JUHA UUSITALO TAVOITTELEE WAGNERIN MELOSTA



Samankaltaiset tiedostot
Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme

Cait, oletko sinä vielä siellä? Saatoin

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

Mu2 MONIÄÄNINEN SUOMI, jaksoissa 2, 3 ja 5 Mikä on suomalaista musiikkia, millaista musiikkia Suomessa on tehty ja harrastettu joskus

Dialogin missiona on parempi työelämä

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet

Saa mitä haluat -valmennus

Löydätkö tien. taivaaseen?

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E

Helatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja Hämeenlinna

o l l a käydä Samir kertoo:

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

Improvisointi - ALOITA ALUSTA JOKAINEN MEISTÄ VOI TUNTEA OLONSA EPÄMUKAVAKSI ALOITTAESSAAN IMPROVISOIMISEN, JOSKUS PIDEMMÄN AIKAA.

TULE MUKAAN! KIRKKONUMMEN MUSIIKKILUOKAT

Kokemuksia Unesco-projektista

Tästä se alkoi Tiinan talli BLACK EDITION - tum0r Tiina

U N E L M Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti

Preesens, imperfekti ja perfekti

Titta Hänninen

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Musiikkipäiväkirjani: Lauletaan (S1) Lauletaan ja imitoidaan erilaisia ääniä tai musiikkityylejä (tallenteen tai karaoken kuuntelemisen jälkeen).

Hyvästä paras. Miksi jotkut yritykset menestyvät ja toiset eivät?

veta Nuori ja suojatut henkilötiedot

JOKA -pronomini. joka ja mikä

Jeesus parantaa sokean

Sävel Oskar Merikanto Sanat Pekka Ervast

Fellmannian kulma Virpi Koskela LUT/Lahti School of Innovation

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Tukikeskustelukoulutus. Tukikeskustelutyökaluna Olen jotain erityistä (Peter Vermeulen) Sari Kujanpää Psykologi, psykoterapeutti (VET)

Vuorovaikutustaidot työnhaussa. Juha Koikkalainen

Mies ja seksuaalisuus

Yksintulleiden nuorten perhe ja arjen turvallisuus

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri

PÄÄSYKOEOHJEITA 2015

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Herra on Paimen. Ps. 100:3 Tietäkää, että Herra on Jumala. Hän on meidät luonut, ja hänen me olemme, hänen kansansa, hänen laitumensa lampaat.

Visio: Arjen riskit hallintaan ennakoiden ja yhteistyössä! Yhteiset palvelut/jhaa 1

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017

Nuorten käsityksiä palveluista ja niiden järjestämisestä, toimintatavoista ja tiedottamisesta

SAARA SYNNYTTÄÄ POJAN

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Märsky Heikki Pajunen Novetos Oy. Luomme menestystarinoita yhdessä

Esiintyminen. N-piirin JOVA-koulutus 2010

Ajatukset - avain onnellisuuteen?

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti

ESIINTYMINEN. Laura Elo Cambiare p

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

Majakka-ilta

JEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.

Poimintoja hankkeessa tehdyistä maahanmuuttajien haastatteluista. Niitty - Vertaisohjattu perhevalmennusmalli maahanmuuttajille

Harrastatko itse musiikkia?

PÄÄSYKOEOHJEITA / 7

TERVETULOA VOIMANPESÄÄN. Miian tarina

TAIKURI VERTAISRYHMÄT

Riitänkö sinulle - riitänkö minulle? Majakka Markku ja Virve Pellinen

USKONTODIALOGI DIAKONIATYÖSSÄ

PINNISTELEVÄ IHMINEN EI VOI HYVIN MISTÄ ILOA JA KOHTUULLISUUTTA TYÖHÖN?

Muuton tuki ja yhteisöllisyys. Pirjo Valtonen

Jatko-opintoja musiikista kiinnostuneille

Tiedän mitä minun pitää tehdä, että pääsen toisten lasten leikkiin mukaan

MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain

TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN IHMISSUHTEET

9.1. Mikä sinulla on?

Työssäoppimassa Tanskassa

Joka kaupungissa on oma presidentti

T: Joo, mutta Itella antoi ohjeet kimppulappuihin. SAA: Mistä te sen tiedätte? T: Olen istunut Itellan kanssa samassa pöydässä ja käynyt läpi

Jumalan lupaus Abrahamille

Nettiraamattu lapsille. Jumalan lupaus Abrahamille

VINKKEJÄ OPISKELUUN. Tampereen teknillinen lukio

Ehyeksi aikuiseksi osa askelta Ehyempään aikuisuuteen - Opas Kristus-keskeisen parantumisen tielle, 1996

OSA 1 SISÄINEN VOIMA. Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden.

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

Mitä ymmärrys tarkoittaa? Mitä tarkoittaa kun sanomme; hän on fiksu tyyppi, tai hän on tosi kummallinen, vähän outo.

SAARNA JÄRVENPÄÄN KIRKOSSA JEESUS PARANTAJAMME

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus. Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

4.1 Samirin uusi puhelin

Valmentaminen. Minun näkökulma. Mikael Kotkaniemi 2014

PALKITSEVAA. ITSENÄISTÄ. HAASTEELLISTA. MYYNTIÄ.

MAAHANMUUTTOVIRASTON TURVAPAIKKAPUHUTTELU ERF

Työhön paluuseen liittyvät haasteet ja mahdollisuudet ammatillisessa kuntoutuksessa

TYÖPAJA 3. SAMAUTTAMINEN VUOROVAIKUTUKSESSA KEVÄT 2015

Transkriptio:

KIMMO TÄHTINEN JUHA UUSITALO TAVOITTELEE WAGNERIN MELOSTA Olitpa kakkoshuilisti tai laulusolisti, olet osa soivaa kokonaisuutta. Haastattelu: Anu Karlson Juha Uusitalo laulaa tänä keväänä Lentävää hollantilaista Tokiossa, Wotania Valenciassa ja Firenzessä, ja ehtii hän välillä Suomeenkin: kesällä on Macbeth Savonlinnassa ja lied-ilta Joroisissa. Muusikkojen liiton tunnustuspalkinnon saaja suhtautuu ammattiinsa intohimoisesti. Tulosta syntyy, kun pohjalainen uho yhtyy täydellisyyttä tavoittelevan muusikon nöyryyteen. 4 Muusikko 3/2007

Juuresi ovat Pohjanmaalla. Mistä musiikki lähti? Virsilaulun perinne on suvussani varmaan ikiaikainen, mutta varsinaisesti musiikkia harjoitti perheessäni vanhin veljeni. Hän soitti trumpettia ja opiskeli Kuula-opistossa. Ja koska isäni oli ammattisotilas, asuimme Vaasan varuskuntaalueella, ja siellähän oli soittokunta. Pikkupoikana marssin tietysti paraatissa aina jonon jatkona. Timo-veli soitti erinäisissä puhallinorkestereissa, ja kuulin hänen harjoitteluaan päivittäin. Seitsemänvuotiaana tuli jotenkin semmoinen tarve saada itsekin tehdä musiikkia. Seurakunnan soittokunnan kiveä... hullunrohkeina, tuntematta, tietämättä yhtään, mitä tulevaisuus tuo tullessaan Mainitsepa niitä esikuvia, muutama nimi! No David Oistrah, ehdottomasti; Luciano Pavarotti, James Galway, Wynton Marsalis... heille kaikille soittaminen tai laulaminen näytti olevan valtavan helppoa. Siinä oli meille inspiraation lähde. Rupesimme miettimään tätä asiaa perusryhdin kautta. Pallealihas on tärkeä lihas rintaontelon Mistä te tiesitte lähteä juuri sinne? Halusimme päästä paikkaan, jossa saisimme luvan perästä soittaa rumasti; ettei kukaan kuuntele seinän takana tai tule neuvomaan, että tulkitse paremmin. Haimme ihan perusasioita: yhtä simppeliä ääntä periaatteessa, ja siitä se lähti Voi voi, kun päiväkirjamerkintöjä on yli kaksikymmentä tuhatta sivua, on kokonaisuutta vaikea selittää lyhyesti! Mutta tavoitteenamme oli löytää täydellinen äänen intonaati- ja vatsaontelon välissä, ja on rakenne. Äänen sisäisen in- soitinvarastosta velipoika toi minulle huilun, Läpä kun olin läpä yhdeksänvuotias. pälä mietimme, lälälälä miten lälälä sitä läää voisi pälpäl kou- plälpläp tonaatiorakenteen läl täytyy olla Sitä plä ennen plä lplä olinlplä luttaa. lplälplälp Tulimme lälplälplälpläl siihen tulok-plälplä puhdas. lplälpl Silloin soittimet soivat jo aloittanut pianonsoiton. älplälplälplä Kävin varuskunnan soittokunnan huilistilla Seppo Mähösellä soittotunneilla, ja siitä se eteni. Kuulemma osasin luonnostaan ottaa huilusta hyvän äänen; se helpotti edistymistä. Missä vaiheessa tuli sellainen ajatus, että musiikista voisi tulla ammatti? Se tuli lukion aikana. Kun opiskelu siellä ei oikein maistunut, päätin korvata sen huilunsoiton harjoittelulla. Sitten kävin armeijan, ja heti sen jälkeen, keväällä 1985, kävin pyrkimässä Helsingin konservatorioon ja pääsin. Olin siellä pari vuotta, ja 1988 pääsin Sibelius-Akatemiaan. Orfeo-pedagogiikka: pohjalainen projekti Eikö samoihin aikoihin tullut Orfeo-pedagogiikka kuvaan mukaan? Se menetelmä, jonka dokumentoinnin kustannuksiin käytät Muusikkojen liiton tunnustuspalkintoon liittyvän rahasumman. Tuli kyllä. Se tapahtui, kun olin Pietarsaaren kaupunginorkesterin huiluryhmän äänenjohtaja. Vapaamielisiä, innovatiivisia pohjalaisia kun oltiin, ryhdyttiin miettimään keskenämme, että kyllä tämän soittamisen täytyisi olla helpompaa. Pähkäiltiin, että miten se olisi mahdollista, ja meillä oli tiettyjä esikuvia, joiden soittoa tai laulua ihailimme. Sitten päätimme vain lähteä etsimään tätä viisasten Äänen sisäisen intonaatiorakenteen täytyy olla puhdas. Silloin soittimet soivat keskenään paremmin, ja työskentely on helpompaa. seen, että ryhti on kaiken a ja o. Jos ryhti on hyvä, lihakset ovat vapaita ja rentoja. Vuonna 1988 olimme alkusyksystä Sveitsissä, Baselin lähellä Dornach-nimisessä kylässä. Siellä sijaitsi antroposofinen pääkallonpaikka Goetheanum, jonne Ilmari Varilalla oli yhteyksiä. Sinne koottiin kansainvälistä sinfoniaorkesteria, ja Tietysti tämä vaatimaton eteläpohjalainen luonteeni on myös vienyt eteenpäin. meitä lähti kymmenkunta ihmistä sinne puhaltajiksi. Meillä oli vaativa ohjelmisto: soitimme Sibeliuksen kuudennen ja Beethovenin viidennen sinfonian sekä Ravelin G-duuri-pianokonserton. Kiersimme siellä konsertoimassa ja olimme kuukauden päivät yhdessä. Tavoitteemme oli hakea yhtenäistä äänenmuodostustapaa koko sinfoniaorkesterille, mutta se kaatui liialliseen henkiseen hömpötykseen. Jäyhänä eteläpohjalaisena en usko mitä tahansa, vaan minun täytyy itse kokea. Ja mieluiten uskon jotain fyysistä ja näkyvää, joskin tässä vaiheessa täytyy kyllä myöntää, että musikaalistakin maailmaa voidaan kuvailla henkiseksi maailmaksi. Sillä on uskomaton voima kouluttaa ja kasvattaa ihmistä, tehdä nöyräksi. Jatkoimme sitten matkaa löytääksemme etsimämme ja päädyimme Jugoslaviaan. tysmittari näyttää vain yhden pienen kaistaleen totuudesta. Intonaation tasapainoilua Orfeo-pedagogiikka on siis nyt kirjoissa ja kansissa? Kerroit Muusikkojen liiton tunnustuspalkintoa vastaanottaessasi, että monet sinfoniaorkesteriemme ykköspuhaltajat ovat olleet siitä hyvin kiinnostuneita. Onko sana jo levinnyt laajemmallekin? Kyllä uskoisin että se on lähtenyt luonnollisesti puskaradion kautta leviämään; tälle asialle on luonnollinen tarve ja tilaus. Puhaltajat jos ketkään tietävät, miten vaikeaa on intonaatiotasapainoilu eri soittimien tai kollegojen välillä. Ykköspuhaltajat ovat aina vähän vapaampia kuin kakkospuhaltajat, sillä kakkoset joutuvat passaamaan ykkösten mukaan. Muistan kuinka nautin silloin, keskenään paremmin, ja työskentely on helpompaa. Nykyisissä orkestereissa suuntaus on vähän sellainen, että tuijotetaan liikaa yhtä pientä aparaattia nimeltä viritysmittari. Se on auktoriteetti, joka määrää liikaa sävelpuhtautta. Kuitenkin ääni on paljon laajempi käsite; loppujen lopuksi on kysymys äänen kvaliteetista, ja siinä virikun olin vaihtamassa laulun puolelle, sillä laulussa sai kokea tätä vapautta. Ääni sai tulla vapaammin, mutta kun soitin orkesterissa kakkoshuilua, kaikki kropassani tuntui kuroutuvan sumppuun, ja jouduin varomaan, etten häiritsisi kollegoja. Onko tällä tekemistä melodisen ja soinnullisen ajattelun erojen kanssa? Että melodiaa pitää soittaa pythagoralaisesti ja sointuja luonnonpuhtaasti? Voi niinkin sanoa, ja sitten vielä eri säveltäjien mukaan. Esimerkiksi kun Suomen Kansallisoopperaan alkoi tulla enemmän Wagneria, me puhaltajat jouduimme toteamaan, että tämä Wagnerin sointumaailma on täysin erilainen kuin joidenkin toisten säveltäjien sointumaailma; stemmojen asemat soinnussa olivat erilaiset et huilistina välttämättä olekaan korkeimmalla, vaan voit olla myös väliäänissä. Kun harmoniamaailma muuttui täysin, oli vaikeampaa löytää sointujen puhtautta. Tästä tulemme taas Orfeo-pedagogiseen oivallukseen, joka on tietysti idealismia: Jos kaikilla olisi samankaltainen äänenmuodostustapa, se olisi helpompaa. Wagnerilla itsellään on varmasti ollut selvä käsitys siitä, millä tavalla orkesterin täytyy soida. Siitä esimerkkinä on jo Bayreuthin fantastinen festivaalitalo, joka on soiva instrumentti itsessään. Se on kyllä ihan uskomatonta, miten orkesteri siellä soi, se on täydellistä! Tämä sointumaailmojen miettiminen on minulle edelleen intohimon kohde. Ja nyt kun olen laulaja, minua auttaa, että tunnen voimakkaasti olevani osa Wagnerin luomaa melos-käsitettä. Mitä se melos sitten onkaan Voisin määritellä, että se on sama kuin olla osa soivaa kokonaisuutta, olinpa kakkoshuilisti tai pääosaa esittävä laulusolisti. Kaikki on niin tarkasti kudottu yhteen, että kenelläkään ei ole varaa lähteä sooloilemaan. Se on älyttömän hieno tavoite. Jos kaikilla olisi samanlainen kuulokuva siitä, millaiselta äänen tulee kuulostaa ja miten sen tulee tuntua kehossa, niin uskon, että melos-ajattelu olisi helpompi käsittää. Mutta se on tulevaisuutta. Muusikko 3/2007 5

Huilu ja laulu Ammattihuilistina sait sitten ensimmäisen työpaikkasi? Kyllä, sain viransijaisuuden Turun kaupunginorkesterista 1991 94. Sitten olin Lohjan orkesterissa ja Vaasan kaupunginorkesterissa viransijaisena, Jyväskylän orkesterissa olen käynyt, ja pisimmän pestin tein Kansallisoopperan orkesterissa vuodesta 1995 alkaen, hoitaen eri pulttitehtäviä ykkösestä piccolistiksi asti. Laulamisen aloitin samoihin aikoihin, ja se oli sellaista päällekkäistä etsimistä ja löytämistä: laulun kautta minulle avautui musiikista vielä lisää. Ja kun sanat tulivat mukaan, musiikki avautui vielä enemmän. Seuraus oli se, että omasta mielestäni rupesin huilunsoitostakin löytämään yhä enemmän. Tämä oli mielenkiintoinen vaihe. Jatkoin laulamista sillä asenteella, että minulla ei ole mitään hävittävää: minulla on kuitenkin aina huilistin ammatti alla. Huiludiplomin tein 1995. Lopulta 1998 alkoi olla niin paljon laulutehtäviä, että piti tehdä valinta. Mistä muuten alun perin joh- Ensimmäinen ulkomaankeikkani oli keväällä 1998, ja se oli heti Lentävä hollantilainen. Mutta ensin minun on mainittava muutamia henkilöitä, jotka ovat avanneet minulle tietä: Pekka luonteeni (hymiö!) eteläpohjalaisena on myös vienyt eteenpäin. Kun on pyrkimys täydellisyyteen, ainahan sitä matkalla joitakin etappejakin saavuttaa. Hollantilainenko oli sinun en- Tietoisuus omasta osaamisesta ja osaamattomuudesta on mahdollistanut sen, että kaikki työtehtävät jotka ovat tulleet ovat tulleet ajallaan. tuu, että aloit opiskella laulua? Urbaani legenda kertoo, että vaimosi kuuli sinun laulavan kylpyhuoneessa ja huomautti että sinullahan on hyvä ääni. No kyllä tavallaan voin häntäkin syyttää osittain. Ennen kaikkea kuitenkin minussa itsessäni syntyi tarve tuottaa keholla enemmän ääntä. Tätä kehoahan Orfeo-pedagogiikassa nimenomaan tutkitaan; että missä ruumiissa me asumme. Siitä syntyi kiinnostus omaa ääntäni kohtaan. On totta, että kun kotona lauleskelin aika vuolaasti ja meluisasti, niin vaimo joskus vihjaisi, että voisit mennä muualle laulamaan. Ja ottaa vaikka vähän tunteja, koska näyttää tuota materiaalia olevan. Rohkeita vaikuttajia Ja sitten alkoi keikkojen painopiste siis siirtyä soittokeikoista laulukeikkoihin? Ratsumiehen Anttina Savonlinnassa kesällä 2005. Salomaa, joka uskalsi kiinnittää minut Sibelius-Akatemian oopperaproduktioihin silloin kun Sibelius-Akatemiassa vielä tehtiin oopperaa niin sanoakseni korkealla profiililla, ammattimaisesti, Aleksanterin teatterissa. Pekka on kyllä ollut aika tärkeä henkilö Suomen oopperakoulutukselle. Sitten ovat maakuntaoopperat: Irma Rewell vaasalaisena on myös uskonut minuun. Tunsin hänet jo orkesterimuusikkoajoilta, ja sitten aloin vähän kierrellä hänen ympärillään, että jos hän kuuntelisi, kun laulaa luikauttaisin jotain O sole mioa... Irma oli myös yksi rohkea ihminen, joka uskalsi kiinnittää minut joihinkin tehtäviin. Ja Kansallisoopperassa olivat Heljä Angervo ja Juhani Raiskinen, jotka olivat käyneet salaa vakoilemassa maakunnissa ja Sibiksen produktioita kuuntelemassa ja uskalsivat tarjota minulle mahdollisuuksia. Tietysti tämä oma vaatimaton simmäinen iso roolisi? Ulkomailla kyllä. Mutta Suomessakin curriculumini näyttää aika hassulta, ikään kuin latvasta puuhun nousemiselta. Sibelius- Akatemian oopperassa ensimmäinen roolini oli Falstaff. Sitten tuli Lentävä hollantilainen, sitten Gianni Schicchi, ja tällaisia. Kansallisoopperaan päästyäni olin sitten Figaron häiden puutarhuri Antonio ja Toscan Angelotti. Mutta silloin lähdinkin rakentamaan uraani puhtaasti huippuammattitalossa. Pikku hiljaa tieto vain sitten kiiri maailmalle. Yksi tärkeä ihminen, joka on uskaltanut esitellä minua suuressa maailmassa, on ehdottomasti Salmisen Matti. Hän esitteli minut myös Zubin Mehtalle. Wienin Musikvereinin Kultaisessa salissa sitten lauloin Mehtalle koelaulun, ja osittain sen seurauksena kalenterini on täynnä mielenkiintoisia produktioita maailman huipputaloissa jo vuoteen 2012. Olen saanut tehdä hienoja töitä Mehtankin kanssa. Tänä keväänä yhteistyömme jatkuu Espanjan Valenciassa ja Italian Firenzessä uudella Ring-sarjalla jossa laulan Wotanin roolin. Mutta edelleen haluan aina korostaa sitä, että ilman Orfeopedagogiikkaa ja sitä, miten se on avannut maailmankuvaani, tämä ei olisi ollut mahdollista. Tietoisuus omasta osaamisesta ja osaamattomuudesta on mahdollistanut sen, että kaikki työtehtävät, jotka ovat vastaan tulleet, ovat tulleet ajallaan. Totta kai on erikoista, että heti tekee Verdin Falstaffin, joka on yleensä baritonien uran loppupään rooleja, ja Lentävän hollantilaisen joka on ehdottomasti oopperakirjallisuuden vaativimpia rooleja... mutta silloin on se eteläpohjalainen hullunrohkeus ollut mukana auttamassa. Mielikuvat ja todellisuus Pohjalaisen realistinen minäkuva? Näin on! Periaatteessa Orfeopedagogiikan tavoite on, että muusikko tulee tietoiseksi tästä äänenmuodostustapahtumasta, oli se sitten instrumentti tai laulu. Nykyinen pedagogiikka perustuu nimittäin aivan liikaa mielikuva-ajatteluun, joka on höpöhöpöä, koska sillä ei ole mitään todellisuuspohjaa. Mei- TIMO SEPPÄLÄINEN 6 Muusikko 3/2007

dän pedagogiikkamme taas perustuu todellisuuspohjaan; voimme heti näyttää lihaskartasta, missä tämä vaikuttaa ja miten se tehdään. Onko se sitä höpöhöpöä, kun laulunopettaja sanoo, että ajattele että ääni on tässä maskissa... No minusta on, ja kun jotkut sanovat vielä, että maskin etuosassa. Se on niin pientä finessiä, että sitä ei enää pysty ymmärtämään. Mikä on maski ja mikä on muka maskin etuosa? Tilassahan sen äänen pitää soida, eikä jäädä maskiin kiinni! Olet ollut Kansallisoopperalle hyvin lojaali, mutta suhteenne ei silti ole ollut kitkaton. Pikkuisen alkoi kärsivällisyys kyllä rakoilla, ja edelleenkin on suuria kärsivällisyyskoettelemuksia, kun varmoiksi luvatut työt muuttuvat moneen kertaan. Tässä vaiheessa, kun tekee uraa ja kun Lontoossa soivat puhelimet ja minua kysytään joka paikkaan, olemme lojaaleja Kansallisoopperaa kohtaan, kun sanomme, että olen silloin varattu. Jos agenttini Shirley Thomson joutuu antamaan tämän vastauksen ja jos se periodi sitten vuosien odottelun jälkeen vapautuukin, se harmittaa. Se on minun mielestäni ryhdittömyyttä. Esimerkiksi oopperan johtajan viimeksi vaihtuessa minulla oli edellinen sopimus loppumassa eikä uutta vielä tehtynä, ja sitä odotin 11 kuukautta! Sinä aikana tapahtui tuo ratkaiseva asia eli Mehtan koelaulu, jonka ansiosta kalenterini humpsahti täyteen. Yksi Ringin Wotan kahdessa eri paikassa tarkoittaa aika suurta blokkausta kalenterissa. Minä olen suoraan ehdottanut Kansallisoopperan johdolle, että irtisanokaa minut ja ottakaa minut vierailijaksi, jos ette kerran pysty minua kuukausipalkkalaisena työllistämään. Vähän hävettää nostaa palkkaa, jos ei anneta töitä. Enkä minä en ole suinkaan ainoa, jolla on tämä sama tilanne. Se on johdon taholta tiettyä päätöksentekokyvyttömyyttä. Entä oopperakriisin uusin käänne, Mikko Franckin ero. Miten kommentoit sitä nyt Japanista käsin? Sanoisin, että mielestäni oopperan johto ottaa aika ison riskin kuvitellessaan, että sillä on varaa pudottaa talosta Mikko Franckin verran henkistä pääomaa. Nopeasti siinä taiteen henki häviää näyttämöltä. Uusitalo ulos, roolihenkilö sisään Olet kuvaillut roolin valmistamistasi, että luovut omasta persoonallisuudestasi ja annat roolihenkilön astua tilalle. Miten kuvaisit tätä prosessia lähemmin? ta oman osaamisen tasosta. Se rauhoittaa, sen varassa voi antaa parhaansa. Jos menisin Juha Uusitalona tekemään sellaista mitä en osaisi, minua jännittäisi ihan hirveästi. Ikään kuin soittaisin soitinta, jota en yhtään osaisi. Kun ensi-ilta on käsillä, on niin paljon harjoituksia takana, että se täytyy osata. Ja harjoituksissa täytyy uskaltaa myös oikeasti laulaa ulos eikä markkeerata hirveästi, sillä se on myös Mitä paremmin hallitsee musiikin ja ymmärtää sen draaman, sitä turvallisemmin voi luopua persoonallisuudestaan. Harjoitusperiodin aikana oma luonne ja kiivaus on tavallaan opettaja-kasvattaja, joka täytyy kouluttaa pois. Mitä paremmin hallitsee musiikin ja ymmärtää sen draaman, sitä turvallisemmin voi luopua persoonallisuudestaan. Jos ei ole teknisiä ongelmia tämä on ehkä liian rohkeasti sanottu, mutta jos pyrkii lauluteknisistä ongelmista pois, sekin on yksi mahdollisuus päästä lähemmäs roolihenkilöä. Silloin voin rauhassa jättää Juha Uusitalon tarkkailemaan ulkopuolelta, miten kulloinenkin roolihenkilö kasvaa näytös näytökseltä. Se on ihan luonnollinen prosessi. Samahan koskee varmaan vielä vahvemmin instrumentalistia, joka päästelee kaikki konsertot ulkoa; kyllä hänen täytyy olla vielä astetta syvemmin sisällä siinä musiikissa kuin jos nuotit olisivat aina edessä. Siinä on tietty turva, mutta siinä on myös tietty häiriötekijä. Laulussa on mahdollisuus päästä todella syvälle musiikin draamaan. Täytyy muistaa, että kaikki suuret säveltäjät ovat säveltäneet kuulemalla, tunnemaailman kautta. Ja draama syntyy nimenomaan musiikista. Jos sen musiikin hallitsee; jos ei ole niin sanottuja musikaalisia ongelmia, niin mitä syvemmälle draamaan pääsee, sitä turvallisempaa on olla siellä roolihenkilön kanssa ja jättää siviiliminä pois. Olet myös sanonut, että et tunne mitään suurta euforiaa esityksen, et edes ensi-illan jälkeen, jopa ettet koe esiintymisjännitystä. Miten se on mahdollista? Ehkä se on tietynlaista tietoisuutomaan kestävyyteensä tutustumista. Esityksessä on oltava täysin vapaa ja valmis siihen tunnemaailmaan, johon roolihenkilö ohjautuu. Laulutekniikkaa ei saa näyttämöllä näyttää. Miten ison roolin kestää fyysisesti? Jotkut suuret laulajat ovat sanoneet, että oikein laulamalla ei ääntään voi pilata; vain väärin laulamalla voi. Se ettei yhtään väsy, on perfektionistinen tavoite, mutta kyllä minä siihen pyrin. Sillä perfektionismi on eteenpäin vievä voima. Olen tähän mennessä tehnyt kymmenen produktiota Lentävänä hollantilaisena. Jos muistelen ensimmäistä niistä, ihka ensimmäistä harjoitusta, niin laulettuani Hollantilaisen isosta monologista Die Frist ist um vain muutaman tahdin olin jo aivan lopussa. Jostain kumman syystä vain jaksoin jatkaa ja uskoa siihen musiikkiin, ja yhtäkkiä se auttoi. Mutta kyllä minä aika käheä poika olin sen näy- Orfeo-pedagogiikka on kirjoissa ja kansissa. töksen jälkeen aina. Nykyään, kun olen laulanut Lentävän hollantilaisen, voisin saman tien aloittaa uudestaan. Ei ole tuntemuksia nielussa; se on aika palkitseva kokemus. Jos euforiasta halutaan puhua, niin tämä on ehkä sellainen tunne, joka tuottaa euforiaa. Laulaja on tarinankertoja Entä silloin kun et voi muuttua roolihenkilöksi: kun laulat liediä? Silloin minä kerron tarinan. Meillä laulajilla on se turva, että meillä on teksti. Meidän täytyy aina muistaa, että meillä on tarina kerrottavana; me emme mene sinne muodostamaan ääntä. Jos en tiedä mistä laulan, minua saattaa jännittää. Yleisön joukossa on todennäköisesti aina joku, joka tuntee teoksen vielä paremmin. Jos en pysty sitä välittämään, minulle saattaa tulla hutera olo. Silloin täytyy vain kasvattaa ylpeyttä, jotta olisi uskottava. Ensi kesänä minulla on Joroisten musiikkipäivillä Ralf Gothónin kanssa lied-ilta, joka on varsinaisesti vasta elämäni toinen. Ensimmäiseni oli Savonlinnassa kesällä 2003, ja kyllä minä hurahdin siihen musiikin lajiin ihan täysin. Joskus kun olen käynyt Sibelius-Akatemiassa jotakin laulukurssia kuuntelemassa, jokin siellä on pannut vastaan, mutta se on ollut enemmänkin kriittisyyttä laulajien äänenmuodostusta kohtaan. Liedeilyä, niin kuin Kim Borg sanoi? Niin, sellaista kaunolaulua, hymistelyä. Että tehdään taidetta, Muusikko 3/2007 7

mutta ei ole vielä maapohjaa alla riittävästi. Uskon että liedmaailma tulee elämääni väkisin vielä paljon enemmän, haluan laajentaa sitä puolta. Onhan meillä hyviä esimerkkejä, yksi loistavimmista Martti Talvela, joka kykeni tekemään kaikennäköistä. Niihin saappaisiin ehkä vielä pääset hyppäämään? No en tiedä, ne ovat suuret saappaat. Suuri kunnioitus minulla on Marttia kohtaan, hän on kyllä yksi idoleistani. Sanoit että yksi mainitse vielä joku toinen! Sanotaan nyt että kaikessa naiiviudessaan ja siitä huolimatta salabim että ääni virtaa vapaammin. Mitä paremmin muodostat tekstiä, sitä helpommin ääni virtaa. Kun olet niin intohimoinen tuon äänenmuodostuspedagogiikan kanssa, suunnittelet varmaan kauemmas tulevaisuuteen myös opettajan tehtäviä. Ja satunnaisia mestarikursseja ehkä jo aikaisemmin? Toistaiseksi olisin opettajana sikäli huono, etten olisi koskaan paikalla. Mutta myöhemmin tulevaisuudessa ehdottomasti. Nykyäänkin tapaan ihmisiä, jotka ovat kiinnostuneita minun mielipiteistäni, ja olen ottanut sen kannan, että mielelläni ker- KIMMO TÄHTINEN Mitä paremmin muodostat tekstiä, sitä vapaammin ääni virtaa. Pavarotti on kyllä äänenmuodostuksen ihme. Legendahan kertoo, ettei hän osaisi nuottejakaan lukea, ja hänellä saattaa olla 200 hevosen talli jossain, mutta hänellä on jokin primitiivinen ote siihen laulamiseen... se on niin luonnollista, maneeritonta, vapaata. Siinä ei ole väärin opittuja tapoja. Jos Pavarottia kuuntelee, kun hän laulaa äidinkieltään, niin näin suomalaisenakin pystyy kirjoittamaan sieltä kuuleman perusteella jokaisen sanan. Niin selkeää on hänen tekstinsä. Lähtökohtana teksti Ja samaahan voi sanoa sinusta. Miten esimerkiksi saksasi on niin uskomattoman selkeää puhutko sitä myös sujuvasti? Pärjään kyllä arjessa, mutta harjoittelen oopperatekstit erityisellä huolella. Ehkä kyky imitoida on eräs vahvuuteni... Kun laulaa oopperanäyttämöllä, juuri lausumisen tulee olla intohimo. Sehän on tarinan kertomista. Ajatellaan puheteatterin näyttelijöitä: hehän harjoittelevat niitä lauseita, kun he puhenäyttämöllä tekevät roolin, että miten se sana lähtee luonnollisesti suusta. Sen täytyy olla ajateltua, sen täytyy olla koettua. Jos on laulussa joku maneeri, esimerkiksi putkilaulu, niin eihän putken läpi voi muodostaa sanoja. Tässä minä olen aika peräänantamaton. Tekstin täytyy olla siellä, koska siitä seuraa simron, mitä ajattelen laulamisesta. En kutsu sitä kuitenkaan laulun opettamiseksi. Se on sitä, että saadaan toinen ihminen uskomaan itseensä ja vapautumaan nojautuen siihen mitä jo osaa. Vähän niin kuin hypnoosia? Käärmeen lumoamista? Ehdottomasti. Kyllähän niitä guruja elämän varrella täytyy olla ja onkin; ne ovat tietynlaisia välttämättömyyksiä ja sosiaalisesti tärkeitä juttuja. Mutta jos laulu mystifioidaan niin vaikeaksi, että ainoastaan joku viisas jossain nurkassa tietää, miten lauletaan, ja käyt aina siellä tarkastamassa jotain, niin eihän oma ajattelusi koskaan kehity. Kuitenkin tämä on vaativa ammatti ja tässä joutuu paljon matkustelemaan. Silloin pedagogiikan pitää olla koko ajan mukana tarvittaessa! Täytyy johonkin nojautua. Eiväthän instrumentalistitkaan käy tunneilla enää, kun he valmistuvat jostakin oppilaitoksesta he vapautuvat saman tien! Syntyy hedelmällistä vuorovaikutusta entisen opettajan kanssa; tullaan tasavertaisiksi, tullaan kollegoiksi. Laulumaailmassa varsinkin vallitsee hierarkkinen ajattelu: kun joku laulaa hyvin, kysytään että kenellä olet opiskellut; ja kun jollakulla on paljon töitä, kysytään, kuka on sinun agenttisi. Ei muisteta, että se saattaakin olla tuo henkilö itse, jolla on se voima omassa sisimmässään. 8 Muusikko 3/2007