LIIKKUVA KOULU TUTKIMUSTEN JA SEURANNAN VALOSSA Koulut Liikkumaan 23.2.2016 Rovaniemi
Koulu liikuttaa ja istuttaa Liikkuva koulu -tutkimuksen tuloksia 2010 2015 Tuija Tammelin, Janne Kulmala, Harto Hakonen ja Jouni Kallio
äivä paikallaan Alakoulu Yläkoulu 65% 71% hereilläoloajasta John Holcroft
Tyypillinen suomalaisen koululaisen tunti 47% Päivittäisestä paikallaanolosta tapahtuu koulussa
* ) Keskimääräinen suomalainen 20 oppilaan luokka Reipasta liikuntaa päivän aikana * Yli 60 min 30-59 min Alle 30 min Suositusten mukaisesti Erittäin vähän
Koulupäivän aikaisella liikunnalla on suurin merkitys vähiten liikkuville oppilaille Koulussa 32% = 26 min 36% = 18 min 42% = 11 min Yli 60 min/pvä 30-59 min/pvä Alle 30 min/pvä Suositusten mukaisesti
Tunti päivässä? Alakoulun aktiivisuus tytöt < pojat tyttöjen aktiivisuus lisääntyi
Tunti päivässä? Yläkoulun aktiivisuus tytöt < pojat aktiivisuus lisääntyi Vähiten liikkuvat! Tytöt!
Tuoko Liikkuva koulu muutakin kuin liikettä? Ounasvaaran peruskoulu 2011 2014 Kurinpitotoimet -35% Tupakointi koulussa -90% Luvaton poistuminen koulualueelta -65%
Oppilaiden välituntiliikunta teettää ylimääräistä työtä opettajille Kyllä Ei
Liikkuvat koulut kunnassa SWOT-analyysi kokeilukunnista
Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Nykytilan arviointi
Rekisteröityminen Yht. 1311 koulua 225 kunnasta Rekisteröityneet koulut & nykytilan arvioinnin täyttäneet koulut / kaikki kunnan koulut (%) 14.2.2016 Nykytilan arviointi Yht. 349 koulua 74 kunnasta
Rekisteröityneet koulut / kaikki maakunnan koulut (%) 14.2.2016 mennessä rekisteröityneet koulut (lkm): Ahvenanmaa Etelä-Karjala Etelä-Pohjanmaa Etelä-Savo Kainuu Kanta-Häme Keski-Pohjanmaa Keski-Suomi Kymenlaakso Lappi Pirkanmaa Pohjanmaa Pohjois-Karjala Pohjois-Pohjanmaa Pohjois-Savo Päijät-Häme Satakunta Uusimaa Varsinais-Suomi 2 47 45 51 27 54 20 73 62 58 97 44 54 124 71 37 46 295 104
Kunta Lapin kuntien rekisteröitymiset ja nykytilan arvioinnit täyttäneet koulut (lkm) Rekisteröityneiden koulujen lkm Nykytilan arvioinnin täyttäneiden lkm Enontekiö 3 1 Inari 4 Kemi 6 Kemijärvi 2 Keminmaa Kittilä 1 Kolari 2 Muonio 1 Pelkosenniemi Pello 3
Kunta Lapin kuntien rekisteröitymiset ja nykytilan arvioinnit täyttäneet koulut (lkm) Rekisteröityneiden koulujen lkm Posio 1 Ranua 4 Nykytilan arvioinnin täyttäneiden lkm Rovaniemi 25 6 Salla Savukoski Simo 1 Sodankylä 2 1 Tervola 1 Tornio 1 Utsjoki Ylitornio
Matka Liikkuvaksi kouluksi nykytilan arvioinnin näkökulmasta 1 3 REKISTERÖITYMINEN TUKIMATERIAALIT, mm. nykytilan arviointilomake 7 2 KONTAKTI Liikkuvien koulujen tukisivusto. 4 OMAN KOULUN ARVIOINNIN TULOSTEN SUHTEUTTAMINEN MUIDEN KOULUJEN TILANTEESEEN 6 KEHITTÄMISKOHTEIDEN VALINTA JA PROSESSOINTI KOULUSSA 5 YHTEENVETO nykytilan arvioinnista KOULUN NYKYTILAN ARVIOINTI tiimityönä
Nykytilan arvioinnin tavoitteet Koulussa: Oman toiminnan ja koulun tilan näkyväksi tekeminen itsearvioinnin avulla Oman koulun toiminnan tukeminen ja kehittäminen kohti aktiivisempaa ja viihtyisämpää koulupäivää Kunnassa: Kouluyhteistyö ja verkostoitumisen edistäminen Eri hallintokuntien välisen yhteistyön ja koordinaation kehittäminen Valtakunnassa: Koulujen ja kuntien välisen yhteistyön lisääminen Liikkuva koulu -ohjelman tavoitteiden seuranta Tietoa koulujen ja kuntien tilanteesta päätöksenteon tueksi
Lomakenäkymä
Esimerkki koulun saamasta yhteenvedosta
Esimerkki kuntakoosteesta: Toiminnan järjestäminen 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % Koululla on tiimi, joka koordinoi Liikkuva koulu - toimintaa 6% 13% 17% 24% 41% Liikkumisen edistämiseksi on valittu lukuvuoden tavoitteet ja toimenpiteet 8% 12% 24% 36% 20% Koulupäivän aikainen liikkuminen on kirjattu osaksi koulun lukuvuoden toimintasuunnitelmaa 13% 16% 16% 21% 35% Hyvinvoinnin ja liikkumisen edistäminen on kirjattu koulun OPS:iin 14% 26% 23% 23% 14% Liikkuva koulu -toiminta on kirjattu kuntastrategiaan, kunnan hyvinvointistrategiaan tai muuhun vastaavaan asiakirjaan 20% 22% 21% 15% 22% 0=ei lainkaan 1 2 3 4=toteutuu täysin
Miten prosessi KOULUSSA etenee? Arvioinnin tekeminen tiimissä, oppilaiden osallistaminen mahdollisuuksien mukaan Koulun yhteyshenkilö täyttää ja lähettää yhteisen arvioinnin pohjalta sähköisen lomakkeen Liikkuva koulu -tukeen, josta koulu saa yhteenvedon arvioinnistaan Arviointiyhteenveto esitellään koulun henkilökunnalle ja siitä keskustellaan esim. opekokouksessa Oppilaiden osallistaminen mahdollisuuksien mukaan, esim. jonkin teeman jatkotyöstö luokittain/ryhmittäin Tehdään johtopäätökset kuluvasta lukuvuodesta ja sovitaan toimenpiteistä seuraavalle lukuvuodelle
Miten prosessi KUNNASSA etenee: esimerkkinä Kouvola Kuntakoordinaattori on pyytänyt kouluja tekemään nykytilan arvioinnin Koulut ovat palauttaneet nykytilan arvioinnin perusopetuksen hallintoon Kuntakoordinaattori on saanut koosteen kunnan koulujen arvioinneista Nykytilan arvioinnin kuntakoosteen avulla ohjausryhmä on pystynyt nostamaan esille kehittämiskohteita Nykytilan koosteen avulla on tiedotettu myös lautakuntaa toiminnan kehittymisestä ja kehittämiskohteista Lähde: Piia Kesonen, Kouvolan kuntakoordinaattori