Humanistisen ammattikorkeakoulun opiskelijakunta HUMAKO. Yhdenvertaisuussuunnitelma

Samankaltaiset tiedostot
YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA. Viitasaaren kaupunginhallitus Pihtiputaan kunnanhallitus

Yhdenvertaisuussuunnittelun tarkoituksena on tunnistaa ja poistaa käytäntöjä, jotka aiheuttavat ja ylläpitävät eriarvoisuutta.

OLL:N YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA JOHDANTO YHDENVERTAISUUS OLL ORGANISAATIONA JA YHDENVERTAISUUS OLL:SSA

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma. Rauman musiikkiopisto

TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITTELU EDISTÄMINEN

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma Tervon yhtenäiskoulu

Kuopion Tanssistudion tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

1. Lainsäädäntö ja ylioppilaskunnan yhdenvertaisuustyö Yhdenvertaisuuden edistämisen toimialueet 4

O Diakon yhdenvertaisuusopas

UUSI YHDENVERTAISUUSLAKI SOSIAALI- JA TERVEYDENHUOLLON ASIAKKAAN NÄKÖKULMASTA

KASAKKAMÄEN KOULUN YHDENVERTAISUUS- JA TASA-ARVOSUUNNITELMA. Vuosille

Keravan Opiston TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA

SUURET POHJALAISET KOTOUTUMISPÄIVÄT

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma Puumalan yhtenäiskoulu

YHDENVERTAISUUSKYSELY

Ihmisoikeudet haltuun nuorisotyössä: Oikeuksilla syrjintää vastaan. Matti Jutila

LAITILAN LUKION TOIMINNALLINEN TASA- ARVOSUUNNITELMA JA YHDENVERTAISUUDEN EDISTÄMISSUUNNITELMA

LEMPÄÄLÄN KUNNAN ESI- JA PERUSOPETUKSEN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA

Palvelujen saavutettavuus yhdenvertaisuus ja tasa-arvo

Yhdenvertaisuus- ja tasa-arvosuunnitelma

Yhdenvertaisuus järjestötoiminnassa

LAPIN YLIOPISTON YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA Yliopiston rehtori on hyväksynyt yhdenvertaisuussuunnitelman

TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSKYSELY

OLL:N YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA JOHDANTO YHDENVERTAISUUS OLL ORGANISAATIONA JA YHDENVERTAISUUS OLL:SSA

Miksi oppilaitoksen tulee edistää tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta?

Perusopetuksen opetussuunnitelma Turussa

Nykytilan määrittely: SWOT

Yhdenvertaisuusnäkökulmia maakuntahallintoon

Katsaus yhdenvertaisuuslakiin soveltavan liikunnan näkökulmasta

Yhdenvertaisuus ja turvallisuus opiskelijayhteisössä

1. Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelman tarkoitus

Apollon Yhteiskoulun toiminnallinen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma Hyväksytty Apollon Yhteiskoulun johtokunnassa 20.9.

TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA VIEREMÄN KUNNAN PERUSOPETUS JA VIEREMÄN LUKIO

Vantaan kaupungin tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelman uudistaminen

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuskysely luokat

TASA-ARVOLAKI TYÖELÄMÄSSÄ

Suunnitelma opiskelijoiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä

Rauman Lyseon lukion tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma V

HUMAKOn yhdenvertaisuussuunnitelma. Laadittu Hyväksytty hallituksen kokouksessa

Erityisasiantuntija Panu Artemjeff Oikeusministeriö. Yhdenvertaisuus ja osallisuus perus- ja ihmisoikeusnäkökulmasta tarkasteltuna

HENKILÖSTÖN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA

KAUHAJOEN LUKION TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUS- SUUNNITELMA

Kohti yhdenvertaista kuntaa

VAMMAISTEN HENKILÖIDEN SYRJINTÄ YHDENVERTAISUUSLAKI APUUN

Yhdenvertaisuus ja tasa-arvo

Toiminnan arvoperiaatteet

Sukupuolen ilmaisu ja sukupuoli-identiteetti

OPISKELIJAKUNTA HUMAKO

Kamppailulajien yhdenvertaisuussuunnitelma

Työelämä painopisteet 2016

Lapin yliopiston ylioppilaskunnan. yhdenvertaisuus- ja tasa-arvosuunnitelma vuosille

KURIKAN KAUPUNGIN LUKIOIDEN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUS- SUUNNITELMA

Tosiasiallinen yhdenvertaisuus ja sen edistäminen sosiaalialalla. Panu Artemjeff Erityisasiantuntija

Etnisen syrjinnän pikakurssi. Ylitarkastaja Yrsa Nyman

Turun ammattikorkeakoulun opiskelijakunta TUO YHDENVERTAISUUSOHJELMA. Sisällysluettelo. 1. Yhdenvertaisuus opiskelijakunta TUOssa

Kyyjärven kunnan yhdenvertaisuus- ja tasa-arvosuunnitelma vuosille

Yhdenvertaisuuden toteutumisen elementit YVL

12/10/2017 Aija Salo 2

YHDENVERTAISUUS- JA TASA-ARVOSUUNNITELMA

Uusien opiskelijoiden huomioiminen Sosiaalipoliittinen asiantuntija Ville Ritola

LAUKAAN KANSALAISOPISTON TASA-ARVO JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA

TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUS- KYSELY työpaikoille

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1/ (7) Kaupunginhallitus Kj/

Lapsen itsemäärämisoikeus sukupuoleen Pyöreä pöytä

Keski Uudenmaan kristillisen koulun yhdenvertaisuussuunnitelma

Turun ammattikorkeakoulun opiskelijakunta TUO YHDENVERTAISUUSOHJELMA

HENKILÖSTÖN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA

TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA. Askolan kunta

Raahen lukion tasa-arvoja. yhdenvertaisuussuunnitelma

Yhdenvertaisuuskysely

Yhdenvertaisuus- ja tasa-arvo Yksi kaikkien ja kaikki yhden puolesta

Yhdenvertaisuussuunnitelma

Asiallinen käytös sallittu. Työympäristöseminaari

Yhdenvertaisuuden edistäminen työpaikalla

YHDENVERTAISUUSLAKI MITÄ KÄYTÄNNÖSSÄ?

Askolan lukion yhdenvertaisuussuunnitelma

Tasa arvo ja yhdenvertaisuussuunnitelma. Mustasaaren kunta

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

Laki naisten ja miesten välisestä tasa- arvosta ( Tasa- arvolaki ) ja Yhdenvertaisuuslaki

Yksi univormu, monta erilaista suomalaista. yhdenvertaisuusasiaa varusmiehille

Pohjanmaan liitto Tasa-arvo työryhmä

Kuinka tunnistaa syrjintä?

NYKYTILA-ARVIO. UHAT Rahoitus Vaihtuvuus Jäsenprosentti ja jäsenmäärän merkitys valtakunnalliseen vaikuttavuuteen Vapaaehtoisuus

Tavoitteena reilu yhdistys Ratsastajainliiton tarina

HÄMEENKYRÖN YHTEISKOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA. Kaikki erilaisia, kaikki samanarvoisia

Yhdenvertaisuus sosiaalialalla. YHDENVERTAISUUSVALTUUTETTU, toimistopäällikkö Rainer Hiltunen

KOTOUTTAMISTYÖN PERIAATTEET

Lahden Rudolf Steiner -koulun perusopetuksen tasaarvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmat

Mitä velvoitteita syrjinnän kielto ja tasapuolisen kohtelun vaatimus asettavat työnantajalle? MaRan Marraspäivä

UUDESTA YHDENVERTAISUUSLAISTA. Hallitusneuvos Susanna Siitonen

Tasa-arvolain syrjintäkiellot työelämässä

Rajatorpan koulun Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan

TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

TOIMINTAMALLI OPISKELUSSA ESIINTYVIIN EPÄASIALLISEN KOHTELUN JA HÄIRINNÄN TILANTEISIIN ITÄ-SUOMEN YLIOPISTOSSA

PARAISTEN LUKIO TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUS- SUUNNITELMA

Tasa-arvo ja yhdenvertaisuussuunnittelu Yhdenvertaisuuden haasteita Uskonto ja vakaumus Vammaisuus Etnisyys...

Oppilaitosten yhdenvertaisuussuunnittelu ja opinto-ohjauksen kehittäminen: Mitä muutoksia uusi yhdenvertaisuuslainsäädäntö tuo tullessaan?

YHDENVERTAINEN KAUPUNKI Helsinki työpaja klo

Transkriptio:

Humanistisen ammattikorkeakoulun opiskelijakunta HUMAKO Yhdenvertaisuussuunnitelma Hyväksytty edustajiston kokouksessa 12.10.2013

Sivu 1 / 9 Sisällys Johdanto 2 Yhdenvertaisuus 2 3.1. Yhdenvertaisuuden edistäminen 2 Yhdenvertaisuus opiskelijakunnan päätöksenteossa 7 Syrjinnän ehkäisy 7 Seuranta 9

Sivu 2 / 9 Johdanto Tämän yhdenvertaisuussuunnitelman tarkoituksena on edistää yhdenvertaisuuden toteutumista HUMAKOn toiminnassa. Opiskelijakunnassa on vain yksi työntekijä, joten fokus on asetettu HUMAKOn toimintaan ja toimijoihin. Tätä yhdenvertaisuussuunnitelmaa on tarkoitus käyttää työkaluna toimintaa suunniteltaessa, strategiaa toteuttaessa sekä työntekijöiden, että aktiivien rekrytoinnissa. Tavoitteena tällä yhdenvertaisuussuunnitelmalla on luoda parempia käytäntöjä ja edistää yhdenvertaisuuden toteutumista opiskelijakunnan toiminnassa. Osana tätä työtä yhdenvertaisuussuunnitelman uudistamistarvetta tarkkaillaan jatkuvasti. Tätä yhdenvertaisuussuunnitelmaa tehdessä on otettu mallia mm. Allianssilta, OSS:ltä sekä Vasemmistonuorilta. Suurta taustaselvitystä ei lähdetty tekemään, vaan luotettiin kokemuksen tuomaan asiantuntemukseen. Seuraavaa yhdenvertaisuussuunnitelmaa varten olisi hyvä tehdä ainakin aktiiveja, työntekijöitä ja tapahtumien osallistujia koskeva kysely. Tämä yhdenvertaisuussuunnitelma on hyväksytty HUMAKOn edustajiston kokouksessa 12.10.2013. Yhdenvertaisuus Yhdenvertaisuudella tarkoitetaan sitä, että kaikki ihmiset ovat samanarvoisia riippumatta heidän sukupuolestaan, iästään, etnisestä tai kansallisesta alkuperästään, kansallisuudestaan, kielestään, uskonnostaan ja vakaumuksestaan, mielipiteestään, terveydentilastaan, vammastaan, seksuaalisesta suuntautumisestaan tai muusta henkilöön liittyvästä syystä (yhdenvertaisuuslaki, 20.1.2001/21). Laki sallii myönteisen erityiskohtelun, jonka tavoitteena on yhdenvertaisuuden toteutuminen. Yhdenvertaisuus ei siis ole tasapäistämistä vaan osallisuutta. 3.1. Yhdenvertaisuuden edistäminen HUMAKO on verrattain pieni opiskelijakunta ja opiskelijakunnalla onkin vain yksi palkattu työntekijä. HUMAKOlla on kuitenkin lukuisia aktiiveja edustajistossa, hallituksessa, tutoreina ja opiskelijaedustajina. HUMAKOssa on oletus siitä, että jokainen on yksilö, katsomuksia, perhemuotoja ja suuntautumisia mahtuu myös HUMAKOn toimijoiden piiriin erilaisia. Opiskelijakunnan toimintaa ohjaa yksityisyyden periaate, eikä meidän tarvitse tietää aktiivien ja työntekijöiden

Sivu 3 / 9 yksityisasioita. Opiskelijoiden palvelu- ja edunvalvontaorganisaationa sen sijaan pyrimme ottamaan eri ryhmien erilaiset tarpeet huomioon. Seuraavassa käsittelemme eri ominaisuuksittain sen miten pyrimme tämän ominaisuuden osalta edistämään yhdenvertaisuutta HUMAKOssa. Ikä Nykytila: o Toimijat ja jäsenet ovat pääsääntöisesti nuoriso-opiskelijoita. o Ikä ei ole este toimintaan osallistumiseen. Tavoitteet: o Ikä ei ole este toimintaan osallistumiseen. o HUMAKOn jäsenenä on sekä monimuoto-opiskelijoita, että nuorisoopiskelijoita. o HUMAKOn aktiivitoiminnassa on sekä monimuoto-, että nuorisoopiskelijoita. o Eri-ikäiset toimijat jakavat kokemustaan ja osaamistaan toisilleen. Toimenpiteet: o Strategiassa huomioidaan eri opiskelijaryhmät jäsenpalveluiden kohderyhminä. o Tehdään selvitystä monimuoto-opiskelijoiden tarpeista. o Järjestetään ja/tai tuetaan eri kohderyhmille kohdennettuja tapahtumia. o Markkinoinnissa kannustetaan kaikkia opiskelijaryhmiä hakemaan toimintaan. Sukupuoli o Koulun opiskelijoista suurin osa on naisia. o Majoituksissa, saunavuoroissa ym. huomioidaan mahdollisuuksien mukaan sukupuolet. o Muita sukupuolia ei ole huomioitu kuin mies ja nainen. o Sukupuoli ei ole rajoittava tekijä toimintaan osallistumiseen. o Jokainen toimija voi kokea sukupuolen luonnollisena osana itseään, ilman, että sitä tarvitsee korostaa. Samalla jokainen toimija voi ilmaista omaa sukupuoltaan itselleen sopivalla tavalla. o Aktiivitoimijoiden sukupuolijakauma mukailee koulun opiskelijoiden sukupuolijakaumaa. Toimenpiteet: o Mahdollisuuksien mukaan järjestetään majoittuminen ja peseytyminen oman sukupuolen kanssa.

Sivu 4 / 9 o Mikäli sukupuolijakauma osoittautuu ongelmalliseksi, niin opiskelijakunta voi harkita kiintiöitä väliaikaisena toimenpiteenä. o Jos sukupuolta tarvitsee kysyä, niin lomakkeessa ei ole annettu valmista vastausvaihtoehtoa, vaan käytetään avointa kommenttikenttää. Mikäli avoin tekstikenttä ei ole mahdollinen, niin mukana oltava vaihtoehto muu. Toimintakyky o Tutorkoulutusten järjestelyissä on huomioitu esteettömyys. o Toimintaan osallistuminen on esteetöntä. o Palvelut ovat saavutettavia. o Humakin kampukset ovat esteettömiä. o HUMAKOn tilat ja tapahtumapaikat ovat esteettömiä. Toimenpiteet: o Mahdollistetaan liikunta- ja aistirajoitteisten osallistuminen toimintaan tarvittaessa erityisjärjestelyin ja kohtuullisin taloudellisin kustannuksin. o Tapahtumissa pyritään esteettömyyteen kohtuullisin taloudellisin kustannuksin. o HUMAKO tekee omien tilojensa kohdalla esteettömyysselvityksen ja vaatii Humakilta samaa. o Nettisivuja ja tiedotusta suunniteltaessa otetaan huomioon tiedon saavutettavuus. o Tilojen esteettömyydestä/esteellisyydestä tiedotetaan ennen tapahtumaa. o Luki- ja keskittymishäiriöisille annetaan enemmän aikaa materiaaleihin tutustumiseen. Aikatauluissa ja ohjelmassa huomioidaan riittävästi luki- ja keskittymishäiriöisten erityistarpeet. Etninen alkuperä, kieli ja kansalaisuus o Toiminnassa on mukana vain vähän erilaisia etnisiä ryhmiä. o Jäsenistöstä muita kuin suomen kansalaisia on vähän. o Toimintakieli on suomi ja pieni osa materiaaleista käännetään englanniksi. o Toimijoiden monipuolinen kulttuuritausta nähdään rikkautena. o Asenneilmapiiri on avoin. o Opiskelijoista joiden kansalaisuus on muu kuin Suomi yhä suurempi osa liittyy jäseneksi ja osallistuu toimintaan.

Sivu 5 / 9 o Tarkoituksen mukaiset materiaalit käännetään englanniksi ja resurssien puitteissa ja tarpeen mukaan myös muille kielille. o Aktiivitoimintaan on mahdollista osallistua muullakin kuin suomen kielellä. Toimenpiteet: o Halventavaan ja loukkaavaan käytökseen puututaan heti, mikäli toiminnassa sellaista esiintyy. o Hallitus tekee suunnitelman, siitä mikä kaikki materiaali tulee olla saatavilla suomen lisäksi myös englanniksi ja mahdollisesti muilla kielillä resurssit huomioiden. o Mikäli toimintaan osallistuu henkilöitä, jotka eivät osaa tai osaavat suomea vain vähän, niin toimitaan kielellä, jota kaikki ymmärtävät tai tarvittavat asiat käännetään. Maailmankuva, katsomus ja vakaumus o Toiminnassa on mukana erilaisen katsomuksen ja vakaumuksen omaavia. o Kenenkään katsomukseen tai vakaumukseen liittyviä asioita ei kysytä tehtäviin haettaessa. o HUMAKO on katsomuksellisesti ja vakaumuksellisesti sitoutumaton. o HUMAKOssa kunnioitetaan jokaisen henkilön katsomusta ja vakaumusta. Ketään ei pakoteta toimimaan oman henkilökohtaisen katsomuksensa tai vakaumuksensa vastaisesti. o Työntekijöillä on tarvittaessa mahdollisuus hiljentymiseen ja oman uskonnon harjoittamiseen sovitusti. o Maailmankuva, katsomus ja vakaumus eivät vaikuta HUMAKOn tehtävien hoitamiseen. Toimenpiteet: o HUMAKOssa ei tarvitse perustella katsomuksesta tai vakaumuksesta johtuvia elämäntapoja. o Tehtävien jaossa kunnioitetaan jokaisen henkilökohtaista vakaumusta ja katsomusta. o Työntekijä neuvottelee esimiehen kanssa mahdollisuudesta hiljentyä ja harjoittaa omaa uskontoaan työaikana. Seksuaalinen suuntautuminen o Ilmapiiri on hyväksyvä. o HUMAKOlla on kaksi häirintäyhdyshenkilöä.

Sivu 6 / 9 o Heteronormatiivisuudesta pyritään eroon. o Kunnioitetaan kanssaihmisten yksityisyyttä ja oikeutta itsemäärittelyyn. Toimenpiteet: o Sovitaan yhteisesti miten puututaan syrjivään kielenkäyttöön ja miten voidaan ehkäistä syrjivää käytöstä. o HUMAKOlla on kaksi häirintäyhdyshenkilöä. Perhesuhteet o Perhesuhteet eivät näy HUMAKOn toiminnassa. o HUMAKOssa hyväksytään perheiden monimuotoisuus. o HUMAKO ei ota kantaa perheen käsitteeseen, vaan pitää sitä toimijoiden henkilökohtaisena asiana. o HUMAKOssa kunnioitetaan yksityisyyttä. Toimenpiteet: o Syrjivään ja loukkaavaan käytökseen puututaan. Koulutus, sosioekonominen asema ja asuinpaikka o Toimijoita ja jäseniä asuu eripuolilla Suomea. o Koulutusohjelmat ovat keskenään hyvin erilaisia. o HUMAKO kokoustaa paljon eri verkkoalustoilla. o HUMAKOssa tunnustetaan se tosiasia, että ihmisillä on erilaiset mahdollisuudet toimia yhteiskunnassa. o Kaikilla on yhtäläiset mahdollisuudet osallistua opiskelijakunnan toimintaan. o Eri koulutusohjelmissa opiskelevien tarpeet huomioidaan. o Eri toimipisteissä opiskelevien tarpeet huomioidaan. Toimenpiteet: o HUMAKO pyrkii minimoimaan toimijoilleen aiheutuvat kulut. o Talous- ja matkustusohjesäännössä on määritelty mitä kuluja toimijoille korvataan. o Tapaamisajankohdat suunnitellaan kaukaa tuleville sopiviksi. o Palautetta kerättäessä eritellään eri koulutusohjelmien ja toimipisteiden opiskelijoiden palautteet. o Mietitään monipuolisia keinoja osallistumisen helpottamiseksi, esimerkiksi videoneuvottelut ja verkossa tapahtuva osallistuminen. o Markkinoinnissa kannustetaan kaikkien toimipisteiden ja koulutusohjelmien opiskelijoita hakemaan toimintaan.

Sivu 7 / 9 o Strategiassa on linjattu toimenpiteistä kaikkien yksiköiden huomioimisesta. Muu henkilöön liittyvä syy o HUMAKOssa on tasa-arvoinen ja keskusteleva toimintakulttuuri. Toimenpiteet: o Toimijat keskustelevat keskenään tavoitteen saavuttamisesta. Yhdenvertaisuus opiskelijakunnan päätöksenteossa Yhdenvertaisuus päätöksenteossa on olennainen osa toimijoiden viihtyvyyden luomisessa. Tällä pyritään siihen, että kaikki kokevat tulleensa huomioiduksi ja kuulluksi opiskelijakunnan toiminnassa. Opiskelijakunnan toiminnassa on voitava olla iloisesti mukana vaikka mielipiteen puolesta olisikin oppositiossa. Päätöksenteon sisällä tapahtuva syrjintä voi näkyä esimerkiksi mielipiteen kuulematta jättämisenä, naurettavaksi tekemisenä tai tiedon pimittämisenä. Tavoitteet: o Kaikki uskaltavat sanoa mielipiteensä ilman pelkoa, että heidät tuomitaan tai heitä pidetään tyhminä. o Päätöksiin tarvittavaa tietoa ei pimitetä. o Opiskelijakunnan säännöissä on määrätty asiakirjojen julkisuudesta ja valitusoikeudesta. o Toimintaa ohjaavat asiakirjat ovat opiskelijoiden saatavilla, ellei erikseen olla muuta päätetty. Toimenpiteet: o Kokouskäytännöt kerrataan, mikäli ne eivät ole tiedossa. o Kysymyksiin vastataan asiallisesti. o Opiskelijakunnan tiedotusta kehitetään jatkuvasti. o Kokouksissa kaikki esitykset huomioidaan tasapuolisesti ja annetaan mahdollisuus perustella esitystä. o HUMAKO tiedottaa avoimesti aloitteentekomahdollisuudesta. Syrjinnän ehkäisy Syrjintää on loukkaava käytös ja osallistumismahdollisuuksien rajoittaminen johonkin henkilöön liittyvän syyn perusteella. Eli esimerkiksi palveluiden räätälöinti tietylle kohderyhmälle ei ole syrjintää. Kukaan ei voi myöskään syrjiä tai loukata toista omaan mielipiteeseen tai vakaumukseensa vedoten.

Sivu 8 / 9 Syrjintä kattaa sekä välillisen, että välittömän syrjinnän, häirinnän sekä käskyn syrjiä jotakuta. HUMAKOssa pyritään ehkäisemään kaikkia syrjinnän muotoja. Välitöntä syrjintää on esimerkiksi kiusaaminen. Välillistä syrjintää on esimerkiksi näennäisesti puolueettoman perusteen tai säännöksen aiheuttama eriarvoisuus. Häirintää on esimerkiksi loukkaavien rasististen vitsien esittäminen ja muu henkilön arvoa tai koskemattomuutta loukkaava käytös ja nöyryyttävän ilmapiirin luominen. Käsky syrjiä on myös syrjintää. Esimerkiksi esimies ei voi käskeä työntekijää toimimaan syrjivästi. Toimenpiteitä syrjinnän ehkäisemiseksi HUMAKOlla on kaksi häirintäyhdyshenkilöä, joihin syrjintää tai häirintää kokenut voi olla yhteydessä. Häirintäyhdyshenkilö toimii syrjityksi tulleille vertaistukena ja voi tarvittaessa myös auttaa tilanteen ratkaisussa. Häirintäyhdyshenkilöt koulutetaan vuosittain ja perehdytetään yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon teemoihin. Ennen tapahtumia ja tapaamisia kaikilta osallistujilta kysytään ruokavaliot. Kaikki saavat tapaamisissa tasalaatuista ruokaa. Tasa-arvo ja yhdenvertaisuusnäkökulma huomioidaan kaikissa muissakin HUMAKOn oppaissa, ohjeissa ja säännöissä. Tavoitteena on avoin ja keskusteleva ilmapiiri. On tärkeää, että toimijat voivat jakaa tuntojaan ja ajatuksiaan turvallisessa ympäristössä. Olisi hyvä jos toimijat keskustelisivat säännöllisesti tuntemuksistaan ja ajatuksistaan HUMAKOssa toimimisesta. Syrjinnälle nollatoleranssi. Mikäli syrjintää ilmenee, siihen puututaan heti. Kehityskeskustelut pidetään toimijoiden kesken. Kehityskeskusteluissa toimijat voivat kertoa kokemastaan syrjinnästä ja tätä kautta muuttaa toimintakulttuuria. Toimijoiden kesken järjestetään ryhmäytystä. Yhteistyö. HUMAKO voi tehdä yhteistyötä muiden opiskelijakuntien, SAMOKin ja Nyyti ry:n kanssa. Tätä kautta pystytään jakamaan kokemuksia syrjinnästä ja sen ehkäisystä.

Sivu 9 / 9 Seuranta Yhdenvertaisuussuunnitelman seurannasta on vastuussa hallituksen sosiaalipoliittinen vastaava, ellei hallitus päätä toisin. Sosiaalipoliittinen vastaava keskustelee vuosittain häirintäyhdyshenkilöiden kanssa ja kysyy tutorvastaavilta yhdenvertaisuussuunnitelman toteutumisesta. Sosiaalipoliittinen vastaava ottaa huomioon myös toimijoiden kehityskeskustelut ja laatii hallitukselle sekä edustajistolle raportin yhdenvertaisuussuunnitelman toteutumisesta. Tapahtumien arvioinnin yhteydessä arvioidaan myös tapahtuman esteettömyyttä ja muuta yhdenvertaisuuden toteutumista. Laadunvarmistusjärjestelmä huomioi myös yhdenvertaisuusnäkökulman. Yhdenvertaisuussuunnitelman toteutumista arvioidaan laajemmin hyvinvointikyselyllä joka tehdään säännöllisin välein sekä aina ennen yhdenvertaisuussuunnitelman uudistamista.