotoista ammatillista peruskoulutusta tai tutkintotilaisuuksia, oppisopimusmuotoista ammatillista peruskoulutusta tai tutkintotilaisuuksia, Oppilaitosmuotoista ammatti- tai erikoisammattitutkintoon valmistavaa koulutusta tai tutkintotilaisuuksia Oppisopimusmuotoista ammatti- tai erikoisammattitutkintoon valmistavaa koulutusta tai tutkintotilaisuuksia Muu osaamispalveluiden myynti, kuten lyhytkurssit Taulukko 16. Kuvaus oppilaitosmuotoiseen ammatilliseen lisäkoulutukseen ja oppisopimukseen käytettävissä olevista tiloista Hakijan käytössä olevat tilat kaikki tilat (m2) - josta opetuskäytössä (m2) - omat tilat (m2) - vuokratilat (m2) - opetuskäytössä olevien tilojen käyttöaste (m2/vuosiopiskelija)

12 Taulukko 17. Henkilökohtaistaminen, oppilaitosmuotoinen koulutus Onko hakijalla henkilökohtaistamisen osalta pysyvät toimintamallit ja miten ne on dokumentoitu? Kuvaus henkilökohtaistamisprosessin toteuttamisesta näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa ja tutkintotilaisuuksissa Henkilökohtaistamisen vaikutus yksilöllisiin opiskeluaikoihin, prosessikuvaus Onko hakijalla näyttötutkintojen järjestämiseen ja henkilökohtaistamiseen liittyviä laadunvarmistusmenettelyjä, millaisia Taulukko 18. Työelämäyhteistyö Millaisia kumppanuussopimuksia tai pysyviä yhteistyörakenteita hakijalla on työelämän toimijoiden kanssa Miten työelämäyhteistyö näkyy koulutusta koskevassa päätöksenteossa ja toteutuksessa Onko työelämän kehittäminen osa hakijan strategiaa, miten Taulukko 19. Koulutusyhteistyö Millaista yhteistyötä ja millaisia yhteistyörakenteita tai -sopimuksia hakijalla on toisten koulutuksen järjestäjien ja muiden palveluiden tuottajien, kuten tutkinnon järjestäjien kanssa.

13 Taulukko 20. Oppisopimuskoulutusprosessi Kuvaus hakijan oppisopimuskoulutusprosessin toteuttamisesta Kuvaus hakijan oppisopimuskoulutukseen liittyvästä osaamisesta Taulukko 21. Henkilökohtaistaminen, oppisopimusmuotoinen koulutus Onko hakijalla henkilökohtaistamisen osalta pysyvät toimintamallit ja miten ne on dokumentoitu? Kuvaus henkilökohtaistamisprosessin toteuttamisesta näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa ja tutkintotilaisuuksissa Henkilökohtaistamisen vaikutus yksilöllisiin opiskeluaikoihin, prosessikuvaus Onko hakijalla näyttötutkintojen järjestämiseen ja henkilökohtaistamiseen liittyviä laadunvarmistusmenettelyjä, millaisia Taulukko 22. Työelämäyhteistyö, oppisopimuskoulutus Millaisia kumppanuussopimuksia tai pysyviä yhteistyörakenteita hakijalla on työelämän toimijoiden kanssa Miten työelämäyhteistyö näkyy oppisopimuskoulutusta koskevassa päätöksenteossa ja toteutuksessa Onko työelämän kehittäminen oppisopimuskoulutuksella osa hakijan strategiaa, miten

14 Taulukko 23. Koulutusyhteistyö, oppisopimuskoulutus Millaista yhteistyötä ja millaisia yhteistyörakenteita tai -sopimuksia hakijalla on toisten koulutuksen järjestäjien ja muiden palveluiden tuottajien, kuten tutkinnon järjestäjien kanssa. Taulukko 24. Kokemus nuorten oppisopimuskoulutuksesta Hakijan strategiset tavoitteet nuorten oppisopimuskoulutuksen kehittämiseksi ja oppilaitosmuotoisen ja oppisopimuskoulutuksen vuorottelulle. Kokemus nuorten oppisopimuskoulutuksen järjestämisestä. Selostetaan lyhyesti, millaisia malleja malleja hakijalla on ollut nuorten, etenkin perusasteen päättävien oppisopimuskoulutuksen toteuttamisessa (ml. oppilaitosmuotoisen ja oppisopimuskoulutuksen yhdistäminen) ja mikä on ollut toiminnan laajuus.