OPLAA!n kevään 2003 määrärahapäätökset sekä niiden perustelut Seuraavassa on lueteltu OPLAA!lta määrärahaa 31.3.2003 päättyneessä haussa hakeneet opetuksen laatuhankkeet sekä tehdyt päätökset perusteluineen. Määrärahaa jaettiin yhteensä 13 hankkeelle. Tämän lisäksi kuusi hanketta jakaa keskenään 10 000 euron määrärahan ja hankkeista muodostetaan ohjauksen kokonaishanke. Tarvittavista toimenpiteistä ilmoitetaan hankkeille myöhemmin. 1. Historiallisen kartta-aineiston tallentamisen ja tutkimisen koulutushanke Ammatillinen kohdentaminen on mielenkiintoinen. OPLAA! rahoittaa opintokokonaisuuksien suunnittelua, mutta ei toteutusta. Työskentely muiden opetusta ja tutkimusta yhdistävien hankkeiden kanssa voisi olla hedelmällistä tälle hankkeelle opetuksen ja opiskelun työmuotojen kehittämiseksi. 2. J@rgon Hanke saa virtuaaliyliopistorahoitusta. OPLAA! rahoittaa ensisijaisesti opetuksen uusien hankkeiden suunnittelua, erityisesti kun niistä on hyötyä monille tieteenaloille. 3. Humanistisen tiedekunnan jatko-opiskelua tukeva sisältöjen ja hallinnan virtuaaliareenan suunnittelu ja pilotointi Humanistinen tiedekunta 1000 euroa Monen oppiaineen ja jopa kahden yliopiston yhteinen hanke, jolla on sovellusmahdollisuuksia jatko-opintojen ohjauksen muillakin aloilla. Ohjaukseen liittyvistä hankkeista muodostetaan yhteinen kehittämisryhmä, jolle osoitetaan rahaa koordinaattorin palkkaukseen. 4. Teknisen viestinnän opintokokonaisuuden kehittäminen osana kieliaineiden teksti- ja dokumentaatiotaitojen koulutusta Kielten laitos 6000 euroa Tärkeä uudistava ammatillinen kohdennus kielten koulutuksessa. Ehdotetaan 3 kk rahoitusta ja oletetaan, että laitos hoitaa 3kk. Syksyn aikana organisoidaan kaksiportaisen tutkinnon suunnitteluryhmä, Toivotaan yhteistyötä myös muidenkin "uudet ammattikuvat" hankkeiden kanssa. 5. Mikä yliopisto-opiskelussa kiikastaa? Arviointitutkimus vaativan ajattelutyön kuormittavuudesta ja sen yhteydestä opetussuunnitelmaan ja opintosuorituksiin Koulutuksen tutkimuslaitos
Tutkimuksen kohde on tärkeä opetuksen kehittämisessä valtakunnallisestikin. OPLAA!n kehittämishankerahoituksesta ei voida osoittaa haetun suuruista tukea. 6. Oppimistehtäväliikenne hallintaan Avoin yliopisto Tärkeä ohjauksen ongelma, johon on syytä hakea ratkaisua laajemmalla ryhmällä. 7. Joustava siirtyminen (jatkohanke) Avoin yliopisto Osaksi ohjauksen kehittämishanketta Liittyy moneen hankkeeseen, mutta on luonteeltaan toiminnan edelleen kehittämistä. 8. Jyväsjärvi -opintokokonaisuus Bio- ja ympäristötieteiden laitos, historian ja etnologian laitos, kielten laitos/ suomenkieli, KTL, liikunnan sosiaalitieteiden laitos, matematiikan ja tilastotieteeen laitos, YFI 7000 euroa Uusi pedagoginen toteutus, jossa yhdistetään opetusta ja tutkimusta sekä eri tieteenalojen tietämystä. Tarvitsee tukea käynnistyäkseen kunnolla. Sopii hyvin hakukriteereihin. 9. Suomalaisen viittomakielen multimediaopetusmateriaali OKL/ Kielten laitos/ suomenkieli 1200 euroa Viittomakielen kannalta tärkeä hanke, jossa pienellä rahalla saataneen merkittävä kohennus opetuksen laatuun. 10. Viestinnän opiskelijoiden asiantuntijaidentiteetin tukeminen (jatkohanke) Viestintätieteiden laitos rahaa koordinaattorin palkkaukseen 11. Yksilöllisten opiskeluohjelmien suunnittelu opiskelijakeskeisesti ja digitaalisesti uudessa kansainvälisessä maisteriohjelmassa Yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitos
12. Tilastotieteen sivuaineapprobatur-opintokokonaisuuden uudistushankkeen loppuun saattaminen Matematiikan ja tilastotieteen laitos OPLAA! rahoittaa opintokokonaisuuksien suunnittelua. Hakemuksessa esitettyä materiaalin kustannustoimintaa ei katsottu voitavan tukea. Syksyn aikana organisoidaan kaksiportaisen tutkinnon suunnitteluryhmä, 13. International Campus Jyväskylä Kansainväliset opiskelijapalvelut Hanke on yliopiston strategisen tason toiminnan toteuttamista, jonka resurssointi vaatii suurempaa panostusta kuin OPLAA!lla on käytettävissä. Hanke hyötyy muiden rahoitusta saaneiden hankkeiden toiminnasta. 14. Tiedonhankinnan taitojen verkko-opiskelumateriaalin laatiminen Kirjasto 7000 euroa Myönnetään 7000 ja edellytetään, että työ tehdään tiiviissä yhteistyössä ainelaitosten henkilökunnan kanssa. 15. Monimuotoisten opetuskokonaisuuksien kehittäminen Kielikeskus Kielikeskus on kehittänyt ansiokkaasti toimintaansa ja sitä on rahoitettu OPLAA!n varoin. Toivotaan, että käytännöksi muuttuneen toiminnan ylläpito siirtyy osaksi laitoksen omaa toimintaa. 16. Oppimisen vaikeuksien tutkimus ja yksilöllinen ohjaus Optus Avoin yliopisto 17. MoniNainen Opetus YFI 5000 euroa Naisopinnoissa on kehitetty mielenkiintoisia ja innovatiivisia työmuotoja. OPLAA! tukee näiden työmuotojen dokumentointia. Edellytetään yhteistyötä pedagogisen muistin kanssa. Työskentely muiden opetusta ja tutkimusta yhdistävien hankkeiden kanssa olisi molemmin puolin antoisaa. 18. Virtuaaliyliopistohanke Cross-Voce Kasvatustieteen laitos
Syksyn aikana organisoidaan kaksiportaisen tutkinnon suunnitteluryhmä. Joint-degree tutkinnot liittyvät tähän toimintaan. 19. Lapsuus ja perhe tutkimuskohteena: Monitieteinen post graduate - tutkimusmenetelmäopetuksen hanke Kasvatustieteen laitos OPLAA! rahoitusta ei ole osoitettavissa varsinaisen opetuksen toteuttamiseen. Kvalitatiivisten menetelmien opetusta annetaan eri puolilla kampusta. Näiden opettajien yhteistyön kehittäminen vaikuttaa tarpeelliselta. 20. Kasvatustieteen opetusta, asiantuntijuuskäsityksiä ja urasuunnittelun ohjausta arvioiva tutkimushanke Kasvatustieteen laitos 1000 euroa Opetus- ja opetuksen kehittämistoimintaa, joka hyödyttää mm. kasvatustieteellisen alan kaksiportaisen tutkinnon suunnittelua ja ohjauksen kehittämistä. 21. Esiopetuksen monitieteinen maisteri- ja tohtoriohjelma Kahdeksan ainelaitosta Hankkeessa yhdistetään opetusta ja tutkimusta sekä eri tieteenalojen tietämystä. Työskentely muiden opetusta ja tutkimusta yhdistävien hankkeiden kanssa olisi molemmin puolin antoisaa (esim. Jyväsjärvi, Rauhassa Rauhaan, MoniNainen, Vanhat käsialat). 22. Tutor yliopisto-opintojen ohjaajana Avoin yliopisto, Chydenius-instituutti, kasvatustieteiden tiedekunta (APO ja korkea-asteen opettajankoulutus) 23. Muuttuvat ammatttikuvat ja asiantuntijaksi kehittyminen (jatkohanke) Liikuntakasvatuksen laitos, useita yhteistyölaitoksia 24. Metoditukitoiminnan kehittäminen Psykocenter
Hankkeen toteuttamiseksi tulisi selvitetään yhteydet muiden tohtoriopintojen metodiopetukseen, tilastotieteen antamaan metodiopetukseen sekä niiden rahoitusmahdollisuuksiin. 25. Vanhojen käsialojen ja vanhan ruotsin virtuaalikurssi Selvitetään yhteys virtuaaliyliopistorahoitukseen. Työskentely muiden opetusta ja tutkimusta yhdistävien hankkeiden kanssa olisi molemmin puolin antoisaa (esim. Jyväsjärvi, Rauhassa Rauhaan, MoniNainen, Vanhat käsialat). 26. Pelit - opintokokonaisuuden suunnittelu Agora Game lab, Agora Center Pedagogisesti mielenkiintoinen, mutta kaipaa kypsyttelyä. 27. Rauhassa rauhaan - etnologian ja historian tieteenalojen kenttätyömetodien opintoprojekti 1500 euroa Hyvä pedagoginen idea, jonka ensimmäistä toteutusta halutaan tukea 1500. Työskentely muiden opetusta ja tutkimusta yhdistävien hankkeiden kanssa olisi molemmin puolin antoisaa (esim. Jyväsjärvi, MoniNainen, Vanhat käsialat). 28. Musiikin alan yhteistyörakenteiset maisteriohjelmat Musiikin laitos, Suomalainen musiikkikampus 29. Suomen kielen ja kirjallisuuden alumni- ja mentoritoiminnan käynnistäminen Kielten laitos/ suomenkieli 900 euroa Mentoroinnin systemaattinen käynnistäminen on mielenkiintoinen ja tarpeellinen toimenpide oppiaineen kannalta. Kokemuksista alumnien käyttämisestä mentoroinnista hyötyvät myös muut oppineet. 30. Erityispedagogiikan laitoksen opetushenkilökunnan yhteistyön kehittäminen tiedeopintoihin liittyen Erityispedagogiikan laitos Laitokselle ilmeisen tärkeä hanke, joka ei kuitenkaan täytä hakukriteereitä.
31. Liikuntatieteellisen alan koulutustarveanalyysi Liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta 32. Yhteisen oppimisprosessin tutkiminen ja kehittäminen - pienryhmät ja oppimistehtävät Chydenius-instituutti Ehdotetaan hankkeen aloittamisen siirtämistä puolella vuodella ja sen aloittamista v. 2004 alusta. Työskentely muiden opetusta ja tutkimusta yhdistävien hankkeiden kanssa olisi molemmin puolin antoisaa (esim. Jyväsjärvi, Rauhassa Rauhaan, MoniNainen, Vanhat käsialat). 33. Englanninkielisen opetuksen jatkuva arviointi- ja tukijärjestelmä oppimisen ja opetuksen laadun kehitttämiseksi (jatkohanke) Kansainväliset opiskelijapalvelut Kottarainen hankkeen jatkokehittelyssä huomioitava hanke. 34. Markkinoinnin ja yhteisöviestinnän kurssien integrointi Yhteisöviestintä, markkinoinnin oppiaine 35. Hyvinvointiteknologian koulutusohjelman ongelmakeskeisen opetussuunnitelman edelleen kehittäminen Liikuntabiologian laitos, taloustieteiden tiedekunta 2500 euroa Hyvä ammatillinen kohdennus. Syksyn aikana organisoidaan kaksiportaisen tutkinnon suunnitteluryhmä, 36. Palloilunopetuksen kehittäminen KIHU 3000 euroa Oppimisen psykologian valossa tarkasteltuna hyvin mielenkiintoinen hanke. Työskenytelytavan analyysin tulokset ovat sovellettavissa myös muille aloille esim. työelämässä pitkälle kehittyneiden asiantuntijoiden osaamisen hyödyntämiseksi opetuksessa.
37. Dialogisuuden lisääminen verkko-, luento- ja seminaarityöskentelyssä YFI, Avoin yliopisto 4000 euroa Tieteelliselle opetukselle keskeinen ja nykyistä laajemmin sovellettava opetuksen muoto. Hanke laajentaa dialogisen opetuksen hyödyntämistä. 38. Avoimen yliopiston rooli kaksiportaisessa tutkintojärjestelmässä Chydenius-instituutti Ei määrahaa Ehdotetaan hankkeen aloittamisen siirtämistä puolella vuodella ja sen aloittamista v. 2004 alusta. Syksyn aikana organisoidaan kaksiportaisen tutkinnon suunnitteluryhmä, jossa hankkeella on annettavaa ja saatavaa. 39. Digitaalinen portfolio Agora Center, KTL 13750 euroa Tuotetaan ratkaisuja hallinnon (laatujärjestelmä) ja henkilökohtaiseen käyttöön (osaamisen osoittaminen, opintojen tavoitteellisuus ja -seuranta) koottavien portfoliotyyppisten (portfolio ja HOPS) asiakirjojen laatimiseen ja dokumenttien hallintaan digitaalisesti Lisätietoa päätöksista: Jari Rantamäki pääkoordinaattori, OPLAA!-hanke p. 260 4318, gsm 050 376 1188