Erasmus-ohjelman mahdollisuudet korkeakoulujen kansainväliselle hankeyhteistyölle TerveysNetin opetuksen kehittämispäivät 25.11.2011 Nora Ridgewell, CIMO
Sisältö Erasmus-ohjelman toiminnot Erasmus-ohjelman monenväliset hankkeet ja painopisteet Suomalaisten koordinoimat hankkeet
Erasmus-ohjelma pähkinänkuoressa Opiskelija- ja harjoittelijavaihto Opettaja- ja henkilökuntavaihto Intensiivikurssit EILC-kielivalmennuskurssit Monenväliset hankkeet Verkostot Täydentävät toiminnot
Opiskelija- ja harjoittelijavaihto Opiskelijavaihto 3-12 kk, korkeakoulujen kahdenväliset sopimukset keskeistä vaihdon laatu ja opintojen hyväksilukeminen Harjoittelijavaihto 3-12 kk, harjoittelupaikaksi soveltuvat erikokoiset yritykset, yksityiset ja julkiset organisaatiot tietyin poikkeuksin keskeistä harjoittelun suunnittelut, laatu ja hyväksilukeminen
Opettaja- ja henkilökuntavaihto Opettajavaihto vierailun minimikesto 5 opetustuntia, maksimi 6 viikkoa opetus sisältyy kohdekorkeakoulun normaaliin opetusohjelmaan kaksi väylää: A. opettajavaihto korkeakoulujen välillä: edellytyksenä kahdenväliset sopimukset B. korkeakoulu kutsuu yrityksistä ja työelämän organisaatioista henkilöitä opettamaan korkeakouluun Henkilökuntavaihto vaihdon pituus 1-6 viikkoa korkeakoulun koko henkilöstö voi osallistua kouluttautuminen, ammatillinen kehittyminen ja kokemusten vaihto vaihdon työsuunnitelma: esim. workshop, opintovierailu tai työssäoppimisjakso Kaksi väylää: A. henkilökuntavaihto korkeakoulujen välillä: edellytyksenä kahdenväliset sopimukset B. henkilökuntavaihto korkeakoulusta yritykseen tai työelämän organisaatioon
Erasmus-intensiivikurssit Lyhyt opintojakso, jonka pituus on 10 päivää 6 viikkoa Mukana vähintään kolme korkeakoulua vähintään kolmesta eri LLP-ohjelmamaasta Maahan, jossa kurssi pidetään, tultava vähintään 10 ulkomaista opiskelijaa Intensiivikurssi luetaan hyväksi opiskelijoiden tutkintoon IP ei voi keskittyä konferenssin tai tutkimustoiminnan ympärille, ei voi olla osa Erasmus Mundus -ohjelmaa
Erasmus-intensiivikurssit Kurssin tulisi vastata koulutuksen kehittämistarpeisiin ja rohkaista korkeakouluja mm. koulutusalojen välisten erityisaiheiden opetukseen Mahdollistaa opiskelijoiden ja opettajien työskentelyn monikulttuurisessa ryhmässä Kurssi voi olla kertaluonteinen tai rahoitusta voi saada enintään kolmelle vuodelle Tukea myönnetään kurssin järjestelykuluihin, matkakuluihin ja oleskelukuluihin haetaan vuosittain CIMOsta seuraava hakuaika päättyy 11.3.2011.
Intensive programme Constructors of Well-being Koordinaattori: Lahden ammattikorkeakoulu Partnerit: Fachhochschule (FH) Frankfurt am Main (DE), Saxion Hogeschool (NL) ja Cork University of Technology (IE) Myönnetty tuki 2010: 41 956,00 Constructors of Well-Being (CoW, 5 ECTS) is planned to give tools for the first year s Bachelor degree students in nursing, public health, physiotherapy and social care to work multiprofessionally. It provides a channel for teachers to develop curricula considering future demands in social and health care. It will become a regular common ICT-module in the curricula of participating universities after 3 years IP:s. Main activities during the IP are dialogical lectures, workshops, excursions, posters.
Mental Health Education: Strengthening the knowledge and skills of students when working with people suffering from different kind of traumas Koordinaattori: Pirkanmaan ammattikorkeakoulu Partnerit: Høgskolen i Hedmark (NO), Universita` ta' Malta (MT), Kingston University (UK), Katholieke Hogeschool Brugge Oostende (BE) Myönnetty tuki 2009: 33717,50 The objective of the IP is to strengthen and extend the viewpoints of mental health education in the care of people suffering from different kinds of traumas. Target group is students who will graduate into professions such as nurses or social workers in the field of mental health care. Main activities include preliminary descriptive reports from each country, study visits, lectures, teaching sessions and workshops.
Lisätietoja www.cimo.fi/ohjelmat/erasmus/intensiivikurssit Ohjelma-asiantuntija Ulla Tissari, p. 0207 868 590, ulla.tissari@cimo.fi CIMO järjestää intensiivikurssien hakuinfotilaisuuden helmikuun alussa
Monenväliset-hankkeet Tukevat korkeakoulujen yhteistyötä toisten korkeakoulujen tai muiden sidosryhmien kanssa Etusijalle asetetaan innovatiiviset hankkeet, joissa keskitytään oppiaineisiin ja aiheisiin, joita ei ole katettu vielä riittävällä tavalla tämän toiminnon puitteissa aiemmin rahoitetuissa hankkeissa.
Project compendia: http://eacea.ec.europa.eu/llp/results_projects/proj ect_compendia_en.php Raportit: http://eacea.ec.europa.eu/llp/project_reports/project_rep orts_erasmus_en.php
Painopisteet Monenväliset hankkeet Korkeakoulujen ja yritysten välinen yhteistyö Sosiaalinen osallisuus korkea-asteen koulutuksessa Liikkuvuusstrategiat ja liikkuvuuden esteiden poistaminen korkea-asteen koulutuksessa
Tuki korkeakoulutuksen nykyaikaistamiselle (opinto-ohjelman, hallinnon ja rahoituksen uudistushankkeet mukaan luettuina) Huippuosaamisen ja innovoinnin edistäminen korkea-asteen koulutuksessa Akateemiset verkostot
Korkeakoulujen ja yritysten välinen yhteistyö Hankkeissa saatetaan yhteen korkeakouluja ja korkeakoulumaailman ulkopuolisia kumppaneita: yrityksiä, ammattiorganisaatioita, kauppakamareita, työmarkkinaosapuolia taikka paikallisia tai alueellisia elimiä Hankkeiden toteuttajien on osoitettava, että yhteistyö työmaailman ja korkea-asteen koulutusalojen välillä on todellista ja siinä on mukana osallistujia molemmilta puolilta
Etusijalle: vahvistetaan opintojen ja työelämän tarpeiden välistä yhteyttä esimerkiksi arvioimalla tulevia ammattitaitotarpeita ja lisäämällä yritysten osuutta kurssien suunnittelussa Uudet taidot uusia työpaikkoja varten -aloitteen mukaisesti tai edistämällä yrittäjyystaitojen hankkimista kehitetään elinikäisen oppimisen puitteissa yrityksille tarkoitettuja koulutuspalveluja, jotka perustuvat todelliseen kysyntään ja työnantajien osallistumiseen
Sosiaalinen osallisuus korkea-asteen koulutuksessa Tavoitteina ovat aliedustettuina oleviin ryhmiin kuuluvien opiskelijoiden ja erilaisten oppijoiden osallistumisen lisääminen sekä näiden ryhmien opintojen loppuun saattamisen edistäminen. Myös sukupuolten välistä tasapainoa varsinkin luonnontieteen ja tekniikan aloilla olisi lisättävä Etusijalle: helpotetaan aliedustettuina olevien ryhmien sekä erilaisten oppijoiden pääsyä korkeakoulutukseen
kehitetään joustavia järjestelmiä jotta opiskelijoiden erityistarpeet voidaan ottaa huomioon korkea-asteen koulutuksessa kehitetään toimintalinjoja, joilla lisätään korkeaasteen opinnot loppuun saattavien määrää muun muassa lisäämällä oppilaille annettavaa henkilökohtaista (rahoitus- ja muuta) tukea ja ohjausta kehitetään korkeakoulujen sosiaalista vastuullisuutta
Liikkuvuusstrategiat ja liikkuvuuden esteiden poistaminen korkea-asteen koulutuksessa tuettava toimia, joissa kehitetään innovatiivisia strategioita liikkuvuuden lisäämiseksi tai liikkuvuuden esteiden poistamiseksi korkea-asteen koulutuksessa virtuaalista liikkuvuutta tukevat hankkeet, jotka sisältyvät tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämistä ohjelmaan osallistuvissa korkeakouluissa edistävään yleiseen strategiaan.
kehitetään oppijoiden liikkuvuutta lisääviä strategioita esimerkiksi edistämällä opintoohjelmiin sisältyviä liikkuvuusikkunoita tai lisäämällä opettajien, kouluttajien ym. tiedon levittäjien sitoutumista liikkuvuuden edistämiseen analysoidaan liikkuvuuden suurimmat esteet ja pyritään poistamaan niitä; tähän sisältyvät myös hankkeet, joissa edistetään opintojen tunnustamiseen kehitettyjen välineiden (ECTS, Europass ja siihen liittyvä tutkintotodistuksen liite jne.) käyttöä
kansallisella tai alueellisella tasolla on helposti saatavilla käyttökelpoista ja ajantasaista tietoa kansainvälisistä liikkuvuusmahdollisuuksista tuotetaan avoimia opetusresursseja virtuaalikampuksia varten varmistaen, että järjestelyihin, tekniikkaan ja laatuun liittyvät seikat on huomioitu niin, että sisältö voidaan jakaa ja tuoda helposti saataville Euroopan tasolla lisätään virtuaalista liikkuvuutta
Tuki korkeakoulutuksen nykyaikaistamiselle paneuduttava ainakin yhteen seuraavista nykyaikaistamistavoitteista: 1. opinto-ohjelmien uudistaminen (opintosuunnitelmien kehittämishankkeet mukaan luettuina) 2. hallinnon uudistaminen 3. rahoituksen uudistaminen
1. Opinto-ohjelmien uudistaminen kehitetään aloitteita tai välineitä, joilla arvioidaan tai edistetään korkeakoulututkinnon suorittaneiden työllistyvyyttä kehitetään yhteisiä opinto-ohjelmia jotka kattavat joko 1) kokonaisen tutkinnon ja joiden tuloksena saadaan tunnustettu kaksois- tai yhteistutkinto tai 2) täydennyskoulutusohjelmat ja moduulit tai 3) opetusmoduulit erityisesti monitieteellisillä aloilla tai eri oppiainealojen väliset lähestymistavat
2. Hallinnonuudistaminen edistetään laadunvarmistukseen tähtäävää eurooppalaista yhteistyötä esimerkiksi määrittelemällä ja soveltamalla uusia menetelmiä opinto-ohjelmien laadun sisäistä ja ulkoista arviointia varten lisätään korkeakoulujen autonomiaa ja tilivelvollisuutta ja kehitetään strategisia hallintojärjestelmiä edistetään korkeakoulujen monimuotoisuuden ja tuloksellisuuden näkyvyyttä
3. Rahoituksen uudistaminen kehitetään strategioita, joilla lisätään rahoituksen tehokkuutta suoritusperusteiset rahoitusvälineet mukaan luettuina edistetään korkeakoulujen rahoituksen monipuolistamista arvioidaan ja edistetään investointien tuottavuutta korkea-asteen koulutuksessa
Huippuosaamisen ja innovoinnin edistäminen korkea-asteen koulutuksessa Hankkeet tuettava koulutuksen, tutkimuksen ja innovoinnin muodostamaan osaamiskolmioon keskittyviä toimia Etusijalle: kehitetään opetuksen laatua ja merkityksellisyyttä ja innovatiivisten opetusmenetelmien käyttöä varmistamalla, että opetus on läheisesti yhteydessä käynnissä olevaan tutkimustyöhön, esimerkiksi hyödyntämällä tutkimuskeskusten henkilöstöä opetustehtävissä
järjestetään opiskelijoille mahdollisuus työskennellä tutkimustyössä esimerkiksi luomalla yhteyksiä tutkimushankkeisiin ja laboratorioihin lisätään opiskelijoiden innovatiivisuutta ja yrittäjähenkeä
Akateemiset verkostot hankkeet pyrittävä yhdistämään laajin ja edistynein osaaminen tietyltä erityisalalta pääpaino tiedon jakamisessa, menetelmien tarkastelemisessa, hyvien toimintatapojen levittämisessä sekä luovuuden ja innovoinnin tuottamisessa ja edistämisessä Etusijalle: innovatiiviset verkostot, joissa keskitytään aloihin ja aiheisiin, joita ei ole katettu vielä riittävällä tavalla tämän toiminnon puitteissa jo rahoitetuissa verkostoissa
Täydentävät toiminnot Erasmus-ohjelman tavoitteita edistävät hankkeet, joita muut toiminnot eivät rahoita tietoisuuden lisääminen Erasmus-ohjelman toimeenpanon kehittäminen vaikuttavuuden lisääminen synergiat LLP-ohjelman muihin ohjelmiin Tuettavat toimenpiteet konferenssit ja seminaarit markkinointi- ja tiedotuskampanjat tutkimukset ja analyysit hankkeiden tulosten kerääminen ja levittäminen
Empowering the Professionalization of Nurses through Mentorship (EmpNURS) Hoitotyön profession vahvistaminen ammatillisen mentoroinnin avulla Koordinaattori: Turun ammattikorkeakoulu EmpNURS on EU-rahoitukseen (Lifelong Learning Programme) hyväksytty 3-vuotinen, Turun ammattikorkeakoulun koordinoima T&K-projekti (2010-2013), joka kohdentuu terveysalan koulutuksen työelämäyhteistyöhön Projektikonsortio muodostuu 11 full-partner organisaatiosta (7 korkeakoulua ja 4 opetussairaalaa), jotka sijoittuvat seitsemään EU-maahan (Englanti, Hollanti, Liettua, Romania, Suomi, Tšekin tasavalta ja Unkari)
Päämääränä projektissa on yhtenäistää eurooppalaista sairaanhoitajakoululutusta ja vahvistaa hoitotyön omaa professiota uusissa EU-maissa. Ydintavoitteet: selvittää terveydenhuollon ammattikäytännössä toteutuvan harjoittelun ohjauskäytäntöjä neljässä uudessa EU-maassa luoda yhtenäinen terveysalalla tapahtuvan harjoittelun ohjauksen hyvä käytäntö, joka on käyttökelpoinen mahdollisimman monessa EU-maassa koulutusjärjestelmän kehitysvaiheesta riippumatta
Arviointikriteerit 1. Työsuunnitelman laatu 2. Innovatiivisuus 3. Partnerikonsortion laatu 4. Eurooppalainen lisäarvo 5. Kustannustehokkuus 6. Aiheen relevanssi 7. Vaikuttavuus 8. Tulosten levittämis- ja hyödyntämissuunnitelman laatu 9. Kolmansien maiden organisaatioiden osallistuminen (valinnainen monenvälisissä hankkeissa ja verkostoissa)
Erasmus hakukierros 2010 Hakemuksia Hakemuksia Hyväksytty Hyväksytty yhteensä FI yhteensä FI Monenväliset hankkeet Opetussuunnit. keh. Korkeakoulujen ja työelämän väl. Korkeakoulutuksen modernisaat. 146 11 50 (34,2 %) 5 67 7 22 (32,8 %) 2 33 2 10 (30,3 %) 1 24 2 12 (50 %) 2 Virtuaalikampush. 22 0 6 (27,3%) 0 Verkostot 27 1 8 (29,6 %) 0 Täydentävät toiminnot 21 1 8 (38,1 %) 0
Vuonna 2010 hyväksytyt hankkeet Korkeakoulutuksen ja työelämän välinen hanke: Turun ammattikorkeakoulu: Empowering the Professionalization of Nurses through Mentorship Opetussuunnitelmien kehittämishankkeet: Lapin yliopisto: Creation of a Cross-Disciplinary Doctoral Programme in Contemporary Russian and Chinese Economic Law in a Global Economy Turun yliopisto: Innovation and Growth - MBA Programme for Doctoral Students
Korkeakoulutuksen modernisaatiohankkeet: ENQA: ENQA Projects 2010-2012 ENQA: Mapping the implementation and application of the Standards and Guidelines for the Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG)
Vuonna 2009 hyväksytyt hankkeet: Opetussuunnitelmien kehittämishankkeet: Tampereen ammattikorkeakoulu: Automatisierung und Deutsch im Online-Kurs Turun ammattikorkeakoulu: ProActive Management and ProActive Business Law Helsingin yliopisto: European Diploma in Intercultural Competence Lapin yliopisto:the European Mind: Doctoral studies in Semiotics for a knowledge and value based society
Vuonna 2008 hyväksytyt hankkeet Opetussuunnitelmien kehittämishankkeet: Savonia-ammattikorkeakoulu: Counselling for practice - a pilot of improving counselling quality of diabetics Suomen humanistinen ammattikorkeakoulu: Youth work for Disadvantaged Lahden ammattikorkeakoulu: Responsible Business European elearning Module
Korkeakoulutuksen modernisaatiohanke: Euroopan korkea-asteen koulutuksen arviointiorganisaatioiden yhdistys ry: ENQA Projects 2008-2010 Korkeakoulutuksen ja työelämän välinen hanke: Turun ammattikorkeakoulu: Innovations and Learning in Spa Management
Vuonna 2007 hyväksytyt hankkeet Opetussuunnitelmien kehittämishankkeet: Lapin yliopisto: European Master on Arts, Culture and International Management (SP) Taideteollinen korkeakoulu: New European Identities (EM) Virtuaalikampushanke: Jyväskylän ammattikorkeakoulu: E-learning in Distributed Data Network Laboratory
Survival Kit for Lifelong Learning Projects The Survival Kit provides guidance, tools, links and references for education professionals for: 1. Scoping and planning 2. Organising and implementing 3. Monitoring and evaluating 4. Disseminating and sustaining http://www.european-project-management.eu/
Haku 2011 Infotilaisuus 29.11.2010 CIMOssa Haku päättyy 28.2.2011 Hakemukset jätetään sähköisen lomakkeen kautta eform 2011
Mistä lisätietoja? Executive Agency: http://eacea.ec.europa.eu/llp/ Euroopan komissio, LLP-ohjelma: http://ec.europa.eu/education/programmes/newprog/index_en.html Ehdotuspyyntö 2011: http://ec.europa.eu/education/llp/doc848_en.htm Erasmus-ohjelma: http://ec.europa.eu/education/lifelong-learningprogramme/doc78_en.htm CIMO: http://www.cimo.fi/ohjelmat/erasmus