Internet-pohjaisen oppimisympäristön laadinta Kevät 2013 5op joni.karvinen@uta.fi jari.laitinen@uta.fi
IPOPPLA 2013 Järjestetty viimeksi keväällä 2011 Kurssin kotisivut: http://www.uta.fi/sis/tie/ipoppla/index.html Jatkuu koko kevätlukukauden Käytännönläheinen kurssi, jolla sovelletaan TAO- ja IPOPP-kursseilla opittuja asioita 17.01.2013 IPOPPLA 2
Tavoite Opintojakson suorittaneet opiskelijat ymmärtävät erilaisten vuorovaikutustapojen merkityksen Internet-pohjaisissa oppimisympäristöissä. Erityisesti keskitytään oppimista tukevaan vuorovaikutukseen ja sellaisen toteuttamiseen käytännössä. 17.01.2013 IPOPPLA 3
Esivaatimukset TAO- ja IPOPP-kurssit suoritettuna Jos ei ole suoritettuna, niin lupa kurssin suorittamiseen tulee kysyä Pentti Hietalalta Pentti.Hietala@cs.uta.fi Johdatus WWW-ohjelmointiin tai vastaavat tiedot 17.01.2013 IPOPPLA 4
Kurssin suorittamiseen vaaditut suoritukset Kurssin aikana toteutetaan parityönä internetpohjainen oppimisympäristö Sisältää erilaisia välietappeja kevään kuluessa Työn esitteleminen muille kurssilaisille Toisen ryhmän työhön perehtyminen ja kommentointi Ei erillistä tenttiä! 17.01.2013 IPOPPLA 5
Aikataulu Luennot To 17.01., To 24.01. (Teoria) ja To 31.01., To 07.02. (Ohjelmointi) Tehtäväanalyysi Palautettava ennen luentoa 07.02. Palautepalaverit 13.02. (B2072) ja 14.02. (B1083) Tarkentunut suunnitelma Sunnuntai 24.02. Väliraportti I Sunnuntai 10.03. Prototyyppi valmiina Keskiviikko 27.03. Palautepalaveri 10.04. (B2072) ja 11.04. (B1083) Prototyypin arviointi Sunnuntaina 14.04. Väliraportti II Sunnuntaina 21.04. Valmis harjoitustyö ja loppuraportti Sunnuntaina 28.04. Töiden esittelytilaisuus Keskiviikkona 08.05. (B1084) 17.01.2013 IPOPPLA 6
Palautukset Palautukset PDF-muodossa osoitteeseen: ipoppla@sis.uta.fi Mahdolliset kysymykset samaan osoitteeseen Sähköpostin otsikkoon: IPOPPLA: Muistakaa laittaa jokaiseen palautettavaan dokumenttiin sekä omat nimenne että harjoitustyönne nimi! Myös tiedoston nimessä olisi hyvä olla näkyvissä ainakin sukunimet Palautettavien dokumenttien sisältö: Helppo luettavuus Otsikot ja väliotsikot Asiasisältö otsikoihin liittyvää Kuvat tukemassa tekstiä 17.01.2013 IPOPPLA 7
Harjoitustyön osavaiheet I Tehtäväanalyysi Aihealue ja miten se on rajattu. Mitä se opettaa ja miten? Mikä on kohderyhmänne? Kenelle ohjelma on tarkoitettu/mihin tilanteeseen? Millaista vuorovaikutusta ohjelmassa on? Vapaata ideointia vielä tässä vaiheessa, saa olla villejäkin ideoita. Alustavia ideoita lähteistä ja toteutustavoista. Vähintään kaksi sivua. Palautepalaveri 17.01.2013 IPOPPLA 8
Harjoitustyön osavaiheet II Suunnitelma Tarkentunut aihealue. Sivukartta ja alustavia näytönkuvia / ideoita graafisesta ilmeestä. Kuvataan jokainen vuorovaikutusosio erikseen (lyödään lukkoon mitä toteutetaan). Perustelut, miksi niihin on päädytty (miten ottaa huomioon kohderyhmän ja valitun aiheen). Toteutustekniikat Raportin pitäisi antaa selkeä kuva toteutettavasti ohjelmasta! Vähintään viisi sivua. 17.01.2013 IPOPPLA 9
Harjoitustyön osavaiheet III Väliraportti I Vapaamuotoinen ja lyhyt sähköpostiviesti harjoitustyön senhetkisestä tilanteesta. Prototyyppi Näköisversio toteutettavasta ohjelmasta. Laajuus pitää olla nähtävissä, mutta kaiken ei vielä tarvitse täysin toimia. Ei erillistä raporttia! Palautepalaveri. 17.01.2013 IPOPPLA 10
Harjoitustyön osavaiheet IV Prototyypin arviointi Pienimuotoinen prototyypin testaus mielellään. Painopisteenä vuorovaikutusosioiden testaus. Raportissa kerrotaan: Testijärjestelyt (kuka, mitä, missä, milloin) Menetelmä ja testitehtävät Mitä saatiin selville Miten näitä tuloksia tullaan hyödyntämään ohjelman viimeistelyssä Vähintään neljä sivua Väliraportti II Vapaamuotoinen ja lyhyt sähköpostiviesti harjoitustyön senhetkisestä tilanteesta. 17.01.2013 IPOPPLA 11
Harjoitustyön osavaiheet V Loppuraportti Työn perustiedot, kohderyhmä, aihe yms. Raportoidaan vapaamuotoisesti, miten prototyypin arvioinnissa saatu palaute on huomioitu. Kerrotaan siis millaisiin muutoksiin ja parannuksiin testit johtivat. Kuvataan erikseen kaikki harjoitustyöhön toteutetut vuorovaikutteiset osiot. Kerrotaan miten kukin niistä toteutettu (millä tekniikalla, onko niihin käytetty valmiita koodikirjastoja tai -generaattoreita jne.) ja arvioidaan miten ne soveltuvat valitulle kohderyhmälle ja aiheelle. Lisäksi arvioidaan oman työn onnistumista ja kuinka hyvin asetetut tavoitteet saavutettiin. Raportin tulee sisältää myös osoite harjoitustyöhön. Vähintään viisi sivua. 17.01.2013 IPOPPLA 12
Harjoitustyön osavaiheet VI Harjoitustyö Valmis harjoitustyö, joka on kokonainen internet-pohjainen oppimisympäristö ryhmän itse valitsemasta aiheesta. Harjoitustyössä on käytettävä mielekkäästi erilaisia oppijan aktivointitapoja kohderyhmä ja aihe huomioon ottaen. Työn arvioinnissa otetaan huomioon edellä mainittujen lisäksi mm. itsetuotetun materiaalin määrä ja laatu, työn graafinen ilme sekä asianmukainen tekijänoikeuksien huomioiminen. Valmis työ palautetaan kurssin sähköpostiosoitteeseen zippakattuna. 17.01.2013 IPOPPLA 13
Harjoitustyön osavaiheet VII Työnesittelytilaisuus Noin 20 minuutin vapaamuotoinen esittely harjoitustyöstä, jossa keskitytään erityisesti vuorovaikutteisten osioiden esittelyyn. Lisäksi pakollinen toisen ryhmän työhön perehtyminen ja kommentointi esittelytilaisuudessa. Ei kirjallista raporttia. Pakollinen osa kurssin suoritusta. 17.01.2013 IPOPPLA 14
Kurssin arviointi Kurssin kokonaispistemäärä on 100 ja se muodostuu sekä harjoitustyöstä että kurssiin sisältyvistä pakollisista raporteista. Tehtäväanalyysi Suunnitelma Prototyyppi Prototyypin arviointi Loppuraportti Valmis harjoitustyö Seminaariesitelmä ja toisen harjoitystyön kommentointi 5p 5p Palaute, ei erillisiä pisteitä. 10p 15p 65p Mahdollinen korottava vaikutus Kurssin läpi pääsemiseen vaaditaan vähintään 50 pistettä, joista 30 pistettä on saatava valmiista harjoitustyöstä. Lisäksi kaikki eri vaiheet tulee olla hyväksytysti suoritettu. 7.01.2013 IPOPPLA 15
Vuorovaikutus oppimisympäristöissä
Vuorovaikutteisuus opetusohjelmissa 17.01.2013 IPOPPLA 17
Hyvän vuorovaikutteisen ohjelmiston kriteerit [Reichert & Hartmann 2004, http://www.hset.org/datahset/media/homepage/learning_in_e_learning.pdf] Sisällön valinta perusajatusten pohjalta (based on fundamental ideas, core topics) Hyödyntää useita kognitiivisia tasoja Runsaasti vuorovaikutteisuutta Vuorovaikutteisuudella on eri tasoja Palaute Implisiittinen ja eksplisiittinen Visualisointi ja käytettävyys Ei aina kiinnitetä tarpeeksi huomiota? 17.01.2013 IPOPPLA 18
Mitä tämä tarkoittaa harjoitustyön kannalta? Harjoitustyön tulee olla mielekäs usean sivun kokonaisuus Harjoitustyön kohderyhmän valinta olennainen työn suunnittelua ja tulee näkyä lopullisessa työssä Tekstin lisäksi sivustossa tulee olla myös erilaisia vuorovaikutteisia osioita Toteutustekniikoista enemmän luennoilla 3 ja 4 17.01.2013 IPOPPLA 19
Esimerkkejä harjoitustöistä Edellisvuosien harjoitustöitä: http://www.cs.uta.fi/ipoppla/harjoitustyot Osaa töistä ei ole salasanasuojattu ja niitä pääsee katsomaan Miettikää: Millaisista nettisivuista sinä pidät? Millaiset tehtävät ovat sinusta mielenkiintoisia? Miten voisi toteuttaa jotain erilaista ja luoda mielenkiintoa oppilaalle? Mitkä asiat motivoivat sinua oppimaan jotain? Kirjoittakaa näitä asioita ylös ja hyödyntäkää niitä harjoitustyössänne. Jos ette itse kuulu harjoitustyönne kohderyhmään, miettikää näitä asioita kohderyhmän näkökulmasta 17.01.2013 IPOPPLA 20
Aiheen valinta Kannattaa valita aihe, joka aidosti kiinnostaa itseä/teitä. Täysin uutta ja outoa aihetta ei välttämättä kannata valita, sillä kurssilla keskitytään kuitenkin pääasiassa toteutukseen, joten aiheesta olisi hyvä olla perustietämys jo valmiina ettei kurssi käy liian raskaaksi. Hieman epätavallisempi aihe voi antaa uusia lähestymistapoja harjoitustyöhön ja siten olla mielenkiintoisempi. Epätavallisistakin aiheista voi tehdä oppimisympäristöjä, jotka voivat vieläpä tarjota enemmän tilaa mielikuvitukselle kuin perinteinen aihe. Aihe saa olla sama kuin TAO-kurssin harjoitustyön aihe, mutta se ei ole suositeltavaa. On ehdottomasti mainittava, mikäli on toteuttanut samasta aiheesta oppimisympäristön aikaisemmin. Jos aihe on tavallinen, yritä/yrittäkää miettiä uusia lähestymistapoja siihen. 17.01.2013 IPOPPLA 21
Tekijänoikeudet ja plagiointi Oma panos harjoitustyössä oleellista, itse tuotettu materiaali on eduksi arvostelussa Materiaalia voi lainata muualta tekijänoikeuksien puitteissa, mutta lähteet on mainittava Tarvittaessa on myös pyydettävä materiaalin tekijältä käyttölupa Omien vanhojen harjoitustöiden yms. käyttäminen uudelleen tulee olla viitattua Arviointi perustuu IPOPPLA-kurssia varten toteutettuihin osuuksiin Harjoitustyön raportoinnissa tuotava avoimesti selväksi, mitkä osat ovat mistäkin peräisin Plagioinnista kiinnijäämisestä voi olla vakavat seuraukset! 17.01.2013 IPOPPLA 22
Ensi kerralla Lopullisten harjoitusryhmien ja aiheiden ilmoittaminen Mahdollisuus ryhmillä vielä kysyä harjoitustyön aiheen sopivuudesta. Hieman oppimisen teoriaa Opetusohjelmien suunnittelusta Graafisen ilmeen suunnittelu Miten oppimisympäristöä ja sen tehokkuutta voi testata? Lähinnä kurssin harjoitustehtävän näkökulmasta. 17.01.2013 IPOPPLA 23