Millainen satu on sinusta hyvä satu?

Samankaltaiset tiedostot
Satuhahmojen keskustelu

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Kuvien tarinat -tehtävä ( 30 kpl tehtäväsivuja )

Lähteet: Tuhat ja yksi yötä Tuhannen ja yhdenyön satuja

LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT. Ideoita opettajille

ALAKOULUT 1 2lk. Lukekaa Katri Kirkkopellon Molli (Lastenkeskus 2000) ja tutkikaa tarkkaan myös teoksen kuvia.

1. Oppilaat (ja ope) etsivät ja leikkaavat lehdestä itseään kiinnostavan kuvan. (Ihminen, eläin, esine, )

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä.

Pirkanmaan mukautettu lukudiplomi

Levitä käsivartesi ja sano: Aaah, minä olen ihana. Piirrä silmät kiinni vasemmalla kädellä oma muoto kuvasi ja esittele itsesi muille. Halaa itseäsi.

Merisuo & Storm Monenlaista luettavaa 2. Sisältö

Sano sinua vastapäätä olevalle jotain kaunista.

metsän kieli Luonnon aakkoset Adjektiivijahti Vastakohtien etsintä Sanakäärme Sana-arvoitus Narujuoksu Tiedän ja näen

Tekstaritupuun Marita Vainio Zappar mestat.fi/mammi

TEHTÄVIÄ SATUUN PEUKALOINEN

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

SUOMfllfllSCT KfiNSfiNSfiDUT

Papuri.papunet.net. Oma ääni kuuluviin! Näin teet oman radio-ohjelman

Lepoa ja latausta. Max 3 pistettä I. Nojatkaa pareittain hetki selät tai tuolien selkämykset vastakkain. Voitte laskea pään toisen hartialle. 2 p.

TOIMINTA-KORTTI Yhdessäolon riemua MIELEN- TERVEYS

Maatilalla. Opettajan ohjeet: Kysymyksiä tokaluokkalaisille: Bingo:

PUU PALAA PAKKO VAIHTAA HUHUU-LEIKKI

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

TEHTÄVÄEHDOTUKSIA. Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille

SOSIAALISET TAIDOT. Tukioppilaskoulutus /OSAVA-hanke

Ohjevihkossa on käytetty papunetin kuvia Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskus 1(15)

TEHTÄVIÄ SATUUN LUMIKKI JA SEITSEMÄN KÄÄPIÖTÄ

Pirkanmaan mukautettu lukudiplomi

Toiminnan tavoite ja kuvaus: Oppilaat kuuntelevat ja rakentavat kuvien avulla uudelleen tarinan

LAPPUTEHTÄVÄT. Annan oppilaiden ottaa sattumanvaraisesti kummastakin pinkasta yhdet laput.

LASTEN TARINAT TOIMINNAN TUEKSI

Agricolan Monenlaista luettavaa 2

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.

ENNEN PELIN ALKUA. Osa A ALOITA 20 min

Muistathan, että löytämiäsi aarteita ei saa ottaa mukaan, vaan ne pitää jättää omille paikoilleen muita löytöretkeilijöitä varten.

Klassikkotuotekortit. Maistuva muistipeli. Muistipelistä helppo tai vaikea. Klassikkoherkkupäivä. Makumuistelua

Säännöt. useamman tunnin kokonaisuus luokkalaisille

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

4. luokan lukudiplomikirjat ja - tehtävät

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista?

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely

2. luokan lukudiplomikirjat ja - tehtävät

-kirjan ja Pohjolan voimaeläinkorttien

Satusalkku. Kehittämistehtävä, kielitietoisuus koulutus Minna Kohonen, varhaiskasvatuksen opettaja, Vaskivuoren päiväkoti, Vantaa.

Sukupolvien välistä vuorovaikutusta

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.

Jokainen ryhmäläinen kertoo vuorollaan ensimmäisen ajatuksen, joka tulee mieleen sanasta itsetunto.

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

Tehtäväpaketti. Kysyttävää tehtävistä, kisan kulusta tai nettisivujen käyttämisestä? Ota yhteyttä os.

Lukupiiri 9 lk. ensimmäinen tunti

Yksinäisyys lasten silmin. Ida Spets, sosiaalityön opiskelija

Ideoita Satupäivän viettoon

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

1. Keksi ja kirjoita, mitä kirjan päähenkilölle kuulee 5 10 vuoden kuluttua.

Lukumummit ja -vaarit Sanavaraston kartuttamista kaunokirjallisuuden avulla

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.

Tukiviitottujen satujen sanat

Olipa kerran kolme pientä porsasta. Kun porsaat olivat riittävän vanhoja, porsaiden emo lähetti ne. maailmalle etsimään onneaan.

luontopolkuja punaisilla naruilla

MaTänään otamme selvää, minkälaista sanomalehteä luemme.

Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin.

KESÄTOIVEET MITÄ HALUAT TEHDÄ KESÄLLÄ? RyhmäRenki Kirsi Alastalo

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää.

Sanomalehtiviikko. UUTINEN KERTOO TARINAN Tehtäväpaketti luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella

Tuija Takala. Hyvä päivä. Tehtäviä

Peikkoarvoitus Taikametsässä

- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.

oma nimi: luetun kirjan nimi: hyväksytty: pvm. opettajan allekirjoitus:

Ohjeet opettajalle/ oppilaalle

TEHTÄVÄMONISTE LUOKKALAISILLE

Keski-Suomen luontomuseo

SIJAISSISARUUS NYT! TEHTÄVÄKIRJA

Osallistu kilpailuun Kesän 2017 parhaalle tapahtumalle nimi?

Avarat aatokset ja älynväläykset

Merisuo & Storm Monenlaista luettavaa 1. Sisältö

Fiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Sisaruuskortit. Esimerkkiohjeet:

lehtipajaan! Opettajan aineisto

Arvoituskuvia kokonaisuus Tampereen taidemuseo 2010 Opettajan oheismateriaali. Runoisia kuvia

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät

Kaksinkertainen mahtis

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS

Ilolla uuteen vuoteen!

TEHTÄVÄMONISTE LUOKKALAISILLE

Sulkakansa-kokonaisuus luokat Opettajan oheismateriaali

Toiminnallinen taso: Havainnointiin perustuva vertailu. Yhdessä

Tekemistä alakouluille

KIELIKarhu harjoituskirja

TUNTEIDEN TUNNISTAMINEN

Agricolan Monenlaista luettavaa 1

Kertomustaulut. Johdanto. Pakkauksen sisältö

y Vanhustyön keskusliiton Vahvikeaineistopankista

Uskontojen maailmassa

MONSTERIN JÄLJILLÄ. ohje lapsiryhmien omatoimikierrokselle

SSSSSSS. Ohjevihkossa on käytetty papunetin kuvia Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskus 1(19)

Transkriptio:

Millainen satu on sinusta hyvä satu? Hyvä satu on lyhyt. Hyvä satu on pitkä. Hyvä satu tapahtui kauan sitten. Hyvä satu kertoo nykyajasta. Hyvä satu tapahtuu satumaailmassa. Hyvä satu tapahtuu meidän maailmassamme. Hyvässä sadussa on vain eläimiä. Hyvässä sadussa on vain ihmisiä. Hyvä satu naurattaa. Hyvä satu on jännittävä. Loppu on onnellinen. Loppu on surullinen.

Millaisia kansansatuja sinä haluat kuunnella? eläinsatuja hölmöläissatuja prinsessasatuja jotain muita satuja en mitään Mikä kansansadun eläin sinä voisit olla? kettu karhu jänis jokin muu eläin en mikään Miten sinä haluat tutustua satujen maailmaan? kuunnellen satuja lukien satuja kertoen satuja näytellen satuja jotenkin muuten Mistä sinä etsit satuja ja tarinoita? kirjoista tietokoneelta omasta päästä jostain muualta en mistään

Kansansadut muuttuvat matkalla Kansansadut ovat vanhoja satuja, joita ihmiset ovat kertoneet toisilleen niin kauan, ettei niiden alkuperää tiedetä. Samasta sadusta voi olla erilaisia muunnelmia, koska ihmiset muistavat ja kertovat sadun eri tavoin. Ryhmässä yksi osallistujista valitsee sadun ja lukee sen itsekseen. Sitten hän kertoo sen toisille omin sanoin. Toinen osallistuja kertoo juuri kuulemansa sadun omin sanoin. Vuoro vaihtuu, kunnes kaikki ovat kertoneet oman muunnelmansa sadusta. Lopuksi alkuperäinen satu luetaan ääneen. Miten satu muuttui? Kansansatujen aiheet ja opetukset Kansansatujen aiheet ovat usein samanlaisia eri maissa ja saduissa on jokin opetus. Tavallinen aihe on heikomman taistelu vahvempaa vastaan. Henkilöt tekevät sankaritekoja tai suorittavat mahdottomia tehtäviä. Joskus taas henkilöt tarkoittavat hyvää, mutta asiat menevät pieleen tai heitä narrataan. Miettikää yhdessä, mitä satuja muistatte. Kertokaa sadun pääasiat toisillenne omin sanoin. Miksi juuri tämä satu on jäänyt mieleen? Mikä on teidän mielestänne sadun opetus? Lapsuuden sadut ja satuhetket Keskustelkaa saduista ja satuhetkistä pareittain tai pienessä ryhmässä. Kun sinä olit lapsi, kuka sinulle kertoi satuja? Keksikö kertoja satuja itse? Vai lukiko hän ne kirjasta? Millaisia satuja ne olivat? Millaisessa tilanteessa sinulle luettiin satuja? Miltä satujen kuunteleminen sinusta tuntui? Oletko sinä lukenut satuja ääneen? Tuleeko mieleesi jokin sinulle tärkeä satukirja? Jos olisit satuhahmo, mikä olisit? Eläinsaduissa seikkailee usein kettu, karhu ja jänis. Hölmöläissaduissa kuvataan Hölmölän asukkaiden touhuja. Kansansaduissa esiintyvät myös kuninkaalliset prinssit ja prinsessat sekä akat, ukot ja talonpojat. Valitse jokin satuhahmo, josta pidät. Anna satuhahmolle nimi ja mieti seuraavia kysymyksiä hetki itseksesi. Millainen luonne hänellä on? Millaisessa paikassa hän haluaa elää? Kenet hän haluaisi tavata? Mitä he voisivat yhdessä tehdä? Esittele satuhahmo toisille.

Ideoita ja välineitä satujen ja tarinoiden keksimiseen Sattuman synnyttämä satu Keksikää oma satu joko ryhmässä tai pareittain. Elävä mielikuva sadun alkutilanteesta rohkaisee kertojia. Myös sattuma saa mielikuvituksen lentoon. Sadun voi aloittaa korteilla, joissa on kansansaduista tuttuja sanoja ja tapahtumia. Kortit ovat seuraavilla sivuilla. Ryhmä tai pari voi nostaa kaksi kappaletta 1-sanakortteja ja 2-sanakortteja sekä yhden 3-sanakortin. Kortit voi asettaa valmiin pohjan päälle, ja niistä syntyy sadun alku. Satua voi myös kirjoittaa taululle tai valkokankaalle kaikkien näkyville. Jos satua keksii koko ryhmä, niin jokainen voi esittää sadulle jatkoa vuorotellen. Sopikaa, kuka kirjoittaa satua ylös sanelun mukaan. Tarvittaessa ohjaaja voi esittää kysymyksiä, jotka kuljettavat satua eteenpäin. Kysymyksiä voivat olla esimerkiksi: Mitä sitten tapahtui? Mitä siitä seurasi? Mitä sadun henkilöille tapahtui lopuksi? Mikä tämän sadun opetus oli? Antakaa lopuksi sadulle nimi ja lukekaa koko satu ääneen. Satua voi myös muuttaa, tai siihen voi lisätä jotain. Valmis satu kannattaa kuvata tai kirjoittaa ylös, jotta sen voi jakaa sadunkertojille. Tehtävässä on mukailtu Kenn Adamsin satukaavaa. (Adams, Kenn 2013, Back to the Story Spine. <http://www.aerogrammestudio.com/2013/06/05/ back-to-the-story-spine/) Yhteinen eläinsatu Sanakorttien sijasta voi sadun aloittaa valitsemalla yhdessä eläinhahmon. Apuna voi käyttää Suomen eläimiä -pelien kuvia, valokuvia tai eläinleluja. Luokaa yhdessä elävä mielikuva sadun alkutilanteesta. Mitä eläin näkee, kuulee tai haistaa? Miltä eläimestä tuntuu? Onko eläimellä seuraa? Miettikää, millaisen vaikeuden eläin kohtaa? Jatkakaa satua kuten edellisessä ohjeessa. Satusoppa kaikkien sanoista syntyvä satu Jokainen kirjoittaa omalle paperilapulle neljä sanaa. Koko ryhmä tai pienryhmät kirjoittavat yhdessä sadun, jossa kaikkien kirjoittamat sanat esiintyvät. Sanojen sijasta voi piirtää tai valita kuvia. Sadun voi toteuttaa myös sarjakuvana tai kollaasina. Kollaasissa yhdistetään esimerkiksi kuvista ja sanoista kokonaisuus. Sanaketjusta satu Ohjaaja sanoo minkä tahansa kansansatuun liittyvän sanan. Ohjaajan vieressä istuva sanoo, mitä tästä sanasta tulee mieleen. Ja seuraava jatkaa. Kun sanoja on sopivasti (10 15 sanaa), niiden välit täydennetään yhdessä. Sanoja voi esittää myös piirtämällä, valitsemalla kuvia tai esineitä. Antakaa lopuksi sadulle nimi ja lukekaa koko satu ääneen.

1 vanha 2 ukko 1 nuori 2 akka 1 komea 2 Matti 1 kaunis 2 Maija 1 harmaa 2 kissa 1 värikäs 2 koira 1 nälkäinen 2 karhu 1 kultainen 2 susi 1 viekas 2 kettu 1 nopea 2 varis 1 hidas 2 jänis 1 kuuro 2 pöllö 1 rohkea 2 hiiri 1 vahva 2 kana 1 heikko 2 porsas 1 pikkuinen 2 peikko 1 kiltti 2 prinssi 1 vihainen 2 prinsessa 1 iloinen 2 jättiläinen 1 ahne 2 hölmöläinen

3 rakensivat pikkuista mökkiä 3 koputtivat komean linnan ovelle 3 kehuivat itseään kilpaa 3 kiipesivät hakemaan hunajaa 3 ompelivat takkia hiirelle 3 onkivat kaloja avannosta 3 vetivät karhua hännästä 3 syöksyivät pakoon vihaista lehmää 3 nappasivat juuston korpilta 3 narrasivat naapurimökin kukkoa 3 saivat esittää kolme toivomusta 3 jäivät kiinni ansaan 3 lupasivat hoitaa oravanpoikaa 3 menivät töihin maataloon 3 kutsuivat vieraita kylään 3 opettelivat lentämään 3 lämmittivät saunaa 3 järjestivät suurta kilpailua 3 nauroivat vatsa kippurassa 3 lähtivät etsimään puolisoa

. Satu Olipa kerran kaksi hyvää ystävää. Eräänä päivänä (sanakortti 1) (sanakortti 2) ja (sanakortti 1) (sanakortti 2) (sanakortti 3) Sen pituinen se.