TEKIJÄNOIKEUS EU:n DIGITAALISILLA SISÄMARKKINOILLA (U63)
Kolme asiaa Kotimaisten luovien alojen yhteinen edunvalvontaorganisaatio on ottanut kantaa kolmeen kohtaan ja muilta osin viittaamme jäsenjärjestöjemme lausuntoihin Arvokuilu Tekstin- ja tiedonlouhintapalvelut Teosten käyttö opetuksen havainnollistamisessa
Kolme asiaa Kotimaisten luovien alojen yhteinen edunvalvontaorganisaatio on ottanut kantaa kolmeen kohtaan ja muilta osin viittaamme jäsenjärjestöjemme lausuntoihin Arvokuilu Tekstin- ja tiedonlouhintapalvelut Teosten käyttö opetuksen havainnollistamisessa
Kolme asiaa Kotimaisten luovien alojen yhteinen edunvalvontaorganisaatio on ottanut kantaa kolmeen kohtaan ja muilta osin viittaamme jäsenjärjestöjemme lausuntoihin Arvokuilu Tekstin- ja tiedonlouhintapalvelut Teosten käyttö opetuksen havainnollistamisessa
Kolme asiaa Kotimaisten luovien alojen yhteinen edunvalvontaorganisaatio on ottanut kantaa kolmeen kohtaan ja muilta osin viittaamme jäsenjärjestöjemme lausuntoihin Arvokuilu Tekstin- ja tiedonlouhintapalvelut Teosten käyttö opetuksen havainnollistamisessa
Arvokuilu
Arvokuilu Niin sanotut alustapalvelut voivat levittää sisältöjä maksamatta ja sopimatta Ne saavat antaa kuluttajien tuoda sisällön palveluun ja poistavat sen vasta pyydettäessä Tämä antaa niille epäreilun kilpailuaseman A. Suhteessa Spotifyn tyyppisiin normaaleihin sisältöpalveluihin B. Suhteessa tekijöihin ja sisällöntuottajiin Tämä on sekä epäreilua että haitaksi digimarkkinan kehitykselle
Tämä välistä vetäminen syö sekä eurooppalaisten sisältöpalvelujen että sisällöntuotannon toimintaedellytyksiä Eduskunnan valiokuntien tulee selväsanaisesti edellyttäää, että Suomen tulee kannattaa komission tavoitetta korjata ns. Arvokuiluongelma ja palauttaa oikeudenmukaiset kilpailuolosuhteet digitaalisille tekijänoikeusmarkinoille Komissiolta toivomme nopeampaa ja vahvempaa etenemistä (esitykset lausunnossa)
Tämä välistä vetäminen syö sekä eurooppalaisten sisältöpalvelujen että sisällöntuotannon toimintaedellytyksiä Eduskunnan valiokuntien tulee selväsanaisesti edellyttäää, että Suomen tulee kannattaa komission tavoitetta korjata ns. Arvokuiluongelma ja palauttaa oikeudenmukaiset kilpailuolosuhteet digitaalisille tekijänoikeusmarkinoille Komissiolta toivomme nopeampaa ja vahvempaa etenemistä (esitykset lausunnossa)
Tekstin- ja tiedonlouhinta-palvelut
Tekstin- ja tiedonlouhinta-palvelut Tiedonlouhinta on pitkälti institutionaalista, ammattimaista palvelutoimintaa tiedeyhteisölle Tavallisen opiskelijan ja yksittäisen tutkijan tarpeita palvelee suurelta osin jo tekijänoikeuslain nykyiset rajoitukset (mm. yksityisen kopioinnin salliva oikeudenrajoitus) Suomessa oppimateriaalikustantajat ja tekijänoikeusjärjestöt ovat rakentaneet laajat aineistojen digitaaliset käyttömahdollisuudet opetus- ja tutkimuskäyttöön
Tekijänoikeus nauttii perustuslain suojaa Tekijänoikeuden rajoitus on puuttumista perustuslain suojaa nauttivaan yksityiseen omistusoikeuteen Emme kannata tiedonlouhintaa koskevaa uutta oikeudenrajoitusta. Tutkimuslaitosten tarpeet tulee ratkaista markkinaehtoisesti. Mikäli asiasta silti säädetään, se pitää kohdentaa tarkkarajaisesti vain opiskelijan/tutkijan omaan tutkimukseen niin, ettei rajoitusta voi hyödyntää tiedonlouhintapalvelujen tuotannossa ja myynnissä.
Tekijänoikeus nauttii perustuslain suojaa Tekijänoikeuden rajoitus on puuttumista perustuslain suojaa nauttivaan yksityiseen omistusoikeuteen Emme kannata tiedonlouhintaa koskevaa uutta oikeudenrajoitusta. Tutkimuslaitosten tarpeet tulee ratkaista markkinaehtoisesti. Mikäli asiasta silti säädetään, se pitää kohdentaa tarkkarajaisesti vain opiskelijan/tutkijan omaan tutkimukseen niin, ettei rajoitusta voi hyödyntää tiedonlouhintapalvelujen tuotannossa ja myynnissä.
Tekijänoikeus nauttii perustuslain suojaa Tekijänoikeuden rajoitus on puuttumista perustuslain suojaa nauttivaan yksityiseen omistusoikeuteen Emme kannata tiedonlouhintaa koskevaa uutta oikeudenrajoitusta. Tutkimuslaitosten tarpeet tulee ratkaista markkinaehtoisesti. Mikäli asiasta silti säädetään, se pitää kohdentaa tarkkarajaisesti vain opiskelijan/tutkijan omaan tutkimukseen niin, ettei rajoitusta voi hyödyntää tiedonlouhintapalvelujen tuotannossa ja myynnissä.
Teosten käyttö opetuksen havainnollistamisessa
Teosten käyttö opetuksen havainnollistamisessa Direktiiviehdotus sisältää esityksen laajasta opetuskäyttöä koskevasta poikkeuksesta. Sen mukaan kaikki luokkahuoneessa tapahtuva teosten käyttö olisi vapaata, kunhan se mahtuisi epäselvän opetuksen havainnollistamisen käsitteen alle Silloin kaikki teosten kopiointi, verkossa välittäminen, julkinen esittäminen jne. voisi tapahtua ilman sopimusta ja korvausta. Myös virtuaalinen tila kuuluu ehdotuksen mukaan korvauksettoman käytön alueisiin.
Ehdotus kaventaisi ratkaisevasti digitaalisen oppimateriaalituotannon oikeudellisia perusedellytyksiä Jos aineistoja saisi käyttää ilmaiseksi, kuka niitä enää tuottaisi Tällä olisi vakavat seuraukset sekä kustannusliiketoiminnan, oppikirjojen kirjoittajien että opetuksen tason kannalta Valtioneuvoston kanta on (s. 13 14), että Suomi kannattaa direktiiviehdotuksen mukaista mallia, joka jättää kansallisen lainsäätäjän harkintaan, miten opetuskäyttö mahdollistetaan, ja jossa myös lisensiointiin perustuvat mallit opetuskäytön turvaamiseksi olisivat edelleen mahdollisia. Pidämme tätä kantaa oikeana ja esitämme, että asia ilmaistaan direktiivissä nykyistä selkeämmin ja artiklatasolla.
Ehdotus kaventaisi ratkaisevasti digitaalisen oppimateriaalituotannon oikeudellisia perusedellytyksiä Jos aineistoja saisi käyttää ilmaiseksi, kuka niitä enää tuottaisi Tällä olisi vakavat seuraukset sekä kustannusliiketoiminnan, oppikirjojen kirjoittajien että opetuksen tason kannalta Valtioneuvoston kanta on (s. 13 14), että Suomi kannattaa direktiiviehdotuksen mukaista mallia, joka jättää kansallisen lainsäätäjän harkintaan, miten opetuskäyttö mahdollistetaan, ja jossa myös lisensiointiin perustuvat mallit opetuskäytön turvaamiseksi olisivat edelleen mahdollisia. Pidämme tätä kantaa oikeana ja esitämme, että asia ilmaistaan direktiivissä nykyistä selkeämmin ja artiklatasolla.
Kiitos!