Matematiikan ainetuutorointi, askuillat 10 kertaa (15h) syyslukukaudessa, isäpisteitä Max 3 (välikokeilla Max 54 pist.) Matematiikan jaoksen sivuille näkyviin kunkin viikon laskuiltatehtävät ja palautuspäivän jälkeen myös ratkaisut Raportit ja laskut Suville Aloittaminen (esittele palautuspostilaatikko TS 254, kerää yhteystiedot + lempinimet) askuiltapisteet netissä opiskelijoiden lempinimillä Käytännön järjestelyistä Ohjeet (sähköpostilla/kirjeellä/nettisivulla) Vastaukset PRO saa etukäteen, ratkaisut palautuspäivän jälkeen askuillat ovat PK I:ssä 1,5 tunnin mittaisia Kaksi ohjaajaa ottaa vastuun vuoroviikoin laskuiltojen pitämisestä (yhteensä 10 kertaa. Kukin ohjaaja pitää 5 kertaa laskuiltoja) Tärkeää luoda laskutiimejä ja ryhmäyttää opiskelijoita. Jos tulee yli 10 henkilöä paikalle, täytyy ohjaajan osata ryhmitellä opiskelijat pienempiin tiimeihin. 1
PROnettisivut : http://www.ttk.oulu.fi/opetuksen_kehittaminen /tuutorointi/tuutorointi.htm pienryhmäohjauksesta ainetuutoroinnista (esim. matematiikan laskuilloista) ajankäytön hallinnasta ja suunnittelusta Raportit ja tehtävät kultakin viikolta Matematiikan jaoksen nettisivut: http://smatpcs.oulu.fi/opetus/kurssit.html sivuilta löytyvät tehtävät ja ratkaisut sekä fukseille että ohjaajille työmäärä/stressi Mitoituksen onnistuminen ja ajan hallinta työmäärä/stressi Kurssi loppuu aika 1 2 3 4 aika 2
Ajankäytönseuranta Kuva Jukka Savilampi Aina Ajoissa? uusi selvitys opiskelijoiden ajankäytöstä Suvi Jutila, 2005 Sähkö ja tietotekniikan osasto, Oulun yliopisto Opintomenestys Sähkö ja tietotekniikan osasto, Oulun yliopisto 3
Opiskeluun käytetyn ajan seuraaminen hyödyllistä 2003 ajankäytön seurannassa olleet 1.vsk:n opiskelijaa saivat keskimäärin 2,9 ov enemmän opintoviikkoja kuin vastaavat muut 1 vsk:n opiskelijat. Toisena lukuvuonna nämä opiskelijat saivat keskimäärin 9,5 opintoviikkoa enemmän kuin muut vastaavat opiskelijat. Näyttäisi siltä, että oman ajankäytön seuranta 1.vsk:lla auttaa opiskelijoita saamaan nopeammin opintoviikkoja sekä ensimmäisellä että toisella vuosikurssilla. Kuva Jukka Savilampi Vastaavaa havaintoa ei voitu huomata 3 vsk:n opiskelijoilla Sähkö ja tietotekniikan osasto, Oulun yliopisto YÖTYÄ SEKÄ OPISKEIJAE ETTÄ OSASTOE Opiskelijan ajankäytön seuranta Opiskelijat Tiedostaneet opiskelutekniikkansa Saaneet enemmän opintoviikkoja Saaneet enemmän ohjausta Opiskelun ajankäytön hallinnan ohjaus http://www.ttk.oulu.fi/opetuksen_kehittam inen/tuutorointi/tuutorointi.htm Osasto Saanut todellista tietoa opiskelusta ja opiskelun pullonkauloista Osannut kohdentaa toimenpiteitä. Esimerkiksi matematiikan, fysiikan ja muiden kurssien ainetuutorointia. mm. parantuneet läpipääsy % Opintojen ohjauksen kehittäminen Sähkö ja tietotekniikan osasto, Oulun yliopisto 4
ukujärjestys 30h Nimi: Kalle Kiila ukujärjestys viikko: 41 klo ma 4.10. ti 5.10. ke 6.10. to 7.10. pe 8.10. la 9.10. su 10.10. 78 89 i 910 i 1011 1112 1213 1314 1415 1516 1617 1718 1819 1920 2021 2122 2223 2324 2401 Varataan opiskelulle aikaa Varataan aikaa ½ h luennoille (2h luento) valmistautumiseen Varataan aikaa 3h harjoituksiin (2h harjoitukset) valmistautumiseen Ajankäytön ohjaus ja suunnittelu: Pienryhmäohjaajien sivut Aina Ajoissa? http://www.ttk.oulu.fi/opetuksen_kehittaminen/tu utorointi/tuutorointi.htm 5
ukujärjestys 48 h Nimi: Kalle Kiila ukujärjestys viikko: 41 klo ma 4.10. o.tap a ti 5.10. ke 6.10. to 7.10. pe 8.10. la 9.10. su 10.10. 78 89 i 910 i T 1011 T 1112 T 1213 O 1314 T TR T T 1415 TR TR TR O 1516 TR O T 1617 1718 T 1819 O 1920 2021 2122 2223 O 2324 2401 KOTITETÄVÄT Kotitehtävä1: 2 viikon oman ajankäytön seuranta Voi tehdä keväällä tai syksyllä Tuodaan tarkistettavaksi henkilökohtaisesti Suvi Jutilalle Ohjeet ajankäytön seurantaan pienryhmäohjaajien Aina Ajoissa? sivulta: http://www.ttk.oulu.fi/opetuksen_keh ittaminen/tuutorointi/ainaajoissa.ht m Palautetaan Suvi Jutilalle huoneeseen TS 254 (puh, 08 553 2013, suvi.jutila@oulu.fi) Kotitehtävä 2: Ohjaussuunnitelman tekeminen (huom. sellainen, jota voi myös käyttää) Ohjeita: Suunnittele varsinkin 1. ohjauskerta hyvin ue materiaalia nettisivuilta ja pokasta ideoidessasi suunnitelmaa Tee itsellesi tarkka suunnitelma, vaikka se saattaisikin muuttua hyvän idean tullessa mieleen vasta myöhemmin. Ja aina varasuunnitelma takataskussa, että voi tehdä jotain muuta, jos jokin menee mönkään ja ei voikaan tehdä sitä mitä aioit Erottele pienryhmäohjaus ja vapaaajanvietto selvästi ja kerro se myös ohjattaville, mikä on virallista pienryhmäohjausta ja mikä on vapaaehtoista Killalta tulee myös omia ohjeita ja koulutusta kirjaa paikat missä voisitte käydä inkki: verkkotutorsivut http://www.uta.fi/tyt/verkkotutor/sisalto.htm 6
Matematiikan peruskurssi I ukuvuosi PKI 1.vk osallistuneet PKI äpipäässeet äpipääsy % TTK opiskelupaikan saaneet (ei ark.tehd.) Alkupisteet (ei ark.tehd. Poistettu ei ylioppilaat) V 20052006 421 248 58,9 V 20042005 518 412 79,5 543 12,1 V 20032004 541 373 68,9 600 11,4 V 20022003 637 417 65,5 693 11,7 V 20012002 558 324 58,1 690 12,2 V 20002001 576 351 60,9 658 11,9 Matematiikan peruskurssi II ukuvuosi PKII 1.vk osallistuneet PKII äpipäässeet äpipääsy % TTK opiskelupaikan saaneet (ei ark.tehd.) Alkupisteet (ei ark.tehd.) V 20042005 587 388 66,1 543 12,1 V 20032004 567 407 71,8 600 11,4 V 20022003 503 265 52,7 693 11,7 V 20012002 481 260 54,0 690 12,2 V 20002001 504 306 60,7 658 11,9 V 19992000 447 267 59,7 V 19981999 443 342 77,2 V 19971998 333 183 55,0 7